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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我們的班作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的班作文1
我們的唐老師是一位知書達(dá)理，性格開朗的老師，她每天都跟我們?cè)谝黄穑疹櫸覀儼?5位同學(xué)特別辛苦，大家都很喜歡唐老師。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽怯嗎？是您發(fā)現(xiàn)了膽小的我，拉起我的小手，帶著我去認(rèn)識(shí)其他的小朋友。是您用那溫暖的手，讓我不在膽怯。從那時(shí)起，我記住了您那慈祥的眼神，記住了您那雙溫暖的.手，記住了您的名字唐老師！
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活唐老師教會(huì)了我很多知識(shí)，更讓我感受到了幸福和歡樂，這些都離不開唐老師辛勤的付出！還記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽，我們齊心協(xié)力但是成績(jī)不理想，在我們沮喪的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我們，并給我們樹立信心，為我們加油。
雖然您不能陪我們走完小學(xué)最后一年，但我們依舊會(huì)帶著您的期望和寄托，為我們的小學(xué)生涯畫上完美的句號(hào)。感謝讓我們遇到了您唐老師！
我們的班作文2
“快跑呀，快跑呀，四、一班的猴子又過來(lái)了！”每當(dāng)大家聽到這句話，大家都趕緊逃跑，是因?yàn)楹ε滤麊幔坎唬呛ε卤凰脚T了。
記得有一次，“猴子”問一個(gè)男孩子一個(gè)問題，“一加一難不難？”那位男孩說(shuō)了一句“不難。”可“猴子”卻故意聽錯(cuò)，說(shuō)：“什么，你說(shuō)你不是男的。”接著，他又跑到走廊上大喊：“某某某，他說(shuō)自己是女生了，他自己說(shuō)的。”那男生又羞又氣，想跑去追“猴子”，可“猴子”畢竟是“猴子”，已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
還有一次，“猴子”沒有寫作業(yè)，他想了一個(gè)辦法，對(duì)一個(gè)女生說(shuō)：“三把鑰匙加五把鑰匙等于幾把鑰匙？”“八把。”“什么，你喊我爸爸，好吧，我就收了你這個(gè)乖女兒吧，乖女兒，把爸爸的作業(yè)寫完吧。”那個(gè)女生哭笑不得。
雖然“猴子”愛捉弄人，但是這四年里給我們帶來(lái)了許多快樂和美好的`回憶。他就是我們班的“猴子”——畢寶成。
我們的班作文3
趙妘婕是我們班同學(xué)的好榜樣。
有一次，我們倆一起去上學(xué)，車來(lái)了，人可真多啊！我們好不容易擠了上去。因?yàn)槿硕啵允燮眴T就不太好過來(lái)賣票了。這時(shí)候，我偷偷地對(duì)趙妘婕說(shuō)：“唉！我們不要買票了吧，反正人那么多，售票員也不會(huì)知道。”“那不好吧……” 趙妘婕說(shuō)。不一會(huì)兒，我擠到了一個(gè)座位，坐在座位上，我暗自慶幸：哈，今天太棒了，一元錢省掉了！“弘文學(xué)校到了！請(qǐng)下車。”售票員報(bào)站了，我馬上沖下了汽車。我和趙妘婕一邊走，一邊笑嘻嘻對(duì)她說(shuō)：“今天一元錢省掉了，你說(shuō)合算不合算。”“什么合算不合算。呶！給你！” 趙妘婕伸出手來(lái)，我定睛一看，啊？車票啊！“記住，下次不要逃票了。” 趙妘婕的話讓我慚愧得臉通通紅，樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫，原來(lái)認(rèn)為這是美妙的.歌聲，現(xiàn)在聽來(lái)卻覺得那么刺耳，仿佛是在對(duì)我的嘲笑。
