無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的跳橡皮筋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　跳橡皮筋作文 1

　　新學期才開始，在我們班的女生中就流行起了一項課余游戲——跳皮筋。而我的跳皮筋的故事也就從此開始了。

　　每次看同學們興趣盎然地跳著皮筋，我心里也癢癢的，想和她們一起跳。可是我僅有眼巴巴看的份，因為我不會跳皮筋呀！可怎樣辦呢？對了，不會跳我不是能夠讓同學教我的嘛！于是我決定加入她們的.隊伍，跟她們學跳皮筋。

　　同學們看我要學，都很樂意教我，每次她們在跳的時候都會叫我上，我就跟著她們在地上左跳右跳，一會兒左腳踩線，一會兒雙腳并跳……有好多好多的花樣。一開始的時候，我的腳老是出錯，可是等跳過幾次后，我慢慢地掌握了要領，也能夠跳得很好了。還明白了各種花樣很趣味的名字。

　　這天，中午好幾個女同學又聚在一起跳起了皮筋，我也趕了過去，可是卻發現這次她們的跳法，變化了很多新花樣，并且跳得也比以前的復雜了。“咦？今日跳得怎樣不一樣啊？”我還是忍不住問了其她的同學，“這是小梅同學新編的玩法，很好玩吧？快來玩吧，該你了。”一個同學對我說。我勾著皮筋跳了起來。

　　不久，我就學會了皮筋的不少跳法，比如說小馬過河、小汽車……小馬過河是最簡單的跳法了，只要雙腳并攏跳到線上，再往線中間沒線的地方踩，往后后退兩小步，跳到另一條線上，然后蹦出來，最終再用兩腳把線勾出來，雙腳一起跳出來，就過關了。這呢，都是別人編的玩法，玩久了我就自己編起了新的跳法，其她的同學玩過之后，都說我的“猴子撈月”和“井底之蛙”編得很好呢！

　　原先跳皮筋是很好學，也很好玩的！這不，一下課，我們又跳起了皮筋。

　　跳橡皮筋作文 2

　　我們在學校中打打鬧鬧，本以為這是一個很好玩的游戲，可意想不到的更好玩的游戲竟然出現在我們的眼前。故事發生在某一天。

　　那天，我和同學們見同學謝鈺潔從走廊走過，手中拿著一根像繩子似的東西，我們便為了過去（因為我們那時對新鮮事物都很好奇）“這是什么呀！”“怎么玩的”……頓時走廊里成了菜市場。謝鈺潔不知如何是好，便大聲地說：“這是橡皮筋是用來跳的。”我們都圖了個新鮮參加了游戲，謝鈺潔教會我們怎么跳，認真的像一位嚴厲的`老師，每一次跳她都會對你進行熱心的指點，可我缺每次都會被指點，時不時聽見她不耐煩的聲音，讓我的心情有點低落，可我絕不放棄，真是“世上無難事，只怕有心人。”我漸漸地成為跳橡皮筋的高手了，每當該我跳時，他們對我那種肯定的目光讓我好自豪。“黃玉嬌該你了。”“好！來了！”我興高采烈地回答道。跳繩了，我跳進去，跳出來，左腳攪，右腳攪，左腳踩，單腳踩……我個個做到位了，而且時不時瞧見身邊的同學的，瞧他們專注的眼光和贊美的眼神，其實這一切也多虧有這條繩，它卻幫了我不少的忙，它好似每一個動作都在配合著我，我攪著它，跳著它，踩著它，它好似是我忠實的好友，它好似在鼓勵我：“加油啊！最后一步了哦！加油！加油！”我縱身一躍，一下子跳了過去，再勾就可以了“呀！”跳過了。還好我的“好朋友”沒事，正當我在摸這條繩時，同學們說：“贏了，贏了！太好了，我們組勝利了。”我笑了笑得好開心。過了一會兒，上課鈴響了，我們組的同學捂住嘴巴，回到了教室。

