在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中秋的圓作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋的圓作文 篇1

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”中秋節到了，在這一刻，遠離家鄉的人們，仰望這朗朗明月，當然會思念著自己的家鄉。我——靜靜地傾聽，我——目不轉睛地祈禱著。

　　中秋駕著秋風阿姨的馬車氣喘吁吁地趕到太和，湖南、中國和全世界。在這秋高氣爽的夜里，愉快的一家人團聚在一起賞月，吃月餅，其樂融融。

　　“月到中秋分外明”，在這月明星稀的夜里，天空中忽然跳出一條閃閃爍爍的光線，圍成一個半圓形，尤如一把雄偉的屠刀，氣勢洶洶地把身旁的云兒驅走，它的光彩是那樣迷人。它像一盞亮晶晶的彩色明燈那么光彩取目，像綿延無盡的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。讓人迫不及待地想看另一半合璧的樣子。

　　我非常興奮，欣喜若狂地爬到樹上，瞻仰著彎彎的月亮。

　　月亮揚出了甜甜的笑臉，皺了皺彎似一條香蕉的睫毛。凝視四周仿佛有了巨大的收獲，靦腆的月亮慢吞吞地從云層里走了出來，這時的月亮像一只剛正不阿的臉盆那么圓，又像一面清楚的鏡子那么明亮，更像棉花糖那么柔和、細軟，高高的掛在空中。它那如金碧輝煌的殿堂的顏色，象征著獨一無二的'黃金時代。

　　月亮越升越高了，大地也越來越亮，月亮那神奇的光芒縈繞著每一個角落，把世界變得光明了。把一切一切美麗的夜景都照映出來，浮現出一片人間仙境般的景色，這夜里，到處都充滿了生機勃勃。

　　在這金光燦燦的月亮之上，我洗耳恭聽，仿佛之間，我聽到那些遠離家鄉的人們那竊竊私語，在這月色溶溶的月光之中，我出神發注視著，仿佛之中，我看見了解那月中美麗的嫦娥與那成年累月砍桂花樹的吳剛相逢了。在這中秋月圓之時，我默默地祈禱著，祈禱遠隔千山萬水不能相見的人們，祈禱他們“但愿人長久，千里共嬋娟”。

中秋的圓作文 篇2

　　那是上世紀九十年代的一個中秋。

　　我還在河邊住，房前百米處就是一座大橋。站在我的院子里，看到月光蔓延開去，鏤空了橋洞，俯身撫摸穿橋而過的河水的叮咚。橋把月光截成兩半，一半在那頭，一半在這頭。月光一到地上就分頭行動，蹲在山頭的，掛在樹梢的，躺在鵝卵石上的，亮在青蛙眼里的，還有在靜靜的風里游蕩的。碎銀，是古時候的比喻，古時候詩人的口袋里都裝幾縷月光用來吟詩，也裝幾顆碎銀買酒后的“對影成三人”。現在不用了，現在用好多建筑、好多機器、好多公路，將月光細細的切碎，成方塊形的、成棱形的，把詩情畫意拒之這些幾何形之外。

　　就有兩個人站在橋上對罵，為人間的瑣碎而爭執。清涼的月光起著傳導作用，把兩人的聲音放大了若干倍。供獻在院子里的月餅皺了皺眉頭，還有那些平民床上的夢也皺了皺眉頭，居于縣城中央的古樓也很不舒服，唐詩全集中的詩人轉身拂袖，玉兔的搗藥聲別有用意的一下一下的搗著我的心。

　　天空中的月亮越來越圓了。

　　就是在今年，我又與中秋遭遇。

　　我住上了樓房，沒有了屬于自己的'小院，手足無措的不知道怎樣承接月光里的心，心上的月光。當月亮來到我的窗前時，機器烤的月餅我們已經提前享用了一個月，我是在一個月中的哪一天過的中秋？還是在今天？月光對于樓房只有角度的不同，月亮對于住樓房的人有了陌生感。習俗里的那一桌供獻可有可無，敬畏被霓虹燈取代，城市里已經沒有一個真正的暗夜，沒有一段真正的暗夜故事需要就著月光一句一句的給人講。我的窗里面的燈光要比窗外的月光明亮幾倍幾十倍，任憑月光再敲打我的窗欞，心扉也不會被撬開。我住的高了，看不清地上的月光是水還是霧，只是憑以前的經驗，我的腳要落地需要十幾米高，我跟地上月光的距離是十幾米，我跟天上月亮的距離是幾萬里。

