在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的沉思著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

沉思著作文1

　　“我究竟是為了什么才來到這個世上？”這個問題折么了我多日，我思索不出，也沒人給我答案。

　　是不是為了見證歷史的變遷？可是作為一個理科生，我對歷史政治毫無興趣。我每日只是機械的重復著前一天的生活，毫無新意。我對社會的變動及我存在和不存在的任何歷史都持著與我無關的態度。雖然我清楚的知道我是不能對它們不聞不問，不屑一顧的。所以，為何要讓我存在？

　　我總是做夢有時甚至在夢里做夢。可每當我睜開眼睛夢里的一切就會消失的無影蹤，或者我在夢里又知道我在做夢。所以，我們的一生是不是只是某個人的一場夢？這場夢的結局是我們的死亡，又或許我們的死亡也不是這場夢的結局。我們永遠都不知道這個某個人的這場夢的結局究竟是什么。

　　如果我是真實存在的，所有的人都是真實存在的，那么創造我們的某種生物是不是看著自以為是的我們總想發笑？我們自以為是的戀愛，結婚生子，自以為是的工作學習。若我們知道我們只是某種生物無聊時的`玩物，它一不高興就讓我們遭受天災****，我們會不會很生氣？但我們生氣也沒有用，因為我們根本不知道是誰創造了我們，我們母親的母親的母親到底是誰。

　　在這個世界上有很多種職業，有哪一種是適合我的？我會不會平平庸庸的過一輩子，每一天都無所事事？我開始懼怕長大同時又渴望長大。長大后我就要背負著很重的責任，但如果不長大我將永遠困在一個牢籠里，這個牢籠叫做學校。如果我是夢幻島里的孩子，如果我是彼得·潘，那么我不長大倒也無所謂了。成人的世界太過復雜遠沒有夢幻道理迷失的男孩來的單純。我想成為第二個迷失的女孩。小飛俠的故事永遠都不會過時，已經長大的人以此來緬懷童年，還未長大的人來享受童年。

　　有一輛列車轟轟隆隆的駛入我生命的原野，喚醒我在每一個還帶著朝露的清晨，有時候我睜開眼睛看到的是明媚的陽光，有時候是一兩點繁星，月亮還未在太陽的光輝中完全隱去。有時候甚至什么都看不到，只是一望無際的茫然。但不管怎樣我都還是醒了過來并生存，尋找著我在這個世界上存在的證據。

　　也許幾年后我會看著今天所寫的一切嘲笑著自己的幼稚，但這真真切切是我多日的沉思。如果有一天我不再胡思亂想，那就說明我真的長大并成熟了。

沉思著作文2

　　到了我們這個年齡，大部分人都已經走近了人生的十字路口，命運的抉擇已然擺在面前。當年一起吃飯玩鬧的同學朋友有的仍然在求學，有的卻已經早早的踏入社會，感受著象牙塔外的繁華與艱辛。

　　初二那年一起高談成績無用、人脈才是生存決定因素的朋友也逐漸失去了聯系，最好的也只是偶爾在QQ空間里互相點個贊。可這幾年似乎流行清理空間，大部分人的空間點進去都是無盡的白，包括我自己的。一口氣從20xx年刪到20xx年，七年間兩千多條說說，帶著年幼時的非主流，帶著那時的悲歡離合一起掃進回收站。

　　不知不覺，我們長大了。我們變成了小時候心心念念的大人了，我們擁有了自己的觀點，自己的`人生規劃。我們用了將近二十年的時間一磚一瓦慢慢構建起一個成年人的初步框架。這時候便有人開始懷念小學時一毛錢一根的辣條，懷念那時不夾雜利益的友誼，于是有人調侃我們老了，現在是年輕人的世界了。

　　我們老嗎？

　　十八歲的我們正處于少年與成年的分水嶺，我們有著青年人的熱血和朝氣也有成年人肩上沉甸甸的重擔。我們像嬰兒一樣跌跌撞撞開始適應這個被人描述成弱肉強食的世界，又在疼痛中砥礪前行。

　　然而歲月是朵兩生花，有人在花季里盡情綻放也有人隨著時間的流逝逐漸枯萎。

　　美國政治家富蘭克林曾說過一句令人怵惕引人深思的話：有的人二十五歲就死了，七十五歲才埋葬。不外乎就是告訴我們，當我們不能對自己手上的時間宣誓主動權時，那么生存也無異于毀滅；還告訴我們，是該激活靈魂，給自己設計一個精彩的不重樣的人生了。

