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戰(zhàn)爭與和平1
在這個(gè)世界上有多少人渴望和平，有多少人憎恨戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭讓人們流離失所，使國家民族喪失人權(quán)與尊嚴(yán)。和平，是全世界人民的心聲：和平，是人們心底的夢(mèng);和平，是春天溫婉的歌;和平，是冬日里的一抹驕陽;和平，是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。
你知道嗎?在鴉.片戰(zhàn)爭中，傷害了多少手無寸鐵的孩子和老人，損失了多少人力物力和財(cái)力。
你知道嗎?在第二次鴉.片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍.火燒圓明園，富麗堂皇的建筑，琳瑯滿目的珍寶，這里是建筑師建造的一千零一夜的.一千零一個(gè)夢(mèng)，一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，成群的天鵝和孔雀，兩代人的心血，兩代人的勞動(dòng)，三天三夜消失殆盡。
你知道嗎?在南京大屠殺中，多少孩子哭喊著尋找自己的親人，凄慘的哭聲響徹云霄，一張張小臉上掛滿了晶瑩的淚珠，寫滿了恐懼。失去孩子的父母，眼里滿是血絲，頭腦一片空白，最后仍慘死于侵略者的刀下。
難道這些還不夠?損失還不夠多嗎?這些也成為歷史，難道，我們還要讓歷史重演嗎?
不，我們不要。
我們不想再讓無數(shù)個(gè)孩子哭喊著找媽媽，不想再讓無數(shù)個(gè)爸爸媽媽抱著孩子冰冷的尸體出神，我們不要再讓任何一個(gè)人無辜地死去，更不想讓鮮血灑滿湛藍(lán)的天空。
讓世界永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭，讓和平之花永遠(yuǎn)盛開吧!
戰(zhàn)爭與和平2
感恩，顧名思義就是說自己得到別人的幫助而走出困境，獲得關(guān)愛而感受到溫暖時(shí)，我們要懂得以行動(dòng)來回報(bào)和感激別人。這簡單的意思，我不是不會(huì)而是我壓根兒做不到。
有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說的話而指導(dǎo)錯(cuò)誤，他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此，我們不知吵了多少次。
“都說不是這個(gè)意思！”我指著試卷生氣地說。
“不是這個(gè)意思，是哪個(gè)意思？那你說給我聽聽。反正我是這個(gè)答案！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。
我聽了爸爸的話，頭一歪，怒氣沖沖地走進(jìn)房間，大力關(guān)上門。坐在床上思考，想不依靠爸爸解決問題。我想得頭都爆炸了，也想不出答案來。眼看時(shí)間一分一秒地過去，心想：假如想不出答案那明天怎么辦？為什么爸爸的答案一點(diǎn)也不和意思的'！叫我怎么參考啊？我越想越急，差點(diǎn)眼淚就掉下來。
我實(shí)在法子了，才把爸爸的答案勉強(qiáng)地寫了下去。過后，我漸漸覺得爸爸的答案并沒有什么不對(duì)啊，我也不必為了這道題而搞得不開心。應(yīng)該是因?yàn)槲移綍r(shí)不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。
我對(duì)朋友給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見。我錯(cuò)了，我讀了這本書后，我逐漸覺得自己的所作所為真是一種罪過！我這么大的孩子都沒有他們那么會(huì)感激別人，我要從現(xiàn)在開始盡力用行動(dòng)補(bǔ)償我的罪過——孝順父親。作文
戰(zhàn)爭與和平3
在我很小的時(shí)候就開始關(guān)注戰(zhàn)爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰(zhàn)爭的畫面。幼小的我畫了一幅難民生活的畫。雖然畫的不是很漂亮，可以說是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰(zhàn)爭在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。
