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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文1
我這個(gè)第一次呀，真的是夠折騰了，也是經(jīng)過這件事，我才明白了感恩兩個(gè)字的含義。
我的小阿姨生了一個(gè)可愛的小寶寶，那天她有事兒，便囑咐我要照顧好她的寶寶，我自信滿滿地答應(yīng)了，心想：這點(diǎn)小事還做不好嗎？帶小孩如此簡單，包在我身上。
說干就干，小寶寶現(xiàn)在應(yīng)該餓了，我趕緊去廚房為她熱了一點(diǎn)粥。盛了一勺往寶寶嘴里喂了一點(diǎn)，可她不僅沒吃，還哭了起來，我愣住了，難道不好吃嗎？不會呀，我只熱了一下什么都沒放呀！等我反應(yīng)過來時(shí)，寶寶已經(jīng)哭得沒聲了。我有些不知所措，趕緊放下碗去找玩具，一路上將花瓶弄翻，水灑了一地，把椅子踢翻，碰傷了手，甚至把小寶寶的`碗給打碎了，回來時(shí)已是滿頭大汗。心想：天哪，為什么拿個(gè)玩具都跟“上刀山下火海”似的，那我還要喂她吃飯、換衣服不是更折騰了嗎？
我拿著玩具，在她眼前晃來晃去，她見到玩具，終于安分下來，我也松了一口氣，將溫?zé)岬闹嘟o她喂下。本以為“戰(zhàn)斗”已經(jīng)結(jié)束，沒想到才剛開始，小寶寶將粥含在嘴里不肯下咽，我拍拍她的嘴，她無動(dòng)于衷；我在她耳邊說道理，她裝作聽不見。我心急如焚，待會還要睡覺呢！我心想：天哪，這寶寶太倔了，這跟魚似的鼓著腮幫子，好受不？真不知道這些小孩子的心里怎么想的。
突然我腦子里靈光一現(xiàn)，可以將她逗笑啊，運(yùn)氣好的話就咽下去，運(yùn)氣不好就噴出來，反正總比含在嘴里強(qiáng)。我趕緊做了個(gè)鬼臉，見有效果，便多做了幾個(gè)，果然，她噴出來了。真是皆大歡喜，不過，都吐到了我的身上，我感覺瞬間崩潰了。我是招誰惹誰了，孩子沒照顧好，自己還得洗一件衣服。我將身上的臟物清理干凈之后，又將她的嘴擦干凈，她也漸漸有了睡意，我便將她放在床上，蓋好被子，便去清理戰(zhàn)場了。
俗話說得好，“養(yǎng)兒方知父母恩”。這次經(jīng)歷讓我更加懂得了要感恩父母。
難忘小學(xué)作文2
活動(dòng)，這個(gè)詞對大家并不陌生。誰都喜歡活動(dòng)，我也不例外，但我印象最深刻的是上次的活動(dòng)……
第一天晚上，老師讓同學(xué)們回去背學(xué)的課文，我們很詫異，《九色鹿》這篇課文又不需要背，為什么要背？每位同學(xué)都帶著小小的埋怨回家了。第二天早晨，我們個(gè)個(gè)萎靡不振，睜不開眼睛。上 語文課時(shí)，大家都不在精神飽滿了。這時(shí)，語文老師臉上帶著神秘的表情走了進(jìn)來，我們都不知道老師葫蘆里到底賣了什么藥。這時(shí)，老師立刻叫了幾位班上的“表演王”，要他們演《九色鹿》這篇課 文。一開始，“表演王”們似乎還是有氣無力，但過了一會兒，勁兒來了。
瞧瞧，臺上的同學(xué)真有趣，他做九色鹿，而另一個(gè)同學(xué)做那個(gè)見利忘義的壞蛋。九色鹿生活在一個(gè)美麗的林子里，一天，壞蛋不小心溺水了，九色鹿一驚，看他把手往嘴邊一放，輕聲“呀”了 一下，便奮不顧身地?fù)湎蚰缢耍壬蟻砗螅灰娧輭牡暗耐瑢W(xué)，渾身無力，耷拉的腦袋，雙膝跪地，嘴里不時(shí)說：“謝謝啊，謝謝你救了我呀！”“不用謝我。”那個(gè)演九色鹿的男同學(xué)有意嬌聲說 。壞人抬起頭嚇了一跳，心想：鹿怎么會說話呀？九色鹿告訴那個(gè)人不要說出他的身份。幾天后，皇帝登場了，他趾高氣揚(yáng)，昂首闊步地走出來說：“朕，為了王后，要捕捉你這頭鹿！”九色鹿大驚， 瞪大雙眼，張著嘴，很吃驚的樣子，原來，壞蛋把九色鹿的.蹤跡告訴了皇帝，九色鹿說道：“你這個(gè)人見利忘義，見錢眼開，本該我不應(yīng)該救你的！無恥！”當(dāng)“無恥”一詞從九色鹿嘴中冒出不時(shí)，同 學(xué)們一陣哄笑，后來，九色鹿翹起四肢，被四個(gè)暑夫浩浩蕩蕩地抬下了臺，在抬下臺的那一刻，九色鹿伸出舌頭，翻著白眼，讓我們哈哈大笑。這次活動(dòng)把我們的疲勞全拋到了九霄云外，再次精神抖擻 。
