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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的（精選）搭樂(lè)高作文，希望對(duì)大家有所幫助。
搭樂(lè)高作文 1
我整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一盒樂(lè)高，而且還是城堡哦！我趕緊拿了出來(lái)，放在書(shū)桌上開(kāi)始搭了。
我先把所有積木都拿出來(lái)，有十多包呢！好多呀！把1號(hào)袋先拆開(kāi)，里面有好多小零件，都是用來(lái)裝飾底座的。
底座搭完后，要搭第一層了。我把幾塊樂(lè)高拼裝在一起，變成了一張小桌子，將它放在了椅子旁邊。
第一層好難搭呀！我搭了半個(gè)小時(shí)，終于搭完了。瞧，那個(gè)小火爐那么精致，水杯那么小巧，每一件物品都很形象。
第二層沒(méi)有那么難，但是第三層卻特別難搭，因?yàn)橛幸粋�(gè)塔要立在上面。我嘗試了好幾次都失敗了。終于，我想出了一個(gè)辦法，可以先把零散的'組裝在一起，再裝到屋頂上。用了這個(gè)辦法后，我果然成功了！
4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就剩馬車(chē)沒(méi)有搭了，加油哦！
哎呀，我搭馬車(chē)支架時(shí)，不小心劃到手了，好痛呀！搭樂(lè)高時(shí)，我常常會(huì)被劃到，但每次的疼痛我都能忍受。因?yàn)槊看未顦?lè)高，對(duì)我來(lái)講都是一次全新的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)想起外婆家門(mén)前花壇里的那株小苗，雖然不起眼，但它不畏風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，一直站在那里。如今，它已經(jīng)變成了一棵茁壯的小樹(shù)，昂首挺立在花壇里。這，就是堅(jiān)持的力量！
大功告成，樂(lè)高全套搭好了，真漂亮呀！
搭樂(lè)高作文 2
昨天下午，我坐在我的桌子上，搭我的樂(lè)高積木。樂(lè)高積木的特點(diǎn)是，比別的積木要搭起來(lái)更牢固，原因是別的積木都是光滑的，都是表面平的，而樂(lè)高積木的上面有凸出來(lái)的小點(diǎn)點(diǎn)，下面是凹進(jìn)去的.，把凹進(jìn)去的地方和凸出來(lái)的地方拼在一起，就可以把它們一個(gè)個(gè)搭起來(lái)，拼成一個(gè)大建筑。
這次我搭的是一個(gè)火箭，它是我自己創(chuàng)造的，不是按照樂(lè)高的說(shuō)明書(shū)的搭法。它的主要顏色是紅色，它有一個(gè)很寬的底座，有一個(gè)高高的中段，在它的頂部是一個(gè)駕駛艙，為了不讓這個(gè)駕駛艙太窄，我用兩塊積木將駕駛艙突出一點(diǎn)空間，這樣火箭的駕駛員在他的工作崗位上就不會(huì)覺(jué)得那么擠了。
我的火箭有幾大功能：第一種功能比較特別，在火箭最底部有3個(gè)孔，這三個(gè)孔是用來(lái)噴火的，這樣火箭就可以在跑道的位置上發(fā)射了。第二個(gè)功能也是比較特別，在它的中部有一扇門(mén)，當(dāng)駕駛員下火箭的時(shí)候，這一道門(mén)會(huì)讓他自由進(jìn)出。第三個(gè)功能是，在火箭的中部還有兩扇門(mén)，不過(guò)這兩扇門(mén)并不是讓人自由進(jìn)出的，它們是在火箭倉(cāng)庫(kù)的兩扇門(mén)。就說(shuō)明這個(gè)地方是專門(mén)運(yùn)貨的。所以這個(gè)火箭主要的功能就是運(yùn)貨。
它是我花了一天一個(gè)人完成的作品，我很喜歡一個(gè)創(chuàng)造這種作品。
搭樂(lè)高作文 3
感恩會(huì)的時(shí)候，我收到了一份樂(lè)高積木，是一架水上飛機(jī)。