　　我們不想在多年以后回首的悔恨中，循環完了自己寡淡乏味的一生。此時的我們野心勃勃躍躍欲試，繁華的世界無時無刻不在炫耀著它的精彩、演繹著它的復雜，我們血脈賁張又深知準備不足，我們疲于現狀而又暫時無法改變現狀。

　　我們知道，改變這一切需要時間，而我們要做的，是在這段時間里沉靜下來，為改變而收斂，為釋放而克制。

　　因為，高三來了！

沉思著作文3

　　話說咱錦繡503的傳奇歷史，那可是風靡全校，家喻戶曉。說咱503團結吧，的確不假，要不怎么會在學校團體比賽中穩奪冠軍寶座呢？說咱503愛起哄吧，也沒錯……聽，我們又在舉行辯論會了呢！

　　“女生比男生好上千百倍！”

　　“什么呀，男生比女生好無數倍！”

　　“那為什么每次考試的高分總是女生拿下的？”

　　“那為什么每次體育考試女生總會有許多人不及格？”

　　“要全面發展，女生體育不及格只是少數而已！”

　　“體育成績不好，怎么說得上全面發展呢？”

　　……

　　哦，對了，此次辯論大會的主題是——女生棒還是男生厲害？別看37位成員中，女生只占其中的17人，可《三國演義》不還有“以少勝多”一說嘛！再說，世上關于“團結就是力量”的名言警句屈指數來，少說也有二十句吧。綜上所述，女生贏的辯論會的可能還是不小的。

　　言歸正傳，現在辯論賽正進行得熱火朝天，男女雙方各有千秋，不相上下。女生們“讓世界上的不公平在自己面前低頭”，見招拆招。男生們也毫不遜色，沉著應戰。不知不覺中，雙方的隊伍逐漸形成，一方在左，一方在右，整個教師彌漫著一股若隱若現的殺氣，各路饒舌英雄大顯身手，喋喋不休的“攻擊”、“防御”……

　　最終男生們還是敗在女生們的嘴下，為503的光輝歷史又添上了以少勝多一回。

　　辯論會雖然已經畫上了句號，可我卻陷入了沉思。雙方辯論時，各自的`優點紛紛躍入腦海，而恰恰忽視的，也正是最重要的，他們都沒有想到自己的缺陷。當然，在辯論會時，理應用自己的優勢盡力擊退對手。反之，在平時，我們就應該針對對方提出的我們的不足之處，盡力改正自己的缺陷，就此以來，以后的辯論會就不會讓對手有可乘之機了。

　　一場小小的辯論會，使我揀拾到了我們班的實力非凡，更重要的，是帶給了我沉思……

沉思著作文4

　　夜

　　月被烏云掩住了光亮，無忌的風肆意的吹打，可憐的樹葉拼命求饒卻還是擺脫不了死亡的命運。閃電將在今晚把一生的能量全部釋放，一場暴雨，即將來臨

　　在一間坐落在偏遠山村的小屋里，有一雙穿著名牌鞋子的雙腳，來回跺著，不時還看看手上閃光的手表怎么還不回來?少年抱怨到。就在這時候。一個弱小的身影出現在夜里，佝僂的背上帶著一天農活后的疲憊向小屋走來，少年馬上沖上前去，爸，給我500元錢，我的衣服破了個洞，穿著破衣裳上街會被別人笑話的。父親什么也沒有說，徑直進了小屋，少年火了，追進去都怪當初媽死得早，也沒留下什么值錢的東西，害我跟著你過窮日子，你有沒本事，光靠農活掙錢，根本不能養活我。。父親無奈，從床下摸出一張存折，仍了過去你再也不用回來了。就當我沒養過你。少年拿著存折馬上消失在夜里

　　又一個夜

　　月被烏云掩住了光亮，無忌的風肆意的.吹打，可憐的樹葉拼命求饒卻還是擺脫不了死亡的命運。閃電將在今晚把一生的能量全部釋放，一場暴雨，即將來臨

　　在一間坐落在偏遠山村的小屋里，有一雙穿著名牌鞋子的雙腳，來回跺著，不時還看看手上閃光的手表怎么還不回來?少年抱怨到。就在這時候。一個弱小的身影出現在夜里，佝僂的背上帶著一天農活后的疲憊向小屋走來，少年馬上沖上前去，爸，給我500元錢，我的衣服破了個洞，穿著破衣裳上街會被別人笑話的。父親一驚，是一句熟悉的話，無語，徑直進了小屋，少年火了，追進去都怪當初媽死得早，也沒留下什么值錢的東西，害我跟著你過窮日子，你有沒本事，光靠農活掙錢，根本不能養活我。。父親不能忍受。這些話是那么耳熟，似乎在哪里聽過。父親從床底下摸出一張存折，甩了過去和著一聲響亮的耳光。不語。少年消失在夜里。父親來到靈位前，抱著靈位大哭父親