　　跳繩真好玩，下一次我還要得第一，因為我是高手。

　　跳橡皮筋作文 3

　　最近，我們班里突然刮起了一陣風——跳皮筋風，女生們都被卷了進去。就連男生們也羨慕不已。

　　午餐的最后一口還沒有嚼完，一切都早已準備就緒，從簡單入手，跳皮筋——《小馬過河》，但也不可小看。謝思雅是領頭跳的，我是二把手，而童希文就居第三了。謝思雅動作很嫻熟，我們幾個便是在她的指導下，動作也漸漸規范起來。

　　可是，天有不測風云，我和童希文一不小心跳錯了，宣告失敗。看來，形勢不妙！幸好謝思雅是內行，只要成功地跳兩遍，就可以“救活”我們，我們還有希望。我心里又期待起來。她開始了，動作一個接著一個，如魚得水，運用自如，沒多久，我們復活了。

　　跳到了三級，要求把皮筋撥到臀部高度，對我們來說已經算很高了，班里沒幾個能跳得上去哩！可對謝思雅來說，小菜一碟。我們信心滿滿，樂開了花，好像踩著一朵幸福的云，都有些輕飄飄的了。她先快速助跑，然后猛地一躍，雙腿緊貼著小腹，成功嘍！皮筋被壓低了不少，降低了難度，我倆輕輕一跳，大功告成。謝思雅這么厲害，我也不含糊，一次比一次認真，生怕跳錯，壞了大家的心情。可困難重重，我們遇到了一個大難題——三級有3次勾筋，可以隨意選擇方法，但不能用手去勾，必須雙腿同時落地，有點難！第一次勾筋時，謝思雅也許是疏忽了，忘記了雙腿落地，被對手的.火眼金睛發現后，被迫淘汰！

　　這出乎我的意料，只剩下我和童希文了，慘了！我是個新手，但謝思雅在一邊為我助威吶喊，好像給我吃了一顆定心丸，再怎么也得上場吧！于是我重拾信心，回到游戲中，我把皮筋搭在肩上，奮力一跳，收緊小腿，猛地越了過去，耶！我真厲害，我不禁暗暗佩服自己起來。對手也很有實力，但是我們用自己的努力戰勝了他們。

　　雖然這時是周末了，但是那天跳皮筋的快樂仍在腦海中回蕩。

　　跳橡皮筋作文 4

　　唉!現在我們小朋友玩的東西真是一天一個樣。前幾天，大街小巷還到處是飛馳的滑板，而這陣子，房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個。每天晚上７點半左右，同伴們陸續地聚集在樓下，一聽到吆喝，我的心就亂如牛毛，精力再也集中不起來，恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。

　　別看橡皮筋細細的.，彈力十足橫在人面前，可要讓她聽從你的擺布，沒幾下功夫可不行。剛開始學跳的時候，我每天都按照同伴的動作一遍遍地練，腿都快擰成麻花了。由于不熟練，我時不時地忘記動作，尤其轉身后，總是不知道先邁哪條腿，配著口決動作慢得像老奶奶在艱難地走路，更別提跳起來了。當然，和我一起初學的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒，有的跳到了皮筋外面了，有的喊著口決“一五六，一五七，一八一九”，但腳直接跳到了“三十一”，沒等我們跳完，人已經蹦出去了。真是五花八門，笑料百出。

　　熟能生巧，漸漸地，我學會了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動作，動作越來越輕巧，腳落地時幾乎沒有聲音，橡皮筋越來越聽話，順著節奏上下翻飛。花樣也越來越多，多兩邊跳到三邊，再到四邊。我們還把自己學過的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的口決，邁著輕快的腳步，心中總會有一種自豪感。媽媽說，跳皮筋即能娛樂玩耍，也能鍛煉身體，這讓我更喜歡跳皮筋了。有時下課，我們會三五成群地聚集在天井院，按照地上的磚塊跳呢！

