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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我本來可以沉默作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我本來可以沉默作文1
“沉默”是自己對(duì)事物的一種表態(tài)，它有兩面性，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，如果你選擇正確了，你就超越了自我，于是成功便在向你招手。
那一次，我便突破了它。星期五的最后一節(jié)課，老師通知我們將進(jìn)行口語(yǔ)交際的表演比賽，給我們一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，兩個(gè)人一組，可參加也可以不參加。日歷翻的很快，比賽那天馬上就到了。教室里，一組又一組的同學(xué)上去了，但我和同桌，都比較膽怯，十幾組都表演完了，我們還沒有上去，不敢舉手。
“還有誰(shuí)要來展示？”老師問到。教室里一片靜寂，連一根針掉在地上的聲音也聽得見。此時(shí)，教室里就像一片荒蕪人煙的沙漠，沒有一絲綠芽。我很想舉手，想給這片沙漠增添一絲絲綠色。但終究害怕膽小，把這一吐綠芽，又給塞了回去。
同桌小聲的說道：“要不我們舉手吧。”我還是控制不住自己的'緊張心情，還是不想上去，我選擇了沉默。偷偷地看了一眼同桌，看見了同桌期待的眼神。頃刻間，平日我們一起練習(xí)的情景；放學(xué)后留下來改句式、新增句子；下課后的教室只有我們倆還在鍥而不舍地練習(xí)，這些鏡頭在我的腦海里一幅幅地浮現(xiàn)出來，我們揮灑下多少的汗水，仍依稀可見，望望周圍，仍沒有人舉手。“沒有人舉手了嗎？”老師又問到。我不能再膽怯，不能再沉默了。我默默地想到老師不是教育我們要不畏困難，勇敢的面對(duì)它們嗎？并且我們?yōu)榇伺α诉@么多難道要白白浪費(fèi)掉嗎？我閉上了雙眼沉思了許。
過了一會(huì)兒，我便舉起了雙手，老師看見我，眼睛里仿佛充滿了光；表演完之后，老師給我們倆一個(gè)大大的優(yōu)秀，我們緊張的心終于落了下來。
那天，我本來可以選擇沉默的，但我卻勇敢的堅(jiān)定地，邁出了這一步！
我本來可以沉默作文2
本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音。
那天下著大雨，路上泥濘不堪，我坐上公交車剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)車上異常的擁擠，看到我上車，我就聽見車上的人抱怨出了許多令人厭惡的語(yǔ)言。我裝作沒聽見，站在了一個(gè)座位的旁邊，車到了下一站，更多的人帶著濕漉漉的雨傘走了上來。一位帶著孩子的婦女背著包走上車邊找空位，邊說不好意思。車上那些沒有禮貌的人就抱怨起來，邊抱怨邊把腳抬起來。為了不讓她踩臟自己的鞋子，還露出一臉令人討厭的`表情。看到這一幕，我真想大吼的教訓(xùn)他們，可我沒有。是懦弱，還是不敢說，或多或少我有一些不好意思。當(dāng)那位婦女從我身邊走過，我清楚地看到從她身上掉出了什么東西，是錢包！我真想說：“你的錢包掉了。”可這時(shí)，一位頭發(fā)抹得油亮的叔叔卻說了一聲“對(duì)不起”，便彎下腰撿起了錢包，奸笑著準(zhǔn)備把錢包放進(jìn)口袋。我再也忍不住了，也不想忍了，用響徹云霄的聲音說道：“那不是你的錢包，是那位阿姨的。”那位叔叔狠狠瞪了我一眼，說：“我本來要還給他的”，隨后馬上下車了，這時(shí)，我感到贊許的目光從四處投來。那個(gè)阿姨拉著我說：“”謝謝你”，我的心一下子像吃了蜜一樣甜。
如果對(duì)所有事實(shí)忍氣吞聲，是不可取的，當(dāng)一件事已經(jīng)讓你過度憤怒的時(shí)候，就要表達(dá)出來改變現(xiàn)狀。
我本來可以沉默作文3
我本來可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音！
今天，下雨了。我又像往常一樣背著書包去上學(xué)，來到了每天都要經(jīng)過的十字路口。一般這種時(shí)候，路口的行人都很多，來也匆匆，去也匆匆。
我看到了一位盲人，戴著一個(gè)用紅線織成的'帽子，兩個(gè)圓圓的黑境片架在鼻梁上，拄著一根拐杖，手上戴著一條亮閃閃的金手鏈，引得行人走過了還要回頭望。
