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在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的心靈的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的陽(yáng)光作文1
聲聲蟬鳴，片片晴云，迎來(lái)了炎炎的夏日，也迎來(lái)了令人喝彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。別有一番風(fēng)情的夏天，灑下了獨(dú)特的一抹陽(yáng)光，運(yùn)動(dòng)會(huì)也隨之按下了開始的按鍵。
“同學(xué)們都按照棒次站在對(duì)應(yīng)的跑道上，做好準(zhǔn)備，比賽馬上開始。”學(xué)姐的廣播響起。一旁，好朋友們?cè)诮o我加油打氣：“姐姐，姐姐你可以的!別緊張!你偶像在終點(diǎn)等你!”我頓時(shí)開心了不少，更加亢奮了!
隨著槍聲的響起，第一棒沖出了起跑線……第三棒匆匆趕來(lái)，接過棒后，我奮力沖刺，努力趕上，只顧正前方。突然!我前面冒出一顆足球迅速向我靠近，我還沒來(lái)得及躲開，直接迎面撞上了那顆球，被撞倒在跑道上，沒力氣起身。
“這可怎么辦啊?肯定倒數(shù)第一了啊!沒希望趕上了……”我有些難受，更多的是怨恨和疼痛，屬于我的那一抹陽(yáng)光哪去了啊?我在這最關(guān)鍵的時(shí)刻都不能擁有幸運(yùn)女神的眷顧嗎?
不遠(yuǎn)處傳來(lái)了我最熟悉的聲音，這聲音在吶喊著我再熟悉不過的'名字，是她們!我努力想回應(yīng)卻說(shuō)不出話來(lái)，隱約覺得哪兒在流血，頭也暈暈的。
聲音漸漸近了，混亂之中，她們把我扶了起來(lái)，擔(dān)心地問：“沒事吧沒事吧?!怎么還流了血啊?”班上的男生也急忙忙趕來(lái)，在一邊開玩笑說(shuō)：“哪個(gè)小屁孩干的?!我們?nèi)プ崴?”使得我破涕為笑了。隨后被扶到醫(yī)務(wù)室，處理好傷口，班主任也來(lái)了。看她臉上擔(dān)心的神情，姐妹們暖心的問候，男生的玩笑話，讓我不寧的心緒散盡了，心里也暖暖的。
過去了一、兩年，這件事我仍然記憶猶新。雖然現(xiàn)在不在同一個(gè)初中，聯(lián)絡(luò)也漸漸變少，但是這在我心中留下的一抹陽(yáng)光是揮之不去的……
心靈的陽(yáng)光作文2
記得那次放假回校探望老師，與她又一次重逢。只記得那天空中萬(wàn)里無(wú)云，純潔的藍(lán)天高遠(yuǎn)深邃，如一顆晶瑩的藍(lán)寶石，正中間還閃耀著那迷人的金光，一眼望見了她，一縷溫暖的陽(yáng)光從空中徐徐飄下，撒在我那依舊童真的心靈上。
記得第一次與她接觸，我的頑皮就受到了她下馬的挑戰(zhàn)，被她威威一震。那是剛開學(xué)沒幾天，班里自然還只是個(gè)馬蜂窩。同學(xué)們是東一句流行歌，西一句豪華車。我那是也正忘乎所以地談?wù)撾娨晞。侵v到飛流直下的高潮部分，班里卻猛然都烏鴉不做聲了，我還未反應(yīng)，便一陣擢骨的刺痛流遍全身。猛抬頭，她早已虎視眈眈在那兒了，目光嚴(yán)肅而放射寒氣逼人，深處又冒出數(shù)丈無(wú)明業(yè)火。我見勢(shì)不妙，立即收眼，埋頭而下，躲她火氣。這一挨的“一陽(yáng)指”，讓我就深深給記了下，暗暗憤恨稱她為“一燈師太”，抵觸是自然的，不過后來(lái)……
有天，這位“一燈師太”講了一大堆寫作方法和要求，我一句未進(jìn)腦便翻開了作文本的第一頁(yè)。為了任務(wù)需要，我狂草亂寫一通，不時(shí)大功告成，置之一邊，開始自行擺玩。這時(shí)我微微察覺一物緩緩逼近，時(shí)慢時(shí)快，終于，我的作文本不翼而飛，且迅雷不及掩耳——被“一燈師太”捉走了。我心里一頓，慘了，又被捉住了把柄，罰是在劫難逃了，在我自認(rèn)為坐以待斃了十幾分鐘后，見證奇跡的時(shí)刻……
“一燈師太”和顏悅色地說(shuō)“王潤(rùn)發(fā)這次的作文寫得很不錯(cuò)，給大家念一念啊……”蒼天啊，大地納，搞啥呢？但周圍的目光的的`確確是贊許的啊！
再后來(lái)，“一燈師太”在我的作文評(píng)語(yǔ)中寫到“你是個(gè)人才，但性格很怪，學(xué)習(xí)可不帶這樣的撒，好苗從小不育，長(zhǎng)大育不直啊。”這下，她的微笑不再是鐵公雞的毛，我也不再叫她“一燈師太”了……