　　雨，終于肆無忌憚的下了下來，沖刷著充滿污泥的地面，撕心的哭聲淹沒在雨里。

沉思著作文5

　　時光流轉，歲月悠然，回憶如曲，輕輕彈。曾經的快樂啊，該何去何從？

　　題記

　　一片片影子在慢慢地移動，流年的腳步邁過無數個黑夜與白晝，輾轉了時光的結，總是一遍一遍地在腦海里回放：湛藍的天空，茂密的樹林，陽光灑在小河上，泛起金色的漣漪；一條條清幽的小路，通向一戶戶人家；臺階上長滿了碧綠的青苔，不知從哪兒飄來一陣菜香，把我們饞得直流口水。

　　記憶中的童年就是這個樣子吧。可為什么，現在的我，尋覓不到它的一絲蹤影呢？

　　破敗的房屋，周圍長滿了雜草，有些路已經被雜草覆蓋。屋子上的窗戶已經沒有了，只剩下毫無感覺的空洞；那些富有靈氣的門楣已不再有了，都隨著時光逝去。我聽到了哭泣聲，轉過頭，曾經那棵高大的老槐樹已不存在了，只殘留矮墩墩的樹樁。摸著這一圈圈年輪，我忽然一陣心酸，童年的時光幾乎都是在這老槐樹的陪伴下度過的呀！那時，上了年紀的人總會拿著收音機和蒲扇，在傍晚時來到槐樹下乘涼。孩子們有的坐在槐樹下聽老人講故事，有的圍著大樹唱呀跳呀，發出一陣陣開心的笑聲。

　　時光慢悠悠地流走。時間啊，你帶走的太多了，留給我的，只有殘敗不堪。我終于明白了一句話：小時候，哭著哭著就笑了；長大后，笑著笑著就哭了。誰知道，那笑容包含著多少苦澀和無奈。我們始終無法抗衡時光，任何東西都無法經得住歲月的`蹉跎，也包括記憶。記憶中的那人、那事，終有一天會模糊不清，剩下的只會是漫無邊際的黑暗。

　　站在這里，我感覺到了害怕。或許，我無法從容面對屬于自己的記憶被時光帶走，無法正視它由過去的熱鬧與繁華變成如今的破落，太美好的事物總是容易讓人產生遺憾。成長或許就是一件很殘酷的事情，就像在水晶球里一直舞蹈的芭蕾女孩，裙角微微揚起，華麗的旋轉，那么美麗，卻又那么易碎。她就是那樣無休止地跳下去，你只欣賞到她的美麗，卻從不曾體會到背后的辛酸與無奈。成長總是要繼續，回憶終會被埋葬，我始終都要面對未來的世界，這是逃避不掉的事實。

　　曾經的一切，或許它已隨時間而散，又或許，它還住在我的心里，一直住下去。

沉思著作文6

　　漫步叢林之中，一片又一片，火紅的落葉鋪成金色的小路，如同一張棉毯。有一年涼爽的秋天，花開而又花落，金風送爽，秋季卻又要匆匆而離去。

　　伴著小學六年生活的結束，踏入陌生的中學的大門，七月的風，把我們喚醒了。望著漫天飛舞旋轉的枯葉，真是時間如流水啊！前面的路會引來多少挫折和困難呢？這些困難，又該怎么克服呢？

　　伸手接過來一片赤紅的楓葉，托在胸前，葉片上有著清晰的紋路，仿佛訴說著走過的痕跡。每一片凋零的楓葉都會有一個故事。他就像我的童年，在快樂的學習著姍姍落幕，只能作為珍貴的回憶，珍藏起來。

　　眼前的林間，不知道，樹有多少株？不知道，落葉總共有多少片？但我知道，未來的樹木將更加茂盛。因為他是融合了我們對他的澆灌呀！不知道我未來學習的路還有多遠？但我知道，人生是需要拼搏的。

　　秋天是一個五彩繽紛的季節，有幻想，有聯想，還有夢想和期望，都有孩子們期盼未來的想象，大多數人們對，秋天只有深深的感傷。

　　午后的陽光透過樹干的縫隙灑在肩上，那么輕柔，那么美妙，讓秋天的蕭條，感受到了秋天那溫暖！一顆巨大而又古老的`楓樹的屹立在了眼前，仍然有片片紅葉飄落下來，如同一只只蝴蝶，構成了衣服，老樹飛花離去的景象。我撫摸著古樹深褐色的樹干，觀察到那不平整的樹枝，還有樹皮。仿佛在述說著走過的一次次磨練，人的命運，只要勤奮書寫，只要有毅力，有頑強的毅力！有拼搏，不懈的拼搏！就一定會成功！