　　皮筋跳呀跳，跳出我強壯的體質；皮筋跳呀跳，趕走了我生活的煩惱；皮筋跳呀跳，為我童年的畫卷抹出一道亮麗的彩虹。

　　跳橡皮筋作文 5

　　“丁鈴鈴……”下課了，同學們像潮水沖出教室，沖向操場。我來到操場上面，找了幾個同學一起跳起了牛皮筋來了。

　　我大聲對他們說：“我也要跳，我也要跳！”我們各自組成了一個小組。我和一個跳得不太好的同學為一組。我們先跳。跳了一會兒，我們就因為沒有踩住牛皮筋而退了下來。現在應該第二組上去跳了。他們熟練地跳過了第一關，進入第二關。沒有想到他們是那么的熟練，第二關又被他們輕松地通過了。他們繼續跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的難度越來越大。他們跳到了最后一關兩個人一不留神，也沒有踩住牛皮筋而死掉了。現在，又要我們跳了。我們學著他們的樣子慢慢地一步一步地跳了起來。

　　這一次，我的.感覺好極了，第一關就這樣給我們輕松地通過了。跳第二關的時候，我越跳越熟練，覺得沒有問題。可是，就在這一個時候，我踩錯了一腳又沒有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我們退出，讓他們跳了。這一次，他們也犯了像我一樣的錯誤，在跳第二關的時候也沒有踩住牛皮筋而讓給了我們。這一次，在開始跳的時候，我就對另一位學生說：“注意，加油！”可是，這一次在跳第二關的時候，他犯了一個和我同樣的錯誤，只得又讓對方跳了。我退下來的時候心里在想，為什么我們總是在跳第二關的時候落了下來。他們又一次差一點全部跳出，就在最后一步的時候，一個同學沒有踩好，所以又要換我們跳了。我再一次向那位同學說：“注意，這一次，我們兩個人一定要配合好爭取超過他們。”那位同學說：“好，我們一起努力！”我們認真地跳著，通過了一關又一關，正當我們馬上就要跳完的時候，上課鈴聲響了。我們只得停止跳牛皮筋了。

　　在回教室的路上，我笑著對對方說：“這一次，我們打了一個平手。下一節課后，我們再去比，一定要比出一個輸贏來。”對方兩位學生說：“對，下課后我們再去跳牛皮筋！一定要決出勝負來。”這時，我心里特別高興。大家笑著回教室去等待上課了。

　　跳橡皮筋作文 6

　　今天的第五節課，體育老師讓我們跳橡皮筋。

　　老師讓我們分成四個組，每個組一根橡皮筋，開始了，我們分兩個人，一個人扯著一邊的橡皮筋，另一個人扯著另一邊橡皮筋。

　　輪到我跳了，我飛快的跑著，快靠近橡皮筋的時候，我猛地一跳，啊！沒有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新開始了，這一回我跳是跳過了，可是落地的'時候腳一滑，沒站的穩，結果摔了個“狗啃泥”，雖然摔的不痛，但是同學們竟然哈哈大笑，哎！這下出丑了！

　　我并沒有放棄，重新又跳了一遍，這一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋時，我先邁左腳然后再邁右腳，啊！終于，我跳過去了，我心里別提有多開心了！

　　這次跳橡皮筋活動，是我知道：“做任何事情都不要放棄要堅持不懈，做任何事情也要講究方法才行。

　　跳橡皮筋作文 7

　　上星期，班里的同學開始熱衷于跳橡皮筋，看見同學們繞著皮筋跳來跳去，如同一只只翩翩起舞的'蝴蝶，我心中羨慕極了。

　　放學回到家，我也要爸爸給我買來一根橡皮筋。拿著花花綠綠的皮筋，我的心中犯起了嘀咕，因為自己從沒跳過，害怕同學們笑話我。我只好一個人在院子里練習，可是不管我如何用力，總是不能像其他小朋友那樣在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了，就當我準備放棄時，爸爸說：“楚楚，不要怕旁人笑話，只要你勇敢地走出去，大膽地和同學們一起練習，就一定能成功。”在爸爸的鼓勵下，我硬著頭皮來到操場，加入到了跳皮筋的隊伍中間。

