在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的借口的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

借口的作文1

　　大課間一結(jié)束，語(yǔ)文課代表像菜場(chǎng)的小販一樣吆喝著：“交語(yǔ)文作業(yè)啦！”

　　我習(xí)慣性的從書(shū)包中抽出了《補(bǔ)充習(xí)題》，翻到了昨天的作業(yè)那頁(yè)，上面空空如也一個(gè)字都沒(méi)有。一拍腦門，啊！昨天竟把這項(xiàng)作業(yè)忘掉了。

　　“怎么辦怎么辦......”我的`小心臟蹦蹦蹦直跳，眼看課代表就走到了我的座位，“鄭理文，把作業(yè)交給我。”我假裝在書(shū)包里找了一會(huì)說(shuō)：“我，我忘記帶了。”愛(ài)面子的我可不能因?yàn)橥�記�?xiě)作業(yè)讓笑話。看到課代表走了，雖松了一口氣，但心里卻不是滋味忐忑不安。

　　終于到了中午，一下課，語(yǔ)文便說(shuō)：“鄭理文，到我辦公室來(lái)一下。”“完了，完了一路走，一路想著，腦子一片空白。”“你語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》呢，怎么沒(méi)交呀？”丁問(wèn)道。“我，我忘在家里了，沒(méi)帶。丁老師，要不然我下課把題目重新抄一遍做完，可以嗎？”我低著頭急中生智編了一個(gè)借口，沒(méi)敢看老師。只覺(jué)得自己心都要跳出來(lái)了，臉紅到了耳朵，手攥出了一絲汗液，空子一片空白。“噢，這樣，可以啊，就按你的建議辦，放學(xué)前交給我。”說(shuō)完拍了拍我。我頭也不回的快步離開(kāi)老師辦公室，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　終于，在放學(xué)前，我利用下課時(shí)間把昨天的作業(yè)內(nèi)容抄完，拿著寫(xiě)得滿滿的A4紙，低頭走進(jìn)了老師的辦公室，把紙遞給了丁老師。只見(jiàn)老師的雙眼閃過(guò)一絲亮光，笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)看過(guò)后，在上面打了一個(gè)大大的勾。“理文，你抄的很辛苦吧，記得明天把《補(bǔ)充習(xí)題》拿來(lái)給我批改噢。”

　　走出教室我百思不得其解“丁老師，可是在班上最厲害的揭謊大師啊，今天卻被我這個(gè)黃毛小子給騙了？”腦海里一直反復(fù)出現(xiàn)的是，我離開(kāi)時(shí)丁老師的微笑眼神，心里不禁羞愧起來(lái)。心里暗暗下了決心：這樣的“借口”，以后再也不能用了，真是讓人太難受啦！

借口的作文2

　　大家知道口頭禪是什么嗎？哈哈，大家應(yīng)該都知道吧！口頭禪就是經(jīng)常說(shuō)的一句話，想知道我的口頭禪是什么嗎？那就接著往下看吧！

　　額，先來(lái)說(shuō)一下我同學(xué)的口頭禪吧！我們班有個(gè)250（說(shuō)的一點(diǎn)也不過(guò)分，全班都認(rèn)為），他就是大名鼎鼎的自戀狂，路慶勇。他學(xué)習(xí)不好，人緣不好，長(zhǎng)得不好，他的口頭禪啊，哎，我都不想說(shuō)，他的.口頭禪是：“放屁！”他每次都會(huì)說(shuō)臟話，哎呀，不提他了，一提他就要嘆氣，哎。

　　我們班的張涵琪，它的最好朋友是孫迎欣，知道她的口頭禪是什么嗎？哈哈，那就是說(shuō)：“欣兒。”她總是這樣叫孫迎欣，聽(tīng)得我都怪膩的。還有陳昱帆，她的最好朋友是我，所以她的口頭禪是：“研兒。”哈哈，夠奇葩吧！

　　想知道我的口頭禪是什么嗎？就聽(tīng)我道來(lái)吧！看了這篇作文，你應(yīng)該覺(jué)得，我的口頭禪是：“哈哈。”那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我的口頭禪就是：“哎呦我天！”因?yàn)椤�…反正只要有一點(diǎn)事，我都會(huì)這樣叫。我還有一個(gè)口頭禪，那就是“啊！”的尖叫，因?yàn)槲液芎ε吕ハx(chóng)之類的，所以一看到那些東西就會(huì)尖叫，其他人不怕昆蟲(chóng)，但都怕我的尖叫聲。

