在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讓我感動的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我感動的作文 篇1

　　在我上學的路上有一家包子店，我從未在那吃過包子，但老板對我似乎有印象，路過時，總會對我微微一笑，出于禮貌，我也回一個微笑，其實我對她印象不是很好，穿著有洗不掉油漬的圍裙，身材微胖，

　　一次，媽媽有事，沒來得及給我做早餐，給我十元早餐費，匆匆走了，我琢磨著吃什么，要不去那家包子店吧，平時生意還不錯，于是我來到了包子店，點兩個花卷，一瓶豆漿，想付錢時一摸口袋，錢呢？這得多尷尬，老板似乎看出了我的心思，親切地問了一句：“小姑娘，怎么了？錢掉了？”我輕輕點頭，老板笑了一下，把包子遞給我，我搖頭，死活不肯接：“沒事，你每天都路過這，咱也算是朋友，吃兩個包子算什么。”我感覺鼻子一酸，接過包子：“謝謝阿姨。”阿姨笑了，笑的很好看。

　　第二天，我拿出自己的零花錢，來到包子店想給老板，但阿姨不要，反而說：“哎。你這孩子，真沒必要�！蔽抑缓脤擂蔚厥栈劐X，買了兩個包子，邊吃邊和阿姨聊起天來，突然覺得今天的`包子很甜，甜到了心里。

　　以后，路過包子店，看著那碩大的招牌，看著阿姨忙碌的身影，我才知道她生意好是有理由的，善良的人兒總不會被上帝虧待。

讓我感動的作文 篇2

　　在我的腦海中，有兩個令我印象十分深刻的人，她們是誰呢？說實話，我也不認識她們，但是她們的行為卻讓我非常難忘。

　　那天，我準備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的漂亮阿姨。一個急剎車，我來不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時，從后面傳來一個慈祥的聲音：小朋友，到這兒來坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來，她雖然沒有前面那位阿姨的`表面漂亮，但她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對他感激的笑了笑，他也對我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛心的人。

　　時間過得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當中，但，她的行為卻時時影響著我，我也會把她的那份愛心繼續延續下去，使我們這個城市變得更美好。

讓我感動的作文 篇3

　　雨簾中，一名高大的交警叔叔正站在馬路中央，任雨水打落在身上，一次又一次響起尖銳的哨聲，但在暴風驟雨的襯托下，顯得那么悅耳，這里面包含了交警無私奉獻、敬業的愛崗精神。

　　他，終日站在馬路中央的指揮臺上，用手比劃著各種交通手勢，不管刮多大的風，下多大的雨，交警叔叔就如一尊雕像，多大的天氣變化，多惡劣的環境，都絲毫動搖不了他的堅毅的心。交警叔叔終日傾聽著“交通交響曲”，把對家人的愛擱淺著。整天在馬路上工作也是很危險的，令人總是為交警叔叔捏一把汗，疾馳的汽車往往是貼著他的身子“飛”過去，讓人看了膽戰心驚。

　　馬路好比是舞臺，而交警叔叔就像樂隊的靈魂———指揮，如果樂隊少了指揮，各種樂器也就會雜亂無章，各自弾各自的，就成了“噪音奏鳴曲”，而馬路也正如這樣，如果少了交警，各種交通工具也會不遵守交通規則，無拘無束地在馬路上行駛，碰撞事故將會是家常便飯，人們對這類事情將會習以為常。

　　有一次我在等紅綠燈時，后面一輛電動車的車主不小心將車頭歪了一下，正好將前面那輛電動車后面的一塊塑料擋板碰壞了，掉在了地上，發出很大的響聲，前面的車主循聲轉過頭來，過了幾秒鐘后，當意識到是自己的車碰壞了的時候，臉上轉瞬間成了一條暴怒的巨龍，不顧在大庭廣眾之下就破口大罵，而后面的車主也不甘示弱，伶牙俐齒地駁回了她的話，兩個人就這樣針尖對麥芒，誰勸了都沒有用，當交警叔叔聞訊趕來時，了解了事情的來龍去脈之后，心靈手巧的.他先三下五除二擰好了螺絲，替前面的車主修好了車，剛剛破口大罵的婦女見了，滿臉羞愧，一聲不吭地走了，而后面的車主拉住交警的手絮絮叨叨地說了許多感謝的話。一場糾紛就這樣在交警叔叔的調解下結束了。

