在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我印象最深的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我印象最深的作文1

　　“你是不是在自主活動時，把一位一年級的同學給推到了。”袁老師問，一年級的一位老師和一位同學站在我們教師的講臺邊，一看就知道我們班又要扣分了，這個邵奕芃，已經給我們班扣了多少分了！“你和我走出來一趟，邵奕芃”袁老師說。這可花了我們班課堂時間呀，我一直在想邵奕芃到底是干了什么事啊？以前她已經扣了太多的分了：玩水扣2分、值日不認真扣了3分······數也數不清了。

　　過了一會，邵奕芃進來了，袁老師讓大家停一停，這才讓我們知道事情有多嚴重。原來，昨天在乒乓館里，這位一年級的同學和邵奕芃撞了一下，邵奕芃就拉著這位小同學的衣服，把他摔在有很多石頭的花壇里。“我今天問她你對這件事有什么看法？她說沒有看法，那位同學說說看？”袁老師說。我們班上最頑皮的呂聿宸第一個舉手，袁老師馬上請他說：“我覺得，小同學才一年級，他還什么也不太懂，有點錯誤也是可能的.，你怎么能這么做呢？”

　　這時的邵奕芃還兩手插在口袋里，嘴里還在哼著小調，一點也沒有感到自己有錯誤，真不應該。

我印象最深的作文2

　　我心中印象最深刻的一個人是我的好外婆。外婆總是那么疼愛我。每天早晨，當我還在睡夢中時，外婆便跑到我的房間沖當小鬧鐘來叫醒我。春夏秋冬，天天如此。

　　起好床，我就吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因為每天晚上外婆都把食材準備好。只要我放學晚一點，外婆就會焦急萬分，趴在窗臺上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，外婆就會很擔心。但是我明白，這是對我的愛。

　　每當我寫作業的時候，就會聽到外婆切菜的聲音。每當外公接我到家后，外婆連忙端上香噴噴的'飯菜招待我們。外公到家后，很關心我和外婆，就看我寫作業，然后又跑到廚房端飯菜。

　　吃飯的時候，外婆總是幫我夾菜，找到一塊肉，就夾到我的碗里，我從飯菜里找到濃濃的愛。無論我有多忙，外婆都會等著我,檢查我的作業。

　　晚上，我沒有時間給外婆看作業，外婆就不睡覺，直到看完我的作業才肯睡覺，這已成了一種習慣。但我卻從這種習慣中看出了外婆的愛。

我印象最深的作文3

　　潔白的雪花，悄然無聲地飄落下來，我家前面那空闊的小廣場披上了淡雅的素裝，顯得格外美麗。我的故鄉在湖南省水市鎮，我家住在水市鎮上的新街村，我的鄰居是一名十一二歲的小男孩，他名叫崔超。

　　崔超他家很貧窮，父母在外地打工，兩三年才回一次家，家中還有一位年邁的老奶奶，所以崔超從小就擔起了家庭的重擔。每天，崔超早早起床，給他那年邁的奶奶打好洗臉水，伺候他奶奶洗漱完畢后，還要燒水做飯，在做飯的空隙，他抓緊時間看書。匆匆吃完飯后，就出門上學了。放學后，他還要上山砍柴、放牛，回到家后，他還要挑水、洗衣做飯，照顧他那年邁的奶奶。

　　晚上，本來他可以好好休息的，然而他卻在燈光下復習功課，把老師講的內容再回顧一遍。農活對崔超來說無疑是一個殘酷的.考驗。每到農忙時，他總是一個人，扛著鋤頭，走過凹凸不平的小路，來到田頭地邊……育種、插秧、施肥、收割、曬谷，這些繁重的活連壯勞力都感到辛苦，而崔超卻做得一絲不茍。正因為這生活的重負，塑造了他自立自強的性格。每個人最終都要離開父母獨立生活，如果沒有自立自強的精神和能力，那以后將無所作為。

　　雖然我們現在年齡尚小，但從小就應該自覺地要求自己，將來才能做一名有用之人。

我印象最深的作文4

　　我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發長長的，戴著個眼鏡，很高。

　　她上第一節課的時候，她進教室一推門就被絆倒了，我認為這個老師很好對付，就在上課的時候吹口哨，老師發現了我吹口哨卻沒有在課堂上罵我，而是對著我們說：“同學們，曹士軒吹的口哨很好聽，大家要想他學習。”同學們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。

　　下課了，老師說叫我到她辦公室來，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒罵我，在辦公室總會罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒想到老師沒有罵我，而是和顏悅色地說：“你吹的口哨確實很好聽，但不要在上課的.時候吹，在下課時大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個壞毛病。

