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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
小學(xué)生活是美好的，在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級時(shí)發(fā)生的……
那天，天氣異常炎熱，好多同學(xué)都擁擠在樓道里玩捉迷藏，我負(fù)責(zé)捉人，蒙住眼睛后，眼前一片昏黑，東抓西摸了好一陣，終于捉到了一個(gè)。她很乖，靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇！還挺粗，手也挺胖，我正在心里盤算究竟是誰，蒙在我眼睛上的手帕松了下來，借著縫隙，“我的.媽呀！”我脫口而出，這不看還好，一看著實(shí)嚇了我一個(gè)半死，原來是我們的校長，環(huán)顧四周，同學(xué)們早已不知去向，我的腦袋嗡嗡的，記不清當(dāng)時(shí)校長說了些什么，只有她的笑容給我留下了難忘的印象。
事情已經(jīng)過去很長時(shí)間了，我一直想對這位校長說聲謝謝，感謝校長寬容的微笑。
當(dāng)然，類似的事還很多很多，我的母校——復(fù)外一小留給了我六年金色的時(shí)光。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
六月，校園里飄著的不是花香，是憂傷，只有六年級的學(xué)生才能聞到。因?yàn)橛袃蓚�(gè)字是我們不想面對，又是不得不接受的一個(gè)事實(shí)——畢業(yè)，很痛苦的兩個(gè)字這里摻雜了分別、友誼、師生之間太多的情感，真不想走啊！一公頃的土地上有太多的東西讓我們留戀，有太多的事情值得我們珍藏。比如那一天。我清晰的記得，四年級那一年鎮(zhèn)里舉行了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，地點(diǎn)設(shè)在我們學(xué)校，我去參加鼓號隊(duì)，我很笨，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，是音樂老師和一位大姐姐教我，不嫌棄我笨，現(xiàn)在音樂老師調(diào)到別的學(xué)校了，那位大姐姐也步入了初中，但是她們的音容笑貌都在我的腦海里。揮之不去。后來，運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我能夠和大家的節(jié)奏一樣了。我們班里有很多同學(xué)都參加了比賽，我為他們寫了很多加油稿，為他們吶喊，那時(shí)，賈宏怡還在，賈宏怡是小學(xué)生活中的一個(gè)遺憾，她沒有堅(jiān)持到畢業(yè)那一刻就去了多倫，畢業(yè)照上沒有她的身影，我對她的記憶很模糊了，只記得她的容貌和聲音。
我還記得我三年級時(shí)站在五星紅旗下，面對全體老師的第一次演講。為了這次演講，我每天都會(huì)比別的學(xué)生晚走半個(gè)小時(shí)，老師會(huì)給我指導(dǎo)，告訴我演講應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫，得有高潮的地方，也得有深沉一點(diǎn)兒的時(shí)候，這些都是我以前從來沒有聽過的，是老師讓我知道了應(yīng)該怎樣演講，第二個(gè)演講的就是我，我走到話筒前，說：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們……”在說“敬”的時(shí)候，我被話筒嚇了一大跳，因?yàn)槲覐膩頉]聽到過自己的聲音能這么大，都有回聲了，是老師讓我有這個(gè)能力，是學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。感謝老師，感謝母校，當(dāng)時(shí)有些緊張，腿都有些發(fā)抖，但是我看到了老師同學(xué)的目光，目光里是滿滿的鼓勵(lì)，老師同學(xué)們的目光像陽光一樣，把緊張蒸融了，我不會(huì)緊張了，打那以后，我一上臺演講，都會(huì)看一眼老師同學(xué)們，在那里獲得力量和信心。再一想，那些目光都將離我遠(yuǎn)去，我就像鳥兒失去了雙翼，魚兒失去了水，花兒失去了陽光雨露，我就忍不住嘆息。
六年的時(shí)光有太多太多的事令我難忘，因?yàn)檫@里的美好與苦難同在，像一個(gè)五味瓶，讓小學(xué)時(shí)光如此百味交集，像五彩的線，在時(shí)光這紡織娘的手里編織了一段多姿多彩的小學(xué)生活。同學(xué)之間的友誼在時(shí)間的沖洗下不但沒有變淡，反而像卵石那樣堅(jiān)不可摧，美麗光滑，在五年級時(shí)，我們測四百米，我是一個(gè)體育白癡，不但跑不快，還跑不遠(yuǎn)，四百米對于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，開始的時(shí)候，我用了太多的力，剩下的一圈我已經(jīng)沒有力氣了，同學(xué)們都在終點(diǎn)等待著我，離得很遠(yuǎn)我都聽見了，可以感覺到他們對我的期盼，這好像不是為自己而跑，而是為了同學(xué)們，終于，在同學(xué)們的支持下，在這種信念的支撐下，我及格了，如果沒有這些同學(xué)，我能夠如此嗎？
我又想起了同學(xué)們的`笑聲，又想起來了同學(xué)們因?yàn)榈昧肆鲃?dòng)紅旗的歡呼聲，又想起了同學(xué)們沒有得到第一名的嘆息聲，歡笑也好，難過也罷，不管是好與不好，都已經(jīng)是我最珍貴的回憶。再見了，同學(xué)們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，就算即將分別也不要失去了聯(lián)系，好嗎？請?jiān)谖业淖８Ｏ麻_始一段新的人生歷程。
