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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的雞蛋實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文1
一個(gè)瓶口比雞蛋小得多的玻璃瓶可以“吞下”雞蛋嗎？今天老師就帶我們做了一個(gè)“瓶吞雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師把提前準(zhǔn)備好的材料放在了桌子上：一個(gè)瓶口比雞蛋小的玻璃瓶，一個(gè)煮熟的雞蛋，一壺開水和一盆冷水。我很激動(dòng)，可是也有一點(diǎn)疑惑和擔(dān)心——瓶口這么小的玻璃瓶真的可以“吞下”那么大的雞蛋嗎？
只見老師一手拿著玻璃瓶，一手拿著開水壺。先把開水倒入玻璃瓶中，再把去殼的雞蛋放在瓶口上。只見瓶?jī)?nèi)熱氣騰騰的，大家都睜大了眼睛，想看看雞蛋到底是怎樣進(jìn)入瓶中的'，我也不例外。
可是，看了半天，雞蛋原封不動(dòng)地立在瓶口，什么變化都沒有啊！這時(shí)，只見老師把雞蛋拿下來，把瓶中的開水倒掉，然后迅速把充滿熱氣的玻璃瓶放進(jìn)了裝滿冷水的盆子里，再放上雞蛋。
神奇的一幕發(fā)生了！
只見雞蛋慢慢地縮小，宛如它用了一根繩子，把自己的“腰”捆得緊緊的。
慢慢地，慢慢地……“嘭！”雞蛋掉到瓶子里了！
我仔細(xì)觀察了瓶中的雞蛋，它還是和卡在瓶口的樣子一模一樣，中間小，兩端大，就如同它要去瓶子里尋寶，著急地連繩子都忘記解開了。
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師揭曉了答案。原來，雞蛋之所以會(huì)被瓶子“吞”下去，是因?yàn)榇髿獾膲毫Γ軣岬钠孔永锏目諝馔蝗挥隼浜篌w積會(huì)縮小，瓶外空氣的壓強(qiáng)比瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)大，在大氣壓的作用下，雞蛋就被壓進(jìn)了瓶子里。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟包含了這么多的學(xué)問。生活中，我還要繼續(xù)尋找更多的科學(xué)知識(shí)。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文2
科學(xué)實(shí)驗(yàn)奇妙無(wú)比，巴甫洛夫曾經(jīng)說過：“要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)”。
今天我看到百科全書上說“死海之所以可以承受住人的體重，是因?yàn)辂}水的濃度大于人的重量”。真的是這樣嗎？讀到這里的我，不禁想到了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。首先我拿出一個(gè)裝滿自來水的杯子，然后再找到一個(gè)光滑如鏡的'雞蛋，心想：這個(gè)雞蛋能沉下去嗎？為了解決問題，我開始了實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋輕輕放入水中，它左搖右晃，顯露出它那圓滾滾的大肚皮，我用力把它往下一壓，嗬！它就像一只斷了線的風(fēng)箏，落到了水下面。見證奇跡的時(shí)候到了，我馬上就會(huì)讓雞蛋浮起來。只見我拿出了我的殺手锏—鹽，我輕輕地把鹽均勻地灑入水中，目光全部都盯在水底的雞蛋上，可它卻像一個(gè)沉睡的嬰兒一樣，靜靜地“趴”在杯底，沒有絲毫變動(dòng)。我想肯定是鹽加的不夠，要不然雞蛋早就浮上來了。于是我又多倒了一點(diǎn)鹽，可是雞蛋就好像是定海神針一樣，緊緊地被吸在水下。我緊皺了一下眉頭，心想這是怎么回事？正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，媽媽走了過來，一看那渾濁的水和沉底的鹽就明白了說：“你如果不去攪拌它，鹽就不能溶解，雞蛋也就浮不起來了！”我恍然大悟，忙用攪拌棒一攪，果不其然，那個(gè)雞蛋就像套了一個(gè)大游泳圈一樣，搖搖晃晃地從水下浮了上來。耶！實(shí)驗(yàn)成功了！
通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了，雞蛋之所以能浮起來是因?yàn)辂}水的比重大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來了！是啊，生活中處處有科學(xué)，只要熱愛科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇妙！
