在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園作文 篇1

　　光陰似箭，六年的小學(xué)時(shí)光就快要過去了。我們身處畢業(yè)班之中，馬上就要離開這個(gè)美麗的母校。一想到這，一種依依不舍之情就涌上心頭。

　　我愛我的母校。

　　春天，校園一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。鳥兒從南方哼著小曲回來了，天空更藍(lán)了，空氣更清新了。校園里的含笑樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小娃娃，乳白色的腦袋，咧開的嘴，仔細(xì)一聞，竟還散發(fā)清香哩。以前上體育課時(shí)會(huì)經(jīng)過這兒，總要摘一顆果實(shí)，放在鼻前聞聞，那股淡淡的清香，便跟著呼吸，一起流入我的心窩，心情頓時(shí)變得舒暢無比。再過去一點(diǎn)兒，就會(huì)有幾棵桃樹，開滿了粉紅色的桃花，輕輕一搖，那小巧的花瓣便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像在下“桃花雨”一般。校園的春天是浪漫唯美的。

　　夏天，驕陽似火，陽光灑落在操場(chǎng)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、嬉戲，揮灑汗水，雖然又熱又累，但一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂的笑容。東方明珠小區(qū)的一棵大欒樹探進(jìn)我們的校園，像長(zhǎng)輩一般地看著我們玩鬧，并且開出一朵朵紅色的花，為這一幅“夏天校園圖”，又多增添了幾分生機(jī)。校園的夏天，是青春活力的代名詞。

　　秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累。我們都特別喜歡秋天，天氣不冷不熱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。也正在這個(gè)季節(jié)，桂花悄悄地開放了。那金黃的花瓣像涂了一層蠟一般，摸起來甚是舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這整棵樹像一個(gè)婀娜多姿的少女，戴著閃閃發(fā)光的飾品，在隨風(fēng)舞蹈。上課時(shí)，常常會(huì)聞到從樓底下飄來的花香，總能讓人精神一振，讓人多了一分學(xué)習(xí)的欲望。這優(yōu)雅、輕盈的秋天，實(shí)在是讓人喜歡。

　　冬天，溫度大降，大地鍍上了白霜，早上常常能看到學(xué)校的操場(chǎng)上雪白一片。同學(xué)們來了興致，在那穿著白衣裳的草地上踩出一個(gè)個(gè)大小不一、花紋不同的腳印，直到那些霜全部被踩沒為止。可有時(shí)，那個(gè)名叫“冬天”的孩子又玩性大發(fā)，前幾天還暖陽高照，突然又刮起了大風(fēng)。在這樣寒冷的天氣里，花兒都凋謝了，唯獨(dú)蠟梅迎寒怒放，跟那個(gè)孩子對(duì)抗到底。我們也跟蠟梅一樣，不懼寒冷，堅(jiān)持來上學(xué)，只為自己美好的.未來，也為自己能過上一個(gè)快樂的春節(jié)。冬天的校園，是頑皮淘氣的，又是莊嚴(yán)肅穆的。

　　對(duì)這個(gè)美麗的校園，我依依不舍；對(duì)這樣一年四季的美景，我依依不舍；對(duì)這一群可愛的同學(xué)們，我依依不舍；對(duì)含辛茹苦的老師，我依依不舍……

校園作文 篇2

　　假期悄悄的從我們身邊走過，我們又迎來了新的學(xué)期。走在校園的林蔭小路上，望著兩旁銀白的金香花，讓我回憶起了校園的美好。

　　春天，校園里的百合開了，整個(gè)校園都彌漫著淡淡的幽香。每當(dāng)上起那枯燥無味的`科學(xué)課時(shí)，我都會(huì)感到煩躁，但只要聞到那百合的香味，我心中的煩躁就會(huì)灰飛煙滅、無影無蹤。而我最喜歡的卻是桂花，那香味多么優(yōu)雅，多么濃郁。望著它，我總能回憶起往日愉快的事情。

　　夏天，校園里最熱鬧。一上課，只要聽到蛙聲、知了聲，就知道它們又在開演唱會(huì)呢！蟬聲、蛙聲，同學(xué)們的嘈雜聲響聲一片，呈現(xiàn)出了一個(gè)熱鬧的校園。