　　出乎我意料的是，小伙伴們非但沒有嘲笑我，反而都樂意地指導我。漸漸，我掌握了跳躍的規律，能和大伙跳得一樣好了，甚至有時候還能超越一些人，我開心極了。

　　通過這件事，我體會到了成功的喜悅，也更加明白了一個道理——世上無難事，只怕有心人！

　　跳橡皮筋作文 8

　　我覺得用橡皮筋扎頭發真不舒服，每次洗頭解頭發時，都會拉扯下許多頭發。

　　媽媽也不將我頭發細心解一解，這樣拉扯下去，頭發不就越來越少了嗎？那些活活扯下來的頭發真可憐，我看著被那橡皮筋“吃掉”的頭發，心痛不已！好多頭發都纏在上面了。我就對媽媽叫道：“我再也不用橡皮筋扎頭發了，怪你！”媽媽火了，說：“是橡皮筋弄的，關我什么事？對大人怎么這么沒禮貌啊！”“咳！沒辦法，看來和媽媽是沒有共同語言了。”我自言自語。

　　如果繼續這樣發展下去，那我總有一天會成禿頭了！該死的`橡皮筋，為什么會這樣呢？我要投訴！“吃”頭發的橡皮筋，我世上最最最恨的就是你。我建議，長頭發的女孩不要用橡皮筋哦！也希望掉了的頭發快長回來吧！

　　跳橡皮筋作文 9

　　編者按：作者看到部分班級的學生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風景線。下課鈴聲一響，大家帶著橡皮筋沖向操場，大家手舞足蹈。健康，安全，有意義的課間活動讓學生的身心能得到真正地鍛煉。接下來一起欣賞吧！

　　近日，我校部分班級的學生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風景線。

　　下課鈴聲一響，大家帶著橡皮筋沖向操場。先選好一塊空地，和自己的“黃金搭檔”一起分享。簡單的黑白配決定各自的.先后出場，大家拭目以待，摩拳擦掌。輪到“我”來上場，輕松幾跳，同伴熱烈鼓掌，大家手舞足蹈，校園四方陣陣笑聲爽朗……

　　“課間活動玩什么？”一直困惑著現在的孩子。我校針對此現狀已將課間活動內容納入體育課教學范圍，根據不同年齡段的孩子，老師們制定出相應的教學計劃并已實施。健康，安全，有意義的課間活動讓學生的身心能得到真正地鍛煉。希望我們的孩子在課間能“玩”出精彩。

　　跳橡皮筋作文 10

　　這段時間，我們學校旁邊商店出了一種很火的東西“橡皮筋”，好多同學在那里買了玩呢！我看見了，就很想要，問媽媽可不可以買，媽媽說可以。昨天中午，我終于買到了它，我的這盒皮筋是瑩光的，顏色很好看，而我朋友的都不是瑩光的，所以她們都很喜歡我的，我高興極了！我帶著像皮筋和我的好朋友惟惟一起趕快跑回到她家編皮筋。

　　首先，我問惟惟這個東西怎么編，惟惟聽了就很耐心的'教我怎么編，不一會兒，我就編出了一個漂亮的手環，惟惟呢，也編出了一個小巧的手環。之后，我又問：“接下來，可不可以編戒指呢？”惟惟說：“可以編，不過，你最好用少一點，不要編太長。” 我說：“ 好的！”

　　時間過得真快啊！不一會兒就要上學了，但我們一起編了兩條手環，兩條戒指。看到自己第一次就能編出那么漂亮的手環，戒指我心里非常滿意！

　　跳橡皮筋作文 11

　　比賽開始了，先是我們女同學跳。瞧，張跳了起來。她先跳進兩根橡皮筋的中間，接著跳在兩根橡皮筋的.外面一只腳向右一勾，把一根像皮筋挽在腳上，另一只腳向左一勾，也把橡皮筋挽在腳上，然后往上一蹦，兩只腳穩穩地落在兩根橡皮筋的中間。“好！”接著，張，順利地跳過幾關，皮筋升到肩頭了。

　　這一關最難過了，我們都為她口了一把汗。再看看張二也顯得挺緊張，只見她勾起橡皮筋，腳剛落地，身子一晃，摔倒在地上。唉！

　　該男同學跳了，曾念波先跳，他那熟練的動作讓我驚訝得睜大了眼睛。一會兒皮筋也升到肩頭了。這么高，連我們女同學都沒跳過，他們能跳過嗎？只見曾念波猛地往上一跳，兩腳掀在橡皮筋的外面，然后右腳往后一勾，左腳往前一勾，把兩根橡皮筋都挽在腿上，突然一蹦，人穩穩地落在兩根橡皮筋的中間。男同學高興地歡呼起來：“我們贏了，我們贏了！”

