無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的一本書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的一本書作文1

　　麥穗對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“你是我的一本書，你教會(huì)了我謙虛努力。”礦石對(duì)烈火說(shuō)：“你是我的一本書，你教會(huì)了我艱苦磨練。”航船對(duì)海浪說(shuō)：“你是我的一本書，你教會(huì)了我?jiàn)^發(fā)向前。”而我要對(duì)母親說(shuō)：“你是我的一本書，引導(dǎo)我一步一步的成長(zhǎng)，教導(dǎo)我如何做人。”

　　公園里，一個(gè)小女孩步履蹣跚的走著，她的媽媽在一旁微笑的看著。在臺(tái)階前，小女孩停下了腳步，露出茫然和恐慌的神情。小女孩雙手伸向媽媽，做出要抱的姿勢(shì)。母親卻走上臺(tái)階，伸出雙手輕喚：“寶寶，來(lái)，到媽媽這。”小女孩撅起嘴，眼睛紅紅的，委屈得要哭了。媽媽見(jiàn)狀，假裝轉(zhuǎn)身離開(kāi)。小女孩只有無(wú)奈的動(dòng)用雙腳，進(jìn)攻那臺(tái)階。動(dòng)作笨拙極了，可是最終還是成功的爬上了，咧著嘴朝媽媽撲去……至今還記得那時(shí)的我委屈中帶著一股韌勁兒。

　　本來(lái)和媽媽說(shuō)好去同學(xué)家寫作業(yè)，然后七點(diǎn)鐘回家，結(jié)果在路上遇到同學(xué)玩游戲后忘了時(shí)間。我躡手躡腳的回家，想偷偷溜回床，不料媽媽早已“恭候”。“怎么這么晚才回來(lái)？”媽媽嚴(yán)厲的`問(wèn)。我吞吞吐吐的回答：“我。。。我不是說(shuō)去同學(xué)家寫作業(yè)了嗎？”“是嗎？”媽媽裝著樣子問(wèn)。對(duì)上母親那質(zhì)疑的目光，我低下頭說(shuō)：“我錯(cuò)了，我又跑去玩了。”媽媽緩了緩語(yǔ)氣說(shuō)：“你這樣會(huì)讓人擔(dān)心，小的時(shí)候?qū)W會(huì)撒謊，長(zhǎng)大了就會(huì)撒更大的慌。以后不許撒謊，懂了嗎？”我內(nèi)疚的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　今天媽媽打算包餃子，于是我們開(kāi)始了一場(chǎng)搟面團(tuán)大戰(zhàn)。我和媽媽同時(shí)開(kāi)始，可不一會(huì)兒，我就喊著腰酸背痛。“揉那么多干嘛，不都一樣。”我無(wú)奈的講。“如果揉的時(shí)間、力度不夠，那么包出來(lái)的餃子也不會(huì)好吃。你看看你的面團(tuán)，像什么呀。”果然，媽媽的面團(tuán)手感很好，很柔軟，并且沒(méi)有一絲裂痕。再看看我的，又硬又干，疙疙瘩瘩。“想要有收獲就必須付出努力！”媽媽耐心的說(shuō)。于是，我又投身于搟面團(tuán)中，經(jīng)過(guò)滿頭大汗后，餃子終于新鮮出爐了。嘗一口，味道果真美極了！

　　對(duì)！這本書就是母親。她激勵(lì)我要勇敢，包容我的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我去成功。這本書見(jiàn)證了我成長(zhǎng)，教導(dǎo)了我成長(zhǎng)，我定會(huì)好好珍藏這本書！

我的一本書作文2

　　書，越是慢慢翻看，越是仔細(xì)品味，文字構(gòu)建地美妙意象越是滲入全身，漫溢開(kāi)來(lái)，他又何嘗不是呢？越是慢慢回味，他教給我的道理令我受益匪淺。

　　一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮，而我不得不從溫暖的被窩里鉆出來(lái)，帶著重重的書包踏著白色的月光，走向那有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的學(xué)校去。

　　早晨的霧氣還沒(méi)消散，遠(yuǎn)處的景物若隱若現(xiàn)，我?guī)е�愉悅的心情走在去學(xué)校的路上，突然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在呼喊：“有人嗎？有人嗎？快來(lái)人啊？”

　　順著聲音傳來(lái)的方向，我走了過(guò)去，突然看一位老者倒在地上，不知怎么的，居然一動(dòng)不動(dòng)的。在他的旁邊，有一個(gè)穿著我們學(xué)校校服的學(xué)生在呼喊著。他看到我走了過(guò)來(lái)，感覺(jué)舒了一口氣，告訴我了這里的情況，原來(lái)是那位老人突然昏迷了，他正在呼喚人救那個(gè)老人。而我想自己也不會(huì)醫(yī)術(shù)，也不想給自己惹事上身，于是假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，加快了腳步走了過(guò)去。他看見(jiàn)我要離開(kāi)，就大聲喊住了我：“小弟弟，幫我一下吧！你在這里照顧好老人，我去多叫幾個(gè)人來(lái)。”我猶豫了一下還是飛快的逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

　　接下來(lái)的上學(xué)路雖然不長(zhǎng)，但是我卻走了好久好久。心中也想著剛才的事，踏著上課鈴聲，我走進(jìn)了教室，第一堂數(shù)學(xué)課我總是心神不寧。

