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我眼中的色彩作文（1）：
色彩是上帝賦予大地的眼睛，它們絢爛多彩又富有動(dòng)感。而在我的眼中，繽紛的色彩又給中華傳統(tǒng)節(jié)日綴上了神奇的一筆，也給我的生活增添了異常的韻味。
記憶中最向往的節(jié)日就是春節(jié)了。不僅僅是因?yàn)橛辛钊讼蛲男乱路蚴谷舜瓜训拿朗常匾氖且驗(yàn)榇汗?jié)那熾熱的氣氛。在寒冷的冬日，家家戶戶都掛起了紅紅的燈籠，貼上了喜慶的春聯(lián)。小孩子們則穿上大紅的新衣忙著四處拜年，忙著收紅包，童真的笑臉上洋溢的全都是歡樂和滿足。在這一片喜慶的紅色中，我仿佛見到父親貼對(duì)聯(lián)時(shí)細(xì)心比對(duì)著位置時(shí)的背影，或是點(diǎn)燃開門炮后快步跑開的樣貌。關(guān)于春節(jié)的回憶，總是這么溫馨，這么令人神往。
正月的春節(jié)是火紅的。
四月是春意盎然的月份。在一片新綠中我們迎來(lái)了清明。印象中的清明節(jié)是青綠色的。在下著小雨的江南小鎮(zhèn)上，大家各自撐著把傘來(lái)到春的懷抱中，掃墓或者踏春。我爬上了高高的山頂，眼中充斥著的全都是綠。不管是低頭俯視群山或欣賞腳邊的嫩草，還是抬頭仰望青天或觀賞身邊的綠樹，清明時(shí)節(jié)給我?guī)?lái)的全是青綠。這是一片多么令人癡迷的青綠啊，深深吸上一口氣，仿佛全身心都沐浴在醉人的新綠的氣息中了。踏春歸來(lái)，母親早已備好清明果等著我。青綠色的外皮包裹著豐富的餡料，誘惑著我的味蕾。望著母親煎清明果的身影，咬下一口柔軟的清明果，溢入嘴里的全都是愛的味道。
四月的清明是青綠色的。
八月中旬，秋風(fēng)乍起，空氣中有了絲絲沁人的涼意。常會(huì)搬一張?zhí)僖巫诖认闇厝岬耐馄派磉叄犓v永遠(yuǎn)也聽不厭的嫦娥奔月的故事。頭頂，是茂密的榕樹枝葉；一旁凳子上，是幾個(gè)金燦燦的月餅。抬頭望天，一片深藍(lán)中，最搶眼的當(dāng)是那一輪金黃的圓月了，那么明媚動(dòng)人，就像我手中的月餅般金燦燦地令人恨不得狠狠地咬上一口。吃著月餅，聽著傳說(shuō)，不覺夜色已深，在睡意朦朧中，我恍若見到了嫦娥唯美的輪廓出此刻玉盤之上。是夢(mèng)境，還是現(xiàn)實(shí)？在這一片金黃中，我已無(wú)法分辨。
八月的中秋是金黃色的。
細(xì)細(xì)想來(lái)，每一個(gè)節(jié)日都有自我的特色，都有獨(dú)特的色彩。感激色彩，給精彩的傳統(tǒng)節(jié)日增添了無(wú)窮的魅力，也使我的生活變得無(wú)比絢爛，無(wú)比非凡。
我眼中的色彩作文（2）：
山的綠，天的藍(lán)，云的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩！而我眼中的色彩卻是那么地多姿多彩！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。到處都是萬(wàn)紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛的鵝黃色。空中，半空中，天上，自下而上全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的。嬌艷的花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天緊之后春天來(lái)臨了，原本有些單調(diào)的色彩也變得多樣了。在太陽(yáng)多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩(shī)來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無(wú)窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒有了荷葉的“無(wú)窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”？有時(shí)，主角的光輝強(qiáng)大正來(lái)自于配角的愚笨不堪。沒有壞人的作惡多端，哪來(lái)的英雄救美？若世間和平，警察又有何用？我從來(lái)沒想過，在顏色中，也能夠獲得哲理。
秋天是豐收之神，當(dāng)金黃色的麥浪在歡雀地跳舞時(shí)，農(nóng)民們也歡天喜地地忙碌了起來(lái)。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多么令人遐想的美事！可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有著淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的，帶著一種平淡的，卻又不可忽視的味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒有臘梅那樣堅(jiān)韌不拔，可是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自我最美，最獨(dú)特的一面！她的色彩是獨(dú)一無(wú)二的！
寒冷的冬天來(lái)臨了，世間萬(wàn)物都沉睡了……到處都是一望無(wú)際的白色，都有白色的身影飄過。僅有那一點(diǎn)松樹尖頭的一點(diǎn)綠色點(diǎn)綴著白色的王國(guó)！
這就是我眼中的色彩！
我眼中的色彩作文（3）：
鮮紅，讓人肅然起敬，因?yàn)樗巧母侵腥A民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因?yàn)樗寝r(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎(jiǎng)?wù)拢皇[綠，讓人滿懷期望，因?yàn)樗蔷G色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因?yàn)樗且曇暗臒o(wú)限開拓，是生命的最簡(jiǎn)捷構(gòu)成。
生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對(duì)城市的燈紅酒綠極度厭惡，可是我卻哀傷了紅與綠。在那些活力燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國(guó)紅的強(qiáng)大力量，我第一次體會(huì)到奧運(yùn)圣火的圣潔，認(rèn)識(shí)到五星紅旗的莊嚴(yán)和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動(dòng)力，是我的夢(mèng)與想。我愛你，美麗的紅。
綠色，永遠(yuǎn)是勝的期望與喜悅。在大地被徹底震撼過后，器材的生靈被扼殺在殘?jiān)珨啾谥g，在那些灰暗的日子里，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵帶去了生命的期望，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標(biāo)。我愛你，清新的綠。
生命本來(lái)就是一張白紙，從最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開始，你能夠華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點(diǎn)綴，最終留一處空白，用以棲息。每個(gè)人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。權(quán)威解讀
本文得分57分。紅色是活力燃燒的象征，今年是奧運(yùn)年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)該卷的教師都說(shuō)，學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是活力奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進(jìn)行色彩的描繪時(shí)，結(jié)合自我的體會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)特的理解。文章語(yǔ)言流暢，富有韻味。
我眼中的色彩作文（4）：
周末，又是一個(gè)百無(wú)聊賴的日子。為了打發(fā)時(shí)間。我開始用彩筆在紙上漫步目的地涂抹。望著五彩斑斕的色彩，我突發(fā)奇想，或許不一樣的顏色就是不一樣心境的寫照吧？
綠色
我想去了童年。那時(shí)我住在底樓，沒有高高的房子、寬寬的馬路，惟一屬于我的地方就是房子后面的那個(gè)菜園子。當(dāng)時(shí)的我能夠理直氣壯地在里面奔跑，大叫，大笑。大人們只是微笑地?fù)u搖頭：“這孩子！”隨即便走開了。菜園子中大多種些蔬菜、桑樹之類，并無(wú)太多的花卉點(diǎn)綴。所以，在我的印象中，將菜園與綠色畫等號(hào)是天經(jīng)地義的。每當(dāng)稍有倦意抑或是煩惱在身，我便喜歡到菜園中溜達(dá)一圈。這時(shí)，滿目的綠色就像一把大傘遮住了夏日的驕陽(yáng)。如今，搬進(jìn)了高樓，童年的自由隨著菜園子一齊消失了。盡管窗臺(tái)上的月季也在怒放，但比起那油綠色的菜畦和挺拔的桑樹，但覺的少了些什么。
白色
我想起了那熱騰騰的豆?jié){。小時(shí)候，和姥姥住在一齊。每一天早晨，姥姥總會(huì)笑著招呼我去喝豆?jié){。我和鄰家的四五個(gè)孩子排排坐，亭受著豆?jié){的熱意與馨香。姥姥總是和藹地摸著我們的頭問：“好吃嗎？多吃點(diǎn)。吃完了才有精神上學(xué)啊！”看著孩子們搖頭晃腦美滋滋的樣貌，姥姥笑得眼睛瞇成一條縫兒：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看著豆?jié){冒著熱氣，我就格外開心。有時(shí)，姥姥自我做豆?jié){。她做出的豆?jié){，味道異常的香醇。此刻喝豆?jié){，總覺得味不那么純，心境也再不及“排排坐”時(shí)那樣好了。
紅色
我想起了我的紅房子。紅房子在過去也算是氣派的了。它用清一色的紅磚砌成，條條紋理清晰可見。屋內(nèi)是寬大的桌椅、長(zhǎng)長(zhǎng)的案幾，頭頂是嚴(yán)肅的橫梁，腳下是方正的磚地。各種家具也“正襟危坐”，好不風(fēng)光！36只腳踏在格格響的地板上，好不威風(fēng)！墻上掛的幾幅字畫，寫著叫人看不懂的“之乎者也”，與屋內(nèi)的陳設(shè)遙相呼應(yīng)，頗為大家風(fēng)范。這便是紅房子的全部了。紅房子使我的童年充滿歡樂。曾幾何時(shí)，我坐在紅房子的門檻兒上，在月光下背誦唐詩(shī)。這一切隨著紅房子的倒塌而一去不復(fù)反了，但我總喜歡重溫以往在我眼中顯得那么神圣的紅房子中的一切。