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文3
一個(gè)星期六的下午，我在書里看到了一個(gè)很奇特的實(shí)驗(yàn)，名叫：如何讓雞蛋浮在水面上。于是我找來顧問爸爸，還有小幫手弟弟一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一步：首先準(zhǔn)備好一個(gè)杯子或一個(gè)小桶。這點(diǎn)子事，我是讓小助手獨(dú)立完成的。
第二步：準(zhǔn)備好一個(gè)生雞蛋。我拿出雞蛋的時(shí)候，差一點(diǎn)就掉地上了，幸虧我機(jī)靈，用我的無(wú)敵旋風(fēng)掌來了一次完美的營(yíng)救。雞蛋就像一貪玩的小人，在我手上滾來滾去，我的'手就像滑梯，小人在滑梯上滑上滑下，我玩得不亦樂乎，一旁的弟弟在一旁眼饞得直跳。
第三步：往桶里裝水，把雞蛋放進(jìn)去，然后一句一勺地加鹽。加了幾勺后，雞蛋并沒有發(fā)生任何變化，又加幾勺，雞蛋搖搖晃晃地從水中升起一點(diǎn)，我眼睛睜得老大，心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)興奮，暗自想：希望這次實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α?/p>
輪到弟弟加鹽了，他小心翼翼地拿起勺子，慢慢地往水里加鹽。可是最后，弟弟有一點(diǎn)著急了，不小心灑出來幾粒。那幾粒鹽在桌子上蹦蹦跳跳，像是幾個(gè)小白人在歡快地蹦床呢。看著弟弟樂不可支的模樣，我決定原諒他的魯莽。
加了許多次鹽后，雞蛋并沒有發(fā)生任何變化，看來這次實(shí)驗(yàn)失敗了。不過我們沒有放棄，接著又做了幾次，總算成功了！雞蛋從水底下慢慢地升起來，像一個(gè)氣球不停地親吻著水面，我輕輕地摁了一下，好像有什么東西一直往上推，好神奇呀！
我好奇地問爸爸為什么，爸爸說，因?yàn)辂}水的濃度比淡水大，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)產(chǎn)生的浮力會(huì)使雞蛋浮起來。爸爸還說，到了初中我們學(xué)習(xí)了物理知識(shí)，還會(huì)做更多有趣的實(shí)驗(yàn)，爸爸這個(gè)關(guān)子賣的，讓我好期待神秘的中學(xué)生活呀！
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文4
前幾天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——白醋泡雞蛋。我首先把白醋倒進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，然后把一個(gè)紅皮雞蛋放了進(jìn)去。“撲通”一聲，雞蛋像一個(gè)游泳健將躍入白醋中，立刻又浮出水面。過了一會(huì)兒，雞蛋的外殼上生出許多細(xì)小的白色氣泡，氣泡越來越多，越變?cè)酱螅u蛋好像穿上了一件珍珠衫。又過了一會(huì)兒，它身上的氣泡像斷了線的珍珠往上飄。這可真奇妙！ 第二天，我看到玻璃杯里的白醋上面漂浮著一層褐色的泡沫。雞蛋像個(gè)貪吃的小孩兒，挺著圓滾滾的肚子浮在水面上。紅褐色的外衣變成了粉褐色，外面依然裹著“珍珠衫”。我輕輕地碰了一下它的外殼，粉褐色的外殼居然剝落了，露出里面白色的殼。我用手指將它往下一摁，它就像個(gè)頑皮的小孩兒，沉到了水底。過了一會(huì)兒，它又慢慢地浮了上來。這可真有趣呀！ 第三天，褐色的泡沫顏色更深了。雞蛋就像個(gè)充滿氣的氣球，靜靜地浮在水面上。它外面裹著的“珍珠衫”不見了，只剩下白色的'“襯衫”。這“襯衫”好像一層防護(hù)膜，保護(hù)著雞蛋。我小心翼翼地碰了一下雞蛋，它竟然在杯子里跳起搖擺舞來，而且顯得很有彈性。這可真奇怪！雞蛋為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？媽媽告訴我：“雞蛋的外殼里含有碳酸鈣，它和醋里的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，所以蛋殼的表面會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡。蛋殼里的碳酸鈣漸漸被醋酸溶解，硬硬的蛋殼就消失了。”我恍然大悟：原來生活中處處有科學(xué)呀！
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文5
聽外婆說，吃了白醋泡過的雞蛋可以治病。我聽了半信半疑，決定親手試一試。