　　秋天，同學(xué)們都會(huì)很忙碌。我們要忙著準(zhǔn)備三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，國慶越野賽，還要忙著準(zhǔn)備拔河比賽，簡(jiǎn)直是亂成一鍋粥。但我們始終都很開心，我們都很喜歡這種緊張又忙碌的生活。因?yàn)槲覀冎�道，辛苦與忙碌的付出，換來的都是喜悅。每次比賽過后，不管是輸是贏我們都很開心，因?yàn)槲覀儽M力了。

　　冬天，我們最開心。在冬天大雪紛飛，一望無垠，而并不茫茫。大樹披上了白衣；小草蓋上了棉被；，房屋戴上了白帽。這時(shí)我們最期待的就是下課。我們可以盡情的在雪中奔跑，可以隨意發(fā)揮想象，堆出自己滿意的雪人與碉堡。有時(shí)還可以來一場(chǎng)有趣的雪仗，弄得每個(gè)人的衣服濕的濕，臟的臟，但大家都很快樂。

　　校園生活，校園景色，總能帶給我一種愉悅與愜意的感受，校園，讓我的生活變得更加美好、充實(shí)。

校園作文 篇3

　　走進(jìn)校園，向右看，那是一片充滿了回憶的花壇，帶給了我們?cè)S多快樂。

　　春天，小草剛剛露出嫩芽，迎春花開放了，到處飄散著芳香。下課后，我和朋友們一起在這里嬉戲玩耍，捉迷藏，扮花姑娘，一起在那里追逐，歡樂的笑聲在我耳邊回蕩。

　　夏天，大叔和小草已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，丁香花也開了，蝴蝶姑娘們?cè)诨ㄩg玩耍，飛舞，美麗極了！我和同學(xué)們一起靠在樹下，呼吸著新鮮空氣，欣賞著，一陣風(fēng)吹過，涼爽極了！

　　秋天，楓葉紛紛地飄落下來，落到我們的頭上，衣服上。我們還經(jīng)常尋找奇形怪狀的楓葉，互相比美呢!大地都成了金紅色，腳踩在落葉上，發(fā)出”嘎嘎“的聲音，就像一場(chǎng)秋天的音樂會(huì)。

　　冬天來臨，白花花的雪落在樹枝上，校園里銀裝素裹，花壇也變成了白色，我們帶著手套，在樹枝間捧一把雪，互相扔去，歡笑，這是我們最開心的時(shí)候。

　　我在這個(gè)學(xué)校生活了四年，每一個(gè)春夏秋冬，它都帶給了我無限的`歡樂，留下了歡樂的回憶，謝謝你，我最愛的那美麗的花壇。

校園作文 篇4

　　今晚的天氣又冷了，好像今天的晚修我回學(xué)校似乎早了點(diǎn)，除了好友小安外教室里也沒多少人。閑來無事便與他一起到外面走走。想不到外表懦弱的小安竟然說：“木，你怕鬼嗎？”

　　“不就是鬼嗎？看得比人還多。哈！”

　　“哦，是嗎？看那條樓梯，要不要試試看。”

　　那是一條沒有燈的樓梯，通向操場(chǎng)。“好啊！”我當(dāng)然不會(huì)輸給這么一個(gè)呆小子。

　　“不要叫媽媽啊！哈！”

　　“好啊！誰先想走誰請(qǐng)M記，怎樣？”小安毫不示弱。

　　“真是麻煩啊！又有人請(qǐng)我吃東西，走吧！”

　　……

　　可能是我們實(shí)在是太無聊了，我們竟然做出了一生中最后悔的事。這樓梯不是很長(zhǎng)，上到上面的平地再下去就可以到操場(chǎng)了，平地上還有一個(gè)登峰亭。這樓梯還真不是普通的恐怖，我不免有點(diǎn)害怕，小安沒有多說話，他的心情應(yīng)該跟我差不多。事情并沒有想象的那樣，很快我們便上到了平地上。沒有燈的平地更是陰森，我現(xiàn)在什么也沒想，也不敢想，只求趕快走完回去。