　　大課間時(shí)，我卻在校團(tuán)委辦公室看見(jiàn)了我的爸爸媽媽，還有早上那一位給老人施救的大哥哥，心中突然起了疑問(wèn)：為什么他們?cè)谶@呢？

　　于是我?guī)е�困惑走向我爸爸媽媽，“啊，你是說(shuō)暈倒的是我的外公？”我驚訝地叫了起來(lái)。

　　那位大哥哥看著我，沒(méi)有說(shuō)話，而我的臉卻一瞬間變得通紅。我也沉默了許久。

　　后來(lái)的'我明白，生活中遇到事情后不應(yīng)該躲避，應(yīng)該伸出援手，去幫助那些需要幫助的人們。或許還會(huì)有意想不到的結(jié)果。而那位大哥哥也成為了我的好朋友，他就像一本未命名的書，我從他身上讀出了很多受益匪淺的人生道理。

我的一本書作文3

　　書是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谄渲绣塾危粫�是人類進(jìn)步的階梯，讓我們爬上更高層；書指導(dǎo)我們的人生，有它為我們導(dǎo)航便有持久不變的風(fēng)標(biāo)。

　　正是因?yàn)槲覠釔?ài)書，才會(huì)去探取書中精品，我最喜愛(ài)的一本書是《小公主》，它是一本外國(guó)中篇小說(shuō)。作者伯內(nèi)特通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)與道德的批判，構(gòu)勒出了薩拉這聰明伶俐，愛(ài)幻想的女孩兒，她時(shí)時(shí)都保持一顆高貴的公主心態(tài)。這也是我為什么如此喜歡薩拉的原因。

　　這本書主要講述的是小薩拉初到時(shí)欽小姐學(xué)校的優(yōu)厚待遇到她父親因破產(chǎn)壓力而導(dǎo)致死亡中，薩拉成長(zhǎng)的辛酸經(jīng)歷，作者筆下的.薩拉是一位具有高貴公主氣質(zhì)的印度富家女，她也成為廣大青少年心中的“偶像”。

　　由先前的富家女，變成一份錢也沒(méi)有的小苦工，誰(shuí)看了也會(huì)心酸，就像自己去體驗(yàn)了一樣，但薩拉給人堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、仁茲寬厚的性格卻為她的人生畫上精彩的一筆。

　　作者以其他作家常用的手法，從先前的富化背景一下為苦難，無(wú)能為力的場(chǎng)面，無(wú)不感動(dòng)廣大讀者，不過(guò)書中還有幾個(gè)更突出的角色來(lái)襯托薩拉的性格、品質(zhì)，如膽怯、善良的貝基（薩拉的“聽(tīng)眾”粉絲）；幼稚、笨拙的厄門加德，幼小、愛(ài)哭的洛蒂（十分依賴薩拉）還有便是薩拉最關(guān)疼的明欽小姐，她貪圖錢財(cái)，因薩拉（家里）破產(chǎn)便不讓她讀書成為學(xué)校的苦工。這些鮮活的人物都襯托了薩拉在各個(gè)方面的作為、表現(xiàn)。

　　這本書的最大欣賞點(diǎn)是薩拉得知父親死后的表情、行動(dòng)等點(diǎn)，都反方向描寫，而不是以往的大哭大鬧的場(chǎng)景，而是鎮(zhèn)定，冷靜的心態(tài)，以及平常普通的動(dòng)作，這些特點(diǎn)更是塑造出了完善薩拉的高貴形象。

　　也正是通過(guò)《小公主》這本書，薩拉這個(gè)惹人注目的人物，讓我讀懂即使身處逆鏡也要努力去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，逆鏡成長(zhǎng)的人往往比順鏡成長(zhǎng)的更堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。如果你遇到挫折，困難讀讀《小公主》它會(huì)教會(huì)你很多東西。

　　那是那句：五彩人生需要去閱讀、體會(huì)，多讀讀《小公主》之類的書，大有所益！

我的一本書作文4

　　我看過(guò)許許多多的書，也許你會(huì)問(wèn)我：“你最喜歡一本什么樣的書？”你可能會(huì)繼續(xù)：“文學(xué)？科學(xué)？……”，而我會(huì)說(shuō)都不對(duì)，我喜歡看的書是科幻類的——《果核戰(zhàn)記》。

　　《果核戰(zhàn)記》一書，是發(fā)生在三零一二年的一個(gè)故事，那時(shí)全球變暖，海平面上升了兩百米，一部分陸地被海水侵占，地球資源就要用完，促使科技飛速發(fā)展。為了保持地球在各星球中的王者地位，所以要找到更多的能源，無(wú)奈之下，人類只好將目光放到了外太空。

　　在炎光與蘇麗兒還只有六歲的時(shí)候，他們的父母已經(jīng)成為了到外太空尋找新能源的.——尋能者。然而在這兩個(gè)小孩不知情的情況下，他們的父母就被派到了Z星系去尋找供給地球的新能源。令他們不可接受的是：他們已經(jīng)快五年沒(méi)有見(jiàn)到自己的父母了！更無(wú)法接受的是：他們已經(jīng)快三年沒(méi)有接收到父母的任何消息了，只要這個(gè)三年的期限一到，他們的父母就會(huì)被定為叛離者，那他們倆將永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他們了！所以，炎光與蘇麗兒必須找到父母的信息或者想辦法逃出地球……