我找來白醋、透明的`杯子和一個(gè)生雞蛋。開始做實(shí)驗(yàn)了，我將那個(gè)生雞蛋慢慢地、輕輕地放入透明杯子里。之后，我將白醋倒入刻度杯中——呵，不多不少，正好100毫升。我將這100毫升白醋緩緩地倒入杯里，蓋上蓋兒。
杯子里一開始并沒什么變化，只是看見雞蛋慢慢浮到了醋面上，就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃從水里露出一個(gè)小腦袋。過了半個(gè)多小時(shí)，雞蛋上就產(chǎn)生了許多小泡泡，而且那些小泡泡一個(gè)勁往上竄，像搖動(dòng)了的汽水一樣。我想，如果搖一搖，雞蛋會(huì)不會(huì)也像汽水一樣噴氣呀?于是我輕輕地?fù)u了一搖，呀!雞蛋不僅沒有噴氣，反而所有的泡泡都消失了。
看了十多分鐘，我有點(diǎn)不耐煩了，于是我做了一會(huì)作業(yè)。大概過了兩個(gè)小時(shí)左右，我又觀察起雞蛋來。呵呵，醋面上布滿了小泡泡，好像擠不下去了，但也不會(huì)竄出來，可仔細(xì)一看，一個(gè)個(gè)泡泡在往上竄，竄到蓋兒底面，竄到杯壁上。
大約過了四個(gè)小時(shí)，雞蛋開始脫皮，如果這時(shí)你打開蓋兒，用手摸一下，你的手上就會(huì)有一種薄膜粘在手上。這時(shí)，雞蛋表面變成了細(xì)嫩的大白臉!
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋足足大了兩圈，碰一碰，變得很軟了。
為什么雞蛋泡過醋后會(huì)脫皮呢?我上網(wǎng)查了一下，原來，雞蛋殼是鈣質(zhì)的，鈣碰到醋會(huì)起化學(xué)反應(yīng)。產(chǎn)生的汽泡就是二氧化碳，浸一段時(shí)間后，雞蛋就會(huì)脫下一層皮。
呵呵!醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)真有趣!
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文6
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會(huì)和地球相撞？好像只有一個(gè)結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗(yàn)的？但這是一個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會(huì)被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用生活中的很多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。
在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實(shí)驗(yàn)。我們學(xué)校每個(gè)班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個(gè)班都帶著極大的喜悅來到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動(dòng)和表演。
首先，“玩”是一年級(jí)的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個(gè)窗臺(tái)上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于輪到我們上二年級(jí)了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽到這個(gè)口號(hào)時(shí)，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個(gè)漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個(gè)同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的`是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”.真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，不知不覺精彩的活動(dòng)就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文7
聽說把雞蛋放進(jìn)鹽水里，能自動(dòng)浮起來，這是真的嗎？今天我就親自來驗(yàn)證一下。