　　大家有自己的口頭禪嗎？給我分享分享吧！

借口的作文3

　　人生難免遇到這樣那樣的困難，有人迎難而上，也有人找借口逃避了。當(dāng)我們與借口緊緊握手的時(shí)候，機(jī)會(huì)就悄悄地溜走了。

　　借口就像烏龜背上的硬殼，當(dāng)人們受到挫折時(shí)，有的人不敢從容面對(duì)，就像“縮頭烏龜”一樣一頭鉆進(jìn)“龜殼”，尋求保護(hù)與安慰。當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)去后，就會(huì)理直氣壯的從里面出來(lái)。

　　我們與借口打交道在我們很小的時(shí)候就開(kāi)始了。當(dāng)我們還不會(huì)走路不小心摔倒時(shí)，母親便會(huì)說(shuō)：“寶貝，別哭，媽媽給你打這塊地。”這時(shí)我們便會(huì)覺(jué)得很好受，那就是為自己尋找借口。因此，當(dāng)疼痛再一次襲來(lái)時(shí)，我們就會(huì)乖乖地躲到借口后面。

　　當(dāng)我們考試失敗時(shí)，老師問(wèn)：“你為什么會(huì)失敗?”同學(xué)們的回答是各種各樣的，有的說(shuō)昨天晚上復(fù)習(xí)功課睡的太晚了，有的說(shuō)心情太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好，有的說(shuō)太粗心了，還有的說(shuō)因?yàn)殇摴P是假冒偽劣商品......竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不找借口。難道非要給自己找一個(gè)借口嗎?難道正視錯(cuò)誤就真的那么難嗎?

　　尋找借口，是為了逃避責(zé)任。善于尋找借口的人是自私懦弱的人。當(dāng)真正有一天，那避難的港灣——“龜殼”沒(méi)有了，他們便會(huì)不知所措，無(wú)以面對(duì)。

　　當(dāng)老師問(wèn)學(xué)生將來(lái)的理想是什么時(shí)，學(xué)生的答案又是各種各樣的：有的說(shuō)想成為科學(xué)家，有的說(shuō)想成為發(fā)明家，有的說(shuō)想成為探險(xiǎn)家......善于為自己尋找借口的人是不可能成功的，因?yàn)檎嬲��?成功屬于那些敢于面對(duì)困難，不為自己尋找借口的人。他們敢于正視失敗，勇往直前，努力奮斗，最后才成功的。

　　當(dāng)命運(yùn)舉起皮鞭的時(shí)候，我們應(yīng)該把“龜殼”踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓身軀來(lái)承受，讓皮裂開(kāi)，讓肉綻開(kāi)，讓血流淌，用舌頭舔舔那鮮血的腥咸，讓自己脫胎換骨。告訴自己，承受疼痛是為了下次不再承受疼痛，正視失敗是為了下次的成功。

　　與借口說(shuō)“Bye”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功正在不遠(yuǎn)處向你招手。

借口的作文4

　　借口是你失敗是時(shí)，用來(lái)掩飾的；借口是你犯錯(cuò)時(shí)，用來(lái)逃避的；借口是你失理時(shí)，用來(lái)遮掩的。借口同硬幣一樣有其正反兩面，我們應(yīng)該看清它的本質(zhì)。

　　有的時(shí)候，借口是善意的，是美麗的。它讓我們我們?cè)谶@個(gè)世界上找到公平，找到平衡（盡管那都是假像），卻能給我們的心靈一絲慰藉，讓我們重新找到勇氣，找到生活，找到自己的追求目標(biāo)，人生的方向。

　　在大多時(shí)候，我們都不該找借口。做一件事，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)有什么可狡辯的，事情已成定局，不會(huì)因?yàn)槲覀兊?花言巧語(yǔ)而改變。古人云：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”如果我們存在僥幸心理，如果我們依舊找借口，那么我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)只是那些個(gè)沉淪的庸才。

　　我們應(yīng)該讓借口遠(yuǎn)離我們的生活，讓我們心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，當(dāng)我們沒(méi)有借口時(shí)，我們就會(huì)盡自己所能來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，通過(guò)這個(gè)任務(wù)激發(fā)自己的潛能，提升自己的境界。而不是任務(wù)進(jìn)展了一半，就在思考完美的借口（讓人看起來(lái)最華麗，最虛偽的謊言）。