　　就在這時(shí)，小安突然叫道：“木，那是……”小安的聲音越說越小。

　　我向他看的方向看了一眼。離我們幾米的登峰亭被遠(yuǎn)處工地的燈光微微照著一點(diǎn)燈光，隱約看到有點(diǎn)黑色的東西在動(dòng)，我可不敢仔細(xì)的看，要是真看到“那東西”我今晚就沒得睡了。

　　我只看了一眼就飛快把頭轉(zhuǎn)了過來，說：“沒什么，只是樹葉。”

　　說完，我的心更是跳得不得了。

　　小安還在說：“可是，怎么不像樹葉，卻有點(diǎn)像……”

　　我真佩服他還有心情跟我討論，真巴不得一巴掌打下去，叫他不要說。

　　我立即大吼道：“還說，快走啊！”

　　說完，連蹦帶跳飛奔到了操場(chǎng)。幸好，小安還在我后面。我們各自興幸著，“幸好走的.快啊！”

　　“要不是我，你還在那里發(fā)呆呢！”

　　“不是我發(fā)現(xiàn)……”

　　我們真的興幸的太早了，深不知前面還有一個(gè)更恐的事在等著我們。

　　過了一會(huì)，小安說：“還有十分鐘上自修，回去吧……”

　　小安停了一下，似乎想到了一些事情，我連忙追問。

　　他說：“回教室的只有兩條路，一是剛才那條，另外那條在那邊。那是一條很偏僻的路，很少有人走。”

　　可是總比剛才那條好得多吧，我們當(dāng)然選了第二條路了。我們暗暗興幸著學(xué)校有著這么人性化的設(shè)計(jì)。

　　“我還沒走過這條路，只是聽說過有這條路。”

　　“我也沒走過。”

　　走上這路，腦里經(jīng)常想起剛才的事情，我連忙“洗”腦，卻又會(huì)想起，我也不理了，但求早日歸家蒙頭睡上一覺就心滿意足了。

　　走了一會(huì)，小安對(duì)我說：“木，你買了保險(xiǎn)了嗎？哈哈哈！”

　　“你白癡啊！還開玩笑。”

　　“怕什么啊！假的。我一向都不相信鬼！”

　　“喔，是嗎？不知是誰跑的時(shí)候抓著我的手不放。”

　　“我哪有……”

　　他正想爭(zhēng)辯，卻被我打斷了。因?yàn)椤�…我看到了……我們遠(yuǎn)處竟是……“登峰亭”，我沒眼花，真的是登峰亭。竟是兜回同一條路，學(xué)校是怎么搞的，竟然兩條路是相連的。

　　小安也看到了微微的問：“還走嗎？還是掉頭？”

　　“走到這了，回頭還更怕呢！”

　　我回頭望了望后面，黑洞洞的一遍。沒法了，只好沖了。

　　“大多是賠上兩條命，但卻會(huì)有千千萬萬的人為我們歌功頌德，要是撿回小命，更是可以為國家的靈魂界添上一份力量。”小安開玩笑似的說了這一番話。

　　我也沒空理會(huì)他，眼看著登峰亭就在眼前卻什么也沒看見，連燈光也沒有了。我的心稍微安定了點(diǎn)，笑著說：“我早就說沒有的嗎？你又……”

　　小安笑著打斷了我的話：“是我說沒有啊！你……”

　　突然，他停止了說話。小聲的說：“木，那里……那里。”

　　說著，手指著前方，只見那是……啊啊啊！那……那是一個(gè)穿著白色衣服的人，正一動(dòng)也不動(dòng)的看著操場(chǎng)。該不會(huì)是“那東西”吧！哦！長(zhǎng)頭發(fā)，到腰，而且沒有拉負(fù)離子，似乎有戴著眼鏡。“她”連看都不看我們一眼，直直的看著操場(chǎng)那邊。我似乎大膽了一些，向她后面疾步走了過去。飛奔前，我回望了“她”一眼，依然面對(duì)著操場(chǎng)。我也就沒想什么，沒命的飛奔到了教室。

　　小安青紫的臉笑著說：“我早就說了你要請(qǐng)M記了。”

　　我沒氣的瞪了他一眼。同學(xué)們看我們臉色一塊青一塊，圍了過來問什么事，我們也樂意告訴他們，第一句話就說：“我們看到鬼了。”