　　那學習為了什么？一些人為了求得知識，一些人為了榮耀，還有一些同學，為父母而學，只為了交差，這有責任感嗎？

　　究竟為什么而學習呢？我可以想出很多，為了興趣，為了開發智商和情商，為了滿足好奇心，為了開闊眼界，提高各種能力，為了具有終身學習的能力，為了以后的事業，為了更好的了解世界和了解自己，更為了，要懂得人生的道理，做一個對社會有用的人……

沉思著作文7

　　我的記憶庫里有許美好的事物使我留戀。其中，記憶最深的是那曾經度過幾個春秋的小院。

　　我記得那個伴隨我度過童年的小院里有三間房，墻根，窗臺上有花草，院前有花壇，院后有樹木。我和爺爺奶奶居住在一起。還有兩間房子，一間是廚房，一間是放雜物用的小屋，我叫它“小倉庫”。

　　每逢春季時分，小院里的花開了，草綠了，樹木長出嫩芽。此時進了小院，首先映入眼簾的是一個穿著鮮花裝的小花壇。花壇里有一層綠草坪，上面種著各式各樣的`花卉。有被稱為百花之王的牡丹；有飄著芳香的茉莉等。牡丹花是粉紅色的，一瓣包著一瓣；當它們還是花骨朵的時候，就粉得真可愛。而茉莉花，則屬于那種不顯示自己的品格——默默地把香氣散發出來，人們聞了感到芳香，頓時，神清氣爽。醉人心脾。春姑娘把春雨散向小院。“涮，涮……”雨點由小變大，滋潤著花壇里的花草。她們也貪婪地吮吸著這貴如金的春雨。太陽出來了，照在雨水澆過的花瓣上，水珠滾來滾去，發出點點金光。我和瑩瑩妹妹一起到院子里去撒花兒，有些坑洼的地方積了水，我們就穿著涼鞋去趟水，雖然一會兒功夫，我們的身上，衣服上都?R濕了，可心里卻特別高興。

　　小院里有一棵桑樹，夏天，桑葚熟了，我們用竹桿把桑葚打下來，把它放在盛滿涼水的小盆里。幾個小時后，再把桑葚撈出來。我迫不及待地拿起一個往嘴里送，嘿，又涼又甜真好吃！不一會兒，我和瑩瑩妹妹把桑葚全吃光了，再一看，呀！嘴唇上，舌頭上全都染紫了，我倆不約而同地哈哈大笑起來。

　　秋天，架上的葡萄成熟了，紫紅紫紅的，我看得眼攙，待爺爺允許后才摘下一串。葡萄像一顆顆紫珍珠，讓我愛不釋手。忍不住拿一顆嘗嘗，酸溜溜的甜，真好吃。

　　冬天來臨，我們把積雪堆成了一個大雪人，給他戴上破草帽，煤球當眼睛，跟真人一樣。臉和手凍紅了，變紫了，可心里是熱呼喚的。

　　現在，我雖以離開那童年的小院，但小院的情景卻常常呼喚起我美好的回憶……

沉思著作文8

　　那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，著急趕路，冒冒失失的我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住墻才站穩了，幸好沒摔著。

　　隔著雨簾打量著這個人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。

　　“大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家么？我送您？”不好意思地撓撓頭對著他說。

　　“好的，謝謝你啊，小姑娘。”他那布滿皺紋而又憔悴的臉上露出了一絲微笑，像在雨天綻放的花兒。

　　扶著他往前走，忽然，腳下不知被什么東西絆了一下，一個踉蹌，差點摔倒。穩住腳步，低頭一看，原來是一塊磚頭，磚頭因雨水泥濘的包裹，很容易被過往的人們忽略。從它身旁路過，不被它絆到才怪呢。我嫌棄的瞥了一眼：“誰這么沒素質！把磚頭扔在了路中間！差點兒讓我摔了！大爺您慢點兒，別摔了。”

　　老大爺沉默半響，伸出干瘦的手，在地上四處摸了幾下，直到摸到磚頭，將磚頭拾起，放到角落里，嘴里小聲嘀咕著：“說不定別人路過這里也會摔倒的`……”然后將沾滿泥水的手往自己身上抹了抹。