周五下午放學(xué)回到家，我就迫不及待地找來了需要的材料：一個(gè)生雞蛋，一根筷子，一個(gè)水杯，一包食鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了。我首先在杯子里倒進(jìn)大半杯自來水，水不能太滿了喲，否則雞蛋放進(jìn)去，水就溢就出來了。接著我把雞蛋輕輕地放進(jìn)水杯里，雞蛋立刻沉到了水杯底部，睡起了大覺。然后我放入兩三勺鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢瑁岥}溶化掉。可是雞蛋還沒有浮起。咦？難道我聽說的是錯(cuò)誤的嗎？雞蛋怎么還不浮起來呢？我有點(diǎn)著急。
正在這時(shí)，在旁邊一直密切關(guān)注著我一舉一動(dòng)的爸爸走過來，親切地對(duì)我說：“孩子，加的鹽有點(diǎn)兒少，再多加一些試試。”于是我就又加了兩三勺鹽，輕輕地把鹽攪拌開。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只見雞蛋慢慢地離開了杯底，我高興地喊：“爸爸，爸爸，快看！快看！雞蛋離開杯底了。”爸爸配合地說：“哇，真是的，你真厲害！”并向我伸出了大拇指。我的心狂跳不止。接下來我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，只見雞蛋漸漸地，一步一步向上移，我的心也一步一步地向上提。最后雞蛋終于浮起來了，我高興地手舞足蹈。“我的實(shí)驗(yàn)成功了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！”我興奮地說。爸爸也露出了開心的表情。我的'好奇心極強(qiáng)，于是就把雞蛋按到杯底，可我的手剛一松開，雞蛋就慢慢地浮了起來，我反復(fù)按了幾次，雞蛋來來回回地上下擺動(dòng)，仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了！
“為什么雞蛋會(huì)在鹽水里浮起來呢？”我好奇地問爸爸。爸爸耐心地對(duì)我說：“這是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。”哦！原來是這樣。
如果人在有足夠多鹽的水里，是不是也會(huì)浮起來呢？引起了我的深思。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文8
我們吃過雞蛋，我們也見過雞蛋立在桌上的畫面，那么，我們見識(shí)過它漂浮在水面上呢?一節(jié)科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，讓我恍然大悟。
“同學(xué)們，今天我們來奇思妙想，讓雞蛋和人一樣在水中‘漂浮’起來，自由自在地‘游泳’。”我們都很疑惑，面面相覷，又看向老師。性急的同學(xué)已經(jīng)開始起哄了，“莫不是要做實(shí)驗(yàn)?”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見老師從一個(gè)袋子里取出一袋鹽，一個(gè)裝有水的透明罐子，還有一個(gè)雞蛋。難道想讓雞蛋浮起來只需要這些簡(jiǎn)單的東西嗎?看著老師那自信的眼神，我半信半疑。
老師請(qǐng)我?guī)兔Γ鶕?jù)步驟——首先把雞蛋放入水中，只見那雞蛋如同一個(gè)沉睡的'可愛小娃娃，就這樣咕嚕咕嚕沉入到杯底。繼而，我輕輕地灑下一點(diǎn)鹽巴，咦?雞蛋居然浮起來一點(diǎn)了。“再多加一些試試看。”我小心翼翼地灑，生怕弄壞了什么似的。底下的同學(xué)們一片驚呼，雞蛋居然緩緩浮在水面上了!我左看右看，絲毫找不到這其中有什么蹊蹺，這是一個(gè)神奇的雞蛋?還是說這袋鹽有這不一樣的地方嗎?竟然能讓這普通的雞蛋浮起來。老師讓我們自己回去找到答案，這個(gè)問題如一團(tuán)亂麻纏在我心間，百思不得其解。
回到家后，我又做了一遍這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水中,就增加了水的密度，也就是增加了單位體積水的重量。所以，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候,雞蛋自然就會(huì)自己浮上來了了。就好比死海，因?yàn)楹ＫS多的鹽分，所以人才會(huì)漂浮在水面上而不會(huì)沉下去，這個(gè)雞蛋漂浮的原理亦是如此。
在日常生活中，幾件小東西都蘊(yùn)含著不同的奧秘。只有多去探索深究，擁有一雙慧眼，去尋找真理的所在，找到新的發(fā)現(xiàn)。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文9