我看著紙上信手涂抹的綠色、白色、紅色，原先它們都系著我對(duì)童年的回憶，原先灰之不去的不僅僅是那綠油油的菜園子，白亮亮的熱豆?jié){，紅彤彤的老房子
看看我手中的畫筆，還有藍(lán)色、黃色，就像我們的生活一樣五彩繽紛。蔚藍(lán)的天空，金色的陽(yáng)光，鮮艷的花朵，這些也許是不久之后我所向往的。
熱愛色彩，將成為我生活中永恒的資料，因?yàn)槲覠釔鄱嗖实纳睢?/p>
我眼中的色彩作文（5）：
“美麗童年，美麗陽(yáng)光，七彩虹綴滿七彩童心。紅色是歡樂，綠色是期望，黃色是幸福，藍(lán)色是夢(mèng)想……”走在小路上，風(fēng)輕輕拂過，聽著這首《美麗陽(yáng)光》腦海里不禁浮現(xiàn)。
放學(xué)回家的路上，“碰”的一聲，把我的視線向聲源處移去，原先是一位老奶奶摔倒了，我趕忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到這了。”我將老奶奶扶到他家門前。“嗯，小女孩，多謝你，你真是個(gè)好人。”“呵呵，舉手之勞。”“等等。”是老奶奶的女人。“多謝你幫我把我媽媽送回來(lái)，你真是個(gè)好的少先隊(duì)員。”回家的路上，風(fēng)輕輕的飄蕩，胸前的紅領(lǐng)巾在飛揚(yáng)。啊！我看到了，我看到了紅色，心境十分舒暢。是啊！紅色，你是歡樂。
走在田野上，小草探出了頭，花兒張開了臉龐。看著這情景，壓抑、煩躁的心境全都消釋了。前幾天的一次英語(yǔ)模擬考試成績(jī)十分差，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去了信心。春天荒蕪的山上不都綠油油的一片嗎？農(nóng)民伯伯不也正在抽煙嗎？枯黃的樹上不正在長(zhǎng)出新芽嗎？是啊！綠色不代表期望嗎？一次的失望算什么。有句名言說(shuō)的好：“失敗乃成功之母。”僅有經(jīng)過失敗才取得成功。啊！我明白了，綠色是期望。
走在田間小路上，踏著片片落葉，讓我不禁想起龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”紛紛落葉并不是無(wú)情的不為樹上添光彩，而是為了化作春泥給樹根輸送營(yíng)養(yǎng)，來(lái)培育更多的埖。這就是枯葉的偉大無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為了讓幸福更加持久的延續(xù)。啊！我看到了黃色就是幸福。
抬頭仰望藍(lán)天，廣闊無(wú)垠，一片藍(lán)湛湛的。藍(lán)天你真?zhèn)ゴ螅闶瞧谕钠鹪础Ｋ{(lán)天你給了老鷹無(wú)限飛信的場(chǎng)地，你給了小鷹學(xué)飛的期望，是你那廣闊的胸襟讓他向往。藍(lán)天啊！望著你我明白了藍(lán)色代表期望。
萬(wàn)千世界，五彩斑斕是這樣的美妙。“紅色是歡樂，綠色是期望，黃色是幸福，藍(lán)色是夢(mèng)想……”
我眼中的色彩作文（6）：
在我眼中，人生是一張待著色的畫紙，只能用屬于自我的色彩去涂抹，直到成為一幅讓世界歡愉或沉思的永恒。
我經(jīng)不住繽紛世界的誘惑。在懵懂的歲月，閃爍著夢(mèng)幻的色彩;連夢(mèng)里，都未曾擺脫色彩的遐想。
夢(mèng)中鮮艷的連衣裙，美麗的蝴蝶結(jié)是我兒時(shí)的最愛，每當(dāng)看到同伴身上多了一件新的漂亮裙子，就會(huì)吵著媽媽去買。之后，我記住了媽媽的一句話：人最重要的是心靈美，于是當(dāng)同伴的艷麗與我的灰暗構(gòu)成鮮明比較時(shí)，我少了幾分自卑，多了些許自信。稍大些時(shí)，喜歡上了粉紅色，因?yàn)樗龝r(shí)那么的可愛、天真;之后，又喜歡上了淺紫，因?yàn)槟鞘且环N高貴與浪漫的色彩。有一段日子心境很差，莫名的厭惡起綠色，覺得他使人惡心。可是一到綠的誘惑卻征服了我"二月春風(fēng)似剪刀"，剪出了那么多綠的杰作。
綠的山，綠的水，綠的草，綠的樹，連天上的云仿佛也成了淡淡的綠色。
書中的色彩更令人著迷。維也納森林的蒼翠，愛琴海的深藍(lán)，荊棘鳥的火紅，漫漫大漠的昏黃，甚至深谷恐怖的黑色……無(wú)論哪種色彩都展示著各自的個(gè)性，具有深刻的內(nèi)涵。
世間斑斕的色彩，每一種都是一本彌漫著哲理的書，散發(fā)著濃郁的幽香。就以大海來(lái)說(shuō)吧，它一片湛藍(lán)，卻蘊(yùn)涵著波濤的雄渾、深邃和勢(shì)不可擋，僅有細(xì)細(xì)地去品讀它，才能領(lǐng)略到它平靜時(shí)的寂寞，奔涌時(shí)的豪情，黎明前的期待，日出時(shí)的歡愉，以及日落時(shí)的不舍……大海是書，那世間萬(wàn)物又何嘗不是耐人尋問的著作色彩，只是它們的外衣，只是肉眼凡胎顯而易見的特征，僅有細(xì)細(xì)品讀，才能讀出深邃，讀出真諦!
我眼中的色彩，要細(xì)細(xì)品讀。
我眼中的色彩作文（7）：
記得一位哲學(xué)家說(shuō)過，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動(dòng)不已。
橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對(duì)這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經(jīng)常聽到那種獨(dú)特的聲音，看到他們那獨(dú)有的色彩，無(wú)論哪里出現(xiàn)了危險(xiǎn)，只要一個(gè)電話他們便隨之趕來(lái)，再危險(xiǎn)的地方，再艱難的環(huán)境，他們?nèi)绯鋈霟o(wú)人之境，替人們排憂解難，使受到威脅的人民生命財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)危為安，和所有突發(fā)危機(jī)一樣，這次的地震，他們也是沖鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災(zāi)區(qū)人們的期望之光，生命之火，光明之燈。
白色代表著白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽(yáng)正午所發(fā)出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的期望，那是一個(gè)從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創(chuàng)造的奇跡，這種奇跡過去有，此刻有，將來(lái)也有。它感動(dòng)天，感動(dòng)地，也感動(dòng)了你我。
綠色象征著期望，象征著生命。災(zāi)區(qū)的綠色象征著人民子弟兵，軍愛民，民擁軍，他們的心與人民的心緊緊相連，再次呈現(xiàn)給人們軍民魚水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自我的生命；為了人民的幸福，放棄了自我的幸福；為了人民的利益，放棄了自我的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什么，還有什么難關(guān)過不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會(huì)消失，期望將會(huì)永生！
色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時(shí)刻會(huì)有奇跡的發(fā)生；綠色代表期望，總是充滿活力。
我眼中的色彩作文（8）：
如果說(shuō)人的生命是一張畫板，那么生活便是顏料，人就是生活的執(zhí)筆者，自我生命的畫板由自我的雙手來(lái)描畫，由自我來(lái)著色。
童年，那是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，純真、燦爛。經(jīng)歷過滄桑歲月的人總會(huì)不自覺地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來(lái)描繪童年，我會(huì)用乳白色。
光陰荏苒，乳白色已不再適應(yīng)歲月的流逝，年歲的增長(zhǎng)了，所以，我拿起了生命的另一只畫筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)等一艘艘學(xué)科的大船載著我穿越了時(shí)空進(jìn)行一趟趟心靈的遨游之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來(lái)純凈水，擰開了紅橙黃綠藍(lán)靛紫各種顏料的蓋子，用心調(diào)配著各種顏料，在描畫生命的過程中，我明白了做人不可過于濃妝艷彩，生活需要我們用心經(jīng)營(yíng)，用心調(diào)料，這樣各種色彩才會(huì)和諧相處、互相映襯。
小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學(xué)時(shí)代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。
曾幾何時(shí)，我們驀然發(fā)現(xiàn)課本上的插圖已沒有小學(xué)時(shí)代那樣的彩畫了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時(shí)，我們喜歡上了憂郁的黑色、純凈的白色和憂傷的藍(lán)色，不是嗎？一條黑色或藍(lán)色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每一天不變的主題曲嗎？
我們總愛唱：“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請(qǐng)不要忘記：再好的顏料，倘若沒有水的調(diào)和，只會(huì)讓我們的水粉藍(lán)圖成為一只大花貓；僅有加上純凈水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請(qǐng)不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠(yuǎn)。
我眼中的色彩作文（9）：