看看現(xiàn)在，雖然我們國家日益強(qiáng)大、日益繁榮，人民也過上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏的亂，新疆的動(dòng)亂。
我曾在電腦上搜索過關(guān)于西藏的亂的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著一個(gè)十來歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無力的垂著，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的'上衣。再看那位母親，目光呆滯無神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來是亂分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘，失去親人的痛苦無情的折磨著那位母親，折磨著許多被戰(zhàn)爭奪取親人生命的人，折磨著每一個(gè)熱愛和平的人。只要戰(zhàn)爭存在，還會(huì)讓更多的家庭破碎，還會(huì)奪取更多人的生命，還會(huì)讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂。
人類擁有共同的祖先，所以我們應(yīng)該在和平的世界里情同手足。當(dāng)你靜下心來好好想想的時(shí)候，你會(huì)覺得戰(zhàn)爭只會(huì)讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
我要向全世界疾呼：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，熱愛和平！
戰(zhàn)爭與和平4
和平，人人都渴望和平，可是，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。
金錢、權(quán)利，難道真就那么重要？甚至能讓我們自相殘殺。聯(lián)合國總部前的鑄劍為犁雕像，難道就單單只是一個(gè)雕像？全球人民不都是是在渴望和平？難道和平就只是戰(zhàn)爭的一個(gè)借口？
有人說，有些戰(zhàn)爭是正義的，是逼不得已的，這是對(duì)的，可是，如果沒有另一方的貪婪，會(huì)有戰(zhàn)爭嗎？政府口口聲聲說要維護(hù)和平，那么訓(xùn)練兵隊(duì)要干什么呢？哦，是為了打擊不良分子，存在這不良分子是和平另一大阻礙，如果世界和平，人人安居樂業(yè)，政府給予人民更多的利益，給予人民更多的保護(hù)，那么，不法分子還能囂張、張狂嗎？政府會(huì)說，不法分子那么多，管得來嗎？而且，我們不也在積極管理嗎？不去努力的治理，不去試試，怎么知道不行，政府真的`全都在認(rèn)真處理？這我就不知道，我只知道我所知道的官員只會(huì)想方設(shè)法地讓自己得到更多的錢，即使是剝削人民，貪贓枉法；不只是官場，甚至是學(xué)校，學(xué)校管理員為了賺到更多的錢，不惜剝削學(xué)生，然自己得到更多的錢……這樣的世界能和平嗎？難道和平就能成為人們心中的愿望？難道世界和平的現(xiàn)象就在人們的夢(mèng)中出現(xiàn)？
面對(duì)歷史，難道所有的侵略國家都有在懺悔嗎？就如日本，面對(duì)被自己侵略、蹂躪的國家，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而狡辯，面對(duì)自己強(qiáng)盜的行為，竟無一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國人，我應(yīng)該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲……讓每一個(gè)中國人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎？我們能改變歷史嗎？難道我們要對(duì)日本報(bào)復(fù)來發(fā)泄自己的悲憤嗎？不，不是的，我們要和平，戰(zhàn)爭給我們帶來的傷害，不是要我們報(bào)復(fù)，是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，和平！
