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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的傾聽自然作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傾聽自然作文 篇1
大自然的聲音是什么？是鳥兒展翅飛翔的聲音，還是風(fēng)兒吹動的聲音，讓我們走進(jìn)大自然，一起傾聽它的聲音吧！
“呼——呼”這是什么聲音？這是春阿姨來了，靜靜地，靜靜地，聽到了風(fēng)兒姑娘吹動的聲音，柳樹姐姐那長長的秀發(fā)被吹動了，飄呀飄，飄呀飄。
“沙沙，沙沙”這是什么聲音？是春，還是冬。都不是，是秋姐姐乘著樹葉來了，一片又一片，這時(shí)的景象像千萬只小蝴蝶在空中翩翩起舞，下面都是樹葉，上面只剩下光禿禿的枝干了，“嗖”的一聲，夏妹妹來了，把光禿禿的樹都變成花繁葉茂的世界了，夏妹妹真是個(gè)魔術(shù)師。“撲通”這是從哪兒傳來的聲音，哦！原來是魚兒們在水中熱得不納煩了，在向夏妹妹“告狀”呢！
“哈哈哈哈”這又是什么？真難猜，到底是什么，快告訴我，這是冬姐姐大家的`歡聲笑語中出現(xiàn)了，孩子們有的在堆雪人，有的打雪仗，應(yīng)有盡有；天空中的雪花像一只只小蝴蝶飛舞著；小河里的小魚們在這么冷的天中，都動彈不得了。
“咚咚，咚咚”這是什么聲音？是敲門聲嗎？不是。這是從森林深處傳來的聲音，是啄木鳥醫(yī)生為家家戶戶的小動物們檢查。“咚咚”啄木鳥醫(yī)生又在樹上開了個(gè)洞，向蟲子進(jìn)攻，一條又一條，醫(yī)生又把這些病菌消滅掉了。
大自然的聲音真有趣啊！
傾聽自然作文 篇2
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。
細(xì)心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細(xì)微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的.泥土被輕輕揚(yáng)起。“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根!為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。
草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧?它們在歌頌什么呀?歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀!它們唱著生活中的有心人寫給自我那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人明白的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦!本來它們的歌頌，就是對完美生活的最完美的詮釋呀!
小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因?yàn)椋麄冋趯ふ腋油昝赖拿魈欤趯ふ覊裘乱郧蟮暮棋珶o比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自我反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
大自然的聲音，其實(shí)闡述了每一個(gè)簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并不是每個(gè)人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實(shí)、最完美的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品位，細(xì)細(xì)地體會，細(xì)細(xì)地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實(shí)、最最完美的大自然。有多少文人墨客走進(jìn)了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最完美的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動。
