- 相關(guān)推薦
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的恩師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的恩師作文1
如果說：我的恩師是一座燈塔，那我就是一艘遠(yuǎn)航的輪船。如果說：我的恩師是一副地圖，那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說：我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯，那我就是饑寒交迫的叫花子。
我的恩師是誰呢？它不是人，也不是物，它只是兩個小小的字眼。“訓(xùn)練”可能有的人會說：“訓(xùn)練”怎么可能是你的恩師呢？別人的恩師都是人，你的恩師就是兩個字，你特殊還是咋地。面對他們的質(zhì)疑，我只能說：“你錯了。”
在這個暑假里，爸爸為了解決我體質(zhì)差的缺陷，把我?guī)У搅藢嶒炛袑W(xué)進(jìn)行為期一個月的訓(xùn)練。
來到訓(xùn)練場，一個字來形容“苦”，可謂，苦從心出，苦不堪言呀！
第一天去了那里，面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我有點不適應(yīng)。只好傻傻地站在草坪上等待著老師過來指點一二。我們訓(xùn)練的.老師姓梁，他的專長是短跑，因此訓(xùn)練當(dāng)中最不缺少的就是“跑”。
在訓(xùn)練當(dāng)中，有歡樂，有痛苦，有迷茫，但更多的是對未來的堅定。下面請聽我講述痛苦。
痛苦的形成就是痛與苦交織在一起，而這個就正確無誤的詮釋了訓(xùn)練的感受。痛，訓(xùn)練跑步時，長時間不運動，可能會拉傷肌肉，一旦拉傷肌肉就意味著你會背負(fù)著無比的疼痛跑步，拉傷肌肉不是一天兩天，拉傷肌肉跑步的感覺就像你被鎖在十字架上，周圍有一圈一圈的熊熊烈火烤著你，想掙脫卻掙脫不了，那樣的無奈，那樣的撕心裂肺。
苦，體現(xiàn)在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式，對于我這種胖型的小男孩實在是在地獄中煎熬呀！每次一跑到5圈的時候就像快斷氣一樣，加上暑熱難耐，簡直沒有生存的余地。
快跑比慢跑就好受多了，快跑就是那股勁你沖下去，堅持下去就行了。但有時候我也會抱怨自己太胖了，跑時拽著我，不讓我跑似的。
訓(xùn)練，我的恩師，你讓我明白了凡事都要堅持，堅持賽道上的每一分每一秒，堅持永不放棄的真理。
我的恩師作文2
我最敬佩的人就是我的班主任。她那頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)經(jīng)常扎著高高的頗有精神的高馬尾；一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔就是兩顆黑寶石細(xì)膩地鑲嵌在濃黑的眼珠里。高高的鼻子像一位哨兵挺立著。管老師大公無私，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，勤奮敬業(yè)，認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)打動著我。
寂靜的漫漫長夜里，哪兒還有燈亮著呢？喏，就是在老師的屋里。明亮溫暖的燈光下一位老師正在忘我地批改作業(yè)。她已經(jīng)筋疲力盡了，眼皮不停地打著架，頭上冒出了密密細(xì)細(xì)的晶瑩汗珠。可這怎么能使敬業(yè)的`老師屈服呢？盡管天已經(jīng)伸手不見五指，盡管老師的身體有些招架不住疲憊的身心，可是管老師依舊批改作業(yè)。窗邊，一盆散發(fā)著幽香的紫羅蘭陪伴著她。正是這樣的以身作則，我們也漸漸學(xué)到了，開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)；正是有這樣的老師，我們足以快樂地在知識王國里遨游。老師就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著。
管老師的無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)不止在我們六零三班大家庭中。早晨，隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們靜坐等待老師上課。滴答滴答……十分鐘后一位老師出現(xiàn)在班級門口。她臉色蒼白，眼神黯淡無光，還打著噴嚏。我們正懷疑中，老師開口了，沙啞的聲音說道：“同學(xué)們對不起老師感冒了發(fā)不出聲音，大家不要說話認(rèn)真聽課哦。”盡管老師的嗓子沙啞，但是她還是拼盡全力地上好每一分鐘的課，那樣的一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。讓我們感動。