這次活動(dòng)讓我難以忘記！
難忘小學(xué)作文3
“嘻嘻嘻……哈哈哈……”知道為什么我今天這么高興嗎？那是因?yàn)槲医裉煲^生日了，我10歲啦!不知道爸爸媽媽會給我準(zhǔn)備怎樣的驚喜，真期待啊!
好不容易熬到放學(xué)，我飛奔似的回到家 。一推開大門，迎面就聞到一陣香噴噴的飯菜味，走進(jìn)客廳，滿滿一桌子的菜，都是我的最愛，有紅燒排骨、清燉鯽魚、酸辣土豆絲……走進(jìn)廚房，只見爸爸還在翻騰著鍋里的菜，媽媽在給爸爸打著下手。爸爸看到我就說:“順，回來了，餓了吧，一會阿姨，叔叔他們來了，就可以開飯了。”“嗯，好的。”我高興的說。
就在這時(shí)，阿姨叔叔，還有叔叔的兒子，姑父一家三口陸陸續(xù)續(xù)全部到了。叔叔送我一副羽毛拍說：“小順子這是讓你鍛煉身體減肥用的。”姑父給我買了一本《十萬個(gè)為什么》的書，說要我成為一個(gè)愛讀書，懂知識的好學(xué)生。這時(shí)姑媽拿出一件今年最流行的`冬季羽絨衣，說我穿著肯定帥呆了。“哈哈……”大家都笑了。這些禮物我都喜歡。我一一道過謝謝欣然收下了。還有阿姨買來的二層生日蛋糕。哇！打開一看,一個(gè)用巧克力做成的猴子圖案，可愛極了。上面用各種小水果拼成的“生日快樂”四個(gè)字，太漂亮了。我的生日晚會終于開始啦。首先媽媽為我點(diǎn)燃了10根生日蠟燭，大家一起為我唱著生日快樂歌，我還在心里默默許了一個(gè)愿望。并一氣喝成的吹滅了生日蠟燭，大家都鼓掌了。
大人們喝著酒，我們小孩子吃著蛋糕，喝著飲料，大家舉杯給我送上生日祝福。此刻。笑聲、歡樂聲、此起彼伏。
這就是我的生日，一個(gè)快樂、幸福、難忘的生日。
難忘小學(xué)作文4
時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著激動(dòng)的心情來到文化宮，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目，一個(gè)是管樂隊(duì)迎賓演奏，還有一個(gè)是“書畫琴韻”，所以我先要去管樂隊(duì)，我們一遍又一遍的為來參觀的人演奏，看的觀眾越來越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。
經(jīng)過了一段時(shí)間的等候，終于到我們的`節(jié)目了，我和四年級一班的一個(gè)女生一組，我寫字她畫畫，雖然經(jīng)過了幾次彩排，但當(dāng)我站到舞臺上，看見臺下人山人海，座無虛席我多少還是有些緊張。我看見舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫了幾個(gè)字，所以我寫的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯(cuò)，我既沒有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫完后我面對觀眾，我們臉上都掛滿了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無比自豪。
所以的節(jié)目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光。”還有老師們對我們感動(dòng)的話語。