　　在看這本書的時(shí)候，我一會(huì)兒高興，一會(huì)兒失落，真可謂是一波三折呀！

　　在我買回這本書的第一時(shí)間，我就打開(kāi)書，看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，媽媽提醒我：“該睡覺(jué)了！”，我只得無(wú)奈上了床，可是過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)睡著，心里老是想著炎光與蘇麗兒……

　　終于，爸爸媽媽都睡了，我輕輕地起床，打開(kāi)臺(tái)燈，像一只小老鼠一樣偷偷摸摸地翻開(kāi)了書，一直看到深夜兩點(diǎn)半，終于看完了它，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　為了這本書，我還跟媽媽吵了一架呢！媽媽說(shuō)我要多看一些文學(xué)作品，像《根鳥(niǎo)》啊、《狼王夢(mèng)》啊，它們里面有很多好詞好句，而科幻類的書對(duì)寫作的幫助幾乎沒(méi)有。

　　雖然現(xiàn)在，我也開(kāi)始看文學(xué)作品，但是，不得不說(shuō)《果核戰(zhàn)記》的情節(jié)最牽動(dòng)我的心，所以它依舊是我最喜愛(ài)的一本書！

我的一本書作文5

　　我是一本白色的書，一本平凡的書，卻又是一個(gè)不平凡的人。這本書是我最親的同學(xué)給我的。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的溫暖和幸福。這本書是我的精神糧食，它讓我懂得了要珍惜幸福，要學(xué)會(huì)做人，不然的話，我就會(huì)被書中的故事所感動(dòng)。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自一個(gè)人乘公共汽車回家。寒冷的冬天，我坐在了座位上，一個(gè)手提包里面有十個(gè)包裹。一個(gè)身影映入了我的眼簾：一個(gè)身材瘦弱的小背影，一雙大手，一個(gè)背著書包的中年婦女，她的身上穿著單薄的衣服，背上貼著一件單薄的褲子，一雙手套在她那瘦小得皮膚上有很多的補(bǔ)丁，她的臉上有著一絲焦慮的`焦慮的神情。她的手上還拎著一個(gè)大紅包的包裹，看了讓人很難堪，心里不禁想：那位婦女是個(gè)殘疾人，她怎么能這么冷呢？我的心被揪了起來(lái)，我心想。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)婦女突然站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“阿姨給你一個(gè)包裹，快去拿吧，要不然你會(huì)著涼的。”我連忙回答：“不，我會(huì)感冒的。”她又接過(guò)了一個(gè)包裹，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，這是一個(gè)普普通通的包裹啊！”我看著她，心里一熱，便說(shuō)了一句：“您不會(huì)著涼的，我會(huì)很冷的！”說(shuō)完，我便拿出了一個(gè)大紅包給了她，她連聲說(shuō)謝謝。我心里想：這個(gè)婦女會(huì)不會(huì)著涼？這個(gè)婦女會(huì)不會(huì)著涼？她會(huì)不會(huì)著涼？我的心里一直在糾結(jié)著，到底是不是她不給我呢

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我的手都還沒(méi)有停下，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我眼前，是她，一位殘疾人，她對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)包裹怎么破了，你快穿上吧！”我回答道：“沒(méi)事的，你先給我讓開(kāi)！”那位殘疾人接過(guò)包裹，把手上的包裹一股腦兒全部給了我，我看著這個(gè)殘疾人，心想：這個(gè)婦女一定是個(gè)殘疾人，我應(yīng)該給她讓開(kāi)，我不能給她讓開(kāi)！我就這樣給那個(gè)婦女讓開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)婦女終于把那個(gè)包裹給了我，我感動(dòng)極了，心中涌出股股暖流，我不禁想到：這個(gè)婦女雖然是殘疾人，卻在生活中給予了我們這么大的幫助，真是令我感動(dòng)。

　　這個(gè)世界上有許多需要幫助的人，他們都是那些不需要的人吧！

我的一本書作文6

　　我最喜歡的書叫《心靈雞湯》。

　　《心靈雞湯》一書顧名思義，旨在用充滿愛(ài)意和真誠(chéng)的話語(yǔ)來(lái)感染它，就像一碗又濃又熱的雞湯，滋潤(rùn)著饑餓的人，滋潤(rùn)著那些在生活的風(fēng)雨中被碰傷、凍結(jié)和弄臟的心，恢復(fù)它們?cè)�本的光澤和活力。因�(yàn)檫@本書營(yíng)養(yǎng)豐富，所以我媽媽告訴我在讀這本書的時(shí)候要“像喝好酒一樣享受它——一次一點(diǎn)”。第一口會(huì)給你一點(diǎn)溫暖的光。"

　　“心靈雞湯”在詞匯和句子方面并不特別漂亮。書中的句子很簡(jiǎn)單，但書中的文字卻有一種強(qiáng)烈的精神，讓人愛(ài)不釋手。《海上救援》和《現(xiàn)在就做》向我們展示了世界上流淌的那種真摯的愛(ài)情。《走進(jìn)光明》和《最美的天使》講述了一系列曲折動(dòng)人的英雄故事。當(dāng)你有困難時(shí)，“煉成鋼”和“只有問(wèn)題”會(huì)教會(huì)你如何克服障礙。然而，《腳印》和《拿破侖和皮鞋商人》這些文章只是教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用智慧。