在課余時間，我們經(jīng)常看到管老師泡在圖書館里，爭分奪秒地看書學(xué)習(xí)，她經(jīng)常說“學(xué)無止境，活到老學(xué)到老”，老師的以身作則，我們也都學(xué)老師的樣子閱讀課外書充實自己。
我想對您說：“管老師您辛苦了，您是我們恩師，也更像我們的媽媽。耐心細(xì)心教導(dǎo)我們?nèi)松览恚钪袩o微不至地照顧著我們。您就是我們的恩師，我們的啟明燈為我們照亮前進(jìn)的道路。”
我的恩師作文3
窗外的紫藤蘿紅了三次，青春的故事寫滿了三章。
回首三年，我們利刃出鞘，矢志向前向著心中的目標(biāo)奮斗著。細(xì)雨瀝瀝，鳴蟬聒聒，夾雜著落筆沙沙彌漫四際。恍惚間，光怪陸離般地追溯已三載的輪回，有友誼的芳香，有陪伴的身影；有跌倒的痛楚，也有趲行的匆匆……可最令人難忘的，還是恩師的音容笑貌——或表揚，或嗔怪，令人難忘。
那是恩師，陪伴著我的青春。
從踏入班級的第一刻起，您就吸引了全班的目光。在您柔中帶剛的'話語聲中，奏響了我青春的序曲。您是方老師，我初中三年的班主任——高大魁梧的身材，氣度非凡的談吐，和一手令人傾倒的書法技藝。春去秋來，在學(xué)校享受著知識的盛宴，在假期也不忘推薦的幾本好書，或是手旁的摘抄本，都始終陪伴著，亦見證了我的成長。仍記得學(xué)習(xí)狀態(tài)好時您的鼓勵和贊許，也有低谷時的單獨談話。我想，一位恩師就如一面明鏡，陪伴著我，也時刻督促著我，理正衣冠，繼續(xù)前行。
那是恩師，指點著我的青春。
三年的生涯里，我的數(shù)學(xué)老師換了幾任，而大浪淘沙般地，將您——鄒老師鐫刻進(jìn)了我的腦海。三尺講臺，您手執(zhí)一支粉筆，將真知灼見引入我的腦海。可更令人難忘的，是您講臺下對我人生的指引。青春是熾烈的，充滿活力的，同時也是易錯的。您就像一位益友，循循善誘地，幫助我樹立正確的人生價值觀。在兩年短暫的相處中，您為我的青春指點迷津。
那是恩師，激蕩著我的青春。
進(jìn)入自主班，意外地，我有幸聆聽您的諄諄教誨。您是熊校長，更是我的恩師。一黑板又一黑板的推演，詮釋著您對物理學(xué)科的熱忱與理解；通俗易懂的話語中，掩藏著無限的遐思和哲理。在一次交流中，我更是意外地得到了您的贊許和指教，這激發(fā)了我對物理的興趣，更是使我更加努力地奮進(jìn)。一切的一切，就猶如天上的幸運星，總是給我?guī)硇┰S意想不到的驚喜，在我的青春畫下濃墨重彩的一筆。
青春如同波濤一樣，是奔放的，是洶涌的。而恩師則是河岸，讓青春的涌流不致泛濫。他們或陪伴，或指點，或激蕩著，但不論怎的，都終為青春的“最佳拍檔”。
紫藤蘿還會再開，人雖不復(fù)，然青春之歌不止，我與恩師的故事亦不止……
我的恩師作文4
老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，教過我的老師很多，可我最難忘的是三年級的李老師。
李老師是一位美麗端莊的老師。她有著烏黑的長頭發(fā)，娃娃般的`臉上有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子十分可愛。她每天都喜歡穿漂亮的長裙給我們上語文課。
李老師對學(xué)生很有耐心。剛開始上課時，老師一本正經(jīng)地給我們講課，讓人望而生畏，那時候我還以為她是個難以接近的老師。經(jīng)過了一段日子，熟識了她之后我發(fā)現(xiàn)，她對每一位學(xué)生都心平氣和，就算是班級中搗蛋的同學(xué)，她也很有耐心教導(dǎo)，不會隨便發(fā)火。有一次，我班的閑話大王鏵鍵又在課堂隨便說話了，她溫柔的眼神立刻變得嚴(yán)厲，盯著他不說話，鏵鍵就不敢出聲了。下課后，她還耐心地教育了他。后來我聽說她曾經(jīng)是六年級的語文科長，怪不得那么厲害呢！
李老師對我學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次，上課老師檢查作業(yè)，由于我粗心大意，漏寫了一樣，看著老師一個一個認(rèn)真檢查，我擔(dān)憂著怎么辦呢？這次要被老師罵了！這時，老師仿佛看出了我的心事，走到我的面前，微笑地問：“巧瑩，怎么了？是不是語文作業(yè)沒寫完呀？”我忐忑不安地說：“是的。老師，對不起，我漏寫了。”老師拍拍我后腦勺說：“巧瑩呀！粗心大意要不得呀！，以后要細(xì)心點呀，快點補寫。”我聽了，很開心，因為老師當(dāng)時并沒有斥責(zé)我。我內(nèi)心就默默地下定決心，一定要改掉這粗心的壞毛病。