我不會忘記小學(xué)的快樂生活，不會忘記辛勤培育我的老師，不會忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！
難忘小學(xué)作文5
每個(gè)人都領(lǐng)有一雙晶瑩的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的所有，賜賚了我們美妙的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深入的印象。
記得剛上四年級，潘老師擔(dān)負(fù)我班的語文老師。興許是"生疏"的關(guān)聯(lián)，我總感到她跟其余老師沒什么兩樣。可是，相處久了，我發(fā)明了她的一個(gè)特色。她的眼睛居然會講話。
有一次，教導(dǎo)局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做領(lǐng)導(dǎo)工作。他們還到我班聽課。"鈴――”上課了，引導(dǎo)們陸續(xù)走進(jìn)老師，而授課老師――潘老師也走進(jìn)先生，我的心境很緩和，“怦怦”地跳個(gè)不停。課堂上，同窗們的表示都很好，開動(dòng)頭腦，踴躍發(fā)言。當(dāng)咱們已深刻了課文內(nèi)容，潘老師向同學(xué)們提問了一個(gè)比擬思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的，登時(shí)變得歡聲雷動(dòng)。
潘老師掃視著全班同學(xué)，那雙純潔的眼睛恍如在說：“不要緊，緩緩想吧！”望著老師的眼睛好像有一股暖流流遍我全身，賜予了我無限的力氣。對了！我茅塞頓開，想到了謎底。我本想站起來說，但看到領(lǐng)導(dǎo)們，我又有點(diǎn)懼怕。這時(shí)候的`我六神無主，手足無措。潘老師看到我躍躍欲起，好像看透了我的心理，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，仿佛在對我說：“不必畏懼，勇敢地站起來吧！只有你站起來，你就是成功者！”此時(shí)，我鼓起了勇氣，盡了我最大的才能答復(fù)了這個(gè)問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱鬧的掌聲。本來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長長地吁了一口吻，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現(xiàn)很好，加油！盡力！”……
潘老師那雙純粹而又炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)刻刻提示著我們，激勵(lì)著我們。我永遠(yuǎn)也不會忘卻這雙亮堂的眼睛。
難忘小學(xué)作文6
時(shí)光，六年歲月流向了不可觸及的地方。那是屬于小學(xué)的時(shí)間，雖然流去遠(yuǎn)方，但卻我早已保存在了腦海深處……
還記得校園的清晨的景象，清涼的霧氣如水般從校園某處傾泄而下，那綠壁的操場地上灑滿了被朝陽映射的金光璀璨的雨珠，那樹在清晨中搖曳身姿，吟誦著樹的歌謠……啊，校園無不展示清晨的景色，可惜轉(zhuǎn)眼間又要不見了。
那教學(xué)樓的斑駁痕跡原來是沒有的，但在六年中漸漸浮現(xiàn)了。從前早上同學(xué)們的陣陣?yán)收b聲異曲同工的融合在了一起，形成了校園的一道風(fēng)景線。可雖看似極為平凡、極普通的樣子，可是卻忍只有如我這些快再也看不到的人，快要與母校揮手告別的人才知道這美麗可貴之處吧!
