在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的介紹自己作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

介紹自己作文 篇1

　　一個(gè)裝滿知識(shí)的大腦袋，一頭濃密的黑發(fā)，一雙閃著智慧光芒的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，再加上一張小饞貓般的嘴巴，這就是我，一個(gè)帥氣的男孩。

　　我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能開(kāi)闊我的.視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的知識(shí)面，所以只要一有時(shí)間，我就會(huì)沉醉在書(shū)的海洋，跟魯濱孫一起漂流，跟尼爾斯一起旅行，跟愛(ài)麗絲一起去冒險(xiǎn)，跟孫悟空一起去降妖除魔······

　　我特別喜歡看小說(shuō)，其中凡爾納的小說(shuō)是我的最愛(ài);《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等世界名著我都涉獵過(guò);北書(shū)店街也常常留下我瀏覽的身影。讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)全身心地投入，這時(shí)的我心里只有書(shū)，什么也看不見(jiàn)、什么也聽(tīng)不見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是 “走火入魔”，因此人送外號(hào)“小書(shū)迷”。

　　我還比較喜歡畫(huà)素描，每當(dāng)看見(jiàn)自己完成的作品，都會(huì)特別有成就感。其實(shí)我畫(huà)出來(lái)的素描可能還不是那么的生動(dòng)逼真、栩栩如生，但是，在我的不懈努力下，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，繪畫(huà)技術(shù)也越來(lái)越高超。我相信，只要繼續(xù)努力，我一定會(huì)更棒的!

　　我有不少優(yōu)點(diǎn)，可金無(wú)足赤、人無(wú)完人，同樣，我也有著某些缺點(diǎn)。

　　我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞可不太豐富，雖然籃球、乒乓球、游泳我都會(huì)一點(diǎn)，但個(gè)個(gè)都不精，我最頭疼的跑步就更不用說(shuō)了，它可是我的最大弱項(xiàng)。但我總覺(jué)得，也許在不久的將來(lái)，我會(huì)打破這個(gè)不好的記錄，書(shū)寫(xiě)出我自己的傳奇!

　　我相信，只要我努力改正自己的缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，那么我一定會(huì)成為一個(gè)活潑機(jī)靈、聰明智慧、全面發(fā)展的陽(yáng)光少年!這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。

介紹自己作文 篇2

　　我有一個(gè)幸福、溫馨的家庭。有：勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明的姐姐，還有可愛(ài)的我。

　　我的爸爸是一名工人，每天起早貪黑的工作。有時(shí)到了晚上12：00才回來(lái)，爸爸每天這么辛苦的工作，都是為了我和姐姐能夠好好學(xué)習(xí)。爸爸我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的!我的媽媽是一個(gè)合格的家庭主婦，每天，我和姐姐都要逃避媽媽的嘮叨。她每天下班回來(lái)嘮叨的話，我都快背下來(lái)了：作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?寫(xiě)完了讓你姐姐檢查檢查，快點(diǎn)吃飯，一會(huì)兒吃完飯?jiān)倏磿?huì)兒書(shū)，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天好得早起呢，上學(xué)別遲到了……唉，媽媽如果不嘮叨晚上都不著覺(jué)，都快把我和姐姐的.耳朵嘮叨出繭子了。

　　我的姐姐是個(gè)聰明的女孩，這不去年考高中，她就被錄取了。不過(guò)我姐姐很胖你看才18歲就120多斤，唉，誰(shuí)也沒(méi)辦法，不過(guò)我姐姐給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)減肥表，比如：早上起床轉(zhuǎn)一個(gè)小時(shí)的呼啦圈，中午不吃葷之類的。可是這樣還沒(méi)幾天，我姐姐就堅(jiān)持不住了，那天晚上我姐姐就把冰箱吃了個(gè)空，這不體重又增重了不少，唉，誰(shuí)來(lái)救救她啊!我，是家里的開(kāi)心果，如果我不在，家里就冷清清的，只有我在家里才會(huì)充滿歡笑與快樂(lè)，所以我爸爸就不讓我出門，唉，整天悶在家里也不是個(gè)辦法呀!我就悄悄的跑出去玩，有時(shí)候趁爸爸午睡的時(shí)候跑出去，有時(shí)候趁爸爸不在家的時(shí)候，反正他也不知道，哈哈!