我最感謝的是李老師對我學(xué)習(xí)的幫助。我作文寫得不好，李老師看到我后耐心就教我，直教到我會為止。當(dāng)我在作文有很大進(jìn)步，拿到了好成績時，老師對我比了個大拇指。到了期末考試復(fù)習(xí)，老師不停地給同學(xué)們講解練習(xí)，我們進(jìn)步飛快，語文成績拿到了全級第一，大家都非常高興，老師還發(fā)零食給獎勵我們。
這就是我的恩師——李老師。
我的恩師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，一個令人尊敬的職業(yè)，在三尺講臺上，不辭辛苦的教著學(xué)生知識，無怨無悔。在我的班上，我的語文老師，也是我的班主任唐老師，就是我的恩師。
唐老師年約四十，也許是歲月的緣故，那里皺紋已經(jīng)悄悄地爬上她的臉上，她的眼睛很亮，對全班同學(xué)很好。即嚴(yán)有寬,在這嚴(yán)寬之中，我們似乎懂得了老師的良苦用心。
喜歡，接受唐老師是在她身為一名老師，敢于和同學(xué)交朋友開始的。因為唐老師風(fēng)趣，幽默，獨特的教學(xué)方法，讓我漸漸愛上了語文；因為唐老師不斷鼓勵我作文寫的好，讓我漸漸喜歡上了寫作文。老師愛鼓勵，愛表揚。記得她剛從四年級教我們，有一句話，我記憶猶新。“只要相好的學(xué)生就是好學(xué)生。”當(dāng)時，我被感動了。這樣一位老師，能這么鼓勵人，還真是少見呢。我當(dāng)時不是很好的學(xué)生，但聽到老師這就話時，我心為之一震，我是好學(xué)生，因為我想好。我后來一心認(rèn)為自己是好學(xué)生，努力奮斗，終于，在今天，我終于可以真正的說得上是好學(xué)生了。現(xiàn)在回想起來，還是那句“想好的學(xué)生是好學(xué)生”給了我目標(biāo)，指引我前進(jìn)。
唐老師愛與同學(xué)交朋友。有的時候，老師很忙，便讓我們有事給她寫紙條，還真有許多同學(xué)寫了，我也寫了一張，沒想到老師竟讓我去辦公室，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情去辦公室，迎來的.是老師的笑臉和夸獎的話語，鼓勵我多寫小紙條，沒想到寫小紙條能與老師交朋友，真是太好了。在那之后，我只要有事，都會寫一張小紙條夾在作業(yè)本里。有時是一封信，一句話，這些東西連爸媽都不知道，這是我和唐老師的私房話，悄悄話，每一次寫一封信，總能與老師談一次心，說一次話。每當(dāng)我把一封帶著清新油墨味兒的稿紙或小紙片輕輕夾進(jìn)作業(yè)本里，把它放進(jìn)書包，躺在床上，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我總能想到唐老師喊我談話的樣子，我懷著一顆等待的心，靜靜地等待。我的恩師唐老師，她也是我的忘年交。
是五月的清風(fēng)，即將送走我們這批畢業(yè)的小學(xué)生。忘不了老師對我的鼓勵，忘不了老師對我的叮囑，忘不了老師對我的贊嘆，忘不了老師對我的責(zé)怪，忘不了，忘不了這小學(xué)生活，忘不了，忘不了我的恩師唐老師。我將懷著一顆赤子之心，終身不能忘卻。
我的恩師作文6
我的母親是一位溫柔和善的嚴(yán)師，她特別注重基本功的訓(xùn)練。她曾不止一次地教導(dǎo)我：要做老老實實的人，要寫方方正正的字。
記得有一次是午自習(xí)時間，因留得作業(yè)太多，我為了趴桌上睡一會兒覺，就草草地“畫”完作業(yè)，當(dāng)老師檢查我的作業(yè)時，我還存在僥幸心理，反正是我母親，她不會批評我的，哪知母親露出嚴(yán)肅的表情，隨后又沖我笑了笑說，今天是不是太困了，怎么字都寫“歪”了?以后一定要寫工整，不要潦草。
盡管母親沒有在同學(xué)面前大聲訓(xùn)我，但和藹的話語更加提醒了我，并使我深深地體會到母親兼教師對學(xué)生的責(zé)任。后來，她每次上語文課時首先將每課生字畫上田字格一筆一畫地寫在黑板的上方，讓我們專門裝訂寫字本，模仿練習(xí)，有時甚至手把手地教我們起筆和收筆的要領(lǐng)，通過堅持不懈地練習(xí)，我的寫字水平有了明顯長進(jìn)，寫得規(guī)范多了。
從中也使我懂得了做任何事都要從一點一滴開始，一步一個腳印，以至于使為人母后的我，體會到了教育孩子的點點滴滴。她還注意培養(yǎng)我們的寫作能力。那時，作文課到三年級才設(shè)，但母親卻在一年級就要求我們練習(xí)組句說話的能力，鍛煉我們堅持寫日記的習(xí)慣，現(xiàn)在想想，那時母親的教學(xué)方法和理念可謂先進(jìn)。