記得還有一次，在下課時(shí)間，我正在做一道數(shù)學(xué)題，可那道題目把我難住了，不得已，我只好把趙妘婕請(qǐng)來(lái)了，她忽閃著那對(duì)炯炯有神的大眼睛，對(duì)我耐心地講解起來(lái)，最后，我終于弄懂了題目，做了出來(lái)。唉！多虧她的幫忙啊。
以后，我要向趙妘婕學(xué)習(xí)。
我們的班作文4
要評(píng)選我們班的睡神，毫無(wú)疑問，鐵定是林天翔。
這位睡神的厲害之處就是無(wú)論是什么課，無(wú)論老師有多厲害，只要他想睡，就能睡得著。林老師對(duì)此還經(jīng)常調(diào)侃：“老師講得津津有味，你聽得昏昏欲睡。”
睡神不僅睡功了得，就連睡覺的樣子也是十分可愛。
在他清醒的時(shí)候，背是挺直的.，然后慢慢軟下去，就像下樓梯一樣十分有規(guī)律，之后就塌在了手臂上。只要見他安靜下來(lái)，雙眼變得無(wú)神，那就是瞌睡的前奏了。眼皮慢慢垂下去，頭開始一點(diǎn)一點(diǎn)，像小雞啄米一般。點(diǎn)的幅度太過了，會(huì)把自己給嚇醒。可沒過兩三秒鐘，又恢復(fù)之前那種打瞌睡的狀態(tài)。最終受不了瞌睡蟲的誘惑，沉沉睡去。
對(duì)于睡神那神通廣大的睡技，許多同伴表示非常無(wú)語(yǔ)。
有的時(shí)候，我們也很奇怪，他是怎么把睡覺做到如此之神的，就算是我們累趴了，也不可能做到隨時(shí)隨地就能睡著。
雖然這位睡神有如此神技，但我們也還是想讓他控制一點(diǎn)，畢竟，學(xué)習(xí)是要排第一位的。
我們的班作文5
她，樂于助人，互幫互助；她，活潑開朗，積極向上；她，只是一名普普通通的少先隊(duì)員。但是，她身上發(fā)生的一些在她眼中芝麻大的小事，卻讓我甚為感動(dòng)。
她就是我們班的鄭閔文。
有一次，因?yàn)樘颐α耍泿鹌ぁＮ蚁蚺赃叺耐瑢W(xué)借，不知怎么的，鄭閔文知道了我忘帶橡皮。于是，離我不是很近的她從鉛筆盒中拿出橡皮，主動(dòng)遞給我，面帶微笑著說(shuō)：“童濤！橡皮借給你，我還有一塊，下次可不要忘帶了喲。”霎時(shí)，我覺得有一股暖流在向我的心中涌來(lái)。我接過橡皮，連聲說(shuō)：“謝謝！”鄭閔文只是微微一笑，又埋頭開始做作業(yè)了。
鄭閔文是我們班的副班長(zhǎng)，但她所做的`事情卻已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她應(yīng)盡的責(zé)任。總是默默無(wú)聞地工作著，犧牲自已玩耍的時(shí)間幫助同學(xué)。每到下課時(shí)，她也是十分忙碌，要不就是在收本子，要不就是在埋頭做作業(yè)，要不就是在協(xié)助老師工作。她總是以微笑面對(duì)生活，就像一支火紅的蠟燭，燃燒自已，照亮別人。
雖然，她只是一名普普通通的少先隊(duì)員，但她的一舉一動(dòng)都感動(dòng)著她身邊的每一個(gè)人，我們要向你學(xué)習(xí)。
我們的班作文6
說(shuō)起我們班那位“吃飯蝸牛”呀！那速度可真跟烏龜有的一拼。
只見她慢悠悠地拿起湯勺，往飯里一刮，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼，邊吃還邊點(diǎn)頭，有如美食家的風(fēng)范，時(shí)而又往嘴中送菜，很投入地細(xì)細(xì)品嘗，每當(dāng)她嘗第五口時(shí)，我已端起餐盒揚(yáng)長(zhǎng)而去，在走廊上等組員時(shí)，我又見她端起湯碗慢慢往嘴里送。每次見她一副享受樣時(shí)，自己的嘴巴也不禁跟著慢慢地動(dòng)。