不要讓爭執(zhí)，讓我們?cè)儆袘?zhàn)爭！
我們生存的地方——地球，面對(duì)戰(zhàn)爭，她已經(jīng)傷痕累累了，我們的地球只有一個(gè)，難道再想把它破壞后能有一個(gè)新的地球等著我們?cè)谌テ茐膯幔侩y道我們不為自己的子子孫孫著想嗎？
為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好！
戰(zhàn)爭與和平5
我和哥哥就像一半一半的玻璃球，裂開了，就再也不能完好的合起來了，不過，偶爾我們也會(huì)莫名其妙的合起來，好像從來也沒有分開過似的，你說奇怪不奇怪？
戰(zhàn)爭：
我和哥哥屬于電腦狂，每天掙電腦分時(shí)注：我媽怕我倆暑假里狂玩電腦，就設(shè)置的規(guī)定，免不了比一比誰的電腦時(shí)間分的`多，非得找到蛛絲馬跡來證明對(duì)方的分?jǐn)?shù)不對(duì)勁方才罷休。瞧吧，今天的又一場戰(zhàn)爭爆發(fā)了！今天中午，我好不容易獲得一小時(shí)十分，正當(dāng)我興奮地大叫時(shí)，弟弟卻質(zhì)疑了：“我不信，抽查一下吧！”可惡，我憤怒了堅(jiān)決不接受他的抽查，因?yàn)槲矣行┬奶摚M管如此，弟弟還是找到了我的一個(gè)漏洞，他興奮的扭著小屁股“哦耶哦耶”的怪叫著，氣得我和他開始了舌戰(zhàn)，我以三寸不爛之舌擊倒他，正想歡呼時(shí)，卻被老弟一把掌打到了，我只得落荒而逃！
和平：
“哇老哥！”弟弟慌里慌張的跑進(jìn)來說道。“怎么了？”我納悶的問道。“媽媽說如果我們打架就不讓我們玩塞爾號(hào)了呢。”我大驚失色，立即和弟弟討論戰(zhàn)術(shù)，最后決定這一天我們爭取不要吵鬧以免老媽火氣大發(fā)不讓我們玩電腦。那天我倆相安無事，全松了一口氣。
我和弟弟這兩個(gè)半顆玻璃球，雖然永遠(yuǎn)也不可以愈合傷口，但是我們會(huì)盡量減輕相撞的力度，恨是愛最好的表達(dá)方式。
五原縣第二小學(xué)五年級(jí):吳江
戰(zhàn)爭與和平6
和平，是全世界都想要的一種希望。但是，這種希望，好象…很難得到。因?yàn)椋还苡卸嗌倨h和平的文章出現(xiàn)，要爆發(fā)戰(zhàn)爭的國家，都好象沒有看見。
常常會(huì)以為，和平，只是一個(gè)所謂的名詞…因?yàn)椋鸩涣苏嬲淖饔谩?/p>
會(huì)有連續(xù)不斷的新聞出現(xiàn)在我的眼前“據(jù)說，中國是世界上最安全的國家”，是嗎，安全？要安全，也得要有和平呀！在不知多少年前，中國也爆發(fā)了一出出使人現(xiàn)在談起來也心驚膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，如：XX戰(zhàn)爭、南京大屠殺等。難道，這叫安全？還是……這才是和平？
其實(shí)，人與人之間都會(huì)發(fā)生矛盾，這個(gè)道理，我也懂。但是，在聽到某個(gè)地區(qū)或國家又爆發(fā)了戰(zhàn)爭，我的心就涼了半截。為什么，他們都不能友好相處呢？為什么，非要用戰(zhàn)爭來解決事端呢？為什么，他們都不能坐下來好好談?wù)勀兀繛槭裁矗麄兌疾粫?huì)顧及到自己人民的感受呢？難道，非要用大戰(zhàn)才能解決事情嗎？常常，心里，會(huì)出現(xiàn)這種問題……
曾經(jīng)看過一篇新聞報(bào)道，題目是“世界上，還會(huì)有最安全的地方嗎？”。是啊，世界上，我想，不會(huì)有最安全的地方了。因?yàn)椋说?本性有很多種，當(dāng)然，“嫉妒”和“暴躁”在其中之內(nèi)。但是，我還是堅(jiān)信，“人之初，性本善”這句千古名言。但是，一次次的戰(zhàn)爭，讓我失望了……
我，不知道該怎么做。但是，我想，保持和平，是我們?cè)撟龅淖罨A(chǔ)的事情。我們，在遇到矛盾時(shí)，要冷靜地想一想，是誰錯(cuò)了？然后心平氣和地握手言和。我們，要讓那些經(jīng)常爆發(fā)戰(zhàn)爭的國家領(lǐng)導(dǎo)看看，連小孩子都可以做到的事情，為什么他們做不到……
戰(zhàn)爭與和平7
星期天的早上，媽媽一邊叫我起床一邊拉開窗簾，陽光透過玻璃照在屋子里，屋子里顯得暖哄哄的。到處都洋溢著幸福的味道。