開始時，我哪里會寫什么日記，甚至三五句話也寫不了，一提寫日記的.事就愁得要命，沒思路，更沒詞匯，不知從何插筆，每天放學(xué)時留得日記，第二天到校后老師一問：沒寫。一開始，要求不太嚴(yán)格，因為年齡畢竟小，沒寫就沒寫，后來，母親發(fā)現(xiàn)我總也完不成，那時，可不象現(xiàn)在的家長在家按時檢查作業(yè)、輔導(dǎo)，根本沒時間說學(xué)習(xí)的事，盡靠自覺，沒人多管，所以我寫沒寫日記也是到學(xué)校以后才被發(fā)現(xiàn)的。
有個星期天，我做完作業(yè)，又開始寫日記了，絞盡腦汁想了半天最后還是一個字也“崩”不出，正巧母親不忙，湊近我并啟發(fā)我說：“星期天在家都干什么了，要大膽想，大膽寫，能寫多少寫多少，有話多寫，無話少寫。”就這樣，在母親的耐心鼓勵和引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了多讀、多看、多觀察、多積累的好習(xí)慣，一直到今天，我仍保留著做摘抄、做記錄的好習(xí)慣。
我的恩師作文7
她，一個三十出頭的老師，一頭烏黑的長發(fā)，戴一副紅框眼鏡，一雙大眼透出濃濃的愛。她曾是我的恩師——朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個字：充滿陽光。
那一天，是暑假開學(xué)的前三天，老師讓提前去打掃衛(wèi)生。聽說換了新老師，我迫不及待地想認(rèn)識一下。剛進(jìn)教室，朱老師便迎了過來，我不認(rèn)識她，所以靦腆地叫了聲：“老師好！“”你好！“朱老師邊說邊給了我一個燦爛的微笑。那個微笑好似一陣清涼的風(fēng)，在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心。恍惚間，我便被這笑容給迷住了。一時間挪不開目光，直到同學(xué)喊我的名字，跟我打招呼時，我才回過神來。
開始打掃衛(wèi)生，朱老師忙里忙外，一刻也不停歇，臉上總是掛著燦爛的笑容，絲毫看不出勞累。她也會一邊干活一邊給我們講冷笑話，緩解勞動壓力。
開學(xué)以后，我又發(fā)現(xiàn)，朱老師有一顆善良的`心。
語文課上，朱老師跟我們談?wù)摽谡Z交際上的內(nèi)容，又由此聯(lián)想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享著自己知道的感人事跡，我們細(xì)細(xì)聆聽，我不經(jīng)意瞟向朱老師時，發(fā)現(xiàn)她眼圈發(fā)紅……最后，她總結(jié)說：“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人，我們應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們，使他們不再自卑，快樂地生活每一天！”剎那間，掌聲轟鳴……
過了幾天，班里的男生掀起了一個新游戲：”比螞蟻“。實則是將螞蟻抓來，讓它們受盡折磨，再看誰的螞蟻能撐到最后。一下課同學(xué)們便拿”裝備“準(zhǔn)備去捉螞蟻。可憐無辜的小螞蟻被抓進(jìn)了瓶子里，它們拼命往外爬。可不管它們再怎么努力，都是徒勞的。我不禁為它們深深嘆息。朱老師看見這一幕，當(dāng)即果斷地制止男生們這種行為，并說：“它們也是一種小生靈啊！你們是男子漢應(yīng)該抑強扶弱，而不應(yīng)該欺負(fù)弱小呀！”男生們聽了朱老師的勸說，不一會兒，都紛紛“放生”，并答應(yīng)不再欺負(fù)弱小生靈了！朱老師看此結(jié)果，不禁莞爾一笑。
朱老師，似慈母，又是恩師。如慈母般疼愛我們，又諄諄教育我們。人一生中總會遇見那么幾個讓你受益匪淺的人，朱老師在我心里就是那么一個人！
我的恩師作文8
我的英語輔導(dǎo)老師--王老師，是我的恩師，他當(dāng)之無愧。
在我六年級的時候，英語成績十分不理想，不及格有時都成了家常便飯，對于這種情況，媽媽給我報了一個英語輔導(dǎo)班來提高我的`成績。
第一次去輔導(dǎo)班，我非常緊張，感覺馬上就要昏過去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過了一個多世紀(jì)，媽媽才回來，旁邊還有一個陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語輔導(dǎo)老師。他慈祥地看著我說：“就叫我王老師吧！”我緊張地點了點頭，從此，我就進(jìn)入了他的班級。
別看他身體弱不禁風(fēng)，在思想方面他也可以算個“巨人”了。他經(jīng)常用點時間給我們改正思想，他告訴我們“學(xué)習(xí)要先學(xué)做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過濾，在一年一度的文明班級評選中，每次都有我們班級。我們的王老師可真是一個“文明大使”啊！