　　當我再一次看到那個高大的身影在蒙蒙細雨中指揮交通時，眼眶濕潤了……

讓我感動的作文 篇4

　　“新鮮的茄子，新鮮的茄子，快來買哦！”幾聲叫買聲把我從夢中拉回現實。我不滿地想著：“就是幾個茄子嘛！有必要叫得那么大聲嗎？真煩！”

　　對面的菜市場還在叫著，我覺得口有點干，就從床上下來，拿起一杯牛奶喝了起來。“咕嚕，咕�！焙韧炅�，準備再去睡覺。剛走一步，“XXX，幫我去買菜�！蔽翌D時想死的.心都有了，好不容易的一個星期六，本來可以再睡一會覺，卻被媽媽全給弄亂了，沒辦法，只好硬著頭皮去買菜。

　　來到菜市場門口，把車停好，就去買菜。見到生意來了，小販連忙招呼，我用厭惡的眼神瞪了他一眼，心想：“黃鼠狼給雞土拜年，不安好心。”而那位小販全然不知，本來厭惡的神情更深一層變成了鄙視。

　　轉眼間，菜買好了，準備回家時，還想吃面包，把車騎到蛋糕店門口，精心挑選著心怡的面包，去準備結賬時，發現錢包掉了，我在那里手忙腳亂的，售貨員不滿地看了我一眼：“買不買的，不買就放下蛋糕，走開！”當時我要面子，看到后面還有那么多人看著，連忙點頭說：“買，買，當然買。”

　　突然耳邊響起一個聲音：“小姑娘，這是你掉下的錢包，還給你，下次一定可要放好�！蔽覇枺骸澳愕臄偽辉趺崔k？”“我請人看著呢！不用擔心�！蔽疫B聲說了幾個謝謝……謝謝……，他笑著搖了搖頭，示意我不用。這個小販沒用將錢據為己有，卻一路跟著我，把錢還給我，我的眼眶已經開始起霧，慢慢地、慢慢地淚滴落在了地面上。

　　雖不知他的名字，但我對他充滿了崇拜、欣賞，但更多的是感動。

　　感動，并不是說說而已就夠了，必須要做出行動來，感化他人的心，讓他人用最真摯情感接受你，這，便是感動！

讓我感動的作文 篇5

　　中國有上下五千年的文化，我從悠久的歷史文化中，認識了許許多多的有志之士，也接觸了許多優美的文章。當然，我最喜歡其中的寓言故事，它們能告訴我們一些深刻的道理，比如，《守株待兔》就告訴我們要靠自己的勞動獲取利益，不能不勞而獲，這些道理能使我們終生受益，從此，我便喜歡看這些有利于我們成長的故事。

　　那天，我又閱讀了一篇寓言《鑿壁借光》。它講的內容是：有一個孩子，叫匡衡，他家境困難，沒有錢讓他上學，匡衡只好幫家里干活。他干完活，又到財主家打工，他不要工錢，只有財主把書借給自己。晚上，他回到家，天色已晚，沒法看書，只好回到房間，他在床上，難以入睡。他看見墻縫有光。這是鄰居家的光，他想：有什么辦法可以利用這些光，他想啊想，終于想出了，他在墻上鑿了一個洞，這樣光就能照射過來。他每天刻苦學習，經過努力，匡衡后來終于成了宰相。

　　匡衡是個愛讀書的孩子，竟然可以在那么惡劣的環境下讀書。我們恰恰與他相反，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，上下學有父母接送，過著衣食無憂的日子，可我們身在福中不知福，整天讓父母為我們操心。一年級的時候，由于老師太嚴格，我厭倦了上學，所以，學習成績都不太穩定。有一天，老師教我們一句詩：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑际钦f“你小時候不努力學習，等你老了，后悔已經來不及了�！崩蠋熢谡n堂是上用這句詩教育我們，起初，我還不大理解這句話的.意思，后來，我隔壁的叔叔就經常對我說：“你現在一定要努力學習，別像我，初中就以為自己學到本領，出去打工，最后因為沒本領，到現在整天無所作為�！甭犃怂�的話，我慢慢領悟到了老師說的話的意思�，F在，我不努力，怎么對得起關心我的父母，又怎么對得起每天拖著沙啞的聲音我我們講課的老師呢？如果我再不努力學習，不就應了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話嗎？從今天起，我一定好好學習，成為一個有用的人。

　　現在，只要我一不想學習，腦子就會出現匡衡讀書的樣子和“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話，現在，我的成績有了大大的提高。