這時(shí)，媽媽叫我吃早點(diǎn)，我低頭一看，唉!又是牛奶和餅干。我不由得撅起小嘴嘟囔著：“怎么，又是這個(gè)?我天天吃都吃膩了，我不吃。”就在這時(shí)，電視里正在播放利比亞發(fā)生戰(zhàn)爭的事情，我看到那里的孩子失去了家，失去了親人，他們一個(gè)個(gè)手捧飯盒只能吃到又冷又硬的'黑面包和一瓶水，我不由得愣住了，思想從我的腦海里一直翻飛著，思緒被遷到了災(zāi)區(qū)，心里微微一震，這時(shí)我想：他們的生活那么不好，他們都沒有挑剔，更何況我生活在和平的地區(qū)，這里沒有戰(zhàn)爭沒有饑餓，生活在幸福的家庭里。于是，我走向餐桌，拿起餅干，大口的吃起來，此時(shí)我感覺餅干也不像我想的那么難吃，而是感覺很香甜，同時(shí)還品嘗到了幸福的味道。一滴眼淚順著紅紅的眼眶流了下來，滴到我的手背上，抬起頭：世界什么時(shí)候才能恢復(fù)和平?清晨的陽光一點(diǎn)也不拘束的潑了進(jìn)來，白色的鴿子帶著希望飛向了遠(yuǎn)方…
朋友們，珍惜我們的幸福生活吧!讓和平之花盛開在那最燦爛的心間!
戰(zhàn)爭與和平8
三年級(jí)時(shí)，我心不甘、情不愿地接受了一位新同桌。在這之前，她換了好多同桌，沒有一個(gè)愿意跟她坐的。這位大名鼎鼎的丁小宸同學(xué)果然來者不善，我的苦日子到了，我們一天一小吵，三天一大吵，“戰(zhàn)火”不斷上演。
有一天，期待中的校刊《向日葵》又出了一期，我作為小組里第一個(gè)看的，很榮幸地從老師手里接過書，如饑似渴地看起來。過了兩天，丁小宸氣沖沖地質(zhì)問我怎么還沒看完？我才記起放在家里忘了帶，但是，愛面子的我絕不承認(rèn)錯(cuò)誤，只冷冷地拋出一句：“我還沒看完，怎么著呀？”她毫不示弱地說：“臭章魚，你必須下午給我?guī)恚 本谷贿�跑去跟胡老師告狀說我看得太慢了，影響了她看，最可氣的是添油加醋地說我看了一個(gè)周。真是把我氣死了，我暗下狠心：“小釘子板，你等著，你越想看，我越不給！”
中午回家，我勸自己說：“你作為一個(gè)大隊(duì)委，怎能和普通同學(xué)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而計(jì)較呢？”我決定下午給她帶去。下午，一看到她那故作神氣的'樣子，下不來臺(tái)的我便
沒好氣地把書扔到她桌子上，她看了我一眼，一句話也沒說就裝進(jìn)了書包。晚上回家，我做了一次思想斗爭，覺得自己也有做得不對(duì)的地方。第二天，我早早來到教室，想向她道歉。沒想到，我們異口同聲地說了“對(duì)不起”，簡單的三個(gè)字，讓我們都笑了。從此，我們?cè)僖矝]吵過架，成了一對(duì)無話不說的好朋友。
這就是我和同桌間發(fā)生的“戰(zhàn)爭與和平”的故事。相信，我們同桌的時(shí)間還會(huì)繼續(xù)，我們之間的精彩故事還會(huì)繼續(xù)上演。
戰(zhàn)爭與和平9
一位舉世聞名的俄國作家——列夫.托爾斯泰；一部被譽(yù)為“世界上最偉大的小說”——《戰(zhàn)爭與和平》；一段驚心動(dòng)魄的歷史故事。
這本書是圍繞保爾.康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫和華西里四大貴族的家庭生活展開的。記載了1805年至1820年拿破侖統(tǒng)治的法國與亞歷山大統(tǒng)治下的俄國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭，歌頌了俄國人民的愛國主義精神及取得的震驚世界的偉大勝利。
書中刻畫了許多個(gè)性鮮明的人物，如：性格內(nèi)向、意志堅(jiān)定的安德烈，有較強(qiáng)的'社會(huì)活動(dòng)能力；心直口快、易動(dòng)感情的彼埃爾，缺少實(shí)際活動(dòng)的能力，側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族精神的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被裸露身體裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。
其中，有兩個(gè)人物特別耐人尋味，他們的性格變化得非常快。彼埃爾---別祖霍夫伯爵的私生子，在一夜之間變成了百萬富翁和社交界的寵兒。獲得遺產(chǎn)后的彼埃爾一開始貪圖享受，后來獻(xiàn)身于慈善事業(yè)，最后又想當(dāng)兵打仗。娜塔莎——羅斯托夫公爵的女兒，她起初喜歡保爾.康斯基的兒子——英勇善戰(zhàn)的安德烈，后來又愛上了阿那托里，最后又跟彼埃爾結(jié)婚。