別以為當(dāng)老師的人都十分嚴(yán)肅，王老師就是個例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準(zhǔn)備課件，我由于緊張，站在門口，不知所措，他看見了我，向我招手，示意我過去。講題的時候，我不知怎么回事，大腦一片空白，就只顧點頭。直到講完，王老師問了一句：“會了么？”我低下頭，慚愧地?fù)u了搖。他笑著說：“我就知道你沒會。”然后他又給我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時，我剛要說“再見”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點沒把我嚇個半死！我才明白，原來，王老師也像個孩子，是我們的好朋友呢！
王老師，我的恩師，在英語詞典里雖然沒有“恩師”這個詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！
我的恩師作文9
在我考試的前一天，放學(xué)了，我收拾好要用的書本，提起書包回家了。可一到校門口。自行車的輪子突然沒氣了。“哎，我今天真倒霉，明天就要考試了，現(xiàn)在車子壞了，那寶貴的時間不就……白白地浪費了呢？”我又著急又無奈地對自己說，可現(xiàn)在說什么也無補于事了，我只好推著自行車往家里走。
“小子，停下來。”我聽到耳邊傳來熟悉而又親切的聲音，是在路上修理自行車的人。“單車壞了吧！”他肯定地說。“對。”可我摸了一下空空如也的口袋，情不自禁地小聲說道：“我沒有帶錢，你還是找別生意做吧！” 正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走，卻聽到他說：“明天就要考試了，今天為你免費修車。”他那不容置疑的語氣使我停下了腳步。
他很隨意地接過我的自行車，熟練地拿起工具開始修理了。我好奇地問道：“你是怎樣知道我明天就要考試了呢？”“以前我孫子也是在這間學(xué)校畢業(yè)的，現(xiàn)在考上了二中。”老伯笑著對我說，臉上寫著自豪的神情。“那他臨考試的前幾天心情緊張不緊張呢？”我又靠近了老伯一些距離。“呀，特別緊張啊，他一喝水就出汗啊！”他看見我的手心也是濕濕的，似乎看穿了我的心里也是很緊張。
他又說：“其實，明天的考試只是在你無數(shù)次考試中的其中一次，你又何須緊張呢？所謂‘河窄水急，人急計生’，可能你會在這次考試中取得好成績呢！”老伯抬起頭看著我意味深長地說。我受益匪淺，心中隱隱的'擔(dān)憂似乎也在不經(jīng)意中減少了。他又自言自語道：“只要你對自己說‘我是個幸運的人，遇到一點困難，又何足掛齒’。”慢慢地，我心中懸著的一塊千斤重的石頭終于放下來了。
“好了，修好了，回去吧！”我謝過老伯，高興地騎著自行車回家去了。幾天后，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，心里十分高興，覺得那位只有一次交談的老伯是我的大恩師，是他開導(dǎo)了我，是他幫助我順利地走向了成功。
我十分感謝他。
我的恩師作文10
她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人地談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露真誠。她，看似平凡，卻是一位對教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)的老師。她就是我的初中英語老師——吳老師。
第一次見到吳老師時，覺得她目光炯炯，說話時鏗鏘有力。自我介紹時語調(diào)又是那么舒緩。在講課時，吳老師說話時又是那么地輕柔。如一股暖流澆灌著我的心田，如沐春般的舒暢。聲音抑揚頓挫卻又隱隱透露出一種教師威嚴(yán)。那時，她語重心長地說：“英語也是非常好讀的一門學(xué)科，需要我們每位同學(xué)齊心協(xié)力，日積月累，最后創(chuàng)造佳績。”除此之外，我們英語老師時常訓(xùn)練我們的聽說讀寫，還教導(dǎo)我們堅持寫隨筆。不斷提高我們英語寫作能力。她的一言一行，一舉一動，無不令人深受啟發(fā)，現(xiàn)在回想起仍是記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她表面上很嚴(yán)厲，實際上她關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著英語課外知識與技巧，不辭勞苦引導(dǎo)我們正確道路，認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績起伏的原因。上課時，她經(jīng)常為我們擴充課外知識，讓我們看到她的博覽群書。我們更加對學(xué)習(xí)英語的重要性。
