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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的記憶作文 篇1
記憶穿過時間的隧道，隨著時間的蔓延，曾經(jīng)的幕幕是那么的讓人難忘……。
幼兒園前，我的記憶幾乎都是在外婆家度過的，或許，鄉(xiāng)村的孩子在城里人的眼里都有點(diǎn)傻傻、笨笨的，可在我眼中，她們卻是格外的可愛。
外婆常在田地里勞作，我總是個人在家，無聊的玩玩具。剛來時，窗外總會有幾雙黑乎乎的小眼睛，好奇的看著我，我也好奇極了，打開窗戶，怯怯的看著他們。這時，個個頭比較大的女孩走過來，笑著露出口白牙說：“小妹妹，你是新來的吧！”“嗯”“我叫秀盈，你叫什么名字？”“我叫顧欣元！”“你個人在家，我?guī)愕酵饷嫒ネ姘�！”我猶豫了下，“玩什么？”“我們?nèi)ネ婷兰装桑 甭牭竭@么有趣的名字，我立刻就被吸引了，跟著她走到了外婆家門口。
蹲在門口那塊塊長石條堆起來的凳子邊，秀盈“神奇”的.拿出些粉色的小花，放入個小塑料瓶中，用力的攪拌、搗爛，然后小心翼翼的拈著這粉紅色的“水”涂到我的指甲上。“好了，等它干了，你的指甲就會很漂亮了”秀盈姐很堅定的說。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動……。在后來的每天里，秀盈姐還 帶著我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”，用瓦片在水泥地面上畫畫，玩“造房子”游戲，在長竹桿上捆個塑料袋去樹上捉知了，用蕃薯葉做耳釘?shù)雀鞣N鄉(xiāng)村小游戲。
光陰似箭，我已長大，曾經(jīng)那從不設(shè)防、天真無邪的幕幕還 是記憶猶新，感謝秀盈姐帶給我的快樂和友誼，更感謝鄉(xiāng)村那份純真美好的回憶。
難忘的記憶作文 篇2
歲月煮酒，時光荏苒，分別在即，回首往昔，九（3）教室啊，承載了我太多太多的記憶，最難忘的莫過于同學(xué)們奮斗的身影。
每每下課鈴響后，總有幾個老師對扮演“堂老鴨”角色樂此不疲，這時，也總有一部分同學(xué)，手早已伸到桌兜里，緊握著的不是英語聽寫本，數(shù)學(xué)卷子，物理典型習(xí)題簿，就是語文小冊子。只等待老師一聲令下，便撒開腿向辦公室奔去。那時辦公室的場景不用言說，那叫一個“熱火朝天”啊。
與此同時，仔細(xì)觀察，教室里也別有洞天：東北角物理小組長已經(jīng)開始滔滔不絕給組員講解習(xí)題了；靠門口的座位旁已然聚集了些許人員，開始了古詩詞的背誦；各科小組長旁也聚集起了組員，有的在完成老師的'聽寫任務(wù)，有的在向?qū)W霸請教習(xí)題……總之，同學(xué)們各干各的一份事，你不讓我，我不讓你，生怕一不留神，被他人超越了。
教室里最吸引眼球的要數(shù)我班的“理科狂熱男”了，任憑教室喧鬧不止，他卻似與世隔絕般迫不及待地攤開難解的習(xí)題，埋頭潛心研究，任它東南西北風(fēng)。
瞧，那一位：白白的稿紙上一會兒就密密麻麻的排滿了數(shù)字、公式。他寫了又劃，劃了又寫，只見他忽而眉頭緊鎖，抬頭紋被擠壓得快要跳崖了，口中還時不時自言自語著，左手有規(guī)律地敲擊桌面，時而緩慢，時而緊湊。一會兒，他又雙腿前伸，背靠后桌，做仰天長嘯姿，表情甚是糾結(jié)和煎熬，一會兒又用手中的筆使勁地戳著兩顆大門牙，神情呆滯地陷入沉思，期間皺了幾回眉，嘆了幾聲氣，那情那景不禁讓我想起了為詩著魔的香菱，我心想“再這么學(xué)下去，他恐怕該走火入魔了吧，不免有些心疼我們這位‘大神’了�！痹倏此麜r，不禁大叫“天吶！”時不時抓耳撓腮的他，原本整齊的頭發(fā)竟成了一個活生生的“母雞窩”，讓人看了哭笑不得。
