- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶�(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)作文1
今天老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)有各種各樣的，有火山噴發(fā)，也彩色的水，帶電的報(bào)紙……
我做的`是會(huì)游泳的雞蛋，先準(zhǔn)備200ml水，玻璃杯，150g鹽，一顆雞蛋和一根筷子。工具準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始吧。
第一步右手拿著玻璃杯，左手拿著200ml的水倒入杯中。
第二步，把雞蛋放入水杯中，雞蛋落下去了，我加入50g鹽，這時(shí)雞蛋就像冬眠，遲遲不愿醒來(lái)。
第三步，于是我繼續(xù)加入了100克鹽，看著杯底的鹽，有一指多深了，我一手拿著杯子，一手拿著筷子，順時(shí)針攪拌到把鹽全部融化，雞蛋也浮了起來(lái)，我手舞足蹈的大叫起來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
我飛快的跑去媽媽的房間，問(wèn)媽媽雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？媽媽說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。”
做實(shí)驗(yàn)課真奇妙��！
實(shí)驗(yàn)作文2
中午，我和爸爸一起做把米提起來(lái)的`實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備一個(gè)花生牛奶的空罐子，一根筷子，一碗米等材料。接著就開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。爸爸先把花生牛奶罐子擦干，我用盛米器盛米，再小心翼翼地把米倒進(jìn)花生牛奶的罐子里，一邊倒，一邊把它壓實(shí)，等到裝滿了以后，就把筷子提起來(lái)，可是失敗了，沒(méi)能把米提起來(lái)。
我們以為筷子直插著不行，就把筷子斜插著又做了一遍，可還是失敗了。我和爸爸就以為可能是這根筷子太滑了，就換了根比較粗糙的筷子，還是不行，我等得有些不耐煩了，被爸爸訓(xùn)了幾句。這下我提前精神繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，終于成功了。
爸爸讓我自己做一次，我卻失敗了，我又做了一次，這次幸虧有爸爸幫忙把米壓實(shí)，才把實(shí)驗(yàn)做成了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)要講究方法，要有耐性，才可能成功。
實(shí)驗(yàn)作文3
昨天我看了一本書(shū)，書(shū)名是《觸電驚魂》，講的是關(guān)于電的知識(shí)。
書(shū)上有一個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于靜電的，上面說(shuō)：用一把梳子、你的頭發(fā)、紙屑就可以進(jìn)行這個(gè)有趣的`試驗(yàn)。我按照書(shū)上的方法用梳子使勁地梳頭，來(lái)回梳了好多遍，然后將梳子靠近桌上的紙屑……哇！真的把那些紙屑吸起來(lái)了！
唔……那能不能把整張紙吸起來(lái)呢？我又重復(fù)了一下這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果失敗了。
于是我問(wèn)老爸這是為什么呢？老爸說(shuō)：“那是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，就是在梳子上聚集了負(fù)電荷，可以把很輕的紙屑吸起來(lái)。但是整張紙?zhí)亓�，靜電的吸力太小不能把它吸起來(lái)�！�
然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問(wèn)題：“電子圍繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少呢？”老爸說(shuō)“和光速差不多吧！”
電學(xué)真是很有趣，我會(huì)把這本《觸電驚魂》繼續(xù)讀下去，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)作文4
晚自習(xí)，張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn) 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋，還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。 我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會(huì)被摔碎，誰(shuí)知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的`水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng)，我真想上去用手把它撈上來(lái)。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地?cái)噭?dòng)著，調(diào)皮的雞蛋也跟著 張 老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了新知識(shí)，雞蛋能夠漂浮起來(lái)是因?yàn)?張 老師不停地加鹽，當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來(lái)了。()
