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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讓家更美好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓家更美好作文 1
“呼吁——”一聲嘆息從一張滿口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著筆，一只手會(huì)心敲敲讓人頭疼的數(shù)學(xué)試卷，一會(huì)兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉(zhuǎn)了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹(shù)也蔫蔫的垂下樹(shù)葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受啊！
“咕嚕咝——”肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出細(xì)微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！
我嘟著嘴，眉宇有一絲憤怒。
我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側(cè)面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機(jī)，我的`眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。
哇，真好，我嚷著，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖松先ィ移炔患按卮蜷_(kāi)音樂(lè)，舒緩心情。
舒緩的音樂(lè)慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠(yuǎn)去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運(yùn)行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！
“咕嚕咕嚕——”肚子的響聲，又讓我不得不在這炎熱的太陽(yáng)中強(qiáng)烈的陽(yáng)光中下去買吃的填飽不爭(zhēng)氣的死肚子似乎才是現(xiàn)在應(yīng)該做的最合理的事情，我邁著小步輕聲數(shù)著：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣部。
這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè)說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì)兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！
此時(shí)，我真揣著手機(jī)拿著冰棒，聽(tīng)著輕音樂(lè)呢，我走上門(mén)外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚(yú)在嬉戲著天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。
讓家更美好作文 2
家是一只船，承載著滿滿的愛(ài)；家是港灣，是我們漂流不息的溫暖的港灣；家是岸，使我們航行的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
我家是一個(gè)典型的三口之家，有勤勞的爸爸，愛(ài)嘮叨的媽媽，還有一個(gè)平凡的我，我們一起構(gòu)成了一個(gè)溫暖美好的家。
勤勞愛(ài)家的爸爸
