無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的二三事作文，希望對大家有所幫助。

我的二三事作文1

　　在人生中，會遇到許多朋友，他們或熱情開朗，或文靜內斂，或溫柔大方，或幽默風趣。可真正溫暖人心的，卻沒有幾個。不過，我的初中同桌李同學就是一個樂于助人的暖心朋友。

　　記得那是一個剛開學不久、平淡無奇的課間，我拿著剛判完的.數學練習冊準備發下去，看著堆成小山一般的練習冊，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問：誰能幫我發下練習冊啊？可沒有得到回應，同學們不是在聊天，就是在寫作業，甚至沒有人看我一眼。我心想：雖然剛入學，互相不熟悉，但是也應該幫一下忙啊！我嘆了口氣，打算自己艱難地獨自去發，可令人意外的是，有一個同學從外面沖了進來，擺著英雄救美的pose，大聲對我說：我來help你！我定睛一看，原來是我的新同桌李同學！她挺愛幫助別人，可因為不熟悉，我就沒有怎么找過她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說：沒事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當個樂于助人的人快樂著呢！就比如她滔滔不絕地說著，還不忘發著練習冊。見我愣愣地看著她，便露出一個開朗的笑：咋啦？我是怪物啊？我情不自禁地笑了。看著她不大也不小的杏眼，我心里一陣溫暖。

　　后來有一次，因為作業實在太多，我趴在桌子上哀鳴：啊！咋辦啊！同桌李同學聽見后，馬上轉過身來，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫！再說你寫得那么快，肯定一會兒就搞定啦！來吧！我聽到陪字，瞬間有了動力誰不想和同學一起寫作業啊！

　　再之后，因為李同學喜歡動畫片《小豬佩奇》里面的那個喬治，她稱自己為李喬治，我就送她了個喬治玩偶。啊！喬治掉地上了，正在喝水的我被她這突如其來的大叫差點嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見李同學拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說：喬治啊，我對不起你！我翻了個白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。

　　這就是樂于助人又溫暖人心的李同學，誰會不喜歡呢？

我的二三事作文2

　　你一生總會見過許多人。有些人注定是插曲，而有些人，卻會印在你的腦海中，揮之不去。

　　去年夏天，我們家搬家了。陌生的小區、陌生的樓房、還有陌生的鄰居。一層有兩戶人家，我們家對門住的是一位上了年紀的老奶奶，只有自己一個人。老伴去世了，兒女呢？也不在身邊。聽說她年輕時好像是一位老師。因此平時總是板著臉。她長得高高的，一點也沒有老奶奶上了歲數，駝背的感覺。她是一個標準的國字臉，“方方正正”的臉上，那雙深邃的眼睛透露出對生活的希望。一頭銀發，一根根整齊地攏在耳后。常常我在樓道中遇見她時，只是道一句：“奶奶好。”就三步并作兩步，飛快奔上樓去。并不是因為害怕，只是不想和這么嚴肅的一個老人待在一個空間里罷了！

　　真正改變我對她看法是在搬家一個月后。那天早晨，天氣熱得很，鳴蟬不停地在枝頭叫著。我自己一個人在家里，做著暑假的作業。“怎么還是解不出來？明明前面做的都對啊！”我因為一道數學題，在書桌前苦惱了半天，怎么辦？爸爸媽媽都不在家。突然間，我想到了鄰居的老奶奶，這個點她應該晨練回來了，要不然去問她吧！我抱著試一試的.心態，抬起手，輕輕地按響她家的門鈴：“叮咚！”大約十秒鐘后，門打開了，老奶奶看著我說：“怎么了？有事？”我緊張的結巴起來了：“我……我有道題解不出來了，想問問您。”她聽后竟然一點埋怨都沒有，輕輕斜過身體，給我讓出一條路，讓我進門。看了題后，她快速地把答案寫了出來，說：“你少了一步計算，所以解不出來。”然后她又給我講了另一種解題方法，讓我聽后豁然開朗。自從那次后，我并不覺得她木訥了，而是油然而生出一種敬佩之情。

　　在之后的相處中，我發現她不僅學識淵博，而且熱心。一次，我在樓下玩耍時不小心摔了一跤，正好被她看見了，皺了下眉頭，一把扶起了坐在地上的我，把我帶到她家，從抽屜中拿出了醫藥箱，仔細地給我上了藥。雖然她至始至終一句話沒說，但眼神中卻流露出對我的關心。