《戰(zhàn)爭與和平》讓我第一次感悟到：生命是多么寶貴！和平是多么重要！生活在和平年代的我們是多么得幸福！
戰(zhàn)爭與和平10
當(dāng)炸彈飛翔在天空，當(dāng)硝煙迷茫在空氣中，當(dāng)戰(zhàn)爭打響時(shí)就以意味著，我門的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來打仗的嗎？他為研究炸彈付出了那么多就只是換來人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩：成功的花，人們只羨慕她綻開的明艷！然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，在電視上，在報(bào)紙上，在電腦上我門時(shí)常看到許多血案的發(fā)生新世紀(jì)進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)死亡上億人，耗費(fèi)大量錢財(cái)和平固好但是如果沒有戰(zhàn)爭那么地球會(huì)承受到這么多人嗎？
不少人說我的看法天真但是我卻不這么認(rèn)為，戰(zhàn)爭有戰(zhàn)爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數(shù)急速發(fā)長。
雖然和平可以讓人的一家團(tuán)團(tuán)圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數(shù)的.希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰(zhàn)爭那么地球的資源會(huì)被很快的采集光，地球承載的重量也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超了現(xiàn)在。
和平和戰(zhàn)爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰(zhàn)爭人數(shù)急劇生長也不好的。
戰(zhàn)爭與和平11
一提到“戰(zhàn)爭”這兩個(gè)字，大家腦海里會(huì)浮現(xiàn)一只潔白的和平鴿，因?yàn)槿藗兿蛲牟皇菓?zhàn)爭，戰(zhàn)爭是兇殘的，是可怕的，而大家一看到“和平”心里總會(huì)有太陽般的溫暖，因?yàn)楹推綆Ыo人的是團(tuán)圓、是幸福。
今天我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我眼中的戰(zhàn)爭與和平血流成河，到處都彌漫著濃重的血腥味。花兒凋謝，城市顯得奄奄一息，天空變成了暗灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冰涼涼的。無論走到哪兒，都是驚天動(dòng)地的槍聲，撕心裂肺的哭聲。鬧得人人提心吊膽。這就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭讓我們失去了太多東西，失去了親人，失去了孩子，失去了家園，失去了國家應(yīng)給的社會(huì)保障
還記得希臘沙灘上那個(gè)小男孩的尸體嗎，許多人都感到心酸不已，這就是戰(zhàn)爭。敘利亞的一所小學(xué)被炸得支離破碎，可是同學(xué)們?nèi)耘f從容讀書。這張照片感動(dòng)了許多人，這也是戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭就是這樣的，那么殘忍，那么讓人覺得可惜。當(dāng)我們敲響世紀(jì)的鐘聲，還在歡樂中。伊拉克、敘利亞都在戰(zhàn)爭中，，失去親人的家庭一個(gè)又一個(gè)?不勝枚舉。
戰(zhàn)爭、和平，戰(zhàn)爭、和平這兩個(gè)詞體現(xiàn)著不同的處境。我們生在和平時(shí)期，長在和平國家，用不著操心國家大事，這對(duì)于戰(zhàn)爭中的孩子是一件多么幸福的事啊！可是我們還不知足，因?yàn)槲覀儧]有面對(duì)戰(zhàn)爭！沒有面對(duì)攸關(guān)性命的危機(jī)!