教室里的人漸漸稀少，可她又一副沒事人一樣，嘴巴里正有一大堆的飯?jiān)诮?jīng)歷她牙齒的“磨煉”，在與組員一同返回教室時(shí)，我驚呆了——她竟然還在吃！Onmygad，是誰(shuí)給她的勇氣？都快要上課了還在吃，這時(shí)，她看我驚呆的表情竟對(duì)我嘿嘿一笑，笑完又開始了自己和美食的“浪漫之旅”。
我的'天啊，真不愧是我們的“吃飯蝸牛”，這吃飯慢速第一名也是毋庸置疑的了。
若你感興趣，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，哈哈，她就是——陳煥昕。
我們的班作文7
說(shuō)起我們寫作班的馮利科，他可是人人皆知，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱類塾颓换{(diào)，有時(shí)他也喜歡幫助同學(xué)。他，乃是咱班的“名人”啊！
若是老師不在，他總是有表演不完的節(jié)目。記得有一次剛上課，夏老師讓我們自己看看作文，她回辦公室抱本子。同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地看作文，馮利科拽拽這個(gè)的衣服，揪揪那個(gè)的辮子，最后他干脆爬上桌子，弓著腰，搖著頭，嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲，表演起“牛魔王”來(lái)了。這下教室里沸騰了，有的同學(xué)離開了座位，跑過去，有的站在他前面牽“牛”的韁繩，有的跑到他后面去拉“牛”尾巴。正在這熱鬧的時(shí)候，夏老師走進(jìn)教室，馮利科嚇的從桌子上跳下來(lái)，可沒想到摔了個(gè)“屁股蹲兒”，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
有時(shí)他也挺有愛心的。一天放學(xué)時(shí)，不只什么原因，我和好友劉亞菲剛走到樓梯口，她的腿突然抽筋，疼的.厲害，直冒冷汗。正在我左右為難時(shí)，馮利科走到我們面前，二話沒說(shuō)，背著劉亞菲就往樓下走。累得他呼哧呼哧直喘粗氣，大顆大顆的汗珠順著他的脖子流下來(lái)。
想起自己平時(shí)對(duì)他的輕視，我心里真不是個(gè)滋味。這就是我們班的名人！
我們的班作文8
我們一直在努力，用你知道或者不知道的方式。
——題記
也許我們班級(jí)不是最好的，也許我們班級(jí)出名掛號(hào)的很差。也許課任老師都很討厭我們班級(jí)的學(xué)生。可老師們永遠(yuǎn)都不知道，其實(shí)我們已經(jīng)在很努力的改變了。悄無(wú)聲息的改變或許總是那么的不輕易被人察覺。
我們班級(jí)有徐可、周心蕊、關(guān)博涵、趙乾里這類的前十殺手。也有王喆、李冬雪、隨藝這樣的前二十穩(wěn)將。盡管有的時(shí)候他們會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致發(fā)揮不好，可就是那樣他們的排名也沒有下降過多少。
我們班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都很會(huì)勞逸結(jié)合，玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候努力學(xué)。我們只知道，不能因?yàn)樽约憾狭税嗉?jí)的后腿。
別看我們班級(jí)平常的時(shí)候總是分幫分派的`，但是只要是有什么大事就一定能團(tuán)結(jié)一致，將所有的難題迎刃而解。
我愛我的班級(jí)，就像是對(duì)一個(gè)家的依戀一樣。
春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，三年一班怕過誰(shuí)。
我們的班作文9
我們班的老師很樂于助人，今天我來(lái)講講她的故事吧!
