在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物作文7篇，希望對大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　XX年01月02日 星期日 天氣：晴我即將小學畢業了，回想多年來老師對我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢？送賀卡，不行，太普通了；送壹句祝福得話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業留戀。我收集了全班同學得照片，對，把全班同學得情景都留給老師。我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了壹朵貳 月蘭，這朵貳 月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對老師得愛。封面畫好之后，制作影集，我把每壹張同學得照片插進相冊，當我們畢業走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們。看到我們最美麗得笑容。壹張壹張甜美得笑臉。都壹壹被我裝進了相冊，相冊因為有了我們得笑臉而倍增光輝。我每插進壹張照片，都在底下寫壹行小字。

　　這是您最好得學生（小）劉鑫；這是您得力助手王卓嘉；這是您最馬虎得學生肖凡……當我插到壹半時，手累了，心想：不插了。可當我想起老師辛苦認真批改作業得情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續干。最后壹張是我得，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳 月蘭插在中間，我捧著這壹束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師得頭發上，我班同學拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳 月蘭那樣默默地獻出自己壹片愛。

　　此時此刻，照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛所感動，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插進相冊里。插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來，這代表我對老師得愛是永不變得。相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴得禮物終于誕生了。這壹天，我用全部得愛位老師準備了壹個禮物，我知道，沒有任何困難可以阻攔我對老師得愛。

禮物作文 篇2

　　轉眼間，又到了我們班上的一位同學過生日，每逢這個時候，所有同學都會絞盡腦汁想送出一份獨特的生日禮物。我耗了三天時間，才想出一個誰也不會送的禮物——一只可愛的小烏龜，還贈送水缸，它特別乖，從不咬人。

　　同學生日那天，我捧著裝烏龜的水缸走進了教室。一進門，我就高興地唱道：“小烏龜、小烏龜，你今天要送人啦！”一個小名叫小紅的女生白了我一眼，冷哼一聲道：“瞧，你們這群男生，送生日禮物居然送王八，真不會送，看我送的'郁金香，種子還是荷蘭的呢。”我聽了有點氣惱，心想：“烏龜怎么啦？大好的一天被你弄壞了。”想著，我把缸放下，沖著她大喝道：“烏龜又怎么啦？好歹比你的‘郁悶花’好，你們選的花一天就枯了，不像烏龜，過十天、一百天都精神抖擻，容光煥發。”

　　小紅騰地站起來，臉憋得通紅，左手攥著郁金香，右手指著我破口大罵：“你憑什么咒我郁金香死？我偏說你的王八今天就被淹死。”我聽了，不怒反樂，拍著桌子大吼道：“我不僅咒你的郁金香死，還咒你死！”

　　小紅用拳猛地一砸桌子，又踹了一腳我的椅子腿，臉都漲成了豬肝色，尖聲叫道：“你憑什么說？你憑什么說？我告訴你，郁金香就是比王八好，好一百倍、一萬倍！”

　　此時，我們班上的快板能手——小李子不知從哪蹦出來，就像地鼠一樣。他經常這樣，他讓男生和女生分別把我和小紅拉開，自己往中央一跳，笑道：“好啦！都別生氣了，我給你們打快板吧。人生就像一場戲，有緣相聚不容易，能夠吵架是緣份，如果分開是天意。若要不像浮萍聚，還須自己更努力……新學的，怎么樣？”

　　聽了小李子的快板，我和小紅都紅了臉。是啊，大家在一起都不容易，何苦為了這么點事生氣呢？于是，我鄭重地向小紅道了歉，小紅也朝我莞爾一笑，這早上的禮物風波才有了一個了結。

禮物作文 篇3

　　媽媽的生日差不多已經過去一個月了，而我給媽媽買禮物的那段經歷卻仍然歷歷在目。媽媽的生日在星期四，我提前在星期日借口買作業本時，帶上50元，向商場奔去。買什么好呢!我只好低下了頭，我來到門前，不想進去。

　　媽媽摸著我的.頭，說：“好了好了，我都知道了”。我說：“媽媽，我們回家吧”!

