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無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的貼春聯作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貼春聯作文 篇1
雖然春節已過，但那天發生的事情，我卻記得格外清楚。
過春節，是我們這里的主要節日，過春節要貼春聯，記得在上一年春節，我曾經做爸爸媽媽的小助手，我負責在所有的春聯后面涂上糨糊，爸爸就負責把春聯貼在門口，而媽媽就在廚房把今晚的團圓飯煮好，而我就幫媽媽把食物洗干凈和切好，再讓媽媽下鍋，到晚上，我們全家就高高興興的把團圓飯吃了，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花，那個時候，我們全家真是開心極了。還有，在春節的.時候，爸爸媽媽會帶我到親戚朋友家拜年，有時，親戚朋友也會到我們家拜年，參觀一下我們的屋子睜不整潔，漂不漂亮。我們會包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時親戚朋友也會送紅包給我。這就是我最印象深刻的臆見事和我們這里過春節的習俗。
歡樂愉快的時光總是特別短暫，來年春節一定也要這么愉快的度過!
貼春聯作文 篇2
今年我們家的春聯我來貼，這可是我的'第一次哦。
大年三十下午，把春聯涂上糨糊以后，搬出人字梯——開始貼春聯吧。我登上人字梯，先清除舊春聯。正當我要把腳往上邁時，一陣冷風向我襲來，不堪一“吹”的人字梯晃動了一下，我被嚇了一跳，急忙大叫，直到爸爸扶住人字梯，我才松了一口氣。可我再想踏出腳時，我的腳卻怎么樣也不聽使喚，就是不敢邁出一步。爸爸鼓勵我，說不用怕的，可我還是忐忑不安，生怕這梯子不穩，我會掉下去。爸爸便要我下來，然后他輕而易舉，淡定地爬上了第四層、第五層，最后竟能從梯子的另一邊下來，說：“看，沒事的吧！”哦，原來是自己嚇自己嘛！我便輕松地上梯，攀上了第五層，我成功了。
貼春聯作文 篇3
一早，聽說哥哥要貼春聯和貼福字，我就興高采烈地跟著他一起貼。農村的`新年，就是有年味兒！
春聯俗稱“門對”，“春貼”，“對聯”，“對子”，雅稱“楹聯”，是中華民族的傳統特色。哥哥把兩條春聯取出，在春聯四周涂上膠水，東瞄瞄，西瞅瞅，還拿尺子量量高低，確保左右對稱。終于，春聯美美地貼在門兩側的墻上，橫批高高地貼在門的正中間。我高聲讀了起來：“一帆風順年年好，萬事如意步步高。橫批五福臨門”，真是好寓意呀！
接下來就要貼福字，哥哥拿著福字左右比劃，倒著把福字貼在了門中央。我大喊：“福到啦！福到啦！”哥哥輕蔑地說：“虧你還是四年級小學生呢，連福字要倒著貼都不知道？”我問哥哥“你為什么要把福貼倒呢？”“就是為了讓別人讀成‘福到（倒）了’呀！”
我得意地笑起來了“我就是讀‘福到了’的那個人呀！”哥哥和我開懷大笑。
又是一年新春時，我又大了一歲，應該更加懂事，更加成熟。新年新氣象，也祝大家年年好，步步高！
貼春聯作文 篇4
盼望著，盼望著，新年的腳步近了。大街上不時傳來陣陣鞭炮聲。今天，媽媽從單位里帶來了春聯，我和媽媽一起貼春聯。
開始貼春聯了！我問媽媽：“春聯要分上下聯，哪個是上聯，哪個是下聯呀？”媽媽說：“區分上下聯有個方法，可不是憑空亂分的。那上聯的最后一個字的讀音是第三聲或者是第四聲。下聯的最后一個字是第一聲或者第二聲。”說完便將春聯遞給早已迫不及待站在凳子上的我。我把上聯放在桌上輕輕地翻過來，小心翼翼地涂上漿糊。再找好準確位置，將上聯慢慢地提起來，再貼到剛才選定的位置上。接下來就要貼下聯了。前面的步驟對我來說那是輕輕松松的！我三兩下子就輕而易舉地搞定了。貼下聯卻很傷腦筋。我貼了一次偏上了，第二次偏左了，第三次偏下了……于是我這樣反反復復地貼了十幾次，可就是不成功，累得我氣喘吁吁。這時，下聯好像在說：“哈哈，我就是一個‘麻煩’，你奈我何？像你這樣心急如焚貼我的人，永永遠遠都不會成功的。”我看著神奇傲慢的下聯，并沒有氣餒。靈機一動，我想出了一個好辦法。便再一次去貼下聯。我拿了一把尺子測量出上聯與墻壁的距離再貼下聯。貼好后站在遠處觀看。哈！不高不低，不偏不倚，端端正正，位置剛好，我滿意地點點頭。
貼好春聯我問媽媽：“媽媽，我們為什么要在大年三十貼春聯啊？”媽媽笑著說：“這件事還有個不朽的傳說：很久很久以前，有一個怪物，它叫年，每逢這時候都要出來作祟。不過它最怕看到紅色的東西。人們就把紅紙貼在自家門的兩邊，年一看到紅紙就嚇得灰溜溜地逃走了。久而久之，貼春聯就成了廣為流傳的'民族風俗了。”我恍然大悟。
春聯貼在門旁邊，映照得家里紅通通的，透著祥瑞。過節的氛圍更濃了，感覺身邊的一切都是那么美好！那么的貼春聯喜氣洋洋！
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