　　他們更感興趣，繼續(xù)追問了下去，我們也把事情原原本本的告訴了他們。一位自稱大膽的同學(xué)，聽完后還說我們騙人，還神氣的問：“如果世上有鬼，那它是什么物質(zhì)？……”

　　如果他看見就死了。口說無憑，我們就帶著他去了。幸好“她”還在，在我們指給那位自稱大膽的同學(xué)看后，他便發(fā)瘋似的飛了下去，我們也慢慢地走了下去，心中的恐懼也似乎沒了。回去后，同學(xué)們也相信了，畢竟他們還真不相信學(xué)校里竟有女子這么大膽，一個(gè)人獨(dú)自站在黑暗中一個(gè)小時(shí)都沒走，有人在身后經(jīng)過，連一眼也不看看，還微提著腳，這不是鬼是什么？，不會(huì)有人這么無聊在扮鬼還是在練太極吧！

　　那天晚上，我反而睡的很好，卻夢(mèng)見了“她”，在我走過“她”身后的時(shí)候，“她”轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“木，你好啊！……”第二天醒來，回到學(xué)校的時(shí)候，竟然已經(jīng)傳開了，一進(jìn)教室就被同窗圍住，問東問西的，好不容易擺脫了他們，不過心里也有幾分得意。回到座位上，后面的同學(xué)笑著對(duì)我說：“你這小子還真號(hào)運(yùn)氣，人氣直升不說，還有了桃花運(yùn)了。”什么嘛？我連忙追問。“剛才有個(gè)女孩放了一封類似情書的物體在你的抽屜里，不過她不太漂亮，頭發(fā)短短的……”不等他說完，我就在抽屜找開了，要真的有……哈哈，也不奇怪，誰叫我長(zhǎng)得這么帥呢？哈！真的有，紅色的信封，嘻嘻！肯定是真的了！我立刻打開了信封，看看她的“廬山真面目”。打開一看，那知道，第一個(gè)看到的字竟然是“死”還是特大的那種，難道……不會(huì)這么邪吧！我繼續(xù)往下看，下面寫到：死木頭，你白癡啊！竟把我看成“鬼”我只是在那里看風(fēng)景，不行嗎？你說我連頭也沒轉(zhuǎn)一下，其實(shí)我看了你們一下，只是你們太“樣衰”，我就沒再看。

　　我不拉負(fù)離子有罪嗎？要是沒有拉負(fù)離子的女孩是鬼，那全街都是鬼了，害我今天一大早就要急忙去發(fā)廊剪頭發(fā)，拉負(fù)離，深怕被人知道那個(gè)人就是我。你真是害人不淺啊！哈！就這么多。罵完舒服多了，還有一件很重要的事：你的眼是不是近視很深啊，我可是十足的“美MM”啊！什么書呆子，好好想想吧！不要再見啦！”信封下署名“睡美人”。啊！什么啊！看完立刻昏倒，翻白眼，嘔白沫。

校園作文 篇5

　　你知道嗎？最近我們這兩個(gè)班流行——偷詩！新鮮吧？沒聽說過吧？其實(shí)就是把別人班背過的詩搞到手，自己班背一背，還是聽給慢慢道來吧。

　　馬上五(5)、五（6）班的的古詩決戰(zhàn)就要開始了，就在下星期三的一節(jié)課。崔老師神秘的給我們說：“5班偷我們背的詩了！我們是不是也要偷他們的詩？”“好！我們也偷他們的詩！”大家異口同聲地說。“可以，那重任就落在你們身上！”崔老師說著拍了拍桌子。

　　下課了，我裝好書包，飛奔到五（5）班，找到了李怡霖，問她：“能不能借一下古詩本？”“可以呀！”聽了這句話，我心花怒放，趕忙急切地問“在哪兒啊？”“我沒帶！“。她好像替我惋惜。又來這一套！這些雕蟲小技怎能瞞過我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又對(duì)我說：“沒事兒，我星期一給你帶來不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我騙你干什么？”她一臉真誠，“好，好吧！你一定要帶過來啊！”我提高嗓門，掃興地回班了。