　　在所有的文章中，有一篇給我印象最深。“我父親看到了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，掏出一張20元的鈔票，讓它掉在地上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)也不富有！)，他又蹲下來(lái)，拿起錢，拍拍那個(gè)人的'肩膀說(shuō):“對(duì)不起，先生，這是從你口袋里掉出來(lái)的。”。這是“馬戲團(tuán)”的一段話。為了不讓另一個(gè)帶幾個(gè)孩子去看馬戲并且沒(méi)有足夠錢的父親感到尷尬，我父親采用了一種非常聰明的方法來(lái)幫助他，這讓我很欽佩他。

　　一個(gè)接一個(gè)，這樣的故事在文本中，這些看似平凡的真實(shí)故事讓你心潮澎湃，它們將引導(dǎo)你堅(jiān)持不懈地追求，它們將激勵(lì)你將愛(ài)傳播到世界各地。他們構(gòu)建了藍(lán)圖，讓生活變得更美好。它們還為日常問(wèn)題提供解決方案，并能幫助我們形成更有效的創(chuàng)造性方法。所以讀完這本書后，我迫不及待地想寫這篇文章，這樣更多的人可以分享這本書。

　　我記得辛西婭·珀?duì)枴つ�斯說(shuō)過(guò)，“你可能有未知的具體財(cái)富，幾個(gè)首飾盒和幾個(gè)金保險(xiǎn)箱，但你并不比我富有，因?yàn)槲抑�道一些人不知道的故事。”讀完這本書，你也會(huì)成為像我一樣富有的人！

我的一本書作文7

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“為中華之崛起而讀書”等等，發(fā)人深省的名人警句，這些句子都在說(shuō)明一個(gè)道理，那就是“讀書才是真理”。

　　人這一生會(huì)讀很多的書籍，這些書籍會(huì)使人們的知識(shí)豐富，閱歷增長(zhǎng)，從中可以讀到很多不同的知識(shí)，讓人們能夠更好的了解這個(gè)世界。

　　我也看過(guò)很多的書，有《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《童年。在人間。我的大學(xué)》《簡(jiǎn)愛(ài)》《朝花夕拾》《 巴黎圣母院》《三寄小讀者》等等，其中我最喜愛(ài)的是我國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。

　　《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)清朝時(shí)期的作家曹雪芹寫的，這本書以賈寶玉作為線索，描寫了以賈家為首的四大家族的興衰敗落。

　　《紅樓夢(mèng)》是作者以自己為原型創(chuàng)作的一本小說(shuō)，道出了盛極必衰的這個(gè)真理。

　　這本書中有很多經(jīng)典的段落，如：《 寶玉夢(mèng)游太虛幻境》、《劉姥姥三進(jìn)大觀園》、《黛玉葬花》等等。其中，是讓人為之吧惋的便是“寶黛戀”。

　　傳說(shuō)賈寶玉的前世是一個(gè)仙人，守著一棵仙草。那仙草便是林黛玉的前世，仙人轉(zhuǎn)世下凡仙草也隨著仙人一起轉(zhuǎn)世下凡。但可惜的是《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局不知所蹤，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)椴軐で鄣哪莻�(gè)年代是盛世，寫這種“極盛必衰”的書是不吉利的，所以就把結(jié)局弄丟了。沒(méi)有結(jié)局的小說(shuō)就算是有后人補(bǔ)上也不好看，那并不是作者本意。

　　《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的片段是《黛玉葬花》，其中有一段《葬花詞》我很喜歡。這首詞的.結(jié)尾：“儂今葬花，人笑癡；他日葬儂，知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”這首詞被譜曲放在新版《紅樓夢(mèng)》中當(dāng)作插曲。每當(dāng)林黛玉一人獨(dú)行或想起自己的悲慘遭遇時(shí)就會(huì)放出這首曲子。讓人覺(jué)得悲從中來(lái)。我最不能忘懷的是黛玉死的那晚，賈府里一片喧騰為寶玉娶妻，娶的是寶玉并不愛(ài)的寶釵。我仿佛聽(tīng)到了那鑼鼓喧鬧的聲音與黛玉房中葬花詞曲的聲音，多么鮮明的對(duì)比！最后，寶玉還是為了黛玉出了家，《紅樓夢(mèng)》就此終結(jié)。

　　我最愛(ài)《紅樓夢(mèng)》中的“寶黛傾城之戀”、最愛(ài)“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的王熙鳳、最愛(ài)“劉姥姥進(jìn)大觀園”的驚嘆、最愛(ài)妙玉如紅梅白雪般“潔身自好”，我最愛(ài)……

我的一本書作文8

　　書，越是慢慢翻看，越是仔細(xì)品味，文字構(gòu)建的美妙意象越是滲入全身，漫溢開(kāi)來(lái)，你又何嘗不是呢？越是慢慢回味，你一字一句教給我的道理就越是令我受益匪淺。

　　這已是我第三次瞞著你在放學(xué)后與同學(xué)玩耍了。你的啰嗦已使我厭煩，我不再對(duì)你百依百順。與同學(xué)在一起時(shí)，美好的時(shí)光總像急流般流逝。突然，一滴冰涼的水滴滴在我手上，我從如夢(mèng)的世界中醒來(lái)，抓起書包，來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，顧不得細(xì)雨綿綿，便匆匆跑向家里。

