在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)作文 篇1

　　我的老師長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)上已有幾根銀絲，一張涂了蜜似的嘴巴。

　　記得有一次我有一道題不會做，記得在座位上抓耳撈腮，這時，老師看見了我這樣子，走了過來，親切地對我說：“周昱彤，你怎么了？”我支支吾吾地回答老師：“我……有一道題……不會做。”老師聽了，又對我說：“周昱彤，我剛剛不是講了嗎！有不會做的要舉手，我就會走到舉手的那個同學(xué)那，細(xì)心地給那位同學(xué)講，聽明白了嗎？”我點了點頭。

　　說完，老師便耐心地給我講那道題，講完后，我明白了這個題的道理。我的老師就是這樣一個有耐心的老師！

我的老師小學(xué)作文 篇2

　　陳老師是教我們數(shù)學(xué)的。我知道陳老師您對我們很好。您曾幫了我一個大忙，我很感謝您。

　　記得有一次，馬上要第三單元考試了。我有一種類型的題目不會做，我耷拉著腦袋，一點都沒有自信。您的眼神好像看出了我這道題目不會做，我心里很緊張。好像心跳在了我的嘴巴里一樣。不知 不覺的，傍晚到了，陳老師您說：“楊昊澤，吃過晚飯到我辦公室里來。”我吃完飯，一個人悄悄地來到您的辦公室。看見了您認(rèn)真地在批改著我們的'作業(yè)。我說：“陳老師，我來了。”陳老師您叫我 進(jìn)來。我走進(jìn)了您的辦公室。您問我有什么題目不會做，我說這幾題簡便計算不會做。您花了不少的時間教我，把我不會做的題目一直教到會做。考試時，我不用30分鐘的時間就做好了，再加上5分鐘的 檢查，我考得了好成績。

　　陳老師，我現(xiàn)在一定會上課好好聽講，考得好成績！

我的老師小學(xué)作文 篇3

　　每一個人都有聰明的朋友，他們給我們上課，教我們學(xué)習(xí)……有時很嚴(yán)厲，令人害怕；有時很溫柔，就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，自己卻熬夜備課。他們不是誰，就是我們最最親愛的老師們。——題記

　　我的超級作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔，很可愛，上過她的課的人都知道。

　　楊老師的臉瘦瘦的，顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚。什么東西都有缺陷，楊老師的臉也是。如果沒有那討厭的痘痘，按楊老師的顏值都可以當(dāng)明星了！但楊老師卻說那是她的青春痘，還說她才19歲！大家都不信。

　　楊琴，諧音“揚琴”，顧名思義，揚琴彈出來的聲音很溫柔，楊老師也很溫柔，而且善解人意。

　　還記得有一次，要求寫自己的家鄉(xiāng)，可以寫風(fēng)景，也可以寫好吃的.。我的家鄉(xiāng)是重慶，雖然景點很多，但除了楊家坪和沙坪壩，其他地方我都沒去過。原因很簡單，我暈車暈船還恐高，你說我能去哪？重慶也有很多好吃的，但我也沒吃多少。原因也很簡單，火鍋？我不吃辣；串串？家長不許；小面？吃不慣……我都覺得自己不像是個重慶人了！我什么都不知道，這個作文我該怎么在下課之前寫完啊？

　　這時楊老師正在問大家寫什么，一會兒就問到我了。得知我的情況后，楊老師也大吃一驚，說：“真的嗎？那你……我想想，你可以寫重慶人的性格啊，精神啊什么的……”聽楊老師說完，我有點開竅，但也不是特別了解，畢竟我不是經(jīng)常出門。

　　告訴楊老師后，楊老師依舊微笑著給我講，在看到我一臉茫然后，就破格讓我們回家寫。

　　我當(dāng)時很傷心，我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解，我覺得自己對不起自己的家鄉(xiāng)，想著想著，我就忍不住哭了出來，楊老師就一直揉著我的手，安慰我，叫我回家查查資料再慢慢寫，沒關(guān)系的。

　　那天同學(xué)們其實不知道，能帶回家寫是因為我……

　　楊老師也很可愛。

　　有一次，記得是下課，大家在準(zhǔn)備下節(jié)課的游戲，楊老師想去開投影儀，但身高不夠，于是她就站在椅子上，但是還是夠不著。

　　一邊有個同學(xué)就在那開玩笑：“楊老師，你好矮啊！”楊老師就嘟起嘴來，說：“哼！我才16歲，還沒有這么高呢！”

　　“但是我明明幾分鐘前就聽到你說你18歲啊。”那位同學(xué)又說。

　　“討厭，不要在意這些細(xì)節(jié)啦！”楊老師撒嬌道。

　　然后，我們?nèi)�都笑的“人仰椅翻”了。揚琴，楊琴。那么像，又那么不像。都溫柔，優(yōu)美，有時又那么可愛，但一小一大；說話都那么好聽，但一個發(fā)自身體，一個發(fā)自內(nèi)心。

我的老師小學(xué)作文 篇4

　　當(dāng)我打開作業(yè)本時，鮮紅的批語映入眼簾，辛勤的老師形象立刻浮現(xiàn)在我的眼前。

　　可敬的聶老是啊，我跟你相處了四個春秋。你幾十年如一日，精心培育了一批又一批接班人，你那辛勤的勞動我永遠(yuǎn)也不會忘記。

　　敬愛的聶老師，才五十多歲，烏黑的頭發(fā)，深深的眉毛下鑲嵌著一雙特別的眼睛，透露出慈祥的目光。高高的鼻梁下長著一張總是帶著微笑的嘴巴。

　　在二年級的時候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送進(jìn)醫(yī)院去治，一個多星期，我沒能上課。出院后上語文課，我就什么也不懂，便在老師講課時搞起小動作來了。下課后，聶老師把我叫到辦公室去，我的心撲通撲通地跳起來，心里悄悄地想著：壞了，老師要在全年級老師面前批評我嗎？我低著頭，來到辦公室。聶老師叫我快點進(jìn)來，我快步跟上去。一邊走一邊盯著老師的臉龐。老師微笑地對我說：“生病拉下了課吧，老師上課講的你不懂吧？我來給你補課吧？好嗎。”也不知怎么，聽了老師的話，淚水不由的順著臉蛋流了下來。

　　記得有一次，因為同學(xué)罵我，我就在那位同學(xué)到書上亂畫。老師知道后，就把我叫到辦公室。起先，我以為老師會狠狠地批評我。可是當(dāng)她走到我面前時，她卻語重心長地對我說：“同學(xué)之間應(yīng)該多一些寬容與諒解，就算是哪位同學(xué)錯了，也應(yīng)該原諒他，要有一顆寬容別人的心。”聽了老師的.話后，我流下了悔恨的眼淚。

　　當(dāng)我雙手捧著作業(yè)時，深深的凝視著上面鮮紅的批語，又會想到了敬愛的聶老師——辛勤的園丁啊，我決不辜負(fù)你辛勤的培養(yǎng)。

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