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在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的告別作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
告別作文 1
在我的櫥柜里,放著一個(gè)精美的書包。但我并不用它,甚至有些不敢面對(duì)它。它,連著一段情。
說起我小時(shí)候,三天兩頭的闖禍,大人一個(gè)不留神,我就打碎了杯子;小伙伴們打個(gè)盹兒,玩具就被我七零八散地拆開了。形容我小時(shí)候最貼切的話是“三天不打上房揭瓦”。有幾天,我接二連三地制造“車禍現(xiàn)場(chǎng)”,媽媽一氣之下便把我送到姥姥家,好讓她耳根子清靜一下。
姥姥很慈祥,但還是耐不住我貪玩好動(dòng)。那天,我“老毛病”又犯了,趁姥姥不注意溜到羊棚里“撒野”去了,玩著玩著竟然睡著了,醒來一看,已是夕陽西下,我便悠閑悠哉地回家了。還未進(jìn)門,便聽到“嗚嗚”的哭聲,探頭一看,姥姥的眼睛都哭腫了。原來姥姥一直在找我,以為把我丟了,一見我不知從哪蹦出來,淚水又沖了出來,手里的拐杖往我屁股上敲了三下。不知是疼還是其他原因,我也隨之哭了起來,就這樣,我們一老一小,抱著哭成一團(tuán)。
后來,姥爺和姥娘攢錢給我買了個(gè)書包,姥娘便抱著我指著書包嘮叨:“小丫頭快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就可以上學(xué)去了,上學(xué)多好呀……”我似懂非懂地望著書包,也忍不住幻想背上它去上學(xué)的情景。
一天,我頭戴柳條編織的頭冠,身上插著幾朵野花,準(zhǔn)備回家向姥姥展示我的杰作。走到門口,便聽到了媽媽撕心裂肺的哭聲,我撒腿就往家跑,進(jìn)門就看到姥姥安詳?shù)靥稍诖采希L(fēng)不時(shí)吹動(dòng)她臉頰上的銀絲,姥爺不厭其煩地幫她把頭發(fā)縷到耳后,但姥姥則是閉著雙目一動(dòng)不動(dòng)。剎那間,我似乎明白了什么,在姥姥面前“撲通”跪了下來,邊喊著“姥姥”邊搖晃著她的身體……
媽媽把我接回家,車輛顛簸著前行。我低頭看著懷里的書包,無聲地啜泣著——這是姥姥對(duì)我的'一份沉甸甸的愛和最后的告別。
從此,書包被我收了起來。也因?yàn)樗业耐暝谀翘炀徒Y(jié)束了。
告別作文 2
蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫,孤獨(dú)的帆兒泛著白光!下面涌著清澈的碧流,上面灑著金色的陽光……——題記
告別也許是一種自由和放松的方式,依賴可能是一種先天性的習(xí)慣吧,但這個(gè)習(xí)慣一點(diǎn)都不好。長(zhǎng)久地依賴一個(gè)人或者一個(gè)地方,只會(huì)變得更加懶散,這往往是不好的。告別依賴也是一種對(duì)自己的放松,這樣才能擁有屬于自己的真正的一片天地。
人類和大自然往往都有一種很強(qiáng)的依賴性,而這依賴性往往都來自于人類和動(dòng)植物賴以生存的地方。當(dāng)然,植物也許除外。因?yàn)橹参锩凶⒍ㄊ且L(zhǎng)在土壤里的。如果植物可以換一個(gè)生存的地方,但卻換不了,這也許是植物們一生下來最大的'遺憾了。它們想告別依賴,生長(zhǎng)在其他地方,但卻不行,實(shí)在是太可憐了。
海洋是海洋生物和兩棲動(dòng)物所生存的地方。當(dāng)然,兩棲動(dòng)物可能不用告別依賴,去其他地方生活,這對(duì)它們來說也許很快就能適應(yīng),畢竟它們?cè)陉懙厣虾秃Q罄锒寄苌睢K鼈円苍S覺得換一個(gè)地方太陌生了,反而會(huì)沒意思,因此還不如不換呢。
成天只能待在海洋里的生物,想在陸地上生活卻不行。整天待在海洋里游來游去,實(shí)在是太無聊了,也不能待在陸地上曬曬太陽,這對(duì)它們來說應(yīng)該是個(gè)遺憾吧。想告別它們一直賴以生存的地方卻告別不了,也許是它們根本不能生活在陸地上的原因吧。
告別依賴,告別現(xiàn)在賴以生存的地方,拋開一切煩惱,到其他地方去生活或者游玩,可以讓自己好好地放松一下。同時(shí)也可以感受不同地方的生活習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)與之前賴以生存的地方的不同之處。
告別依賴,讓自己獨(dú)立起來,去闖出屬于自己的一片天地吧。
海水那么藍(lán),使人感到翡翠的顏色太淺,藍(lán)寶石的顏色又太深,縱是名師高手,也難以描摹。——后記
告別作文 3
人們常說,光陰似箭,歲月如梭,不知不覺,我已經(jīng)走過了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,從一個(gè)不懂事的頑童,變成一名光榮的少先隊(duì)員,在這六年里,有說不盡的歡笑,感動(dòng),淚水,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,頓時(shí)依戀之情油然面生。
還記得,一年級(jí)剛上學(xué)時(shí), 由于我膽小總是不敢在老師上課時(shí)舉手發(fā)言。后來,王教師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)弱點(diǎn),有一天,王老師提出了一個(gè)數(shù)學(xué)問題,我還是沒舉手,低著頭在那等著其他同學(xué)解答,可是“張梓倫同學(xué),你覺得這道題怎么解呢?”聽到這悅耳的聲音,我不禁一顫,心砰砰跳了起來。這時(shí)王老師的.聲音又在我耳邊響起:“老師相信你一定行的!”我慢慢地抬起頭來,只見老師的眼睛正向我投來鼓勵(lì)的目光,我放大膽子說出了自己的解題思路,王教師高興地說:“你說的很對(duì),請(qǐng)坐”。就這樣,從那以后,我戰(zhàn)勝了膽怯,往前又邁出了一步!
