在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的假期作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假期作文 篇1

　　“大風(fēng)車吱呀之喲喲的轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景呀真好看。”每次去親戚家的時(shí)候，都會有一種放飛自我的感覺，因?yàn)榧倨谠谟H戚家里玩是我最開心的時(shí)候了。

　　每次逢年過節(jié)，走親戚是是中國人的習(xí)慣，假期的時(shí)候，彼此禮尚往來，以此加深感情，如若太長時(shí)間不聯(lián)系，在深厚的感情，也會淡，每次我和爸媽走親戚的時(shí)候就是誒家誒戶的上門拜訪，那個(gè)時(shí)候的我還會覺得麻煩，因?yàn)橛行┦俏也徽J(rèn)識的親戚，我心里想的就是去姑姑家里，和表姐一起玩。

　　都說老有所依，老有所依，童年時(shí)候的我根本不會去思考這些問題，可是現(xiàn)在長大了，爸爸媽媽都會和我提及這些事，因?yàn)殡S著時(shí)間的'推移，我的心志變得逐漸成熟，很多事不用說我也能領(lǐng)悟其中的道理，我變得更加感性了，從前的電影現(xiàn)在再看一遍又是不一樣的感觸，猶記得過年時(shí)期的央視公益廣告，一次又一次地打動著我。

　　印象最深刻的便是一對父子過年和親戚一起聚餐，父親老年癡呆，飯桌上，上了一盤菜，是餃子，父親看到餃子，立刻用手抓，并將抓在手里的餃子裝進(jìn)自己的口袋。看到這一幕的兒子，不僅覺得臉上掛不下面子，極為不好意思的看著周圍的同樣詫異的親戚。兒子急道“爸，您這是干什么？快停下”，兒子話音剛落，父親就說出了令在場人都感動得話。他說“我兒子最喜歡吃餃子了，我要帶回去給我兒子吃”。

　　兒子聽到父親這句話的那一刻，愣住了，不在勸阻父親的行為，他的眼眶濕潤。廣告結(jié)束后，屏幕上出現(xiàn)一句我現(xiàn)在為止還記憶猶新的話，“父親即便得了老年癡呆癥，但是他仍然記得，他愛你。”

　　往往是這種最真實(shí)簡樸的廣告，越是能夠打動人，因?yàn)檫@就是我們的生活，貼近了我們的現(xiàn)實(shí)，它雖然沒有華麗的語言，也沒有大名鼎鼎的演員，但是卻能夠最直接的深入人心。從前看到這種廣告，便也只是一點(diǎn)體悟，現(xiàn)在覺得不一樣了，等到人老了，注定會和孤獨(dú)陪伴很長一段時(shí)間，走過人生的這條路。

　　所以趁著年輕，多和親戚聯(lián)系，這樣在自己老的時(shí)候，看窗外萬家燈火通明，自己家也能其樂融融的歡聚在一起，這邊是過年團(tuán)聚的最大意義。

假期作文 篇2

　　“唉，貴州怎么除了山還是山啊！”我坐在悶熱的車廂內(nèi)，望著窗外單一的景色，不禁抱怨道。

　　不知不覺，窗外下起了淅淅瀝瀝的雨。“滴滴嗒嗒”雨水不斷敲著車窗，也算是為這安靜的車廂增添了一些聲響。一場小雨，似乎讓那青山褪去了舊塵，一切似乎朗潤了起來，而我的眉頭也逐漸舒展——看著車窗外的青山煙雨，倒也不失為一種情趣。更令我開心的是，這情趣一直伴隨我們到達(dá)目的地。

　　雨還在下，或許是因?yàn)檫@場雨，沖淡了游客們的興奮，棧道上的人寥寥無幾。沿著棧道，在雨中漫步，何等愜意！盡管這雨并不似江南雨姑娘那樣醉人、多情，但卻似孩童一般可愛調(diào)皮，從空中笑著落下，迫不及待地想落在人們的傘上。周圍的樹木青山似乎也被雨孩兒的活力與歡笑所感染，也毫不猶豫地?fù)Q上新衣，顯出新的朝氣……

　　人生也如欣景，處處充滿驚喜，懷著賞景的雅興，一定能時(shí)時(shí)遇到人生美景。

　　走到棧道的后半段，溪水忽然變得湍急。一株小草，一株在石縫中求生的`小草就在我準(zhǔn)備離開時(shí)闖入了我的視野。那株小草是那樣的纖細(xì)，在湍急的水流中卻是那么堅(jiān)韌——它沒有低頭，也沒有倒下，而是任憑水流從它的身上跨過，也始終充滿骨氣地立著。一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，似在嘲笑小草的“愚昧”，但它仍不理會。一株小草怎么有如此的堅(jiān)毅！我心想。雨，還在下，但似乎已從原先孩童般的輕松快樂變得平靜了許多。

　　或許，人的一生就如那株小草一般，或許會面對阻撓，或許會面對嘲笑，但最重要的一點(diǎn)是：真正的勝利，不是用淚水博取別人的同情，而是用汗水贏取別人的尊重。

　　這個(gè)假期，我受益匪淺。

假期作文 篇3

　　棋盤上，一枚枚棋子接二連三地“跳”；棋盤下，一位位高手大腦飛速地想，明槍暗箭防不勝防，讓人發(fā)未得手而避之不及。空氣中濃濃的火藥味，更是讓一旁的觀眾屏住呼吸，大氣也不敢出一聲。

　　沒錯(cuò)，這就是高手的對決。表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗潮洶涌。我們自然達(dá)不到高手的級別，然而平時(shí)玩玩，沒事露個(gè)兩手，在平常人面前顯擺顯擺，還是可以的。

