在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的跳蚤市場作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天下午，我們學校的跳蚤市場隆重開張了。我們先在樓下攤位擺上桌子，開始布置。同學們捐獻的商品可真多呀，琳瑯滿目擺滿了四張桌子。

　　我們的店鋪所處的“地理位置”很好，正對主席臺，低年級小朋友購物可以最先看到我們的店鋪。于是，我們把最精致的東西擺在前面，吸引顧客。果然不出我所料，不一會兒，我們的店鋪前就擠滿了二、三年級的小同學。活動才開始沒多久，所有的小商品就被搶購一空了。

　　這下怎么辦了？我們幾個人大眼瞪小眼。這時，一個低年級的小學弟指著一個氣球問我：“姐姐，這個氣球怎么賣呀？”我立刻意識到商機來了，急忙把同學們準備用來開聯歡會布置教室用的氣球都拿了出來，一邊安排人在后面吹，一面站在前面大聲吆喝：“氣球兩角一個，吹好的五角！”正在別的攤位前徘徊的小同學被吆喝聲吸引，紛紛跑到我們這里購買氣球。一看這種情況，其他幾個營業員干脆把班里的拉花也拿了出來。真沒想到，這些不起眼的裝飾品竟然也都被搶光了！

　　下面該高年級同學購物的時間了。說起來我們的店鋪能支撐那么久，全靠我們的“全面發展”，針對不同的顧客準備了不同的商品。五六年級學生購物時，我們把各類書籍搬上了店面，于是他們又成了我們的主要“貨幣”來源，甚至還有一人買了五本書的“成交記錄”！財源滾滾來，看著袋子里的錢越來越多，我們幾個真是心花怒放。

　　很快，最后一批商品又所剩無幾了，早已經“財迷心竅”的我們可不甘心就此收攤。為什么我們不能“借雞生蛋”呢，反正學校又沒有規定禁止現場進貨。于是最先提出這個建議的我，眾望所歸成了委托全權購物人選。我懷揣著我們的勞動所得，挨個店鋪的溜，看到好書就買下來，送回班級店鋪，哇哈哈，我們班的攤位前又“人氣暴漲”了。

　　經過一個下午的奮斗，我們掙到了好幾十元錢，為慈善事業貢獻了一份力量，雖然數目還很有限，但慈善最重要的是心，一想到這捐款完全是憑著我們自己的勞動換來的，我的心情就格外的舒暢。

　　這樣的跳蚤市場，是不是非常有意思呢？對學校下一次的活動，我充滿了期待。

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