　　這就是我的家庭，一個(gè)充滿幸福的滋味的家庭。歡迎不你來(lái)我家做客哦!

介紹自己作文 篇3

　　我，一位活潑可愛(ài)的小女孩。留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)；一張瓜子臉；一對(duì)彎彎的月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛；一個(gè)不大不小的.鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

　　我的愛(ài)好有很多，例如：打字、畫(huà)畫(huà)、彈琴、音樂(lè)……可我還是比較喜歡看一些童話書(shū)、故事書(shū)或者作文書(shū)。

　　記得在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我做完了作業(yè)，就坐在樹(shù)下一邊乘涼一邊津津有味地看著書(shū)。不一會(huì)兒，媽媽朝著我大喊了幾聲我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽怒火了，又沖著我大喊了一聲，我才驚慌失措地說(shuō)：“怎么啦，怎么啦！”“你在干什么呀，叫了你半天……”“我在看書(shū)呢！有什么問(wèn)題嗎？”“問(wèn)題倒是沒(méi)有，但是你現(xiàn)在趕快去附近的商店里買包鹽！”“哦！知道了，等我把這看完了再去吧！”“看什么看，待會(huì)兒再看不行嗎？快去。”“哦！”我急匆匆地拿了一元走出了家門……

　　在回家的路上，我的頭腦里只顧想著剛才那沒(méi)看完的書(shū)，忽然“嘣”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。“哎喲媽呀！”疼死我了，我站起來(lái)一看，原來(lái)是塊大石頭。“哎呀，鹽呢！”我再看四周，“呀！”我尖叫了一聲，鹽灑了一地。我趕快站起來(lái)，慢吞吞地走回了家，把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)，把我罵得狗血淋頭……

　　啊！都是書(shū)惹的禍……

介紹自己作文 篇4

　　大家好，我叫馮楚晨，今年8歲，是高新一小三年級(jí)九班的學(xué)生。

　　我長(zhǎng)得很高，在班上算數(shù)一數(shù)二的。我的皮膚很白，在我們班里，我最白了。我的頭發(fā)很長(zhǎng)，披下來(lái)一直能到大腿根，而且我的頭發(fā)天生就是黃色的。小時(shí)候，我的外號(hào)叫做“小黃毛兒”。

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。我經(jīng)常爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)。課間，同學(xué)們都在外面瘋跑、打鬧、嬉戲，而我卻坐在自己的座位上靜靜地看書(shū)。我喜歡看各種各樣的.書(shū)，尤其喜歡歷史方面的書(shū)。每個(gè)星期天的早晨，外面霧蒙蒙的，太陽(yáng)才剛剛露出魚(yú)肚白，叮鈴鈴的鬧鈴聲把我喚醒。這時(shí)候媽媽和爸爸還沒(méi)有起床。我一咕嚕爬起來(lái)，穿上衣服，打開(kāi)臺(tái)燈，拿出書(shū)，翻到我看到的那一頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)。我一直讀到爸爸媽媽起來(lái)做好早飯來(lái)叫我的時(shí)候，才戀戀不舍地合上書(shū)，去吃早飯。

　　讀書(shū)讓我感覺(jué)自己的知識(shí)面一下子廣了很多，也占用了我跟其他小朋友玩兒的時(shí)間，不過(guò)我一點(diǎn)兒都不在意。我希望通過(guò)讀書(shū)讓我成為一個(gè)活潑、開(kāi)朗、受人歡迎的女孩兒。

介紹自己作文 篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《介紹我自己》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn)，把自己的特點(diǎn)描寫(xiě)清楚。

　　2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)真實(shí)的自己，使每個(gè)學(xué)生都有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。