記得讀到三年級(jí),我在上體育課跑步時(shí)突然摔倒了,兩個(gè)膝蓋都摔破了,疼得我眼淚都快流出來了,當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)都圍了過來,有的攙我起來,有的問我怎么樣,要不要緊,還有的要陪我去醫(yī)務(wù)室上藥,當(dāng)時(shí)我心里溫暖極了。在這6年里,我深深體驗(yàn)到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的真誠(chéng),我們互相幫助,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
回憶著過去的一件件往事,好象是昨天才發(fā)生過的,讓我久久不能平靜。我感謝我的母校對(duì)我的幫助,是您給了我知識(shí),讓我慢慢明白了人生的真諦,懂得了謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難 ,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母校。
再見了,我親愛的母校。
告別作文 4
清晨,明媚的春光覆蓋大地,一朵嬌如可人的花兒張開雙臂,釋放積蓄了一個(gè)寒冬的花香,花兒深深地呼吸著帶著青草味的空氣,露出如孩子般童稚的笑容。
不料,花香吸引來了一位陌生的客人?
蜜蜂。那是在清晨,蜜蜂早早地起了床,四處尋覓著獵物,可是蜜蜂并沒有找到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),正當(dāng)他準(zhǔn)備無功而返時(shí),一股沁人心脾的花香將蜜蜂團(tuán)團(tuán)包圍,蜜蜂沉浸于誘人的花香,片刻之后,蜜蜂從美夢(mèng)中蘇醒,毫不客氣地一把緊握住香味,然后迎著花香,溯迎而上,直至花源。
蜜蜂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見正散發(fā)著芬芳的花兒,習(xí)慣似的舔舔觸角,清理一下自己的身體,向花兒飛去。蜜蜂盤旋在花兒的上空,優(yōu)雅的身姿婉若一流的芭蕾舞者,它仔細(xì)大量著花兒,然后輕輕地降落在花兒美麗的羽翼上,花兒膽怯地看者這位陌生的.來客,一句話也不敢說,蜜蜂彬彬有禮地走到花兒面前,深深鞠了一躬,然后自我介紹:“小生初來此地,如有冒犯姑娘之處,還請(qǐng)包容!!”
花兒這才敢正眼看著蜜蜂,然后結(jié)結(jié)巴巴地說:“小小女子也是搭乘蝴蝶便車來到此地”話還未完,蜜蜂文雅地打斷:“姑娘,如果可以,咱們交個(gè)朋友!?”花兒一聽,臉頓時(shí)漲得通紅,原本自己就對(duì)蜜蜂存有愛慕的花兒,得知蜜蜂也有此想法,小聲地回答:“好吧!”
從那以后,蜜蜂和花兒成了最真摯的好友。白天,蜜蜂從花兒身上采取花粉,晚上,蜜蜂陪伴著花兒。它們談古論今,說理想,道明天。它們樂此不疲,快樂地生活著。但花兒并不知道,噩運(yùn)已經(jīng)降臨,還天真地以為自己會(huì)永遠(yuǎn)快樂幸福地生活。
那天早晨,天空挨上了暗淡的著裝,大地也不再顯得生機(jī)盎然。花兒依舊等待著蜜蜂來采取自己所剩無幾的花粉。時(shí)間一分一秒地在流逝,而蜜蜂卻一直沒出現(xiàn),花兒焦急地等待著,等待著!