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有著許多種顏色，每個(gè)人都有自我喜歡的顏色，你喜歡啊一種顏色必須有其中的道理，我就喜歡綠色想嗎。我喜歡綠色，綠色是生命是綠色給了我們生命。綠色在大自然中，充滿了完美事物和生命力春天來(lái)的時(shí)候，小草穿上了綠色的衣裳，大樹成了綠色的遮陽(yáng)傘。綠色成了整個(gè)春天的地毯。
我喜歡綠色，在雅安地震中，前線的解放軍們，他們不怕吃苦、不怕勞累，日夜進(jìn)行著救援工作。不管條件多么艱苦，他們僅有一個(gè)信念：救出更多的遇難者，期望他們能夠幸福、平安。
我喜歡綠色，他是不管烈日還是嚴(yán)寒人忽然給我們送信的郵遞員。看到談們?cè)谛量嗟慕o人們送信。從這個(gè)地方到那個(gè)地方，又從那個(gè)地方到這個(gè)地方，他們默默無(wú)聞，忙碌的身影都隨處可見。
我喜歡綠色，它是綠色的松柏樹。他們頑強(qiáng)的屹立在邊疆，它們生長(zhǎng)在惡劣的邊疆。我們做人就要做像松柏樹一樣的人，頑強(qiáng)、將強(qiáng)的人。
綠色，它不僅僅是一種顏色，更是生命的象征。如果沒有綠色，生命也許變的暗淡無(wú)光。所以，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，為世界多添點(diǎn)綠色，讓世界變得更加精彩吧！
我眼中的色彩作文（10）：
看著教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受．望著爸爸的側(cè)面，眼淚一向像那洪水要沖下來(lái)，可是我忍住了，不想在那么多同學(xué)面前哭。可是感覺到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著教師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉(zhuǎn)身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認(rèn)為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績(jī)，真是讓人心寒。
教室里的人們紛紛都站了起來(lái)，大會(huì)開完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運(yùn)會(huì)這樣開始嗎？爸爸隨著大隊(duì)人馬進(jìn)了辦公室，我站在辦公室門口，看看那些父母圍著教師轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)地向班主任說(shuō)著事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來(lái)便不會(huì)怎樣說(shuō)話，讓他和教師說(shuō)我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見的你是那么難過，整個(gè)人籠罩著黑色，一個(gè)曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)出來(lái)了，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，只留下了父親，教師指著那一張成績(jī)單，向我父親說(shuō)著，父親沒有說(shuō)話，只是點(diǎn)著頭，應(yīng)當(dāng)很難過吧。
走出辦公室，他接過我手里的書包，拎著袋子走了，我緊緊地跟著他，他會(huì)罵我吧。出了校門口，望著空空的柏油路，他回過頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：＂我們走著回去吧．＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸在前面走著，我跟著，兩顆心想彼此訴說(shuō)，可是卻又不知如何說(shuō)．走了好久，他停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：＇不要因?yàn)橐淮问”惴艞壛四繕?biāo)，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得應(yīng)對(duì)，過去的就讓它過去吧．你看，那樹葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒．＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來(lái)，我的眼睛模糊了視線，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，把眼淚擦干．望著爸爸那期待的眼神，我看見了綠色，那綠色充滿了眼簾．啊綠色，期望．
灰色此刻更新為綠色．
我眼中的色彩作文（11）：
“滴答，滴答——”雨后，末了，那雨后的彩虹嬌羞地躲在白云的后面，若隱若現(xiàn)的衣袖在空中飄蕩，五彩的顏色，美幻絕倫。我眼中的色彩，也隱藏在心靈深處。
我眼中的色彩在幾年前便深根蒂固了。那道亮麗的紫色在我心中不滅。記得那時(shí)小小的我坐在小小的教室，年輕的教師輕聲的話語(yǔ)在教師回蕩。“轟隆”一生，如雷貫耳，開始了不協(xié)調(diào)的音樂會(huì)，那糟糕的音樂會(huì)打破了我們的寧?kù)o。跟白米粒有得一拼的的雨點(diǎn)接接踵而來(lái)，淅淅瀝瀝的的雨劃出一道道透明的弧線，外面白茫茫一片，遠(yuǎn)處的房屋被濃霧圍繞著，看不清模樣。小鳥也早已躲到教室外的邊沿停歇，順便抖抖身上濕透的羽毛，歪著腦袋的它好像在抱怨天氣的惡劣。“真是早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)！”下課鈴一響，我便皺眉嘟囔道。“啊，”一拍腦袋，便想起來(lái)雨傘忘帶了，“慘了，慘了！那么大的雨啊！”
百般無(wú)聊的我坐在走廊石頭上，望著騎車同學(xué)的呼嘯而去的背影，看著幾個(gè)人擠一把傘里的滑稽景象，外頭望著在雨中東奔西走的人們，我只得坐在那兒搖晃著腿。擠得不成樣的同學(xué)走到我跟前，問我要一齊走嗎？我的嘴抽搐了下，便笑著搖了搖頭。突然，眼睛抓捕到一個(gè)乘著紫色雨傘，正風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的人。隨著她的腳步聲，散開的大霧讓我看清了來(lái)人。媽媽急急地走到我身邊，遞給了我雨傘，溫聲道：“走吧。”望著母親濕透的褲子，額頭上密密的汗珠，眼中本來(lái)的焦慮也擴(kuò)散開來(lái)，那緊皺的眉頭也舒展開來(lái)，母親的臉就像五月的空氣，說(shuō)變就變。母親那輕輕的兩個(gè)字，震動(dòng)了我的心；那輕輕的兩個(gè)字，讓我就得如此沉重；那輕輕的兩個(gè)字，讓我的眼眶開始濕潤(rùn)。
母親走在前面，那道紫色的景色刺痛了我的眼，卻溫暖了我的心，笑容在我臉上閃耀。我眼中的色彩，比彩虹更閃耀。雨停了，但我眼中的色彩永不褪色！
我眼中的色彩作文（12）：
太多太多的人生，構(gòu)成一個(gè)黑色的世界。——題記
紅成黃綠青藍(lán)紫，這是彩虹的顏色。也是絢彩的顏色，同時(shí)也是最最虛幻的顏色，在這個(gè)世界上，唯一真是的顏色，是黑色。
黑色，在人們的眼中，從來(lái)都是悲傷的，從來(lái)都是不受歡迎的。但他們并沒有意識(shí)到，盡管他們遠(yuǎn)離黑色，可黑色卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在他們身邊。因?yàn)椋澜缡呛谏摹?/p>
如果沒有黑色的世界，那么根本就不會(huì)有此刻的21世紀(jì)。如果沒有黑色的世界，那么根本不會(huì)有此刻的新星人類。一切都是從黑色開始的……
因?yàn)楹谏詯鄣仙胝樟潦澜纭Ｒ淮斡忠淮蔚膰L試，愛迪生從未抱怨過。一千多次的實(shí)驗(yàn)，始終無(wú)法發(fā)出一束光，但愛迪生沒有放棄。因?yàn)樗幸庾R(shí)，他的周圍是一片黑色；因?yàn)樗行拍睿車暮谏珜⒉粡?fù)存在。最終，愛迪生發(fā)明了電燈。不是嗎？正因?yàn)橛泻谏庞辛俗畛醯碾姛簦庞辛舜丝倘f(wàn)家燈火，才有了繁華的夜上海。
因?yàn)楹谏杂辛撕?凱勒的“三天光明”。因?yàn)槭鳎购悇P勒擁有了黑色；因?yàn)楹谏ぐl(fā)了海倫凱勒的潛力；因?yàn)闈摿Γ庞幸粋�(gè)讓驚嘆的奇跡；因?yàn)槠孥E，才讓世界人知曉海倫凱勒。瞧，黑暗的力量多偉大啊！如果沒有黑暗，這一切又恐怕都會(huì)不服存在吧。
因?yàn)楹谏杏辛酥腥A民族的偉大復(fù)興。當(dāng)中國(guó)人明白他們已毫無(wú)依靠的時(shí)候，國(guó)人站起來(lái)，在黑色中站了起來(lái)，為了光明而站了起來(lái)。是黑色，讓中國(guó)成為一只“沉睡中的老虎“；是黑色，讓中國(guó)人為世人所重新認(rèn)識(shí)；是黑色，讓中華民族傲然挺立在東方；是黑色，讓中華人民共和國(guó)重新?lián)P帆起航……
是啊，一切都是從黑色開始的。地球生存，從黑色開始；人類發(fā)展，從黑色開始；科技發(fā)展，從黑色開始：國(guó)家變革，從黑色開始。所以，我嚴(yán)重的色彩，是黑色的！
我眼中的色彩作文（13）：
大千世界是多姿多彩的，它被許多色彩包圍和點(diǎn)綴著，每一種色彩都蘊(yùn)含著它特有的含義，而這千千萬(wàn)萬(wàn)種色彩交織在一齊，就有了這個(gè)完美絢麗的大自然。
我是一個(gè)色彩的收藏家，我喜歡收集一些亮麗的色彩，探究每一種色彩的寓意，把它
們涂滿整張紙，像一幅抽象派的畫。大畫家梵高的《向日葵》就很巧妙的運(yùn)用著五彩斑斕，畫出了他心中的神秘世界。
紅色代表熱情，綠色喻示生機(jī)勃勃，白色意味著純潔，藍(lán)色則表示夢(mèng)想，粉色就是可愛清新···而我最喜歡的顏色則是黑色，在大多數(shù)人心中，黑色顯得有些壓抑，沉悶，同時(shí)它也彰顯著一種莊重和嚴(yán)肅。但在我眼里，它是不屈不撓，勇敢無(wú)畏的象征。
每個(gè)人的一生都有太多太多艱難困苦和要努力邁過的坎坷，當(dāng)你遇到這些磨難時(shí)，你原本藍(lán)色夢(mèng)想的天空會(huì)因這些磨難烏云密布，變成了暴風(fēng)雨來(lái)臨前的灰色，灰蒙蒙的一片讓你看不到未來(lái)。就我而言，生活中也常常充斥艱難險(xiǎn)阻，在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難使我?guī)缀跸萑肓艘环N絕境，那時(shí)，我的心里滿滿的都是灰色，他嘲笑著我，諷刺著我，可是我無(wú)能為力，只能眼睜睜看著。