　　跳橡皮筋作文 12

　　當下課鈴聲的最后一個音符已經消失了的`時候，我呀，雖然人還在教室里，可心早已飛到操場上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來了。我連忙背起書包，沖向操場。

　　剛到操場，我們就開始跳起來。我們選了兩個人來繃繩。到我了，我機靈地像兔子一樣活蹦亂跳過了第一級，跳第二級時，由于不小心勾了兩根繩(本來應該勾一根繩的)，所以是去繃繩了。好不容易有人“死”了，我才出來。這次我跳得格外小心，竟跳到了第四級。第四級實在是太高了，繃繩的還是兩個高個子，對我來說繩都到了丹田啊!我不管三七二十一，使勁往上一蹦，竟然跳過去了。我還跳叉開，這次不僅要跳得高，還要叉開，剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳，結果還是“死”了。這時葉老師也來跳了，葉老師跳得很好，也很流暢，我們都學了一下。不過好像誰都沒有學會。

　　集合了，我真相再跳一會兒。

　　跳橡皮筋作文 13

　　下課了，我們就像快樂的小鳥，沖向了室外。

　　我們幾個小伙伴們圍在一起說著悄悄話。周袁楠提議：＂我們來跳橡皮筋吧"！我和周袁楠一組，對方的小伙伴是金雯燁和齊夢佳。

　　我們拉起了橡皮筋，有兩個人拉著，還有兩個人跳著，快樂的."彈鋼琴"開始了！＂織毛衣"；"小龍茜茜"；花仙子"；梅花三鹿"；"梅花鹿"；多種花樣，多種姿態，就像在美麗的鮮花中翩翩起舞的彩蝶。我們的歡聲笑語回蕩在校園中！

　　我們輪流交換的跳著喜歡的花樣橡皮筋，也在比此比賽著，哪一組跳的橡皮筋的位置最高，誰就是勝利者！

　　正當我們跳地快樂的時候，"鈴—鈴。"上課鈴聲響了，那一只只快樂的小鳥又飛回了室內。

　　校園頓時安靜了下來，不時的傳出了朗朗的讀書聲。校園的生活真是豐富多采呀！

　　跳橡皮筋作文 14

　　今天，我纏著叔叔要他變魔術。于是他拿來幾根橡皮筋說：“我就用這幾根橡皮筋變魔術。”說完，就分給我和鄰居哥哥每人一根橡皮筋，讓我們也一起玩。我從來也沒玩過橡皮筋，所以只能坐著發呆。而鄰居哥哥則說：“叔叔，我會用橡皮筋勾五角星。”說完就用3秒鐘的時間做出了一個五角星。