　　這不，最近不知道從哪兒找出來盤跳棋，就拉著爸媽陪我下。

　　自認(rèn)為小時(shí)候和姐姐下過幾盤，再加之最近常常做題武裝大腦，功夫還是了得的。準(zhǔn)備大贏幾盤，然后在爸媽贊美的眼神里故作謙虛【也許是找抽......】：“繡花拳腿，不值一提。”沒想到，幾盤下來，基本上失敗率為100%，心里不禁暗暗叫苦：媽呀，原來自己還真就只是繡花拳腿，這回可真真就遇見高手了。【當(dāng)然只是對我這種小菜鳥來講。】

　　那遇見高手，咱不就得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)人家的技巧。幾盤觀摩下來，我注意到媽媽慣用的就是為自己鋪路，而當(dāng)笨笨的我還在一步一步走的時(shí)候，她已經(jīng)搶占先機(jī)，利用之前鋪好的路，從起點(diǎn)貫通而下直接跳到了我的地盤，這樣一來，就剩了好幾步，贏的幾率自然也就大了。

　　這么一看，我也就漸入佳境了。然而，姜還是老的辣，在我剛開始鋪路之時(shí)，媽媽早已看出我的企圖，在最好的時(shí)期用一枚小棋為自己打開了一條成功之路同時(shí)也毫不留情地堵住了我的路。

　　奸詐啊奸詐！抬眼看媽媽，媽媽此刻正在用意味深長的眼神和微笑看著我，正想高呼：“高手牛哉！”體內(nèi)的好勝心又怎能作罷？開路不成那就堵！

　　堵就堵唄，可沒想到老媽居然用障眼法，同時(shí)還動用全部功力，一棋多路，令我防不勝防。結(jié)果呢，不但沒堵住人家的路，反而自己滿盤皆輸，賠了夫人又折兵。我幽怨地看著母親，正要說話，她卻將話語權(quán)奪走：“比賽可是不分親情的。”

　　噢，想來這還是自己以前的“金句”呢！沒想到現(xiàn)在搬起石頭砸自己的腳，把自己給坑了。哎呦喂！

　　“沒事，再來！”我悲壯而豪邁地脫口而出。

　　“確定么？據(jù)分析，你的勝算率可是......”來家里做客的侄女也沒閑著，拿個(gè)計(jì)算機(jī)，“嘟嘟”幾聲，然后展示給我看，“0%。”

　　媽媽笑意嫣然的看著我：“想繼續(xù)我就陪你下。畢竟我也是跟你姥姥姥爺練來的，小時(shí)候天天下，要不然也下不成這樣。要不要我也幫你練練？”

　　呀！高手指點(diǎn)，那江山不就是我的了嘛！我趕緊點(diǎn)頭如搗蒜，心里直期盼著媽媽把七十二般功夫樣樣教給我，嘿嘿，光是想著，就已經(jīng)夠令人期待了，我摩拳擦掌，趕緊進(jìn)入狀態(tài)，準(zhǔn)備開始。

　　時(shí)間一分一秒地過去，幾盤棋又下了幾遍，這次，母親不再像之前一樣盡出刁棋，而是一步一步地指導(dǎo)我，在我下錯(cuò)棋時(shí)警告我，讓我思考過后再下。如此這般，收獲著實(shí)不小。

　　跳棋進(jìn)行到中間的時(shí)候，千變?nèi)f化，機(jī)會稍縱即逝。可雖然變化多端，無跡可尋，但是也有需要把握的技巧。跳棋之所謂跳棋，跳是其最大的特色，只要滿足條件，就可以連續(xù)不斷的跳下去。所以在“戰(zhàn)斗”中，要以跳為原則，要修好自己的“跳路”。

　　比如，現(xiàn)在一個(gè)棋能跳五步，一個(gè)棋能跳四步，一個(gè)棋能跳三步，就要選擇跳的步數(shù)最多的。當(dāng)然，也有例外，可以為自己鋪路，但這個(gè)時(shí)候一定要想明白了，對方會不會堵我呢，我是不是同時(shí)也在為他鋪路呢？這些時(shí)候都要想好，是一局中至關(guān)重要的時(shí)刻，還是要根據(jù)棋的利弊形式酌情處理。也就是說，盡量地使自己的'跳路通暢，同時(shí)還要注意，不能讓自己修的跳路給對方提供跳的便利。

　　而且，如果對方有一條很好的路，你不管他任他一路跳下去，那么基本上就輸了。這時(shí)候就要防了。要求你把握局面的關(guān)鍵，制約對方的跳。攻和防是跳棋最關(guān)鍵的內(nèi)容。攻和防不是獨(dú)立的，只攻不防與只防不攻都不行。只有把握好攻防之間的關(guān)系，才能百戰(zhàn)百勝。

　　細(xì)想過來，生活中不也是么。很多顧小利而失大利的事情在我們身邊不斷地發(fā)生著。有些時(shí)候我們被眼前的事情所蒙蔽，有些時(shí)候我們因眼前的誘惑而放棄，有些時(shí)候我們看不到未來有的局面......

　　很多時(shí)候，我們還無法保持理智清醒的頭腦，那么從現(xiàn)在開始就要擦亮眼睛，在每一個(gè)微小的時(shí)刻注意到其背后隱藏的事情，只有擁有長遠(yuǎn)的目光，即使眼前失去了一些，然而最終，你將獲得最大的豐收。

　　生活中，很多普通的東西，背后卻蘊(yùn)藏著很多很深的東西。也許此刻，他就在你身邊，悄悄地不著痕跡地，發(fā)生著。

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