花兒不知為何蜜蜂不來找自己,便向路過的蜜蜂們打聽,這才得知蜜蜂走了,去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了。
花兒傷心地哭泣著,哭泣著。
告別作文 5
告別了你,我找到了新的美麗的香格里拉;告別了你,我找到了專屬我的緋紅黎明;告別了你,我找到了代表成熟的那棵香樟樹……
曾幾何時(shí),我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的告別曲?在曲中,我們跳著專屬我們的圓舞,你還記得嗎?我們盡情地跳動(dòng)著,飛舞著,曲子早已不知何時(shí)停止,卻沒有一個(gè)人講結(jié)束了。因?yàn)槲覀儠?huì)失去彼此,但上天卻注定將我們分別,我們改變不了這種洗禮,只能默默地,默默地理解。
我們最終累了,躺在地上,臉上濕濕的,卻還沒頭沒腦地說是太陽太強(qiáng)烈了。站起來,之后跳,再累得躺在地上說些貼不著邊的話,再站起來……這樣反反復(fù)復(fù)不知做了多少次,可是沒有一個(gè)人講再見,因?yàn)槲覀儫o法再見,我們彼此明白,只要你的左手離不開右手,那么,彼此只能成為彼此的回憶,然后這些回憶隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕,最終,化為烏有,留下的,僅有支離破碎的,如黃昏時(shí)天上的殘?jiān)埔话愕?凌亂的想象。
該來的終歸會(huì)來,當(dāng)我們大汗淋漓,再也沒有一絲力量共舞時(shí),我們笑著告別,笑著向彼此祝福,雖然臉上還是微濕的……
時(shí)間流逝,已經(jīng)過去多少年了?你還會(huì)記得那場(chǎng)告別舞會(huì)嗎?還記得僅有我們兩人的告別舞會(huì)嗎?
啊!同年的我和此刻的我進(jìn)行的圓舞曲告別會(huì)我終生難忘。
童年的我,你看到步入青春的我了嗎?離開你,跟你告別后,我不再是那個(gè)羞澀的女孩,我找到了男女生之間真摯的友情,那是我心中美麗的香格里拉;跟你告別后,我享受著青春的歡樂,那是夜末央時(shí)天空上那抹緋紅的黎明;跟你告別后,我不再向以前那樣沒頭沒腦,我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅,那是那棵代表成熟的香樟樹……
告別了你,少年的我享受著花樣年華,回憶著寶石童年……
告別作文 6
師愛是無聲的,這個(gè)學(xué)期還沒有結(jié)束,我們班就換了4個(gè)班主任,而在換第三位老師的時(shí)候,全班同學(xué)滿面的淚流。
聽到要換班主任,我們?nèi)喽紳M面的淚流,楊老師進(jìn)來教室里和我們道別,當(dāng)老師要離開的時(shí)候,我們?nèi)繉W(xué)生哭著把門頂上,不讓老師離開,叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴聲響了,這時(shí),楊老師含著淚說:“上課了,別讓外邊的老師等,開門吧,孩子們。”這節(jié)是音樂課,音樂老師最能懂我們的心,兩個(gè)老師又是好朋友,看到這樣的情景,音樂老師就叫我們的班主任楊老師留下來,她猶豫一下說:“這節(jié)課我們一起上,讓我跟你們楊老師聽歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來鼓掌,啪,啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。
音樂老師說我們要讓楊老師開開心心的離開,因?yàn)槲覀兾ㄓ羞@節(jié)課的時(shí)間擁有楊老師了,我們都非常珍惜時(shí)間,盡力讓楊老師開開心心,高高興興。音樂老師把講臺(tái)讓出來給我們表演。
首先出場(chǎng)的是被我們語文老師稱為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最愛的老師》,歌聲是那樣的傷心,那樣的感人,全班靜靜地聽著歌曲,淚水不停地往臉上流,下面是“爆笑王子”表演笑話《老師,你好》笑話很幽默,可是大家都再也笑不出,只能拼命地鼓手掌,接著,音樂老師說讓楊老師來唱一首歌,因?yàn)樗鸵x開了,楊老師和大家一起合唱新版《送別》,教室內(nèi),課桌前,淚水流滿臉,問師此去幾時(shí)歸,夕陽山外山……淚水再次隨著歌聲留在同學(xué)們的.臉上,含在老師的眼里,。