　　犯錯(cuò)的過(guò)程也許只在那一瞬間，我們都是人，都有七情六欲，似乎為自己開(kāi)脫理所應(yīng)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任痛苦難當(dāng)，但是也比找借口強(qiáng)多了。難怪有人說(shuō)；“人生應(yīng)知道盡責(zé)的苦處，才能知道負(fù)責(zé)的樂(lè)趣。

借口的作文5

　　每個(gè)人在做錯(cuò)事，被責(zé)罵時(shí)，總是會(huì)找很多借口，來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我一定會(huì)先想，要講什么借口，才不會(huì)被罵，而且這個(gè)借口，一定要很合理，要不然就會(huì)穿幫，到時(shí)候那個(gè)下場(chǎng)，一定會(huì)更慘，不僅會(huì)被罵，處罰也會(huì)變得更可怕。

　　我們常常會(huì)為自己，找很多借口，就是希望別人，不要因?yàn)槲易龅囊恍┦虑椋�而一直指�?zé)我，也常常找很多借口，要?jiǎng)e人不要誤會(huì)我，以為我做了什么壞事，但是每當(dāng)我以為這樣的借口，不會(huì)讓她們誤會(huì)，我有做什么壞事時(shí)，他們就會(huì)因?yàn)槲业慕杩冢�開(kāi)始懷疑我是不是，做了什么不為人知的壞事。

　　在被指責(zé)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)，找借口為自己辯解，希望他聽(tīng)到這個(gè)借口之后，可以不要繼續(xù)責(zé)備我，能夠相信我說(shuō)的事實(shí)，只要做了一些壞事，我就會(huì)找很多借口，為自己平反，但是他們總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你找再多的'借口都是沒(méi)用的！“所以我只能認(rèn)命，乖乖挨罵了。

　　找借口，就好像是在做錯(cuò)事之后的必需品，不管有沒(méi)有被揭穿，都一定會(huì)是先想好，一大堆有的沒(méi)的借口，一被揭穿，就會(huì)找出對(duì)自己有利的借口，希望可以讓他認(rèn)同，我做出的這些事，不再責(zé)備我所犯下的過(guò)錯(cuò)，能夠原諒我，這些借口，是必備的良藥，也是我們不可或缺的東西！只要做錯(cuò)事，就會(huì)找它來(lái)幫忙！

借口的作文6

　　什么是借口？你找過(guò)借口嗎？在我們的一生中，總有許多各種各樣的借口，有的借口是善良的，然而有人卻用借口欺騙人。

　　我看過(guò)一篇新聞報(bào)道：有一位母親得了腎病，危及生命，急需換腎。這時(shí)，大兒子站了出來(lái)要求給母親換腎，可是媽媽不同意，說(shuō)要是這樣子自己還不如死了算了，沒(méi)辦法只能等待匹配的腎`源，可是要等到這樣的腎`源真的很不容易，兒子怕耽誤了母親的病情，于是和家人商量后，騙過(guò)了母親，把自己年輕的腎臟捐給了母親，手術(shù)成功后家人還是瞞著母親，最令人感動(dòng)的是兒子就住在母親隔壁的病房，媽媽不知道，每次打電話想見(jiàn)兒子，兒子都以在外地出差為借口瞞過(guò)了母親。

　　當(dāng)我看完這篇報(bào)道后，我哭了，有兒如此，媽媽還有什么不滿足的呢？即使兒子用善意的看、借口欺騙了自己。

　　但是，有一種人卻使借口來(lái)掩蓋自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。

　　有一個(gè)家庭，丈夫每天洗完澡就騎車出去了，妻子問(wèn)他干什么去了，他就說(shuō)和朋友一起去玩了，丈夫每天越來(lái)越晚回家，又是一，兩點(diǎn)才回來(lái)，一開(kāi)始妻子還相信他的借口，什么和朋友一起釣魚(yú)，去吃飯，去朋友家看電視。后來(lái)妻子聽(tīng)到一些風(fēng)聲說(shuō)她丈夫在外面有了女人，但是妻子相信她丈夫，可是她丈夫?qū)λ�越�?lái)越不耐煩了，一點(diǎn)小事就和她吵的不可開(kāi)交，二他每晚出去的借口越來(lái)越離譜了，終于有一天，一個(gè)女人找上門來(lái)了，對(duì)丈夫說(shuō)她懷孕了，丈夫還想找借口對(duì)妻子說(shuō)，妻子說(shuō)：“其實(shí)我一直知道你的.事，但是聽(tīng)著你的借口，我總覺(jué)得還有希望挽回你的心，可你的借口越來(lái)越不實(shí)際，我還在心里為你找借口，相信你。”后來(lái)妻子帶著她的孩子們離開(kāi)了。