　　她雖然嚴肅卻不愚昧，她雖然不和藹但也有一個熱心腸，她將是我的榜樣，激發我學習的動力！

　　這就是我的鄰居，你是不是也想和她做鄰居呢？

我的二三事作文3

　　小學三年級轉學前，我有一個非常要好的同鄉好朋友。她是我的同學，也是我的同桌，說遠些，還是和我同一宗的。

　　她叫小英。

　　小英有著一雙好看的大眼睛，留著長馬尾，是個漂亮的女孩。我們倆在同齡人中算是高個的，所以就連做操排隊，我們倆也是連著站在最后一兩位。

　　因為是同村，所以有時候放假了，小英也會來我家找我玩，即便是上學時期，她有時也會繞過一條河到我家來叫我一道走。

　　我轉學的時候，我倆都哭的稀里嘩啦的。到了新學校后，我一直記得小英，還寫了篇關于她的作文。

　　讀初三的時候，有一次放假，我在老家玩，剛巧老家有個同宗的親戚要結婚，我也跟著大人們去湊熱鬧。

　　酒席中，我意外地見到了小英的大哥，以前上學的時候有見過他，他并不認識我，我卻記得他。我和小英的哥哥談起小英，說我們以前是非常好的朋友。小英的哥哥也很高興，說他們這幾年也去了外地，剛巧這次親戚結婚，小英也回來。

　　一聽到這個，我非常開心，快五六年了，沒想到這個時候能見到老朋友。

　　我在酒桌邊等，不一會，就看到小英哥哥領了個女孩在角落邊說話，我真的是一眼就認出了小英，雖然我們都長大了，個子高了，可還是那個模子，我開心地想抬手朝小英打聲招呼，沒想到，小英卻只是向我這邊掃了一眼，我隱約地聽到她的口中蹦出了一句：“我同學？不可能，我不認識！”

　　“我不認識！”這句輕巧的話一下擊中了我，當即，我臉上的笑容有點僵掉。就連小英的哥哥過來回話，我也忘了自己是怎么回應的。

　　時間真是友情的'敵人嗎？我一直心心念念的好朋友原來早就把我忘記了。

　　之后我一直對這個事有點耿耿于懷，只到后來再次碰到小英。

　　我是被保送到自己母校的高中部。有一天上午放學的時候，我和往常一樣走讀回家。在學校樓梯口的時候，聽到有個陌生的聲音叫喊著我的名字，我回頭一看，發現那個叫我的女孩居然是小英。

　　“小豆，原來你也在這個學校呀，好巧！”

　　小英上前和我打招呼道，一副多年好友重逢自來熟的感覺。

　　“小英，你也在這。”我回應著小英，對于能又重逢在高中很是開心，可是心里仍有點疑惑。

我的二三事作文4

　　從古至今，歌頌或贊揚母愛的詩詞、文章數不勝數，從《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣。”到朱德的《回憶我的母親》。而母愛，一個普通而又平凡的字眼，卻是人世間最美、最深的情感。

　　母愛，宛如湖水般清澈；母愛，猶如陽光般溫暖；母愛，好似泉水般清甜。母愛，被喻為“世界最美的愛”，它是那般平凡而又偉大。

　　鳥鳴聲漸漸傳來，樹葉閃著綠光，輕輕搖曳著，這時已是下午，燥熱的空氣讓蟬不耐煩地喊叫起來。

　　母親是一個大方的人。

　　無論是對朋友還是對親戚，母親總是不愛計較。這不，二十個柚子當然不會自己放在家里當霉菌的窩。隨著“叮咚叮咚”的響聲，母親微信上和她的朋友說了一通之后。不一會兒，柚子就跟人分享得差不多了。最后我定睛一看，只剩一顆孤零零的柚子躺在那兒。我感到一絲不快：我的媽呀！老媽這人緣也真的`是太好了吧！

　　這時母親端著一盤葡萄笑瞇瞇地向我走來：“這是剛才曉阿姨給我們的……”一聲清脆的門鈴聲打斷了母親的話，原來是小雀哥哥，他提著一箱牛奶……

　　母親也是一個溫柔的人。

　　又是一個燥熱的下午，這天氣使我感到很煩躁，坐在書桌前的我，寫著無聊乏味的卷子。母親在客廳看新聞，聲音傳進房間，聽著那聲音我更煩躁了。一瞬間拍了下桌子，向外面直吼道：“媽！能不能小點聲！”聲音沒有了，媽媽直接關掉電視。