最后是我們和音樂老師一起唱《祝你一路順風(fēng)》送給楊老師,一節(jié)課的時(shí)間很快就要到了,這時(shí)大家流淚異口同聲的唱起《再見》送給了我們敬愛班主任楊老師,楊老師上講臺(tái)哽咽的說:“同學(xué)們,你們要好好讀書,成績(jī)好的同學(xué)要教成績(jī)吃力的同學(xué),要好好學(xué)習(xí),天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來了,楊老師含著淚就這樣悄悄的走了。師愛是無聲的,唯有臉含淚,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,到永遠(yuǎn)。
告別作文 7
不明白從何時(shí)開始,我愛上了冬天,一種莫名的愛。看著萬物生靈在冬季里沉睡,多么安詳!要是有這么一個(gè)季節(jié)能讓我“凍結(jié)”,那該多好啊。
我最終等到了,就是這初中的最終一年,就是這一年的這一個(gè)冬季,一個(gè)有異常意義的冬季……一次特殊的告別儀式……一次成熟之前的凍結(jié)……
寒風(fēng)中,我坐在門窗禁閉的教室里,感受這44個(gè)人的溫度,寫完試卷上最終一個(gè)字,世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天,就像漫長(zhǎng)的三個(gè)是世紀(jì),讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來,思緒仍然進(jìn)行著。
冬季的寒風(fēng)將秋日的蕭瑟鎖起,告別了落葉滿地。伴隨著這一刻,我也將一些事情鎖起,同時(shí)也告別了一些事情。
記得不久前,一個(gè)寒冷的秋夜。我兩眼呆滯,失望無奈,因?yàn)檎`會(huì),因?yàn)榧m纏,因?yàn)椴幌嘈牛驗(yàn)榱邌萦谛湃巍瑢W(xué)們之間越拉越緊的死結(jié)就這樣惡化著,我被卷進(jìn)了異常可笑的風(fēng)波。暴風(fēng)雨過后,留下了需要時(shí)間去收拾的殘骸,流言蜚語滿城飛。而今,我不需要時(shí)間也告別了這些爭(zhēng)端,只因?yàn)樯系劢o了我一個(gè)冬季。
沉睡了……告別了……也凍結(jié)了……帶我到了一個(gè)沒有吝嗇與信任,沒有爭(zhēng)端,沒有丑惡,沒有流言蜚語的極樂世界,雖然只是短暫的停留。
這個(gè)冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯,帶著我離開過去的悲哀,走得給高更高更遠(yuǎn)。在我登上云梯之前我要為我的過去開一個(gè)告別儀式。
過去:我走了,不是拋下你,而是將你留在那里,留在過去,因?yàn)槲疫要前進(jìn),不能守著你,我會(huì)回來看你的。再見了!
冬:感激你!感激你帶我告別過去的不如意,走向新的`開始。
春夏秋冬的輪回是每個(gè)人的記憶,秋風(fēng)后的蕭瑟過后就是冬天的寒冷,一切都安睡著,當(dāng)報(bào)春鳥來的時(shí)候就是一個(gè)新的開始,一切終將化解,變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。
也許遺憾和年輕總綁在一齊。
不容許一點(diǎn)委屈等放手才懂惋惜。
靜下心來發(fā)現(xiàn)過去大半是甜蜜等回憶。
告別作文 8
每個(gè)人都有與他人告別的那一刻,而往往這個(gè)時(shí)候是使人最傷心、難過的時(shí)候。有的分別只有幾天、幾個(gè)星期、幾個(gè)月、幾年,但有些分別卻是永不相見。
前幾天我很開心,因?yàn)橥馄艁砹耍晃矣挚梢韵褚郧澳菢颖凰P(guān)心了。有外婆的那幾天,我過得十分開心,每一天都有外婆來陪:一大早就可以吃到外婆燒的早飯;晚上放學(xué)回家后還有外婆做的可口的飯菜,吃完飯后她又會(huì)在我身邊陪我做作業(yè);夜晚,無論有多晚她都會(huì)幫我蓋被子。雖然只有幾天,但卻讓我感覺又回到了以前那和他們?cè)诶霞視r(shí)的無憂無慮、開懷自在的日子。那個(gè)有很多大人陪著轉(zhuǎn)的小女孩,那個(gè)每天臉上都掛滿笑容的小女孩,那個(gè)即使是受傷了、也會(huì)笑著對(duì)別人說“我不痛,一點(diǎn)也不痛”的小女孩,在這幾天里充滿了幸福。
