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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的寫(xiě)玩具的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)玩具的作文 篇1
今天媽媽和二姨上街買(mǎi)東西，回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她們買(mǎi)回來(lái)的小盆里面有一只小狗！那只小狗還有一個(gè)開(kāi)關(guān)，我把開(kāi)關(guān)一開(kāi)，它就在地上走幾步，然后又退后幾步，叫幾聲，真好玩！
我出去玩的.時(shí)候也把這個(gè)小狗開(kāi)開(kāi)心心地帶出去玩了。在外面，我碰到了一只雪白色的牧羊犬。我把小狗拿在手里，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，我的小狗“咔嚓！咔嚓！”地向前走了幾步。我還不敢把它放到地上走，我怕牧羊犬把我的小狗踩成一攤廢物!這時(shí)牧羊犬聽(tīng)到了聲音，正看著我，正當(dāng)它看著我時(shí)，我手中的小狗叫了幾聲，眼睛還發(fā)出綠光！牧羊犬看到我手中的小狗跟它很像，就想跑過(guò)來(lái)跟它玩，可是它被繩子牽著。我心想：如果牧羊犬把繩子掙脫了怎么辦？我趕緊落荒而逃，一溜煙地逃跑了！
寫(xiě)玩具的作文 篇2
“奶奶，我想要這個(gè)玩具！”弟弟祈求著說(shuō)。“你忘了上次買(mǎi)的這個(gè)玩具，你沒(méi)有玩就壞了嗎？”奶奶問(wèn)弟弟。“可是我想要啊！”“好吧，好吧，我給你買(mǎi)，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢(qián)的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢(qián)后，我們就趕緊追向弟弟。只見(jiàn)弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開(kāi)了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個(gè)指頭上面，我從來(lái)不知道弟弟竟然知道這個(gè)步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，這個(gè)時(shí)候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會(huì)重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個(gè)悠悠球��！
很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來(lái)滾去，我走進(jìn)房子準(zhǔn)備去看看媽媽?zhuān)椭宦?tīng)見(jiàn)客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進(jìn)了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個(gè)悠悠球的“尸首”又看到另半個(gè)悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個(gè)任務(wù)交給了我，我琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間終于把它研究透了。我又讓一個(gè)悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的.壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時(shí)候也是這個(gè)樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……
寫(xiě)玩具的作文 篇3
我有許多玩具，有遙控賽車(chē)、籃球、水槍、溜溜蛋、還有魔方……但是我最喜歡的是劍齒雷虎，因?yàn)閯X雷虎是爸爸送給我的生日禮物。
我的劍齒雷虎是圓形的，像個(gè)足球，有臉、(.)身子、尾巴、爪子組成。它的.顏色是白色的，前面有一個(gè)草的圖案，后面有一朵祥云，左邊有一只手和一個(gè)閃電。只要我的劍齒雷虎一靠近鐵器它就能自動(dòng)打開(kāi)，形狀像一只威猛的老虎。
有一天晚上，家里突然停電了，我就打開(kāi)了劍齒雷虎，它的眼睛能發(fā)出紅色的亮光，幫我照明，讓我不再害怕，它晚上還能陪我睡覺(jué)，是我不可分開(kāi)的伙伴。
我非常喜歡我的劍齒雷虎。
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