“嗯？”“哎？”哪班聲音這么大？噓……這次我們班來了個(gè)“雞蛋”實(shí)驗(yàn)。不過這次你想看的話，必須得隨著我踏著輕輕的腳步去哦！
實(shí)驗(yàn)材料：水一杯，雞蛋與枚，鹽一袋，最后還有一根吸管。這些東西也能做實(shí)驗(yàn)？我在心里嘀咕著。
“驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)”在笑聲下開始了，“ 我請(qǐng)人放雞蛋。”孔老師請(qǐng)人了。話音剛落，班級(jí)成了“手”的海洋。老師點(diǎn)菜了：“唐果兒來！”只見唐果兒小心翼翼地將雞蛋扔進(jìn)水杯，剎那間，“別掉！”聲響了起來，唐果兒的手抖中抖呀，雞蛋突然像跳水員一樣落到水中，沉在水中一動(dòng)不動(dòng)，像睡了的.小娃娃。“我放鹽了！”孔老師很“摳門”，只放了一丁點(diǎn)兒，“小娃娃”不理睬，孔老師怒了，又抓了一把，“小娃娃”浮了一點(diǎn)，老師說這叫懸浮。老師又抓了一把鹽撒了進(jìn)去，終于，“小娃娃”浮到最上面。老師讓我們將雞蛋按入水中，其他人一按，又浮了起來。我來了個(gè)狠的，按了下去，松了卻又浮了上去，按了松，松了按，我不行大家不行，所有人都不行。
這是什么原因呢？孔老師介紹說：“當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們水中加鹽，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。”聽完了孔老師的介紹，我大有所悟。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣。以后我要好好學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文10
三年級(jí)施曼怡
我從一本實(shí)驗(yàn)書上，知道了瓶子“吃”雞蛋這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備自己動(dòng)手做，看一看瓶子是不是可以真的“吃”雞蛋。
在做實(shí)驗(yàn)之前，先準(zhǔn)備材料，有一個(gè)煮熟的雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋小的`瓶子、一張紙和幾根火柴，一切準(zhǔn)備就緒，開始做實(shí)驗(yàn)。
首先把雞蛋殼小心地剝掉，盡量不要破壞了蛋白。然后把紙一分為二，拿出一半折成小長(zhǎng)條，放入瓶子中，再拿出兩根火柴擦燃放入瓶中，火苗沿著紙燃燒了起來。接著拿出剝好的雞蛋，豎著放在瓶口中，過了半分鐘，雞蛋仍然立在瓶口，沒有進(jìn)入瓶子中，說明我失敗了。我仔細(xì)想了想，原來雞蛋放晚了，所以失敗了。
我沒有灰心喪氣，決定再試一次。我把剛才用的雞蛋拿出來，再把瓶子里的東西倒了出來，重新做。
和剛剛的步驟一樣，把剩下的一半紙折成長(zhǎng)條，放入瓶子里，然后拿出火柴點(diǎn)燃放入瓶子里的紙，接著迅速地把雞蛋放入瓶口中，不一會(huì)，雞蛋就一點(diǎn)點(diǎn)地下去了，我非常得開心。我的腦海里又冒出一個(gè)問題：為什么瓶子能把雞蛋吃進(jìn)去呢？那是因?yàn)槿紵募埌哑恐械难鯕庀耐炅耍客獾目諝鈮毫Ρ绕績(jī)?nèi)大，所以雞蛋就擠進(jìn)瓶子里了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們了一個(gè)道理：只要你善于觀察，勤于動(dòng)腦，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘，行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文11
我最難忘的一件事，就是爸爸帶我們做的一次實(shí)驗(yàn)了。是什么呢？告訴你們吧，這是一個(gè)“瓶吞雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
周日，我們家的“開心果”爸爸又耍出了新花樣。只見他神秘兮兮地拿出一個(gè)已經(jīng)煮熟的、剝掉殼的.雞蛋，一個(gè)瓶口很小的透明玻璃瓶，一個(gè)打火機(jī)和一張紙巾。我和弟弟滿臉疑惑，不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥。爸爸把雞蛋放在瓶口處，這時(shí)，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)，死死地堵在了瓶口。他又問：“你們誰(shuí)知道讓雞蛋吸到瓶子里的辦法？”我說：“可以硬塞進(jìn)瓶子里。”爸爸試了試，還是塞不進(jìn)去。弟弟說：“可以用打火機(jī)把瓶子燒壞。”爸爸覺得這樣不行，不能讓杯子受損。他說：“我有辦法，給你們演示演示。”