可是好日子不長(zhǎng),外婆才來了幾天就要回去了(因?yàn)榧抑杏惺拢T谒煲叩那耙惶焱砩希覀兞牧撕枚嗪枚嚓P(guān)于小時(shí)候的事,現(xiàn)在想想,會(huì)到以前該有多好呀!早上,我要去上學(xué)了,走時(shí),我用微笑來向外婆告別。外婆笑了一下,說“快去上學(xué)。有時(shí)間我還會(huì)來的,你放暑假的`時(shí)候也可以去鄭州玩那。下次你去鄭州,我一定好好的陪你玩。快走吧,不然你上學(xué)就要遲到了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過身來,走了出去。可眼淚已經(jīng)止不住了,像小水珠似的一串串落下,打濕了地面。
我真希望你能早日與外婆相見。如果這個(gè)世界上沒有告別、分離,大家都快樂的在一起生活,永遠(yuǎn)也不分離,那該是多么的美好啊!可是在現(xiàn)實(shí)中:那是永遠(yuǎn)也不可能的。現(xiàn)在,與外婆告別已有一段時(shí)日了,可在我內(nèi)心里,一直盼著外婆能過來,陪陪我,永遠(yuǎn)不與我告別。
告別作文 9
我現(xiàn)在的學(xué)校是景家堡,是慈輝小學(xué)。我以前的學(xué)校在電廠,是九中小學(xué)。我在九中小學(xué)過的非常快樂。
今天,放學(xué)的時(shí)候,我看到了在校外等待了我很久的母親。我的媽媽嗎對(duì)我說:“坐上車,咱們回家吧。”我說:“好吧。”于是,我便上了車,唱起了歌。到了半路上,媽媽對(duì)我說:“咱們明天轉(zhuǎn)學(xué)吧”“什么?”本來還高興的`我一下子變得悲傷起來。“轉(zhuǎn)學(xué)?為什么轉(zhuǎn)學(xué)呀?”“因?yàn)閶寢屘焯旖幽愫苈闊置Σ贿^來,只能轉(zhuǎn)學(xué)了。”我央求我的媽媽別讓我轉(zhuǎn)學(xué)了,好嗎?我舍不得我的老師和同學(xué),因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了五年深厚的感情。“別然我離開他們,行不行?”媽媽說:“不行,媽媽知道你很難過,但是不想轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)呀,你要接受新的老師,接受新的同學(xué),適應(yīng)新的環(huán)境呀!”媽媽接著說:“人總要離別自己的朋友的嗎,男子漢大丈夫,這點(diǎn)小事別掛在心上。”聽媽媽這么一說,感覺有些道理,我也就不再說什么了,可心里卻是無比的難過。
第二天,媽媽帶著我去電廠辦轉(zhuǎn)學(xué)證明。鄒靜教學(xué)樓,上了二樓,就看見在走廊里的老師,老師對(duì)我說:“怎么現(xiàn)在才來呀?”我說:“對(duì)不起,老師,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”“你要轉(zhuǎn)學(xué)了?”老師驚訝的說。媽媽和老師說了我要轉(zhuǎn)學(xué)的理由,老師聽了之后看看我,對(duì)我說:“你到新學(xué)校一定要好好的學(xué)習(xí),要好好的聽老師的話,今后學(xué)習(xí)要是有什么困難來找我,或者打電話也可以,不要忘記了我們。你還同不同同學(xué)們見個(gè)面呀?”我說:“不了,到時(shí)我怕我會(huì)控制不住會(huì)哭。”我偷偷地望著同學(xué)們何老師,心里有一種說不出的難受。別了,我那親愛的老師,別了,我最親愛的同學(xué),我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們。我含著淚,跑下樓去,回到了家。
如今,我在新的學(xué)校里,也跟老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼。現(xiàn)在的老師像我以前的那位老師一樣好,我愛我現(xiàn)在的老師,也愛我以前的老師;我愛現(xiàn)在的同學(xué)也愛以前的同學(xué)。趙老師,你還好嗎?我是李宇馳,我想念您。
告別作文 10
它,沒有神犬小七的超能力,也不似忠犬八公那樣聰明懂事,它叫“豆豆”,我養(yǎng)的一只小狗。
第一次和它碰面,它便小心翼翼地伸出臟兮兮的“小手”和我握手,還用毛茸茸的頭蹭我的球鞋。這也許是狗狗特有的問好方式。
我也友好的丟給了它一根火腿腸,它沒有立即消滅那半根火腿腸,而是跑到一塊土地挖了個(gè)洞把火腿腸放在里邊,用土埋好,踏平,一系列動(dòng)作做得極為嫻熟,然后環(huán)顧四周,保證自己的火腿腸安全后才揚(yáng)起頭顱,踏著小碎步向我走來。我輕輕撫摸著它,它也瞇著眼享受……