直到有一天，我無(wú)意翻開了爺爺練書法的本子，第一頁(yè)便是爺爺那鏗鏘有力的座右銘“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。墨黑色的兩排大字把這句詩(shī)的寓意演繹的淋漓盡致，把我從磨難的懸崖邊上拽了回來(lái)，驚醒了我，震撼了我。
從此，我心里便堅(jiān)守著這份執(zhí)著，這種黑色表達(dá)的乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，不屈不撓的精神鼓舞著我，影響著我，讓我也用這種精神應(yīng)對(duì)所有。
林林總總的大世界五彩繽紛，每一種詮釋著自已的個(gè)性，而我，唯獨(dú)渴望黑色，它能讓我冷靜，它能讓我堅(jiān)持，這種執(zhí)念，永生不變！
我眼中的色彩作文（14）：
赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞。千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，在我眼中有著千千萬(wàn)萬(wàn)種不一樣的美麗繽紛。
三色
雨后斜陽(yáng)，柔和的光芒在水霧的折射下，于對(duì)面架起斑斕的彩虹。
一條色帶，在藍(lán)天、在白云的映襯下;在清風(fēng)、在水霧的籠罩下，飄然欲飛，似要化為彩鳳，展翅而翔。鮮艷斑斕、連貫流暢的色彩沖擊著我的視線，竟不再似人間所有。日記大全
彩虹其實(shí)多么簡(jiǎn)單，弧一般的形狀，不曾有精致的花紋，不曾有繁復(fù)的裝飾。攝人心魂的美麗來(lái)自于絢爛的色彩，而這般魅惑的斑斕竟可是是三種光芒的組合。簡(jiǎn)單，也能夠造就不凡的動(dòng)人風(fēng)景。
這，就是我眼中的色彩，三色光芒便可組成燦爛的不凡美麗。
五顏
笑語(yǔ)連連，歡樂的氣息在靈動(dòng)的面龐上，點(diǎn)綴出深深淺淺的粉色喜悅。
一種心境，在明眸、在笑靨的表達(dá)中;在淚水、在嗚咽的傾泄中，流轉(zhuǎn)開來(lái)。在當(dāng)事人的四周，明明暗暗的渲染出不一樣顏色的氣息，昭示了每個(gè)人的悲歡離合。
心境其實(shí)多么復(fù)雜，如金子一般的燦爛笑顏，如紫煙一般的憂悒愁容，如白云一般的從容不迫，如紅日一般的熊熊怒火，如藍(lán)天一般的寬和不究，如灰墻一般的悲傷絕望……層層迭迭，紛紛擾擾，卻都能夠用顏色做最好的詮釋。
這，就是我眼中的色彩，五顏六色便可代表你我的喜怒哀樂。
七彩
青春飛揚(yáng)，不羈的心志在熱血的感召下，煥發(fā)出初生牛犢不怕虎的紅色活力。
一個(gè)夢(mèng)想，在年齡、在成長(zhǎng)的驅(qū)使下;在沖動(dòng)、在勇氣的召喚下，油然而生。在少年熱血沸騰的心里，播下了夢(mèng)的種子，只等著用努力去澆灌，開出眼里的花。
夢(mèng)想其實(shí)多么絢爛，用紅色的活力做地基，用藍(lán)色的智慧做屋梁，用青色的堅(jiān)韌做柱子，用綠色的勤奮做地板，用紫色的理性做墻壁……建起人人憧憬的人生大廈!夢(mèng)想色彩繽紛，絢麗奪目，勾勒著無(wú)限完美的未來(lái)的五彩藍(lán)圖!
這，就是我眼中的色彩，七彩紛呈便可幻想人生的無(wú)限可能。
我眼中的色彩，是能夠用簡(jiǎn)單幻化出絢麗的光芒，是能夠代表人們喜怒的標(biāo)簽，是能夠組成完美夢(mèng)想的調(diào)料。赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩練當(dāng)空舞!
我眼中的色彩作文（15）：
打開門窗，放眼望去我眼中的色彩是萬(wàn)紫千紅的。
我喜歡紫色，因?yàn)樗哔F還有一點(diǎn)神秘，覺得它是貴族的顏色，總幻想將來(lái)我的住所是個(gè)紫色天堂。
我以往執(zhí)著地欣賞白色，因?yàn)樗莶幌乱稽c(diǎn)雜色，但之后我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，反而令人覺得虛假。
我也喜歡黑色，雖然沒有白色那么淡雅，紅色的熱情與奔放，黃色的自由與期望，但它有自我獨(dú)特的美。每當(dāng)我在學(xué)校為學(xué)習(xí)忙碌一天回到家的時(shí)候，在伸手不見五指的世界里，我想也僅有黑暗能給我想要的簡(jiǎn)便與夢(mèng)中的自由。不要認(rèn)為黑色是失敗者悲傷的基調(diào)，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。它能給予你獨(dú)到的想法。
每當(dāng)清晨那第一道金色晨光射入我眼簾時(shí)，都能讓人覺得精力充沛，又是一個(gè)新的開始，不由得讓人想起那首詩(shī)“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。我也喜歡藍(lán)色，那是男人的顏色，藍(lán)色是包容的、是博大的，如果能夠的話我愿與大海一生為伴，學(xué)習(xí)它那遼闊的胸懷。綠色是環(huán)保的顏色，是奉獻(xiàn)，是期望的顏色，說(shuō)到綠色不由地想起跟同學(xué)們出去玩時(shí)，為了抄近道總是踩那綠油油的青草，此刻回想起來(lái)好像是我在傷害每一個(gè)小生命灰色，那是我向往的顏色，既沒有白色那么淡定，又沒有黑色那么勢(shì)力。在這個(gè)灰色空間里能教會(huì)你如何做人、如何對(duì)待朋友使你不再走彎路。
我喜歡的顏色，便是那多姿多彩的生活，但我想生活因色彩而精彩，色彩因生活而生動(dòng)!
我眼中的色彩作文（16）：
生活五彩繽紛，眼中的色彩各不相同。我喜歡紅色，因?yàn)樗瘹馀畈?我也喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗鼒?jiān)定不移;我還喜歡黃色，因?yàn)樗盍λ纳洹?/p>
可是我更喜歡橙色，因?yàn)椤?/p>
記得那個(gè)以往震撼了多少億人的五月嗎大地張開學(xué)盆大口，似乎要吞噬一切;大廈扭轉(zhuǎn)著，隨著移為平地。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣淹沒在瓦礫之下。
大地寂靜了，死一般的寂靜……
但這種基寂靜很快就被打破了，救援隊(duì)員的到來(lái)讓死寂恢復(fù)了點(diǎn)生機(jī)，似乎也讓暗然失色的世界有了一絲色彩。冒著余震的危險(xiǎn)，它們?nèi)找共煌５脑谕叩[中尋找著渺茫的期望。誰(shuí)也不明白他們叫聲么，也不明白，他們冒著生命危險(xiǎn)尋求什么。可是他們每個(gè)人清楚地明白，是為了捍衛(wèi)生命而貢獻(xiàn)。
那段時(shí)間世界似乎變成了灰色，沒有一點(diǎn)色彩。但僅有一種色彩永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)出此刻災(zāi)區(qū)一線—救援人員的橙色。橙色是生命的色彩，橙色是期望的色彩，橙色也是溫暖的色彩，更是人性的色彩……原先橙色是世間最完美的色彩，在這灰色的世界里就顯的更加鮮明。
其實(shí)不僅僅僅有救援人員的橙色在努力奮戰(zhàn)著，而是有上萬(wàn)象醫(yī)務(wù)人員的白色，武警部隊(duì)的綠色默默工作者在書寫感人故事這些色彩有如一股暖流，震撼著每個(gè)人的心。
生活因?yàn)樯识剩室驗(yàn)樯疃鷦?dòng)。你眼中的色彩想好了嗎
我眼中的色彩作文（17）：
白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。
黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念;黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅(jiān)定。
也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)?lái)的寧?kù)o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無(wú)世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無(wú)遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨?/p>
我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無(wú)怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對(duì)白色的贊美，為一切鋪墊著最適宜的底色。可它也太沉默。
黑與白永遠(yuǎn)是最適宜的搭配，兩種極端的色彩融合在一齊，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色剩余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊(yùn)藏著的無(wú)盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無(wú)可挑剔。
世間萬(wàn)物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊?shì)單力孤，無(wú)法彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)。而僅有從天地萬(wàn)物間吸取精化，才會(huì)組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽(yáng)光以炫耀自我，也會(huì)變得令人生厭。黑色默默無(wú)聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊(yùn)的活力與活力何日才能得以釋放人也如此，力爭(zhēng)上游是進(jìn)取，可只顧自我，不給別人施展才能的空間，卻是自私;默默無(wú)聞本無(wú)可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自我的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)當(dāng)做到尺寸恰到好處。
不要總認(rèn)為自我是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也正如這黑白之韻，僅有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美!