我對(duì)老師提過這些事，她笑道“其實(shí)，你那篇作文并非寫的好，我只是想激起你的語(yǔ)文興趣。”到此，我心中無(wú)限感激，那關(guān)愛的幌子，是我心靈上的一縷溫暖陽(yáng)光。時(shí)光能染發(fā)，能帶走年華，還能整皺容顏，但卻無(wú)力于心中美好的回憶！
心靈的陽(yáng)光作文3
溫暖是在你內(nèi)心深處的一縷陽(yáng)光，照亮你的一生——題記
每個(gè)人都渴望溫暖，每個(gè)人的心中，也一定會(huì)有溫暖。也許；是少許的，也許；是許多的！
而我，來(lái)到八班后，就感受到了從來(lái)沒有過的溫暖。
那天，我認(rèn)為是一個(gè)黑色的下午，那天，我更認(rèn)為是我走到了學(xué)習(xí)的極端。真的，就當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就是這樣的。
不過現(xiàn)在想來(lái)，也沒什么大不了的事了，因?yàn)椋蚁胛以倥鸵欢苄辛耍?/p>
那天下午數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝看到了那個(gè)分?jǐn)?shù)，那個(gè)使我大腦空白的分?jǐn)?shù)，七十九分！！我絕望了。
這對(duì)于一個(gè)差生來(lái)說(shuō)，不以為然。可是對(duì)于數(shù)學(xué)一直是七門中最好的一科的我來(lái)說(shuō)，可謂是連“命根”都沒了！我當(dāng)時(shí)只是想：數(shù)學(xué)怎么能這么差呢？輔導(dǎo)班白學(xué)了！連最好的一科都這樣，其他的怎么辦？我怎么向老師、家長(zhǎng)交代？我心慌了，這是我很長(zhǎng)時(shí)間沒有過的一種感覺，在五年級(jí)的'時(shí)候也有過，但是經(jīng)過爸爸媽媽的多次鼓勵(lì)，我終于又站了起來(lái)，可是現(xiàn)在……哎……
我正浸泡在無(wú)際的黑暗中，朦朦朧朧中看到模模糊糊的一個(gè)影子，是腸，哦，不，是朱瑩。她承受能力很強(qiáng)的性格激勵(lì)了我，我慢慢的抬起我沉重的頭，看著她。
她只是笑了，問我怎么了，但三秒鐘的時(shí)間里，她瞄了一眼我手里抓的滿是淚水的試卷，立即閉緊了嘴，坐下來(lái)聽我傾訴，聽我罵自己，甚至看我踢桌子、凳子。
她只是無(wú)聲的陪著我，直到我發(fā)泄完了，她才輕聲的安慰我。
我在這種情況下，最喜歡的就是這種方式，而不是一個(gè)勁兒的詢問我怎么了。這就是她了解我的地方吧！
這看似是小事情，可是卻給我?guī)?lái)了大溫暖。在我的印象里，追夢(mèng)八班的每一個(gè)人都給過我大大小小的溫暖，當(dāng)然，我也給過別人！
我相信，只要心中時(shí)時(shí)刻刻有他人，關(guān)心他人，她們也總是會(huì)感受到你給他們帶來(lái)的溫暖的！這種“無(wú)聲的愛”也會(huì)在我們之間永遠(yuǎn)的傳遞，不停的接力！
心靈需要陽(yáng)光，我們，需要溫暖！
心靈的陽(yáng)光作文4
在我人生的漫漫長(zhǎng)道上，經(jīng)歷過重重的挫折，它們常常令我意志消沉。但當(dāng)我于低谷的時(shí)候，總有一抹陽(yáng)光照亮我的心靈，如同一股暖流，使我的心中倍感慰藉，讓我能重新振作，堅(jiān)定前行。
一次平常的考試中，我自信滿滿地接過考卷，心想“這次我一定會(huì)考好。”但當(dāng)我把卷子翻看了幾下，我的眼珠子都要掉出來(lái)了——啊！這公式好多啊！完了這題我不會(huì)做！一道大題我苦思冥想了十幾分鐘，卻始終沒有頭緒，這時(shí)忽然意識(shí)到我正在考試！“你這個(gè)笨蛋！”心里急得發(fā)慌。
當(dāng)我還在使勁琢磨題目時(shí)，老師平淡的一句“考試剩十分鐘”使我更慌了，心里頓時(shí)如壓了一塊大石子一樣沉重，卻還止不住心怦怦跳著，手也跟著顫抖起來(lái)，我在心里痛罵著不爭(zhēng)氣的自己，“我還一面沒寫啊！”十分鐘后，看著被收走的卷子，我不知所措……