　　叔叔也給我們表演了幾個節目，有快滑手指、飛輪旋轉、快變雙星……

　　其中我最喜歡快滑手指。只見叔叔把橡皮筋放在中指和食指上，叔叔把手一展開，橡皮筋就到無名指和小拇指上去了。我想：這是怎么回事啊？

　　飛輪旋轉也很有趣。只見叔叔將橡皮筋的一頭套在大拇指上，另一頭頂在了食指上。只聽見“啪”的一聲，橡皮筋就從大拇指上旋轉下來，真有趣。

　　快變雙星也挺好玩。叔叔的手指飛快的.活動著，竟然只用1秒就OK了，可是我一看，“咦，只有一顆星星呀？”后來才知道還有一顆星星在那很明顯的星星外面。

　　橡皮筋真好玩！

　　跳橡皮筋作文 15

　　今天，我突發奇想，想做點什么。順便說一下，我會按照科學書里的方法做一把“橡皮筋吉他”。

　　準備材料包括:3條不同厚度的橡皮筋，2條木條和一個中間有孔的紙箱。

　　我先在盒子里挖個洞。家里沒有小刀(除了爸爸的私人小刀)，只要用一把尺子就行了！我切，我切，我切，“沙子——沙子——”斷了，洞出來了。接下來要做的是在盒子的孔的兩邊固定兩塊木頭。我必須用萬能膠水來解決這個問題。我不知道如何使用它。為了做一把好的“橡皮筋吉他”，我豁出去了。我在木條上倒了一點膠水，然后立刻把它固定在洞的一端。我遵循同樣的模式，成功地解決了另一端。接下來，我要把橡皮筋綁在兩端，這樣它就成了一根弦，可以演奏了。我在底部綁了一根橡皮筋，另一端在太長之前反彈回來。我又拉了一下，它又彈了回來。我又拉了一次，最后它被捆住了。還有兩個。我拿起其中一個，用我上次的方法做，最后一個用我上次的'方法做。

　　我開始玩，那個瘦的發出“咚！”中間的發出“咚——”的一聲，粗的發出沉重的聲音。

　　多有趣啊！

　　跳橡皮筋作文 16

　　今天放學回家，媽媽手上拿著一根橡皮筋，一臉神秘地說：“我給你變個魔術，我能把這根橡皮筋變成五角星。”我疑惑地看著媽媽，心想：這怎么可能!

　　只見媽媽不慌不忙地把皮筋套在拇指和食指上，往左一勾到小拇指，又往大拇指中間一挑……整套動作快得讓我眼花繚亂。我驚得目瞪口呆，趕緊讓媽媽教我。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意傳授這門“看家本領”。

　　媽媽將皮筋用左手食指和拇指撐開，右手的食指從第一層下面穿過去，然后將另一邊的皮筋拉過來，右手的食指拉著橡皮筋一角在上面繞一個圈套在左手小拇指上，然后用右手拉左手上面的角，最后用右手的.中指再拉出一個角，五角星就形成。

　　這么簡單!我立馬從媽媽手上搶過皮筋，迫不及待地做了起來。可是笨手笨腳地我不是被皮筋纏住，就是皮翻不出來，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。媽媽看著我焦急的樣子連忙安慰道：“遇事要有耐心，不要急。”聽了媽媽的話，我深吸一口氣，調整好狀態，果然一次就成功了。

　　在五角星的啟發下，我又翻了風箏、小樹林等東西。

　　這個游戲不僅好玩，還能鍛煉手眼協調能力，同時讓我明白：世上無難事，只怕有心人!

　　跳橡皮筋作文 17

　　說到橡皮筋，一般會想起扎頭繩，或是扎便當盒。橡皮筋怎么能好玩呢？但橡皮筋在我們女生眼中就是一個玩具。

　　把大橡皮筋撐開，在手上繞兩圈，另一個人把兩邊兩條往里鉤，用食指和大拇指撐開，就得到了一個不同的形狀，然后再重復一次……別看它簡單，我們班沒有一個男生會。有個男生努力學時，一口氣拉斷了十三根橡皮筋，但最后還是不會。這是個技術活兒，你太輕，橡皮筋撐不起來；你太重，又經常會斷。我玩的不是十分熟練，和那些“大師”差遠了，每次玩都要聽對方幾句抱怨。但你玩得好，估計能玩上個三天三夜呢！

　　小型扎便當橡皮筋的.玩法也是多種多樣。可以安靜地在上面鉤出五角星、飛機、十六邊形等圖案，我有個同學“刻苦鉆研”，一星期后，她還鉤出了巴黎鐵塔！也可以到處跑，在口袋里裝上“子彈”，到處射擊；能當槍使：小拇指鉤住一頭，朝手心的方向，繞過大拇指，另一頭頂在食指尖上，小拇指一松，“啪”地一聲，可痛了。我有一次在教室里玩，把剛剛惡作劇的調皮男同學一“搶”給打得認慫了。因此，同學們便送我一個稱號“教室007”，都很佩服我這個“神槍手”。

　　橡皮筋也好玩，但基本沒什么男生玩，讓我們一起發現更多普通但好玩的東西吧！

　　跳橡皮筋作文 18

　　說起跳橡皮筋，每位女生都像我一樣有同感就是會跳，跳橡皮筋其實很簡單，可是一學起跳橡皮筋有些初學者就犯困難了，因為橡皮筋花樣繁多，有些可能難記。這不每星期都有一節課外大活動課這可樂壞了我們了。