我眼中的色彩作文（18）：
我眼中的色彩似紅、似黃、似火焰、似流水，是一種讓人拼搏的顏色。
剛來(lái)初中的第二個(gè)月，運(yùn)動(dòng)會(huì)緊接而來(lái)。窗臺(tái)邊的花還含苞欲放，但花苞已滿滿的，一下子就傾瀉而出。
來(lái)到操場(chǎng)，迎來(lái)400米女子跑，正好有本班同學(xué)參加。只見她頭上豆大的汗珠落下，手中沁出了汗，在跑道上，那優(yōu)美的姿態(tài)成為了一道亮麗的風(fēng)景。
“各就各位……”只見她目光炯炯有神，像待發(fā)的箭。一聲槍響，她腳下生風(fēng)，大步邁腿，沖過一個(gè)又一個(gè)選手。最終，她與第一名不相上下，同學(xué)們拍手叫好。可是，她不知是過度緊張還是什么原因，步伐逐漸亂了，像喝醉酒的老漢，摔在地上，觀眾席中發(fā)出“噓、噓”的不屑聲。
我們心里可為她捏了把汗，心想：她會(huì)不會(huì)站不起來(lái)了，她還能堅(jiān)持嗎只聽一個(gè)又一個(gè)選手“嘩”地一聲又一聲超過她。她再也受不住了，用顫抖的手支撐起身軀，奮力地跑了起來(lái)。全場(chǎng)一片沸騰，都期望她成為第一名。這時(shí)，我在她身上看到了似紅、似黃的振奮人心的色彩，那就是拼搏!拼搏!
陽(yáng)光照著那個(gè)傷口!似乎讓她充滿了能量，奔跑!奔跑!她最終超過了最前面的選手，取得了第一名。
勇于拼搏，搏出精彩人生;勇于拼搏，獲取人生成功。僅有抱著勇于拼搏的態(tài)度，才能創(chuàng)造更完美的人生!
這時(shí)，回到教室，遙望窗臺(tái)，花已盛開，在花的顏色中，我又看見了似紅、似黃，給人以振奮的色彩……
我眼中的色彩作文（19）：
有時(shí)，色彩不僅僅是一幅畫中的顏色，有時(shí)能夠用色彩去表達(dá)某種情感。在我的眼中，課堂不僅僅是黑板白色的粉筆印，課堂有著它別樣的色彩。
語(yǔ)文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風(fēng)景，給人無(wú)限遐想的空間。當(dāng)語(yǔ)文教師在課堂上娓娓動(dòng)聽地進(jìn)行著課文講解，讓我不僅僅對(duì)這篇課文有著一層更深刻的理解，還讓我有一種置身于那個(gè)時(shí)代背景的感受。語(yǔ)文不僅僅是語(yǔ)文，它在我的眼中，還包含了歷史。因?yàn)槊科晒ξ恼碌膭?chuàng)作都僅有在時(shí)代背景下產(chǎn)生，并不是順手拈來(lái)。這就是我眼中語(yǔ)文課的色彩。
數(shù)學(xué)課，看似枯燥無(wú)味成山的題，繁雜的公式，復(fù)雜的運(yùn)算。好似死寂的冬天。可是，神游其中，怡然自得。每到我領(lǐng)悟了某一個(gè)數(shù)學(xué)的知識(shí)，并用它們解決了一道難題，心中就好似有一種成就感。猶如為死寂的冬天增添了一棵翠松，點(diǎn)出一抹綠。并且，數(shù)學(xué)的奧秘激發(fā)著我的探索精神。每當(dāng)學(xué)習(xí)公式時(shí)，總覺得在與數(shù)學(xué)家進(jìn)行“時(shí)空對(duì)話”。讓我明白道理，明白那些公式“背后的真相”。讓我不僅僅明白怎樣用，還讓我明白了為什么能夠用。這就是我眼中數(shù)學(xué)課的色彩。
英語(yǔ)課好似碧綠的春天。對(duì)于那些英語(yǔ)成績(jī)中等的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課就是枯燥無(wú)味的語(yǔ)法。可是，英語(yǔ)課好像一陣春風(fēng)，為我吹開了一扇門。那扇門，讓我面向世界，那是一個(gè)五彩繽紛的世界，里面的每一個(gè)國(guó)家，有著它自我的民俗風(fēng)情。讓我更好的去了解，去理解它們。這就是我眼中英語(yǔ)課的色彩。
自從上了中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)似乎變得尤為重要。學(xué)習(xí)任務(wù)開始繁重起來(lái)。可是，課堂卻以它別樣的方式，充實(shí)著我的中學(xué)生活，教師給予我的知識(shí)和教導(dǎo)，就好似五彩繽紛的彩虹。知識(shí)，使我的思想不再空蕩。我眼中的色彩，就是豐富充實(shí)，累并歡樂著的中學(xué)生活。
我眼中的色彩作文（20）：
天地之間一片銀白。
飄揚(yáng)的白雪，紛紛地下著，我上了車。車窗旁邊，立著一個(gè)優(yōu)秀駕駛員的牌子，我仔細(xì)看了一眼司機(jī)，穿著普通的灰色工作服，沒什么不一樣尋常之處呀！
車平穩(wěn)地開著，車上站著很多拎著大包小包的人。司機(jī)說(shuō)：“給大爺大娘讓個(gè)座！”可坐著的人都無(wú)動(dòng)于衷。
“不趕趟了！”“呀！還差2分鐘就到點(diǎn)了！”“你快點(diǎn)開吧！晚了是要罰錢的！”售票員催司機(jī)，司機(jī)平靜的臉上也現(xiàn)出了焦急的神情。車子開始飛速行駛。
車子開過了一個(gè)拐彎處，有位老太太招手要上車“別等她了，還差1分鐘！”
司機(jī)剎了車，說(shuō)：“人家那么大歲數(shù)，著急了摔倒，再出個(gè)什么差錯(cuò)，再說(shuō)，萬(wàn)一他有急事，錯(cuò)過了咱們這輛還得等20分鐘呢！”說(shuō)著，開了旁邊那個(gè)窗子，沖老大娘喊道：“大娘，您慢點(diǎn)走，路滑，不急！”不一會(huì)兒，車門開了，迎面一股冷風(fēng)，但我的內(nèi)心涌起一股暖流
大娘上了車，出示了退休證（可免交車費(fèi)）。售票員一臉的火氣：”因?yàn)槟悖覀兌急涣P錢了！”“你——”還沒等說(shuō)完，司機(jī)打斷了她的話“大媽沒事，您別聽她的，她有點(diǎn)急！”這時(shí)，我的內(nèi)心不禁生氣了一絲敬佩！
“多謝你了，小伙子，多虧趕上了這趟車，要不然我外孫子就沒人接了！”“沒事，應(yīng)當(dāng)做的嘛！”說(shuō)著司機(jī)的臉上洋溢著愉快的表情，那種滿足感深深印在我的腦海中。這時(shí)，思緒被身后銀鈴般的聲音所打斷“大爺，您坐著吧！”“太多謝了！”“不用客氣。”整個(gè)車廂洋溢著春天般的溫馨。
下了車，我感覺心里暖暖的，司機(jī)那種精神，在皚皚白雪中，融入紅色的暖流。流淌在每個(gè)人的心間。
那天，是我眼中最明亮的色彩。
我眼中的色彩作文（21）：
海是藍(lán)色的，有時(shí)是洶涌歡快的藍(lán)，有時(shí)卻是冷淡無(wú)光的藍(lán)。
回憶起來(lái)，僅有一次，我看到了藍(lán)色的海。一步一步來(lái)到海的面前，感受到的是一種空寂與冷清的藍(lán)，海灘上的人寥寥無(wú)幾，海風(fēng)是冷的，吹到人臉上是一種淡淡的感覺，卻并不刺臉。那藍(lán)是平靜的海風(fēng)只是輕輕的吹，吹起層層魚鱗般的微波，陽(yáng)光全被云嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住，只能透過那云看到點(diǎn)點(diǎn)朦朧。海灘上屈指可數(shù)的人們，有的在攝影，有的一齊站在海邊遙望，還有的在游戲。可是他們紛紛在海邊停留一小會(huì)兒，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我與父母一同在海灘上散步，心中也僅有莫名的沉重與傷感。父親說(shuō)：“天真冷，這海邊的風(fēng)真讓人心寒又涼！”看著那抹冰冷空寂的藍(lán)，我們繼續(xù)走著，仍只是傷感，只覺得那冬海之藍(lán)是那樣的寂寞。
久久凝望中，又不覺想到了夏天的海，海浪翻滾，一波又一波，陽(yáng)光直直的映在海面上，霎時(shí)間，海面鋪滿了陽(yáng)光，但仍是一抹藍(lán)色——永遠(yuǎn)是藍(lán)色，永恒不變。海灘上的金黃已被一個(gè)個(gè)人影與傘影覆蓋，海上的藍(lán)也同樣被人影點(diǎn)綴著。海浪聲——我想應(yīng)當(dāng)很好聽吧，“嘩——嘩——”，雖然此刻都換成了人的交談聲，那是海灘上成百上千人發(fā)出的。
我與其他人一樣，共同投入大海那格外溫暖的藍(lán)色懷抱，那海也愿意，盡情地看著歡笑的人們?cè)诤＠锿嫠！：Ｉ希覀冇斡荆嫔常柏悾ノr……似乎那抹藍(lán)色就是我們家。海上的人主要集中在午后，因?yàn)槟菚r(shí)藍(lán)色是最溫情的。那時(shí)的人們?nèi)绯彼惚紒?lái)，藍(lán)色瞬間被填滿，化成一個(gè)個(gè)小花點(diǎn)，各色的，各樣的，人們享受那種溫情的藍(lán)，盡情愛著那抹海上的藍(lán)。
我停下腳步，又望了望冬海的青藍(lán)，靜靜思考。同樣是海的藍(lán)，卻有溫情熱鬧，有清冷空寂，其實(shí)，便是人們?cè)炀土诉@些。生活中的人們，愛那溫暖，懼那寒冷。而那溫暖好比人生中的順風(fēng)之舟，寒冷卻猶如一個(gè)個(gè)磨難與困境。應(yīng)對(duì)困境，人們懼；應(yīng)對(duì)順利，人們迎。而如果不去攀登陡峭的困境之峰，就永遠(yuǎn)看不到山頂上的美與成功。如此說(shuō)來(lái)，應(yīng)對(duì)困難，我們難道要躲嗎？
那抹藍(lán)色的海帶給我的不僅僅是空寂或是溫情，更是一種對(duì)人生社會(huì)的思考。
藍(lán)色，大海的顏色，海浪中最多嬌的顏色，一種讓我傷感又歡喜的色彩，一種讓我細(xì)細(xì)思考人生的色彩，它告訴我，海如人般，總要飽受風(fēng)雨，它告訴我，應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)不順，要勇往直前，永遠(yuǎn)不要躲藏與懼怕。啊，藍(lán)色，讓我感悟永久的色彩！
我眼中的色彩作文（22）：
生命的顏色是什么？
哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。
袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是期望。
南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是職責(zé)。
海倫凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是夢(mèng)想。.