　　好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，問李怡霖帶沒帶，果然！不出我所料，確實(shí)她又驚訝地說：“對(duì)，忘帶了！”“唉！你什么時(shí)候才能不忘帶呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然！我看見5班的李夢(mèng)婷，就幾乎絕望地問了問她，有沒有古詩本，結(jié)果我竟然歪打正著！她竟然欣然同意了！我趕緊跟她來到教室。終于！我的手上放著5班的的'古詩本，正當(dāng)李夢(mèng)婷給我古詩本的時(shí)候，李怡霖尖叫起來！“你怎么那么傻呀！”好你個(gè)李怡霖，竟敢騙我，算了！事不宜遲！我先把好不容易才得手的古詩本給崔老師后再找她“算賬”。

　　我在樓道里穿梭，很快成功的把古詩本交給了崔老師。耶！偷詩成功嘍！哼哼！5班，你們等著瞧吧！

校園作文 篇6

　　我的校園在兗州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗桑?/p>

　　踏進(jìn)校門口，目光轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，只看見那鮮艷的五星紅旗在高高飄揚(yáng)，映襯著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，顯得很美。

　　再往里走，就到了花園。這個(gè)花園在春回大地的時(shí)候，黃色的迎春花悄悄地露出了笑臉，高興地告訴大家：春天來了；夏天的花園是最美的，四處的槐樹筆直地挺立在那里，為同學(xué)們撐起一把把綠色的樹葉傘，遮住刺眼的、炎熱的陽光，雨后，坐在涼亭下，看著這些挺立著的槐樹葉子，呼吸著樹葉發(fā)出的新鮮空氣，讓人感覺非常舒服；秋天，槐樹的葉子有一部分已經(jīng)變黃，還剩下一部分是綠色的，黃色配綠色，突出了顏色的漸變，很好看，還有一部分黃色葉子已經(jīng)落了下來，像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，四處變得光禿禿的'，同學(xué)們也穿上了厚厚的衣服，但是，雪松、冬青還有卻依然在風(fēng)雪中挺立著，臘梅也依然在風(fēng)雪中含苞怒放，絲毫不怕寒冷，下雪了，絨毛般的雪花從天空中紛紛飄落下來，落在雪松、冬青、臘梅身上，在那一刻，雪松、冬青的綠色、臘梅的黃色、雪的白色、以及樹干的褐色跑到一起來玩，變成了畫家大自然的調(diào)色板，光禿禿的、寒冷的冬天就變成了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　接著就去教學(xué)樓看看吧，它像一塊橙色的長(zhǎng)磚，同學(xué)們?cè)谶@塊長(zhǎng)磚里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。下了課，同學(xué)們紛紛從長(zhǎng)磚的一個(gè)洞里跑出來玩。天上的小鳥在同學(xué)們頭上飛來飛去，樹上的小螞蟻在樹上爬來爬去，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑來跑去，花園里的小野花被風(fēng)吹得搖來搖去，給校園增添了許多生機(jī)。

　　這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你能說它不美嗎？

校園作文 篇7

　　啊！校園里的小池塘，你是多么的美麗、干凈呀！每當(dāng)我走到你的身邊，我都會(huì)情不自禁地多看你幾眼。

　　你建在學(xué)校的西北角，中間還有挺拔的假山，幾只小鳥飛來，落在假山上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停，似乎也在贊美你呢！河水清澈見底，猶如一面銀鏡。幾條紅色的`小魚可歡了，你瞧！它們一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又鉆到水底，不時(shí)探出調(diào)皮的腦袋來回地張望呢。

　　你在我的眼里為什么這么美？你看你的水是多么的綠，蓮葉多么的青，魚兒多么的歡，你呀，是如此的美！

　　早上見到你，我會(huì)對(duì)你說一聲：“小池塘，你早！”你看著我，我看著你，啊！竟看出一片春的錦繡！美麗的蓮花在蓮葉的映襯下分外美麗。我不禁想到一句詩，便吟誦起來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　看著看著，你好像在對(duì)我笑，我好喜歡你——小水塘！

校園作文 篇8

　　我們的學(xué)校座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,它是白元鄉(xiāng)最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。

　　走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚(yáng)”和“批評(píng)”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿

