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在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的食品安全作文，歡迎閱讀與收藏。
食品安全作文1
我看了食品安全進校園這篇文章，我知道了我們愛吃的叫辣子的東西真不應該叫辣子，應該叫垃圾，不應該叫辣子還侮辱辣椒呢。
我們喜歡的燒烤類食品，含有燒烤類食品含有強致癌物質苯并芘。僅此一條，就足以警示人們對燒烤類食品“退避三舍”。
世界衛生組織公布的.十大垃圾食品包括：我們愛吃又愛喝的一些東西列如：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品，這些我們又愛吃而它有簡稱“垃圾”的東西，我們可以不吃加工類肉食品、油炸類食品、話梅蜜餞果脯類、食品餅干類食品和垃圾食品，我們可以自己做，把水凍一個小時水就變成了和雪糕一樣軟的冰了(還可以用牛奶加三勺白砂糖做)。
垃圾食品有稱(JunkFood)是指僅僅提供一些熱量，別無其它營養素的食物，或是提供超過人體需要，變成多余成分的食品，所以我希望大家少吃學校門口便宜的小食品可以讓父母給自己做安全的食品給自己吃這樣才是安全的。
食品安全作文2
今天我們年段一起去多功能廳聽講座。
到了多功能廳我們開始入座，等4個班都到期之后，老師開始講了。
老師告訴我們我們的身體里有哪些東西，老師跟我們說水是非常重要的，一個人體內的水分一旦失水超過20%，那個人就會死，老師說到脂肪，我想胖子不就是有脂肪嗎？老師說脂肪是用來儲存能量，那個人的脂肪一旦太多，那個人就會成胖子。
講到三無食品時，老師給我們看了一張圖片，我就不淡定了，因為那是我平常買來吃的`辣條，（其實也不是很多次啊，也就三四次），圖拍圖片里的工人在包裝辣條時都不戴手套，然后做辣條的材料也是裝在桶里的桌子上亂七八糟一大堆紅紅的東西。
老師給我們講的食品安全課，告訴我們的是是不要隨便去買路邊的食品萬一食品不干凈，吃進了肚子里生病那可就不好了，還有不能買三無產品，三無產品對身體不好。
食品安全作文3
今天是星期一，我們班迎來了一年一度的公開課，公開課的內容是關于食品安全講解。主要學習如何看食品的保質期，因為一旦過期的產品是不能吃的`。還要看是不是三無產品，衛不衛生。
開始上課，大家都聚精會神的聽，課上到一半，老師給我們看了一些不講衛生的食品。其中看完一張照片后，我就不想吃辣條了，因為那張圖片正拍的是檢查一家生產辣條的過程。他們把辣條放到水桶里，泡了十五分鐘拿包裝，我親眼看見他們用臟兮兮的手直接去抓，還有人拿的同時還大噴嚏，他們沒有戴手套，也沒有戴口罩，這也太不講衛生了呀。
老師還教我們如何分配怎樣吃才有營養，比如蛋肉類不能吃過多，蔬菜、維生素類的要補充。老師講得很認真，講了好多關于吃的知識。
通過這節食品安全課的學習，同學們都清楚了嗎？不要再買三無產品，不要買路邊攤不講衛生的食品。買食品要看好保質期才能買。我們每天要吃好營養的分配，不要挑食，蛋、肉、魚、蔬菜、水果要合理的分配。
食品安全作文4
很榮幸今天我們四年級的學生能聽到食品衛生院張老師的“食品安全”講座。
首先張老師介紹了人類主要的七大食品，告訴我們人體所需要的營養成分是什么，這就教會我們怎樣的合理飲食才能達到既健康又能補充人體所需的營養。
讓我印象最為深刻的還是怎樣看食品包裝袋，這是與我們日常生活最息息相關的。張老師教我們買東西時要看食品許可證，生產保質期，生產廠家，營養成分表，配料表。假如沒有標注這些，那么這些產品就屬于三無產品。
從張老師的.這次講座中，我也更加關注到食品安全問題。很多同學放學后都會去附近的小賣部買一些小零食，那些小零食從外包裝看是既美觀又美味，這也吸引了很多同學購買，其實這些零食很多都是三無產品，學校老師也一直反復強調不能購買三無產品，但是很多同學還是禁不住誘惑偷偷買了。每年的“3.15國際消費者權益日”央視都會報道一些三無產品的生產過程讓人觸目驚心，要么工廠環境臟亂，要么為了防止產品過期添加了很多化學劑等等。這些三無產品不僅危害我們的身體，也給環境帶來了污染。所以為了我們的健康，我們一起跟三無產品說“不”，做到合理的飲食，讓我們一起共同努力。
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