讓我感動的作文 篇6

　　提起感動這個詞大家一定不會陌生，因為感動大家的事情有許多，如，有眾人所知的事和中華文化的瑰寶唐詩宋詞這都是感動大家的。他們像海底的珍珠，藏在我們大家的心中，我現在就從這當中來挑去最亮的一顆展現在我們大家的眼前。這一顆當之無愧就是我們中華文化的瑰寶——唐詩宋詞。最令我感動的是一首詞，這首詞讀起來比較豪情，這是一位豪壯的男兒寫出來的，這位作者就是著名的南宋軍事家——岳飛所寫的壯志激情的《滿江紅》這首詞，至今膾炙人口。我現在就來說說這首詩的背景和令我感動的一系列語句。

　　這首是是岳飛在入獄不久所寫的詞中有多處可以用來證明這一觀點

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月”。這兩句歷來是考證《滿江紅》作者問題最為關鍵的內容，但幾乎所有的解釋都不夠準確。認為《滿江紅》是岳飛所作的，都把時間定于岳飛第一次北伐，即岳飛30歲出頭時。如鄧廣銘先生就持此說。這一觀點其實是錯誤的，理由有五:

　　一是當時的岳飛無論就其閱歷資歷還是心境，根本不具備寫出像《滿江紅》那樣悲憤交加、氣勢磅礴的內涵與底氣。那時的岳飛正仕途輝煌躊躇滿志，怎么可能滿腔悲憤“怒發沖冠”？怎么可能覺得“三十功名塵與土，八千里路云和月”？又何來氣度“待重頭收拾舊山河”？

　　二是岳飛當時對功名非常重視，并在其詩詞中經常有所流露。如寫于紹興二、三年秋屯駐江州時的《題翠巖寺》中“功名直欲鎮邊圻”，以后的《小重山》中“白首為功名”，表明當時岳飛頭發已白，仍然有心功名。直至紹興十年大破金軍前，岳飛在《寄浮圖慧�！分幸廊槐砻鳌肮�業要刊燕石上”。這些同期及以后的詩詞表明，當時的岳飛非常重視功名。

　　三是《滿江紅》一經問世即廣泛流傳，如此非同尋常之作，如果真是岳飛三十歲青云直上之時所作，豈能就此湮沒不見蹤影？

　　四是不理解“三十”與“八千”。這是關鍵中的關鍵，幾乎所有研究此詞的學者都把“三十”看作是“三十歲”，因此認定此詞作于岳飛30歲出頭。實際上這里是指“三十年”，即三十年的功名。封建社會的功名是從幼時求學開始的，并非一出生就能追求的。岳飛自幼時習武讀書到入獄前，正好30年上下，是個約數�！鞍饲А币彩莻�約數，只是表示征戰路程的艱辛和漫長。

　　五是不理解“塵與土”與“云和月”的含義。前者是指一錢不值，因為岳飛到入獄時才清醒地認識到自己歷來非常重視的功名原來毫無價值。后者是指竹籃打水，岳飛十年征戰，功毀一旦。如此，此二句就一目了然了:一生追求的功名其實一錢不值，一生漫長的征戰最后前功盡棄。

　　由此可以大致框定:《滿江紅》應該誕生在岳飛于紹興十年七月下旬奉詔被迫班師到入獄之間的一年多時間里。

　　“怒發沖冠”和“仰天長嘯”。此二句從未有人做過詳細考證，卻是界定《滿江紅》具體創作時間的重要依據之一。從字面看，顯示岳飛的憤怒到了極致。在那段時間里，岳飛究竟何時最為憤怒？在班師途中，岳飛撕心裂肺悲憤交加:“所得諸郡，一旦都休！社稷江山，難以中興！乾坤世界，無由再復！”隨后，岳飛又被剝奪了兵權，聽命于可恥屈辱的和談。但真正令岳飛“怒發沖冠”的，當是得知對自己的陷害之時。有位好心的部將設法通知正在廬山的岳飛關于王俊上告張憲“背叛”的消息。岳飛立刻明白這是“項莊舞劍，意在沛公”。從不許勝利到屈膝求和，再到陷害忠良，要加害自己，此時的岳飛終于忍不住“怒發沖冠”而“仰天長嘯”，應該是順理成章的`。查張憲入獄應該是在紹興十一年九月上旬后，岳飛是十月上旬下廬山的。因此，《滿江紅》的誕生理當就在其間的二十多天里。

