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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的有趣的體育課作文,希望能夠幫助到大家。
“丁鈴鈴,丁鈴鈴”,上課鈴響了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班長的帶領(lǐng)下排好隊(duì)來到樓下的操場上體育課。老師先讓我們做隊(duì)列操,完后,便讓我們自由活動(dòng)。我們個(gè)個(gè)像只快樂的小鳥,玩起自己喜歡的游戲。同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”,有的玩“瞎子摸人”,有的玩“三、六、九”。還有的在打羽毛球。我和丹儀、欣子、李燕、妙婷、雪兒、嬡媛等人一起玩了 '瞎子”摸人這個(gè)游戲。“瞎子”摸人的游戲規(guī)則是:一個(gè)人來當(dāng)“瞎子”,其他人都要躲開他(她),盡量不被捉到,如果被捉到了,“瞎子”說出了這個(gè)人的名字,對了就換人,錯(cuò)了就還是'瞎子”繼續(xù)摸。
我們猜拳決定誰先當(dāng)“瞎子”,結(jié)果是丹儀先“瞎子”。我?guī)退眉t領(lǐng)巾蒙住眼睛,然后,我大聲對大家說:“我們要在這個(gè)范圍內(nèi)跑,不能出界!”游戲開始了,我們在丹儀的周圍跑來跑去,丹儀向前伸出雙手,小心翼翼地移動(dòng)著腳步,在空氣中胡亂地摸來摸去,總想抓住我們,可我們都機(jī)靈地躲開了,丹儀好一會(huì)兒都捉不到我們。漸漸地,我們覺得這樣不好玩了。突然,我想到了一個(gè)好辦法,把她們(除了丹儀)叫過來,小聲對她們說:“我們在她面前使勁地拍手,引她過來。她走過來時(shí),我們就跑掉,大家輪流來。”“不錯(cuò),這個(gè)辦法不錯(cuò)!”大家異口同聲地說。起先是妙婷和我在丹儀面前拍手,丹儀詢聲向我們走過來,我們馬上跑開了。丹儀撲了個(gè)空,很氣惱,說:“你們耍我?”我們聽了,哈哈大笑起來,其他人也紛紛效仿。突然,欣子一不留神,被捉住了。丹儀把欣子從頭到摸到腳。我們大家都屏住呼吸,欣子一開始也還忍著不笑,后來實(shí)在是憋不住了,終于“咯咯”地笑出聲來,這一笑就露陷了。“是欣子!”丹儀興奮地喊著。輪到欣子來當(dāng)瞎子了……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”,我正玩得起勁的時(shí)候,下課鈴響了,我們不得不結(jié)束游戲,回到教室。
這堂體育課真有趣!
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