　　看到媽媽的反應，我心里有些內疚。因為每天這個時候是媽媽雷打不動的“節目”，是她喜愛的電視連續劇播放時間。

　　過了好久，我終于寫完了最后一張卷子，走到客廳想和母親一起看電視，突然想到剛才對母親發脾氣那一幕，我又停了下來。“過來呀，快過來坐到這里，媽媽煲的綠豆糖水快好了……”那瞬間我的心一暖，對剛才的行為更是感到愧疚。

　　母親是這樣一個溫柔的人，也是最愛我的人。

　　我的母親，是這世間最令我感到溫暖的人。

我的二三事作文5

　　我的奶奶是一名普通的退休工人，但她對我的影響至深。

　　60多歲的奶奶，瘦瘦的，高高的，整天樂呵呵地。幾年前，奶奶光榮退休后，本該好好地享清福，過一個快樂清閑的'晚年，可她卻當上了一名義務警察。

　　事情是這樣的。我們老家有一所學校，恰巧在馬路邊上，每天一大早，就有許多小孩背著書包蹦蹦跳跳地來到學校門口的早餐店吃早餐。這時候，來往往的車川流不息，孩子們上下學過馬路很不安全。奶奶擔心孩子們的安全，便主動到社區報名參加馬路執勤工作，領回一面小紅旗，戴上一個紅袖章，當上了一名名副其實的義務警察。每天站在馬路邊，護送小孩子們安全過馬路。

　　每天早上不到七點，奶奶便出門上班了。她站在校門口，佩戴著紅袖章，揚著小紅旗，有條不紊地指揮著交通，護送一個個小孩子過馬路，無論刮風下雨，都堅守在自己的崗位上，從未間斷。有人不解，不禁問奶奶：婆婆，瞧您，每天起早貪黑，累得直不起腰，圖個啥？奶奶樂了，回道：我現在還能動，待在家里沒意思，出來干點事，算是為社會出點力吧。這樣，我走了心里也是踏實了。

　　奶奶所說的走，就是離開人世。看著奶奶每天起早貪黑的身影，我心里是既心疼又自豪。

　　奶奶常常給我說：人活在這世上，一定要多做善事，這樣走了，才會給人留個好念想。每每聽到這個話，我總是傻傻地笑笑，總覺得奶奶在和我開玩笑。

　　可是，在一天，奶奶身體不適去醫院檢查，被確診為癌癥，已到晚期。癌癥這個病，一旦被查出晚期，就算是天王老子來了，也無力回天。

　　從那以后，奶奶的精力已大不如前。有一次，我放學回家早了點，看見奶奶癱坐在沙發上，雙眼濕潤。看到我后，她立馬擦干眼淚，換上笑臉，幫我卸下書包，就去準備晚飯去了。在這期間，爺爺一直陪伴著奶奶，讓奶奶安心養病。我們全家人都相信一定會有奇跡發生。

　　奶奶也十分堅強，積極配合治療。眼看著，奶奶的精神一天天好起來了，可這時，她偏偏要回老家養病。結果，回老家時間不長，奶奶就病逝了。她再也沒有回到城里來，現在想起來，奶奶可能是臨終前的回光返照吧。

　　那一天，天氣很好，但我卻怎么也高興不起來。

　　這就是我的奶奶，一生沒享過多少福，卻堅強而又樂觀！

　　奶奶，我又想您了！

我的二三事作文6

　　“將軍”

　　“呃，悔一步”

　　“不行！不能悔”

　　“你都悔了，憑什么我不能悔？”

　　“就不行！要么就不下了”

　　每次下象棋“妄想”悔棋的我，總是無一例外的被爸爸的這句話狠狠的噎住了，猶如被核桃卡在了喉嚨里，惱羞成怒，只能狠狠地瞪他一眼。

　　我爸呀，似乎沒什么別的愛好，天生就愛下棋。哪怕再忙，路過棋攤時也會擠進去瞅兩眼，砸砸嘴“摁，黑方局勢挺好，千萬別求和……”

　　我小的時候，似乎受了爸爸的“熏陶”，也愛下棋，更愛看別人下棋，每逢爸爸下班，我便纏著爸爸討教，那時爸爸見我還小，便讓我用紅棋，我也在一盤盤的棋局中得到了棋藝的長進。

　　現在快上初中了，時間也不像以前那么充裕了，但我還是抽出空陪爸爸上棋攤上看上一兩局，那次，我和爸爸的意見起了分歧，誰也說服不了誰。“那步棋應該一抽一將”，“不，應該先沉底”，“哎，小兔崽子，不信是吧，回去拿棋譜擺擺看看”！“看就看，我才不怕呢”！“輸了不準哭的，哼！”