和平是世界最美好的禮物，在和平的世界里，草兒是綠的'，花兒是香的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星是美麗的，夜晚是寂靜的，孩子是可愛的。這時(shí)，我仿佛看見和平鴿又重新飛上蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽見世界各地的孩童在說：“我愛和平，我拒絕戰(zhàn)爭。”
戰(zhàn)爭與和平12
說起我們家，那可就太不平凡了，如果今天是和平，那明天就是戰(zhàn)爭。不知道三國(爸爸、媽媽、我)要到什么時(shí)候，才能統(tǒng)一。詳細(xì)情況見下文。
前天，我自封為劉備，我媽和老爸分別自封為司馬懿和曹操。三個(gè)人好不容易堅(jiān)持到中午，吃飯時(shí)，我媽媽提意：“何不把餐桌也三分天下?”我和爸爸雖然滿口同意，但是也太不公平了，老媽占 1/2 ，我和爸爸各占 1/4 ，不公平呀!
到下午，我剛要寫作業(yè)，我媽便前來奪拿我的徐州(是我寫作業(yè)的地方)陣地，只見我媽一手拿桌布，一手拿掃把，三下五除二就把徐州給奪過去了，我氣急敗壞地找曹操，讓他幫我再次奪回，只見我爸裝飾了一下，不費(fèi)吹灰之力就把司馬懿給嚇跑了。這時(shí)，你應(yīng)該想到我爸爸辦成了什么樣子。
終于可以寫作業(yè)了，這時(shí)，我爸又對(duì)我放了個(gè)萬箭齊發(fā)：“快點(diǎn)寫，字不要太丑，要挨著寫……”，唉，我好悲，這已經(jīng)是第三次戰(zhàn)爭啦!
雖說我家戰(zhàn)爭不斷，但我家也不是只有戰(zhàn)爭，也有和平。就在昨天，我和我媽都投靠了我爸。我爸開心極了，下午又是請(qǐng)我們吃 kfc ，又是請(qǐng)我們吃戰(zhàn)斗雞排，讓我們吃得開心極了，讓我現(xiàn)在還饞。
我喜歡這個(gè)家庭，是這個(gè)家庭給了我快樂，給了我開心，給了我數(shù)也數(shù)不盡的.東西!幸虧我沒有投錯(cuò)胎。
戰(zhàn)爭與和平13
“以色列應(yīng)該從地圖上抹去。”內(nèi)賈德說，于是，以色列憤怒了，美國準(zhǔn)備坐山觀虎斗了，無關(guān)者開始覺得這位總統(tǒng)簡直是酷斃了;朝鮮人在美國獨(dú)立日發(fā)射了幾枚衛(wèi)星，于是，美國人怕了，表示譴責(zé)了，韓國人躲在老美背后嚷嚷了，日本人準(zhǔn)備找點(diǎn)事做了;以色列人終于被惹火，跟哈馬斯干上了，美國人挺身而出了，阿拉伯人沉默是金了，傀儡聯(lián)合國又開始準(zhǔn)備些沒用的條約了。
五年前的伊拉克戰(zhàn)爭，小布什一聲令下，10萬條生命灰飛煙滅。再后來，有伊拉克記者朝小布什扔鞋子，也有辛迪·希恩“我希望布什停止利用我兒子的犧牲為其殺戮正名”。戰(zhàn)爭造成的是雙方的傷害，有痛苦的伊拉克父親，亦有悲傷的美國母親。美國普利策獎(jiǎng)的最佳戰(zhàn)地?cái)z影，又躺在小小棺材中只有十八個(gè)月大的伊拉克男孩，也有為陣亡的同胞悼念的美國士兵，每個(gè)人的眼中都是警惕，疲憊與驚恐。
同樣地，有《辛德勒的名單》中被屠殺的猶太人，也有《朗讀者》中蕭瑟冷清的柏林，二戰(zhàn)戰(zhàn)犯驚恐的雙眼。沒有人希望戰(zhàn)爭發(fā)生，但是他們必須戰(zhàn)斗。
許許多多的人在說，三戰(zhàn)一觸即發(fā)，不斷惡化的美伊關(guān)系，為了天然氣爭吵不休的`烏克蘭與俄羅斯，從未和平過的中東，經(jīng)濟(jì)危機(jī)……