一天，我們班的嚴(yán)晨曦在下課時(shí)，被一個(gè)五年級(jí)的大哥哥撞傷了，我們的班長(zhǎng)較忙跑到了班主任的辦公室，告訴范老師，范老師三步并作兩步跑到教室，當(dāng)時(shí)，時(shí)老師，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，也路過，范老師連忙說(shuō)：“快!時(shí)老師!快給學(xué)校的校醫(yī)打一個(gè)電話!”時(shí)老師快速地拿出手機(jī)給醫(yī)生打了一個(gè)電話，醫(yī)生快速跑過來(lái)說(shuō)：“范老師，時(shí)老師，我們一起把她抬到醫(yī)療室去治療。”當(dāng)范老師回來(lái)時(shí)，她頭上都是汗水，手上還有很多血，原來(lái)，手上的血是因?yàn)樗恢倍纪兄鴩?yán)晨曦的下巴，不讓她的下巴上繼續(xù)流血。流汗是因?yàn)檫@時(shí)需要馬上給嚴(yán)晨曦?fù)尵龋膫诤苌詈苌睿瑐谝埠艽螅獱?zhēng)分奪秒，不能浪費(fèi)一秒鐘時(shí)間，范老師心急如焚。
又有一次，我被一個(gè)大哥哥撞到了鐵飯盒上，流了鼻血，大哥哥看也不看我一眼，馬上跑了。我用紙捂住鼻子，不讓老師看見，上課了，范老師在同學(xué)那兒知道了我的`情況，便向我跑來(lái)問：“楊潤(rùn)琰，你疼不疼?”我說(shuō)：“不疼!”在那一瞬間，我的心里很暖很暖，老師知道我不疼了，才開始安心地上課。
別看我們的范老師上課很嚴(yán)厲，但她樂于助人，這就是我們班的范老師，你們喜歡嗎?
我們的班作文10
“放學(xué)了，咱倆一起回家吧，‘蘑菇’。”“蘑菇”瞟了我一眼，沒好氣地說(shuō)：“走吧，那條道就咱倆走！”我“嘿嘿”一笑，拉起“蘑菇”的手向前走去……
“蘑菇”是我們班的學(xué)霸，人家可是大班長(zhǎng)，能和她做朋友真是我的榮幸。說(shuō)起這個(gè)外號(hào)，是我們?nèi)嘟o她起的，因?yàn)樗袅艘活^可愛的蘑菇頭，而且還給我們創(chuàng)造了很多驚喜。
在體育課跑步的時(shí)候，“蘑菇”因?yàn)檫@個(gè)發(fā)型而煩惱不已：跑圈過程中，“蘑菇頭”在風(fēng)中翩翩起舞，一顛一顛的，更像一把小傘，收起、撐開；再收起、再撐開……給我們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)歡樂的.氣氛。
“蘑菇”身為班長(zhǎng)，當(dāng)然也在要老師不在的時(shí)候管管紀(jì)律，可是同學(xué)們卻不怎么配合，一直在“鈴聲模式”，吵個(gè)沒完。好不容易靜下來(lái)了，蘑菇又去給老師送作業(yè)去了，但她“身在走廊心在班級(jí)”，出門后還要透過門口的玻璃向里面望一望。當(dāng)“蘑菇”蹦達(dá)回來(lái)之后，一個(gè)同學(xué)舉起了手，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“班長(zhǎng)，我剛才在門口看見了一朵蘑菇！”這下可好，好不容易靜下來(lái)的班級(jí)又炸開了鍋。
我們班的“蘑菇”因?yàn)榘l(fā)型而經(jīng)常讓別人開玩笑，但她卻不在意，嗯，我的朋友涵養(yǎng)真好。“蘑菇”能在最短的時(shí)間內(nèi)讓別人記住她，我準(zhǔn)備和她形影不離了。
我們的班作文11
我們班有個(gè)叫趙湘怡的牛人，每當(dāng)說(shuō)起她，我們都很羨慕，她被我們班的同學(xué)譽(yù)為全能“牛”。
為什么說(shuō)他是全能牛呢？首先，因?yàn)樗斆鳎瑢W(xué)習(xí)好，每次考試都考全年級(jí)第一。有一次，老師出了一道比較難的題，我們班里鴉雀無(wú)聲，只有她高高地舉起手，很自然地走到講臺(tái)上解了這道題，我們很驚訝。結(jié)果出來(lái)了，她的答案跟老師說(shuō)的一模一樣。同學(xué)們紛紛為她豎起了大拇指，老師臉上也綻開了笑容。她還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每一次媽媽都要讓我向她學(xué)習(xí)，我自己也很敬佩她，羨慕她。