　　鼻頭一酸，掏出口袋里的紙巾擦拭大爺手上的泥水。

　　在那昏暗的路上，在這連綿的雨中，在令我感動的這一刻，有一線光正穿透一切阻擋，照亮我的世界。我想，這大概就是善良的人心吧。

　　那次雨天的經歷，讓我陷入沉思，是不是人心都該如此？

　　在這通往家的道路上，我是他的向導；而在人生的道路上，他卻是我的向導。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。

　　當代的青少年，我們要學會為自己的人生打下基石，多為他人著想；學會為自己選擇邁出的下一步，與他人和諧相處；學會塑造不一樣的自己，打造屬于自己的雨后天晴……走好人生之路，取人之優，秉簡與樸。

沉思著作文9

　　在夜幕中孤獨行走，一路上演繹著孤獨與憂傷。夜，一如既往的幽靜，連綿不斷的雨打斷斷呼吸，似乎要打濕沉重的空氣，因為，此夜，只有雨。此刻，我能聽到雨滴輕輕的敲擊聲音，那是它溫柔的節奏，是它柔和的節拍，是它靈動的節奏。

　　此刻，我能感受到那些敲打窗欞的鐵釘聲，雨滴敲打著我的心，我知道，此刻，我一直在敲打，也一直在敲打，一直在敲打，一直在敲打著我的心靈。雨聲，敲打著我的心，流淌著我的血脈。

　　夜，一如既往的深邃，讓我顫動，我知道，此刻，我將把自己融進雨的世界里此刻，雨聲依然響著，而我，卻在靜聽中暗自編織著一份屬于自己的心事，一份沉思，一份孤獨，一份憂傷。其實，孤獨不是一種心境，它是一種生存的美麗，它是一種思緒的飛揚，更是一種生存的美麗姿勢，它是一種自我的姿態，它是一種生命的美麗姿態，它是一種生存的姿勢。

　　此時，我能想起，在紛雨的夜里，我能感受到那雨滴落下的相思的愁緒，那是它生命的故事，它是一種生命的再生今夜，我又一次回到從前，那時整個校園里只有楊柳依依的夏日小亭，夏日的蟬鳴喧擾在校園里，空氣中清新可人的氣息撲面而來。

　　這個夏日，校園里的生命機勃勃。夏天的雨后，湛藍的天空下，是一片陰沉沉的天空，遠處的白云像孩子的眼睛一樣，悠然自得地漂浮在空曠的田野上。遠處是一片金色的海洋，天空泛著淡淡的白光，偶爾有幾片從高空中飄過的白云，在微弱的天空中，向遠方飄去，或者從高高的白云間飄過。

　　就好象我們的校園已然變成金色的黃色，深藍色的`天空，藍藍得那么淡淡，那么淡定，讓人看了很近很近很遠。我的校園還早起來了嗎？這是我的校園，現在又是什么樣呢？

　　我在校園里待下，等待下一個月。現在，我在校園里等待著我們。

　　秋日的陽光金色的，金色橙紅的，給人感覺十分愜意，我很高興，校園里的秋天來了。下班了，天氣很悶熱，不知是真的出去吃了熱豆。于是，我們去了豆棵大的校園。一陣陣寒風吹來，身體很冰涼，走在路上感受涼爽的“撲克”，心里也不免有冷風襲來，但卻有種說不出的舒暢，加上我的衣服，感覺涼爽極了。

　　路上，秋風吹來，涼爽得整個身體，讓人透涼的，真是涼快人極了。我真的喜歡冬天，這個季節也算是一個特別的天氣。

沉思著作文10

　　每天都是起床，吃飯，上學，放學，吃飯，睡覺，周而復始，沒有新鮮的事發生，真的很無聊。從小到大，我有過很多夢想，但是隨著我漸漸長大，我也變得越來越迷茫。沒有目標，就像在大海中航行的一條小船，迷惘，不知道方向。我多么希望能有一個人成為我生命中的燈塔，全心全意地為我指點迷津，但是沒有人能代替我思考，路可以由別人幫你構思，但是目標必須有你自己定。

　　在學校中，很少有人談及這種人生哲理的話題，但是人們的表現卻何嘗不是如此呢？上網聊天，是為了能讓自己保留一絲幻想；去網吧玩游戲，是為了能有一個發泄的場所；給筆友寫信，是為了能有一個交流的平臺；早戀，是為了有一種叛逆的感覺；聽音樂，是為了能讓自己放松一些；寫作文，是為了能讓自己有一個靜謐的樂園。都市的喧囂把人壓得喘不過氣來，即使是學生，也逃不過這種災難性的命運。