　　“瀟瀟雨歇”。此句亦從未有人考證，詩詞是情景交融的，“瀟雨”一詞詩人總是用來形容秋天的冷雨，“歇”顯然是指雨的斷斷續續。于是此句也就清楚了:秋雨綿綿時斷時續。此句既點明了作者是在秋雨中創作，也反映了作者心情的郁悶和沉重。

　　今天，我讀了一首詩，詩題叫《九月九日憶山東兄弟》。唐代詩人王維在這首詩中把思念家鄉，思念親人之情寫得情真意切。詩中也流露了詩人遠在他鄉的孤獨與寂寞，這讓無數曾經客居他鄉的游子產生共鳴。作品耐人品味，千載以來，傳誦不絕。

　　這首詩的內容是：獨在異鄉為異客，每逢家節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩的大概意思是：一人獨自作客他鄉，遠離故鄉，在如此孤寂的環境中，“每逢佳節”就會更加思念故鄉，懷念遠在家鄉的親人。

　　我也有過王維大師的孤獨感，特別難受。

　　那是在一個暑假里，爸爸帶我到上海去玩。在上海，沒有一個朋友可以陪我玩，我只能躲在家里獨自一個人看電視。我是多么想回到自己的家，回到自己朋友的身邊！我們可以一起看書，一起談天說地，還可以一起玩喜歡的游戲，一起下河游泳，打水仗。啊，我自己的家是多么美好！我當時在上海是多少地寂寞和孤獨！

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，寫得如此真切，讓我感同身受。

　　《游子吟》是孟郊寫的一首詩，我很久以前就讀過它�？墒敲慨斘易x起它，心中總有種說不清，道不明的感覺，我的心中總是被隱隱地觸動，常常無法平靜下來。

　　母愛是多么偉大啊！這首詩講的就是兒子要遠游離家時的場景。慈祥的母親穿針引線忙個不停，兒子要出遠門了，母親趕緊把衣服縫。臨行之前縫得密密的，只是怕孩子遲遲不能回到家中。誰說小草赤子的心，能報答陽光母親的恩。

　　是的，母親對兒女的關心愛護是無微不至的，孟郊選取了一個看似平常而飽含常情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母將出遠門的游子細針密線縫制衣服的動作情態，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的內心世界。她之所以要細針密線，縫得結結實實，是擔心孩兒遲遲不能回來。面對樸素而又偉大的母愛，詩人用了最后一句，說明了寸草之心的兒女，無論如何也無法報答像春天和陽光那樣廣博而溫暖的母愛。

　　我不禁想起了自己的母親，每天一大早起來為我做飯、疊被、梳洗；晚上一下班顧不上吃飯就先給我檢查作業、練習；我小時候一次生病住院，媽媽連續兩天兩夜沒合眼，精心照顧呵護我；當我未能考好傷心時，媽媽安慰我、鼓勵我……這點點滴滴的愛，一幕一幕在我腦海中劃過，讓我心中無限感激，此刻，我只想大聲地說：“謝謝您，媽媽！”，“媽媽，您辛苦了！”“我愛您，媽媽！”

讓我感動的作文 篇7

　　每天，我們都會遇見各種各樣的人，有的會停下來打個招呼，有的會坐下來扯兩句家常，但更多的，卻是匆匆擦肩而過，再也不會有交集。可曾經，卻有一個這樣再也不會有交集的人，為我停下了腳步，讓我感動。

　　小時候住在奶奶家，春天一到，就跑山里和哥哥姐姐們玩。初春的山林，樹木還只有小小一截的`芽兒。風一吹，多少還會有些冷。其實自己并不識路，只知道跟著哥哥姐姐們走。一路打打鬧鬧，不知不覺就來到了一條小溪邊。老家那兒不算太冷，冬天并不會有小溪結冰，再加上這里坡度較大，水流有些湍急。

　　小溪中，有幾塊孤零零的石頭。這兒還沒搭橋，平日里經過這，只能踩著石頭過去。哥哥姐姐們有說有笑，一步兩步三步，就跳著、笑著淌過去了。只留下我在一旁傻了眼。

　　我是一行人中年紀最小的，個頭矮，腿短，膽子也小。站在那里，愣是不敢邁一步。我用有些顫抖的聲音喚著哥哥姐姐們，然而他們正聊得開心，似乎并沒有發覺我落在了后面。我無助地望著他們漸行漸遠，雙腿有些發抖，眼眶里也漸漸溢滿了淚水。怎么辦……我過不去啊，誰來幫幫我……我開始小聲抽泣。

