在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的歷史的見(jiàn)證_關(guān)于歷史的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　本學(xué)期第四單元的語(yǔ)文園地里，有一張圖，圖上是一張翻拍下來(lái)的歷史照片。相信每一個(gè)人看過(guò)這張照片之后，心情都會(huì)很不平靜。根據(jù)編者所提供的照片說(shuō)明，我們知道，這張照片拍攝于1937年8月28日。這一天，日本侵略者的飛機(jī)突然轟炸了上�；疖�(chē)南站，轟炸過(guò)后，火車(chē)站變?yōu)榱艘黄瑥U墟。而唯一的幸存者竟然是一個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩童。這個(gè)孩童正坐在鐵軌上拼命地啼哭，其畫(huà)面真是慘不忍睹��！看著這張照片，我首先佩服那位攝影記者的勇氣和愛(ài)國(guó)熱情。我想，這位記者肯定親眼目睹了日本侵略者的這次暴行。他冒著生命危險(xiǎn)，在第一時(shí)間搶拍下了這張照片。為我們后人留下了這張珍貴的歷史資料。同時(shí)，也記載下了日本侵略者侵略中國(guó)慘殺中國(guó)人民的罪證。

　　這張照片，是一幅黑白照片，整個(gè)畫(huà)面光線比較暗淡，但還可以隱約看到爆炸過(guò)后，現(xiàn)場(chǎng)燃燒的硝煙。從畫(huà)面上我們還可以看到，空曠的火車(chē)站里，大部分的建筑物都已經(jīng)倒塌，所有的鐵軌都被倒塌下來(lái)的東西覆蓋住了。畫(huà)面中最醒目的就是那個(gè)拼命啼哭的小孩。這幅照片無(wú)論是取景、攝影角度，還是光線明暗度的把握以及搶拍的時(shí)機(jī)都非常的好。

　　這張照片給了我們一個(gè)很大的想象空間，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都會(huì)想：那個(gè)孩子的父母還在嗎？他們是不是被炸死了呢？那個(gè)孩子怎么辦？他今后的命運(yùn)會(huì)怎么樣？總之，我們都會(huì)為那個(gè)失去了父母的孩子擔(dān)憂。

　　這張照片最真實(shí)地反映了歷史。它無(wú)聲地控訴了日本帝國(guó)主義的殘暴罪行。它告訴我們每一個(gè)中國(guó)人：不要忘記歷史，不要忘記中華民族所遭受過(guò)的苦難和恥辱。它激勵(lì)我們要建立起一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，決不能讓歷史的悲劇在中國(guó)重演。

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