老師粗略地翻閱了下試卷，當(dāng)看到我的卷子時(shí)，用手扶了下鼻梁上的眼鏡，再看了我一會(huì)兒，我像等待被處決的.犯人，神情沮喪。老師卻不按照常理發(fā)牌，她調(diào)整調(diào)整眼鏡，平靜地問了一句：“你為何沒寫完卷子？”我起先低頭不語(yǔ)，后來(lái)想到這樣也許會(huì)更激起老師的怒火，于是斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)明原因，繼而又低頭不語(yǔ)。
老師沉思了一會(huì)兒，一改往日的河?xùn)|獅吼，溫和地教我一些加快考試做題速度的方法，還叫我課余要多抽時(shí)間復(fù)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)。我看著老師突然的轉(zhuǎn)變，起先很不安。但慢慢聽著老師的話，人也放松了下來(lái)。
原來(lái)老師也有這么溫柔的一面，還是出現(xiàn)在我考砸的時(shí)候。原來(lái)笨小孩也可以被溫柔對(duì)待。我內(nèi)心的陰霾一掃而空，老師的這番話如一束陽(yáng)光溫暖了我沮喪的內(nèi)心，我想今后我會(huì)更加用功，不辜負(fù)老師的“溫柔”。
心靈的陽(yáng)光作文5
看著窗外的雨，一股無(wú)聊的心情由心底油然而生。閑來(lái)無(wú)事，我便整理起來(lái)我的書桌。突然，一張卷子滑落到地上。看著那張四年級(jí)滿分?jǐn)?shù)學(xué)卷子，我嘴角流露出了一絲微笑，隨即陷入深深的回憶。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，棋盤上的廝殺使我養(yǎng)成了一種性格：無(wú)論是誰(shuí)，都是我的敵人。因?yàn)檫@種性格，我的朋友少之又少。
當(dāng)四年級(jí)上學(xué)期期末考試時(shí)，我遭受到了第一次失敗：數(shù)學(xué)考試59。5份。要知道我的'數(shù)學(xué)課是出奇的好呀！看看“可敬”的小明那滿卷的對(duì)勾和大大的“99”，我都覺得自愧不如，真想找個(gè)沒人的地方大哭一場(chǎng)。
那是一個(gè)陰云密布的傍晚，我的臉和天空一般無(wú)二。為什么呢？那是因?yàn)槲矣钟幸坏李}不會(huì)做，它幾乎耗光了我所有的耐心。忽然，小明帶著一副樂天派的表情出現(xiàn)在我身邊，說(shuō)“嘿，怎么了？一副愁眉苦臉的樣子？是不是哪到題不會(huì)？我教教你吧？”“呦，這不是99大人嗎？”我譏笑道，忽然臉色一變：“去去去，這沒你的事，哪涼快哪呆著去！”聽了我這同不懷好意的話，小明一愣，一聲不響地走了。不多時(shí)，一張紙條飛來(lái)，我看也沒看就扔了。我偷偷回頭一瞥，忽然看見小明眼中似乎有一種異樣的光芒。這時(shí)，下雨了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一次期末考試來(lái)臨了。當(dāng)我看見沒有一個(gè)紅×號(hào)的卷子時(shí)，我抑制不住心中的興奮，下樓瘋跑起來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法使我停下來(lái)。跑累了，發(fā)現(xiàn)小明就站在我的身邊，我本能地向后退了一步。小明伸出右手說(shuō)：“祝賀你數(shù)學(xué)超過了我！”我疑惑地問：“祝賀？怎么能向敵人祝賀？我們不是敵人嗎？”小明一愣，說(shuō)：“敵人？我一直把你當(dāng)朋友啊！”我身體抖了一下，忽然，我渾濁的心靈透入了一縷陽(yáng)光，使我感到溫暖。我握住了他的手，沒有說(shuō)話。從此，人們經(jīng)常可以看到一對(duì)在夕陽(yáng)下學(xué)習(xí)的身影。
有人說(shuō)友誼像一副藥，可以撫平心靈的創(chuàng)傷。但我認(rèn)為，真正的友誼就像一縷陽(yáng)光，不含任何的雜質(zhì)，在照亮心靈的同時(shí)，又給你溫暖。
心靈的陽(yáng)光作文6
人類的創(chuàng)造力令其它生物驚嘆，為了征服那江河溝渠，人們架起了一座座的橋。江南水鄉(xiāng)古樸典雅的流水小橋，滾滾長(zhǎng)江上氣勢(shì)恢宏的跨江大橋，崔嵬險(xiǎn)峰之上“去天不盈尺”的棧道天橋，人工湖畔僅供觀賞的精美石橋……
可是我們是否想到，在忙于征服江河溝渠的同時(shí)我們是否應(yīng)該為自己的心靈架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去?