回到家我就迫不及待地拆開(kāi)盒子準(zhǔn)備搭起來(lái)。大大的盒子里有長(zhǎng)方形、梯形、圓形、三角形等一百多塊五顏六色的積木。我對(duì)照?qǐng)D紙按順序開(kāi)始搭。開(kāi)頭幾步很簡(jiǎn)單，我很快就完成了，感覺(jué)這是給幼兒園小朋友玩的。可越往后卻越力不從心，碰到實(shí)在搞不懂的地方，只好向爸爸媽媽求助。媽媽陪我一起仔細(xì)觀察圖紙，找到對(duì)應(yīng)的積木，按照?qǐng)D中箭頭指示的.位置和方向拼接起來(lái)。由于我力氣小，有些積木固定不住。這時(shí)，我就只好請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)晚上按部就班地努力，一架帥氣的水上飛機(jī)終于在我手中誕生了，成就感油然而生。
在搭樂(lè)高積木的過(guò)程中，讓我體會(huì)到仔細(xì)觀察，按照正確的順序，細(xì)致耐心，就能完成任何事情。
搭樂(lè)高作文 4
自從我上周攀巖時(shí)表現(xiàn)不凡后，媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一套樂(lè)高作為獎(jiǎng)勵(lì)，要知道，我是有多喜歡樂(lè)高呀！
昨天，當(dāng)我拿到樂(lè)高時(shí)興奮不已，迫不及待地打開(kāi)盒子想要拼裝。這是一套氣功傳奇鱷霸王指揮船的模型玩具，難度系數(shù)還是有點(diǎn)兒的。開(kāi)始拼裝時(shí)，我把整包樂(lè)高都倒在了地上，有足足620個(gè)不同大小的顆粒，要在里面找一個(gè)零件都得花上一些功夫。但對(duì)我這個(gè)樂(lè)高迷來(lái)說(shuō)，這不算什么。我先把它們做了個(gè)分類，然后按照說(shuō)明書(shū)的方法一部分一部分慢慢地拼裝，漸漸地，一個(gè)個(gè)小人一艘艘小船出現(xiàn)在我的眼前，最后我再把各個(gè)部分組合起來(lái)。終于，在通過(guò)我4個(gè)小時(shí)的'努力后，鱷霸王指揮船拼裝完成。
看到最后的成品時(shí)，我的心里再次有了興奮的感覺(jué)。這一次是因?yàn)榇顦?lè)高讓我了成功后的成就感和喜悅。
搭樂(lè)高作文 5
我有很多愛(ài)好，其中最喜歡的就是搭樂(lè)高，在幼兒園的時(shí)候，樂(lè)高搭建是我每天必做的事情，搭汽車(chē)、飛機(jī)、房屋……一玩就是1、2個(gè)小時(shí)，還編出一個(gè)個(gè)故事，自?shī)首詷?lè)，可開(kāi)心了。可自從我上了小學(xué)，搭建樂(lè)高的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，現(xiàn)在到了三年級(jí)，每天有媽媽給我安排寫(xiě)不完的作業(yè)，更沒(méi)時(shí)間搭樂(lè)高了。我的樂(lè)高盒落上了一層厚厚的灰。
一個(gè)周末的早上，我醒得比較早，爸爸、媽媽還沒(méi)叫我起床，我偷偷的看了看門(mén)外，爸媽也還沒(méi)起床呢，便悄悄地關(guān)起我的房門(mén)，躡手躡腳的來(lái)到我的上鋪，迫不及待的打開(kāi)我好久不見(jiàn)的“伙伴”，心中樂(lè)開(kāi)了花，我一邊開(kāi)始我的設(shè)計(jì)，一邊還聽(tīng)著門(mén)外有沒(méi)有聲音。突然，一陣清脆的.腳步聲，接著一個(gè)沖水的聲音從門(mén)外傳來(lái)，嚇得我立刻走到下鋪，躺到床上，假裝睡覺(jué)，豎起耳朵聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜,聲音沒(méi)有了，我又跑到上鋪，繼續(xù)我的作品創(chuàng)作，耳朵還是沒(méi)有放松警惕，又一陣腳步聲，這一次我沒(méi)有立刻下床，而是在上鋪盯著門(mén)口看，聽(tīng)著聲音，又沒(méi)動(dòng)靜了，我快速在盒子里找零件，拼搭的速度加快了好多，正當(dāng)我玩得聚精會(huì)神的時(shí)候，門(mén)“咚”的一聲開(kāi)了，我嚇得無(wú)處可逃，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“你在上面干什么呢？快下來(lái)讀書(shū)，早上那么的好時(shí)間不要浪費(fèi)了。”“唉!好想有我自己的時(shí)間，讓我自己來(lái)安排，盡情的想做什么就做什么，不知道其它同學(xué)是不是也和我一樣。”