實(shí)驗(yàn)作文5
第一，實(shí)驗(yàn)的原因：
爸爸不知道他什么時(shí)候喜歡大蒜，所以我決定在家養(yǎng)一些蒜苗，記錄蒜苗的生長(zhǎng)情況。
二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
從我媽買的大蒜里選四瓣大蒜，養(yǎng)在大碗里，用幾顆石子固定大蒜的位置，倒入清水。觀察并記錄大蒜幼苗的'生長(zhǎng)情況：
第二天，一瓣大蒜開(kāi)始生根發(fā)芽。第三天和第四天，另外三瓣蒜也把根取出來(lái)了。
第一個(gè)出根的大蒜，第四天開(kāi)始發(fā)芽，第六天新芽長(zhǎng)出綠葉。另外三個(gè)蒜瓣的根和芽生長(zhǎng)緩慢，最慢的蒜瓣直到第17天才發(fā)芽。
查資料我們知道，蒜苗在生長(zhǎng)初期所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自母蒜瓣，所以在沒(méi)有土壤的清水中依然可以正常生長(zhǎng)。
第三，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：
我把四顆蒜苗搬到一個(gè)花盆里養(yǎng)著，準(zhǔn)備在蒜苗稍微長(zhǎng)出來(lái)后，研究不同條件下植物的生長(zhǎng)情況。
實(shí)驗(yàn)作文6
最近這幾天，我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來(lái)取火的人。有的燒了白紙，有的.燒了樹(shù)葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
早上太陽(yáng)出來(lái)了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個(gè)大圓圈。我把放大鏡左右上下移動(dòng)，終于出現(xiàn)了一個(gè)光亮的小圓點(diǎn)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是過(guò)了好久紙也沒(méi)燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽(yáng)還不猛烈，中午再來(lái)吧！
到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)滿頭大汗，可是紙沒(méi)一點(diǎn)變化，還是耐心等待吧。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點(diǎn)兒也不熱。我確定實(shí)驗(yàn)失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。
實(shí)驗(yàn)作文7
周四的科技博覽，陸佩瑤為我們帶來(lái)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)——可樂(lè)吹蠟燭。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，陸佩瑤邀請(qǐng)了我和其他4位同學(xué)上前觀看。只見(jiàn)她從容不迫地拿出打火機(jī)，先把蠟燭點(diǎn)上，又拿起半瓶可樂(lè)使勁搖晃起來(lái)。我們幾個(gè)伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，不知道她葫蘆里賣的.什么藥。
經(jīng)過(guò)搖擺，可樂(lè)里冒出了許多白色的氣泡。陸佩瑤輕輕轉(zhuǎn)了一下瓶蓋，瓶子發(fā)出“哧”的響聲，我們都嚇了一跳。陸佩瑤望著我們微微一笑，馬上打開(kāi)瓶蓋對(duì)準(zhǔn)蠟燭，不可思議的一幕出現(xiàn)了，蠟燭竟然熄滅了。
后來(lái)，陸佩瑤告訴我們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是二氧化碳滅火。可樂(lè)經(jīng)過(guò)搖晃產(chǎn)生了大量的二氧化碳，瓶口打開(kāi)，二氧化碳就溢了出來(lái)，蠟燭也就滅了。
每周的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，真是太棒了！
實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我要在家里做一次非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要的材料都準(zhǔn)備好了。
晚上，我把準(zhǔn)備好的'材料拿出來(lái)，樣樣擺好。第一件，一個(gè)瓶口比雞蛋小的瓶子；第二件，一個(gè)煮熟去殼的雞蛋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始：首先在瓶里面倒?jié)M熱開(kāi)水，然后倒出來(lái)。我越來(lái)越興奮，心跳也越來(lái)越快了。我馬上把雞蛋放在瓶口，神奇的時(shí)刻發(fā)生了，雞蛋竟然慢慢地進(jìn)去了。我問(wèn)爸爸：“這是為什么？”爸爸告訴我，這是因?yàn)榈谷霟崴�，使得瓶�(jī)?nèi)溫度升高，里面的空氣膨脹，當(dāng)瓶?jī)?nèi)溫度降下來(lái)時(shí)，里面的空氣收縮，壓力變小，外界的大氣壓大于瓶?jī)?nèi)的氣壓，壓迫著雞蛋慢慢進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。原來(lái)如此，我驚訝地張大了嘴巴說(shuō)：“這可真神奇！”