　　每星期下午第三節課老師總帶領我們去操場活動，于是我們幾人就去跳了。我們先選出兩人當跟屁蟲，其他四人分兩組跳。首先是我們跳，我可是這方面的行家哦！我帶領的肯定會更上一層樓的，第一關我們順利過關，第二關也非常順利。面臨地三關也毫不畏懼，可使料不及的事發生了當跳到最后一個的石斛突然鞋子沒踩到線而失敗了。這樣一次寶貴的機會就這樣從我們眼皮底下溜走。

　　終于輪到他們條了，因為勢力較小我們大發慈悲給他們工四條生命來挽救，他們勉強進入第二關，可問題來了，因不只怎么跳還是要我親自出馬來教可自身原因還是沒能進入第三關。

　　叮—叮—下課了，當我們組要跳的`時候鈴聲突然響了。我在心里默默的想如果還有10分鐘就好了。就這樣我們便依依不舍的走向教室的大門……

　　跳橡皮筋作文 19

　　今天，我心血來潮，想制作做點什么。對了，我就按科學書上的方法，做一個“橡皮筋吉他”吧！

　　準備材料有：3根粗細不一的橡皮筋，兩個木條，加上一個中間有洞的紙盒。

　　我先在盒子上要挖個洞。家里沒小刀（除爸爸的'私人小刀外），就用尺子吧！我割，我割，我割割，“沙――沙――”斷了，洞出來了。接下來要的是把兩塊木條各固定在盒子里面洞的兩旁，這固定我就得用萬能膠水，我可不會用。為了做好“橡皮筋吉他”，我豁出去了。我倒了一點膠水滴到木條上，以迅雷不及掩耳之勢把木條固定在洞的一端，另一端我也依樣畫葫蘆，成功地擺平了。

　　下一步，我要把橡皮筋綁在兩端，讓它變成弦，可以彈奏。我把一根橡皮筋綁在了下面，另一端沒拉多長就彈回來了，我再拉，又彈回來了，再拉，終于綁上了。還有 兩根，我拿起其中的一根按照上一次的樣子做成功了，最后一根也像前二次那樣做好了。

　　我開始彈，細的一根發出“咚！”，中等的發出“咚――”，粗得那根發出沉音。

　　多好玩啊！

　　跳橡皮筋作文 20

　　同學們，你們跳過橡皮筋嗎？你們爸爸媽媽小時候可是經常玩這種游戲的喲！

　　今天，媽媽想要回憶自己的童年時代，想起童年時經常玩的游戲——跳橡皮筋。于是媽媽去買來了橡皮筋。回到家里，我對媽媽說：“媽媽，我也想學跳橡皮筋，你教我吧！”媽媽爽快的`答應了，并說：“你老媽我可是很厲害的哦！”只見媽媽身手敏捷地跳來跳去，好像一只快樂的小鳥飛來飛去，媽媽做完了示范，叫我學做一遍，而我卻像個沒頭蒼蠅，東跳跳西跳跳，逗得媽媽哈哈大笑。于是，媽媽放慢了速度，一個動作一個動作分解開來，可我還老是跳錯，就像狗熊邁著笨重的步伐。休息的時候我無精打采的，好像一只泄了氣的皮球，頓時沒了信心。媽媽看出了我的心思，安慰我說：“沒關系的，不要喪失信心，學不會可以慢慢來嘛！憑的聰明才智一定能學會的。”聽完媽媽的話，我又充滿了自信心，接著學起來。在媽媽的耐心指導下，我一次比一次進步，一次比一次熟練，現在，我已經能輕松自如地跳橡皮筋了。