　　其實(shí)借口就像一層膜，劃破這層膜，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可是有很多很多的人不愿意弄破這層膜，自己欺騙自己，最后的下場(chǎng)就跟前面的妻子一樣。

　　朋友們，不要再用借口來(lái)蒙蔽你的雙眼了，借口，永遠(yuǎn)不會(huì)幫你解決問(wèn)題，借口，是用來(lái)2欺騙他人，同時(shí)也欺騙著你自己，早點(diǎn)醒悟吧，不要用借口來(lái)迷失你自己了。

借口的作文7

　　借口是一面高大的墻埃，它能夠幫你抵擋即將面臨的困難；借口是一種委婉的推辭，它能夠解決愛(ài)莫能助的尷尬場(chǎng)面；借口是一種自我欺騙，它能夠掩埋你心里的不屑與放縱。

　　在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)有遇上重重困難的坎坷。在一些人勇往直前奮不顧身的時(shí)候，在一些人沉沒(méi)寡言的冷冷相對(duì)的時(shí)候，還有一些人，他們畏懼失敗經(jīng)不起挫折從而選擇逃避，逃避一個(gè)本應(yīng)當(dāng)去面對(duì)的`現(xiàn)實(shí)。不要說(shuō)逃避不需要理由。逃避是需要理由的！而且需要一個(gè)確切無(wú)疑的理由！有難度。對(duì)！但只是對(duì)虛偽的人。所以他們就攪盡腦汁預(yù)備消耗掉軀體中最寶貴的細(xì)胞及精華的油水，開(kāi)始沒(méi)晝沒(méi)夜天翻地覆地構(gòu)想。編織出的話語(yǔ)如同音樂(lè)一般美妙，如同美術(shù)勾勒的線條一樣優(yōu)美，如同佛朗明哥的聲音一樣婉轉(zhuǎn)。但那始終只是一個(gè)理由，一個(gè)純粹的借口。它雖無(wú)害于他人，但卻給自己丟失了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

　　在生活中，有時(shí)候借口可以減少一些事情上的糾結(jié)。像鄰里之間，普遍提倡互相幫助，但當(dāng)你不方便或真的不會(huì)時(shí)，可以找個(gè)委婉的理由推辭，這樣完全比正面直接拒絕別人要能夠讓人接受得多。但這種愛(ài)莫能助倘若換一個(gè)場(chǎng)面也許會(huì)鬧得尷尬。當(dāng)和摯友一起，被對(duì)方要求幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量不推辭。既然是摯友，他就應(yīng)當(dāng)很了解你，提出的要求普遍不會(huì)超出你的能力之外，但也不排除意外。這種情況下用借口作推辭就會(huì)讓對(duì)方不被理解，從而引發(fā)矛盾尷尬。

　　朋友，不要再尋找借口了，它就像惡魔一樣阻礙著你充滿希望的大道。我們要突破它，去尋找去挑戰(zhàn)，換來(lái)的將是幸福的翅膀。

借口的作文8

　　人都有受邀請(qǐng)去赴宴的機(jī)會(huì)。而我，一個(gè)小男孩，曾經(jīng)受到了一次不尋常的邀請(qǐng)。

　　那一天，我的爸爸媽媽都出去了，只留下我一個(gè)人在家里。我閑得無(wú)聊，玩起電腦來(lái)。正在我玩得開(kāi)心時(shí)，一陣敲門聲把我從夢(mèng)幻中拉出來(lái)，我打開(kāi)門，可外空無(wú)一人，我想；是別人敲錯(cuò)門了吧！于是，我又鉆進(jìn)電腦房。沒(méi)過(guò)多久，敲門聲又響了，我再一次打開(kāi)門，門外還是一個(gè)人也沒(méi)有。我沒(méi)有多想，關(guān)上門走進(jìn)電腦房。第三次敲門聲又響了，我害怕極了，心不停地跳，心想：我遇上鬼？！我躡手躡腳地從貓眼里看，我終于看清楚了敲門者的面目：門外有兩個(gè)人，一男一女。男的手執(zhí)盤(pán)蛇仗，身上穿著一件“白衣服”（只是一塊白布），頭上還有一雙小翅膀；女的身穿黃金甲，一雙藍(lán)眼睛，肩上站著一只貓頭鷹，左手執(zhí)盾牌，右手拿著長(zhǎng)矛。他們是誰(shuí)？我很快地明白過(guò)來(lái)，男的是赫耳墨斯，女的是雅典娜。原來(lái)雅典娜想考考我的智慧。