雖然嘴里嘟噥著，還是乖乖的去讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)了。
搭樂(lè)高作文 6
1月31日，我又來(lái)搭樂(lè)高了。一般搭樂(lè)高都要反復(fù)調(diào)試，這次搭小車(chē)也不例外，也是一波三折，好不容易才搭出來(lái)的。
第一步，搭地基。我先找了一塊兒比較小的底板，然后拿兩條比底板長(zhǎng)一點(diǎn)的帶孔洞的長(zhǎng)梁搭在兩側(cè)，再把一塊梯形墊板搭在那兩條長(zhǎng)梁多出來(lái)的地方。再把車(chē)翻過(guò)來(lái)，搭上二乘二的墊板。最后把小車(chē)翻回來(lái)，在那兩條梁上搭上兩條一乘四的長(zhǎng)梁，在上面裝上機(jī)器人的大腦主機(jī)。
第二步，搭傳動(dòng)裝置。首先，找一個(gè)電機(jī)，把它按在地基上。然后，找一根長(zhǎng)軸從長(zhǎng)梁后端的洞里穿過(guò)去。需要注意的'是，穿到中間時(shí)，要給長(zhǎng)軸上穿一個(gè)齒輪兒。然后用同樣的方法，在剛才那根長(zhǎng)軸的前一個(gè)洞的位置，再按一個(gè)長(zhǎng)軸。最后，在電機(jī)上也安裝一根長(zhǎng)軸，并在上面搭一個(gè)齒輪。
第三部也是最后一步，裝輪子。首先在前面那根軸的左右兩端分別按一個(gè)輪子。然后在比較偏后的軸的兩端也各按一個(gè)輪子，整個(gè)小車(chē)就搭完了。
我編好程序，滿懷期待地按下開(kāi)始鍵，以為小車(chē)會(huì)開(kāi)動(dòng)。誰(shuí)知小車(chē)一動(dòng)也不動(dòng)。為什么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我仔仔細(xì)細(xì)地把整個(gè)車(chē)檢查了一遍。原來(lái)，電機(jī)上的齒輪和其他齒輪沒(méi)有吻合，傳動(dòng)裝置沒(méi)能發(fā)揮作用。于是，我決定把齒輪傳動(dòng)改為皮帶傳動(dòng)。首先，我把那根按了齒輪的長(zhǎng)軸取出來(lái)，把齒輪去掉，再把它按在車(chē)中間的圓孔中。然后，把別的齒輪兒也替換成透明薄版。最后，在上面套上皮帶，傳動(dòng)裝置就改造完成了。
我再次開(kāi)啟程序，可小車(chē)還是沒(méi)動(dòng)。我又把車(chē)檢查了一遍，奇怪了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小車(chē)有什么問(wèn)題呀！這又是怎么回事呢？我沒(méi)有灰心，而是又從頭到尾把小車(chē)仔細(xì)檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)檐?chē)太重了，電機(jī)帶不動(dòng)。為了減重，我把中間的一雙輪胎和軸拆掉，重新開(kāi)啟程序。這次小車(chē)終于走了！
這次搭樂(lè)高雖然一波三折，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)最終還是成功了，我覺(jué)得開(kāi)心極了！
搭樂(lè)高作文 7
寒假里，因?yàn)槲疑眨詪寢尳o我買(mǎi)了一件內(nèi)含兩千多個(gè)零件的拼裝樂(lè)高模型。我非常喜愛(ài)他，我迫不及待地想趕緊回家把它組裝起來(lái)。
這個(gè)樂(lè)高模型是一架直升飛機(jī)，內(nèi)含零件有二千多個(gè)，還有它的長(zhǎng)度，它的長(zhǎng)度有63米之長(zhǎng)，可見(jiàn)它的`難度之大，在拼裝過(guò)程中難免會(huì)有一些障礙和困難，但是我都一一克服了這些困難。