　　突然，透過(guò)綿綿細(xì)雨，我看見(jiàn)了你匆忙的身影。你是在找我嗎？你走走跑跑，左看看，右瞧瞧，眼神里盡是焦慮不安。雨水打濕了你的頭發(fā)，淋濕了你的衣裳，你卻全然不顧。與淅淅瀝瀝的下著，我發(fā)現(xiàn)持家的重任已壓彎了你幼小的脊梁，那瘦小而又有著風(fēng)濕的雙腳，這時(shí)在雨中不斷奔跑著。我是不是做錯(cuò)了，沒(méi)讀過(guò)書的你渴望女兒聽(tīng)話讀書，卻招來(lái)女兒的`不解。

　　突然，你停了下來(lái)，喘了口氣，微弓的身子輕輕顫抖，片刻，你又挺直身板繼續(xù)尋找，淋濕的頭發(fā)披散在你肩上，濕透的衣服緊貼著你的身軀，平時(shí)威嚴(yán)的你此刻卻如此狼狽。看著你的身影，幼小而彎曲，就像一枚褶皺的核桃。后悔像蛇，糾纏在心里，又像一只小野獸，不甘心關(guān)在籠里，左沖右突，撕咬著我的心。淚水涌上眼眶，朦朧地看見(jiàn)你的身影，我飛奔過(guò)去：“媽”。

　　回到家中，我低頭向你認(rèn)錯(cuò)，可你卻沉默不語(yǔ)。我知道，越是在悶熱干燥的午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨，這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。良久，你輕描淡寫的說(shuō)：“不允許有下次”。

　　那年那月，是你讓我明白了你的辛酸，是你教會(huì)了我做任何事都要坦白，是你讓懵懂的我更加成熟懂事。

　　午后，坐在窗臺(tái)，慢慢的翻看你這本書，直到最后一縷陽(yáng)光從書頁(yè)里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。看完你這本書，尤其讓我回味無(wú)窮。

我的一本書作文9

　　遠(yuǎn)處，冷風(fēng)席卷著的大地。雪慢慢地飄著，像一片片羽毛在空中飛舞。樹(shù)枝在雪中顯得生硬，毫無(wú)生氣，讓人看了心中很不是滋味。我獨(dú)自一人漫步在山腳下的雪道上。心中所想的，是那考試后的情形。

　　那天，拿到成績(jī)單后。試卷上那扎眼的紅叉好似化作一股難以平息的風(fēng)暴在我沮喪的內(nèi)心中激蕩著。考試失利了。我望著身邊的人，只能感覺(jué)到他們?cè)诒葎澲�什么，所說(shuō)所議完全不經(jīng)我耳。內(nèi)心的焦慮與不安仿佛阻礙了我的視線，我覺(jué)得周圍的一切都暗了下來(lái)。回家的路上，背著書包，仿佛是背了一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。抬頭望望那死寂無(wú)力的大地———那是一片厚重的白，無(wú)望的白。回家之后，我的話很少，父親沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪我，在那段沉悶的日子里，我像一個(gè)木偶，一個(gè)失去了信心的，不會(huì)微笑的木偶。

　　不知不覺(jué)，下雪了。我也同父母一道回了老家，我喜歡家鄉(xiāng)的雪……

　　我繼續(xù)在山道間走著，心如堅(jiān)冰，難以釋化。因失利帶來(lái)的沮喪與打擊無(wú)處排解。忽然，寒風(fēng)撲面襲來(lái)，雪星抽打著我的臉，我覺(jué)得這是冬雪對(duì)我的愚弄，但我無(wú)心周旋，一頭埋進(jìn)風(fēng)雪里，繼續(xù)走著。

　　轉(zhuǎn)角，忽然，一棵俊傲的梅樹(shù)出現(xiàn)在我眼前。它在風(fēng)雪中是那樣的無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)，仿佛是在享受風(fēng)雪帶給它的快樂(lè)。枝頭，那緊密連綻的梅花像是在風(fēng)中起舞的'精靈，粉紅的花瓣像是充滿自信的火焰———感染著我，釋化著我。我忽然感覺(jué)內(nèi)心充滿了積極，拼搏的力量。我被深深的震撼到了。梅樹(shù)仿佛對(duì)我伸出了手，示意我過(guò)去。來(lái)到樹(shù)旁，一股撲鼻的梅香浸風(fēng)而來(lái)，我感到喜悅。而枝頭，還有幾個(gè)含苞未放的青蕾仿佛正期待著嚴(yán)寒，大雪。我笑了，望著這棵梅樹(shù)，我找到了人生的真正含義———不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。人，就應(yīng)在挑戰(zhàn)和挫折中不斷的完善自己，戰(zhàn)勝自己。

　　我感謝你，梅花。你是我的一本書，一本幫我懂得了人生真正含義，幫我走出困境，幫我重拾信心的一本書。以后，我會(huì)像你一樣，在挫折中，在寒風(fēng)中，盡情綻放！

我的一本書作文10

　　陽(yáng)光灑在山坡上，枝丫間水霧氤氳，滿野的春光仿佛匯成了一杯薄荷酒，傾在流動(dòng)的色彩間，醇厚清新，芳香沁人。每天來(lái)這里上課，山丘上的景致成了我心底最美的文字，連綴起來(lái)，譜寫出希望與光明的詩(shī)篇。