　　我打開(kāi)門，赫耳墨斯就開(kāi)口了：“謝弘昊，宙斯聽(tīng)說(shuō)你很喜歡看《希臘神話》，宙斯想邀請(qǐng)你到奧林波斯山上吃圣宴。”我聽(tīng)了，興奮不已。要知道，到奧林波斯山吃圣宴是凡人極大的榮譽(yù)幸。

　　我隨著赫耳墨斯、雅典娜向奧林波斯山出發(fā)。來(lái)到了奧林波斯山了！宙斯華麗耀眼的`宮殿坐落在奧林波斯山的山頂。太陽(yáng)神赫利俄斯駕著華麗的太陽(yáng)車在空中巡邏。得墨忒耳從地上飛來(lái)，哈得斯從地府出來(lái)。走進(jìn)宮殿，宙斯與赫拉享受著天倫之樂(lè)，赫淮斯托斯與自己的妻子阿佛洛狄忒坐在一起；阿瑞斯和冤家雅典娜相對(duì)而坐，勒托、阿波羅、阿耳忒密斯坐在一起。波塞冬、赫斯提亞、哈得斯、由斯、赫拉與我坐在一起。圣宴開(kāi)始了，金、銀做的盤(pán)子托著美食，酒神也拿出了上等酒。眾神和我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

　　我與眾神的感情越來(lái)越深了。以后，赫耳墨斯只要在門外說(shuō)一聲 “走，赴宴去！”我便向奧林波斯山飛去。

借口的作文9

　　回想曾經(jīng)為失敗找借口的時(shí)候，心中沒(méi)有半分猶豫，到終卻一直在騙自己，失敗乃成功之母，害怕失敗，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

　　“唉，沒(méi)考好就沒(méi)考好吧，算了。下次，一定好好考！”我已經(jīng)忘記這樣的話說(shuō)了多少遍，卻沒(méi)有一次做到。一般就是說(shuō)了轉(zhuǎn)身就忘記了。考試失利后，我并沒(méi)有傷心，也不知道為何要傷心，只是一次考試沒(méi)有考好而已。看著同學(xué)們都心情郁郁，我卻無(wú)動(dòng)于衷，只盼著下課鈴的到來(lái)。

　　這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一句話“不為失敗找借口，只為成功找方法”要求我們多思考自己在學(xué)習(xí)中的不足，對(duì)不足之處加以改正，反省自己，擺正自己的正確方向。看著老師寫(xiě)下的這句話，我坐在椅子上默默地反思這段時(shí)間的自己我是否真的在學(xué)習(xí)。來(lái)到西山這所全寄宿式學(xué)校軍事化管理學(xué)校之前，我答應(yīng)過(guò)爸媽好好學(xué)習(xí)，改掉不良習(xí)慣，和厭學(xué)叛逆的`心理。可我卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我，把那信誓旦旦的承諾拋之腦后，對(duì)思考問(wèn)題太過(guò)于浮躁、粗心大意。思索了半天，我明白了自己的錯(cuò)誤。調(diào)整方向，便可重新起航，失敗的借口只是一時(shí)的麻醉自己，唯有認(rèn)清沉醉不醒的自己，才有可能成功。

　　當(dāng)我們遇到困難，面對(duì)失敗時(shí)，不要怨天尤人，要善于總結(jié)失敗的原因，一層一層的脫掉它的衣衫。別總為失敗找借口，環(huán)境很難改變，解決之道在于自己，真正從失敗中吸取教訓(xùn)，認(rèn)清自己，才能從失敗的陰影中走出，奔向成功。

　　曾子曰：“吾日三省吾身。”古人都如此，今人又該如何，知錯(cuò)能改才能把握人生之舵，擺渡好人生之帆。

借口的作文10

　　長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了逃避，也越來(lái)越煩躁，更多的是憂郁。我用“忘記”替代我的膽怯，用“忘記”彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