　　這時，身后有腳步聲傳來，嗒嗒嗒嗒，走得很急。漸漸地，腳步近了。而到我身邊時，我以為他會直接走過去，不料他卻停了下來。我稍稍抬起頭，嗯，是個戴斗笠的農民。

　　“你在哭什么呢？”蹲下來問我。

　　我愣了愣，聳聳鼻子，指了指小溪。

　　他立即領會了我的意思，問：“不如我背你過去吧？”我又愣了愣，隨即大喜，點點頭。他背起我，踩上石頭。

　　初春啊，總會有些冷的，風一吹，還是會讓人有些發抖。但是，這個人的背，卻很溫暖，就好像那百花齊放的春天，已經提早到來；就好像一束陽光，溫和地灑下，灑在我的身上，灑在我的心里，令我感動不已。

　　那人的面貌，我一直未看清過。但直到現在，那寬厚而溫暖的背，仍記憶猶新。

　　同樣都是未曾相識的人，也可能未來也不會相識，但就是有這樣一類人，他們看到別人有困難，或許可以坐視不管，做那茫茫人海中迅速流逝的一個，但他們卻要停下來，伸出援手，暖心一笑。這樣的人，讓我贊嘆，讓我感動。

讓我感動的作文 篇8

　　他們？他們是誰？哦！他們之中有一臉稚氣的頑童，有普普通通的班長，有平凡而又樸質的老師…… 他們有什么事讓我們感動呢？請聽聽我們——一堆被砸得傷痕累累的磚頭們的訴說吧！

　　“鈴——”，鈴響了，同學們同往日一樣迅速回到自己的座位上，打開書本，一邊預習著要講的課程，一邊期待著老師的腳步聲。然而始料不及的地震發生了，一場震驚世界的汶川大地震發生了�！稗Z隆，轟鹵，房子不停地搖晃起來，期待的原來不是老師，卻是一場大地震，教室里一片慌亂。這時，有一個男孩卻顯得格外鎮靜，他一邊叫同學們不要慌，一邊叫同學們能逃的盡快逃…… 沒想到，話沒說完，自己卻被砸到，昏迷過去，倒在我們身旁。不知過了多久，他逐漸蘇醒過來，四周一片漆黑，只有我們在暗中默默地注視著他，只聽到他用艱難的聲音說：“我一定要堅持下去，我一定不會死，肯定有人會來救我。”之后，因受了重傷，他再一次昏迷過去，但我們聽到他還在不停地重復著那幾句話，而我們也在默默地支持著他，幫他加油。不知過了多久，終于，有一天，解放軍叔叔經過不懈努力的挖，在我們的身旁發現了微弱的.他。沒想到，剛把他抬到擔架上，他卻蘇醒了，可能是突來的光亮刺痛了他的雙眼吧，只見他緩緩地、艱難地舉起一只手向圍在他旁邊解放軍叔叔行了一個少先隊隊禮。啊，就是這樣一個稚童也懂得感恩，這個舉動讓周圍所有的人震驚，感動。大家為他執著的信念、永無言死的精神而感動，也為他在臨危時還不忘感恩的稚嫩的心而感動。

　　再簡單講另外兩個我們目睹的事情吧，當時，地震正在發生的時候，有一個同學僥幸逃了出來，當他回頭看的時候，班上還有很多同學還沒逃出來。突然他返身沖進教室，硬是把兩位同學救了出來。當有人問他，當時那么危險，你為什么要跑進去救他？只聽到他的聲音在空中回蕩：“因為我是班長……”當時，他只有9歲，這能不令人感動嗎？還有一個老師，硬是在地震發生的時候，把離自己最近的兩個學生拉到自己身下的講臺里。在廢墟里，在 生死關頭，他把生讓給了學生，而把死留給了自己。他——一個普通的老師，硬是用自己的生命為他身下的兩個學生搭建了安全的大廈。這能不令人感動嗎？

　　唉，不說了，這樣的事例大多了，感動得我們忍不住要哭了。當“敬禮娃娃”的身影在我們的眼前現過，我感動；當“我是班長”的聲音在我們的耳旁縈繞，我感動；當那高大的身影挺立在我面前，我感動……