時(shí)常有人抱怨世風(fēng)日下，人情冷漠。但在抱怨別人的冷漠時(shí)，先看看自己的心靈，它是否緊閉而割斷了與他人的交流。用熱情和友善在彼此之間的心靈中架一座橋，沒有人會(huì)推開溫暖的手，沒有人會(huì)拒絕真誠(chéng)的笑。
在自己與他人之間架一座心橋，付出體貼，收獲關(guān)愛，用自己的熱情融化他人的冰雪。
看著這車水馬龍的大千世界，看著競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上的冷漠無(wú)情，我們是否會(huì)感到恐懼不安，害怕去追逐，不愿去拼搶?寧愿把自己關(guān)閉在一個(gè)小天地中，忘掉世界的存在，不想去探尋外界，也不愿被外界打擾。然而，一味的躲避只會(huì)讓緊張的心更加的`脆弱，告訴自己必須要與世界連通，經(jīng)過風(fēng)暴洗禮的生命才是完整的生命。
在自己與世界之間建一座心橋，忘記心底的膽怯和懦弱，擁抱外界的風(fēng)起云涌。
競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，不如意的事越來(lái)越多，這時(shí)得我們甚至感覺到天空不再蔚藍(lán)，陽(yáng)光不再明媚，音樂不再悅耳，空氣不再清新，郁悶總是縈繞在我們的心頭，生活似乎也失去了激情，心靈的窗戶好像許久未曾打開，留在心底的是一片憂郁的黑暗。我們?cè)撛趺崔k?
在自己與太陽(yáng)之間架一座心竅，讓明媚的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，照亮每一個(gè)角落。
與大自然架一座心橋，像受云的飄忽，花的寂寥;與真善美架一座心橋，感悟世間的真情，點(diǎn)滴的美好;與書本架一座心橋，在知識(shí)中暢游，在真理中遐思。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉。架起心靈的橋梁，與他人，與世界，與自然，與真善美。盡情的溝通，自由的來(lái)往，讓如水般純潔的生命，綻放出如花般美麗的精彩。
心靈的陽(yáng)光作文7
“滴答，滴答”又下雨了。聽著那有節(jié)奏的雨滴聲，想著：“雨應(yīng)該還會(huì)持續(xù)下很久吧。”不僅是天空中，就連我的心里也是陰云密布的。
我一直就不想跟在父母的身邊。在我模糊的記憶中，爸爸總是板著臉，媽媽也很少笑。跟在他們的身邊總讓我提心吊膽，好像我犯了啥錯(cuò)似的。自從我三四歲時(shí)被送回爺爺奶奶身邊我就學(xué)著剛從電視上來(lái)的動(dòng)作——伸著三根手指，對(duì)著青天發(fā)誓：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了，除非爸爸媽媽能變得更親切更和藹。”
走的那天，我沒有一絲不舍。可是，兩年后，我居然又回到了這里。舊地重游，心里真是百味交雜。要不是奶奶對(duì)我“連哄帶騙”，我才不會(huì)再回來(lái)。
爸爸媽媽依然沒有什么變化，看起來(lái)還是讓人難以接近。特別是爸爸，我回來(lái)，他居然表現(xiàn)得漠不關(guān)心。媽媽請(qǐng)假帶我去買吃的、買穿的、買完的。可爸爸上班的時(shí)間卻變得比以前還長(zhǎng)，同桌吃飯的時(shí)間也越來(lái)越短。“爸爸一點(diǎn)兒也不愛我。”我時(shí)常這樣想著。
奶奶送我來(lái)后，沒過幾天就又回去了。絲毫不理會(huì)我的強(qiáng)烈的要求，不理會(huì)我強(qiáng)烈的挽留，奶奶還是走了。從奶奶走那天起，雨就一直下一直下。
我也變得不愛說(shuō)話。爸爸媽媽要問什么我就有一句沒一句的答應(yīng)著。在學(xué)校也很不合群，很少回答老師的'問題。
一天，我路過爸爸媽媽的房間時(shí)，無(wú)意間聽到了他們的對(duì)話——“這孩子離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。”爸爸的聲音響起。媽媽道：“她是個(gè)懂事的孩子，總有一天會(huì)明白我們是為了給她更好的生活，她需要一些時(shí)間，別擔(dān)心。”我的心深深地觸動(dòng)了。我才知道，爸爸媽媽有多愛我。
久違的太陽(yáng)又出來(lái)了，柔和的太陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心里。
平靜的天空，蔚藍(lán)如洗。又是一個(gè)艷陽(yáng)天燦爛的陽(yáng)光依舊如此明媚。陽(yáng)光又照進(jìn)了我心里。
心靈的陽(yáng)光作文8
傍晚時(shí)分，黃暈一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上矮墻，天空如一張被揉皺了的油紙。我坐在公園的石椅上，樹木的枯，蟲的悲鳴，閉上眼，煩心事一涌而上。
倒不必說(shuō)寫作寫到亢奮處被打擾的'煩躁，更不必說(shuō)我令母親失望的難過。做錯(cuò)事的孩子最怕回家。