禮物作文 篇4

　　教學目標:

　　1.通過指導，讓學生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達認識到，一件小小禮物寄托著一個深深的祝福。

　　2.在指導學生說話的過程中，培養學生的語言表達能力，積極參與學習的好習慣。

　　一談話導入，揭示話題。

　　同學們，每當佳節來臨或你的親人朋友過生日時，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？

　　（指名說）

　　一張賀卡，一個筆記本，一個小制作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現在還小，買不起許多貴重的禮物。其實呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會喜歡。這節課，我們以“禮物”為題上一節作文課。

　　二介紹禮物，交流合作。

　　課前老師布置了作業，最近，你準備給誰送禮物？把它帶來。同學們今天帶來了嗎？

　　1.展示禮物。

　　（1）哪位同學向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。

　　（2） 學生介紹。

　　（3）每個禮物都蘊含著深情厚意，每個禮物都有美好的心愿，也許每個禮物還代表著一個特殊的'意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？

　　2 .小組合作，介紹禮物。

　　（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？

　　（2） 以小組為單位介紹。

　　（3） 每組選一代表介紹。

　　三 體驗真情，升華主題。

　　同學們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會高興的。可是，就這樣送給他，是否缺少點什么？（寫上我們想對他說的話，寫一些祝福的語言。）

　　1 師出示自己曾經禮物上的祝詞。

　　2 生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時候。可是每當翻閱這些深情的問候時，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學們，在你將送出手中這美麗的禮物時，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。

　　3 生動筆寫。

　　（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什么？）

　　4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

　　四、布置作文

　　以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內容具體。字數350字左右。

禮物作文 篇5

　　在人生當中，許多人都送過禮物給親戚或者是朋友。有的禮物是看得見，摸得著的；也有的禮物是既看不見，又摸不著的。我送的禮物就是既看不見，又摸不著的禮物。這時你們心中一定會起個大問號，想知道是什么禮物的話就跟我來吧。

　　記得有一次，“三八”婦女節快到了。焦急的我心想：到底送什么禮物給我摯愛的媽媽好呢？就在這深思熟慮的一瞬間，我看見廚房里有些骯臟的碗碟，眼睛一亮，一個妙計便閃過我的腦海里：可以幫媽媽洗碗碟啊。“好，就這么辦了。”我高興地說。首先，我往洗碗盤加入了一些帶有香味的洗潔精，然后往加入洗潔精的盤子里加些清水，等灌清水以后把飯碗和碟子放進洗碗的盤子里，再往另一個盤子里到入干凈的清水，做完這些準備工作后，最后就開始洗碗了。洗碗碟時，我熟練地拿起抹布用力地擦去碗里面的臟物，我先從碗底里面開始動手，把里面的臟物和污水抹干凈，然后沿著飯碗邊的邊源仔細地擦干凈緊緊地粘在邊源上的唾沫，再往外面的裝飾中沾著的油輕輕地擦掉它，最后往底面的碗底里用抹布慢慢地擦了幾圈，抹干凈碗底里蘊藏的細菌。到了過濾的`時候到了，我把碗碟放進清水里，認認真真地把碗碟重新擦一遍，不放過任何一個漏洞，確保把有害的洗潔精殘留物抹去過濾完畢后把剩下的水全都倒掉，整齊有序地把碗碟放在經過消毒的盒子里。接下來便是洗飯煲，我先往里面到入清水，然后用抹布把沾在里面的飯粒用力地擦去，再仔細地抹一抹飯煲的左右兩邊和煲底，最后用一條干布抹去飯煲底的水。做完后還剩一口鍋沒擦。我首先往里面加入洗潔精和清水，然后用鐵絲球緩緩地擦干凈沾在邊上的污漬，再把水倒掉，最后往鍋里加入清水去除掉洗潔精殘留物。終于完成了！我雖然累得滿頭大汗，但是所有餐具都被我擦得閃閃發亮，還散發著淡淡清香。媽媽回來后，我神秘地對媽媽說：“媽媽，你看看我送了什么禮物給你？”媽媽驚訝地問：“是什么禮物？”一邊問還一邊東張西望起來。過了一會兒，媽媽便知道了我送什么禮物給她，還微笑著稱贊我是個懂事的好孩子。我聽了這話，心里甜滋滋的，感到很自豪。