她十分細(xì)心，總是能猜透我們的心思，她待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過失與不足。她也有時向我們訴說她的所見所聞，甚至她的故事也一五一十地告訴我們。她的講課很有方法，在課堂上能慷慨陳詞。每個知識點都如磁鐵般深深地吸引著我們，教室里，時常充滿著歡快活躍氣氛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”遇見她之后，我終于明白了奉獻(xiàn)的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。
她前方道路是明亮的，她自己就是那照亮道路的火把，也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，學(xué)會了怎樣點燃自己照亮別人的'道路，給予更多人的希望之光。
她是我心目中最好的老師，她像我們一樣充滿活力與朝氣。她和藹可親的笑容安撫了同學(xué)們躁動心靈，她的寬容使同學(xué)悔過。
這就是我的恩師，一名有教無類，因材施教的好老師。
我的恩師作文11
我躺在床上，睡不著覺。
我失去了什么？語文老師？不，只是換了一個而已。
耳畔邊傳來媽媽刷洗碗筷的聲音。媽媽對我真好。光是從那小巧的陶瓷杯里就能夠體現(xiàn)出來。有時是黃得誘人得橙汁，有時是白得可愛的牛奶，有時是淡綠色的碧螺春，有時是濃香濃香的咖啡……還有那用來吸水喝的小管兒——一卷果丹皮也常常被替換。語文老師姓劉，20幾歲，長長的秀發(fā)，大大的眼睛，小巧的嘴巴，一切都是那樣的勻稱，一切都是那樣的美麗。
劉老師真是仙女下凡。她說話的口形真漂亮。她常常在講課時冒出幾句名言。她一定是蘇州人，那說話的柔嫩細(xì)膩的聲音絕對是江南水鄉(xiāng)的口音。她常常微笑，其實她微笑的時候更加漂亮。呵訴同學(xué)時，不是批評一通了事，而是耐心的`講道理，有趣地講故事，直到學(xué)生們聽懂。
劉老師最喜歡的歌手是蕭亞軒。呀，她居然和我們一樣，喜歡軒軒。課余時間她總是唱軒軒的歌曲給我們聽。盡管她唱得并不像。這使我們師生關(guān)系增加了許多。我們感覺她離我們近了，更近了。
批改作文使件苦差事，可劉老師卻要自討苦吃。她不但批改全班72本作文本，并且還改佼佼者的日記，改后進(jìn)生的作文。她每次批改作文都很認(rèn)真很細(xì)致，總要寫一大堆評語。漸漸地，我們班的語文成績提高了。
“我不能像磁石一樣緊緊地吸引同學(xué)們，況且磁石也只吸鐵。”許多教師都這么說。可劉老師卻不是這樣。劉老師不是磁石，而是園丁。你看，無論是一盆高貴典雅的牡丹，是一枝美麗芳香的水仙，甚至是一根無名小草，她都好好地照顧。有了她悉心的照顧，花草們長得多茂盛！
班上有人受傷了。劉老師沖進(jìn)包圍的人群，抱起受傷的同學(xué)直奔校醫(yī)室。直到校醫(yī)說“沒事”才肯離開。有這樣一位好老師，誰能不聽話？
有了她在，這個亂班、差班轉(zhuǎn)變?yōu)楹冒唷⒊壈唷＿@，不是劉老師這位“仙女”賜給我們的？
她最終要走了。
恩師，請不要嘲笑我這樣稱呼您。您送給我的那些紅寶石——您教我以來對我的評語，一直放在我床頭。每當(dāng)心灰意冷時，看見它，就好像看見您在親切的安慰我，在鼓勵我前進(jìn)！
我的恩師作文12
“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。”那是初次見面
“我年僅30，姓李，名蕓，你們未來的數(shù)學(xué)老師！”簡單有力的介紹，讓我耳目一新，敬意頓生。
第一次上課，仿佛就在昨天。我剛?cè)氤踔校嘤行┎贿m，呆呆地望著窗外的鳥兒鳴叫著飄飄悠悠地飛向自由的藍(lán)天入了神，“請這位同學(xué)為我們解答下一題”瞬間，同學(xué)們齊刷刷地看向我，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，不知所措。她用那溫柔的眼神看著我說：“第2頁的第2題。”那是什么樣的眼神啊，那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是冬日里的朝陽與小草的交談！我連忙翻到第二頁解答起來。課后，李老師把我叫到她的辦公室。我原以為會被批評與譴責(zé)，誰知她輕聲細(xì)語地說道：“苑彤，進(jìn)入初中，是一個孩子從少年到青年的生命進(jìn)階，而伴隨你的還是學(xué)習(xí)，它能點亮我們心中的`明燈”我愧疚了，慚愧了，不知為何，眼淚便嘩嘩地流過我的臉頰，如萬箭齊發(fā)一般刺進(jìn)了我的心。我暗下決心，一定不能辜負(fù)老師的期望。