昨夜，雨很大。我坐在離家不遠(yuǎn)的藝術(shù)館的閣樓中，譜寫著我人生中的第一部小說(shuō)——《向日葵的秘密》。
無(wú)意之間瞥見被我扔在一旁的手機(jī)，屏幕亮了，母親打來(lái)的。
“先回家吧，我給你也捎了把傘，我在樓下等你！”母親急促地說(shuō)道。
“不用了不用了，你回去吧，我等下寫完了會(huì)自己想辦法回去！”我十分不快，不耐煩地應(yīng)付了母親幾句，便掛斷了電話。望向窗外，母親一手撐傘，一手持傘，在大雨中走回了家。
后悔了嗎？雨越下越大，我不禁腦補(bǔ)出我淋成落湯雞的場(chǎng)景——可真狼狽！
窗外雨息，桌前人泣。我邁著懊悔而又沉重的步伐，緩緩走回家去。
對(duì)著冰冷無(wú)情的電梯玻璃鏡，出門拐彎拿出鑰匙，推開家門：母親倚在沙發(fā)上睡著了。桌上貼著一張便利貼：飯菜熱的，記得吃。
我徐徐放下書包，但或是母親剛睡下，這一點(diǎn)輕微聲響竟驚醒了她。仔細(xì)瞧瞧母親，滿身疲憊。
“媽媽，對(duì)不起。”我低下頭，不敢直視母親。
“嗯？沒事。”母親漫不經(jīng)心回了我一句。后來(lái)，也只是催促著我趕緊吃飯，嗔怪了我?guī)拙洹Ｎ译m然十幾歲了，但我知道，自己鬧起脾氣來(lái)，卻比弟弟還不懂事。
米黃色的燈光打在母親的發(fā)絲上，望著母親低垂的雙眸，略些粗糙的雙手，我承認(rèn)，我心疼了。
太陽(yáng)每天東升西落，將無(wú)限溫暖光明給予人類，卻只給自己留下炙熱無(wú)情。我想，母親不也是這樣嗎？永遠(yuǎn)這樣像太陽(yáng)一樣對(duì)我以溫暖懷抱，卻忽略了自己，攢下了滿身晦暗。
早晨，第一抹橙瀉于我的書桌，與此同時(shí)，母親的一聲呼喚也成為了我心中的那一抹陽(yáng)光……
心靈的陽(yáng)光作文9
生活是一幅荊棘叢生、風(fēng)雨交加的畫卷，然而我卻在其中覓到了陽(yáng)光，他們觸動(dòng)了我的心靈。
在觸動(dòng)心靈的歌聲中，我覓到了陽(yáng)光。
舞臺(tái)的中央，一個(gè)身著西裝的男子挺拔地站立著，如一棵不倒的松柏。我注視著他，很難想象這就是安德烈?波切利——那個(gè)偉大的盲人歌唱家。
他的歌聲高亢卻舒緩，激昂卻堅(jiān)毅。天籟般的聲音在耳邊響起，仿佛讓人看到了大地冰雪融化，春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛。一切都是那么生機(jī)勃勃，如孩童般充滿活力。
我能感受到他心靈的明亮，即使看不見這個(gè)世界，他依舊能用歌聲將心靈唱亮。渾厚有力的聲音，訴說(shuō)著對(duì)生活的熱情，對(duì)生命的`禮贊。在心中，陽(yáng)光普照著大地，海浪拍擊著沙灘。
陽(yáng)光，觸動(dòng)了我的心靈，在一顆明凈豁達(dá)的心中。
在真摯動(dòng)人的微笑中，我覓到了陽(yáng)光。照片里，一個(gè)中年男子燦爛的笑著，他身邊圍繞著一群天真可愛的孩子。
我捧著照片，無(wú)法相信這個(gè)擁有快樂笑容的人竟是那個(gè)瀕臨死亡的歌手叢飛。然而，即使躺在病床上，面對(duì)死亡，叢飛依舊那樣淺淺的笑著，深情撫摸著床邊孩子們的頭發(fā)。
他的微笑令我震撼，那是蘊(yùn)含著多少關(guān)愛、多少艱辛的微笑。為了孩子們，他舍棄財(cái)富、舍棄時(shí)間、舍棄假期，甚至舍棄健康。一場(chǎng)場(chǎng)義演，一次次捐款，他付出的不只是金錢，更是對(duì)人世間的愛。他的心中陽(yáng)光燦爛，始終堅(jiān)信自己的努力會(huì)換得希望，換得孩子們的美好未來(lái)。
陽(yáng)光，觸動(dòng)了我的心靈，在一顆坦然執(zhí)著的心中。
朋友，感受生命的陽(yáng)光吧，讓他觸動(dòng)你、我的心靈，因?yàn)樗侨绱嗣篮谩?/p>
心靈的陽(yáng)光作文10
巍峨的大廈之所以那樣拔地而起，是因?yàn)橛许斄褐闹危硐刖褪侨松械捻斄褐换疖囍阅芸焖俚氐竭_(dá)目的地，是因?yàn)橛兄敢蔫F路，而理想就是人生中的鐵路；夜晚，人們與車輛之所以能通暢無(wú)阻地行走，是因?yàn)橛袨樗麄冋彰鞯穆窡簦硐刖褪菫槲覀冋彰鞯穆窡簟硐胧俏見^斗的目標(biāo)，沒有理想，就沒有了希望，生活，就沒有了激情。可是有一天，我卻把理想弄丟了……
從一年級(jí)開始，我就有了一個(gè)在心中燃燒到現(xiàn)在的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察！可是，一次單元考成績(jī)，讓我丟失了我的理想，迷失了方向……
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好，從不低于92分。但是，一次82分的單元考成績(jī)讓我刻骨銘心、難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，可我的心情卻沒有那么好。因?yàn)閱卧伎季戆l(fā)下來(lái)了。82分，82分哪！一個(gè)我從未考過、一個(gè)讓我不愿相信而又不得不相信就分手?jǐn)?shù)！天哪，我簡(jiǎn)直被雷狠狠劈了一般，呆住了，眼淚禁不住奪眶而出。我失去了曾經(jīng)的自信心。