　　這份禮物便是勞動。是一份既看不見、又摸不著、比金子還更珍貴的禮物，用來送給我摯愛的媽媽是最合適不過了。

禮物作文 篇6

　　雪，潔白無瑕，一塵不染。它比黃金白銀都要珍貴，因為它是大自然媽媽在冬天送給人們的禮物。下雪的時候，那鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，既像一個個穿著白裙子的小公主，又像一朵朵從天而降的白色梨花。輕輕地、悠悠地飄落在大地上，飄在了汽車上，飄在了屋頂上，飄在了大橋上，雪花還飄在結了冰的河面上，哇！一條多么美麗而又潔白的“雪河”呀！雪下完后，世界變得安靜了，大地披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界，落光了樹葉的銀杏枝頭，則垂下了許多玲瓏剔透的'銀條兒。雪是多么的美麗呀！

　　此時，地上像鋪上了一層厚厚的被子，用腳踩上去還軟軟的。這時候，大家都可以打雪仗了，他們抓起一把雪，捏成球形，扔向對方，看誰仍得準。還有很多孩子們一起動手堆雪人，他們先滾一個小球，再滾一個大球，然后把小球放在打球上，最后拿葡萄做眼睛，胡蘿卜做鼻子，紅辣椒做嘴巴，這樣一個可愛的雪人就做好了。大家雖然都很冷，但是這里總會傳來一聲聲歡聲笑語，因為大家都玩得很開心很滿足。雪是多么能給大家帶來快樂呀！雪既珍貴又美麗，還能給大家帶來快樂，我想這一定是我們一生以來收過最好的禮物。大家要感謝大自然，回報大自然。

禮物作文 篇7

　　雙手緊緊地拿著一幅畫，那是我們友誼的見證。

　　她要走了，去外地上學。聽到這個消息我有點不知所措，我們可是從小玩到大的好朋友哇，我傷心時她安慰我；我快樂時她與我一起分享，想到這些美好時光將要成為回憶時，我不禁覺得鼻頭酸酸的。叮咚叮咚，門鈴響了，我跑過去開門，是她，只見她緊緊的咬著嘴唇，頭微微低下。雙手緊緊的攥著一幅畫，“進……進來吧”，我用微微發顫的聲音說到。她低著頭，似一個犯人一般默默地跟著我走進了房間。我們沉默了一會兒。她一直盯著我，仿佛怎么也看不夠的樣子。突然，她猛地一抬頭，把我嚇了一跳。用雖然小卻十分清晰的聲音對我說：“給這幅畫送給你，就當是我最后送給你的禮物了。”雙手虔誠的接過，仔細打量。上面畫著的是兩個小女孩在草地上玩耍，她們拉著風箏奔跑著，好不快樂，綠綠的草，藍藍的天，將她們快樂的.笑臉映得格外動人。猛然想起，這不就是我和她嗎？之前我和她相處的時光是多么快樂，多么記憶猶新呀！眼睛被蒙上一層白霧。“我走后，你可不能再哭了！”她用溫暖的雙手拂去我的淚水，我分明看見她明亮的黑眸子中也有那么一層霧氣。慢慢走到她身旁，手臂緊緊的抱住她，將頭埋在她濃密的發從中，喉嚨中發出陣陣哽咽聲，她愣了一下，用手輕輕拍了拍我的背，在我耳邊耳語著：“不要怕，有了這幅畫，你就不會忘記我了！”。雙手捧著美麗的畫卷，是我們沉甸甸的友誼。每當我看見她的時候，就算她已經與我相隔千里，可我和她的美好時光卻永遠因這幅畫而儲存下來。

　　那張畫雖然有些泛黃，可那上面的故事卻永遠存于心間，這件禮物讓我珍藏，讓我懷念。

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