　　其實我爸對我的關心遠遠超過了“爭執”，從四年級起，我便因為爸爸的公司搬家而自己上學，但公交站點離我們家有一段距離，所以爸爸決定騎自行車送我到站點。

　　聽到這個消息，我挺激動的，但第二天早上我便震驚了，“這玩意兒能騎嗎？”我看著爸爸那和剛從博物館里拿出來似的自行車直搖頭。“硌得慌。”我苦笑道。“嗯，我也不太確定，剛才試了一下，還湊合著。”爸爸的信心叫我沖走了一半，“不過，我早上拿了些碎步給你縫了個坐墊，試試吧！挺舒服的。”爸爸揚了揚手中那塊被我誤認為是許多舊鞋墊的東西，好吧，我無語了。后來才知道爸爸一大早就起來檢查車，打氣，抹油。

　　坐到自行車上的我才發現，那些“鞋墊”竟然如此舒服，坐上去毛絨絨的。

　　我坐在自行車上，雙手緊緊地勒著爸爸的'腰帶，我爸看上去被勒的不輕，左扭扭右擠擠的，我趕快把手拿了下來。

　　自行車吱呀吱呀地把我送到了車站，爸爸提醒我別忘了拿東西，我親切了說了聲“爸比再見”，就與爸爸告別了。

　　望著爸爸費力地蹬著車，我嘆了口氣，對呀，只有家是避風港，但船只卻不能永遠的停留，讓我在離家之前，珍惜這段“五味雜陳”的時光，也讓我深深懂得了——有你們陪伴，真好。

我的二三事作文7

　　緊張的學習生活結束了，愉快的暑假來臨了。在這繽紛的暑假里，有著許許多多的事，這些是也許的快樂，也許是悲傷，也許是。它們向滔滔江水，蜂擁而來，不知道我頂不頂得住。

　　（一）一場對我來說愚蠢的游戲

　　在暑假的一天晚上，我和我的老弟在玩剛買回來的桌球組合，玩著玩著覺得沒什么勁，我撒手丟掉桿子，一屁股坐在沙發上。弟弟看見了馬上拿起桿子打我的腦袋，我兇兇的用南沙話跟他說：“敲我腦殼干嘛，找茬啊！”弟弟的表情來了個七十二變，嬌滴滴的'對我說“哥，我無聊嘛，快跟我玩。”“太無聊了，不玩。”我裝可憐的說。“那玩什么，對了，玩一個激烈的游戲吧。規則是這樣的：你用被子蓋住我，我拼命掙扎，逃到客廳，我就贏。玩不玩？”我想了想：反正無聊，就陪他玩玩。“好，開始吧！”

　　游戲開始了，我用被子緊緊蓋住了弟弟，可弟弟動也不動，“不會窒息了吧，進去看看！”我一進去，弟弟把我給拉了進來，對我拳打腳踢，我想還手，可他一直在打，根本動不了。打了一會兒，弟弟昂首挺胸的走到客廳。在看看我這條可憐蟲，臉被抓傷了，脖子也抓傷了，慘不忍睹啊。

　　（二）“持家”

　　暑假第一天，我就要去爺爺奶奶家干活—搬水泥。來到爺爺奶奶家，門前的一大堆水泥吸引了我，爺爺對我說：“孫子，來幫忙搬一下水泥，好嗎？”我笑嘻嘻的說：“好滴。”

　　奶奶剛把水泥倒進桶里的時候我還笑嘻嘻的，可以拿起來，就“風云突變”了。“哇，水泥怎么那么重啊！”可我想了想：既然答應了，就一定要做到。就這樣搬呀搬，終于都玩完了，我馬上去洗了把臉，躺在床上動也動不了了。此時，我呆望天花板想著：以前的人們就是這樣工作的，我真是敬佩他們啊！

　　暑假中的點點滴滴，我都會記在心里，將來好好的回憶，來吧，屬于我的暑假生活。

我的二三事作文8

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界人類的營養品……而我，則經常沉浸在書的海洋中，無法自拔，一日無書，則感到百事荒蕪，即使一天的作業再多，我也要擠出一點時間來閱讀書籍。