踏進(jìn)教室的大門，映入眼簾的.便是那老舊的但無比熟悉的課桌，那被我們涂涂畫畫的課桌，上面承載著我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。微微側(cè)頭，那畫滿了七彩畫兒的被一行行娟秀文字所書寫的黑板報(bào)。許久走動(dòng)了，竟蒙上了一層層的白塵，那另一面黑板上也是如此，并只不過只有白晨便再也沒有別的了。我一瞥之下看到了那播放熟悉旋律的播放器，仔細(xì)見下，竟歷久彌新。聽著空氣在流動(dòng)的聲音，眼中模糊得白蒙蒙的，心中忽然看到了老師在黑板上寫著字，我們在課堂中細(xì)細(xì)聆聽或竊竊私語或者專心致志……可惜這些只有不多時(shí)就消散了，如那早晨的霧被那上升的朝陽被消散于空氣中。
我要一點(diǎn)一滴的記憶母校，不讓她如霧般消散，因?yàn)樗怯篮愕模乙谀X海中永遠(yuǎn)記憶母校。不過妻妾，要說聲：“再見了。”便圈一個(gè)完滿的句號……
難忘小學(xué)作文7
20xx年的那個(gè)夏日，我不滿7歲，到離家一公里的小學(xué)讀書，成了一名小學(xué)生。
這個(gè)小學(xué)坐落在后海塘的前面，每個(gè)班有2個(gè)班主任，一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任。學(xué)校一共有6個(gè)年級，每個(gè)年級6個(gè)班，每個(gè)班大約40名學(xué)生。
我們班的班主任姓張，是一位女老師，已執(zhí)教20年；副班主任姓沈，也是位女老師，執(zhí)教30多年了。兩位老師都非常和藹可親，桃李滿天下。
開學(xué)頭一天，我們?nèi)齻z倆走進(jìn)教室，誰也不認(rèn)識誰。記得那天是外婆送我去的.，我到教室時(shí)大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)坐在里面了。外婆把我領(lǐng)到一個(gè)男孩身旁的空位邊，讓我坐下后，就走了。
不一會兒上課了，記得第一節(jié)上的是語文課，讓我們認(rèn)識了幾個(gè)字。上第一節(jié)課，不知是緊張還是認(rèn)真，我聽得十分專心，但是可能是因?yàn)槲业哪懶“桑险n不敢舉手發(fā)言。不過直到上完課，我還意猶未盡，聽得入迷。當(dāng)張老師戛然而止，我才驚醒過來。
日子過得如流水，從上學(xué)第一節(jié)課，到現(xiàn)在已經(jīng)是六年級學(xué)生，快要畢業(yè)了，再過半年，我就要離開這美麗的校園。
是啊！童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……
在一年級的上學(xué)期，那件事令我驚喜萬分。
記得那天是寒假前的期末考試，因?yàn)闆]考過幾次，所以我非常緊張。考試的前一天，我一想到考試這件事就頭皮發(fā)麻，全身直冒冷汗。第二天，我硬著頭皮走進(jìn)教室。上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。可是語文是我的弱項(xiàng)啊！沒有辦法，不考也得考。考試卷一發(fā)下來，我的心就忐忑不安，想“考不好怎么辦啊！記在成績單上，過年可不能掛紅燈籠呀！”我一邊想一邊寫，不一會兒就寫完了，時(shí)間也在筆尖里過去了。交卷鈴響起，我想都沒想就交了上去。下午考數(shù)學(xué)，我的心也平靜了下來，因?yàn)閿?shù)學(xué)我還不錯(cuò)。于是認(rèn)真做完題，又檢查了一遍后，我就交了。
終于公布成績了，那天像惡魔般地來了，結(jié)果媽媽一看，高興地對我說：“都是滿分！”我激動(dòng)地一蹦三尺高，真是一個(gè)期末的驚喜啊！
難忘小學(xué)作文8
每當(dāng)我看到“師恩難忘”這四個(gè)字時(shí)，心里就覺得有股暖流在回蕩。的確，師恩，在六年小學(xué)生活中最難忘的非它莫屬。這是我們畢業(yè)生最真誠的心聲。
給予我最大恩情的，是我的數(shù)學(xué)老師程老師。
在程老師50歲時(shí)，她開始執(zhí)教她的最后一屆學(xué)生。當(dāng)?shù)诙谜n的上課鈴打響時(shí)，我看到了她——這是我見過的惟一一位在學(xué)生到齊之前就來的老師。只見她個(gè)子高挑，神態(tài)端莊，與我心中的老師的.樣子完全符合。一會兒，小學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課開始。年幼的我在第一次就被這位中年老師的教學(xué)所吸引住了。繪聲繪色，生動(dòng)有趣，這就是評價(jià)。