爸爸非常勤勞，打掃衛(wèi)生、修理東西、家用司機(jī)等，爸爸都任勞任怨，一絲不茍。只要是他拖過(guò)的地板，絕對(duì)看不到一點(diǎn)灰塵，簡(jiǎn)直是一塵不染；只要是他修好的東西，絕對(duì)不會(huì)再壞此外，爸爸還是一位律師呢！別不信，爸爸可是處理過(guò)許多案件呢！
有一天，我們正要出去看電影，爸爸的手機(jī)突然響了，原來(lái)是有緊急任務(wù)！爸爸滿臉愧疚地說(shuō)：“你們?nèi)グ桑乙_(kāi)工啦！”我們看完電影回到家，爸爸仍然坐在電腦前一絲不茍地工作，時(shí)而埋頭打字，時(shí)而閉目沉思，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而打字如飛直到我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，爸爸還在伏案工作，第二天早上，爸爸的眼里布滿血絲，一看就是熬到大半夜。
愛(ài)嘮叨的.媽媽
我的媽媽是一位愛(ài)嘮叨擔(dān)憂可敬的老師，為學(xué)生們傳播知識(shí)，解決難題，真是一絲不茍，但是媽媽卻十分嘮叨。
去年暑假，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)，我早早收拾好了行李，準(zhǔn)備出發(fā)，媽媽的嘮叨像子彈一樣向我掃來(lái)，“電話手表帶了嗎？充電了嗎？”“記著到了給我打電話！”“別忘了喝水，多吃水果！”“要注意安全！”我真是無(wú)語(yǔ)了，這些叮囑我已經(jīng)能背下來(lái)了！在旅行途中也不停地打電話，“到哪兒了？”“吃的東西了嗎”媽媽的嘮叨無(wú)處不在。
平凡的我
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，一、二年級(jí)的時(shí)候調(diào)皮搗蛋，常常被老師約見(jiàn)家長(zhǎng)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就換了一副模樣，開(kāi)始知道學(xué)習(xí)了，成績(jī)也越來(lái)越好，還得過(guò)多次“三好學(xué)生”“小標(biāo)兵”及“征文一等獎(jiǎng)”“吉他十級(jí)”等榮譽(yù)。我平時(shí)愛(ài)彈吉他、打籃球、讀書(shū)、釣魚(yú)，雖然還會(huì)貪玩、淘氣，爸媽和老師偶爾也會(huì)批評(píng)我，但是我對(duì)這個(gè)家卻十分熱愛(ài)，這里有父母的溫暖，愛(ài)的溫暖，家的溫暖。
這就是我的家，雖然并不富裕，但卻格外溫暖，它讓我的生活更加美好！
讓家更美好作文 3
假如說(shuō)生活是一潭池水，那么獨(dú)立就是為那池水增添色彩的小魚(yú)；假如說(shuō)生活是一片靜寂的森林，那么獨(dú)立就是叫醒整片森林的小鳥(niǎo)。獨(dú)立，讓生活更美好。
爸媽不止一次讓我獨(dú)立了，我總是以太小作為借口，一再推辭。這不媽媽又來(lái)跟我嘮叨了：“欣欣，我覺(jué)得有必要讓你獨(dú)立，這幾天我們?nèi)ド虾？床。辉诩遥@就是你獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。”媽媽鄭重地拍了拍我的肩。“嗯……好吧，反正也沒(méi)幾天。”我想了想，一口答應(yīng)下來(lái)。
獨(dú)立的第一天在小鳥(niǎo)的鳴叫中開(kāi)始了。“叮鈴鈴……”鬧鐘毫不留情地打斷我的美夢(mèng)。關(guān)掉鬧鐘后，我翻了翻身，打了個(gè)哈欠，又被扯進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。“吃飯了，欣欣。”滿頭大汗的奶奶敲響了房門(mén)。我隨口丟下一句：“幾點(diǎn)了？”奶奶邊敲門(mén)邊說(shuō)：“快點(diǎn)起床，都已經(jīng)中午了。”我立馬起來(lái)，穿著睡衣，奔向樓下吃飯。“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)啊！”“哦。”“快點(diǎn)下樓吃飯。”“馬上。”“快點(diǎn)起床啊！”“哦。”……在這幾句重復(fù)的`對(duì)話中，我迷迷糊糊地過(guò)完了一天。