　　頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級(jí)出的黑板報(bào)。

　　升旗臺(tái)對(duì)面是教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的`。

　　在升旗臺(tái)的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓上面有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘

　　我們的校園很美麗,我愛我們的校園。

校園作文 篇9

　　陽春三月，春姑娘悄悄地來到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展．春姑娘是一位高明的畫家，在遼闊的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵．瞧！呢喃的紫燕從南方回來了．啊！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝．

　　我時(shí)常陶醉于黃山的壯麗，西湖的秀麗。可我，卻沒有注意到，校園的春天亦同樣美麗。

　　每天，當(dāng)我一個(gè)人路過校園的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。

　　校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長(zhǎng)出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團(tuán)，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。

　　我們的校園一年四季都是美麗的。

　　陽春三月，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥歡唱，百花爭(zhēng)艷，草坪里花開了，草綠了，樹上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥，好像在說：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”

　　夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園里有十多棵高大的'楊樹舒展開茂盛的枝葉，粗壯的枝干好象為我們撐開了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽。為我們創(chuàng)造了一大片涼爽的世界。這時(shí)正是花兒盛開的季節(jié)，微風(fēng)一吹，它們像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞，又像一只只美麗的花蝴蝶，在微風(fēng)中飄飄蕩蕩。

　　秋天到了，金風(fēng)送爽，風(fēng)和日麗。樹葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動(dòng)得以收獲的時(shí)節(jié)，校園的圍欄上竟結(jié)出了一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又綠的大絲瓜。

　　冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯。我們最盼望下雪了。從窗戶向外望去，操場(chǎng)上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個(gè)校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場(chǎng)雪仗歡聲笑語為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　學(xué)校最美麗的地方——步步高花壇，步步高花壇分別有三層：第一層是七里香，那香氣給校園增添了無限生機(jī)；第二層是松柏，像一個(gè)穿著翠綠的小矮人；第三層是古老的雪松，它像一把翠綠的大傘，像是給下面的小樹避雨似的。步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺拔的吊竹，像守護(hù)花壇的士兵似的。在步步高花壇里，有的月季花含苞欲放，有的亭亭玉立……色彩斑斕，絢麗無比。最引人注目的是那秋菊，千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷，就像節(jié)日的火焰。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了無限生機(jī)。

　　我愛校園的小花園，但更愛小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。

　　我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

　　最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

　　棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機(jī)；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

　　我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹。

校園作文 篇10

　　每過幾個(gè)月，我就會(huì)站在我家的一面墻上記錄下我的身高，望著那一根根表示我成長(zhǎng)的橫線，我高呼：“我又長(zhǎng)高了”的同時(shí)，心里總是有一股別樣的驕傲，因?yàn)槲抑�道，記錄我成長(zhǎng)的不僅僅是這些橫線，還有很多很多……

　　我是班級(jí)的小隊(duì)長(zhǎng)兼語文課代表，平時(shí)幫助老師收發(fā)作業(yè)等，盡量做好老師心目中的小助手;當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候我就熱心地幫助他，盡量做到同學(xué)心目中的好朋友。

　　我的特長(zhǎng)有拉丁舞和琵琶，在拉丁舞上，我可花了很多功夫哦，每次在舞蹈課上，我多是別人眼中最耀眼的`一顆星星，今年七月我要考金牌了，我感覺我花多少功夫都是值得的;做什么事情多需要恒心和毅力，琵琶也是一樣。琵琶是民樂中最難的一種，但是每次琵琶課上我的耳邊總是會(huì)聽到老師稱贊的話語，當(dāng)然，這種好成績(jī)不是變出來的，而是練出來的，每次上完課，我回家第一件事就是把老師要求改正的地方從頭到尾的溫習(xí)一遍或做上記號(hào)，這樣第二天練習(xí)的時(shí)候就不會(huì)錯(cuò)了。去年七月我以優(yōu)秀的成績(jī)通過了七級(jí)的考試，今年七月我要向八級(jí)沖刺啦。

　　以上就是我成長(zhǎng)過程中勤奮好學(xué)、追求上進(jìn)的故事，作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多，但是我有信心做好一切，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。因?yàn)槲矣行判摹笆郎蠠o難事，只怕有心人”!

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