傾聽自然作文 篇3
在列車上的時(shí)光慢了下來，窗外的風(fēng)景如同放映電影一般緩緩流轉(zhuǎn)，經(jīng)過一段長長的隧道，仿佛時(shí)光凝固了下來，只余風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過。
一望是平川。一大片嫩草地被分割成幾十個(gè)長方形，黃綠的是孱弱的細(xì)苗，嫩綠的是新發(fā)的小草，青綠的則是蓬勃的青草細(xì)密生長。涓涓細(xì)流在其中，滋潤著田野。幾座小屋坐落在小徑邊，隱藏在蒼翠的林中。一個(gè)老農(nóng)戴著草帽，自由行走在田徑之中，似是在觀察作物的長勢。亦是風(fēng)景。
天色陡然灰暗。遠(yuǎn)方籠罩在一片陰雨之下，隨著列車駛進(jìn)，我們也被包圍其中。一根根銀線向著不同的角度劃在窗上，卻都似有著直前的力量。天色霧蒙蒙，看不清眼前樹。無數(shù)根銀色蝌蚪，拖曳著細(xì)長的尾，向后游動。雨勢驟停，看清眼前景色，一條大江，帶有暗黃的土地的`顏色，一葉小船，泛舟其中。再回首，雨跡不見。如同一幻。
眼前皆綠景。一片染著一片，層層疊疊，似延綿無盡。翠綠之中驀然現(xiàn)出幾座粗長的筒子，帶著鋼筋水泥的色彩。上端如煙囪一般不斷冒出黑煙，一團(tuán)團(tuán)漂浮空中，緩慢被風(fēng)吹動，久久不散。如同在潔白的絲綢上，染上污漬，刺目灰暗。一根根粗壯的樹干堆疊，一圈圈年輪都是歲月的痕跡。一旁的柏油路上，疾馳著一輛輛汽車，反射著耀眼的光芒，來來往往，穿行不息。車后噴出一串串細(xì)微的煙，飄向空中，雖微不可及，卻從四面八方聚集而來，使得烏云又增多幾片。是喜？是憂？是必然。
這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。樹木被伐、任意捕殺、排放污水一樁樁，一件件，誰之故？工業(yè)發(fā)展的觸角四處伸展，企圖破壞那碧水藍(lán)天。我愿停下腳步，傾聽自然的聲音；我愿極目遠(yuǎn)眺，找尋自然的蹤跡；我愿播種希望，讓綠遍布人間！
傾聽自然作文 篇4
在一個(gè)爽朗的清晨，在第一縷陽光的照耀下，我走進(jìn)了大自然的懷抱。今天，在這靜謐的森林里，會有一場滿載喝彩聲的演唱會。
小鳥是樂隊(duì)的主唱。它的聲音是那么地婉轉(zhuǎn)動聽、富有穿透力。“嘀啾啾、嘀啾啾”，風(fēng)兒為它喝彩，大樹為它送上鮮花。小鳥更加賣力地唱著，時(shí)而圓潤清脆，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動聽。太陽公公把耀眼的燈光照向了它，聽眾不時(shí)地發(fā)出喝彩。知了和樹葉是這支樂隊(duì)的伴唱，它一邊振動翅膀，一邊唱道：“知了、知了”。樹葉摩擦著，“沙沙沙、沙沙……”它們相互配合著，一起演奏出人世間絕無僅有的天籟之音，我找不出一些瑕疵來，完全沉醉在歌聲里。
一聲尖細(xì)的高音將我拉回現(xiàn)實(shí)。原來是小河在演唱。小河可是音樂界的一顆東方之珠!它先是低吟曼唱，“嘩啦啦、嘩啦啦”，而后發(fā)出清脆的高音，“叮咚、叮咚——”伴著婉轉(zhuǎn)的長音，演唱接近尾聲。從這首歌聲中，我感受到了小河的真實(shí)情感和天賦異稟。
一滴雨珠滴在我頭上，呀，下雨了!我趕緊跑到山洞里避雨。這場雨也是一首歌呀!一滴雨珠滴到地上，就跳出一個(gè)美妙的音符。千萬滴雨珠滴到地上，跳出的音符連成了一首美妙的曲子：“沙拉啦、沙啦啦……”由高到低，由遠(yuǎn)而近。雨停了，可草葉上還含著晶瑩的`水珠。水珠緩緩滴下，“嗒”地清脆一響，這是山雨過后留下的余韻。