忽然“啪”的一聲巨響，只見他手舞足蹈，隨即“哈哈哈，我會了，我會了！哈哈哈，想難倒我，沒門！”的狂笑聲也沖擊耳膜，正在喧鬧的教室突然靜得出奇，大家都齊刷刷的把目光投向他，一臉驚愕，雙目滾圓，爆出一句“你瘋了吧”，豈料當(dāng)事人對我們的反應(yīng)全然不顧，又埋頭奮筆疾書了……我想，這或許就是江湖人所說的最高境界：“你不動，我不動，你動，我亦不動。”如今形勢下，像這樣的“神人”在我們班比比皆是，有這樣一群伙伴也是醉了。
“上課時間到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課�！笔煜さ拟徱艨偸恰盁狒[”場面的調(diào)停者，環(huán)視漸漸恢復(fù)平靜的教室和準(zhǔn)備上課的同學(xué)，我也收拾心情，整裝待發(fā)。這一路因有你們而不再孤單。有你們相伴真好，我會銘記每一個與你們拼搏的日出日落。
即將別了，互相嫌棄的老同學(xué)；即將別了，還未說出的謝謝；即將別了，不會再有的留堂作業(yè)。我相信，我們還會再見，我相信，我會一直想念。
難忘的記憶作文 篇3
六年時光居然會過得這么快，所有的日子都隨時間的影兒，成了永久的記憶�；叵肫鹱哌^的日子，心頭總添加一些思念與不舍。不舍在操場上矯健的身影；不舍在教室里朗朗書聲；不舍下課追逐打鬧的`日子其實心里最不舍的還是學(xué)校老師和同學(xué)們��！
校長，你可曾記得！為了給我們營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，你號召全體師生頂著烈日、揮汗如雨，幫助建筑工人搬磚提水，整平校園，硬化道路、修砌花圃。伴著晚霞種花栽樹，迎著朝陽澆水除草。你常常教育我們要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。每天課前，同學(xué)們都用心整理校園角角落落；每到課間再上課前，同學(xué)們輪流保潔�，F(xiàn)在校園處處綠樹成蔭、鮮花盛開，角角落落整齊干凈，可我們又即將離開，怎能舍得？
老師，你可曾記得：為了督促我們這些調(diào)皮、偷懶的學(xué)生，你絞盡腦汁想出一個列入“黑名單”的辦法。讓沒有完成任務(wù)的同學(xué)下載到“黑名單”里，寫清姓名、事由掛在黑板旁。他自己能夠看到而后去改正，你也能隨時注意到再一次檢查。我們都不敢再拖拉你的任務(wù)。為了幫助我們寫好作文，你總是在學(xué)習(xí)課文中讓我們掌握課文內(nèi)容時理解寫作方法。習(xí)作課上，你總是用喜聞樂見的事一步一步引導(dǎo)我們運(yùn)用那些方法把它展示出來。我們回答不出問題時，你總是用期待的目光靜靜地注視著，久久的等待，時不時說上一兩句，大家就能放飛思維流利回答。這時你卻會心的笑了。有時還夸獎：“你是最好的！”精心哺育、溫暖的關(guān)懷、深切的鼓勵，我們學(xué)會了知識，學(xué)會的生活，也學(xué)會了做人。這嚴(yán)師慈母般的深情，我們怎能忘記？
同學(xué)們，你們可曾記得：操場上那一次廣播操比賽。我們團(tuán)結(jié)一體，齊爭勝利�！傲弧蔽覀儙熒惶�，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和禮節(jié)盡情表演小品、舞蹈、放聲高歌。朗誦比賽，我們字正腔圓激情迸發(fā)。還有走廊上，操場上留下我們“戰(zhàn)斗”的痕跡，難道你們都會忘記嗎？
往事歷歷在目，涌現(xiàn)在心頭。培養(yǎng)我們的母校，培育我們的老師，共同生活的小伙伴們，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們！
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