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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的體育課作文，希望能夠幫助到大家。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，上課鈴響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班長的帶領(lǐng)下排好隊(duì)來到樓下的操場上體育課。老師先讓我們做隊(duì)列操，完后，便讓我們自由活動(dòng)。我們個(gè)個(gè)像只快樂的小鳥，玩起自己喜歡的游戲。同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“瞎子摸人”，有的玩“三、六、九”。還有的在打羽毛球。我和丹儀、欣子、李燕、妙婷、雪兒、嬡媛等人一起玩了 '瞎子”摸人這個(gè)游戲。“瞎子”摸人的游戲規(guī)則是：一個(gè)人來當(dāng)“瞎子”，其他人都要躲開他（她），盡量不被捉到，如果被捉到了，“瞎子”說出了這個(gè)人的名字，對了就換人，錯(cuò)了就還是'瞎子”繼續(xù)摸。
我們猜拳決定誰先當(dāng)“瞎子”，結(jié)果是丹儀先“瞎子”。我?guī)退眉t領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后，我大聲對大家說：“我們要在這個(gè)范圍內(nèi)跑，不能出界！”游戲開始了，我們在丹儀的周圍跑來跑去，丹儀向前伸出雙手，小心翼翼地移動(dòng)著腳步，在空氣中胡亂地摸來摸去，總想抓住我們，可我們都機(jī)靈地躲開了，丹儀好一會(huì)兒都捉不到我們。漸漸地，我們覺得這樣不好玩了。突然，我想到了一個(gè)好辦法，把她們（除了丹儀）叫過來，小聲對她們說：“我們在她面前使勁地拍手，引她過來。她走過來時(shí)，我們就跑掉，大家輪流來。”“不錯(cuò)，這個(gè)辦法不錯(cuò)！”大家異口同聲地說。起先是妙婷和我在丹儀面前拍手，丹儀詢聲向我們走過來，我們馬上跑開了。丹儀撲了個(gè)空，很氣惱，說：“你們耍我？”我們聽了，哈哈大笑起來，其他人也紛紛效仿。突然，欣子一不留神，被捉住了。丹儀把欣子從頭到摸到腳。我們大家都屏住呼吸，欣子一開始也還忍著不笑，后來實(shí)在是憋不住了，終于“咯咯”地笑出聲來，這一笑就露陷了。“是欣子！”丹儀興奮地喊著。輪到欣子來當(dāng)瞎子了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”，我正玩得起勁的時(shí)候，下課鈴響了，我們不得不結(jié)束游戲，回到教室。
這堂體育課真有趣！
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