這是大自然獻(xiàn)給我們免費(fèi)的演唱會，這是我們可以用心傾聽大自然的好機(jī)會。大自然的聲音，我只能用美妙、動聽這兩個(gè)詞來形容。演唱會還在進(jìn)行……
傾聽自然作文 篇5
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽！
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕唷Ｒ驗(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦Ｒ驗(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的`叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！
傾聽自然作文 篇6
大自然是我們的家，我們也是大自然中的小成員。朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，大自然有多么奇妙，多么神奇！那么我們就一起來探索吧！
我來到鄉(xiāng)下，那里辟山環(huán)繞，丘陵起伏，到處是蒼松翠柏，綠樹成蔭，百花爭艷，蟲飛鳥鳴。聽！那是什么聲音？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”哦，那是小鳥們在歡快的唱著歌，聽著聽著，仿佛我自己也變成了小鳥，我和所有的鳥兒一起歡唱，邊飛邊唱，邊飛邊唱……
我“飛”到小溪邊，我突然聽到比我們的歌聲更美妙的聲音，我和小鳥們告了個(gè)別，從小鳥又變回了我自己。聽！“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么清脆的聲音，多么美妙的音樂，我仿佛看到了小石子們你擠我碰，小螃蟹們嬉戲打鬧。咦？怎么多了鴨子的叫聲和歡快的歌呢？
我順著聲音發(fā)出的地方走著，走著……終于找的了發(fā)出聲音的'地方。聽！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，原來是“鴨司令”帶著他的“士兵”們?nèi)ハ丛枇耍∧莻�(gè)大合唱充滿了大自然濃濃的風(fēng)味。
天漸漸的黑了下來，小鳥們進(jìn)入了香甜的睡夢中，月光迎來了蛙兒們的“呱呱呱呱，呱呱呱呱”的歌唱，蟲子們的低吟，螢火蟲提著燈籠到處游蕩，蛛兒們趁著夜色撒下天羅地網(wǎng)……
太晚了，我也該回家了，我戀戀不舍的告別了我家鄉(xiāng)的朋友。
朋友，你也想傾聽大自然嗎？那就和我一起去傾聽大自然吧！
傾聽自然作文 篇7
城市屬實(shí)喧鬧，遠(yuǎn)離城市。
沙，沙，沙
樹葉在腳下被揉碎，脆弱的葉片飛向周圍，落在其它枝葉上。似乎在抱怨身體的疼痛。五馬分尸，想想也覺得恐怖。
大風(fēng)在一旁樂此不疲地幸災(zāi)樂禍，還拾起落葉的殘軀，開始玩耍起來。
呼呼，那是大風(fēng)正在嘲笑，笑枯葉太過弱小。沙沙，那是枯葉正悲傷地哭泣，哭自己的悲慘命運(yùn)。那是風(fēng)與樹的對話。
狂風(fēng)繼續(xù)向前疾步，地上的樹葉不斷被吹飛，頂在空中，沙沙聲與嗖嗖聲更多了，一面無形的屏障，自然之聲，擋在我面前。
嘰嘰，嘰，嘰嘰嘰
我聽不懂鳥語，但我明白，小鳥們正歡言笑語著，扭著頭，嘴里蹦出一串清脆響亮的'音樂，時(shí)不時(shí)還跳著，扇動翅膀。就連樹枝也來跟著奏起鼓聲：“吱，吱，吱”或許樹枝太過于激動，巨大的力量折斷了鼓點(diǎn)，一段樹枝從天而降，撞著，粉身碎骨。
跟著狂風(fēng)的呼嘯，我聽到了另外一種“吱吱”的聲音。
那是松鼠正在搬家。
它手里捧著一堆松果，正往新的巢穴里走去，一顆松果從旁邊落了下來，松鼠慌張地伸了伸頭，硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。
一身輕松的松鼠從洞中走出，忽然它好像想起了那只消失不見的松果，他從樹枝上跳下去，蹦到另一只樹枝上，再從這兒蹦到那兒，直到落地為止。它一手抓著松果，一手刨著樹皮，原路返回。