這個(gè)晚上，我過(guò)得很愉快！
實(shí)驗(yàn)作文9
棉線的朋友與敵人
聽(tīng)說(shuō)，棉線在水中會(huì)靠近方糖，這是真的嗎？為了驗(yàn)證，我打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿出一顆方糖、一塊肥皂、兩個(gè)碗、少許清水、一小段棉線和剪刀。
我先將水倒入第一個(gè)碗中，接著，我將方糖放入水中，又用剪刀把棉線剪成兩段，把其中一段放入水中，棉線果然開(kāi)始靠近方糖。接著，我撈出方糖，攪拌了一下那個(gè)碗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)再次放入方糖時(shí)，棉線靠近的速度明顯慢了許多。
然后，我將剩下的.水倒入第二個(gè)碗里，再將肥皂放了進(jìn)去，又把剩下的棉線放入水中，棉線竟然開(kāi)始遠(yuǎn)離肥皂。這是為什么呢？我趕快翻查科普書(shū)尋找答案——原來(lái)，是因?yàn)榉教俏黄饚?dòng)棉線吸了過(guò)來(lái)。肥皂會(huì)溶于水，它外表的一層皮開(kāi)始融化時(shí)，逐漸散出一層水波紋，從而將棉線推得更遠(yuǎn)。
我產(chǎn)生了一種新想法。究竟是什么物質(zhì)可以讓棉線不停地打轉(zhuǎn)？我一定要找出答案。
實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我找到了一本三年級(jí)上的科學(xué)書(shū)。我一下子就翻到了79頁(yè)。忽然我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣入水中。預(yù)測(cè)一下，紙巾會(huì)被水浸濕嗎？我想來(lái)想去應(yīng)該會(huì)浸濕，但是我還是認(rèn)為不會(huì)被浸濕，因?yàn)槲矣X(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)與我們平時(shí)想得會(huì)相反。到底會(huì)怎樣呢？我迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿了個(gè)干凈的玻璃杯，再把紙巾放進(jìn)杯子里倒扣進(jìn)水中，然后拿出杯子一看，呀！紙巾濕了。我想我失敗了。我相信紙巾應(yīng)該不會(huì)濕。于是我換了一只同樣的杯子，放進(jìn)一張新紙巾，可還是弄濕了紙巾。我不知道我的實(shí)驗(yàn)在哪兒出了問(wèn)題，就去問(wèn)媽媽。媽媽問(wèn)我：“你是不是把杯子斜的.拿出來(lái)了？你要杯子垂直的放進(jìn)水里再垂直的拿出水面�！�
實(shí)驗(yàn)作文11
咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺(tái)前，一臉的神秘，他要干嘛呢？
只見(jiàn)王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺(tái)下面拿出了一個(gè)粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是吃的，有的'說(shuō)是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗(yàn)？我們腦子里充滿問(wèn)號(hào)。
果然，王老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。他先給一號(hào)大燒杯盛滿自來(lái)水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣�！耙绯鰜�(lái)了�！庇型瑢W(xué)忍不住說(shuō)。可是，奇跡出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒(méi)有滲出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)作文12
早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來(lái)了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同，姓名不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那五顏六色的服裝，把學(xué)校打扮的`更加多彩。同學(xué)們向天空飛過(guò)的鴿子打招呼，向親愛(ài)的同學(xué)們問(wèn)好，向搖擺的樹(shù)枝揮手。
“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了，不同年齡的小學(xué)生，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師講課的聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽(tīng)老師講課。最有趣的是教室外面大樹(shù)上知了的聲音。這些動(dòng)物朋友是那樣好奇地聽(tīng)著老師講課。