我永遠(yuǎn)也忘不掉那次單元考，永遠(yuǎn)忘不掉考卷上紅紅的、刺眼的、讓人感到難過的82這個(gè)分?jǐn)?shù)。
我突然覺得自己很沒用，考了個(gè)這樣的爛分?jǐn)?shù)。當(dāng)警察，考這樣的分?jǐn)?shù)怎么可能當(dāng)?shù)蒙暇欤?/p>
放學(xué)了，我痛苦了一番，用跳繩抽打著地上的`石頭，花兒枯萎了，綠草變黃了，樹上的葉子落了，我的理想丟失了。
我心中的傷太深了，無(wú)法愈合，理想也無(wú)能為力，安慰不了受傷了的我。我沒有理想了，我失去奮斗的目標(biāo)了！
理想，理想哪兒去了？理想，你去哪兒了？我需要你！你快回來(lái)吧！回到我的心中！
理想，我的好伴侶，我奮斗的目標(biāo)！Were are you going？
回來(lái)吧！理想，回來(lái)吧！那抹心靈深處的陽(yáng)光，請(qǐng)為我指引正確的方向！請(qǐng)為我照明黑暗的夜晚！請(qǐng)繼續(xù)溫暖我的心田！回來(lái)吧——那抹心靈深處的陽(yáng)光——理想！
心靈的陽(yáng)光作文11
教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。
初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光，更使得這偏遠(yuǎn)的地段成為“不毛”之地。
就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過了一個(gè)月。這期間，我的`幾次考試成績(jī)逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也不如以前努力了。
不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì)走到我的身邊，示意我看書學(xué)習(xí)。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來(lái)，可我總是漫不經(jīng)心，毫無(wú)心思和老師對(duì)話。
“為什么不試著把簾子拉開。”老師說(shuō)得是那么和藹。
我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。
“拉開它干什么？這只是無(wú)意義的舉動(dòng)。”像是厭世者的話，我用悲觀的語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿。
“你去試試，拉開它，你會(huì)感覺有所不同。”老師臉上仍然漾著笑。
我拉開了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。
老師又對(duì)我說(shuō)：“你的心現(xiàn)在就像是這個(gè)角落，你要試著去改變，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)。”
試著去改變？果真會(huì)改變嗎？我拉開了簾子，一道陽(yáng)光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過，我的心中頓時(shí)充滿了希望。
依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級(jí)第一名。
我開始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因?yàn)楹熥永_了，因?yàn)殛?yáng)光走進(jìn)了我的心靈，因?yàn)殛幇狄巡辉冢魂?yáng)光徹底覆蓋了。
無(wú)論身處哪里，都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。
心靈的陽(yáng)光作文12
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光的定義是溫暖。正如一招萬(wàn)物春。溫暖是大雪紛紛飛舞后照亮大地的太陽(yáng);是暴風(fēng)雨來(lái)臨后照亮大地的一抹陽(yáng)光;是有困難時(shí)，伸出援手把我拉出來(lái)的朋友。
自打上幼兒園后，我性格始終是內(nèi)向而又孤僻的。每次其他小朋友手牽手共同出去玩耍時(shí)，我總是孤身一人躲在小角落里低著頭，抱住雙腳，一直孤單寂寞的小背影，不知在深思著什么。那時(shí)候，沒有一人能真正走進(jìn)我心里，也沒有算作是一個(gè)朋友，平時(shí)也只是片面上，口動(dòng)心不動(dòng)的打招呼，直到上了一年級(jí)，她出現(xiàn)了。