此后，無論上什么課，我都一絲不茍，全神貫注地聆聽知識的音韻，智慧的旋律。我深知自己之所以有這么大的變化，難道不是李老師對我的鼓舞嗎？難道不為有這樣的老師而自豪嗎？
為我的老師而自豪，是從她的講課開始的。老師講課，嚴(yán)肅莊重中不失風(fēng)雅，旁擊側(cè)敲中略帶鼓勵。比諸細(xì)流不足以稱其入微，比諸數(shù)鹽不足以稱其認(rèn)真。每當(dāng)想起這些，一泓感激之情便如碧波般涌上我的心頭。其實，有幾位老師能在講課時，讓學(xué)生和自己身臨數(shù)學(xué)之境，課間講解疑點難題；又有幾位老師能用自己所有的空余時間日日夜夜批改如山海般的作業(yè)！書山有路勤為徑，教導(dǎo)無涯苦作舟。面臨周測，面臨月考，她帶領(lǐng)我們朗爽大呼：“得數(shù)學(xué)者得天下，得基礎(chǔ)者蕩天涯！”如此高貴，如此豪爽，深深激勵之中，難道不為這樣的老師而自豪耶？
傍晚，路過紫藤長廊，霞光熹微，她正在為學(xué)生講解難題，被落日余暉包裹著，唇畔噙著晚秋般的淺笑，櫻桃小嘴中吐露著一串串?dāng)?shù)字奧秘，這道風(fēng)采難道不是此時此刻最美的風(fēng)景線嗎？“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”能遇良師，是我今生今世修來的福氣。李老師，今天我為您驕傲，明天您為我自豪！
我的恩師作文13
恩師，我心靈的明燈十幾年的求學(xué)生涯中，我遇上了好幾位可敬可親的老師。
他們用自己的知識和人生處事哲理告訴了我很多，其中讓我記憶猶新，在人生的十字路口為我指明方向的XXX老師。曾記得，在那黑色的七月，我高考發(fā)揮失常，落選了。這一噩耗傳來，徹底擊碎了我十年寒窗的`求學(xué)夢，無奈之下，懷著悲痛的心情，邁著沉重的腳步，依依不舍的離開了校園。
回到家中，我整天沉默在失落迷惘之中，任隨命運的擺布。這時的我，傷心悲痛，好比斷線風(fēng)箏，猶如孤雁一只，不知何去何從。正當(dāng)我在黑色的人生路口徘徊時，我心中忽然一亮，走，找我XXX老師去。找到老師，我傾訴了我的全部心聲，講了復(fù)讀的想法。老師加重語音告訴我：“有沒有信心，過去的一年你盡至最大努力沒有，如果要復(fù)讀就必須開足馬力。”回到家中，我暗下決心：破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，讀書，別無選擇。但當(dāng)時家庭貧困，我爸猶豫了半天，然后帶著我到老師家商討了許久，后來，我爸發(fā)話了：“孩子，去讀，供給不起你是我的責(zé)任，學(xué)不好，考不上，是你的責(zé)任。”從此，我懂得了“責(zé)任”的真諦，于是我?guī)е?zé)任重返校園。在學(xué)習(xí)的“責(zé)任”中，我深深的體會到：師恩似海，浩瀚無邊，xxx老師您是我人生藍(lán)圖的總設(shè)計師，為迷惘的我，指明了前行的方向，為我找到了適合的人生坐標(biāo)，您用加減乘除計算著我的未來。我更深刻的體會到：父愛如山，高大巍峨，父愛深邃，偉大而純潔，不圖回報。
如今，我大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位。每當(dāng)我在工作中，生活上遇到什么風(fēng)雨，總會有我父親鼓勵我，我的老師幫助我。
Xxx老師就向航標(biāo)燈一樣，為我引航，當(dāng)我迷惘的時候，他用心點燃我心靈的明燈。
這時，我便會重振其鼔，乘風(fēng)破浪。有一偉人說：“二十年前，你是我的老師，二十年后，你是我的老師，將來，你仍然是我的老師”。
在此，我要大聲的說，XXX老師，你永遠(yuǎn)是我的老師，你永遠(yuǎn)是我的恩師，你永遠(yuǎn)是我心靈的明燈！
我的恩師作文14
也許是被偶然的勝利沖昏了頭腦，數(shù)日里，我竟不知道在以怎樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)，不知應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，不知道起早貪黑所做的一切是為了誰在學(xué)習(xí)。只懂得日歷翻過便又渾渾噩噩地過了一天……
接二連三荒繆做題的錯誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進(jìn)辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺，哦，不!是感覺到你內(nèi)心深處——輕微的嘆息。