晚上，我獨(dú)自一人躺在床上，思考著：為什么我總要?jiǎng)e人催著才做呢？明天我一定要自覺(jué)些……聽(tīng)著窗外的蟲(chóng)鳴奏樂(lè)，我緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥(niǎo)快樂(lè)地歌唱。在這歌聲中我迎了獨(dú)立第二天的太陽(yáng)。太陽(yáng)公公羞澀地露出了半個(gè)頭，仿佛在羞愧起得沒(méi)我早。我望了望我那亂糟糟的“豬窩”，心想：不行，我房間那么亂，明天媽媽回來(lái)肯定會(huì)笑話我，我得好好收拾收拾。
一整個(gè)上午，我都沉浸在打掃房間的歡樂(lè)之中。當(dāng)我看到桌面亮到反光，我心中就無(wú)比自豪；當(dāng)我躺在干凈整潔的沙發(fā)上，就會(huì)有一陣愜意升到心頭；當(dāng)我望著潔白的墻和明亮的地，心中就無(wú)比喜悅。折騰了一上午，終于整理好了房間，我連忙下去幫忙做午飯，因?yàn)槲铱墒且?dú)立的人。
奶奶是做飯主力，我呢，幫忙打下手，我還偷偷學(xué)會(huì)了幾招呢。下午我一直在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有人催，一切都是自我完成。
自我獨(dú)立的感覺(jué)真好。生活是一張普通的餅，可是，撒上一點(diǎn)“獨(dú)立”的蔥花，它就會(huì)十分可口。
讓家更美好作文 4
“給時(shí)光以生命，給歲月以文明。”
這句話出自當(dāng)代作家劉慈欣的作品——《三體》。是的，我們給了時(shí)光以生命，那么我們又給了什么文明予歲月呢？
取出記憶的鑰匙，打開(kāi)記憶的匣子，搜尋我這十幾年來(lái)所給予歲月的所有文明，我將那其中最有意義的一件事情拿出來(lái)，細(xì)細(xì)地回味。
幾個(gè)星期前，我和媽媽抱著嘗試的心態(tài)，一起參加了一個(gè)志愿者的創(chuàng)文活動(dòng)。那天早上，很多志愿者都早早地到達(dá)了那，于是大家便開(kāi)始了我們的“創(chuàng)文之旅”。我們先從最里邊的開(kāi)始打掃起，雖然不會(huì)像平時(shí)掃地時(shí)那般容易，但也并非很困難。我們有條不紊地掃著，邊角處的垃圾和灰塵被我們不斷地“消滅”著，它們仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“不！我們還想活在這個(gè)世界！快放下你們手里的武器！快停下你們手里的活！”只聽(tīng)旁邊的一個(gè)志愿者姐姐在喊加油，于是大家便不約而同地喊起了整齊劃一的吶喊聲：“加油！加油！加油！加油！加油！……”而這時(shí)我們?cè)缫呀?jīng)掃完了全程的`一大半，我們開(kāi)始“像打了雞血似的”繼續(xù)打掃。旁邊的過(guò)路人也被我們的吶喊聲所感染著，即使他們并沒(méi)有在幫忙打掃、清潔那里的衛(wèi)生，但他們卻在默默地幫我們吶喊，幫我們助威！全場(chǎng)所有的人仿佛就是一家人，而我和媽媽也融入在了這個(gè)溫馨無(wú)比的大家庭里。倘若不知道我們?cè)缫言谶@打掃許久，或許會(huì)認(rèn)為我們是剛開(kāi)始打掃，喊得這么來(lái)勁！一路掃來(lái)，伴隨著振奮人心的吶喊聲，我們清除了很多不干凈的死角，它們已然一塵不染。于是我們便結(jié)束了這場(chǎng)別具風(fēng)格的“創(chuàng)文之旅”。
這場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的“創(chuàng)文之旅”，不僅使我的課外生活變得更加豐富、提高了我的自覺(jué)性，也使得那里的環(huán)境衛(wèi)生變得干凈、整潔。何樂(lè)而不為呢？
“給時(shí)光以生命，給歲月以文明。”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)屬于我們的美好家園吧！
讓家更美好作文 5
當(dāng)河水悄悄消入夢(mèng)鄉(xiāng)，一紙殘夢(mèng)仍在流浪……