　　因為我愛看很多書，所以家里哪一點微博的書籍根本無法滿足我的渴望。于是，每到周末我就會去圖書館和書店看書，常常是下午進去，出來時月亮已經升起。一次，我去圖書館，剛進去，管紀律的阿姨便說道：“小朋友，又來看書啊！你可真是熱愛閱讀啊！”聽完，我的臉泛著一點紅色，對著阿姨笑了笑。

　　有時看書，經常看得忘記了吃飯。記得又一次，我捧起一本書正看得不亦樂乎時，媽媽喊道：“出來吃飯了。”我便敷衍地答道：“哦！我來了。”但還是沒有放下手中的書，依舊看。過了一會兒，媽媽生氣地大喊，“說來了，你人在哪呢？你別跟我說你的行進速度跟蝸牛一樣慢。”“哎呀！來了”我不耐煩地講道。“三秒鐘，你沒出來，我就把你的書給撕了。”聽到媽媽的河東獅吼，我明白，再不出來就死定了，只好心不甘情不愿地放下書，走出房間。

　　還有一次，我迷上了一本書，那撲朔迷離的.情節令我十分著迷！晚上，當我寫完作業以后，上床睡覺，躺在床上，可怎么也睡不著，心里想著那本書。我心想：要不把那本書拿過來偷偷地看，說干就干，我躡手躡腳地踩著地板，將書從書本拿出，我又輕悄悄地爬上床，拿了一只夜視手電筒，貓在被窩里癡迷地看著。突然間，我覺察到一絲異樣，豎起耳朵一聽，是媽媽房間拖鞋的聲音，嗯，應該是媽媽起床上廁所。于是，我立刻將書放在枕頭下面，裝睡。“啪”，燈開了，媽媽檢查我有沒有蓋到被子，看到我蓋的嚴嚴實實，便又回到房間去了。待媽媽一走，我便迅速地從枕頭下抽出書，繼續看，直到看完。當看完以后，我看了看鐘，已經12點半了，便心滿意足的將書放下。不一會兒，就進入了甜美的美，夢中，我看到了許多小說中的人物。

　　“書山有路勤為徑”我將會在這條路上走得愈來愈遠！

我的二三事作文9

　　老師給人的印象永遠是美好的，每個人心中也都要一位印象最深的老師。而在我心中的老師則是小學時教我的語文老師—張老師。依稀記得，張老師剛剛踏入教室，她那身漂亮的衣服就把同學們的目光給吸引住了。中等個頭，偏瘦的身姿，一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵。因為張老師得美麗，我非常喜歡她，上她的課我也十分專心。每堂語文課，我總能精神抖擻的聽講。

　　張老師上課很特別，一節課下來，除了清脆悅耳的講解外，她拋出的問題也很多。這可就難為我了，以前我是班里文靜內心的出了名的“小淑女”。一次，張老師充滿期待的問道：“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么？”同學們都興致勃勃的舉高了手，我卻不敢，但是卻非常想回答這個問題。張老師似乎看出了我的內心，于是滿懷希望的點了我的名。我支支吾吾了半天，后來竟面紅耳赤的說不出話來。張老師見狀就失落的讓我坐下。

　　下課后，張老師讓我去她的辦公室。那是我第一次和老師在辦公室講話，所以非常害羞，生怕一不小心說錯了話。我以為老師會批評我，沒想到老師非但沒有批評我，反而用充滿鼓勵的話語對我說：“不要害羞，人人都有第一次。說錯了老師又不會批評你，只有敢于表達出來才能知道自己的`對錯……”張老師的那一席話給了我很大的鼓勵。從此，我上課越來越活躍，回答問題的次數也越來越多。同學們都說我的變化很大，我自己也有這樣的感覺。不過我知道，如果沒有張老師的鼓勵，我可能還是當初的那個“小淑女”呢！所以我非常感謝張老師。

　　張老師不僅對我的幫助很大，她對全班都付出了很多。生病了也都還堅持來上課，下課后也來不及喝一口水就又去為我們批改作業和試卷。晚上要備課，早上七點就來學校領我們讀書……