盲人慢慢地走在斑馬線上。一個(gè)穿著黑色衣服的男人走上前，笑了笑說：“我扶您過去吧！”
男人一邊牽著盲人的手，一邊走。
盲人笑道：“你真是個(gè)好人！謝謝你啊！”我看到了這一幕，心里也很溫暖呢！
快過馬路了，盲人的金手鏈掉在了地上，可盲人并不知道，盲人好奇地問：“什么掉到地上？”男人趕忙回答：“哦！不好意思，那是我的錢包！”盲人回答：“哦！你先撿錢包吧！”
我受不了了！生氣地喊道：“那根本不是你的錢包！那是盲人的金手鏈！”男人狠狠地瞪了我一眼，雙手握緊拳頭，嘴里念著：“可惡！”話音剛落，就立馬丟下手鏈，跑走了。
我趕緊跑過去，撿起手鏈，歸還到了盲人的手里，盲人露出了會(huì)心的微笑，激動(dòng)地說：“真是太謝謝你了！”我搖了搖頭：“不用謝！”此時(shí)此刻，我的心里就如吃了蜜一樣甜！
雨過天晴。
彩虹出來了，鳥兒像在為我歌唱，花兒像在為我舞蹈，草兒像在為我鼓掌，美妙的旋律藏在心中！
我本來可以沉默作文4
早晨，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在城市的周圍。
城里學(xué)堂六年級(jí)（3）班此刻正在上語(yǔ)文《最好的老師》這篇文章。老師說誰(shuí)來概括一下主要內(nèi)容？好多同學(xué)都舉了手，而我只想默默地坐在角落里做一個(gè)旁聽者，因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最薄弱的科目，無論是基礎(chǔ)部分還是閱讀理解和寫作，每一個(gè)部分都讓我學(xué)起來困難重重，每節(jié)語(yǔ)文課總是讓我頭疼不已。可是，今天老師偏偏請(qǐng)了我，我心想害怕什么來什么，啊！老天，你為什么要這樣對(duì)我？我窘迫地從位置上站起來，滿臉通紅，老師看著我尷尬的樣子說，你先聽聽別人怎么講，然后再用自己的話講出來吧。
于是老師請(qǐng)了另一位同學(xué)，他講完后，老師又對(duì)我說，你現(xiàn)在可以大膽講出來了，可是我怕說錯(cuò)還是不敢講。老師說，你抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素，老師相信你一定可以講出來的。
通過老師的'一番鼓勵(lì)，我按老師的提示講了出來，還講得挺生動(dòng)形象的，班上有許多同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌來。“嗯，挺不錯(cuò)，以后就這樣說，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)提上去的。”老師和藹可親地說。聽了這句話，我的內(nèi)心仿佛注入了一股暖流，對(duì)自己未來學(xué)習(xí)語(yǔ)文重新燃起了熱情，很久以來對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的害怕在這一刻被療愈了。我明白了自己真正要做的是什么。
我本來可以沉默，但我選擇了大膽的說出來，感覺真好！
我本來可以沉默作文5
教室里死一般沉寂。老師帶著期昐的聲音回蕩在教室：還有哪組同學(xué)愿意上來表演？
環(huán)視四周，那些手一一不管是強(qiáng)壯的，還是纖弱的，都那么無力地低垂著，甚至還有些同學(xué)把頭深埋在臂彎里，大有山雨欲來風(fēng)滿樓＂的感覺。我仿佛走在無盡的沙漠中，沉悶、抑郁。
沒有人愿意來挑戰(zhàn)嗎？
這時(shí)，我有些忍不住了，把手略微向上抬起好像沙漠中冒出的一點(diǎn)嫩綠。可是在我即將把手舉起的那一瞬間，搭檔低聲道：＂要去你自己去，剛オ一組表演得那么好，我可不想和你一起出丑。我怔住了，伸出的手像被蜂蟄一般，猛地縮了回來。我心煩意亂地翻了兩頁(yè)書，卻不知在翻什么。心中仿佛有一團(tuán)麻線，剪不斷，理還亂。
索性閉上眼，浮現(xiàn)在眼前的，竟是下課的教室里，我與搭檔討論劇情，放學(xué)回家的'路上，我與搭檔修改劇本；甚至，兩天以前，我與搭檔辛苦排練。我們揮灑下的汗水仿佛還依稀可見。
我不能再沉默了！不能再膽怯了！我想起老師時(shí)常教導(dǎo)我們的一句話：要做生活的勇者。我想，生活的勇者是不會(huì)沉默的；我想生活的勇者就是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝怯懦；我想，生活的勇者就是要敢于嘗試，敢于邁出第一步；我想，生活的勇者就是只要戰(zhàn)勝膽怯，不再沉默，才是真正的成功！