當(dāng)晨曦的曙光映照著我的臉龐，當(dāng)山澗的流水幽抑了琴聲的喧響，當(dāng)搖晃的樹(shù)影勾勒成年少的模樣，我?guī)е患垰垑?mèng)，踏上了未知的遠(yuǎn)方。
前路漫漫，充滿未知，但年少的我們從未膽怯，帶著狂妄，用獨(dú)特的眼光追尋遠(yuǎn)方。大千世界皆渺小，不輕狂怎能是年少？
山林間，琴聲悠揚(yáng)，高山流水，渾然一體。帶著幾分輕狂的傲氣，莞爾一笑，踏入這里，縱有千萬(wàn)般渺世之傲氣，也難擋高山流水之柔情。于是，狠狠吮吸這里的空氣，讓彼此的心靈有了更近距離的交融。忽聞琴聲，循聲而去，見(jiàn)一少女獨(dú)坐于幽林，雙手撫琴，眉宇間透著絲絲柔情，雙眸里閃動(dòng)著靈光，但也寫(xiě)滿了歲月的滄桑，微風(fēng)輕撫她柔美的青絲。有一種凌亂美。琴聲時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，似乎說(shuō)盡了她的一生。身旁，片片楓葉飄落，附和著輕風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，漫山落紅，不敢用言語(yǔ)描繪。落英繽紛，花瓣四處飄落，紛飛后落盡，卻留下了它的無(wú)盡芬芳……這就是那個(gè)遠(yuǎn)方，那個(gè)有夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
追尋遠(yuǎn)方的.路，是一條永無(wú)停留間歇的路。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程去到達(dá)。
一路上，漫山的野花帶來(lái)無(wú)盡芳香，溪邊的落英點(diǎn)綴了兩岸的土壤，琴聲的惆悵灑滿了山崗。我們不斷前行，踏遍河流山川，看盡浮世繁華，嘆盡云卷云舒，懷著那顆尚年少輕狂的心，帶著夢(mèng)想，一處一處流浪。我們看盡人間冷暖，世道滄桑，懷著那顆依舊純真的心，奔向遠(yuǎn)方。
不知何時(shí)，愛(ài)上了滿天繁星河靜靜流淌，如夢(mèng)披上了霓裳，濕了的眼眶，卻擋不住感傷。還記得年少的模樣，如今已歷經(jīng)滄桑，哪怕會(huì)受傷，我也愿意永遠(yuǎn)去追尋遠(yuǎn)方。
看遠(yuǎn)方，清澈的時(shí)光，懷著夢(mèng)，跨越蒼茫。
在遠(yuǎn)方，曾年少輕狂，去翻越，去徜徉。
酒香微醉人，醺香了歲月，微醉的紅塵，勾勒出一個(gè)個(gè)年少的夢(mèng)。
微醉的我，心不自覺(jué)飛向遠(yuǎn)方；隨著那紙殘夢(mèng)繼續(xù)流浪……
讓家更美好作文 6
愛(ài)是一種思緒，似藍(lán)天里飄蕩的白云；愛(ài)是一種情懷，似春日里和煦的暖風(fēng)；愛(ài)是一張笑臉，似陽(yáng)光下綻放的花朵。愛(ài)充溢著我們的生活，愛(ài)讓我們的生活更美好。
天灰蒙蒙的，猛刮著的大風(fēng)，把那樹(shù)苗刮得左右欹斜。這無(wú)時(shí)不令教室里的我感到莫大的壓抑。過(guò)了一會(huì)，又一次回頭斜望著屋外的天空，這時(shí)竟已飄起零星的小雨。屋外射入的'那一隅淡淡的光，打在我毫無(wú)神采的臉上，使我份外沉重。整一節(jié)課，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)東西……
總算熬到放學(xué)了！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚(yú)貫竄出教室，像迷失了方向的小蝌蚪，急切的尋找著他們的父母。而我，呆呆的坐在位上一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，爛漫的眼神卻在四處游移著。我向教室門(mén)邊上掃了幾眼，空蕩蕩的。我想著早上我的犯下的錯(cuò)誤，心里涌動(dòng)著一陣陣懊悔的絞痛……
哎！都怪我不好！
早上起床的時(shí)候，饑腸轆轆的我，一下子撲向餐桌，原本渴望的一桌佳肴消失了，取而代之的竟是一盤(pán)索然無(wú)味、令人生厭的油菜，和一些溫乎的粥飯。那時(shí)，我很生氣。一向在媽媽呵護(hù)下的我，哪受的了這番委屈？！摔了筷子，沒(méi)說(shuō)什么，只撂下一句“我早上不想吃飯了”邊抱怨著，邊打開(kāi)大門(mén)，想走，卻又有些顧慮，定了定心，又回頭瞄了瞄媽媽略顯蒼老的面頰，回頭走出了家門(mén)……