　　后來，這個老師給我帶來了很大的幫助。

我印象最深的作文5

　　那是在我六歲的那年，有一天，我獨自一人來到新華書店，那天人很少，所以我很容易就見到了她——長長的頭發被一根藍色扎頭帶扎了起來，她穿著一件粉色的運動服，還有一雙白色的球鞋，給人一種與眾不同的感覺。

　　我見到她時，她正在專心的看著一本書，我便走到她的旁邊拿起一本書，也專心的看了起來。

　　“咚”，一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來，我和她一起向這聲音的發源地望去。只見一個小孩倒在地上，那小孩正準備張開嘴大哭一陣，旁邊的一個大哥哥瞪了這個小孩一眼，小孩立即閉上了嘴。

　　她連忙跑過去扶起那個小孩，看了看那個大哥哥的身影，便低下頭安慰那個小孩，“你沒事吧？”“不要哭了。”那一聲聲安慰的聲音傳進我的耳朵，重重的敲在我的心上。

　　這件事很平凡，但卻體現出了一個小女孩善良，樂于助人的.高尚品質。在我們的生活中應該學一學這個小女孩，同時也應該譴責著個大哥哥，因為他讓我們的社會不再美麗。

　　這個小女孩給我留下了深刻的印象，雖然以后我再也沒有見到那個小女孩了，但是我一定會向這個小女孩學習。

我印象最深的作文6

　　在我的書架上，放著一個小盒子，原本盒子里有一塊印著騎在戰馬上的xxx大帝圖像的銅幣，是我在雅典旅行時買的。現在銅幣已經不在了，只留下空盒子。

　　記得那是在二年級第一學期，老師組織數學課社會實踐活動，要求每人帶兩件價格不超過十元錢的小物品，用貨幣學具模擬市場購物，熟悉數字課上學習的錢幣知識，為了模擬真實，老師也定下了規則：雙方自愿交易后，不可以反悔。

　　一想到有這么有意思的活動，我激動不已。回到家我就翻箱倒柜找到了這塊銅幣，我有些想炫耀，忘記了老師說的活動規則，把銅幣帶到了學校。第二天學校社會實踐活動如期行，同學們拿著自己的物品，用貨幣學具模擬交易。我的銅幣很受人歡迎，最后按照我的標價75元學具幣成交。活動結束后，看到銅幣被同學“買”走后，我非常后悔，想要回來，但同學很認真的.說：“銅幣是我用學具買回來的，我不退給你！”

　　我很傷心的回到家，和媽媽講了整個過程，媽媽耐心給我講道理，通過這件事，我懂得人不能炫耀，也不能不遵守規則，更不能不對自己做的事負責，我深刻的記下了這件事。

我印象最深的作文7

　　國慶期間，我們全家一起去天蒙山玩，因為天蒙山上有我最想看的玻璃橋，全長2700米。

　　來到天蒙山，簡直是“山路十八彎”，在我們堅持不懈的努力下，終于看到了令人向往以久的玻璃橋。我仔細一看，卻發現了疑問：為什么橋中的玻璃仿佛被鋪住了？這時有個人說：“路上，往中間走就會看到玻璃，中間風大，多穿衣服哦。”

　　這句話解開了我的心頭之謎，我便拉著家人往橋中間走。一開始，我并不害怕，且信心滿滿。當走到中間時，我看到了一塊塊透明的玻璃，下面的景象清晰地映入眼中，好高啊！這時，我不免嚇得打起了哆嗦。但我努力克服自己的恐懼，心頭默默地對自己說：“加油，你可以的！加油，你要勇敢！這可是你期盼已久來的地方，一定不可以退縮。”慢慢地，我勇敢踏上第一塊，穩了穩，邁到了第二塊，緊接著第三塊……最終，在不知不覺間我通過了整座橋，回頭望，真的好長啊！此時我發覺有人拍我，我抬起頭，是媽媽，她笑著對我說：“你真棒！”我的.心里也像吃了蜜一樣甜，開心極了！

　　這真是一次令我印象深刻，值得紀念的事，心里也對自己豎起了大拇指。我永遠都不會忘記，因為它是我在勇敢道路上邁出的第一步。

我印象最深的作文8

　　大千世界，多少人過往如煙，但有一個人在我心中留下了深刻的印象，至今難以抹掉。

　　那時我7歲，放暑假的時候，媽媽帶我去公園玩。突然，一只花蝴蝶撲閃著翅膀進入我的`視線，黑色的斑點襯著褐紅色的底，再加上黑色的花邊，如皇后辦的高貴。我一下子就被迷住了，跟著它飛的方向茫茫然追著，跑著，突然我發現迷路了，找不到媽媽了。