她像是上帝派來(lái)拯救我的恩賜和救贖。也像是陪我走過九九八十一難的孫悟空。她短短的頭發(fā)蓋住了她智慧的腦袋，小小的眼睛裝著許多學(xué)問和繽紛五彩的世界。她性格與我差了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，活脫脫像個(gè)假小子。她像個(gè)導(dǎo)游領(lǐng)著我走入她的世界。那時(shí)，我記得這是印象中她第一次那么害羞，她肉肉的臉蛋泛著紅暈，稍微羞澀的語(yǔ)氣道：“那個(gè)……你可以成為我的朋友嗎?”我瞪著大眼睛，不可思議地張開嘴：“是……對(duì)我說(shuō)的嗎?”“是”她果斷地回答。我做夢(mèng)也不會(huì)想到，這如電影般的情節(jié)會(huì)出現(xiàn)在我身上，我激動(dòng)的心如小鹿亂撞般“怦怦”劇烈地動(dòng)著。
自從她出現(xiàn)，耀眼的一抹陽(yáng)光包圍著我。我的話變多了，人也開朗起來(lái)，我的心有了歸屬感，每天洋溢著快樂的笑容，不知不覺中我的人緣也如火箭一樣上升。光是一年級(jí)就有三位志同道合的好友。之后，一步步地變成四個(gè)、五個(gè)……學(xué)習(xí)成績(jī)也好了不少。
我一直都很慶幸認(rèn)識(shí)身邊的'那些好友，特別是她。不管他們是只陪我走了曾經(jīng)的一段路，還是會(huì)繼續(xù)陪我到更久的以后，我始終覺得很幸運(yùn)能相識(shí)一場(chǎng)。在我看來(lái)他們就是我的每個(gè)人生階段收獲的寶藏，每次想起來(lái)都是用笑在回憶。所以啊，在朋友這件事上，我從來(lái)不羨慕任何人，因?yàn)槲业呐笥炎銐虬?
心靈的陽(yáng)光作文13
冬日的陽(yáng)光讓人感到溫暖，黑暗中的陽(yáng)光讓人看見希望，而那一次的陽(yáng)光卻觸動(dòng)了我的心靈。
又是一個(gè)星期六，盡管是陰天，盡管還沒到下午，但是卻已經(jīng)有好多家長(zhǎng)拎著大包小包的東西來(lái)看自己的孩子。
這不，你看，我剛從校食堂的門口走出來(lái)，迎面走過來(lái)一個(gè)老人。這個(gè)老人個(gè)子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著的東西卻不少。她看起來(lái)有些著急，但仍笑呵呵地問我：“你知道我的孫子xxx在哪里嗎？”我一聽這個(gè)名字就蒙了，搖搖頭說(shuō)不知道。老人越發(fā)著急了，開始四處張望，原先的笑容也消失不見了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問：“奶奶，請(qǐng)問您孫子在哪個(gè)班啊？”
“嗯……”猶豫了一會(huì)老人答到，好像是六年級(jí)吧，你瞧我這記性，唉！”見此情景，我連忙說(shuō)道：“沒事的，我知道六年級(jí)，找我就好了嘛！”老人眼里閃過一絲欣喜。
真的是天公作美，我們找的第一個(gè)班級(jí)便是老人孫兒所在的班級(jí)。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來(lái)。老奶奶笑著，眼里充滿著慈祥，而孫子呢，一見到老奶奶，飛著撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著孫子的頭。這時(shí)，太陽(yáng)公公也掙開了烏云的籠罩，陽(yáng)光暖暖的撒向了地面，透過窗戶也撒到了祖孫的.身上。祖孫擁抱著，陽(yáng)光映襯著，不知不覺就產(chǎn)生了一幅絕美的圖畫。連站在邊上的我，也開始如癡如醉起來(lái)。好像想到了自己的親人在陽(yáng)光下看著我，不自覺的就笑了。
陽(yáng)光照耀，竟讓我覺得心好像也被融化了，暖暖的。于是，心也隨陽(yáng)光開始舞動(dòng)了，開始感動(dòng)了……
那一次，陽(yáng)光深深地觸動(dòng)了我的心靈。
心靈的陽(yáng)光作文14
高潔的心靈猶如一朵初綻的百合花，美麗中帶著純凈;高潔的心靈猶如一條清澈的小溪，恬靜中帶著圣潔;高潔的心靈猶如一只百靈鳥，可愛中帶著高雅。高潔的心靈應(yīng)當(dāng)是屬于全人類的，但她只會(huì)在陽(yáng)光燦爛的地方停留。
初升的太陽(yáng)，張開小小的嘴巴，吐出一絲絲的陽(yáng)光，一位三十多歲的青年男子攙著一位老太太艱難的走著，“媽，你一定要把心情放開些，不要想那么多，現(xiàn)在您盡管吃好、睡好、玩好，其他的.就不要再操勞了。”“孩子!你整天奔波于事業(yè)中，做母親的又怎不操勞呢?還有我可愛的小孫子總是不舒服，還有……”
這是我從電視上看到的一幕。電視畫面中的這對(duì)母子剛在醫(yī)院做完了腎臟移植手術(shù)，準(zhǔn)備回家。母親的一個(gè)腎壞死了，需要換腎維持生命，兒子毅然將自己的腎換給了生育自己的母親，但是母親卻并不知情，兒子只是告訴她這是別人捐獻(xiàn)的。
看完這個(gè)感人的故事，我流淚了，久久難以忘懷。直到如今，我的腦海中還時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫面：那位母親快樂的生存著，兒子事業(yè)發(fā)達(dá)，每天母親都要為這位好心捐腎的奉獻(xiàn)者祈禱：多么善良的人呀!一定要一生平安!作為兒子，他面對(duì)病魔不畏懼，面對(duì)責(zé)任不逃避，他的內(nèi)心是何等“陽(yáng)光”呀!