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自我不一樣的見解，每一個(gè)人也都有自我的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？
給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自我的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為"非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)"，那就像五柳先生一樣"種豆南山下"，同樣能有"悠然見南山"的愜意。給生命涂上淡彩，一樣能夠演繹別有風(fēng)味的完美生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……
我眼中的色彩作文（23）：
生活五彩繽紛，眼中的色彩各不相同。我喜歡紅色，因?yàn)樗瘹馀畈晃乙蚕矚g藍(lán)色，因?yàn)樗鼒?jiān)定不移；我還喜歡黃色，因?yàn)樗盍λ纳洹?/p>
可是我更喜歡橙色，因?yàn)椤?/p>
記得那個(gè)以往震撼了多少億人的五月嗎？大地張開學(xué)盆大口，似乎要吞噬一切；大廈扭轉(zhuǎn)著，隨著移為平地。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣淹沒在瓦礫之下。
大地寂靜了，死一般的寂靜……
但這種基寂靜很快就被打破了，救援隊(duì)員的到來(lái)讓死寂恢復(fù)了點(diǎn)生機(jī)，似乎也讓暗然失色的世界有了一絲色彩。冒著余震的危險(xiǎn)，它們?nèi)找共煌５脑谕叩[中尋找著渺茫的期望。誰(shuí)也不明白他們叫聲么，也不明白，他們冒著生命危險(xiǎn)尋求什么。可是他們每個(gè)人清楚地明白，是為了捍衛(wèi)生命而貢獻(xiàn)。
那段時(shí)間世界似乎變成了灰色，沒有一點(diǎn)色彩。但僅有一種色彩永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)出此刻災(zāi)區(qū)一線—救援人員的橙色。橙色是生命的色彩，橙色是期望的色彩，橙色也是溫暖的色彩，更是人性的色彩……原先橙色是世間最完美的色彩，在這灰色的世界里就顯的更加鮮明。
其實(shí)不僅僅僅有救援人員的橙色在努力奮戰(zhàn)著，而是有上萬(wàn)象醫(yī)務(wù)人員的白色，武警部隊(duì)的綠色默默工作者在書寫感人故事這些色彩有如一股暖流，震撼著每個(gè)人的心。
生活因?yàn)樯识剩室驗(yàn)樯疃鷦?dòng)。你眼中的色彩想好了嗎？
我眼中的色彩作文（24）：
你明白熊貓的兩個(gè)愿望是什么嗎？一、不想永遠(yuǎn)黑眼圈。二、想有張彩照。
這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個(gè)五歲小女孩看見電視中外國(guó)小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很厭惡自我的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國(guó)小女孩也許多么期望自我擁有一頭如云的黑發(fā)，因?yàn)轭伾菦]有好壞之分的，它們有著不一樣的美。
我總是聽有些中學(xué)生說(shuō)，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說(shuō)這種話的女同學(xué)在自我結(jié)婚時(shí)，能夠不穿紅，因?yàn)榘咨幕榧喴驯淮蟛糠种袊?guó)人理解。可是，春節(jié)時(shí)，她會(huì)在自我家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍(lán)花，她能忍住不笑嗎？其實(shí)，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是活力。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來(lái)時(shí)的無(wú)限喜悅。
與紅色相對(duì)應(yīng)的是白色，它能夠表現(xiàn)莊重或純潔，有時(shí)也代表悲傷、凄涼。按中國(guó)習(xí)俗，葬禮上的用具都采用白色。都說(shuō)中國(guó)人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩(shī)人寫成了流傳千古的詩(shī)篇？岑參的"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開"，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的"白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花"，把春雪描繪得多么完美而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無(wú)法再想其它不開心的事，因?yàn)榘状藭r(shí)不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍(lán)紫都是自然的色彩，它們都有著獨(dú)特的美，任何人都不能說(shuō)，不需要它們之中的任何一種，因?yàn)樗鼈兊拿朗瞧降鹊摹Ｕ怯捎谒鼈兊耐昝澜M合，這個(gè)世界才多姿多彩。
一個(gè)都不能少。
我眼中的色彩作文（25）：
暑假，伴隨著夏風(fēng)來(lái)到了我的身邊，那本就浮躁的心，此刻就蠢蠢欲動(dòng)了。
獨(dú)自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我向往大自然應(yīng)當(dāng)是白的。因?yàn)榧儍舻陌咨o予萬(wàn)物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會(huì)感激大地的眷顧。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”，我愿意創(chuàng)造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強(qiáng)的生命力與時(shí)間賽跑，勝者為王。
我們的人生，也不就是如此。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，但只要有好的心態(tài)，有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)無(wú)畏的勇氣，勝利就會(huì)站在你這一邊。
我一向往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。
你可曾記得，它的存在也一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動(dòng)搖，我想是堅(jiān)持。
此所謂“堅(jiān)持就是勝利”。
走著走著，我看見前方有一個(gè)小亭，我決定，暫且小歇。
映入眼簾的是一片藍(lán)色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時(shí)候，我想：“藍(lán)色，給人一種想象空間，擁有藍(lán)色暢想的我們，每一分鐘都我眼中的色彩500字作文在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心境，代表我向往堅(jiān)強(qiáng)與自信，那片猶豫的藍(lán)，則告訴我，創(chuàng)新，對(duì)于我們的重要性。
人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請(qǐng)你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無(wú)際的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，風(fēng)景獨(dú)好，無(wú)處不在的顏色，告訴我，我，應(yīng)當(dāng)為它做些什么。
完美的暑假，它每次都有獨(dú)一無(wú)二的色彩，看，眼中迷離的光，我對(duì)未來(lái)的生活，依舊向往。
我眼中的色彩作文（26）：
我已在他鄉(xiāng)多年，這次決定回江南。放歌縱酒，騎驢作伴還鄉(xiāng)。感受家鄉(xiāng)的色彩。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。三月陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物復(fù)蘇生光輝。桃花笑春風(fēng)，含宿雨。柳色仍清新，帶朝煙。一片青山綠水，道路旁長(zhǎng)滿了紅艷艷的花欲迷人眼，綠油油的草能沒馬蹄。幾只黃鸝在青翠的柳樹上歡快地鳴叫，一行白鷺不甘寂寞隨著同伴你追我趕飛上了青天。水光瀲滟，晴空萬(wàn)里。幾只白鵝在湖面上浮綠水，用紅掌嬉戲撥青波。好雨來(lái)得真是時(shí)候，滋潤(rùn)萬(wàn)物。隨著微風(fēng)漸漸落到夜晚，帶雨晚來(lái)急，獨(dú)酌無(wú)人傾訴，野渡無(wú)人相送。兩岸青山相對(duì)出，不知來(lái)自何方歸何處。
“芳菲歇去何須很，夏木陰陰正可人”，已到炎熱的夏天，蟬在高歌垂尾飲清露，蛙在碧綠的蓮葉下乘涼，映日的荷花在陽(yáng)光的照耀下更加鮮紅。閑來(lái)無(wú)事，到山上走走看野水，不見人，忽見青山于水底間。試問閑愁都幾許？一川煙草，帶走憂傷。花已向晚，飄落了燦爛，一片孤城。獨(dú)自彷徨，一個(gè)人的世界不知還要走多久。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。夢(mèng)在那里，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，默默向前進(jìn)。
“紅燭秋光冷白屏，輕羅小扇撲流螢”誰(shuí)說(shuō)秋天就是悲秋。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，江南美景映入眼簾。天有碧云，地有黃葉，秋色連之后碧波，波上旋起翠色的寒煙，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，孤獨(dú)的大雁在空中四處飛旋尋找走失的同伴。靜美的秋葉紛紛從樹上落下，讓新的生命再開始。稻花香里說(shuō)豐年，秋天是收獲的季節(jié)，人們?cè)谛羷诤笫斋@大片金黃作為回報(bào)，享受這一切。仰望黃鶴西去不復(fù)返，白云仍是千載悠悠。
“誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪客作此連天老”已到寒冬，天氣轉(zhuǎn)冷，柳絮飛起，千樹萬(wàn)樹梨花開。斷橋邊，遜雪三分白的梅花，凌寒獨(dú)自開放，黃昏獨(dú)自愁，頂著風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒。不想和群芳爭(zhēng)奪春天的花紅柳綠，只想一個(gè)人在白色的世界吐露暗香，讓群芳妒忌去吧。盡管春天將至?xí)远胱鲏m，暗香如故，恁江花紅似火，江水綠如藍(lán)……
變化多端的色彩組成了絢爛的世界。
我眼中的色彩，一路，風(fēng)景獨(dú)好，無(wú)處不在的顏色，多么令人陶醉！
我眼中的色彩作文（27）：
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤--綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自我欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自我萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自我烙下期望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光。為夢(mèng)，我努力，為夢(mèng)，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟。
烈--紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。
荷花，用搖曳，使自我裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自我脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自我烙下活潑的影。
為影，我活躍在學(xué)校的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁--藍(lán)色
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了我眼中的色彩--青春。
我眼中的色彩作文（28）：
深沉的紅，活潑的藍(lán)，含蓄的紫……都是極為艷麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多……