也許是先天發(fā)育所致吧，在諸多課程中，我格外鐘情數(shù)學(xué)，成績也名列前茅。程老師也格外喜歡這個(gè)同學(xué)，總是給予我更多的關(guān)照。有一天放學(xué)了，別人都被家長接走了，可我的媽媽卻一直沒來。這時(shí)程老師走來了，對我說“來我辦公室寫作業(yè)吧，順便等一下。”于是，我來到了她的辦公室，寫了起來。寫著寫著，一陣暖流傳遍全身。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了。四年級的一次考試，由于考前復(fù)習(xí)不認(rèn)真，我只考了89分。那一次，我挨了兩棍子。那是程老師打的。“你怎么只考了這么點(diǎn)分？”我清楚的記得那時(shí)程老師的失望。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)恨。但過了兩年，回想往事，我想到了老師這不僅是一種責(zé)怪，更是一種恨鐵不成鋼的情感。我現(xiàn)在不僅不恨了，還很感激這兩棍子。是它都會了我不能驕傲，驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
師恩難忘，的確。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，她也已經(jīng)退休了，但老師給予我的恩情，我將終身難忘。
難忘小學(xué)作文9
時(shí)光如水、歲月如歌，我們小學(xué)的美好時(shí)光即將被夏季的風(fēng)吹走。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這五年里，我們經(jīng)歷過無數(shù)次難忘的活動(dòng)，有五花八門的才藝展示活動(dòng)、趣味橫生的采訪活動(dòng)、激情盎然的競選活動(dòng)等等，每一次都給我留下了難忘的回憶。其中最難忘的要數(shù)那次科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了。
科技藝術(shù)節(jié)上，我們要表演《中國功夫》，為了演出成功，我們可真是下了苦功夫，訓(xùn)練得非常刻苦，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。每天一放學(xué)，我們飯都顧不得吃，就要到圖書館去訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束就到晚上八九點(diǎn)了，回家再寫作業(yè)到10點(diǎn)多，每天都是這樣。但我們“苦并快樂著”，從沒說過一句放棄的話。一直練到星期五，聽說申老師要復(fù)查我們的節(jié)目，我們興高采烈，以為一定能成功，那么就不用訓(xùn)練了。結(jié)果卻出人意料的是，申老師說不夠逼真，要換一個(gè)節(jié)目。頓時(shí)，我們的心跌到了谷底，誰讓我們“身在曹營心在漢——顧此失彼”，那么不認(rèn)真呢。
時(shí)間緊，任務(wù)重。臨近演出了，我們只能犧牲星期天進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。這次比上次管得更嚴(yán)，一遇到有同學(xué)不認(rèn)真，教練就停止訓(xùn)練，而且還當(dāng)著老師、家長的.面點(diǎn)名。我們有點(diǎn)惶恐不安了，生怕被點(diǎn)名，于是大家都老實(shí)起來了，每個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格按老師的要求一步一步地做，逐個(gè)過關(guān)，同學(xué)們個(gè)個(gè)練得汗流浹背。最后，在大家的共同努力下終于在較短的時(shí)間里完成了全部動(dòng)作，總算結(jié)束了訓(xùn)練。
表演那一天，我們開始有些忐忑不安，不知道萬一上一步做錯(cuò)了，下一步該怎么辦。誰知，上臺后，我們竟然輕輕松松地表演完了這場節(jié)目，并且贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。