　　我常常想，如果我生在古代，該多好呀！那樣我就可以找一個世外桃源做一個隱居的人，再也不問世事。可是，生在今天的我們，卻連一個可以隱居的山林也再也找不到了，到處都是人類的足跡，很多動物因為我們而滅亡，就連無法運動的植物也因為人類的亂砍亂伐而再也不能生存在這個地球上了。這種罪惡感同樣是我的.肩頭變得很沉重，即使我們是無辜的，但卻也要為環環相扣的宿業而償還很多很多，或者說是犧牲很多。也許這就是命運吧，無法改變。

　　社會上有很多不道德的人，去殺人，去放火，但至少那些自首的人勇于承認錯誤，而更多的人只是逃避。逃避錯誤，逃避現實，有什么用呢？逃避只能是錯上加錯，使現實變得更加慘不忍睹。

　　既然這個世界這樣黑暗，我們為什么還要活在這個世界上呢？因為即使世界大部分的地方都是黑暗的，但只要有我心中的那一點光明還存在，我就會繼續祈禱，希望奇跡能夠發生，并且我會用我自己心中的那點點星光去點亮那黑暗的世界。

沉思著作文11

　　蔣勛，一代美學大師，也一直探索美。借他書之名以做我文之名，附一附美的風味。

　　秋風起。

　　夜半，涼意浸入骨髓。眾人忙于作業，能聞到樓外有渺遠的蟲鳴。晚風卷著幽暗的顏色四處游蕩，漸漸抹去光明。

　　風向驟變，講義飄零，小聲的驚呼與細碎的低語傳出，撿卷子。抬起頭驀然聞得若有似無的香。偏腦袋細嗅，漸濃了些，沁在秋風中，香。黑色的天幕被覆上一層微黃的薄紗。似是月光的顏色，又似是桂花的顏色。眼前被朦朧的、暖意盎然的顏色遮住，只看得見幾縷淡的、搖曳的燈光，是桂香。

　　風止。

　　桂香逸散了。眼前重現教室的景象。心中不定，再看作業時頓生煩悶之氣，便靜坐直至下課。

　　鈴響后，下樓，四下搜尋桂樹身影。燈影闌珊，舉目四望，最終在樓間發現。近前，夜幕已為桂樹掩上門扉，黑沉一片。不見桂花，也不見桂香。再近前些，濃郁的桂香襲面而來，刺到了眼。層疊的芬芳讓我不知所措，已濃郁得令人感到做作。再稍退后些，驟然消失的香又令人無所適從。自覺失落，便回至樓上。

　　夜深了。

　　伏在欄桿上，望著桂樹所栽之處，黑森森一片。沒有風，只有人聲。喧鬧在黑夜中擴散，終被鈴聲平息。聲漸弱，再四望，已無發呆之人。埋下頭，也沉入了深深的夜中。不知何時，忽聞蟲鳴消，聽得風過林聲，悠悠徑入樓中，驅走細碎的聲響，桂香便緊隨而至，淡雅的迷蒙籠罩了教室，也撫平了我蕩漾著漣漪的心。此時竟也有同學抬頭，又有人深呼吸。終有人同時發現了美。

　　靜下了心，一次一次聽見桂子香從教室門前進入，從窗中飛出。它的來去是如此輕盈，以至于鮮有人發現它的足跡。而它停止行走時又多了幾分刻意的裝飾。所以至此已無多少人對花花草草表現有太大興趣了。他們沉浸在自己的世界里，體會著自己的.美。

　　我也有些落寞地坐著，感懷著一次次美的來臨。美是不做作的，有去有回。美是自然的，在你還沒來得及仔細品味時，悄然離去了。美會在你的心中留下一個小小的影子，在你平靜的時候，重新出現。

　　桂香，又來了，隨著風。

沉思著作文12

　　很久很久沒有看書學習了，昨夜，偶爾在《國語·周語下》看到了“從善如登，從惡如崩”這句話，掩卷沉思良久，我似乎也感到有些收獲。畢竟這句話是言之有理的呀！

　　一個人，從小到大，一個“善”字和一個“惡”字始終陪伴著我們一路前行。不論是任何一支歌曲唱響的地方，我們或許猶如登山一般追求從善，或許選擇了山崩一樣放棄自己的德行。是的，學好很艱難，要學壞是非常容易的。

　　朝圣者，他們永遠都是追求光明和自由的。于是，在生命的旅途中，他們總是嚴格要求自己一心向善。向著有神佛的地方前進，向著有善舉的高峰攀登，向著一片溫暖的海洋讓自己的生命之舟漸漸航渡。其實，我們普通人也一樣，只要在塵埃落定之后，我們認準了一個目標，并堅持不懈地朝著這個方向奮進，有朝一日，一直縈繞在我們的腦海中的那場夢是會變成現實的。

