在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的雷鋒作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雷鋒作文 篇1

　　我身邊的雷鋒是一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，但她是一個(gè)孤兒，從小就沒(méi)有爸爸媽媽，一直跟著姑姑生活。雖然她是個(gè)孤兒，就讓我來(lái)講講她幫助他人的故事吧！

　　星期四這天，她自己放學(xué)走路回家，到了小區(qū)的街邊，看見(jiàn)了一個(gè)找不到媽媽的小妹妹。她用自己空閑時(shí)間賣廢品的錢都拿出來(lái)給小妹妹買飲料，買玩具，把小妹妹哄開心了，陪著小妹妹到天黑，直到小妹妹打到媽媽了，她才回家。

　　有一次，她的'學(xué)校捐款，這天下午，她沒(méi)有馬上回家，她跑去給大超市發(fā)傳單，發(fā)完了傳單，她去拾廢品，把廢品拿去賣。她把自己攢的利是錢和賣廢品的錢和超市發(fā)傳單的錢，一共有210元，她全部放在一個(gè)小袋子里，裝在書包。

　　第二天，她又去拾廢品賣，賣了79元。她把錢裝進(jìn)了袋子，高高興興地去學(xué)校捐款。她把自己勞動(dòng)賺的錢289元一分不少地入進(jìn)了捐款箱里。開心地露出了可愛(ài)的笑容。

　　她樂(lè)于助人，喜歡做公益勞動(dòng)，她就是我身邊的雷鋒。

雷鋒作文 篇2

　　雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們50年了，但是雷鋒精神卻永放光芒。

　　我要以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人。我們要關(guān)心別人，要樂(lè)于助人，還要勤儉節(jié)約，這都是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。做為小學(xué)生，我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。

　　記得有一天，食堂給戰(zhàn)士們做了肉包子，雷鋒沒(méi)舍得吃，就拿著包子去看望年老的.田大娘，說(shuō)：“大娘，這包子給您嘗嘗。”這件事，讓我懂得了我們對(duì)待自己的長(zhǎng)輩，自己的親人，要處處體貼，處處關(guān)心，處處愛(ài)護(hù)。

　　冬天有一次，我和媽媽坐環(huán)行車時(shí)，車上沒(méi)了座位，我們就扶著扶手。一位阿姨過(guò)來(lái)把她的手套給我，說(shuō)：“扶手涼，你用我的手套墊著吧!”雷鋒不是就在我身邊嗎？

　　勤儉節(jié)約，不但是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是低碳生活的要求。雷鋒時(shí)時(shí)不忘節(jié)儉，我們也要從小做起，培養(yǎng)自己節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　雷鋒精神永放光芒，在我們身邊已經(jīng)到處可以看到雷鋒的影子了，在此我要感謝雷鋒給我們帶的好榜樣。

雷鋒作文 篇3

　　雷鋒是個(gè)勇敢、幫助別人的戰(zhàn)士，我們應(yīng)該叫他雷鋒叔叔。

　　雷鋒叔叔在路上如果遇到了盲人過(guò)馬路，他就會(huì)馬上過(guò)去攙扶盲人，幫助盲人過(guò)馬路。

　　雷鋒叔叔還會(huì)幫助老奶奶，看到路上的老奶奶，他就會(huì)盡快的跑到老奶奶身邊扶住老奶奶，幫老奶奶拿東西，并把她送回家。

　　雷鋒叔叔把自己新的襪子給別人穿，他穿的襪子破了，他就會(huì)補(bǔ)上補(bǔ)丁。

　　雷雷叔叔幫助了許多人，我聽老師講完雷鋒叔叔的故事，我都感動(dòng)的哭了，我想我要做雷鋒叔叔這樣子的`人，大家都做雷鋒叔叔這樣的人，世界就平靜了。

雷鋒作文 篇4

　　今天是星期天，在小學(xué)上班的老婆催著要關(guān)于雷鋒的資料，說(shuō)是三月份又要學(xué)雷鋒，由此我也覺(jué)得應(yīng)該思考思考雷鋒精神的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義，也可以指導(dǎo)其他的同仁們?nèi)绾芜M(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的開展：

　　對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生而言，雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔，也不是爺爺，而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無(wú)關(guān)系的人了啊。

　　然而只要略懂中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)的，就不難發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展，是一種時(shí)代發(fā)展的必然和最終歸宿，就象現(xiàn)在我們所熱衷建設(shè)的＂和諧社會(huì)＂一樣，任何時(shí)代發(fā)展到最終，人是有權(quán)利也必然會(huì)選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會(huì)的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的`內(nèi)心修煉，是最高境界的品德教育。

　　現(xiàn)在回想到一個(gè)年僅22歲的人能在那一個(gè)精神生活相當(dāng)純潔的時(shí)代那樣高尚地活著，回想到能夠因?yàn)樗�的年輕的生命失去而使的一代偉人動(dòng)顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命的失去，而是這個(gè)生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來(lái)之筆，點(diǎn)化了一個(gè)時(shí)代，雷鋒精神時(shí)代就這樣的延續(xù)至今。

　　對(duì)于當(dāng)代的中小學(xué)生，我覺(jué)得理解并了解雷鋒同志的時(shí)代背景，了解在當(dāng)時(shí)的那樣的時(shí)代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應(yīng)該將雷鋒精神同當(dāng)前的“和諧教育”相結(jié)合，積極進(jìn)行“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)社會(huì)”的教育，應(yīng)該將對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)”的培養(yǎng)貫穿到雷鋒精神的始終，力爭(zhēng)做到一人一事，一班一校，做一些簡(jiǎn)便可行，操作性強(qiáng)的活動(dòng)，尤其重要的是，不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項(xiàng)“活動(dòng)”。

　　雷鋒精神的弘揚(yáng)宣傳學(xué)習(xí)，是一種精神文化的回歸，是人們對(duì)自己生活環(huán)境和精神境界的選擇，是幾千年傳統(tǒng)精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著一定的時(shí)代局限性，但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿，尤其是當(dāng)代的孩子心中，深受復(fù)雜思維和物質(zhì)的誘惑， 能夠真正的教育學(xué)校樹立一種文化的積淀，不僅僅是這個(gè)所謂的“活動(dòng)”的任務(wù)，更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結(jié)果。現(xiàn)代人在學(xué)會(huì)花錢和掙錢的時(shí)候，卻“窮的只剩下錢了”，我們不能不看到當(dāng)代人精神文化的空虛和空白，這是動(dòng)亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應(yīng)以雷鋒精神的為契機(jī)，在全社會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)發(fā)展宣傳弘揚(yáng)中華文化的“活動(dòng)”。這不僅是某位領(lǐng)導(dǎo)人的事，某次會(huì)議的事，而是全社會(huì)每一個(gè)公民的事。

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