曾經(jīng)有二朵臘梅花都想要一生都很美麗，所以它們倆就各自定居在高山的最頂端，因?yàn)槟抢锟梢缘谝粫r(shí)間收到燦爛的陽(yáng)光，它們被陽(yáng)光裝飾后會(huì)變美，但這種美只有太陽(yáng)能夠觀賞到。漸漸地，太陽(yáng)厭惡了這種美，就離開了，臘梅慢慢枯萎了。而另一只臘梅得知一位農(nóng)夫正需要它做藥引子為可愛的兒子治病，于是它就定居在農(nóng)夫陰涼的小院內(nèi)，每天農(nóng)夫都要取自己身上的花瓣做藥，雖然很痛，但它卻很滿足。它的行為感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)把七彩光芒撒遍了它全身，全村人都來(lái)拜訪這位最美、最善良的“百花王”，人們親切地稱之為“感恩花”，流傳至今。燦爛的陽(yáng)光永遠(yuǎn)屬于擁有高尚心靈的萬(wàn)事萬(wàn)物，“感恩花”的心靈是擁有燦爛陽(yáng)光的。唯有高潔的心靈，才會(huì)擁有永恒的燦爛陽(yáng)光。
心靈的陽(yáng)光作文15
向日葵為何能開得如此絢爛？因?yàn)樗米穼り?yáng)光。
——題記
他是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，一個(gè)孤獨(dú)得有些自閉的孩子。
嫻熟地用鑰匙打開了家門，他卻再次失望地發(fā)現(xiàn)，漆黑的家，沒有像從前一樣亮著燈光。屋內(nèi)，依然空蕩蕩的。
他明白，家里沒人。
這樣的日子已經(jīng)有多久了？幾乎忘卻了。或許爸爸媽媽只是出去一下吧！或許馬上就會(huì)回來(lái)吧！或許……他小聲地嘀咕著這些連自己都不愿意相信的理由。
順手?jǐn)Q開了客廳的燈，白茫茫的燈光，很殘忍地刺痛了他的雙眼，一陣炫暈后，他隨即慌亂地關(guān)上了燈，又一次讓自己沉浸在黑暗中，安靜中，能夠聽到自己心靈的哭聲。
這里是他的家，曾經(jīng)的家。其實(shí)并不大，只是，當(dāng)剩下他一個(gè)人的時(shí)候，顯得太過冷清。
他終于懊惱地?cái)傇诹松嘲l(fā)上，滿心歡喜地拿起了手機(jī)，撥通了媽媽的電話。
“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥……”掛掉，重打，熟悉的聲音再次響起，再掛，再固執(zhí)地?fù)芴?hào)，這樣反復(fù)了好多次，他終于忍不住的失望了。他頹喪地放下手機(jī)，呆坐了好一陣，又僥幸地拿起手機(jī)，撥通了爸爸的電話。
終于，那遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)了爸爸的`聲音。他興奮地叫著：“爸——”，“我現(xiàn)在很忙，有事要辦，你先做作業(yè)，我一會(huì)兒回來(lái)，乖！”，維持了不到一分鐘的幸福隨之消散，令人厭惡的忙音再次襲過。
他把手機(jī)重重地摔在茶幾上，眼里閃過兩顆清涼的淚光。明天就要考試了，就在明天了。他望了望院子里的向日葵，默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油吧！”
他羨慕向日葵，因?yàn)樗苁纸k爛地開著。
可如今，他驚異地發(fā)現(xiàn)，自己的心中的向日葵，卻不知何時(shí)慢慢地枯萎了。聽別人說(shuō)：向日葵生性就只能追逐陽(yáng)光，你只有給它一縷陽(yáng)光，它才會(huì)報(bào)以最美麗的微笑，就像人一樣，心中要永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
自己的天空什么時(shí)候才會(huì)有陽(yáng)光？他想。
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