說干就干。爸爸拿出紙巾，用打火機(jī)點(diǎn)燃了紙巾，再把它放到瓶子里。這時(shí)，玻璃瓶仿佛被煙霧籠罩，增添了幾分神秘感。爸爸把雞蛋放在瓶口。只見雞蛋像被施了魔法似的往瓶子里鉆，慢慢滑入瓶子。見證奇跡的時(shí)刻到了，我們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“貪吃瓶”，眼睛都不舍得眨一下，生怕錯(cuò)過了精彩時(shí)刻。突然，雞蛋“咚”的一聲落到了瓶底。我們激動(dòng)地大喊：“爸爸成功了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！”
那到底為什么會(huì)這樣呢？我丈二和尚摸不著頭腦。爸爸告訴我，燃燒會(huì)消耗氧氣。瓶?jī)?nèi)氧氣消耗以后，氣壓會(huì)比瓶外低。這樣，雞蛋就會(huì)往氣壓低的一方走，掉入瓶子里。“原來，牽著雞蛋進(jìn)瓶里的那只'手'是空氣呀！”我感嘆道。
科學(xué)十分神奇。那些令我們感到奇妙的、不可思議的事情，非常值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文12
今天我期待的第三次家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)又開始了。早上10點(diǎn)，小記者團(tuán)的水晶老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)了雞蛋跳水的有趣小實(shí)驗(yàn)的視頻。讓我們準(zhǔn)備的材料分別是4枚熟雞蛋、4個(gè)杯子、4個(gè)紙筒、水、一塊光滑的'紙板。由于我沒有紙筒，我就用紙板自己做了4個(gè)。
我按著水晶老師的步驟自己開始做實(shí)驗(yàn)了，我心里七上八下的怕我一抽紙板雞蛋就滾到地上去了不是掉進(jìn)水杯。我還在猶豫不覺，媽媽快速幫我把紙板抽了，雞蛋不但沒有滾到地上竟然跳進(jìn)了水杯，只是紙筒飛了，成功了我信心十足，就挑戰(zhàn)2個(gè)雞蛋，這次放好后，我小心翼翼地拿著光滑紙板快速一抽，紙筒上的2個(gè)雞蛋成功地跳進(jìn)了水杯里，我心里暗暗地為自己點(diǎn)贊，為自己挑戰(zhàn)成功感到高興開心。
第三次也是我最成功的一次，我拿了四個(gè)杯子，四枚雞蛋，四個(gè)紙筒，小心翼翼地按要求放好，我快速一抽紙板，四個(gè)雞蛋成功地跳進(jìn)了水杯里。我開心得跳了起來。我懷著開心的心情，迫不及待想知道這個(gè)原理，我從網(wǎng)上查了資料，知道了原來是慣性在幫忙，由于慣性的大小跟物體重量有關(guān)，重量越大保持原來狀態(tài)的能力越大，因此雞蛋掉入了水中，紙筒卻飛走了，還有就是跟速度也有關(guān)，你還得快速抽離。
家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室真讓人增長(zhǎng)不少的物理知識(shí)，我喜歡，我期待下次的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我向大家介紹一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是---在雞蛋上寫字。這個(gè)題目一聽就讓人們覺得很奇怪吧！雞蛋上怎么能寫上字呢？這個(gè)問題把大家疑惑了很久，今天就然讓我這位小小科學(xué)家來解答吧！
首先，我們需要找一個(gè)雞蛋、醋、鹽、還有牙簽或者棉簽就可以開始今天的實(shí)驗(yàn)了。
我先把雞蛋清洗干凈，在拿出我們家家必備的老陳醋，它的酸性肯定是最好的，用它和鹽混合在一起，就形成了“鹽酸”。在用棉簽把這混合鹽酸涂寫在雞蛋表面，寫著“媽媽我愛你”或者圖形都可以。
不要涂太多了，要懂得一個(gè)道理貪多嚼不爛，寫好后讓液體陰干，剛開始我也是等不及，沒等全部陰干就放入鍋中煮了起來，結(jié)果肯定是沒有成功，沒辦法只能在試一次，這次我想著穩(wěn)重求勝，一步一個(gè)腳印的，等液體陰干了，在放入水中煮熟，為了讓涼的更快，把煮熟的雞蛋放進(jìn)涼水里。三分鐘很快過去了，我的心情也激動(dòng)的.不行了。當(dāng)?shù)皻ぢ齽冮_時(shí)，映入我眼瞼的是幾個(gè)淡淡的字跡“媽媽我愛你”