　　這時，正好老爺爺走過來了。看我心急火燎的樣子，問我:“怎么了？”我說:“我迷路了。”老爺爺又說:“你家在哪？我去過很多地方，有可能我可以把你帶回家。”我又說:“鑫苑鑫家。”這個老爺爺說:“這個地方我知道，我帶你回家。”沒過一會兒就到家了，但是我沒有鑰匙，只能在門口等。老爺爺陪著我一起等，老爺爺也很有耐心，過了很久，媽媽還沒有回來。

　　原來媽媽發現我走丟了，就給警察叔叔打了電話。最后發現我在家門口。我們就進去了，老爺爺也走了。

　　我印象中最深刻人就是這位老爺爺，這位老爺爺非常好。很善良，也很樂于助人。

我印象最深的作文9

　　我馬上就要上四年級了，跟很多同學都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。

　　二年級時，我們倆不僅是同桌，而且還上了同一個午托。

　　他的個子高高瘦瘦的，看上去有些單薄。他的眼睛最有特點，看上去總是那么炯炯有神，要人一望就想給他說話，只是他平時又不太愛說話，每次說話前他都會先露出淺淺的笑容。

　　他對人非常友好，總是默默地幫助別的.同學。每天放學他都會很安靜的走在隊伍里，認認真真地跟著放學的隊伍去午托。他對自己喜歡的東西非常有耐心，記得有一次為了等到看一本漫畫書，他居然在午托整整等了兩個小時。

　　在課堂上，我們倆都很安靜，也不招惹別的同學，我們倆最開心的事就是每天早上告訴對方昨天放學后發生的趣事。

　　我們倆總喜歡一起看書，一起玩耍，一起比成績，當然更多的時候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了，可是，后來他轉校了。

　　在轉校后的一年多時間里他是不是還記得我？

　　可是我一直記得他。

　　有時我就想，如果上完了小學，我們會不會在初中再見呢？又不知那時的我們都會變成什么樣子？

我印象最深的作文10

　　要說令我感受深刻的一句話嘛，那就是一句普通得不能再普通的話你一定能行。

　　記得那一天，一場比賽，讓我辛辛苦苦練了很久，媽媽爸爸給我力量，老師給我嚴厲地排練。我又興奮又開心，想象著我在舞臺上獲獎的模樣。可是比賽當天，我的興奮一下子變成了懼怕。看著各位高手舞者在臺上飛快地旋轉，玩著各種雜技，我為自己捏了一把汗。

　　輪到我上場了，豆大的汗珠從額頭上流下，心如瘋子般跳來跳去。面目蒼白，顫顫微微地上了臺。看著臺下人山人海，我的小心臟跳得更快了。但這時我看到了我的'家人，他們一個個都用信任的目光看著我，好像在說：你一定能行！我的心里燃起了希望之火。

　　This is boy。音樂響起，我也跟著音樂動了起來。跳躍、伸手、倒立我一個動作接一個動作地做著。但喲做翻滾時腳沒站穩，重心一拐，向下倒去你一定能行！這句話在我腦海里一閃而過，我一咬牙，一伸手，往地上一撐，身體就彈了起來。最后，我一波三折地獲得了季軍。

　　嗯，看來一句話能改變一個人的命運的。

我印象最深的作文11

　　在六一兒童節的中午，爸爸的一個朋友請我們吃飯，我很開心，有點迫不及待，爸爸對我說：“你叫他金伯伯！”到了吃飯的`地方，我看了看菜單，就把菜單遞給金伯伯，金伯伯有50多歲了，但是你別看他年紀大，但是他非常有學問，我問了他好幾個關于地球環境、資源的問題，他一下子就答了上來，非常了不起呢！

　　他對地球環境有大大的研究，他還知道有些人活一百多歲是為什么，這就關于他們居住的環境有關，有人因為有童心，很善良，所以才會活這么久。我還問他很多問題，在這個六一兒童節里我都要成了十萬個為什么！

　　在六一的早上，爸爸帶我去青青世界取陶瓷作品，那可是我做的陶瓷作品，上面的字是我寫的，我還去了青青世界抓泥鰍，一想起這件事情，我就覺得我虧本了！我自己一個人抓了十幾條，放了五條，把其他的送給別人了，自己一個也沒剩，后面爸爸又說要去釣魚，早知道只送別人三條，自己留下幾條去釣魚，肯定有大大的收獲，因為這樣我就覺得我自己虧本了！

　　久而久之，這些就是我印象最深刻的事情！六一我過得很快樂！

我印象最深的作文12

　　一個陽光明媚的上午，我和爸爸去藥都公園玩。

　　站在大門口，抬頭向上看，便能看到“藥都公園”這四個蒼勁有力的大字。進入公園首先映入眼簾的便是一片小竹林，小竹林左邊是一條通向藥都公園內的崎嶇小路，繼續往左走便是一片人工湖，人工湖里的湖水清澈見底，可以看見小魚小蝦在水里嬉戲。