她不僅學(xué)習(xí)牛，運(yùn)動(dòng)也很牛。一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)的800米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，其他人都很緊張，只有她很淡定。比賽開始了，一開始她跑得很慢，所有人都超過了她，我們都為她著急。只有她一個(gè)人看似很悠閑地跑著，跑到一半的時(shí)候，她突然趕超了很多人，我們班同學(xué)立刻就跟打了雞血一樣，開始紛紛為他大喊：“加油，加油！”最終，她輕松地趕超了所有同學(xué)，跑了第一名，為我們班贏得了一份特別的榮譽(yù)，我們也就更加敬佩她了。
這就是我們班的牛人，她的.優(yōu)點(diǎn)，一天也說(shuō)不完，我很佩服我們班的這位牛人。
我們的班作文12
“喂！劉饅饅！把我的紅筆還給我！”不用說(shuō)，一聽就知道又是劉峻帆在搶別人的紅筆。我也是受害者呢！
劉峻帆的“個(gè)人簡(jiǎn)歷”：眼鏡，頭腦發(fā)達(dá)四肢簡(jiǎn)單的男孩子，而且還吐我口水、搶我紅筆等等一系列欺負(fù)我的.前科，而且還吝嗇。反正除了頭腦好一點(diǎn)，我就找不出什么優(yōu)點(diǎn)了。外號(hào)一大堆，什么“劉饅饅”、“劉排”......
介紹完畢。我來(lái)給你們講一講他的“光榮”事跡吧！
有一次，我記得特別清楚，因?yàn)槟鞘俏覕?shù)學(xué)卷子中唯一一張超過了劉峻帆的。那一次，做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我覺得特別簡(jiǎn)單。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，哈哈.......我終于得了一百分！好興奮啊！我去辦公室時(shí)，正看見劉峻帆被老師批評(píng)，他竟沒考好，而且是粗心大意闖的禍。我高興了好一段時(shí)間呢！不過，就只有這一次。劉峻帆以后每次都考得很好。
劉峻帆是離我最近的班委，也是組長(zhǎng)。所以劉峻帆每次都欺負(fù)我，別人他不敢。每次不帶紅筆，就找我借。我不借，他就一手搶過我緊緊握住的紅筆，把它給“綁架”了，我也順手把他的眼鏡“綁架”了。哼哼！跟我斗！
讓我最想不到的是，劉峻帆還愛哭！老師叫他站起來(lái)，他就覺得冤枉，憋不住就哭了！
唉！如果你們遇到劉峻帆，我警告一句：“小心為妙吧！”
我們的班作文13
要說(shuō)天王，那一定是男生了，可是，我們班的天王可是位女俠呢！想知道傳說(shuō)中的女天王有多厲害的絕招么？那來(lái)聽我介紹一下吧！
大俠一號(hào)絕招：眼神！
知道大俠的魅力在哪么？對(duì)！就在眼神。瞅瞅！那有一個(gè)壞蛋在欺負(fù)女生，呵呵，我們的.大俠來(lái)了，站在壞蛋后面，用殺死人的眼神盯著他。此人頓時(shí)感到后背涼如冰箱，轉(zhuǎn)身一看.....呵呵，不僅一擻，這時(shí)，我們的大俠說(shuō)：“你！在干嘛呢！恩？”此人見事不妙，馬上露出討好人的笑臉：“嘿嘿，大俠好啊！我我...在幫她揀東西呢！呵..呵呵..！”隨即，揀起他剛剛?cè)拥臇|西，轉(zhuǎn)身想溜。那哪行呢？！干了壞事還不道歉，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，此女俠抓住壞蛋的衣服，用殺死人的目光盯著他說(shuō)：“小子，快道歉！”此人馬上道歉，要不，他這次肯定不能好好的走掉！
大俠二號(hào)絕招：K！
一日，女俠的好友文文跑來(lái)哭訴：一男生欺負(fù)她！女俠一聽，立即起身：“呵！感欺負(fù)我朋友！我來(lái)報(bào)仇！”
找到那男生，大俠來(lái)報(bào)仇！呵呵，先吃一招“降龍十八掌”，呵！那小子，還不放棄，起身攻來(lái)，躲！跟著來(lái)一“鞭腿”！！哈哈，大
