在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的牛的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

牛的作文300字 篇1

　　我說的龜“牛”之戰就是我家烏龜和蝸牛的戰斗。

　　兩只白玉蝸牛到我家后，我把它們和小烏龜安頓在了一起。兩只小烏龜是我的老朋友了，那個透明的塑料養殖箱就是它們的新家。 誰想到蝸牛這兩個小家伙一點都不怕生，剛住進小家，先是小心翼翼的探出了頭，不一會兒就鋪開它們滿身的.肉占據了巨大的地盤，在小烏龜面前，它們算得上龐然大物了，所以它們完全不把小烏龜當回事。 剛開始，兩只小烏龜都伸長著脖子，好奇地看著這兩個不速之客。但是當蝸牛的腹足慢慢地向它們伸展過來時，小烏龜害怕了，縮回了高昂的頭，一點一點的敗退，一直推到養殖箱的角上……小烏龜直愣愣的盯著蝸牛，好像是在說：“別……別再過來了，我怕你了……” 可是，蝸牛根本沒有理睬小烏龜，它沿著箱壁慢慢地向上移動，最后倒吸在箱蓋上，一動不動地休息了。哈，小烏龜這才發現，蝸牛根本沒有沒有把它們當成敵人，它們只是想尋找它們喜歡的地方。

　　蝸牛和小烏龜都是我的朋友，我希望它們能永遠親密友好！

牛的作文300字 篇2

　　昨天下午，干旱的天氣，終于迎來了一場傾盆大雨。

　　雨后我和媽媽準備出去呼吸幾口新鮮的空氣，在路上，我們發現了幾只可愛的小蝸牛。我捉了一只比較大的蝸牛，把它放在中間，仔細觀察起來。

　　一只小蝸牛有一對觸角。小蝸牛是乳白色的，殼上有像海螺一樣的圓圈。可能是小蝸牛的年齡。小蝸牛在爬行后會留下一片粘液，我立刻回家，上網上搜集的資料，原來蝸牛爬行是依靠腹部橫褶的腹足，爬得非常慢，蝸牛的腹足，前面較寬，后面窄而尖，他們爬行的時候腹足，緊貼住物體，靠著腹部肌肉伸縮起伏向前蠕動，這樣就能慢慢前進了，蝸牛在爬行時他的腹足足腺上不斷分泌出一種粘液，這種粘液有助于蝸牛爬行，能提高它爬行的速度，因此，蝸牛爬過的地方會留下一道粘液的痕跡，這種粘液干了以后看上去是銀白色的，而且光亮這就是蝸牛的`足印啦。

　　我摘了一片樹葉，放在小蝸牛面前。小蝸牛慢慢的爬到樹葉面前。我等了好久，他怎么還不吃呢，于是我背對著它，它東張西望了，也沒吃，原來它是害羞啊。

　　啊，我終于知道一些關于蝸牛的知識啦，只要我們細心觀察，總能發現大自然的奧秘。

牛的作文300字 篇3

　　星期五科學課，老師送了我一只小蝸牛。

　　那是一只法國蝸牛，比別的蝸牛大，相當于平常蝸牛的十倍，剛出生蝸牛的一百倍。眼睛長在長觸角的頂端，還有兩條胡須，身上背著－只沉甸甸的包。蝸牛的身體軟綿綿的，像好吃的豆腐。它沒有腳，靠身體挪動。蝸牛的嘴巴像條縫，我怎么看也看不見它的牙齒，但網上說蝸牛是牙齒最多的.動物，有26500顆。

　　我把它放在一個養金魚的水盆里，網上還說它愛吃生菜、胡蘿卜、甜品，我問奶奶要了生菜，給它吃，可是它不吃。

　　今天，我去學校參加小記者活動，在停自行車的地方看見鄭如欣手里拿著－只蝸牛，我用兩片番薯干跟她交換，就得到了這只蝸牛。接著，我就去找蝸牛，從樹枝上找到地面上，找到了好幾只，后來又在墻上發現了一只。

　　我回到家，讓這幾只蝸牛陪著那只大蝸牛，做一對好朋友。

牛的作文300字 篇4

　　今天下著毛毛細雨，我在家里閑得很，忽然看見我家二樓的木桌子上有一個不大不小的的盒子。我輕輕打開盒的 蓋 子一看，呵！是許許多多大小不一、形態各異的蝸牛。我突然想起來，這是我們的科學老師叫我們捕捉的蝸牛，我好像忘記把它們放回大自然了。于是，我決定留下來觀察一下！