　　3.在習(xí)作過(guò)程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂(lè)于動(dòng)筆，有的寫(xiě)；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來(lái)介紹自己。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能用用通順的語(yǔ)言，具體的事例來(lái)說(shuō)明自己的特點(diǎn)。

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　本課時(shí)目標(biāo)：

　　完成外貌描寫(xiě)片段的訓(xùn)練。

　　學(xué)情分析：

　　三年級(jí)的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級(jí)段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過(guò)渡。對(duì)于初學(xué)者要掌握的寫(xiě)作技能便是言之有序，所以對(duì)三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一個(gè)習(xí)作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個(gè)自然段寫(xiě)，每個(gè)自然段寫(xiě)什么？針對(duì)這一特點(diǎn)和問(wèn)題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　新課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫(xiě)到:留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，消除寫(xiě)作恐懼感。在教學(xué)過(guò)程中，為了突破重難點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用“范文對(duì)比來(lái)修改”“詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙”“模式引路來(lái)寫(xiě)作”“同桌互評(píng)來(lái)完美”等方法，努力使每一個(gè)學(xué)生能寫(xiě)出自己的心里話。為了與口語(yǔ)交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會(huì)比較濃厚。

　　課前反思：

　　我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時(shí)。接觸三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)相對(duì)比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作，敢與寫(xiě)，有話寫(xiě)一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的'寫(xiě)法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、兄弟對(duì)比，知特點(diǎn)（課前熱身）

　　1.出示動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。

　　2.說(shuō)出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。（讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)？）

　　3.教師語(yǔ)言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。

　　【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞，寫(xiě)景、寫(xiě)人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，但是什么是“特點(diǎn)”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。

　　二、 情境引入，寫(xiě)自己

　　1.范文引路，知結(jié)構(gòu)

　　（1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫(xiě)作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。

　　（2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫(xiě)作時(shí)間不長(zhǎng)，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級(jí)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對(duì)一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。

　　2.多管齊下，抓特點(diǎn)。

　　（1）簡(jiǎn)單引導(dǎo)寫(xiě)開(kāi)頭。（萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以從頭做起）

　　【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動(dòng)筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能讓讓學(xué)生消除寫(xiě)作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。

　　（2）指導(dǎo)觀察寫(xiě)外貌。

　　u指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫(xiě)進(jìn)外貌描寫(xiě)？

　　u找到自己的特點(diǎn)，同桌做鏡子，說(shuō)說(shuō)彼此外貌的特點(diǎn)是什么？（互相補(bǔ)充）

　　u兩人臺(tái)前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。

　　u例文對(duì)比，指導(dǎo)寫(xiě)法。

　　u詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙，學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作。

　　u展示寫(xiě)作，集體評(píng)改。

　　【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序，用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的外貌。

　　（3）具體事例寫(xiě)特點(diǎn)。（第二課時(shí)）

　　u出示范文，引出方法。

　　u模式引路，動(dòng)手寫(xiě)作。1.中心句+具體事例

　　2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫(xiě)一寫(xiě)

　　u同桌互評(píng)，修改習(xí)作。

　　（4）添尾加題寫(xiě)完整。

　　三、首尾呼應(yīng)，做拓展

　　1、完成的習(xí)作課堂修改，沒(méi)有完成的課后繼續(xù)修改。

　　2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。

　　【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開(kāi)頭首尾呼應(yīng)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣

　　四、兒歌作尾，結(jié)寫(xiě)法。

　　附上兒歌一首，總結(jié)寫(xiě)作方法。

介紹自己作文 篇6

　　大家好，我叫甄于慧，今年八歲了，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的學(xué)生。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的眼睛，兩條彎彎的柳葉眉，蘋(píng)果臉，櫻桃嘴，還有一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，小雖小，卻很靈敏，什么味兒都逃但是它，媽媽說(shuō)我有一個(gè)“電子鼻”。