　　長壽者，他們的心目中裝著許許多多的善念。后來，這些人把一切善念付諸行動。缺少陽光的，他們攜來一縷縷陽光；沒有水分的，他們引來一股股清泉；喪失土地的，他們全心全意為民眾開墾出一塊塊良田。是啊！只要在這些心田里播撒了希望的種子，明天，或者是不久的將來，我們就肯定能夠看到一望無際的金色的田野。

　　沉思著，該如何把走向從善的路鋪平拓寬。一個人要沉思著，一個社會要沉思著。要知道，盡管“從善如登”，我們也要始終堅持從善的。一顆善心，無疑就是黑夜里的月光和星光。一種善行，肯定就是人生長河中的一桿大秤。這桿秤，可以衡量出我們生命的分量。

　　沉思著，該怎么樣才能讓從善的`境界成為社會的主流。如今，在錯綜復雜的價值取向過程中。有的人忽略了善良的人性，有的人漠視了從惡的危害性，有的人甚至就善惡不分恍恍惚惚過日子。看到此情此景，怎能不讓人哀嘆生命的失落呢？

　　沉思著，究竟該用什么辦法來拯救這個道德滑坡的世界。俗話說，“人不為己天誅地滅”。這樣，胡作非為者有之，妄自尊大者有之，含含糊糊隨大流者亦有之。今夜，我仰望閃爍著星光的天空，提醒自己做事做人都必須三思而后行。

　　嗚呼，我懂了，因此我堅持著把一朵善意的浪花捧在手。

沉思著作文13

　　“咦！這是什么回事呀！平時總是嘻嘻哈哈的雨姐姐，今天怎么一語不發呢？”最小的云妹妹正在與太陽公公談話。“唉！今天你的雨姐姐已經……”太陽公公說不下去了。云妹妹一聽，覺得有點不對勁，來不及向太陽公公說再見，已飛快地向雨姐姐那兒去了。

　　“雨姐姐，雨姐姐，你怎么了？”云妹妹一看見雨姐姐就問道。但只見雨姐姐一會兒使雨水無情地下著，一會兒又讓雨水緩緩地落著，并沒有注意到云妹妹的到來。

　　“雨姐姐！”云妹妹大聲地叫著。雨姐姐才知道云妹妹已站她的身旁，“喔！不好意思，我沒有發覺你在這兒。”雨姐姐有氣無力地說著。云妹妹又擔心地說著：“我本來是想看看你是不是病了，可我現在已知道你真的病了。但奇怪得失，你既然病了，還看著世間，不去休息呢？”“唉！我哪能休息呢？你聽，在世間上有多少對我的批評。”雨姐姐疲憊地說。云妹妹側耳一聽，哦？真的有不少人在談論著雨姐姐和什么酸雨的。云妹妹更加迷惑了，畢竟她的年紀還小。“哎呀！不明白，不明白！姐姐您一會兒下細雨，一會兒下大雨，已經把我弄的象二丈和尚——摸不著頭腦，還加上什么酸水什么的。”云妹妹急的直跺地。“別急，讓我解析給你聽。世間說的是酸雨，不是酸水。而酸雨是可以植物死亡，并且我現在下的是酸雨”雨姐姐說著。“呀？姐姐，您干什么要下對植物有害的雨呢？這也難怪人類說你的`不是。”云妹妹搶著說。雨姐姐一聽，馬上生氣地說：“這不能全都怪我啊！天要下酸雨，我會好受嗎？雨變成酸雨，都是人類自己親手造成的，如果他們能愛護環境，就不會落得如此下場。我要雨狠狠地下，報復那些自私的人類；但是，最無辜的市那些植物，它們一定受不了暴雨和酸雨的，它們死的；因而我又要雨盡量小下一點，以免植物大量死亡。唉，我真的不知該怎么辦才好。”說完。雨姐姐與云妹妹一起沉思著。

　　天空上的小雨滴，仿佛聽到雨姐姐與云妹妹的談話，個個都愁眉苦臉的。

　　雨——越下越愁！

沉思著作文14

　　從未進過寺院，卻常聽見心靈的鐘聲；從未進過教堂，卻常懺悔。

　　日復一日，時光如機杼上的梭一樣在我白細的十指間游走，沒日沒夜的昏昏噩噩，聽著時鐘的嘀嗒聲，去數鐘般上的秒針已跳過了多少格，盼望著下課的鐘聲響起，盼望著夢一般美妙的時刻到來。老師的嘴巴飛快地閉合著，似乎像在看一部快進的電影，電影終于結束了，屬于我的自由天堂即將到來，此刻的心情如騰云般飄逸……