再見了，老師們，你們永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)忘不了你們?yōu)槲宜冻龅囊磺校膶W(xué)生會(huì)有許許多多，會(huì)桃李滿天下，但是請不要忘記有一個(gè)六年二班，我的老師也會(huì)有很多，但是，您絕對成為我心理不可磨滅的痕跡。
再見了，親愛的母校，在您的懷抱里我有過歡笑，也灑過汗水與淚水，這里的一磚一瓦，一草一木都有我的回憶，掃帚上還殘留我們的溫度，教室門上還有我的指紋，可是，為什么還有那么多的“可是”？我不得不走了，你有幾公頃那么大，但是你身上的一切是我的最愛！也希望你變的越來越美！
真不想走啊，同學(xué)們，老師們，親愛的母校請帶上我深深的祝福與不舍與我揮揮手，說一聲“再見”！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了。回想起以前的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯淡無光。我最舍不得的就是我的同學(xué)。我們曾在同一個(gè)班里生活了六年，現(xiàn)在快要離開了，真舍不得。這又不禁讓我回想起大家以前的趣事來。
我們班的“睡覺大王”黃啟成正好坐在我的附近，我和幾個(gè)同學(xué)便擔(dān)當(dāng)起“叫醒他”這個(gè)艱巨的任務(wù)來。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，黃啟成又開始和“周公的女兒”約會(huì)了，我們見此，立刻小聲地叫他：“黃啟成……黃啟成……”可是，這一次他睡得特別香，我們很難在老師不知情的情況下叫醒他。不料，正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了他，便大喝一聲：“站起來！”但他還是睡得跟豬一樣香，硬是沒醒。直到我們推了推他，他才迷迷糊糊地站起來聽課。我們認(rèn)真地聽著課，“咚”的一聲響把大家的目光都吸引了過去。這哭笑不得的場景令人大吃一驚：黃啟成站著睡著了！不用說，老師肯定氣炸了，這又引起全班哄堂大笑，他還不知道發(fā)生了什么事呢！
而我的六年級語文老師，我也舍不得她。她的教育方法很獨(dú)特，用賞識學(xué)生的`教育方法來教育大家。她上課也幽默風(fēng)趣，總是能吸引大家的眼球。
那一次，大家都交了老師布置的作文，但只有我沒有交。課后老師叫我去辦公室，我便去了。我進(jìn)去之后，忐忑不安地想：死定了死定了！肯定會(huì)被老師罵的！可是，老師卻出乎我的意料，她和藹地說：“我相信你一定不是不想寫作文，你下午再交給我吧！”我聽后，慚愧極了。其實(shí)我是因?yàn)樽蛲硖澩娑浟藢懽魑摹哪且院螅揖驮僖矝]有遲交作業(yè)了。
在母校，我們留下了多少童年的足跡，多少歡樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘！
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
難忘的小學(xué)生活馬上就要過去了，我們也面臨著畢業(yè)、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！
兩百九十一個(gè)日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復(fù)一日，我們走過了六個(gè)變換的四季。路過的，我早已忘記，經(jīng)過的事，已隨風(fēng)而去。六年光陰，匆匆離別。如夢的年紀(jì)，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是一份彌足珍貴的記憶。
再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的'同學(xué)；再見了，我生活的校園。雖分離，我們的心在一起，六年里的所有人和事，將永遠(yuǎn)在我的腦海里，我們帶著永遠(yuǎn)的回憶，向未來走去。
六年了，每逢上課時(shí)，我們一起討論問題；每逢下課時(shí)，我們一起在操場上玩耍；每逢快考試時(shí)，我們一起復(fù)習(xí)功課；每逢在考場上時(shí)，我們一起拼命努力的答題。甚至連“外號”都是同學(xué)們之間最親昵的稱呼。
有出入學(xué)的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識淵博；從初入學(xué)的幼稚可愛，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這樣的變化很多，都在這六年的歲月中。此刻，我又想起校園里洋溢著同學(xué)們的歡笑；又會(huì)想起教室里同學(xué)們的朗朗讀書聲；又想起喇叭里播放的校歌；還有那升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮……小學(xué)生活的一幕幕場景在我眼前回放！
如今，我們馬上要畢業(yè)了，要奔向我們每個(gè)人理想的初中。我舍不得曾經(jīng)在一起的朋友，舍不得曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的老師。再見了，育賢小學(xué)！
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