　　漸漸，我的話少了。不喜歡和人說(shuō)話，不習(xí)慣接待客人。他們總是問(wèn)我為什么不跟他們說(shuō)話，而我總是含有歉意地淡淡一笑告訴他們我忘記了房間里不只有我一個(gè)。多么概括性的笑容，多么概括性的言語(yǔ)啊…沒(méi)有人再追問(wèn)，也許他們會(huì)懷疑我，但至少我不會(huì)…因?yàn)槲议_(kāi)始應(yīng)付，開(kāi)始逃避……

　　“忘記”，孤獨(dú)者的自嘲，冷漠者的脫身大法。

　　漸漸，由于工作量的加大，我也開(kāi)始繁忙了起來(lái)，有時(shí)總會(huì)忘記一些什么，當(dāng)?shù)诙�天被人審�?wèn)時(shí)，我只是用最輕最輕的聲音在他耳邊告訴他我忘記了我還要做這件事。多么簡(jiǎn)單而明了的回答啊，他提醒了我就轉(zhuǎn)身歸去了，似乎一場(chǎng)爭(zhēng)議就隨著一句“忘記”而消失了。我也轉(zhuǎn)身離去，因?yàn)槲议_(kāi)始自嘲，開(kāi)始脫身……

　　“忘記”，尷尬者的緩解藥劑，瘋狂者的.家。

　　漸漸，受茫然的影響，我感到縷縷空虛充斥著我的周圍。不知所措的我，常常在無(wú)人黑夜靜靜地啜泣。我不知道我在做什么，也不知道我在想什么，更不知道我下一個(gè)鐘頭將會(huì)怎樣，我想，這就是茫然的最好詮釋。但在茫然中，我也要找到突破口，于是我慌亂并顫抖著抓起了筆，我要將痛苦宣泄到我的日志上。臉上的淚痕依舊在…我怎么會(huì)哭？也許只是一種感覺(jué)的驅(qū)使吧…但這又是怎樣的感覺(jué)呢？我愣了下，然后拼命的搖著腦袋喊著：忘記了！忘記了！……我茫然，因?yàn)槲议_(kāi)始緩解，開(kāi)始想家……

　　“忘記”，愚蠢者心中的問(wèn)號(hào)，智慧者的贊可。

　　……它永遠(yuǎn)是沒(méi)有理由的借口，擺脫一切寂寞的靜。它不是錯(cuò)的，在這里，借口不含貶義。

借口的作文11

　　小時(shí)候我們總會(huì)嚷著那句話：我以后要孝敬父母，給爸爸媽媽幸福。因?yàn)檫@樣的話在父母耳朵里總是甜蜜蜜的，卻在小時(shí)候的我就是一句討好父母，或者引父母開(kāi)心的話，現(xiàn)在等我們褪去了稚氣重新看那一句話，卻又有了不一樣的感觸。

　　我們愛(ài)用以后。是因?yàn)橐磺械牟蛔愫腿毕荻伎梢酝稊S到以后去，譬如，一人不夠優(yōu)秀，但他會(huì)在心中信誓旦旦的告訴自己：沒(méi)事，以后再努力。自己的問(wèn)題，盡管丟到以后解決，于是，當(dāng)下的人依靠自己對(duì)未來(lái)的幻想，自我欺騙，沉浸在其中。他們借此為理由，做著一個(gè)又一個(gè)只存于以后的夢(mèng)。

　　但，人的一生沒(méi)有幾個(gè)以后。時(shí)間快的令人猝不及防，也就讓，現(xiàn)實(shí)拍醒了做夢(mèng)的人，我們推脫著時(shí)間：以后再說(shuō)吧，以后再干吧，以后再努力吧，孰不知人把握不住任何一個(gè)以后，想要真正在現(xiàn)實(shí)留下足跡，只能腳踏實(shí)地，絕不能將夢(mèng)想留存于空洞的'未來(lái)中，我們應(yīng)該邁出最堅(jiān)定的一步在前方，活在當(dāng)下的土地里，就要靠真實(shí)強(qiáng)大的力量播種花草，不盲目將未來(lái)的無(wú)限可能作為彌補(bǔ)錯(cuò)誤的方式。

　　我們應(yīng)該明白，人生的路上沒(méi)有以后，最應(yīng)該做到的就是將每一天活在當(dāng)下，把握住現(xiàn)在分分秒秒去奮斗，不談以后，把努力的足跡刻在現(xiàn)在，更不能把以后再做當(dāng)做人生失敗與不足的借口，如果一個(gè)人只活在未來(lái)和以后中，那他的生活與內(nèi)心該是多么無(wú)味與無(wú)空洞呢？