　　我飛出了教室，飛進了“天堂”，飛入了屬于我的世界。我厭惡真實的世界，我討厭見到不想見的事物，我甚至憎惡他們，而只有網絡才是我精神的家園，才是屬于我的一片樂土，這里，你可以做很多現實生活中做不到的事情，在這里你是主宰，你是眾人膜拜的對象，讓眾人臣服于你的腳下，這是現實生活中我無法擁有的快感，無法擁有的榮耀。什么網絡是虛無的世界，是泥足的深淵，都閃到一邊去吧！我的世界我做主！

　　面對著奇幻的世界，我沉浸其中，時光就在此時飛逝……無意當中翻閱到“懺悔”二字，心中被刺痛了，我被拉回了現實之中，睜開朦朧的睡眼，看了看鐘盤，又是半個小時過去了，我的心中慢慢升起了一道愧疚的浮云，籠罩在心頭，揮散不盡。透過窗戶看到外面的天空被樹的`枝杈劃得支離破碎，灰色的天空像哭過一樣，幾片殘葉從枝頭劃過支離破碎的天空落在我的眼前，然而這一刻的飄落似乎讓我看到了整個生命的過程。我的心開始隱隱作痛，開始回想自己的“功績”，一切竟都是慘白的一片……

　　時間在身邊游走，留下歲月這片裸露的沙灘。我卻渾然不知，層層銀霜已凝上了父親的雙鬢，道道痕紋已刻上了母親的額頭，厚厚的灰塵已覆蓋了嶄新的課本。自己的任意妄為毀滅了他們的期望，摧毀了他們的信念。如今深深厭惡自己這個“罪惡”的始作俑者。

　　望著這片被時光撕扯而成的殘葉，我深深地懺悔著，希望有一天能夠以實際行動贖清自己的“罪過”。

　　下課鈴聲已響起，懺悔者在書前奮起疾書…殘葉隨風緩緩飄落，沒入泥土……

沉思著作文15

　　是圣誕前，我夢想得到一場白色的雪，我希望能夠在雪里得到一份安逸，那是在我的夢中，還是在現實里？

　　——題記

　　周五，午自修。

　　竟發覺英語老師留了一條“用英語寫圣誕賀卡”的作業，才發覺，圣誕節的腳步，已經近了。

　　對，今天已經18日了，離圣誕節只差一個星期。這樣算下去，期末考試也不遠了。在中學的日子里，一共有六個學期，這樣，六分之一也悄然逝去……

　　我不禁覺得有些煩悶。是恐懼嗎？我不知道。將視線移向窗外，一行整齊而挺拔的落葉樹，早已落完了葉子，枝頭殘留著小小的花蕾；松樹依舊蒼翠欲滴，只是沒有覆蓋上雪；遠處粗壯的樹則殘留著星星點點的枯葉，與錯雜的.枝交錯在一起……

　　我的思緒凌亂了。陽光從云層里傾瀉而下。時光，看不見，只是悄悄地，無聲無息的，從它們中間，穿梭，逃走……

　　我是追趕時間的女孩。我總是催促自己，快些做好手中的事，然后立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿滿當當，所有休息的時間都被“自學”“上補習班”占領（這還是我自己想要的）。我太希望比別人多，比別人好。

　　但是，它們走得太快，我無法將它們捉住，死死地捉住。書和復習材料永遠看不完，也寫不完。我只是將它們壘著，壘地很高，告訴自己：“快些！它們還在等你呢！”時間還是不夠，今晚寫完所有的作業，周六則要去醫院復診，下午寫完兩張申請表，周日上午去培訓班，下午自學，留給我看書和寫作的時間只有周六、周日的晚上。無奈，在床上輾轉反側，沒有紙筆，也無法安然睡去，只有想，無止境地想……

　　我所要扮演的角色真的太多了。課堂上，我是學生；家里，我是女兒；同學面前，我是他們的同學，或是某些同學眼中的“優秀者”；我又是我自己的什么呢？

　　或許，我必須面對現實了，記憶里，我還是入學宣誓時站在升旗臺上領誓的我，實際上，時間早已過去六分之一了。

　　或許，我又應該在匆匆中獲得快樂：看看窗外那些寧靜的樹，都浸泡在溫暖的陽光里，似乎告訴我：去尋找匆匆里的快樂吧…

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