這是我們辛勤汗水換來的果實(shí)；這是老師嚴(yán)格的要求得到的收獲。這件事使我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。它雖然已經(jīng)過去很久了，而我們也即將和美好的小學(xué)時(shí)光說再見，但這些寶貴的經(jīng)歷讓我受益匪淺，終生難忘！
難忘小學(xué)作文10
一年級入學(xué)時(shí)，我們遇到了一位溫柔的女老師——?dú)W陽老師，她時(shí)常微笑著。媽媽說，愛笑的人是最美的，我也是這么覺得。而老師的那個(gè)微笑對我來說更非同尋常。
在一年級的課本中，我最害怕的.莫過于音序了，由于我總是把英語26個(gè)字母和音序弄混，所以我十分害怕音序，更害怕課堂的抽查。但是知識終究還是要由我來學(xué)的，所以在歐陽老師說出“明天上午要抽查”這句話時(shí)，我嚇得呆呆地坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，手指甲在手背上留下了幾條抓痕。
第二天上學(xué)的路上，我嘟著嘴，連平時(shí)溫暖的陽光也覺得晃眼，心里還在不斷地想：“哎，上帝保佑我千萬別被抽到，要不然就糗大了！”到了教室，剛坐定，歐陽老師就笑瞇瞇地走了進(jìn)來，說：“我們開始抽查音序……嗯，1號先來吧！”說著，她翻開了課本。我死死地盯著書，悶悶不樂地聽著1號同學(xué)自信而熟練地背完了26個(gè)音序。我心想：死定了，下一個(gè)一定是我。老師說：“11號！”這平時(shí)甜美的聲音此時(shí)卻像魔音一樣。我機(jī)械地站了起來，卻像蚌一樣，口也不開。
“怎么了？不會背嗎？試試吧。”我抬起頭來，老師微笑了一下，那笑容像顆檸檬糖一樣，甜甜的，又有一點(diǎn)清新的感覺，仿佛充滿陽光的顏色，一下子照亮了我的心。我深吸了一口氣，不那么緊張了，世界就像那個(gè)笑容一樣簡單，我開始背誦。當(dāng)我把26個(gè)音序字母全部背完時(shí)，我又看到了老師那檸檬糖一樣的笑容。世界美極了！
雖然，我快畢業(yè)了，但是這六年里，我沒有忘記老師那美麗的笑容。正因?yàn)槟莻�(gè)檸檬糖一樣的笑容，我才有勇氣在課堂上舉手發(fā)言。微笑像顆檸檬糖，這是我六年來最珍貴的記憶之一，也是讓我感動(dòng)的一件事。
難忘小學(xué)作文11
過大年了，此時(shí)此刻別提我的心里有多興奮了……你聽：近處，遠(yuǎn)處；院子里，院子外；到處都是慶賀的爆竹聲，處處洋溢著過年的喜慶氣氛，人們的心情也是喜洋洋的……
年三十的下午，我和爸爸早早地就把春聯(lián)貼好；上聯(lián)是：家和人和萬事和；下聯(lián)是：天泰地泰三陽泰；橫批是：天順人和。然后還放了一串串長長的鞭炮，足足有一萬響，那真是：剎那間火光四射，震耳欲聾，硝煙彌漫，以此來宣布我家吃年飯的正式開始……吃罷豐盛可口的年飯，我穿上漂亮的新衣服，和爸爸媽媽一起來到樓下的大院子里放煙花……
站在院子中間，抬頭向天空看去，此時(shí)禮花正在一個(gè)接著一個(gè)地升空，個(gè)個(gè)美麗無比；只見空中的禮花時(shí)而變成盛開的菊花，時(shí)而變成了飛舞的滿天星，時(shí)而變成紅彤彤的愛心，時(shí)而變成了可愛的笑臉，時(shí)而變成五顏六色的圓形小糖果，時(shí)而變成了在空中飛舞的小飛盤……那真是精彩無處不在，把整個(gè)夜空裝扮的多姿多彩，并充滿著夢幻般的`絢麗……我和爸爸也不甘示弱，急忙拿起一個(gè)三角形的長煙花，點(diǎn)燃了火，我連忙躲到了一邊，只見它像樹枝一樣，不斷地往上冒，然后又紛紛地落了下來，真像小樹到大樹的整個(gè)成長過程……我自己也放了一個(gè)猴子開車，一點(diǎn)燃火，小猴子就像開小汽車一樣飛速行駛，它好像還在自豪地炫耀說：“怎么樣？我開車的技術(shù)不錯(cuò)吧！”緊接著我又放了一個(gè)黑貓警長騎車，一點(diǎn)上火，黑貓警長就騎著摩托車，快速地行駛在小路上，不時(shí)地左看看，右看看，好認(rèn)真的樣子，看完之后，還得意地大聲說：“報(bào)告主人：我的尋邏使命已完畢，目前沒有危險(xiǎn)物靠近，我就此休息啦！”五彩的煙花不僅映紅了我的臉頰，也映紅了整個(gè)江城，那真是火樹銀花不夜天……
我仰望夜空，細(xì)數(shù)星星，在心中默默地許下對新年的美好祝福，以及對新學(xué)期的美好憧憬！
難忘小學(xué)作文12