也許是因?yàn)樵馊僳`踏而折腰，也許是因?yàn)闆]有充沛的營(yíng)養(yǎng)而只顯出一方綠。是啊！沒有花香，沒有樹高，只是一叢無(wú)名的小草，它們的律師多么微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛這種綠，愛它的樸實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛辛怂膯⑹荆拍苡写丝痰奈摇?/p>
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見夕陽(yáng)下正歲歲枯榮的小草，望著它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當(dāng)出氣筒，連踩幾腳，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第二天，又是這條路，來(lái)到昨日的事發(fā)地點(diǎn)，不可思議！昨日那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹起了一個(gè)大大的問號(hào)。這時(shí)，一位白發(fā)老人走來(lái)，笑盈盈的對(duì)我說(shuō)：“昨日不知是哪個(gè)調(diào)皮孩子，把它們?cè)闾Ａ耍墒撬鼈冇只盍恕９湃藢懙谜鎸?duì)，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’”聽完，我幡然醒悟，同時(shí)，也為我對(duì)這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨(dú)自回家，又是它們，盎然生機(jī)，令人動(dòng)容，我欽佩之情不禁油然而生，它們應(yīng)對(duì)這么大的困難，都挺了過來(lái)，那是多么大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈啊！應(yīng)對(duì)你，我無(wú)地自容，我感激你，是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)對(duì)逆境，不會(huì)輕易屈服。你的矮小，正獻(xiàn)出你的偉大。你的單調(diào)，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話，更不像‘一枝紅杏出墻來(lái)’的招搖。你默默無(wú)聞，不計(jì)較名利，奉獻(xiàn)著自我的一片綠，不羨慕‘本是同根生’，卻被后人嘖嘖稱道的“歲寒三友”，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，可是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因?yàn)樗纳鷻C(jī)，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗臉銓?shí)！
我眼中的色彩作文（29）：
抬起頭，放下筆，從窗口瞟見了眼前的一片“燈紅”。這個(gè)夜晚是寧?kù)o的，聽不見眼前燈光下的喧囂，那霓虹下的繁華。仿佛與世隔絕，深深體會(huì)了淘淵明的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，當(dāng)然我是欣賞他的。
或許是誰(shuí)也不想打擾我的學(xué)習(xí)或許是我根本不想融入那份喧囂。打斷思緒，回轉(zhuǎn)眼前，那只是一片黑暗中顯現(xiàn)了一些星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩，他們是繽紛的，卻有是微不足道的，怎能同這片黑暗相提并論，可是一到天亮，這些色彩又是毫無(wú)用處的啊，怎能體現(xiàn)他們的價(jià)值，然而，他們的存在還有什么意義嗎，矛盾了……
是否我也能成為那茫茫黑夜中的“星星點(diǎn)點(diǎn)”，在黑暗中以?shī)^斗來(lái)體現(xiàn)自我的價(jià)值，如同一星隕落，也能照亮一方夜空。
聽，濟(jì)慈最終的歌唱——夜鶯頌。濟(jì)慈和他的夜鶯同在夜里奮斗，若不曾親耳聽過，誰(shuí)也不會(huì)明白，林字中竟有這樣一種發(fā)癡的鳥，天晚了才開口唱，在黑夜里傾吐他的妙樂，愈唱愈有勁，直唱到天亮，連真的心血都跟著歌聲從他的血管里嘔出。他倆從來(lái)不畏懼黑暗，卻在黑暗中享受生活。
我的眼中，至少此時(shí)，僅有黑色。我真正的明白了，唯有在黑暗中奮力前行，在強(qiáng)烈比較中，才能證明自我的存在是一種不可多得。我曾不懂得那幫人無(wú)病呻吟的感時(shí)傷懷，那些所謂的深刻，我通通都不以為然，只認(rèn)為那是一種不樂觀的生活態(tài)度，驕傲的我不屑一顧。原先，這的確是一種在茫然中尋找目標(biāo)的過過程，他就如同在黑暗中孤獨(dú)摸索，直到到達(dá)目的。回頭望，仍是黑色一片，早不見了那漫漫長(zhǎng)路，但我深信，我經(jīng)過了這條路，那是不可磨滅是事實(shí)。悄然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自我經(jīng)過著黑暗時(shí)，也能從黑暗中搜集光明，附于自身。
默然回首，那人卻在燈火闌珊處。
是否，此人正被這片黑暗所吸引呢？
我眼中的色彩作文（30）：
袁隆平語(yǔ)：我一生與水稻為伴，我眼中常看到的色彩故然是金黃色，它榮耀、炫眼。
哥倫布言：我是位航海家，我終身在廣袤的大海上遨游，那大度、充滿智慧的深藍(lán)色總擠滿了我的眼球，所以我眼中的色彩非那深藍(lán)色莫屬了。
牛虻與保爾·柯察金異口同聲地說(shuō)道：我們投身于革命事業(yè)，我們眼中的色彩便是胸腔內(nèi)火一樣的熱血。它勇敢不屈，引人奮發(fā)。
……
在顏色家族里各種顏色都有自我的主人。那我是誰(shuí)的主人呢？我不屬于任何一個(gè)派別與教族，我只是位學(xué)生，一位只知黑天白夜地學(xué)習(xí)的人，可我不喜歡這兩種色彩，它們冷漠、孤寂、荒涼，沒有生機(jī)與活力，我這位朝氣蓬勃、熱血飛揚(yáng)的青春少女與之迥然不一樣，格格不入。可我必須找到心怡的顏色。于是我在它們家族中一一挑選，累行我腰都直不起，腳都走不動(dòng)了，正想罷休，卻一眼瞥見那溫馨、暖人的粉紅色，我當(dāng)即便看中了，細(xì)心翼翼地把它帶回家。從此我便是它的主人了。
這個(gè)仆人可真忠誠(chéng)，給我?guī)?lái)了許多溫馨、歡樂之事，因?yàn)樗铱匆磺卸际敲赖模瓦B一只螞蟻我都很佩服，為它那頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)互助的精神而動(dòng)容呢！
有一次，我與母親為了丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大吵特吵，事后我的仆人便來(lái)婉言歸功：“你母親這般疼你，你卻……她年紀(jì)大了，脾氣大，體諒一下嘛，再說(shuō)她閱歷比你非富，說(shuō)的也不必須錯(cuò)，有理應(yīng)心平氣和地?cái)[在桌面上談，無(wú)理強(qiáng)辯的人才會(huì)動(dòng)怒呢！你呀……還是去道歉吧！弄得家中一點(diǎn)溫馨感也沒有，你滿意這樣的生活呀……”被它那么一數(shù)落我覺得無(wú)地自容，便主動(dòng)與母親和好如初了。
因?yàn)樗牡絹?lái)，我改變了不少。我喜歡這種顏色——粉紅。溫馨、愉快，愿你永遠(yuǎn)在我眼中住宿。
我眼中的色彩作文（31）：
紅色是三原色之一，中華民族以紅色為吉祥，紅色是中華文化的顏色。
“過年了！”是大年初一的常用語(yǔ)言。大年初一，我穿著中華紅的滿族似的棉衣隨父母到奶奶家過年，新年第一炮也是大紅色的，奶奶已熱好早飯，奶奶讓我先吃，我一咬，是紅塘的餡，甜甜的紅塘從餃子里溢出來(lái)，是深紅色的。不久，鄰居、朋友、親戚都來(lái)拜年了，大家臉上被爐子烤的紅撲撲的，我們沉浸在中華紅的溫暖的海洋。過慣了城市冷灰的生活，我又回到了建國(guó)初人情溫暖的中華紅的生活。
歡樂的時(shí)間總是很短，到離開的時(shí)間了，我向爺爺奶奶道別后，走上了那段熟悉又陌生的路，回頭，門上的福字溢出紅色，那一刻，我的眼里僅有中華紅。
遺失的明黃
黃色是三原色之一，中華民族以黃為高貴，黃色是龍的顏色。而今日龍的明黃已逐漸消失，幾千年過去了，僅有在博物館才能夠看到遺失的明黃，遺失的文化。
我走在博物館安靜的走廊里，感受歷史的滄桑，嗅著文化的氣息，突然一只明黃龍紋的瓶子映入眼簾，色彩鮮艷明麗，花紋蜿蜒曲折。那一刻，我在歷史的長(zhǎng)河中泛舟，明黃已映入我的眼簾。
我最愛的天海藍(lán)
藍(lán)色是三原色之一，藍(lán)色是海的顏色，藍(lán)色也是天的顏色，本沒有天海藍(lán)，只是我喜歡天和海。每當(dāng)閑暇之余，我會(huì)獨(dú)自一人來(lái)到海邊，看著大海，望著天空，遐想一片。
聽著海浪的聲音，嗅著海風(fēng)的味道，感受陽(yáng)光的溫暖，望著天空的顏色，閉上眼睛，我的眼中溢滿了藍(lán)色，我最愛的藍(lán)色。
世間所有事物本沒有顏色，大自然賦予所有事物了顏色，人又將顏色賦予了意義，每個(gè)人都有自我對(duì)顏色獨(dú)特的見解。顏色是情感的載體，顏色因其意義而美麗。
我眼中的色彩作文（32）：
我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無(wú)比。它們構(gòu)成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色，一看到綠色就會(huì)想起我的樂園。我的樂園是我家后園的一片菜地，地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹，每當(dāng)節(jié)假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當(dāng)煩惱來(lái)臨，我便來(lái)到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時(shí)，那滿目的綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽(yáng)，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答。
我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。曾幾何時(shí)，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時(shí)，我坐在門檻上背《唐詩(shī)三百首》，青蛙蟋蟀也來(lái)湊熱鬧；曾幾何時(shí)，房子里傳出歡快的歌聲……看著心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸福……
我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆?jié){。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆?jié){，我和鄰居家的伙伴一齊排排坐，享受著豆?jié){那淡淡的馨香，透過升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，喝著一向甜到我心眼兒里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么……
此刻我對(duì)白色更是情有獨(dú)鐘了。到了九年級(jí)，拋棄一切，開始一心去追逐自我的夢(mèng)想，不摻任何雜念。也所以變得純凈、簡(jiǎn)潔，從此，白駐留在我的心中。
我們每個(gè)人的身邊都縈繞著不一樣的色彩，它們彼此交織構(gòu)成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界。我透過我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的完美！
我眼中的色彩作文（33）：
每一個(gè)人，都有屬于自我最美麗的色彩。也許，伴隨著時(shí)間，有的人會(huì)改變自我眼中的色彩，改變自我的目標(biāo)或什么的。而我，就算時(shí)間再變化，也改變不了我眼中那最美最美的色彩——天藍(lán)。
天藍(lán)色，是我最喜歡的色彩。自從我的第一聲啼哭開始，就意味著我的出現(xiàn)。漸漸地，長(zhǎng)大了。喜歡獨(dú)自一人抬頭呆呆的望著那天空。一望就是半小時(shí)，就算媽媽或爸爸在叫我，我也沒聽見。
或許，就是很小時(shí)對(duì)天空的迷戀，使得讀一年級(jí)時(shí)的我便總喜歡用彩筆彩繪藍(lán)天。上美術(shù)課時(shí)，我總能很欣喜的描繪出藍(lán)天、白云，描繪出小朋友們對(duì)那藍(lán)天的癡情。
也許，也是因?yàn)樯涫肿脑虬桑∩涫肿暮⒆酉矚g藍(lán)色，純藍(lán)，天藍(lán)，是他們最喜歡的顏色。或許，就是因?yàn)檫@原因，才會(huì)使得我對(duì)藍(lán)色的癡情。