如今我想著早上我對(duì)媽媽不尊重，我覺(jué)得媽媽一定不會(huì)再來(lái)接我了。
“哎，昊昊，咱回家吧。”
一聲親切而憔悴的呼喚打斷了我的沉思，眼前閃現(xiàn)的是那熟悉的身影，矮矮的鼻梁上架著一副稍有破損的眼鏡，眼鏡下的雙眼充滿了慈愛(ài)的光輝——是媽媽！媽媽把一邊手搭在我的肩上，一邊還忙不迭的埋怨著自己的不是。從媽媽斷斷續(xù)續(xù)的訴說(shuō)當(dāng)中，我才知道了事情的緣由，原來(lái)媽媽早早的就爬床來(lái)做好了飯菜，為了保持菜的溫?zé)峥煽冢�沒(méi)端上來(lái)。
這時(shí)我的視線模糊了，我想起媽媽平常對(duì)我的付出，我為媽媽對(duì)我平常無(wú)微不至的照顧而感動(dòng)。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)給我的是溫暖；老師諄諄教誨的愛(ài)給我的是方向；同學(xué)互幫互助的愛(ài)給我的是力量；朋友……
愛(ài)充溢著我們的生活，愛(ài)讓生活更美好。
讓家更美好作文 7
茫茫人海，你與我能夠相遇便已實(shí)屬不易。哪怕你我只是萍水相逢，可我已十分感激；更不要去談什么相互幫助或你帶給了我巨大的影響。所以，我們應(yīng)感激生命中帶給我們感動(dòng)的那些人，感謝相遇的人，我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》中小豆豆與校長(zhǎng)交流的那一段文字，以此感謝人生的相遇。
《窗邊的小豆豆》是其作者黑柳徹子以自己的童年經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，小時(shí)候的她因一些行為不同于別的小朋友而被退學(xué)，去往另外一所小學(xué)。并且她與校長(zhǎng)第一次見(jiàn)面時(shí)所進(jìn)行的談話對(duì)她的一生產(chǎn)生了重要影響。如果沒(méi)有校長(zhǎng)，或許她自己都可能會(huì)把自己當(dāng)做“異類”，自卑又孤獨(dú)地過(guò)一輩子吧！我選擇朗讀此篇以給生命中所有重要又或者不重要的相遇，因?yàn)闊o(wú)論重要與否，這些相遇都給我們帶來(lái)別樣的影響。
在我的十幾載的成長(zhǎng)中，曾經(jīng)也有過(guò)一位像小豆豆校長(zhǎng)那樣的老師，曾經(jīng)的我也有過(guò)不認(rèn)真學(xué)習(xí)、瘋玩的時(shí)候，總覺(jué)得自己小，再等等再娶學(xué)習(xí)也不晚，可是時(shí)光便這樣被我一點(diǎn)又一點(diǎn)地蹉跎過(guò)去。于是，我的老師看不下去了，便找到我談話，其實(shí)更像是聊天。可這看似輕松的`對(duì)話，卻給予了我內(nèi)心極大的震撼，我需要學(xué)習(xí)并并從現(xiàn)在立刻開(kāi)始學(xué)習(xí)。這樣的相遇算不上是美妙，可帶給我的卻是重大的影響。我們應(yīng)該去感激生命中的所有相遇！
縱觀古今中外，伯牙與子期相遇，才有了高山流水的絕唱；唐明皇與楊貴妃相遇，才有了《霓裳》舞曲的絕美；梁思成與林徽因因相遇，才有了中國(guó)傳統(tǒng)古建筑的傳世驚人……生命的相遇不計(jì)其數(shù)，也并非每次的相遇都會(huì)擦出巨大的火花，可我們?nèi)砸屑は嘤觥？v然我們可能只是瓶水相逢，但那又能如何？相遇便已美好。
我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》來(lái)感激生命中所有的相遇，感激那樣帶給我們感動(dòng)的人，感激相遇，感激那些美好！
你我或許只是萍水相逢，但我愿用我最真摯的情感去讀出文字背后所蘊(yùn)含的巨大力量，用閱讀之力量去呈現(xiàn)生命之美，去感激相遇，并通過(guò)文學(xué)之美與力量去傳遞情感！
讓家更美好作文 8