在小學(xué)六年中，我有過許多老師。但惟獨(dú)小學(xué)六年級的班主任馬老師最令我難忘。
馬老師不僅教我讀書寫字，更教會了我做人的道理。就在前不久，一節(jié)英語課下課，同學(xué)們都出去上操。這時(shí)，我見同學(xué)耿嘎正在慢悠悠的收科學(xué)報(bào)告冊。一個(gè)念頭在我的腦海中飛快地閃過：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時(shí)推了他一下。他打了個(gè)趔趄，倒在了另一個(gè)同學(xué)身上。頓時(shí)，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去。可就在這剎那間，意想不到的事情發(fā)生了：我撞到了玻璃門上，只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰也想不到一個(gè)不起眼的舉動(dòng)竟然會釀成如此嚴(yán)重的'后果。這時(shí)，馬老師走過來。我想：完了，這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片，直奔我而來。見到我，便關(guān)切地問道：“怎么樣？有沒有扎傷你？”“沒有。”后來，馬老師把我找來，對我語重心長地說：“孩子，記住以后不管發(fā)生什么事，都要時(shí)刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，說什么也來不及了。亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。”馬老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。
馬老師在生活上對我的關(guān)懷與幫助，更是無微不至。記得六年級剛開學(xué)的時(shí)候，馬老師讓每個(gè)班干部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎么拖也拖不干凈。這時(shí)，馬老師在我耳旁輕聲地說：“傻孩子，在家里沒干過家務(wù)活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊說一邊示范。當(dāng)馬老師看到我“略有所成時(shí)”，會心地笑了。
馬老師，如果說我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長。馬老師，謝謝您！
難忘小學(xué)作文13
我現(xiàn)在是六年級的一名學(xué)生，教過我的老師少說也有幾十位了，其中我還是最喜歡最敬佩六年級的現(xiàn)任語文老師——桑老師，他雖然是位男老師，但是，他處處關(guān)心、愛護(hù)我們的心，確實(shí)細(xì)得讓我感動(dòng)，讓我心痛，讓我不知該怎樣去用語言表達(dá)出來。
在剛開學(xué)的時(shí)候，我總想分到一個(gè)老師好的班級里，但我不知哪位老師好，結(jié)果分到六一班了，我聽同學(xué)私下里說六二班好，我多么想去六二班啊！可時(shí)間久了，我還是感到六一班的語文老師和數(shù)學(xué)老師不但和藹可親，教得好，在學(xué)生的其他方面也是盡心盡力的操勞。雖然桑老師笑的時(shí)間很少，但是我喜歡他那張嚴(yán)肅的臉。雖然有時(shí)讓人感到害怕，但是他的`背后卻隱含著讓人感到親切，感到溫暖，感到慈母般的愛。語文老師的語言表達(dá)很幽默，常常逗得我們哈哈大笑，即使不愛笑的同學(xué)也會高興的笑起來，甚至有時(shí)連老師自己也會開心的泛起笑臉。老師在生活上對我們的關(guān)心照顧那更是沒得說。我們不管哪位同學(xué)生病，老師都會東奔西跑、忙前忙后的打理，他總是親自帶同學(xué)去看，如果有點(diǎn)發(fā)燒，就強(qiáng)烈要求醫(yī)生，甚至命令同學(xué)必須打針，不打絕對不行，在他的心里同學(xué)的健康是第一位，生命是最重要的。我在心里面想：有這么嚴(yán)重嗎？至于非要打針嗎？但這正是對我們關(guān)懷、疼愛的見證。老師不僅這樣無微不至的照看那些生病的同學(xué)打針服藥，有時(shí)有的同學(xué)看病回來晚了，沒有吃上飯，就讓上餐廳吃飯，并且很嚴(yán)厲的告誡我們：一定要吃上飯，有時(shí)老師親自送返給他們吃。每每看到這里，我的心里在流淚，多么好的老師，多么負(fù)責(zé)任的老師。老師就像我們的爸爸一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