在拼裝過(guò)程中有一次拼到后面一個(gè)零件找不到了，把所有的地方都找過(guò)了，沙發(fā)、飯桌、床，甚至連鞋子都搜過(guò)了，我心想完蛋了，如果少了一個(gè)零件的話，這整架飛機(jī)都白做了。這時(shí)我想會(huì)不會(huì)搭錯(cuò)了呢？于是我又查看了一遍可是也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，就在我快要放棄的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤，其中一個(gè)黃色板塊我用了四個(gè)洞眼的，但說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著的確是3個(gè)洞眼的，找到問(wèn)題所在，我急忙進(jìn)行了調(diào)整，及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，真是不能有分毫差錯(cuò)。
搭建這個(gè)模型耗時(shí)非常長(zhǎng)，足足花費(fèi)了我兩個(gè)多星期才拼出這個(gè)規(guī)模宏大的直升機(jī)模型。它很帥氣，前面的機(jī)頭是黃色的，后面的尾翼是紅色的，機(jī)翼是灰色的，非常好看，真想坐上去駕駛它去翱翔藍(lán)天！
拼了這個(gè)模型后，我知道了無(wú)論以后做任何事情都得有耐心和恒心，遇到困難不能退縮。俗話說(shuō)“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”，只要有勇氣必定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
搭樂(lè)高作文 8
下午的時(shí)候，媽媽給我和弟弟一個(gè)六一禮物，它是個(gè)樂(lè)高玩具。我和弟弟十分高興。我們先把包裝盒給拆開(kāi)了，再仔細(xì)閱讀了一遍說(shuō)明書(shū)，然后就準(zhǔn)備動(dòng)手了。
在搭之前，我和弟弟約定好，他找零件，我拼搭。估計(jì)這樣不會(huì)產(chǎn)生糾紛。然后，我們就開(kāi)始搭了。
......
時(shí)間過(guò)的可真快啊，轉(zhuǎn)眼間車(chē)頂都安裝好了，就只剩下安裝支撐柱了。
可是，安支撐柱的時(shí)候，安在司機(jī)凳上，它的接口處竟然與上面的位置無(wú)法相對(duì)，我只好賣(mài)力地將司機(jī)的.座位向前面移了一格……
哎，終于是搭完了！終于是搭完了這輛叫"都都車(chē)”的三輪觀光車(chē)。看看這輛車(chē)，外觀十分精致，車(chē)的兩邊有一串風(fēng)鈴，當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，會(huì)發(fā)出"叮叮”的聲音。車(chē)內(nèi)也十分溫馨，粉紅色的座椅，讓人覺(jué)得十分舒適。支撐車(chē)頂?shù)闹舆�可以當(dāng)扶手用；并且，它的上車(chē)的位置還有個(gè)腳踏，十分方便；還有，它的輪胎磨擦力有點(diǎn)大，速度不快，安全性很高；它還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是它的排氣管不是特別的大，一次只能排出一點(diǎn)點(diǎn)二氧化碳……
今天，我十分開(kāi)心，因?yàn)楹偷艿芤黄鸫钔炅藰?lè)高，我們坐這輛三輪觀光車(chē)開(kāi)心的游玩。
搭樂(lè)高作文 9
吃過(guò)晚飯，我在書(shū)上看到了定滑輪構(gòu)造，對(duì)此非常感興趣，我就想到了用樂(lè)高搭一個(gè)起重機(jī)也許很不錯(cuò)。
說(shuō)干就干！當(dāng)我拿出我的樂(lè)高積木組合和帶鉤子的線時(shí)，信心滿滿的我一下子又失望了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)積木組合里面并沒(méi)有定滑輪。怎么辦呢？首先我在大腦里構(gòu)思了一下起重機(jī)大概的樣子。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)可以用積木紅八洞來(lái)代替定滑輪，用帶鉤子的線一頭穿過(guò)它中間的洞，另一頭加上搖柄組合。這個(gè)搖柄組合可是我的新發(fā)明。我把白小棒從黃四洞中間的一個(gè)洞里穿過(guò)去，一頭接上搖柄，另一頭裝上卡螺，再系上鉤子線，就可以來(lái)控制鉤子的升降了。