追求，追求是什么？若在幾年前問(wèn)我，我會(huì)回答，追求就是心愿，追求就是夢(mèng)想。那時(shí)的我總是異想天開(kāi)，一會(huì)兒想去水星游訪，一會(huì)兒想去土星逛逛，一會(huì)兒想為馬兒插上翅膀，一會(huì)兒想讓鳥(niǎo)兒長(zhǎng)出犄角。
現(xiàn)在，隨著年歲的增加，隨著心智的成熟，我明白了，追求不是一時(shí)的幻想，不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)人生目標(biāo)，一個(gè)愿意用一生去拼搏，去探索，去獲求的人生目標(biāo)。
我跟很多人都談過(guò)，我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師。也許當(dāng)時(shí)說(shuō)這話有很多的孩子氣，但是很多年過(guò)去了，這個(gè)想法在我心中從未放棄過(guò)，相反，它反而越來(lái)越清晰，越來(lái)越在我心中根深蒂固。
讓我堅(jiān)持這個(gè)理想的動(dòng)力，當(dāng)然源于那些對(duì)我諄諄教誨的老師，那些人類靈魂的工程師——是他們不分晝夜，嘔心瀝血地辛勤培育著我們，是他們幾十年如一日地堅(jiān)守在這平凡而又不平凡的崗位。對(duì)于他們，除了景仰愛(ài)戴，我想我最大的夢(mèng)想就是有朝一日能成為他們中的一員，從事這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為培育祖國(guó)的下一代貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
同時(shí)，堅(jiān)持夢(mèng)想的動(dòng)力還來(lái)自于我那不是老師，卻勝似老師的爺爺。我爺爺在機(jī)關(guān)工作了一輩子，當(dāng)老師一直是他想圓而又未圓的一個(gè)夢(mèng)。退休在家的爺爺前幾年應(yīng)聘上了一家民辦學(xué)校的教師，這下可激發(fā)起了他多年的熱情——早去晚歸，忙得不亦樂(lè)乎。工資拿得最少，活卻干得最多，可他全然不顧，盡心盡力地上好每一堂課。美術(shù)課自己親手畫(huà)一幅畫(huà)給學(xué)生參考，科學(xué)課自己花錢(qián)買實(shí)驗(yàn)用品，學(xué)校的`黑板報(bào)他全包了……盡管如此，他還是在前兩年的被“清退”了。可就算是這樣，他也沒(méi)放棄，除了輔導(dǎo)我和表哥的學(xué)習(xí)之外，只要是適齡的在校的親戚朋友家的孩子，他都樂(lè)為人師，悉心教導(dǎo)，不求回報(bào)。有時(shí)，我也在一旁充當(dāng)起小老師，當(dāng)看到小朋友在我的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗時(shí)，我心里的喜悅無(wú)法言喻，這時(shí)我便打心眼里能理解爺爺?shù)哪欠轃崆橐约盀槿藥熣叩尿湴僚c幸福。
“老師”，從小到大，心中一直都神圣的那個(gè)稱呼，我深愛(ài)不變。我愿用一生去追求他，實(shí)現(xiàn)他！
讓家更美好作文 9
一直以來(lái)，我都很羨慕別人的家。因?yàn)槲业募乙稽c(diǎn)都不好，我不喜歡。爺爺奶奶時(shí)常為一些雞毛蒜皮的小事而拌嘴，經(jīng)常數(shù)落我的不是。有松軟舒適的席夢(mèng)思不準(zhǔn)我睡，又愛(ài)嘮叨。
耶，終于放假了！我隨便收拾了幾件換洗衣服，便去姑姑家過(guò)暑假。這下可好了，耳根清凈，還有妹妹一起玩，我打心眼兒里樂(lè)透了。
白天我都守在電視機(jī)前，連午飯都是端到房間里吃的。姑姑對(duì)我特好，一點(diǎn)都不干涉我的自由。一眨眼一天過(guò)得差不多了，因?yàn)榈诙煳壹s了人去買書(shū)，便早早上了床。
躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。總覺(jué)得像少了點(diǎn)什么，閉上眼就覺(jué)得不安心。我奇怪了，在家為什么就從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感受呢？折騰到半夜，我困極了，這才昏昏沉沉地入睡了。