　　一日與好友同行，山坡上盛開(kāi)著無(wú)數(shù)明艷的小黃花，這是五月的校園最典型的標(biāo)志。她望著花海仿佛在自言自語(yǔ)： “我曾聽(tīng)說(shuō)，一朵花開(kāi)的條件，除了陽(yáng)光與空氣，還包括一只偶然飛過(guò)的蝴蝶。”我怔怔地聽(tīng)著，心里突然泛起苦澀與無(wú)奈。是啊，沒(méi)有與蝴蝶的邂逅，即使再美的生命也只能帶著遺憾凋零了吧。然而大地上蕓蕓眾生，或輝煌，或黯淡，上帝沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)眷顧每一個(gè)生命，不是嗎？那樣一瞬間，曾經(jīng)希望的詩(shī)篇在我心底重重合上了它的書頁(yè)，我陷入了迷茫。 因?yàn)槲蚁氲搅伺R戰(zhàn)中考的我們。的`確，每個(gè)人都在這最后讀秒的時(shí)刻沖刺拼搏， 日夜連軸轉(zhuǎn)，我們抱定目標(biāo)執(zhí)著向前，秋冬舂夏，四季又一輪回，不變的是我們?cè)跓粲跋侣耦^苦讀的身影。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們是自己的愚公，用信念征服未來(lái)。

　　然而，當(dāng)我面對(duì)滿山的花兒倔強(qiáng)地綻放，我想問(wèn)：同樣奮斗的我們，難道每個(gè)人都能迎來(lái)屬于自己的蝴蝶？我不想再讓自己失落，繃斷了緊張的心弦。就這樣呆呆地望著花兒不變的笑魘，忽然間，我仿佛有些醒悟。看呢，滿山遍野的花兒，每一朵都在迸發(fā)生命的正能量，有些張開(kāi)雙臂擁抱，有些初露新蕊，來(lái)贏得蝴蝶的青睞。我想我開(kāi)始明白了，有時(shí)機(jī)遇的到來(lái)并非完全是命運(yùn)的安排，正是這些花兒那么努力地盛開(kāi)，蝴蝶才樂(lè)意為它們奔波；正是我們今天這般努力地追夢(mèng)，才能感受到成功的喜悅。是啊，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人。又在那樣的一瞬間，譜寫希望的這本書再次翻開(kāi)，帶給我完全不同的感悟。

　　山坡上的花兒，我感謝你們，讓我重拾勇氣征戰(zhàn)前方，你是我生命中最美的一本書，教會(huì)我?jiàn)^斗與希望的路該如何走下去。

我的一本書作文11

　　每次轉(zhuǎn)校，升學(xué)，就不得不面臨一個(gè)巨大的問(wèn)題：交朋友。在陌生的人海里找到一個(gè)知心好友，就像在書店里找到一本喜愛(ài)的書般困難。

　　開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，我就在班隊(duì)中搜尋。一個(gè)溫柔的女生首先進(jìn)入我的視線，但軍訓(xùn)兩天后我就不再關(guān)注她，因?yàn)樗�總是與訓(xùn)練脫節(jié)。

　　教官下的每一個(gè)命令，她常常都會(huì)慢半拍做出反應(yīng)，有時(shí)似乎是走神，需要旁邊的同學(xué)提醒才會(huì)做對(duì)的動(dòng)作。這樣呆呆的她，并不招人喜歡。更讓我無(wú)法忍受的，是她在跑操時(shí)錯(cuò)步。

　　她在我的正前方，當(dāng)她的步子出錯(cuò)時(shí)，我就是最大的受害者。教官要求跑操時(shí)間隔距離很小，而一旦她錯(cuò)步，我就只能把間距拉大，隊(duì)伍也就變得不整齊。更令人無(wú)奈的是，跑五十米，她可以錯(cuò)四十米。從此，我就不再關(guān)注她，她就像一本只被讀了開(kāi)頭，便被存放在角落的書，幾乎被遺忘。

　　某個(gè)課間，我在座位上背英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，單詞更是我的頭號(hào)敵人。背了幾遍，我便想讓人幫我檢查。向四周一望，正好看到了同在座位上復(fù)習(xí)的她。我壯著膽子向她提出申請(qǐng)，沒(méi)想到她十分熱情的答應(yīng)了。她熱心的幫我檢查了單詞，在發(fā)現(xiàn)我對(duì)背單詞十分頭疼后，還仔細(xì)的告訴我一些背單詞的技巧，并鼓勵(lì)，安慰我，令我十分感動(dòng)。我隱隱感到，書的下一頁(yè)，將有精彩的內(nèi)容。

　　在后來(lái)的聊天中，我發(fā)現(xiàn)我們有許多相同的愛(ài)好，就像兩只愛(ài)吃同種蘿卜的小兔。她也并不像我想象的'那般反應(yīng)遲鈍。她的表情十分豐富，思維迅速，跳躍。剛垂到肩的馬尾辮總是活潑地蹦來(lái)蹦去。她的雙眼總是有神的瞪著，深棕色的眼珠中滿是好奇與天真。

　　我和她成為了彼此最好的朋友。就像一本書，被徹底打開(kāi)。我也明白，只有認(rèn)真地讀完一本書，才會(huì)知道書的好壞。

　　你是我的一本書，我們一起，幫助彼此書寫新的篇章。

我的一本書作文12

　　你是我的一本書，我心中的一盞燈。

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌。曾幾何時(shí)，我還是那個(gè)輕狂無(wú)知，心中無(wú)夢(mèng)的少年。是您，是您把我從懸崖邊拉了回來(lái)，是您從來(lái)沒(méi)有放棄我，對(duì)我一直如初，是您給了我一把打開(kāi)未來(lái)的鑰匙，人生有你相伴，足矣。

