在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的老師真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師真好作文1

　　親愛的老師，有人曾把你比作綠葉；有人曾把你比作爐火，有人曾把你比作漿果，但我想為你唱支祝福的歌；有人曾把你比作紅燭，歌聲疑成我的祝福，有人曾把您比作蠟燭，祝您快樂，祝您健康，祝您長壽。

　　記得我在讀四年級的時候，你擔任我班的班主任，一次我的墨水沒有了，就叫奶奶給我買，奶奶說：“哪有用墨水這么快的，才給你買幾天就用完了。”聽到奶奶這么說，我也沒辦法，因為爸爸、媽媽都在外打工，只好到學校上課，當你給我們布置作業后，同學們都用鋼筆寫作業，而我卻用鉛筆寫，你問我：沙沙，你怎么用鉛筆寫呀？我便大哭起來。說：“奶奶不給我買墨水。”我清楚地記得你當時臉都氣紅了，說：“哪有這樣的奶奶帶孫子的，要想自己的孫子學習好墨水都不給買。”你連忙從腰包里掏出一元錢給我，叫我到商店買墨水，當時我是多么感動啊！你知道嗎老師，雖然是一元錢，但足以能表達你對學生是無微不至關懷。

　　老師你每天都利用休息時間給我們補課，從不要報酬，心理裝著學生，一心想把自己掌握的知識傳授我們。可是你每天放學了給我們補課，卻遭到校長、老師們的反對，還對學生家長說了一些補課的壞處，說補課不安全，效率不高。可你仍然頂著風雨給學生補課，你上學期給學生補課，同學們的'成績上升很快，在學年統考中，你上的語文科考了全鎮同級同科第一名，數學雖然是別的老師上，但你同樣給學生補數學，36名學生中，有5同學個考上了務川遠志班，28名學生在尖子班。家長們相信你了，都說只有付出才有收獲。

　　這學期你又上六年級的語文，兼班主任。還上二年級語文，學校的很多工作都是你在做，你卻不休息，不叫苦叫累。一有時間就給我們補課。老師你放心，我們會努力的，決不會讓你失望。我們會用優異的成績來回報你的。

老師真好作文2

　　“唰啦！”姚老師又在翻作業本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改著作業，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她說一聲：有你，真好！

　　以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的欲望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫越好，有幾篇還發表在了雜志上。

　　記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來遍。隨著修改的次數越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄。可我的耳邊反復回響著那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關注著名戰役的成功與否，而更為關注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的'失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。

　　后來，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來的。

　　感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！

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