固然，這是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)，但是這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn) 告訴我，處處留心學(xué)問，處處有知識(shí)可學(xué)，看似平凡的一件事，要經(jīng)歷過艱難的考驗(yàn)，才能看出事物有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，只要我們勇于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我一走進(jìn)教室，就被講桌上的東西吸引住了，覺得特別納悶，上面放著一個(gè)玻璃瓶，一些紙巾和一個(gè)熟雞蛋，還有一個(gè)打火機(jī)，我想：老師這節(jié)課葫蘆里到底賣的什么藥啊？
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，說：“今天我們來探索下科學(xué)的奧秘，上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。”同學(xué)們聽后都高興地歡呼了起來，然后老師給我們講解了實(shí)驗(yàn)過程，并告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫瓶吞雞蛋，說完同學(xué)們有七嘴八舌的議論了起來，瓶子怎么能吞掉雞蛋呢？就在大家疑惑不解的時(shí)候，只見老師拿起雞蛋在桌子上輕輕的磕了幾下，雞蛋便裂開了一條條縫隙，隨后老師沿著裂縫把雞蛋殼去掉，一只白白胖胖的.雞蛋寶寶就呈現(xiàn)在了大家的眼前，接著老師把雞蛋放在瓶口處，可是雞蛋被死死地卡住了，像吊在空中的燈，同學(xué)們半信半疑，懷疑這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ蠋熥笫帜眉埥恚沂帜么蚧饳C(jī)，將紙巾點(diǎn)燃，并迅速將紙巾放入瓶中，最后將雞蛋放在瓶口上，只見雞蛋慢慢的往下落，撲通一聲雞蛋落在了瓶子里。
大家看到這一幕，都驚呆了，剛才還是潔白的雞蛋，這時(shí)變成了黑乎乎的黑雞蛋，正在我們疑惑不解的時(shí)候，老師在黑板上寫下了“大氣壓強(qiáng)”四個(gè)大字，并為我們講解了其中的道理，大家異口同聲的說：“哦，原來是這么回事啊!”
科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真神奇呀!我會(huì)好好學(xué)習(xí)，今后探索更深的科學(xué)奧秘。
雞蛋實(shí)驗(yàn)作文15
星期六，我高高興興地去上作文課。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室。她手里還拿著一個(gè)透明杯子、一只雞蛋、一袋鹽和其它材料。同學(xué)們都不知道老師葫蘆里到底賣的是哪味藥。老師說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”一聽做實(shí)驗(yàn)，我們好奇心大發(fā)，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。
實(shí)驗(yàn)開始了了。首先，老師往透明杯子里倒大半杯清水，再輕輕地把雞蛋拿在手上，放在杯口，小心翼翼地松了手。只聽“咕咚”一聲，雞蛋像一塊大石頭似的沉入杯底，沉到杯底之后，又像一個(gè)喝醉酒的醉漢，躺在杯底一動(dòng)也不動(dòng)。
接著，老師舀了一大勺鹽倒入清水中，她又拿起一雙筷子順著透明杯子的邊沿均勻地?cái)嚢琛Ｃ繑囈淮危u蛋就忽上忽下地跳動(dòng)，像一個(gè)架直升飛機(jī)，在進(jìn)行精彩的表演，它一會(huì)兒飛到天空上了，一會(huì)兒又降落下來。老師停止攪拌后，雞蛋就在原地打轉(zhuǎn)，像一個(gè)正在跳水中芭蕾的舞者。突然，雞蛋浮上來了，結(jié)果又掉下去了。
老師又往杯里加了一勺鹽，繼續(xù)沿著玻璃杯旁邊攪拌，雞蛋終于浮上來了，好像好奇的娃娃探出了腦袋。我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
就在這時(shí)候，老師問了我們一個(gè)問題：“為什么加鹽才能讓雞蛋浮起來？”我們答不上來，都搖搖頭。老師說：“讓我來告訴你們吧！往清水里加鹽，水的浮力就大了，當(dāng)水的.浮力大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮起來。”
多么有趣的科學(xué)啊! 多么神奇的科學(xué)啊！我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)科學(xué)家！
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