有一天的早晨,無意中聽見爸爸在電話里說要把豆豆送走,本想大鬧一場(chǎng),但我知道那是那是爸爸媽媽討論過的決議,只好無奈地嘆了口氣。擦了一下略帶濕潤(rùn)的眼睛。
傍晚時(shí)分,和爸爸一起回家送小狗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了那夕陽下活躍的身影,它不知道,離別正向它靠近。它靜靜地臥在紙箱里,我讓它多看了幾眼曾經(jīng)的歸宿,便連紙箱帶狗一起放在車?yán)铩=柚璋档臒艄猓诖擞^察它,因?yàn)榻?jīng)常打滾,它失去了光澤的毛,而烏黑的眼睛仍是那么有神,為它拂去悲傷的灰塵,在心里向它告別。
夜空很黑,沒有月亮,不時(shí)有一兩顆星星刺入銀河,或劃過黑暗,顫抖著給黑暗一些光熱的動(dòng)蕩,或給黑暗一些閃爍的爆裂。片刻,它躁動(dòng)起來:臥在副駕駛的車座下,并發(fā)出尖細(xì)的.叫聲,我想它意識(shí)到向我告別了。
轉(zhuǎn)過大轉(zhuǎn)盤,穿過小村莊,再闖過燈火輝煌的街道,到老家了。我把它送下車,又喂了它一根火腿腸,我要走了走了,它坐在紙箱里,時(shí)不時(shí)回頭,似乎想說什么,但都以吱吱嗚嗚所代替,它想爬出紙箱但都被奶奶制止,我看見它在流淚,那一定是不舍的眼淚。我向它揮揮手,扭頭離開……
我不懂它的語言,它也不了解我復(fù)雜的世界,在它的世界里,只能用吱吱嗚嗚來向我告別。而我,也只能揮揮手或輕撫它的額頭。
再見豆豆,愿你一切安好。
告別作文 11
種子告別了泥土,選擇了成長(zhǎng);雨滴告別了云朵,選擇了奉獻(xiàn);蒲公英告別了母親,選擇了與風(fēng)結(jié)伴。告別不是離開,而是開始。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身。
——題記
那天,我被母親的一場(chǎng)突如其來的病給“擊垮”了。
那天清晨,也剛好是暑假的最后一天,我輕松愉快地起了床,正高興于昨天寫完了暑假作業(yè),終于可以暢玩一通的時(shí)候,我忽然察覺到一絲異樣——平常廚房的炒菜的聲音沒了。我正納悶,忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間里傳了出來,我立刻知道這場(chǎng)案件的“真相”——母親生病了。
我趕緊穿上拖鞋,搖醒了弟弟,三步并作兩步地與弟弟一同沖進(jìn)了母親的房間,母親顯得十分憔悴,臉紅紅的,似乎吃掉了一整箱的辣椒似的,額頭上掛滿了細(xì)密的汗珠,嘴里不時(shí)喘著粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了,一時(shí)竟不知該如何是好。
這時(shí),我猛得想起了母親當(dāng)時(shí)照顧我時(shí)的情景:母親拿著毛巾,往我火辣辣的額頭上不停擦拭著;接著又拿起一杯溫開水,遞給我喝;又唱了一首十分動(dòng)聽的搖籃曲給我聽。那時(shí)的感覺,仿佛置身在夢(mèng)中,現(xiàn)在,我要以“烏鴉反哺”的姿勢(shì)把這份愛傳遞給我的'母親。
我學(xué)著母親的樣子,細(xì)心地照顧著她,雖有些笨拙,但看著母親臉上欣慰的笑容,我想,她現(xiàn)在一定十分幸福吧!
就在這剎那間,我猛得感覺到我已不是以前那個(gè)天真、頑皮的小孩子了,我是個(gè)大人了!我終于告別了兒時(shí)的稚氣,成為了一個(gè)小大人。
俗話說:“人這一生早晚會(huì)遭遇告別,告別讓我們成長(zhǎng),學(xué)會(huì)告別讓我們成熟。每一段告別的背后都有一段故事,一段又一段的告別,構(gòu)成了人間百態(tài)。”是啊!只要我們學(xué)會(huì)了告別,就相當(dāng)于又向成功邁進(jìn)了一步!
告別作文 12
眉宇間泛出光潔的華年。
月光撲哧的打在身上,淺淺的憂傷快速的向四面八方蔓延。
我們自詡為90后,總以為自己可以什么都不在乎,什么都可以得到,可以將悲傷嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雪藏在大大咧咧的笑容后面。
在那深不可測(cè)的社會(huì)面前,我們都被保護(hù)得或漂白的如此蒼白無力。才會(huì)狂妄的自詡。現(xiàn)實(shí)如此強(qiáng)大,命運(yùn)永遠(yuǎn)預(yù)測(cè)不了,是否我們注定是要過早夭折?
