在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的美的作文3篇，歡迎大家分享。

美的作文 篇1

　　一股淡淡的香氣向我飄來(lái)，我又想起了那嬌麗的“身影”，它是誰(shuí)？它就是櫻花!

　　我校又組織我們?nèi)ブ参飯@賞櫻花，它那些美麗的身影我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，我終于又看見(jiàn)它了，在我前方是一片粉紅的云海，仿佛傍晚

　　的彩霞，櫻花又開(kāi)了！它開(kāi)得紅艷，開(kāi)得自然。我跑進(jìn)這花的海洋，當(dāng)我抬起頭，我驚訝了！這是一把撐開(kāi)的粉紅大傘，漫天遍野都是它的光彩。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花花瓣在天上自由飛翔著，猶如雪花一樣美麗動(dòng)人。有的慢慢飄落在水平如鏡、碧綠如藍(lán)的.櫻花湖中，陽(yáng)光一照，花瓣沾水金光閃閃，好像小船在水中悠悠浮動(dòng)。我看著湖中的花瓣，突然我又看見(jiàn)湖中那高大的影子。哦！原來(lái)櫻花姑娘被倒影在水中，隱隱約約的美麗極了！啊！櫻花 你令人陶醉，又令人心情舒暢，可唯一令人失望的就是花期太短了，只有幾個(gè)星期，令人依依不舍。你的香是無(wú)窮的，你的美是難忘的，總給人一種春天的氣息，渴望你在下個(gè)春天再看見(jiàn) 你那光彩奪目的身姿！

　　櫻花，你是春天的使者。春天一走，你也悄然離去。在凄涼的寒冬之后你又會(huì)“重現(xiàn)江湖”！我這天真高興，因?yàn)橛挚匆?jiàn)這春的使者—櫻花。

美的作文 篇2

　　走在回家的路上，望著眼前的家門，我不禁停住了前行的腳步，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，記憶中

　　我想起了，今天剛發(fā)下來(lái)的試卷，那刺眼的分?jǐn)?shù)仿佛是一只惡魔，縈繞在我的心頭，那鮮紅的叉叉仿佛是惡魔的武器，一次次刺在了我的心上。剛拿到試卷時(shí)，看到試卷上的'分?jǐn)?shù)，不禁低下了頭，是如何躲過(guò)老師失望的目光？是如何堵過(guò)同學(xué)們那嘲笑的聲音。我都不知道我是怎么飛奔出校門的 這一切是何等的傷心啊！

　　我徘徊在家門口，該怎樣面對(duì)我了？父母嚴(yán)厲的目光盯著我，我走進(jìn)了房間，放下書(shū)包。望著書(shū)柜，尋找著能安據(jù)我心靈的書(shū)藉。

　　忽然，我的余光在不經(jīng)意間掃到了《假如給我三天光明》

　　我拿你下了它，眼睛隨著手翻開(kāi)了書(shū)，開(kāi)始閱讀了起來(lái)。

　　書(shū)中的主人公是海倫凱勒，她一生下來(lái)就雙目失明雙耳失聰，成了一個(gè)殘疾人。但她十分樂(lè)觀，又遇到了人生的導(dǎo)師，為此，快樂(lè)的生活在這個(gè)世界上。

　　是啊，人生豈是如此，挫折是一次失敗，但失敗終究會(huì)變?yōu)槌晒ΑＣ恳淮问�敗是為了迎接更好的明天�?/p>

　　嗯，我寫(xiě)起了作業(yè)，之后，我每天都認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)，我嘗到了成功的滋味。我哭了，這次流下的淚是激動(dòng)喜悅的淚水

　　失敗乃成功之母，讓我們一起攜手迎接更好的明天吧！

美的作文 篇3

　　中華民族的歷史悠久而深遠(yuǎn)，他不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，一部民族精神的生長(zhǎng)史，也是一部風(fēng)流人物的締造史。

　　在這五千年的悠悠歷史中，中民族表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，英雄不斷涌現(xiàn)，人才接連輩出，創(chuàng)造出多少可歌可泣的詩(shī)篇。

　　“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”禮拜那無(wú)盡的愁緒讓我陷入深思，生活中的愁苦永無(wú)止境，因此，有許多人都在尋找消愁的方法。有的以酒為寄托，想要麻醉自己，豈料，醒來(lái)之后，愁苦更上一層樓；有的以歌舞為寄托，想要用喧囂來(lái)掩埋自己，豈料，過(guò)后又會(huì)覺(jué)得空虛的無(wú)所適從。“剪不斷，理還亂”小小的人兒，那里載得動(dòng)，這許多的愁……

　　但是，愁苦雖多，人生也并不會(huì)因此而變得沉重。李白以酒為意境，以愁為基礎(chǔ)，留下了許多膾炙人口的詩(shī)篇，為后世所頌揚(yáng)，千古流芳。

　　“天門一場(chǎng)小，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”滿腔的愁苦，仍抵擋不住他的壯志豪情。那么，我們是否也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？葉子落了，不要因此而感到哀傷，李白要為他感到高興，作為一片葉子，生，可以為世界增添一片綠色，為世界增添一點(diǎn)生機(jī)。死后，還能落葉歸根，為下一代提供養(yǎng)分，孕育新生。這不正是對(duì)生命意義的詮釋嗎？

　　在李白的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了全面的看待事物。生活中，有許多的壓迫、許多的無(wú)奈，但是為何不把它看做是前進(jìn)的.動(dòng)力呢？在中華民族的五千年的悠悠歷史中，那一個(gè)英雄不是憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造輝煌的呢？李白就是因?yàn)樾闹杏行拍睿�有�?lè)觀向上的精神，才創(chuàng)造了輝煌，被人們譽(yù)為“詩(shī)仙”在他的引領(lǐng)下，我也會(huì)積極向上，奮力進(jìn)取，活出價(jià)值，活出生命的意義。

　　中華民族的歷史悠久而深遠(yuǎn)，它的輝煌由無(wú)數(shù)歷史人物們創(chuàng)造。而中國(guó)的未來(lái)同樣精彩，它，將由我們創(chuàng)造！

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