　　一個電話急匆匆的穿過星河，越過大氣層，跌落在我的手機上：朋友走了。一時間，感覺朋友成了一個影像，漂浮在月光里，一片凄清，還有一片空白，記憶，記憶變成月光中輕輕淡淡的霧。月亮收集了一盤晶瑩的眼淚，在緩慢的時光中捻成絲絲縷縷的月光。料理喪事，搭起靈堂。將朋友放進了棺木中，朋友的身上覆蓋著一層月光，進了棺木后棺木上覆蓋著一層，棺木擺放進靈堂后，靈堂覆蓋著一層，月光說明自己是中秋的，卻說不明中秋里為什么徘徊者哀傷。

　　這一夜，月亮還是這么的圓。

中秋的圓作文 篇3

　　月光玲瓏清澈為這喧鬧的城市披上寧靜為這和美的校園調和出師生情的色彩——純潔帶著真實的關照。

　　親切的語態令人欣慰的教導發人深省催人上進校園生活充實著真實的情感。

　　中秋的板報主題是師生情更深。板眼是一把中國扇——“中秋明月在平和”。說起板報的制作是美術組馬君瑄、沈澤南、朱圣基等美術組的同學想出來的。中秋節突出的就是團圓的情感于是我們的主體圍繞的就是時刻在身邊的.情感。

　　還記得陸老師曾經在的日子里每天晚上催促我們快洗澡快做值日快做準備于是我們有更多的時間用來學習。晚上我們學習的欲望很足或作業完不成時老師會寬容我們幾分鐘供我們認真學習。而早上老師會提醒我們早點去參加晨鍛煉所以我們會珍惜每一分鐘以報答老師對我們的關懷。在這個中秋節我們還會記起很多老師……

　　早晨老師就收到一批教師節賀辭其中一篇很簡短卻富含真情：老師我沒少受你批評晚上睡不著覺每當你表揚了我我夢里還在笑。我已經長大了謝謝老師一路的關懷不用您在為我擔憂了。

　　這份板報老師教會我們怎樣把握中心以創新的360度思維抓住吸引人的亮點再用細節的描繪美化整體讓人耳目一新。老師從輔導我們做板報中教會我們創新。感謝每一位關心我們的老師讓我們從身邊發現老師值得尊重的每一點以他們給與我們的耐心教育和貼心用同樣的程度回報。

　　中秋月圓之時。

中秋的圓作文 篇4

　　新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。今天是中秋節，也是我的生日。我一直盼望著這一天，現在總算到了！

　　中秋節晚上，我們吃了一頓非常豐盛的大餐。吃完后，我就和爸爸媽媽去陽臺觀賞明月。我搬來椅子、水果、月餅和飲料，又拿來一部望遠鏡，開始觀察起來。

　　只見月亮又大又圓。遠遠望去，就像一個黃燦燦的蛋黃。它先是黃色的，周圍帶著淡淡的一圈白。后面越走越近，漸漸地變成雪白如玉的。正如李白所說的：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。這時，我發現，月亮上面隱隱約約有著影子。多像嫦娥倚著桂樹，抱著玉兔，深情凝望著后羿啊！

　　吃月餅了！我拿出一個月餅，發現月餅多么像月亮呀！我輕輕咬上一口，甜滋滋的；再咬一口，我仿佛置身于夢幻之中：我依桂樹，抱玉兔 。十五的'月亮十六圓。 在我家的樓下，滿樹的桂花綻放著，香味撲鼻。我摘下一朵來，放在鼻子前，深深一吸。啊，頓時就陶醉在其中了。八月十五中秋節，我真想讓時間定格在今天啊！！！

　　在回家的路上，我想了很多，俗語說：眼睛是心靈的窗口！沒有了眼睛，我們就什么事也干不成了；沒有了眼睛，我們什么東西都看不見了；沒有了眼睛，我們東南西北都分不清了；所以，我以后一定要保護好這個心靈的窗口！

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