這是一個(gè)想象的年齡,擺脫了幼時(shí)對(duì)食物的過分渴求,開始克制,開始明白——一種模糊卻心安理得的明白。
在這時(shí)刻有嘀答聲音的日子里,開始厭惡和排斥某些習(xí)以為常的東西,追求一些遙不可及或新鮮艷麗的東西,盲目到不計(jì)后果或飛蛾撲火。
簡(jiǎn)單的我們,理解不了大人們的復(fù)雜,也許,大人們也永遠(yuǎn)理解不了我們的簡(jiǎn)單,所以,連我們憂傷的事,在他們眼里仿佛也只是渺小到可以自動(dòng)忽略的事,但我們卻將憂傷自作主張轉(zhuǎn)變?yōu)殇佁焐w地的'憂傷,蒙上心頭、眼梢。
總認(rèn)為一切值得,做只飛蛾,向往溫暖的光明,彼年豆蔻,忘卻彼此開心的拉勾上吊,不束縛什么,只因?yàn)閺奈礃?biāo)屬著屬于自己的標(biāo)志,就算卑微的做只頑固的飛蛾也只能隔望那微茫的燈火,距離太遙遠(yuǎn),終究撲不到,望穿終無奈。
無奈過后,明白以為的值得,或許只是那長(zhǎng)河中微弱的一粟,隨時(shí)在沖淡,不計(jì)的付出后,有種叫悔恨的淚水布滿蒼白的臉孔,就那么心甘情愿的活在自己的世界里,盲目的日夜緬懷心中大大小小的瘡痍,費(fèi)盡力氣也不一定明白,自己只不甘是路人眼中的一個(gè)小質(zhì)點(diǎn)。
不曾擁有,何曾失去?不曾擁有過你的目光,何曾失去過小小的談笑?
年少有太多的棱角,尖銳到殘酷的刺破那淺淺的憂傷,小小的期待。暴露在柔和的月光中,卻痛到麻木的獨(dú)自落淚。
什么都不在乎,卻什么也不想失去,模糊的明白了這些復(fù)雜的什么。
嘀噠聲還在,只是不能再沉浸那模糊了。
就此,告別,那屬于幼稚的模糊。
告別作文 13
相逢在金葉飄灑的秋天,相識(shí)在銀裝素裹的冬日,相交在草長(zhǎng)鶯飛的春季,相知在繁星閃爍的夏夜……
秋冬春夏的日歷,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撕落了一地,而今,當(dāng)夏季熟悉的風(fēng)如期而至,如約而來時(shí),我們卻要相互道別了。于是,這一季里又多了幾分人的燥熱。
細(xì)細(xì)的回憶起來,3年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶之河。一天一天,我們共同迎接朝霞、慨嘆日落,走過寧?kù)o與躁動(dòng);一月一月,我們共同挑戰(zhàn)風(fēng)雨,抵御嚴(yán)寒,走過快樂與憂傷;一季一季,我們共同暢游學(xué)海,以苦作舟,走過困惑與真誠(chéng)……依戀總是深植在別離的心情中。曾經(jīng)有過的種種彷徨,如今都變成了親切的懷念,滋生出了一種久久縈繞于懷的溫暖。
3年,為什么總在太遲的`時(shí)候,才察覺到它在自己心中的分量?喜怒哀樂,此刻都被揉碎在那酒里。盛意杯,清啜一口,那滋味一直蔓延到心靈的深處,有一種切入肺腑的痛楚,不容抗拒。我知道,那是我對(duì)這四季時(shí)光+的無比眷戀;我知道,那是我對(duì)這四季同窗的深深依戀。然而……
離別的鐘聲終于敲響了,祝福我的母校!祝福我的老師!祝福我的同窗!此刻,我多么想放歌,可又怕歌聲會(huì)攪亂我一湖平靜的哀愁。或許,選擇一種安靜的方式是最好的,就讓我們悄悄地離別吧。就像3年前來時(shí),誰都默無聲息。
站在別離的渡口,我的心情就是這首小詩(shī)。
讓我與你握別
再輕輕地抽出我的手
年華從此停頓
熱情在心中奔涌
一朵可以相送的花
就讓眼睛靜靜地說話
把祝福別在你的衣襟上
告別作文 14
有些關(guān),只能一個(gè)人過;有些事,只能一個(gè)人做;有些路呀,只能一個(gè)人走。——題記
轉(zhuǎn)眼間,我們都已長(zhǎng)大。時(shí)間像是圓的,轉(zhuǎn)了一圈又一圈,給過去的所有回憶都渡上了柔光效果。
小學(xué)一年級(jí)新生面試時(shí),那時(shí)我七歲未滿。第一次感到緊張,甚至是害怕。沒有人陪,所有孩子的父母都只能被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔在門外。
那是我第一次明白,有些關(guān),只能一個(gè)人過。
三年級(jí)那年,我九歲。我們第一次戴上了紅領(lǐng)巾,第一次明白,什么叫責(zé)任。
為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感,老師決定讓我們來打掃教室,每天一個(gè)人。在那之前,我從未碰過掃帚、抹布,一直都是家里人捧著護(hù)著的小公主、掌上明珠。我至今清楚地記得,我第一次拿起掃把、抹布,看著空蕩蕩的教室時(shí),心里倏地涌起的.那種深深的無力感。直到現(xiàn)在我才知道,那是因?yàn)槲彝蝗幻靼琢恕?/p>
原來,有些事,只能一個(gè)人做。
四年級(jí)的寒假,我剛滿十歲。媽媽給我報(bào)了英語提高班,每周六晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)半。因?yàn)榕嘤?xùn)中心離我家不遠(yuǎn),媽媽就讓我一個(gè)人去,一個(gè)人回家。那是我第一次一個(gè)人踏出家門。風(fēng),很冷。夜,很黑。路,還很長(zhǎng)。
我拎起書包匆匆踏上了回家的路。
我突然意識(shí)到:有些路呀,只能一個(gè)人走。
小學(xué)畢業(yè)那天,我過了十一歲。從考試的教室走出,緩緩走到校門口。幫門衛(wèi)大叔輕輕把桌椅放好,輕聲說了句,再見。
至今我自己都沒弄懂,到底當(dāng)時(shí),是在跟誰道別。
是門衛(wèi)?