　　我們大家都很感激張老師。張老師無論多么辛苦都沒有叫過累，在教我們的四年間亦是如此。正如她的笑容一樣，她的性格也永遠是那么陽光！

我的二三事作文10

　　爸爸的愛向大海一樣，慈祥而嚴厲。那慈祥好似溫泉一般，他使我舒適愜意，充滿自信。那嚴厲好似寒水一般，使我保持清醒，不迷失方向。

　　還清楚地記得，那年冬天，我連續發了一夜的燒，還不停地嘔吐。我感覺我全身都難受及了，爸爸看我這個樣子心疼及了，緊緊地抱著我，好像這樣就能給我提供力量一般。爸爸一會兒為我擦汗，一會兒給我喂藥。我不知不覺的地便在爸爸懷里睡著了。不知過了多久，我醒來了，但是我發現我醒來時已是半夜，爸爸還抱著我。我仔細打量了一下爸爸，爸爸的眼睛里布滿了血絲，整個人好像瘦了一圈。此時此刻，我難受的淚水就像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見了，關切地問：“怎么了，是不是不舒服。”我急忙搖頭說：“爸爸，你為什么還不睡？”爸爸笑著說：“我不困，你睡吧，你已經開始退燒了。”這一夜，爸爸抱著我，連動也不敢動，生怕把我吵醒了。后來，我病好了，可是爸爸的手和腰卻痛了好長一段的時間。

　　看起來外表強悍的爸爸在生活中總能無微不至地照顧我。肚子餓了，他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜。天氣冷了，他總能及時地提醒我多加衣服；夜深了，總會在半夜起來幫我蓋好被子。雖然在生活中的爸爸對我關愛備至，但在學習卻要求的非常嚴格。

　　記得就在上個周的星期日，我一個人在家寫作業，遇到數學難題，但又怕動腦筋，就偷偷地翻后面的答案，盡情地抄了起來。爸爸回來檢查我作業時，正巧抽出了我抄的那道題問我答題思路是什么，我吱吱唔唔了半天沒說上來。爸爸的臉沉了下去，冷冷的`問：“答案是怎么寫出來的？”我怯怯的回答到“是———是我抄的。”爸爸大發雷霆，狠狠的教訓了我一頓，我嚇的瑟瑟發抖。到了晚上，爸爸氣消了，心平氣和地和我說抄答案的危害。此時，我才明白自己做的是多么的不對啊。爸爸就是這樣的人，總會在我做錯事時為我講做這些事的啟事。

　　在爸爸細心的關懷下，我幸福的成長，在爸爸溫暖的愛護下，我溫暖的成長；在爸爸的諄諄教誨下，我健康的成長。我愛我的爸爸。

我的二三事作文11

　　說起我的粗心嘛，可謂是人盡皆知呀。

　　有一天，我們一家人去我舅媽家玩。到了舅媽家我就玩老爸的手機，玩完了就放到了一旁。等回到了家門口時，老爸突然問我：“我的手機呢？”說完便著急的找了起來，我也在一旁著急，忽然媽媽說：“不是佳樂玩的手機嗎？”“我？”我的大腦一片空白，怎么也想不起來是不是我玩的，我眼睛一轉，一拍頭說：“對呀，是我玩的`，好像 ，好像……”我結結巴巴的說不上來，忽然腦海里閃過一個畫面，令我茅塞頓開，想起了手機落在了舅媽家，我告訴了爸爸，他立刻開著車風馳電掣地去了舅媽家拿回了手機。

　　就丟手機那一件小事還表明不了我的粗心有多厲害，請看這一件事吧。

　　這件事發生在前兩天，放學之后我和同學去孟子森家去玩電腦的時候，嫌戴著手表玩礙事，于是就把手表脫掉放到了一旁，等走的時候我忘記帶走。回到家，我才發現手表不見了，就開始努力的想，可是腦袋像短路一樣想不想來，“那可是我用一年的零花錢買來的呀，如果丟了的話，零花錢可都白費了！”我一邊痛哭流涕一邊說。這時一個電話打了過來，我收拾好心情接了電話，還沒等我問他是誰，他就問：“你想知道你的手表在哪里嗎？”我就如抓住了救命稻草問：“在哪？”他加大了音量說：“你這個笨蛋，我是孟子森，你的手表落在我家了，快點過來吧！”我掛了電話急忙趕到了孟子森家。孟子森拿著手表批評道：“你這個粗心的家伙，連自己的手表都忘記拿了，給你。”唉，我無話可說啊！

　　還有一件更雷人的。這件事是今天發生的，我上午放學回到家后把自行車鑰匙隨手丟到了茶幾的下面。下午上學走的時候，我又在找自行車鑰匙，可是把屋子翻了個底朝天也沒有找到。爸爸要去開會送不了我，媽媽也要照顧妹妹，我火急火燎的，就如熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃，想起了鑰匙可能在茶機下呢，我撿了起來，加大馬力全速向學校前進，還是遲到了，被老師批評了一頓，這能怨誰呢！