勝而歸！
各位想知道這位女俠是誰(shuí)么？對(duì)！她啊，就是我——一個(gè)名副其實(shí)的假小子！
我們的班作文14
一提起張偉宏，大家一定首先想到一個(gè)詞——茫然。“茫然哥”這個(gè)稱號(hào)充分體現(xiàn)出他的性格特征。現(xiàn)在，我們七二班又出了一個(gè)“緊張哥”，看看大家能否在大腦搜索器中將他搜出來(lái)。
他，個(gè)子在我們班排中等，長(zhǎng)得還算帥氣，最明顯的便是他那一頭自然卷，其次，還有“額……”、“啊……”、“等會(huì)”、“那什么”等口頭語(yǔ)，都是他的鮮明特征。
其實(shí)，提到他，那可是我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“人物”。每次上課，老師抽人回答問題，不抽他還行，一抽到他，我們?nèi)嗑偷美蹅�(gè)半死。他回答問題時(shí)最大的特點(diǎn)便是喘粗氣，還沒說(shuō)兩個(gè)字，就上氣不接下氣，還時(shí)不時(shí)抓抓頭，撓撓腮，緊張得不得了。我們坐在下面也跟著著急，緊張。
大家都說(shuō)他說(shuō)話結(jié)巴，其實(shí)還真不結(jié)巴，快極了。
一次語(yǔ)文課輪到他演講，他一開口就把我們嚇了一跳。真不愧是語(yǔ)文老師的學(xué)生，他的演講用一個(gè)詞來(lái)形容——流利。往常的.結(jié)巴完全不存在了，看來(lái)，只要努力，“緊張哥”也會(huì)變成“流利哥”。
說(shuō)了這么多，話歸原題，大家猜出他是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)，就是張嘉琦，他可是我們班名副其實(shí)的“緊張哥”，不過，他現(xiàn)在正在向“流利哥”邁進(jìn)，希望他能早日擺脫“緊張哥”。
我們的班作文15
今天快放學(xué)時(shí)，王老師說(shuō)：晚上開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我會(huì)把我們班第四期的班報(bào)發(fā)給家長(zhǎng)。我心里挺激動(dòng)的，因?yàn)槲矣幸黄恼乱寻l(fā)到王老師的郵箱里，心想：“我的作文能發(fā)表嗎？王老師這一關(guān)能過嗎？”
晚上八點(diǎn)三十分，媽媽拿著班報(bào)回家了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，搶過媽媽手中的班報(bào)，認(rèn)真地看起來(lái)。其實(shí)呀，我一直在四處環(huán)顧，尋找自己的作文，看到我的那篇《一路騎車記》終于發(fā)表在班報(bào)上，甭提有多高興了，一顆懸著的心也落地了。想想，這篇文章發(fā)表也不容易，已經(jīng)改了好多次。剛寫完時(shí)，在媽媽指點(diǎn)后，我修改了一下，接著媽媽又幫我修改，后來(lái)王老師也幫我潤(rùn)色，這可是化了好多心血啊，但堅(jiān)持就是勝利，終于有幸發(fā)表在班報(bào)上，我心里無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪！但我告誡自己不能驕傲，要再接再厲，爭(zhēng)取以后再有文章發(fā)表到班報(bào)上，或者雜志上，或者更大的.報(bào)刊上。
這期班報(bào)，編輯們付出了很多心血，小作者們寫出了許多優(yōu)美的文章。你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
第四期“快樂班車”（班報(bào)名稱）到終點(diǎn)了，但快樂沒有終點(diǎn)。我相信，有辛勤的王老師和編輯們，有我們眾多的小作者們，我們的班報(bào)一定會(huì)越辦越好！
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