　　我仔細觀察發現，蝸牛的頭上長著一對長長的觸角，當它爬行的時候，觸角就隨著身體不停地左右擺動，好像在跟其他蝸牛打招呼一樣。蝸牛它的觸角上還有一對小小的，要仔細看才能看到的眼睛呢!你們如果不仔細觀察的話就只會覺得，蝸牛沒有眼睛，只有觸角呢！我 還 發現蝸牛它爬得非常慢，其實是因為，蝸牛的身上還有一個殼，蝸牛的身體又小又軟，卻背著一個比自己身體大幾倍的.殼，蝸牛它還怎么快的起來呢？那蝸牛為什么要背著殼呢？哦！原來，殼就是蝸牛的家呀!可是蝸牛為什么要把家背在身上，而不把家放在一塊地方呢？原來，蝸牛身體小，容易受傷，所以才把殼背在身上，這殼不僅僅是它的家，還是它的保護傘呢！

　　原來，蝸牛的身體里隱藏了這么多的秘密呀！我以后一定要認真觀察，這樣才能知道動物們更多的秘密呀！

牛的作文300字 篇5

　　他，個頭偏高，戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會拿著他的小發明，搗鼓來，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業時總是特別快。你知道他是誰嗎？他就是我們班的“最強大腦”——黃燁。

　　他是我們班的副班長，平時考試成績名列前茅。之所以說他是我們班的“最強大腦”有一個原因是，他特別喜歡上科學課，幾乎每次上科學課，他都會積極舉手回答老師問的一個又一個問題。每到下課，他總會纏著老師問這問那，非要搞明白才肯停。有一次上科學課，老師問了一個問題。所有同學好像都被這個問題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目，咬著一支筆桿，絞盡腦汁思考著，好像在算著什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說：“耶！終于做出來了！”從他激動得神情，我知道，他一定又靠自己的.最強大腦解開了這道難題。

　　還有一次，我們上信息課，老師教我們如何做大轉盤，還有一個小技巧沒有教，讓我們先自己嘗試，我們試了好久都沒辦法，誰知，黃燁這時突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，贊不絕口。

　　你瞧，這就是我們班的“最強大腦”黃燁。

牛的作文300字 篇6

　　有人喜歡嬌艷的牡丹，有人喜歡芬芳的茉莉，我則喜歡那平凡的牽牛花。

　　夏天在我家的院子里就能看到許許多多的牽牛花，剛開始的時候，只長出一兩片嫩綠的葉子，又過了幾天，長出許許多多的.藤蔓，好似一只只小手向我招手。過不久，藤蔓爬上了大樹，漸漸地長高了。一天早上，我突然間發現開出了幾個小喇叭,這只小喇叭仿佛想我唱歌，向我奏樂，向我微笑等，這些小喇叭每天都喚我起床，每天早上，我也會聽到小喇叭向我訴說晚上發生的事情。這些牽牛花的上面是粉色或紫色，下面是白色的，我非常喜歡這些牽牛花。

　　整個夏天，因為有了它我才無比地快樂，牽牛花有頑強的生命力他永遠向上，我也希望自己也能像牽牛花一樣永遠向上，不向困難低頭。

　　我喜歡你-牽牛花

牛的作文300字 篇7

　　她，有著一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。

　　那個早晨，我搭著她的肩，走在充滿陽光的.操場上，回到教室，一位女同學撲面而來，差點撞成“車禍現場”，還沒等她反應過來，那個女生便又沖上來，“惟依，幫我畫張畫唄！”

　　她考慮了一會兒，“好吧，你要我畫什么？”

　　那個女生顯得萬分激動，說話都結結巴巴，“那就畫……畫這個……個吧。”她接過那顫抖的手中的書，仔細地看起來。

　　她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開始作畫。我站在一旁，像將要有一場大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動著，現變魔術一般，紙上浮現出人物的臉、身體、腿……

　　我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。

　　“惟依，你畫的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。

　　她抬起頭，對我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的。”說完，又埋下了頭。

　　不一會兒，她的作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的，簡直就像打印的一般。

　　我呆呆的望著那畫，和它的作者——畫畫牛人。

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