走了一會兒，“滋滋”的聲音從遠(yuǎn)處飛奔而來。我嘆息著，這片巨大的家園將不復(fù)存在了吧。
傾聽自然作文 篇8
人們都說能讓人愉快的樂曲是由人們那美妙的歌聲構(gòu)成的，我突然感到音樂對于我們來說特別親切。
要說什么聲音最美，這可少不了小鳥的歌唱聲，花兒的綻放聲，小草的生長聲，天空中太陽的發(fā)光聲，還有媽媽為自己寶貝唱的催眠聲；要說什么聲音最美，這可少不了老師的教導(dǎo)聲，家長的批評聲，同學(xué)的鼓勵聲，伙伴的安慰聲。
在大自然中有許許多多的聲音，在這些聲音中總會讓我們向往。
有時(shí)細(xì)雨嘩嘩，就像微風(fēng)吹過，無拘無束，無聲無息，眼前是朦朧的，但卻讓人感到很舒服；有時(shí)大風(fēng)呼呼，就像一頭發(fā)了瘋的野馬，到處亂跑大風(fēng)把樹葉吹的搖搖擺擺，就像一個(gè)正在翩翩起舞的少女；有時(shí)太陽照耀著大地，光芒照到了樹梢，樹葉像金子一班的展現(xiàn)在人們面前，當(dāng)太陽的溫度照到人們的皮膚上的`時(shí)侯，我們就能聽到太陽傳遞給我們的聲音。
我喜歡小溪奔跑的聲音，他能是心情煩躁的人們變得神清氣爽起來；我喜歡人們輕聲細(xì)語的討論聲，因?yàn)檫@樣的世界就不會變得那么吵鬧。聲音是大自然的交響樂，它給我們帶來了無限的歡樂。
聲音無處不在，每當(dāng)有幾個(gè)物體相互摩擦的時(shí)候，每當(dāng)人們說話的時(shí)候，都會出現(xiàn)聲音。在校園里，有同學(xué)們的吵鬧聲，歡笑聲，講話聲，有風(fēng)聲，雨聲······
在春天里，我們能聽到百花齊放的聲音；有小草從地下冒出頭來的聲音；有泉水叮咚的聲音；有冰河解凍的聲音；有······在春天里，我們總能夠感到萬物復(fù)蘇的氣息。
在夏天里，我們能聽到青蛙在池塘里呱呱的聲響；有人們在游泳池里游泳的聲音；有狗熱得吐出舌頭的聲音；有樹木變得茂盛的聲音······在夏天里，我們總能感到一切都活了過來。
在秋天里，我們能聽到樹葉飄落的聲音；有小朋友們放風(fēng)箏的聲音；有同學(xué)們認(rèn)真的讀書聲······在秋天里，我們可以感受到植物即將面臨瀕臨。
在冬天里，我們能聽到雪花飄落的聲音；有小動物們東面的聲音；有小伙伴們堆雪人時(shí)發(fā)出的歡笑聲；有烤火的聲音······在冬天里，我們可以感受到雖然很冷，但是卻是充滿歡樂的。
奇妙無比的大自然里，有許多不同凡響的聲音，既動人，又好聽。這種聲音是人們無法演奏出來的。大自然的聲音，是獨(dú)特的聲音。聽！風(fēng)伯伯正在用他的手風(fēng)琴，演奏除了多么美妙的聲音啊！這聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂。
大自然就是這么神奇，就是這么令人向往。在大自然中還有許多我們還沒發(fā)現(xiàn)的聲音，讓我們細(xì)心得傾聽大自然吧！
傾聽自然作文 篇9
自然如詩，在遼闊無垠的土地上，抒發(fā)獨(dú)有的情懷；自然又如畫，色彩紛呈，勝卻人間無數(shù)：自然更如一首絕妙的歌，伴隨著花開花落，四季流轉(zhuǎn)，在悄悄更換的年華里，唱響它的美。
春——清揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的采茶調(diào)
生在江南，長在江南的人，骨子里總會懷有一種別樣的情調(diào)。特別是江南的女子。追隨行走在田間的女子，視野也逐漸變得開闊起來。小道上勝放著無數(shù)飽滿的花，一朵朵嬌艷欲滴，卻仍然矜持自立。更有幾束從墻縫中擠露出來的野草，頎長堅(jiān)韌，帶著半點(diǎn)狂野姿態(tài)。湖邊是蒼蒼蘆葦，垂柳青堤，一陣微風(fēng)吹來，那如絲絳般，如女子纖細(xì)腰肢般的柳枝隨風(fēng)招展，有一瞬間的清香，席卷著清新泥土的氣息拂面而來。江南的春，讓人無比愜意，另有辛勞忙作，采桑采茶的農(nóng)人，時(shí)刻不忘“一年之計(jì)在于春”，口里哼著小調(diào)兒，向田中播撒種子，播撒春的希望。