　　爸爸讀書不多，算是半個(gè)文盲了，但他卻以精神的力量時(shí)刻激勵(lì)著我。剛上初二時(shí)，我染上了網(wǎng)癮，從此，我就變了一個(gè)人。逃課，打架，玩游戲。這些我之前都不敢想的問(wèn)題居然無(wú)一例外的出現(xiàn)在我的身上。老師失望，同學(xué)疏遠(yuǎn)，這些我都不以為然，我依舊沉浸在快樂(lè)的游戲中。我像一只迷路的羔羊，等待救贖。終于，這件事被爸爸知道了，他當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在千里外打工，聽(tīng)說(shuō)此事后立馬趕了當(dāng)天的'火車，連夜趕了回來(lái)。當(dāng)他那雙熬了整夜而通紅的雙眼對(duì)上我的雙眸時(shí)，我驚呆了，當(dāng)時(shí)我的雙手還在可惡的鍵盤上打著游戲，我不知所措。他就那么站在我身后，一言不發(fā)，但我明顯感到他在顫抖！他在憤怒。“跟我回家”。他沒(méi)有任何溫度的說(shuō)出這句話，但我卻覺(jué)得猶如墜到了冰窟。回到家中，他讓我在院子里里跪下，說(shuō)了一句我永生難忘的一句話：“今天該跪的人是我，是我沒(méi)有把你教育好。”然后，我看到如山一般的父親倒下了，跪在了我的面前。我沒(méi)有言語(yǔ)，任淚水流滿我的雙臉，這一幕好像在夢(mèng)里，好像在戲里，總之是那么的不真實(shí)。我到底是沒(méi)有辦法原諒自己，原諒自己的過(guò)錯(cuò)。

　　以后，每當(dāng)我感到前途渺茫時(shí)，每當(dāng)我止步不前時(shí)，每當(dāng)我想流淚時(shí)，我都會(huì)想到爸爸那雙布滿血絲的眼睛，和轟然倒下的身軀，我沒(méi)有理由不前進(jìn)，因?yàn)橛心�；我沒(méi)有理由倒下，因?yàn)槟�永遠(yuǎn)在我心中挺拔；我沒(méi)有理由退縮，因?yàn)槟�是一盞燈，永遠(yuǎn)照亮我的前行路。

　　你是我的一本書，為我打開(kāi)未來(lái)的路。

　　你是我的一本書，為我解惑人生的迷途。

　　你是我的一本書，是我此生永不枯竭的財(cái)富！

我的一本書作文13

　　我向大家介紹一本好書——《飄邈之旅》里面每一篇都常常讓人激動(dòng)不已。

　　這是一本玄幻修真小說(shuō)，主要內(nèi)容是：有一個(gè)飯店的老板李強(qiáng)遭受一個(gè)朋友和妻子的背叛。他正在回家的路上，遇見(jiàn)了他的老朋友——傅山，其實(shí)是傅山特意來(lái)找李強(qiáng)的，傅山是一個(gè)修真高手，他送給了李強(qiáng)一個(gè)儲(chǔ)物手鐲，可以儲(chǔ)存大量的物品，傅山叫李強(qiáng)買多點(diǎn)東西就和傅山去另一個(gè)星球里修真，第二天，他倆來(lái)到了那個(gè)星球，星球里還分成很多個(gè)小星球。傅山他倆到一個(gè)叫天庭星的重玄派修真，傅山是那兒的老大，因?yàn)橛懈瞪竭@種高手幫助他修真，李強(qiáng)的修真速度比別人快了幾倍，所以很快李強(qiáng)就擁有了元嬰和小宇宙（是修真者修到元嬰期才有的`）。

　　后來(lái)李強(qiáng)到了一個(gè)不知名的星球，被雷天笑〈一個(gè)壞蛋〉追到了星星官，無(wú)意中破了陣法，進(jìn)去后，李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)元嬰，叫莫懷遠(yuǎn)，他修煉了千年，只要得到冤魂海的海魂瑪瑙就可以變成散仙了。李強(qiáng)歷盡千辛萬(wàn)苦結(jié)識(shí)了很多修真者，收了5個(gè)徒弟，終于見(jiàn)到了冤魂海，而正好她剛結(jié)識(shí)的朋友——湫嵐公主的朋友有一瓶最極品的瑪瑙。

　　在途中，李強(qiáng)還認(rèn)了一個(gè)師尊——七大高手之一“琦君煞”（也是散仙），得到瑪瑙后莫懷遠(yuǎn)變成了散仙（是李強(qiáng)的大哥）比琦君煞還厲害，在星星官中他們還發(fā)現(xiàn)了逆天寶鏡和修神天薦章兩樣寶，琦君煞和莫懷遠(yuǎn)用修神天薦章幫李強(qiáng)修神，（比散仙和仙人還厲害，神分為九級(jí)，開(kāi)始的是一梵天，最后的是九重神天，每級(jí)都有三個(gè)境界）因李強(qiáng)沒(méi)修散仙和仙人，所以目前不夠仙人打，李強(qiáng)修到二欲天時(shí)，有兩個(gè)仙人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)打大炎靈（天神之怒和戰(zhàn)魂刀兩樣神器的護(hù)曾）時(shí)發(fā)出了神奕力，那倆仙人便逼李強(qiáng)交出修神天存章......