　　走上小路，兩旁種著樟樹，它們高大挺拔，就像守衛著公園環境的衛兵。走了一段路后向右拐，便可以看到葛洪、華佗、孫思邈等人的'石雕像。繼續走，便能看到樟樹廣播電視臺；接著，水車呈現在眼前；最后，你便能看見音樂噴泉。音樂噴泉的外形是一朵八瓣花的形狀。每天晚上伴隨著音樂響起，彩燈環照，噴泉四射。噴泉伴隨音樂響起而開始，彩燈光照在水上面，就如一個穿著彩裙的少女在翩翩起舞，成為晚上的一道亮點。

　　接下來便是一個個石拱橋，拱橋上面的花紋栩栩如生。其實公園的路徑就是一個圓形，只不過里面分了許多岔。

　　這就是我們家鄉美麗的藥都公園。

我印象最深的作文13

　　當我回想起來往事時，令我印象最深刻的就是在游樂園的時候了，所以現在我就來給你們推薦推薦游樂園吧！

　　當時，到了游樂園后，我第一眼看到的就是旋轉木馬了，但它不是普通的旋轉木馬，因為它是雙層的！從遠處望上一眼，簡直不要太像了，那就是一個大型漢堡，不得不讓人直流口水！因為只要把房頂和第一層的底座想象成面包，把第二層的地板想象成肉餅，看一眼都想上去咬一口。但所謂旋轉木馬，旋轉木馬為什么上面有“老虎”呢？誰也不知道，誰也不敢問，真是奇怪呢！

　　我們再來看看海盜船吧！當我過去時，發現那里沒有歡笑聲，只有尖叫聲，讓人一聽就瑟瑟發抖。換做你們過去的話，肯定也會聽見尖叫聲的.。而且那時我也上去了，本來很慢的，結果到后來越來越快了，失重的感覺不得不讓我也跟著尖叫了起來。

　　最后我們來看一看摩天輪吧！剛坐上去時本來以為很可怕的，但其實在上面還是很享受的，因為在上面能看見整個游樂園。

　　你們覺得我印象最深刻的溫州游樂園值不值得推薦呢？

我印象最深的作文14

　　隨著新學期的來臨，我們的老師也通通“以舊換新”了！

　　第一天上課，雖然每一個老師對我來說都是一張張陌生的面孔，但給我們上美術課的王老師卻給我留下了很深的印象。

　　上課鈴一響，老師準時來到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，這也叫老師？可以當古裝演員了！”原來，這老師穿著有著寬大衣袖的衣服和一條長得快要拖到地上的裙子，月兒般的眉毛，筆挺的.鼻梁和閃著靈光的眼睛，使她顯得更加年輕了。不配套的是，她竟然穿著一雙板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一個名副其實的“古裝”老師。

　　其實她的脾氣不壞，但是今天卻“發飆”了。上課時，我們吵吵鬧鬧的，像一群唧唧喳喳的小鳥，總是靜不下來。王老師不耐煩了，臉上頓時烏云密布，就用手用力地拍起黑板來。這時，我們的教室才由“熱鬧非凡”轉為“鴉雀無聲”。我的同桌還說：“老師差點把黑板拍斷了！”話音剛落，周圍的人都哈哈大笑起來。

　　最后，這節美術課只上了幾分鐘，美術老師的手拍過黑板，一定很疼吧？

我印象最深的作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句贊美老師的詩句。從一年級到五年級，教過我的老師數不勝數。而我印象最深的是三年級時的語文老師——儲老師。雖然她已經兩年沒有教我了，可我對她的.印象還是很深。

　　曾經記得在一次上語文課時，我聽課時，不小心走神了。儲老師發現了，便走到我桌前，對我說：“下課來一下我辦公室。”

　　下課了，我忐忑不安地走進了老師的辦公室。老師非但沒有罵我，反而還語重心長地對我說：“上課要認真聽講，否則下課了，上課沒有聽到的問題就會變成一個漏洞，一個月下來，就會變成一個大漏洞。以此類推，一年呢？”我聽后，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以后再也不走神了。”此后，我終于改掉了上課不認真聽講的習慣，成了一個好孩子。

　　有一次，有一道題我不會做了，便去請教儲老師。于是，她放下手中正在批改的作業，耐心地為我講解題目。由于有了老師的指導，我很快就將這道題做了出來。

　　儲老師，雖然我們已經分別了兩年，但是您的教育之恩令我終生難忘，將來我一定會用優異的成績來回報您！

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