這時，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語重心長地說“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預(yù)示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯號，讓我羞愧得不知所措。您蠕動的雙唇卻終于什么也沒說。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團(tuán)，您握緊的拳頭猛然展開，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過一道風(fēng)，卻又悄然落下。“真想揍你一頓!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對人生和陽剛堅強，卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的.一面，從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒有看到您這樣的無奈和傷心。然而因為我的懵懂和愚昧，您最不想讓人察覺到的心靈的脆弱，卻毫無遮攔地展現(xiàn)在我的眼前。
我接過試卷，眼中積淀已久的淚泉終于奪眶而出，順頰而淌。老師，您打我吧，也許只有這樣，我們的心里才會好受一些。其實這才是最愚蠢的謊言!我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想喚醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃燒著希望的火焰，是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我即將被烈日曝曬成荒土的心靈河床……
“老師，我錯了，今后看我的。”猛然間老師又像往常一樣對我露出了微笑，“好，老師沒看錯你。“一雙大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學(xué)子們智慧與人生真諦的第二個父親!
我的恩師作文15
從幼兒園到小學(xué)，教過我的老師有很多。但教我時間最長、印象最深的便是我現(xiàn)在的語文老師張老師了。她已帶領(lǐng)我們走過了五個不平凡的春秋。
張老師和我媽媽都是一個年代的人，而且她們都同姓，個子也差不多，性格也相近，因此讓人感覺特別親切，很多時候既當(dāng)她是老師，又當(dāng)她是媽媽。
張老師是一位偉大的老師，她的精神是我們一輩子取之不盡用之不竭的巨大財富。自從報名上小學(xué)以后，張老師就和我們形影不離。最初她給我的印象是：時常板著一副嚴(yán)肅的面孔讓人敬畏；沒有幼兒園阿姨那么年輕漂亮，而且時常走路一瘸一拐的；教我們學(xué)習(xí)時十分嚴(yán)格，甚至苛刻，常常使我們班放學(xué)比其他班都晚……直到后來有一次張老師生病住院，爸爸媽媽帶我去看望她時，我才得到一個令人震驚的'消息：早在10多年前，張老師就得了一種非常難治的疾病——紅斑狼瘡，而且還得了股骨頭壞死，做了多次聲帶息肉手術(shù)。想不到在這么多病痛折磨，連走路、說話都十分困難的情況下，張老師卻不露聲色、依然像常人一樣起早貪黑、廢寢忘食地?fù)湓诠ぷ魃希瑤ьI(lǐng)我們盡情地遨游在知識的海洋。當(dāng)知道這樣的情況時，我一下子改變了對張老師的認(rèn)識，覺得她是多么的崇高偉大，是世界上最美的老師！
在課堂上，張老師是一位讓人敬畏的嚴(yán)師，同學(xué)們沒少挨過她的批評責(zé)備；但是在課外，她卻是一位讓人倍感親切的慈母！課外活動時，她常常和我們一起做游戲，嘻嘻哈哈沒有距離感；大好春光時，她總是帶領(lǐng)我們到郊外野炊踏青，給我們講妙趣橫生的故事，讓我們放松學(xué)習(xí)的壓力；同學(xué)身體不舒服時，她總是溫情脈脈地噓寒問暖，像母親對孩子的悉心關(guān)愛……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”親愛的張老師，您就是燃燒自己照亮別人的蠟燭，您用您的生命照亮了三尺講臺，您就是我人生的導(dǎo)師，一輩子的光輝榜樣！
【我的恩師作文】相關(guān)文章：
我的恩師作文【合集】01-01
我的啟蒙恩師作文04-06
我的恩師作文實用[15篇]11-08
我的恩師作文大全【15篇】01-09
恩師作文03-11
再見――恩師作文02-28
恩師難忘作文10-27
憶恩師作文02-11
恩師難忘作文05-18