到那時(shí)，只能像《永恒的一天》中的那個(gè)阿爾巴尼亞男孩一樣：通往希望的路上都是地雷，每走一步都要拿起一個(gè)石子，投到前面，然后雙手抱頭，蹲下。沒有地雷，就往前走幾步。然后再投，再蹲下，再抱頭，再走。
戰(zhàn)爭不斷，沖突不斷，世界也只能如此。只是鮮少有人意識(shí)到我們現(xiàn)在所擁有的幸福。
戰(zhàn)爭與和平14
如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)椋诖酥埃P(guān)于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對(duì)小說及其作者有了更深的'認(rèn)識(shí)。
《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感，體會(huì)最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力；彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。
我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對(duì)我來說，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。
戰(zhàn)爭與和平15
是戰(zhàn)爭，還是和平？走在世紀(jì)邊緣，我們始終面臨著這樣一個(gè)兩難選擇。
人們多么希望：橄欖樹在大地上自由地生長，任由和平之舟擱淺在荒灘上！在這個(gè)人類世世代代、生生不息的古老星球上，戰(zhàn)爭，終會(huì)被劃上句號(hào)，徹底的結(jié)束，而和平則能永遠(yuǎn)繼續(xù)！迎接他們的是人類朝思暮想的兩個(gè)字——和平！
回眸，這是個(gè)充滿屠殺戰(zhàn)亂的百年，殘酷的世界大戰(zhàn)，數(shù)以百計(jì)的局部戰(zhàn)爭，一次又一次將人們?nèi)舆M(jìn)了災(zāi)難的.地獄。無數(shù)渴望和平的人們，仰著頭向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里？”、“和平的曙光究竟在何方？”
世界將目光投向了中國。中國，曾經(jīng)是一個(gè)任人宰割的弱國。但中國卻以他奠基了幾千年的歷史文化，雄壯地喊出了他維護(hù)世界和平正義的口號(hào)。也正是中國，代表著全世界渴望和平的人們；也正是中國，背負(fù)五十億個(gè)生靈奮斗的目標(biāo)，高呼著“和平萬歲”！
我們只有一個(gè)地球，我們留給宇宙的只有一次輝煌燦爛的生命。我們與時(shí)代同脈搏，我們與地球共呼吸，我們要維護(hù)我們的地球，不能留給后代一個(gè)破爛不堪的地球，也不能留給歷史一個(gè)充滿硝煙的一頁。在未來的世界我們只要和平，不要戰(zhàn)爭，我們要昂首闊步開辟一條通往和平的光明大道！
太陽選擇在黎明前升起，流星選擇在黑夜中閃亮，而我們選擇在和平中成長！
我們熱愛和平，勇于維護(hù)和平。愿和平鴿自由的在天空中翱翔，讓綠色的橄欖枝“鋪”滿地球的每一個(gè)角落！
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