　　這是著名作家——蕭潛寫的，書中會(huì)讓你感悟到學(xué)好本領(lǐng)是多么不容易。怎么樣，心動(dòng)了吧？趕快買吧。記住哦，共有七大本。

我的一本書作文14

　　中華五千年文化史中，涌現(xiàn)出多少文化名人。其中，我認(rèn)為最值得我敬重的是李白。你是史冊(cè)上的一顆耀眼的明星，更是使我受益終身的一本書。

　　你是我的一本書，品讀你，讓我學(xué)會(huì)了瀟灑做人。

　　李白少年時(shí)代的學(xué)習(xí)范圍很廣泛，除儒家經(jīng)典、古代文史名著外，還瀏覽諸子百家之書，并“好劍術(shù)”。他很早就相信當(dāng)時(shí)流行的道教，喜歡隱居山林，求仙學(xué)道；同時(shí)又有建功立業(yè)的政治抱負(fù)，自稱要“申管晏之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣靖一”。一方面要做超脫塵俗的.隱士神仙，一方面要做君主的輔弼大臣，這就形成了出世與入世的矛盾。積極入世、關(guān)心國(guó)家，是其一生思想的主流。千百年來(lái)，何人能及？

　　你是我的一本書，品讀你，讓我品出了你的才華。

　　李白是一名浪漫派詩(shī)人，比起其他詩(shī)人，你的詩(shī)似乎更引人入勝，超凡脫俗。他的詩(shī)是想象與夸張，構(gòu)造豪放飄逸的浪漫。李白青少年時(shí)期在蜀地所寫詩(shī)歌，像《訪戴天山道士不遇》《峨眉山月歌》等篇，已顯示出突出的才華。開(kāi)元十三年（公元725年），李白出蜀，“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”。寫出的佳作更是數(shù)不勝數(shù)。古往今來(lái)，幾人能及？

　　你是我的一本書，品讀你，悟到了你的傲骨。

　　李白在江陵見(jiàn)到道士司馬承禎，司馬承禎一見(jiàn)已十分欣賞，及至看了他的詩(shī)文，更是驚嘆不已，稱贊其“有仙風(fēng)道骨，可與神游八極之表”。因?yàn)樗�看到李白不僅儀表氣度非凡，而且才情文章也超人一等。李白為司馬承禎如此高的評(píng)價(jià)歡欣鼓舞。他決心去追求“神游八極之表”這樣一個(gè)永生的、不朽的世界。興奮之余，他寫成大賦《大鵬遇希有鳥(niǎo)賦》，以大鵬自喻，夸寫大鵬的龐大迅猛。這是李白最早名揚(yáng)天下的文章。自古以來(lái)，有幾人比得上？

　　李白你是我的一本書，一本永遠(yuǎn)受用不盡的書。

我的一本書作文15

　　人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”。可在我心中，父愛(ài)就是一本書，一本多姿多彩的書。

　　剛上幼兒園時(shí)，因?yàn)椴贿m應(yīng)那兒的環(huán)境，我便大哭大鬧，賴在家里不肯去。父親見(jiàn)了，不由分說(shuō)，拿起衣架一頓鬼打，硬是把我逼去了幼兒園。

　　剛上一年級(jí)，一次因?yàn)檎{(diào)皮，我不小心將暖水瓶碰到地上摔碎了。父親心疼地抱起我，見(jiàn)我沒(méi)傷著哪兒，生氣地沖我吼道：“你個(gè)死丫頭，杯開(kāi)水燙到怎么辦！”

　　一年級(jí)下學(xué)期，一次因?yàn)樽鳂I(yè)馬虎，我交給父親簽字，父親竟“刺啦”一聲將作業(yè)本撕下兩頁(yè)，罰我重寫了十遍。

　　二年級(jí)，一次作文比賽拿了一等獎(jiǎng)，我將獎(jiǎng)狀拿到父親面前炫耀，父親冷漠地問(wèn)：“為什么不是特等獎(jiǎng)？”

　　三年級(jí)，一天放學(xué)，由于貪玩我很晚才回家。父親狠狠地訓(xùn)了我一通，接著暴打了我一頓。媽媽在一旁流淚，父親卻說(shuō)：“不能讓她養(yǎng)成這壞習(xí)慣。女孩子那么晚一個(gè)人在外面，不安全！”

　　四年級(jí)暑假，一次我和小伙伴們?cè)谕饷姣偅�超出了我與父親約定的.時(shí)間。回到家時(shí)，父親早已拿著棍子在門口“恭候”多時(shí)，見(jiàn)了我，劈頭蓋臉地怒吼：“我不想讓你養(yǎng)成不守信用的壞習(xí)慣！做人，一定要誠(chéng)信天下！”

　　五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)習(xí)不上心，一心想玩電腦，作業(yè)“龍飛鳳舞”，成績(jī)也“一落千丈”。父親被逼急了，打了我，還讓我寫“保證書”交給老師。他厲色告訴我：“字，是一個(gè)人的門面，做人不能不講面！”

　　一次借別人的書看，不小心將書弄臟了，書的主人沒(méi)說(shuō)什么，可父親卻讓我重買一本賠給人家，并說(shuō)：“別人借給你的東西原來(lái)是什么樣，你還給別人還應(yīng)該是什么樣！”

　　印象中，父親成天板著嚴(yán)肅的面孔，似乎讓我永遠(yuǎn)看不透；如今感到，父親就像一本書，有時(shí)很難讀得懂。

　　父愛(ài)，就是一本書，一本豐厚的書，只有感受并體會(huì)過(guò)父愛(ài)的人，才能讀得懂。

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