借口的作文12

　　每個(gè)人或許都用了一兩個(gè)借口，老板叫你做事時(shí)，你不愿意于是就找了一個(gè)借口，老師叫你掃地或是交作業(yè)，可能在迫不得已的情況下，我們就又找了一個(gè)借口。

　　“借口”在有些時(shí)候看起來(lái)好像是一個(gè)善意的謊言。比如說(shuō)：“再一次上課的時(shí)候，老師突然接到小明（不方便寫(xiě)真名，望諒解）媽媽打來(lái)的電話，說(shuō)是小明的爸爸生病了，老師想到既不耽誤學(xué)習(xí)又不會(huì)看不到父親，于是就叫小明星期天回家，可是小明聽(tīng)到母親那么急切的生音可能會(huì)出什么事嗎？”

　　小明胡思亂想著，以至于課都沒(méi)好好聽(tīng)。

　　接下來(lái)這段時(shí)間，小明覺(jué)得過(guò)得異常慢，好不容易熬到星期天，回到家中只見(jiàn)父親堂在床上，喊叫的聲音很低，小明急切的問(wèn)媽媽這到底是怎么了，媽媽便把事情一五一十的告訴了他，他的眼淚就不禁往下掉，家里的錢也都用完了，這下該怎么辦？難道就眼睜睜得看著父親這樣痛苦不堪？

　　學(xué)校里的老師通過(guò)小明的母親了解到了情況，于是組織了同學(xué)為小明一家捐款，學(xué)校知道后大力支持。

　　在小明一家人困難的時(shí)候，學(xué)校，老師，同學(xué)都愿意出手相助，也給小明一家?guī)�去了一些溫暖和安慰�?/p>

　　小明心想自己的父親終于有救了，可令他沒(méi)想到的是，學(xué)校的捐款很快就用完了，于是學(xué)校聯(lián)系記者來(lái)采訪了我們，很多社會(huì)的好心人士都紛紛趕來(lái)幫助他們，一天平均都有上百位好心人士提著東西來(lái)看望他的父親，終于，經(jīng)過(guò)許多好心人士的'幫助，小明爸爸的病終于有所好轉(zhuǎn)。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，小明明白了：其實(shí)社會(huì)并不復(fù)雜，只是人心復(fù)雜罷了！

　　“借口”要因地而論，有時(shí)借口是善意的慌言，而有時(shí)候是什么也不想做早的借口。

借口的作文13

　　“今天堵車，我不能準(zhǔn)時(shí)到了!”借口，輕而易舉地掩飾了懶惰!地上有個(gè)易拉罐。“我不去撿，總會(huì)有人去撿的!”行人若無(wú)其事地從這個(gè)易拉罐旁邊走過(guò)。借口，不費(fèi)吹灰之力就阻止了善舉。

　　“同學(xué)，作業(yè)借我抄一下!”“啊!真對(duì)不起!我的作業(yè)剛剛借人了!”其實(shí)，這個(gè)同學(xué)的作業(yè)就在書(shū)包里，只是他根本不想借而已!借口，讓人與人之間多了一道面紗。

　　“借口”真夠狡猾!它無(wú)刻不在!無(wú)孔不入!叫人拿它沒(méi)辦法!我討厭借口!

　　念由心生!如果不是內(nèi)心懶惰，怎么會(huì)用“堵車”的借口來(lái)逃避？如果不是心無(wú)善念怎么會(huì)用“總有人干”的借口來(lái)推卸？如果不是內(nèi)心冷漠，怎么會(huì)用“作業(yè)剛剛借人了”的借口來(lái)拒絕？如果不是心存邪念，怎么會(huì)尋找那么多的`借口來(lái)欺騙？借口，是內(nèi)心冷漠的表現(xiàn)，是心存邪念的表現(xiàn)!我討厭借口!借口，只是一個(gè)被“心”利用的工具!

　　既然借口是被“心”利用的工具，它能被壞心利用，就也能被善心利用!

　　媽媽總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，而把魚(yú)肚子上的肉放到我們的碗里!”“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”，呵，借口，演變成款款深情!

　　其實(shí)，每件事都有它的兩面性，眾相皆幻象，善惡是非都在我們的心里。借口既然已經(jīng)埋藏在我們的心中，它是善是惡就要看你如何對(duì)待它了!