所有零件齊全后，我開(kāi)始按照從下往上的順序把起重機(jī)拼搭起來(lái)，從底座到機(jī)身，每一步都不容易，不是材料不夠，就是鉤子放不到底。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)道：“這個(gè)太難了，也許這么點(diǎn)材料不夠用，你還是去玩別的`吧。”我搖搖頭，繼續(xù)拼搭起重機(jī)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰环艞墸瑘?jiān)持下去一定能成功。
功夫不負(fù)有心人，在我的堅(jiān)持努力下，一個(gè)有模有樣，可以升降，吊物的起重機(jī)模型終于拼搭成功了。我開(kāi)心地把起重機(jī)展示給媽媽看，媽媽贊許地對(duì)我豎了個(gè)大拇指。
搭樂(lè)高作文 10
星期天，我在我的樂(lè)高課上，搭我的樂(lè)高積木。樂(lè)高積木的特點(diǎn)是，比別的積木要搭起來(lái)跟牢固原因是別的積木都是光滑的，都是表面平的，而樂(lè)高積木上面有凸出來(lái)的小點(diǎn)點(diǎn)，下面是凹進(jìn)去的，把凹進(jìn)去的`地方和凸出來(lái)的地方在一起，就可以把它們一個(gè)個(gè)搭起來(lái)，拼成一個(gè)大建筑。
老師讓我們搭的是一臺(tái)風(fēng)扇，這個(gè)是老師規(guī)定的，不是按照樂(lè)高的說(shuō)明書(shū)的搭法。它的主要形狀是圓形，他有一個(gè)很寬的搖把，有一條粗粗的長(zhǎng)度，在它的頂部是一個(gè)開(kāi)關(guān)器，為了不讓這個(gè)開(kāi)關(guān)器打開(kāi)，我用其他工具將開(kāi)關(guān)器突出一點(diǎn)空間，這樣風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)器在他的扇的過(guò)程中就不會(huì)覺(jué)得開(kāi)起來(lái)了。
我的風(fēng)扇有幾大特點(diǎn)：第一種特點(diǎn)比較特別，在風(fēng)扇最底部有三個(gè)開(kāi)關(guān)，這三個(gè)開(kāi)關(guān)是用來(lái)透風(fēng)的，這樣風(fēng)扇就可以在風(fēng)吹的樣子上吹到了。第二個(gè)功能也是比較特別，在他的中部有三大片葉子，當(dāng)有些人不想扇的時(shí)候，這一扇風(fēng)會(huì)讓他把它關(guān)閉。第三個(gè)功能是，在風(fēng)扇的中部還有一整個(gè)大圓形，不過(guò)這大圓形是用來(lái)把里面的大風(fēng)給關(guān)上，它們是在風(fēng)扇把里面的風(fēng)合起來(lái)。就說(shuō)明這個(gè)東西是專門(mén)扇人的。所以這個(gè)風(fēng)扇主要的特點(diǎn)就是扇人。
這是我花了一天一個(gè)人完成的作品，我很喜歡一個(gè)創(chuàng)造這種作品。
搭樂(lè)高作文 11
感恩會(huì)的時(shí)候，我收到了一份樂(lè)高積木，是一架水上飛機(jī)。
回到家我就迫不及待地拆開(kāi)盒子準(zhǔn)備搭起來(lái)。大大的盒子里有長(zhǎng)方形、梯形、圓形、三角形等一百多塊五顏六色的積木。我對(duì)照?qǐng)D紙按順序開(kāi)始搭。開(kāi)頭幾步很簡(jiǎn)單，我很快就完成了，感覺(jué)這是給幼兒園小朋友玩的。可越往后卻越力不從心，碰到實(shí)在搞不懂的地方，只好向爸爸媽媽求助。媽媽陪我一起仔細(xì)觀察圖紙，找到對(duì)應(yīng)的`積木，按照?qǐng)D中箭頭指示的位置和方向拼接起來(lái)。由于我力氣小，有些積木固定不住。這時(shí)，我就只好請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)晚上按部就班地努力，一架帥氣的水上飛機(jī)終于在我手中誕生了，成就感油然而生。
在搭樂(lè)高積木的過(guò)程中，讓我體會(huì)到仔細(xì)觀察，按照正確的順序，細(xì)致耐心，就能完成任何事情。
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