　　我活潑開(kāi)朗，個(gè)性愛(ài)動(dòng)，喜歡在家里亂擺亂放東西，因此常常惹媽媽生氣。我平時(shí)性情溫和，但有時(shí)也會(huì)耍點(diǎn)兒小姐脾氣，可能因?yàn)槭仟?dú)生女的緣故吧！

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，看電視，養(yǎng)小動(dòng)物，還喜歡騎自行車。我最喜歡讀書(shū)了，每一天都早起讀書(shū)，爸爸說(shuō)讓我從小養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。我們家有很多書(shū)，都是爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的'，他們期望我多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)。

　　我的優(yōu)點(diǎn)很多，我愛(ài)幫忙別人，愛(ài)讀書(shū)，能歌善舞，而且字也寫(xiě)得很好。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)拖拉，最大的缺點(diǎn)是馬虎，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，看錯(cuò)題，媽媽說(shuō)我是“天下第一大馬虎”。但是，我已經(jīng)下決心要改正了。

　　這就是我――一個(gè)聰明、漂亮又有些任性的小女孩，你愿意認(rèn)識(shí)我嗎？

介紹自己作文 篇7

　　他，是一位小男孩。長(zhǎng)著一雙猶如黑寶石一樣的眼睛，但是他有點(diǎn)近視了。眼睛下面有一只靈敏的鼻子，那只鼻子可靈了。每次他放學(xué)回家，剛到一樓，他就知道媽媽今天燒什么菜了！鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。

　　平時(shí)的`他喜歡看書(shū)、下棋、滑滑板、畫(huà)畫(huà)……其中他最喜歡滑滑板了。剛開(kāi)始的時(shí)候，他提心吊膽的，像提著十三個(gè)水桶。終于在媽媽 的攙扶下慢慢地滑了起來(lái)，但是他還是很擔(dān)心要滑倒。突然，他的左腳一抖，滑板就不聽(tīng)話地往左倒。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，他就摔倒在了地上。媽媽把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“兒子，你沒(méi)事吧？”盡管頭、身體和腳和手都很疼，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我沒(méi)事，媽媽。”他再次站在滑板上滑了起來(lái)，這一次他滑得好極了！連一個(gè)跤都沒(méi)摔。經(jīng)過(guò)了這件事，他更加喜歡滑滑板了，只要周末一有空，就出去滑滑板了。

　　平時(shí)在家里，他總愛(ài)幫爺爺奶奶做事情。在學(xué)校時(shí)在，老師叫他去分飯。他每次分飯都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做，生怕掉下一粒米飯。但是在上課的時(shí)候，他總愛(ài)開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，導(dǎo)致成績(jī)一直下降。真希望他能趕快改掉壞習(xí)慣，把成績(jī)搞上去。

　　大家可能猜到了，那個(gè)他就是我。希望大家看了我的介紹，能跟我做朋友。

介紹自己作文 篇8

　　要說(shuō)起我的名字啊，還真有些來(lái)歷呢。

　　我姓宋名林哲。這個(gè)名字是媽媽給起的，我特別喜歡。每當(dāng)別人問(wèn)我，“你叫什么名字?”的時(shí)候，我就會(huì)不無(wú)自豪地告訴他們，“宋林哲”。媽媽說(shuō)，哲，是有智慧的意思，她希望我能成為一個(gè)聰明智慧的人。媽媽還說(shuō)一個(gè)人的智慧與心地要比他的相貌還要重要得多，雖然我現(xiàn)在還不是太懂，但長(zhǎng)大了就會(huì)理解。林，則是因?yàn)槲业腵屬相，是小羊。媽媽說(shuō)，小羊應(yīng)當(dāng)生活在有水有草的地方，那干脆就把她最心愛(ài)的小羊放到小樹(shù)林中吧。她想讓我從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不能什么事都依靠別人。

　　我很高興能有這么好的一個(gè)名字，但我更加慶幸能有這么好的一位媽媽。我愛(ài)我的名字，更愛(ài)我的媽媽。

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