　　世界因他們而精彩，我們因他們而感動。

　　簡評：這篇考場競賽作文寫得相當成功，能通過“一堆被砸得傷痕累累的磚頭們的訴說”這特定角度，以目擊者的身份，真實而具體地述寫了在汶川大地震中表現出來的感人故事。

讓我感動的作文 篇9

　　晚霞如織。

　　攏了攏大衣，戴上圍巾，呵著氣，我正試圖讓自己的手熱些，暖些。

　　那些蒸騰的白霧，在空氣中釀開，結成一層很薄、很薄的水霧。

　　走過天橋，那薄薄水霧模糊了一個佝僂的身影。我看不清他的面容，卻能聽得一陣揚琴聲。音色不是很好，弦有些澀，喑啞、無力的聲音，讓我走近了些。

　　那是一個怎樣的老人啊！

　　束起白發被風吹得有些凌亂，畫著彩繪，赫然是舊時戲子模樣，但那還是掩不住他的滄桑、衰老，臉上的皺紋很好的說明了他的年歲。有些破舊，掉色，甚至有幾處打著補丁的黑色長衫顯得單薄，他卻毫不在意，任寒風吹起袖袍，獵獵作響。

　　我的余光看向了他面前的揚琴。沒有一絲灰塵，那一根根的弦，雖有些舊了，卻仍有著原本的模樣。風吹過，驚得老人腳邊的鐵罐，叮鐺作響——那里只有幾個硬幣。我突然沉默了。

　　倏地，我感覺袖子被人扯了扯�；剡^頭，竟是一個在姐姐。

　　“小妹妹，我在街頭風餐露宿好幾天了，你行行好，給我點錢吧……”

　　面對眼前穿著整潔，卻一臉哀求的在姐姐，我沒有說話。

　　在姐姐還年輕，風華正茂的她，有手有腳，可以支持自己的生活。而老人……他只有一架揚琴。也許他還要添置一點油鹽米醋，也許還要為老伴添一份鞋襪……否則又豈會搬出那架揚琴，街頭賣藝？

　　“小妹妹，好好活，人生還長�！�

　　一個喑啞的`聲音，如同揚琴的無力，輕輕響起——是老者。骨節分明卻布滿繭子的手，將鐵罐為數不多的硬幣倒出，繼而回到了揚琴邊。

　　“謝謝……”

　　大姐姐的聲音在風中飄散，我卻固執地問著老人：“老爺爺，那姐姐比你年輕呢！怎么還給她錢呀！”

　　“嗯……每個人都有困難的時候啊，我沒讀過書，窮，但能幫，就幫一點吧�！崩先诵α耍�布滿繭子的手執起弓，“小姑娘，聽曲子嗎？”

　　“嗯。”眼角有些濕潤。

　　夕陽下，老人的背影被拉得很長，揚琴聲傳到了很遠的地方，比如我的心里。

　　那是社會的溫度，不高，卻感動了人。

讓我感動的作文 篇10

　　在我的生活中，有這樣一個人，他眉目清秀，透著靈氣與溫暖。他有一顆赤誠善良的心，有一種積極樂觀的心態，他這樣的人讓我感動。

　　在一個初夏的午后，熾熱的陽光照著一方天空。藍天下，運動場上，起跑處，是幾個正意氣風發準備長跑的男孩。他也是其中一個，穿著淺綠色的運動裝，幾乎與塑膠跑道融為一體。他遙望終點，神態鎮定平和。當槍響起的一剎那，他似乎是用盡了積攢許久的力量，全力以赴地向前跑著、跑著……

　　然而，像是遇到了什么羈絆，他頻頻被超越，但是他沒有放棄，還在全力追趕著。此刻的他，如同排除萬難一心向前的冒險者，不再有任何障礙，不再有任何對手，他想要超過的，只是他自己而已，那個還未完全擺脫束縛的自己。

　　競爭總是殘酷的，他戰勝了他自己，卻輸給了更強的人。

　　但他微微而笑，一直在笑著。在他的笑容里，有對成功者的贊揚，對失意者的.安撫，對同伴的真誠，對運動精神的崇敬……在他的笑容里，更多的是世間珍貴難求的稚氣與純潔，這是一種高尚的境界。

　　眼前的美好使我潸然淚下，我深深為之感動。比賽前，他堅持練習;比賽時，他奮力拼搏，義無反顧;比賽后，他莞爾一笑，難掩失意。他很努力，將時間獻于運動，將尊重給予他人，將失落留給自己。

　　有的人，加倍付出后沒有收獲或許會哭泣，會自責，會郁郁寡歡，而他不會，他依舊快樂如初，單純如故。他的品質使我深受感動。他能夠在復雜的世界里，無奈的現實中堅持做一個為快樂而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，這是多么的難能可貴。

　　再憶及那干凈純粹的微笑，慢慢體會那雙眸間的清澈，我心生起對未來美好的憧憬。他，這樣的人讓我感動。

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