　　這三件事因為粗心害得我被父母剋、同學笑、老師批，我啥時能改掉這個毛病啊！

我的二三事作文12

　　如果說語文是我學業上最強勁的對手，那么，古詩詞絕對是它手下最難對付的"將軍‘’。古往今來，多少學生慘敗在他手下。實在看不下去的，我又將與它廝殺一場，一不想競發生了這樣有趣的二三事。

　　‘’ 床前明什么光，疑是那霜啊！"到底怎么背我生無可戀地撞著墻壁，好難啊！然后……回頭土臉的翻開書本，"原來是明月光和地上霜。‘’終與勉強的在腦門上刻下了這兩個可惡的東西。卻偶然一掠，看到那首詩顯眼的躺在紙上，開著口的字，像是在嘲笑你個大笨蛋。‘’唉，我這暴脾氣，誰給你的本事！"我想想就氣，一提筆就在書上留下了一行清秀的大字："床前手機亮，惹我心癢癢。‘’獨留瀟灑背影的我卻有了一絲觸動，其實背詩詞也不難，我能留下這樣的‘’千古佳作"，是因為我懂得我寫的`意思，而我不會背詩是因為我不懂詩人的意思。

　　從那之后，恍然大悟的我，在找到詩詞的弱點后，開始不斷探索和嘗試。

　　時過境遷，又是一個花好月圓之時。中秋團圓，父母卻回了老家，就剩我一個人了。我倚在窗前，天邊懸掛著銀圓盤的月亮，將光芒傾灑到了床前和地上，加上遠方亂來的寒風，像是鋪上了一層滲人的白霜。抬起頭來和明月對視了幾眼，卻忍不住思念起了爸媽和老家過中秋的日子。值得哀哀感嘆幾句：‘’床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。" ‘’咦我背出來了。"此時此刻，我就像是那個遭千百學生"嫌棄‘’的李白，張口就是一句詩。

　　原來詩詞并不難，難的是是我們永遠閉不上在埋怨的嘴。我們一昧地為了完成作業，而背下這些古詩詞。然后轉頭，忘得一干二凈。我們從沒有發現詩詞中的美，就比如那個地上霜的霜，比起我的心癢癢，用得起不美哉。這不就是真正意義上的古詩詞之美嗎？它從不是遙不可及的、遠在天邊的，而是用心能體會到的。

　　而今的我們擔負起‘’天降大任于我也"的偉大職責，更應該要用心去體會其中的美和文化底蘊。不要讓這些流傳千古的佳作，撈得曇花一現的命運。

我的二三事作文13

　　我的弟弟是野蠻的。

　　你瞧他，拿了把剪刀，氣勢洶洶地站在那里，是不是的還要指揮我這件事該什么干。我剛剛做好阿婆給我的事，弟弟就來到我的身邊，開始用剪刀來剪我的衣服。“丁丁！你在干什么？怎么可以這樣！”我一下子把衣服從他的`手里抽了出來。他不聲不響的趁我不注意，又小心翼翼地拿起我的衣服，開始“咔嚓，咔嚓”地剪了起來。我本來想上剛才這樣把衣服抽出來。誰知道這小子吃一蟄長一智，這次死死地抓住我的衣服不放！我只好好好地和他講：“丁丁哎！衣服剪了要破的！不好剪的！”“不嘛！我要剪！”小弟弟一邊撒嬌一邊繼續剪著我的衣服。我見一招不行，只好另想一招了！我趁他不注意，一下子跑了。我和弟弟繞著西餐桌足足跑了二三十圈，小弟弟一邊跑一邊笑，有時還爬到桌子上，爬到桌子底下。最后被阿婆看到了，叫我不要跑了。我只好停下來，小弟弟見機行事，猛的把剪刀往我屁股上一剪，就聽見我殺豬般的嚎叫“啊——”他還在一邊“咯咯，咯咯”笑個不停！ 我的弟弟是討人喜歡的。“姐姐，我的好姐姐！幫幫我嘛！抱我下來嘛！”弟弟帶著哭腔對我說。“NO！堅決不行！你自己爬上去的自己下來！”我立場堅定說。“抱我下來”“不抱！”“抱！”“不抱！”……就這樣我們爭論起來。阿婆被我們吵煩了，走到丁丁面前，想抱丁丁下來。可他就是不下來，一定要我抱。沒有辦法。在阿婆的“干擾”下我還是抱了他。我把他抱下來以后，他馬上就去找他最愛吃的山楂片給我吃，最為給我的獎勵。我吃完了，就故意問他：“丁丁，你的給姐姐吃點好嗎？姐姐的吃完了！”他立刻就把自己的山楂片給我吃。阿婆看見了，也問弟弟要。丁丁只給了阿婆一片，而給了我好幾片。阿婆心里很不平衡地說：“你們兩個呀！好起來嘛很好，吵起來嘛個沒完。”我和弟弟一塊兒笑了起來。