借口的作文14

　　借口，你找過(guò)，我找過(guò)，他也找過(guò)。然而，你沒(méi)有借口，我沒(méi)有借口，他也沒(méi)有借口，因?yàn)椋�借口等于零�?今天，我讀了梁厚甫寫(xiě)的《把讀書(shū)看得平凡才可以讀書(shū)》一文，深受啟發(fā)。 文中以第一人稱寫(xiě)了中國(guó)人與美國(guó)人對(duì)讀書(shū)看法的不同，可想而知，中國(guó)人的讀書(shū)習(xí)慣那是差到極點(diǎn)了。因?yàn)槭裁矗拷杩凇Ｗ钥亓��?qiáng)，但找借口，什么書(shū)也讀不成；自控力差，強(qiáng)忍著一切與書(shū)無(wú)關(guān)的影響，不想任何借口，一樣可以讀書(shū)。正如書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)美國(guó)人，單腿站在球場(chǎng)上看書(shū)，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)都絲毫未動(dòng)，而中國(guó)人卻因?yàn)楦改复蚺啤⒖措娨暋⒆鲲埖劝l(fā)出的小聲音這個(gè)借口來(lái)說(shuō)明為什么沒(méi)有讀書(shū)。 我們偉大的主席毛澤東，小時(shí)候，天天拿著書(shū)本上集市，東看西看，找人最多、聲音最大、場(chǎng)面最亂的'地方坐下來(lái)專心地讀書(shū)，不一會(huì)兒便什么聲音都聽(tīng)不到，似乎在真空中。這就是他為了考驗(yàn)自己的毅力，也就是說(shuō)在打敗借口，抹殺借口。而相反，現(xiàn)在的人們是在尋找借口、制造借口而逃避讀書(shū)，逃避學(xué)習(xí)。 請(qǐng)朋友們記住，沒(méi)有借口，借口等于零。

借口的作文15

　　借口是我們?yōu)榱俗瞿骋患�事或隱藏某件事而找出的理由。借口有許多種的形式，世界上有善良的借口；也有令人傷心的借口；有為了做一件好事而說(shuō)出的借口；也有為了做一件壞事而說(shuō)出的借口。

　　借口和謊言有很大的相似之處。借口是我們隨意編出來(lái)的假話，謊言也是的，但是謊言通常是架在借口之上的，為什么呢？因?yàn)檎f(shuō)謊就是為了找借口。人們通常都說(shuō)說(shuō)謊是不好的，所以隨意找借口也是不好的。

　　我先舉兩個(gè)例子：在我們家對(duì)面有一家網(wǎng)吧，平常人就很多，節(jié)假日就不用說(shuō)了。平常，一到中午晚上放學(xué)的時(shí)間，就有一大堆學(xué)生像趕飛機(jī)一樣，把自行車騎的飛快，一到網(wǎng)吧前就沖進(jìn)去，有的車倒下來(lái)也不扶，有的車都不鎖。這么短的時(shí)間也不放過(guò)，癮可真大呀！一天，我在網(wǎng)吧門口經(jīng)過(guò)，一個(gè)高中生模樣的學(xué)生拿著電話走了出來(lái)，用一種親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽，干什么呀？我不是說(shuō)過(guò)了嗎！我是到學(xué)校學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)呢！”他停了一下，接著說(shuō)“我沒(méi)有去網(wǎng)吧，我保證，拜拜。”說(shuō)完掛了電話，又沖進(jìn)了網(wǎng)吧。過(guò)了一刻鐘，這個(gè)高中生又走了，大概是去上學(xué)了。這個(gè)高中生就是以去學(xué)校學(xué)習(xí)的借口去網(wǎng)吧上網(wǎng)，也許他媽媽再家里很高興，她的`孩子很愛(ài)學(xué)習(xí)，一定可以靠住好成績(jī)的。哪知道他在網(wǎng)吧上網(wǎng)，還在找借口。

　　另一個(gè)例子是發(fā)生我同學(xué)身上的。當(dāng)時(shí)是六年級(jí)，我們?cè)跍?zhǔn)備畢業(yè)考試。我們?nèi)�班都知道他的母親患了肺癌，需要住院，但是他母親怕孩子分心，沒(méi)有告訴他，而是說(shuō)去出差，過(guò)了十幾天，畢業(yè)考試完了。他的爸爸就帶她去醫(yī)院，回來(lái)時(shí)，他不停地在哭。他母親不行了，這位母親為了孩子不分心，找了一個(gè)善良的借口。

　　希望這個(gè)世界不要出現(xiàn)借口，也不要隨意找借口。

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