我心中的吊燈停止擺動(dòng)。一個(gè)星期的辛苦付出，你甘心沉默嗎？我問搭檔，更是在問自己。看著我堅(jiān)定的眼神，她呆住了，半晌，答我：不甘心！我們倆個(gè)相視一笑。
老師我們想要表演！堅(jiān)定的聲音打破了沉默。我仿佛在沙漠中，看到了綠洲。
本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了聲音
我本來可以沉默作文6
那是一個(gè)晨光微曛的早上，我出門去吃早點(diǎn)準(zhǔn)備去上課。在熱騰騰的蒸籠旁，包子店前排滿了人。
站在我面前的胖子對(duì)著店員老奶奶大喊：“喂！給我來三個(gè)包子，快點(diǎn)！”接著，她提著她的工作帶在店門前踱來踱去，時(shí)不時(shí)看一看手表，仿佛一件十分重要的急事。
再看那老奶奶，紅潤(rùn)的'臉頰襯著銀白的頭發(fā)，臉上的皺紋如同一道道深深的溝壑，雖然他她老態(tài)龍鐘，但是她做包子的手法卻是極為嫻熟，手一拍面團(tuán)，再放一塊肉餡兒，接著倒上一些豬油，再捏成一個(gè)包子形狀，最后放進(jìn)蒸籠中，動(dòng)作流暢，絲毫沒有停頓。
胖子等不及了，剛要喊出聲時(shí)，三個(gè)包子及時(shí)地出了蒸籠，堵住了胖子的嘴，他急匆匆地離開了。
我走到老奶奶跟前，點(diǎn)了兩個(gè)包子，聞著那香味真令人垂涎三尺啊！
正當(dāng)我的包子快出蒸籠時(shí)，那個(gè)胖子又折了回來，滿臉堆笑地說：“嘿嘿，老人家，再給我兩個(gè)包子，您看行不？”這分明就是插隊(duì)嘛！老奶奶臉一沉：“要買就排到最后去！”胖子急了，掄起了握緊的拳頭就要打，人們只好紛紛退開，老奶奶也只能順著他的意思做了起來。
難道就讓他這樣囂張跋扈下去？我看了看趾高氣揚(yáng)的胖子。不行，不能讓他這樣狂妄！
我站了出來叫道：“你仗著自己力氣大，隨意插隊(duì)，是不應(yīng)該的！”胖子臉漲得通紅，罵道：“小學(xué)生，一邊涼快去！”一拳就打了過來。這時(shí)候周圍的人們趕忙上前阻止，并七嘴八舌地?cái)?shù)落了他一番，最后胖子一看情形不對(duì)，只好灰溜溜地排到后面去了。
我覺得人們不應(yīng)該遇到不公正的事而沉默，要阻止囂張的人，“沉默是金”不再是我們奉行的真理！
我本來可以沉默作文7
俗話說“沉默是金”，但我卻不這么認(rèn)為，許多事情中，沉默也許也是錯(cuò)的。
在那幾個(gè)月里，因?yàn)橐咔榈脑颍覀兊迷卺斸斏仙暇W(wǎng)課。有一天我看到消息頁(yè)面里有一張圖片。是我以前的同桌給我做了一個(gè)搞怪的頭像。我看到之后也笑了，并沒有很在意，我還不以為然地和他開玩笑。我一段時(shí)間就會(huì)換一個(gè)頭像，只要我換一個(gè)頭像，他就做一個(gè)表情包。時(shí)間久了，我漸漸地覺得沒意思了，反而很厭煩他，我不和他開玩笑了——我選擇了沉默。
我本以為我只要沉默，這件事情就可以一筆帶過，但令我沒想到的是，這件事情依舊沒有結(jié)束。之后的一天，我又看到他給我發(fā)表情包，他把他做的所有表情包都發(fā)出來了。我又生氣又拿他沒辦法，我并不想和他爭(zhēng)吵——我又選擇了沉默。
我想了好久，想到連時(shí)間都忘了。我該不該與他理論？我要不要告訴老師或家長(zhǎng)？我能不能跟好朋友傾訴…。，我覺得我還是先向我的好朋友傾訴吧，我真得不想再忍他了——我不想再沉默了。我把這件事說出去之后，立馬輕松了很多。
早上一覺醒來，我把人頭像換掉了，那件不愉快的事就像沒發(fā)生過一樣，但是，沒過半小時(shí)，新的表情包又“出現(xiàn)”了，他還把他的“杰作”發(fā)在了一個(gè)群里。我想跟他爭(zhēng)論一番，但是我不管我說什么他都聽不進(jìn)去，我急了，越想越生氣。我想了很久，終于決定告訴老師。我猶豫了好一會(huì)兒，才在鍵盤打了寥寥無幾的幾個(gè)字，發(fā)出去后，我一直盯著電腦屏幕，緊張又激動(dòng)，過了一會(huì)兒，老師看到了我的消息，老師的`回復(fù)讓我再次輕松了很多，這件事就這樣在我的心里畫上了一個(gè)句號(hào)。
沉默也是要分事件的，該沉默的時(shí)候它是金子，不該沉默的時(shí)候它是我們心中那塊沉重的石頭。
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