夏——清脆綿長的口琴曲
說起夏來，大概人人都會想起那位嚴(yán)肅而莊重的演奏家——蟬。幽居在地底下的蟬啊，它懷著對綠葉的情思，對陽光的情思，在泥土里默默成長。夏的來臨，代表它生命的開始盛夏時(shí)節(jié)，它喜愛隱匿在樹梢間，用它悠長的聲線，完美的歌喉，講述自己的故事，它在清風(fēng)耳邊絮語，在一大片的濃蔭下捉迷藏。它的聲音嘹亮而歡暢，即使是單調(diào)的樂曲，它也從不放棄熱情與信念。一只小曲兒，是它對生命的歌頌，對夏的流連不忘。
秋——悲愴煽情的大提琴獨(dú)奏
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。縱使殷紅如火，卻也終于等來了最后一片楓葉的凋落。那是怎樣一份蒼涼與絢爛？，它靜躺在那里，仿佛做了一個(gè)淺淺的夢。詩人說，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。看似無情，實(shí)卻有情。它將它的身軀埋進(jìn)泥土里，以身代薪，化作塵埃，為別人的生而死去。瑟瑟寒風(fēng)，似是對它靈魂的追溯。秋葉，唱吧，用你無比溫柔純凈的`嗓音，唱出你的深情，喚大地入睡。
冬——慷慨激昂的交響樂
蒼竹。勁松。傲梅。孤柏。北風(fēng)呼嘯，沒有絲毫預(yù)兆的席卷而來，令萬物失色，臣服于足下。而它們，如同一個(gè)個(gè)俠骨柔情，叱咤風(fēng)云的劍客，巍然屹立于雪國的每一處它們傲而不驕，蒼郁凝重。它們敬仰生命，熱愛生命，更擁有萬物難得的高潔與堅(jiān)韌。它們從不向困境妥協(xié)，而是勇敢地站起。它們，是寒風(fēng)里的交響樂，是冬的英雄。
自然萬千變化，魅力無窮。它的歌聲至純至真，以至于每一次傾聽，都是給心靈的洗禮；每一次傾聽，都是一種修行。讓我們共同走進(jìn)自然，感受它超乎境界的美。
傾聽自然作文 篇10
在大自然中有許多許多音樂家，它們能夠演奏出獨(dú)一無二的、美妙的樂曲，需要我們用心去體會。
雨
“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上，又像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽，就會覺得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點(diǎn)們搖身一變，變成了大雨點(diǎn)。大雨點(diǎn)們又在威猛的狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。
風(fēng)
早春的'風(fēng)，總是那么令人心曠神怡。“呼呼——”是誰在歌唱？原來是風(fēng)娃娃。它們是風(fēng)媽媽的孩子，它們時(shí)常會唱著輕柔的歌，伴著孩子們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
蟋蟀
寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。忽然，一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來。是誰，能唱出這樣無與倫比的歌聲？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一——蟋蟀。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它們便唱起了美妙動聽的歌謠。謙虛的音樂家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻(xiàn)出最美妙的歌聲。
聲音，無處不在，或低沉或飛揚(yáng)，或輕或重。可以是教室里讀書的瑯瑯聲，可以是歌手發(fā)出的天籟，還可以是大自然音樂家們演奏出的樂曲。只不過，需要我們用心去體會。
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