下課了，大家在操場(chǎng)上跑步、跳繩、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)。這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，柳樹(shù)枝條的影子，在潔白的墻壁上搖晃…
實(shí)驗(yàn)作文13
“將一個(gè)杯子注滿水，用紙蓋住杯口。然后，把杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！睏罾蠋熣o我們介紹這次實(shí)驗(yàn)的規(guī)則和玩法。我們今天要做的.實(shí)驗(yàn)叫做滴水不漏。
現(xiàn)在老師宣布，游戲開(kāi)始！
楊老師先試了一下，可惜，挑戰(zhàn)失敗了，還有兩位同學(xué)按捺不住興奮的心情，把老師擠到一邊，自己再來(lái)試一下，可惜試了好幾次，都沒(méi)有成功，機(jī)智的楊老師把男生和女生分成了兩組，男生一組，女生一組。
最先破天荒的是盧梓沫，他用力地把紙使勁往杯口塞，結(jié)果還不錯(cuò)70秒，此時(shí)，女生也不甘落后，一個(gè)令男生大失所望的結(jié)果出現(xiàn)了，女生竟然試出了218秒的好成績(jī)�？墒�，男生接二連三的失利，女生把男生的氣勢(shì)完全壓了下去，就在此時(shí)，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，一位男同學(xué)試出了817秒，男生勝利了！
原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有什么難的嘛。
實(shí)驗(yàn)作文14
最近做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“跳舞火柴棍”。
我?guī)Я艘慌枨逅�，一根火柴，一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，最后，小心翼翼地把火柴放進(jìn)清水里。等了一會(huì)兒，沒(méi)看到什么反應(yīng)。我冷靜下來(lái)，耐心等待。幾分鐘后“奇跡”出現(xiàn)了！我看見(jiàn)火柴筆直地立在水中，抖動(dòng)著跳舞。然而，不到半分鐘，火柴又浮上了水面，幾分鐘后，火柴又開(kāi)始跳舞了。這個(gè)循環(huán)持續(xù)了七八次，火柴再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“跳舞”？帶著這個(gè)問(wèn)題，我翻了翻書(shū)探索。原來(lái)“萬(wàn)能膠”一接觸到火柴頭里的'磷，就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。聚氣越多，火柴越會(huì)直立；氣體揮發(fā)時(shí)，帶動(dòng)火柴“跳舞”。過(guò)了一會(huì)兒，火柴頭最外面的氣體蒸發(fā)了，火柴沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，氣又聚集了，火柴又“跳舞”了。這時(shí)，我突然意識(shí)到：“��！火柴棍會(huì)“跳舞”，果然如此！
實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我和媽媽要一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——不會(huì)濕的紙巾。我已經(jīng)迫不及待了。
我們需要的材料很簡(jiǎn)單，有一盆水、一個(gè)小杯子、兩張紙巾。材料準(zhǔn)備好了，讓我們快開(kāi)始吧！
首先，將紙巾折疊起來(lái)放到杯子里，接著，把杯子倒過(guò)來(lái)扣到我們準(zhǔn)備的那盆水里，然后，靜靜地等三秒，就只等三秒我都著急。最后，把杯子從水中拿出來(lái)，當(dāng)我拿出杯子中的紙巾時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，用手捏一下紙巾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)完全擠不出水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！
實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？其實(shí)，原理挺簡(jiǎn)單的.：杯子里有空氣，當(dāng)杯口朝下放入水中時(shí)，杯內(nèi)的空氣被壓縮，氣壓增大，當(dāng)氣壓和水壓相平衡的時(shí)候，空氣體積保持不變，水進(jìn)不來(lái)，紙巾處于空氣中，所以紙不會(huì)濕。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我覺(jué)得科學(xué)簡(jiǎn)單又神奇。
【實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)的作文06-01
實(shí)驗(yàn)的作文04-23
實(shí)驗(yàn)作文03-09
（精選）實(shí)驗(yàn)的作文12-04
小實(shí)驗(yàn)作文10-19
干冰實(shí)驗(yàn)作文07-06
做實(shí)驗(yàn)的作文09-01