　　我和弟弟之間還發生了許許多多有去的事，就是說上三天三夜也說不完！

我的二三事作文14

　　假期的延長，云授課的方式，對于我們，對于老師來說都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。

　　磨合中，那些差錯逐漸消失。開課第一天，并不是一個好的開端，同學們的浮躁，服務器的.擁擠，老師們無計可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節課都在忙著調試，最終也沒有達到預計的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。

　　一周之后，課堂基本不再出問題。網絡不暢等問題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對于我們來說曾經沒有過，對于老師也是全新的體驗，我們正在一步步熟練。

　　感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開，上課時間到了就對著屏幕講說。我想那時她一定十分認真，講的動情。得不到回應，她這時才發現麥并沒有打開，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節課都會說：只有在咱班上課才有點上課的感覺。生物老師上課時會讓幾個學生開麥與她互動，數學老師會來回反復的提問。

　　面對一塊冰冷的電子產品，老師們都努力找回在教室上課時的感覺。他們一點點摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產品，在這背后還有溫暖。

　　堅守中，微弱燈光下情景如此動人。我們坐在家里，享受著一切擁有的。可有那樣一些人，他們無法擁有更無法享受。家里沒有網絡，導致女兒無法上網課。父親向村委會申請，村干部批準女兒在村委會的院子中蹭網上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會在女兒身邊陪著女兒。來來往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會的人慢慢都離開了，周圍也冷清了許多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業，父親就蹲在門邊，披著大衣。他時不時看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛。

　　他陪著女兒，多久都在。他相信讀書改變命運，他更相信女兒。

　　網課以來，我們學著適應，學著應用，我們看到那些愛與希望。我們也要學著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關是自己，最后一關也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網課自律開始。

我的二三事作文15

　　有一種很平凡的職業，需要承擔很多的風險與責任，卻仍有很多人愿意去擔當，它就是父親。我的父親并沒有多少書生氣，更多有的是農民一種淳樸氣息。是這樣一個“農民”，卻帶我走進另一個世界。

　　幼時，趴在父親膝邊聽父親誦詩。當時正值春天，楊柳依依，恰似正值青春的少女。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。耳邊是父親的聲音，眼前卻只剩下這滿波綠意。當時的我，只知道這些景物很美，卻也忘卻了當時父親的低吟。

　　年少時，記得父親也曾經給初經世事的我誦過這樣一首詞：“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節！”一詞余了，卻也只聽懂“離別”二字，“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！”念至此，父親激動地站起來，仿佛那時他便是那豪杰，為國征戰，出生入死，我卻笑著打斷他：“老爸拜托，現在都什么年代了，人家這都是三國的事，您就算懷舊，也不至于這么激動吧。”父親只是搖了搖頭，深邃的眼眸似乎是一片大海，平靜又深沉。

　　幾年前，又是一個仲夏之夜，父親又走過來，如從前一樣，為我念詩。我的心卻再也沒有從前的沉靜，不耐煩地打斷他：“父親，這些我都早會了，我不想聽了，別講了好嗎？”父親卻只是好脾氣地笑了笑，緩慢開口：“欲寄新聲問采菱，水闊煙波渺。”“停，別講了可不可？”父親見我一副怒目圓睜的樣子，卻仍說：“你聽下去啊，要心靜。”“老去情懷，猶作天涯想。空惆悵，少年豪放，莫學衰翁樣。”父親開口：“人這一世啊，固然匆忙，但你一定要有時間去回歸古人的`生活，他們的詩詞里有你想不到的情懷，不讀你不會明白，辛棄疾是武將出身卻以文官結尾，他的詩詞里又包含著多少惆悵啊。李清照，這位清氏女才子，身上也包含了許多神秘色彩，還有屈原、文天祥等等，有時候，你要心靜下來才能體會到。”

　　不知多少個春秋，父親帶我走進詩詞的世界。就是父親這樣一個“文人”，成為我人生路上的一盞啟明燈。

　　謝謝您，父親。

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