　　跳橡皮筋不僅能鍛煉身體，還能豐富我們的課余生活。最重要的是讓我懂得了一個道理：做任何事情只要堅持不懈，定能達到目的。

　　跳橡皮筋作文 21

　　今天天氣十分晴朗，天空一碧如洗，像被洗過一樣藍。我和我的好朋友陳敏在一起玩耍，突然我想出了一個好點子：跳橡皮筋比賽，陳敏聽了拍手叫好。

　　說干就干，我拿出了橡皮筋，但是人太少，所以我搬出兩張椅子，分別把橡皮筋托起。我們還邀請了爸爸媽媽，爺爺奶奶做評委。接著，我們倆先各自練習了一會兒，裁判員媽媽就宣布，到了比賽的時間。我們先石頭剪刀布分出誰先表演，“耶！”我歡呼著，“我贏了！”旁邊的主持人兼裁判員媽媽說“一號選手陸炫羽獲勝，請表演。”我學著電視里的.明星走著貓步上臺了，“Music”。我跟著音樂舞動起來，左腳踩上左邊的繩子，右腳同時踩上右邊的橡皮筋兒，然后再把兩只腳放在橡皮筋里面，再叉開雙腳到外面……我身輕如燕，一氣呵成，完成到最后。該到了陳敏上場了，她六神無主，才跳了兩個動作就失誤了。

　　最后，評委們公布投票結果，陳敏一票，我三票。主持人說，最終，陸炫羽獲勝，陳敏再接再厲，不要放棄，不要害怕前面的困難。陳敏還淘氣的說：好的，下次我一定會努力的。

　　雖然這個游戲結束了，可是我們還沉浸在剛才游戲的換了氣氛中，樂呵呵的討論著游戲中的一些細節和樂趣。

　　跳橡皮筋作文 22

　　學校附近有一家上田文具店，最近流行用七彩橡皮筋編織手鏈，七彩橡皮筋就是上田文具店買的，這皮筋不僅女生玩，男生們也玩。

　　把三根不同顏色的橡皮筋綁在一個“y”字形的'架子上，把最底下的那一根往中間挑上去，就這樣，挑一根，綁一根，重復做這樣的動作，不一會兒，一根七彩的手鏈就編好了，最后一步，就是把一個透明的“s”形鉤子往兩頭一套，一根手鏈就新鮮出爐了。

　　我本來發過誓，不管怎樣，都不去上田文具店買東西了，因為店里很多垃圾食品。但是，我看這個手鏈這么好看，一根橡皮筋接著一個，看著眼花繚亂，七彩手鏈更是驚艷，遠遠看去像彩虹漸變色一樣漂亮，我經不住誘惑，去上田文具店買了一盒，開始了編織。現在幾乎全班女生都有一條手鏈，有的手上還有好幾條呢！

　　不到兩天的時間，一些男生也對這東西動心了，雖然不愿意戴在手上，但覺得編一編也是樂趣，還能回家當愛心禮物送給親愛的媽媽。

　　現在，男生在學校編手鏈已經是一種正常的不能再正常的事了，看來，沒有人能阻擋“流行”呀！

　　跳橡皮筋作文 23

　　回教室的路上，我覺得很冷，就把頭發散下來。又覺得很無聊，我就拿著橡皮筋玩。

　　我拿著橡皮筋，想了一會兒，決定把橡皮筋編出點花樣。我把左邊一勾，右邊一拉，中間一翻。不一會兒，一顆“五角星”就從我手里誕生了，五個角非常均勻，跟電腦制作出來的一樣。我一看，還真神了！

　　我對它有了興趣，又準備改做一條“小魚”。我先勾了一個正方形，接著一翻，用手指勾住“小魚”就做好了，真是栩栩如生！雖然橡皮筋被我拉得又細又長，我卻絲毫不在意，反正橡皮筋就拉斷了也沒關系，反正我家橡皮筋多得很。

　　這時，我突然想起了一個關于橡皮筋的魔術。我把橡皮筋剪斷放在手心里，用一只手打了一個小死結，再把橡皮筋從手心里勾出來，橡皮筋就連起來了。你問我為什么觀眾沒看到那個結？哈哈，那個結早就被我捏在手指中了！我自己馬上角色轉變，變成了觀眾，給自己這個“偉大”的`魔術師“嘩嘩”鼓起掌來。周圍的同學用奇怪的眼神望著我，弄不清我是什么狀況。

　　回到教室，我心滿意足。回教室的路上，一根橡皮筋給我帶來了滿心的快樂！

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