我喜歡我的語文老師——桑老師
難忘小學(xué)作文14
說到勞動(dòng)，我是有所感受。每個(gè)人都有第一次勞動(dòng)的時(shí)候，我勞動(dòng)的第一次是手忙腳亂，手足無措。我的勞動(dòng)開端是這樣的……
“起床了！都八點(diǎn)過了！小懶蟲。” 媽媽的一聲，把我從睡夢中吵醒，我原本十分不愿意，但母令如山，只好拖拖拉拉的起了床。吃完豐盛的早餐后，媽媽邊擦桌子邊對我說：“今天你洗碗，好嗎？”從來沒勞動(dòng)過的我二話沒說，爽快地答應(yīng)了。但沒想到的是，平時(shí)見媽媽洗碗十分的快，動(dòng)作又很嫻熟。可碗娃娃到了我的手里，卻一點(diǎn)也不聽話。這時(shí)，才知道洗碗是如此得難。
不過，洗了幾個(gè)碗后，好像比剛開始要好多了。抓起洗潔精瓶往碗里滴了滴，再用手?M抹一下，豎抹一下，然后用清水一洗，OK！大功告成，把碗洗完了，該給盤子和勺子“洗澡”了，看他們多臟呀，油膩膩的`，看著就惡心。這不，洗著洗著，便唱起了歌“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，嘟嘟。給你們洗澡啦……”過了不久，盤子和勺子也洗干凈了。真好玩，他們還會唱歌呢，聽，來了個(gè)“二重奏”，盤子是彈鋼琴的，勺子是吹小號的，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……嘀嘀嘀……”這聲音還真不賴，不過還是應(yīng)該表揚(yáng)我這個(gè)指揮家指揮得好。最后該洗筷子了，我把所有的筷子合攏，在水龍頭下，一邊沖洗一邊用雙手搓著筷子，“啪啪啪，啪啪啪。”這真像在跳傣族的竹竿舞呀！這不，一下子把碗盤勺筷洗得干干凈凈。在燈光下，還能照出人影呢！擦干后，我像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，還有一種說不出來的成就感。讓媽媽檢查后，媽媽稱贊我，說：“沒想到，一個(gè)小懶貓也能把碗洗的那么干凈呀！以后多幫媽媽洗洗碗喲！”“隨時(shí)待命，母親大人。”我幽默地說了一句。 從此以后，我經(jīng)常幫媽媽洗碗。
這就是我的第一次勞動(dòng)！
難忘小學(xué)作文15
近期，世界各地的地震多有發(fā)生，學(xué)校校舍倒塌事件十分嚴(yán)重。遠(yuǎn)在北方大森林的山羊校長決定舉辦一次運(yùn)木頭比賽，號召學(xué)生們運(yùn)回木頭回來加固校舍。小猴、小豬和小熊參加了這場“運(yùn)木頭比賽”。
比賽一開始，小猴、小豬、小熊一個(gè)勁兒的往山上跑，小熊第一個(gè)到達(dá)山頂，將一顆大樹連根撥起，扛著就往山下走。小豬到達(dá)山頂后，累得上氣不接下氣，他砍完樹，用鼻子和前腿一起拱著木頭滾著向下走，弄得鼻子火辣辣的疼。小猴上山后鋸倒大樹，準(zhǔn)備運(yùn)下山去，可他不知道如何是好，因?yàn)樗麤]有小熊那樣大的力氣，也沒有小豬那樣有力的大鼻子，怎么辦呢？
小猴冥思苦想，忽然他看見旁邊有一條小溪，這條小溪不正通往學(xué)校嗎？小猴終于露出了胸有成竹的微笑。它趕緊找來一根結(jié)實(shí)的'繩子，拴在木頭的一端，然后把木頭滾到小溪里。令人驚喜的事情發(fā)生了。木頭浮在水面上，順流而下。而小猴呢，抓住繩子的另一端在岸上連蹦帶跳地向前跑。它很快就追上了小豬和小熊。小熊和小豬看到這個(gè)情景，都加快了腳步……
可是扛著木頭的小熊哪里能跑得過一身輕松的小猴呢？它感覺肩上的木頭越來越重，腿也快邁不動(dòng)了，汗流浹背的它還是不甘落后地向前艱難地前進(jìn)。而小豬呢，早已渾身是汗，就像剛從水里撈上來一樣。雖然落后了，但是它不肯放棄，連拱帶踢地使勁往前趕。
比賽結(jié)束了，山羊校長笑瞇瞇地表揚(yáng)小猴是一個(gè)聰明肯動(dòng)腦筋的好孩子，稱贊小熊是個(gè)大力士，贊揚(yáng)小豬踏實(shí)肯干。它們得到了并列第一名。
校長請用它們運(yùn)來的木頭加固了教室，現(xiàn)在，小猴、小熊和小豬都在安全、舒適的教室里好好學(xué)習(xí)呢。
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