是學(xué)校?
還是小學(xué)時(shí)的我。
那天晚上,我哭了。只是為了那段時(shí)光,那份友情。還有小學(xué)時(shí)候的我。
曾經(jīng)想過,如果那時(shí)能有一臺(tái)相機(jī),拍下每分每秒、每張笑臉,所有的那些是不是就不會(huì)在以后的時(shí)光里淘洗難辨?
可是,沒有。
一切終究在成長(zhǎng)中打馬經(jīng)過,各奔東西。我與他們終究成了最熟悉的陌生人。
但告別,不是遺忘。
只愿那些掠過我生命的事物一切安好。
畢竟,有些路,只能一個(gè)人走。
畢竟,我們都將這樣長(zhǎng)大。
告別作文 15
呼呼——
秋風(fēng)在這蕭條的街道上更顯突兀,道路兩旁的樹葉一夜間,仿佛枯黃了許多,脆弱了許多。刀子般的秋風(fēng)細(xì)細(xì)的摩擦著人們的臉頰,摩擦地生疼。當(dāng)然了秋風(fēng)也不會(huì)放過樹葉,秋風(fēng)把它們重重地卷起,又重重的摔下去,毫不留情。秋好像用秋風(fēng)真?zhèn)旋律和我們告別,悲壯的哼唱著。
呼呼——
秋風(fēng)帶著標(biāo)志性的聲音,隨著道路來到一片草地上。草兒感覺與平時(shí)的秋風(fēng)柔柔的不同,感到一陣莫名其妙的冷冽,冷冽中夾雜著一種悲愴,這種悲愴讓草兒感到了秋風(fēng)太多太多想對(duì)它說的.。草兒抬起頭來對(duì)著秋風(fēng)說:“冬要來了嗎?”“是的。”短短的對(duì)話簡(jiǎn)明的說了再見,秋風(fēng)準(zhǔn)備走了,忽然它好像記起了什么似的,轉(zhuǎn)回身對(duì)著草兒揮了揮袖子,草兒漸漸變黃了。草兒低下頭緩緩地滴下一滴水珠,不知是不舍的淚還是清晨的露珠。
呼呼——
秋風(fēng)的旋律飄到了田野里,又嫩又綠的麥苗老早就聽見了秋風(fēng)特有的聲音。“秋風(fēng)姐姐,今天要將一個(gè)什么的故事呢?”它們齊齊的喊道。“今天給你們講一個(gè)縫被子的故事。”秋風(fēng)聽見了小麥苗的聲音,便加快了步伐。“好哦,好哦,秋風(fēng)姐姐不論講什么都好聽。”“說起來,小麥寶寶的一生有兩個(gè)看護(hù)員。一個(gè)是秋風(fēng)姐姐,另一個(gè)是冬雪哥哥。”“咦?冬雪哥哥?”“對(duì)啊,就是冬雪哥哥,它的手可巧了呢!他會(huì)縫被子哦,現(xiàn)在的天是不是越來越冷了呢?”“嗯好冷好冷的了”“到了更冷的時(shí)候,你們只要蓋上了它縫的被子就會(huì)一冬天都會(huì)暖暖的哦!”“哇,好厲害哦!”“明天他就要來上班了哦。”“那秋風(fēng)姐姐你呢?”“我要去更遠(yuǎn)的地方旅游,下次給你們帶照片來哦。”“好的!我們回想你的!”“好,再見了。”
秋風(fēng)裹緊了自己的風(fēng)衣走去了更遠(yuǎn)的地方。
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