記得那次，是學(xué)走路，踉踉蹌蹌，一步三跌，一跌便摔在那被太陽(yáng)照的發(fā)熱的地面上。然而，從小自我變養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)字“強(qiáng)”。因?yàn)閺?qiáng)，我不會(huì)常常哭泣，摔倒了，爬起，不哭，望望天空，望望天藍(lán)，他在朝你笑呢！好像在對(duì)你說(shuō)：孩子，爬起來(lái)吧！不許哭哦，我會(huì)笑你的！
我才不肯服輸呢，一件小事哭哭啼啼，又不是林黛玉，哭什么。天藍(lán)，是我最喜歡的色彩，在它那里，包含著我的許多完美回憶，是它，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
天藍(lán)，讓我學(xué)會(huì)了做與別的女生與眾不一樣的女生，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖然有的男生喜歡欺負(fù)女生。可是，我決不會(huì)讓他們得逞，想捉弄我，就得讓我先捉弄他們…
天藍(lán)，因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了許多，它，是我眼中最美的色彩。人生的旅途需要它，奮斗吧！
我眼中的色彩作文（34）：
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色，為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自我欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自我萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自我烙下期望的夢(mèng)。
烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。荷花，用搖曳，使自我裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自我脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自我烙下活潑的影。為影，我活躍在學(xué)校的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。憂郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。
我眼中的色彩作文（35）：
白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。
黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅(jiān)定。
也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)?lái)的寧?kù)o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無(wú)世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無(wú)遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨?/p>
我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無(wú)怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對(duì)白色的贊美，為一切鋪墊著最適宜的底色。可它也太沉默。
黑與白永遠(yuǎn)是最適宜的搭配，兩種極端的色彩融合在一齊，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色剩余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊(yùn)藏著的無(wú)盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無(wú)可挑剔。
世間萬(wàn)物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊?shì)單力孤，無(wú)法彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)。而僅有從天地萬(wàn)物間吸取精化，才會(huì)組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽(yáng)光以炫耀自我，也會(huì)變得令人生厭。黑色默默無(wú)聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊(yùn)的活力與活力何日才能得以釋放？人也如此，力爭(zhēng)上游是進(jìn)取，可只顧自我，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無(wú)聞本無(wú)可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自我的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)當(dāng)做到尺寸恰到好處。
不要總認(rèn)為自我是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也正如這黑白之韻，僅有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美！
我眼中的色彩作文（36）：
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色，為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自我欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自我萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自我烙下期望的夢(mèng)。
烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。荷花，用搖曳，使自我裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自我脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自我烙下活潑的影。為影，我活躍在學(xué)校的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。憂郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。
我眼中的色彩作文（37）：
我眼中的色彩作文（38）：
我眼中的色彩
春天的色彩是嫩綠的、翠綠的、深綠的，夏天的色彩是火紅的、玫紅的，秋天是金黃的，而冬天的色彩僅有蒼白的。
—題記
柔和的陽(yáng)光沐浴著金黃的大地，鳥兒在空中自由自在的飛翔著，藍(lán)藍(lán)的天空襯托著嫩綠的草地，我置身在嫩綠的草叢中，身上穿的那件潔白的衣服閃閃發(fā)光，狗兒在草地上奔跑著，這時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，春天，不僅有綠色，還有各種顏色。
火辣辣的太陽(yáng)烘烤著金黃色的大地，熱風(fēng)拂動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。紅燈那耀眼的紅色印在我的腦海，與綠色和黃色組成了一個(gè)鮮明的比較。紅色提示著我們錯(cuò)誤和事故的發(fā)生。天陰了下來(lái)，紅燈始終散發(fā)著它的耀眼與威嚴(yán)。
涼爽的秋風(fēng)吹拂著大地，落葉一片又一片掉落在地上，踩下去發(fā)出沙沙的足音。秋天，才是真正的金黃色。成熟的果實(shí)，金燦燦的玉米，我穿著那潔白的衣服在金黃的大地中熠熠發(fā)光。這時(shí)，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，在這金黃的大地上，不僅僅是一種顏色，還有紅色的蘋果、棕色的枝條、綠色的樹葉……
雪，從空中飄落下來(lái)，像仙女一般飄落下來(lái)，讓人感到陣陣寒氣。潔白的病床、潔白的床單、潔白的墻壁和那潔白的雪花。我眼中的白色，是在病房中度過的。護(hù)士小姐那潔白的裙子，那潔白的窗子和那潔白的百合，伴我度過了整個(gè)冬天。
我眼中的色彩，有春天那綠色的草地，夏天那紅色的燈，秋天那金黃的大地和冬天那潔白的病房。
我眼中的色彩作文（39）：
世上有許多色彩。有包容的藍(lán)，純潔的白，活力的紅，也不乏不屈的黑。在這繽紛的世界中我唯獨(dú)喜歡綠色。
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自我不一樣的見解，每一個(gè)人也都有自我的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自我的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。我想如果熊貓如果能選擇自我的命運(yùn)，或許他也會(huì)選擇本因?qū)儆谒木G色。
在霓虹燈下生活的我們也許不想在濃墨重彩中生活，也許我們也想享受“種豆南山下”的閑情，也許我們也會(huì)在高山下與伯牙靜聽高山流水。雖然大街小巷的大紅大紫已經(jīng)迷惑了我們的眼球，但我們同樣能有“悠然見南山”的愜意，一樣能夠享受康樂那置身于山水美景的歡樂。如果你喜歡享受山水的美景，那你就不如給生命涂上綠色。
靜品清茶，在路邊的小亭欣賞綠景，也許那綠景沒有“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的美麗，也許沒有“滿園深淺色，照在綠波中”那樣，只是閑暇中的一片綠，但足以添加生活情趣。再品一口清茶，我覺得少了一份苦澀，多了一份回味。
多彩世界，唯有綠色讓我難忘。
我眼中的色彩作文（40）：
有人把人生比作是一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過去；有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫的創(chuàng)作者。生活需要色彩。
我不愛喝咖啡，因?yàn)樗酀欠N感覺使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一齊攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，能夠往里加塊方糖，我于是取來(lái)一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地?cái)嚢瑁钡侥前咨c咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我能夠從里面看到生活絢麗的色彩。
我開始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認(rèn)為品咖啡是一片藍(lán)，它給了我一份悠然的心境；認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來(lái)的世界更美，因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧恚b扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭(zhēng)艷最?yuàn)Z目的是潔白無(wú)瑕的花兒……
沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自我的色彩類型。
當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新應(yīng)對(duì)生活；當(dāng)我喜悅的時(shí)候，我是粉紅的，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對(duì)事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標(biāo)記使我不迷失方向；當(dāng)我痛苦焦慮時(shí)，我是蒼白色的，我體驗(yàn)著焦慮和痛苦對(duì)身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時(shí)就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強(qiáng)烈而刺眼，這時(shí)候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽(yáng)光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會(huì)繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。
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