到了凌晨，我被一陣寒冷侵襲，睜開(kāi)了雙眼。窗戶還開(kāi)著，電風(fēng)扇依舊呼呼地轉(zhuǎn)著，原來(lái)蓋在身上的毛巾被也不知在什么時(shí)候滑落到了地上。唉，在別人家還真不習(xí)慣。原本在家時(shí)，上床之前奶奶總會(huì)叮囑我關(guān)上窗戶，裹好毛巾被。等我睡熟后再替我關(guān)掉電風(fēng)扇，夜里還不忘幫我蓋上被踢到地上的`被子……
正無(wú)助地想著，忽然間我隱約感覺(jué)到頭疼得厲害，一摸額頭，滾燙的，鼻子呼吸困難，我感冒發(fā)燒了。
吃過(guò)早飯，我以感冒為借口，又溜回家去了。一進(jìn)家門(mén)，那股熟悉的感覺(jué)給我以溫馨的享受，頭疼似乎也減輕了許多。
“金窩銀窩不如自家的草窩”，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆，“還是咱自己的家好！”
讓家更美好作文 10
如果說(shuō)，老師是大海中的燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路。那么，父母就是我們無(wú)助時(shí)，伸出厚實(shí)大掌的巨人，將我們拉出黑暗的深井，給予我們光明和希望。
已入黃昏，微弱的陽(yáng)光照射在那淚水洗過(guò)的臉上，伴隨著陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，將影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。更顯得那抹粉色身影，嬌小，孤單。
是啊，這就是我，一個(gè)剛和父母吵完架，不聽(tīng)話，不惹人愛(ài)的女孩子。走到黑暗的角落，慢慢蹲下。所有拋去九霄云外的記憶，卻全都跑了出來(lái)。縈繞在我腦中，響徹在我耳邊。
忽然，一陣錯(cuò)亂的'腳步聲傳來(lái)，還夾雜著急促的呼喚和哭聲。是的，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，那是我的父母。我立刻停止了抽噎，將身子又往后挪了挪，徹底“消失”在了黑暗之中。
我想讓他們快點(diǎn)兒走，不想見(jiàn)到他們。我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著腳步聲越來(lái)越近，我的心跳都開(kāi)始加快了。“你說(shuō)她到底會(huì)去哪兒呢？”隨后，帶著哭腔的聲音響起：“不管她在哪里，只要回來(lái)就好，回來(lái)就好！”
說(shuō)話的正是我的父母。我總以為他們不愛(ài)我，只會(huì)要求，不懂關(guān)愛(ài)，可當(dāng)我聽(tīng)著媽媽那句帶著哭腔的“回來(lái)就好”時(shí)，我的心頭突然震憾了。爸爸媽媽，你們這樣愛(ài)我，我又怎會(huì)離開(kāi)你們呢？
夜闌人靜。這時(shí)的我，才真正明白了父母對(duì)我那寬容的愛(ài)。放下尊嚴(yán)，我愛(ài)你們，爸媽！從角落站起，我跑出去用我嬌弱的身軀，擁住了還在哭泣，顫抖的父母。此時(shí)的我可以毫無(wú)顧忌，大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你！”
我很懊惱，懺悔自己，因?yàn)閷?dǎo)致我離家出走的原因僅僅是因?yàn)樵趯W(xué)校里，受到了老師的批評(píng)，回家向父母傾訴，卻也受到了父母的教訓(xùn)。
父母的愛(ài)不止是溫柔的，還是嚴(yán)厲的，我們要學(xué)會(huì)理解父母的好意。是啊，家是溫暖的港灣，因?yàn)榧抑杏杏H人，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是家給了我們勇氣和力量。這時(shí)，我們會(huì)說(shuō)一句：“有家真好！有個(gè)溫馨的家真好！”
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