在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的借錢作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

借錢作文 篇1

　　一開學，老師問我過年得了多少壓歲錢，說這話時還顯出一副神神秘秘的樣子。我滿不在乎地說：“50元。”于是，老師伸出右手，說：“老師有急事，你把壓歲錢都借給我，明天再來找我要錢。為表誠意，咱們可以打張借條。”

　　聽了老師的話，我猶如丈二的和尚——摸不著頭腦。沒法子，雖然整個腦子有無數個不明白，但也只好按照老師的話去做了。

　　我拿來紙和筆，小心翼翼地鋪好紙，敏捷地拿起筆，三兩下寫下了一張借條，心里還默默地想著：這回，我可在老師面前露一手啦！借條上寫道：X年X月X日，老師問我借了50元錢。最后我還一本正經地簽上了自己的名字，按上了手櫻

　　第二天，我好奇地看著借條來找老師要錢。老師面不改色地說：“借條拿來給我看看。”我立刻遞上借條。老師看了看，然后擺出很有很有經驗的架勢，頭頭是道地說：“第一，借條上沒寫還款日期，我可以今天還，也可以10年后還你。第二，姓名也沒寫清，你光寫了個老師。可以是數學老師、自然老師、思品老師……誰知道是哪位老師欠你錢？第三，借條應該是借款人寫才對，這借條上沒有我的簽名，你說，這錢我能還你嗎？說完，老師得意地笑了。

　　看著老師那神情，我恍然大悟：原來，老師是在教我怎樣寫應用文呀！一張小小的'借條，還有那么多的學問。

借錢作文 篇2

　　周四的下午，陰風怒號，天氣陰沉，我在學校門口孤獨地轉悠著，今天來得早了，連一個說話的同學也沒有。

　　終于出現一個熟悉的身影，我趕緊跑過去，一臉訕笑道：“嘿！大哥，有錢嗎？借我兩元。”一直到那個大哥反復說了沒有，我才無奈地走開。唉！這一切都怪自己太粗心大意，來學校時只想第一個到班，結果把帶兩元錢買糾錯本的事，給忘到了腦后。現在只好死皮賴臉的向同學求助了！

　　今天不知為何，當我向班里的同學借錢的時候，他們都好像約定好了似的.，都只拿了兩元錢，而且都是先買了糾錯本。就在我快要絕望的時候，我的“救命恩人”來到了。

　　眼前走過來的是我們在班里的好朋友趙家恒，他看見我那渴望的表情，就挺了一個大肚子，身體隨著腳步搖擺著，向我走來，在靠近我一米左右的距離坐了下來后，說到：“老兄，有何困難？告訴我，我來幫助你解決。”看著他那夸張的表情，手上那有趣的動作，聽著他那令人發笑的語言，我就馬上笑了起來，心中的烏云仿佛也化作炊煙飄上了藍天。

　　“什么！你居然忘帶兩元錢買糾錯本！”沒想到他也一臉驚訝地喊了起來，那張大的嘴巴足足可以塞下一個饅頭。“是啊，今天忘帶錢啦！你能借給我兩元錢嗎？”我低下頭，忐忑的說道。他沉思了一會兒，就對我說：“給兩元錢，今天我拿了三元錢。這兩元錢你先用吧！”“什么。”我接過那兩元錢，但心中卻盛滿了疑惑，“你怎么辦？”“沒事，我先欠老板一元不就可以了。”趙家恒微笑著，邁步向小賣鋪走去。這時，我的眼眶濕潤了，拿著錢，緊跟著也向小賣鋪走去。

　　謝謝你，趙家恒，更謝謝你的大方和無私。

借錢作文 篇3

　　暑假里的一天下午，我懷著激動地心情，聚精會神地讀了《借錢的孩子》這個故事，讀后，我感觸很深，非常欣賞故事中的王小勇。

　　這個故事主要寫了：一天，王小勇向叔叔借錢給媽媽買藥后，利用晚上的時間捉泥鰍和黃鱔賣了三十元錢，把錢還給了叔叔。

　　文中最值得我談體會的地方有兩處，第一處;“幾天后，我突然接到小勇媽媽的電話，說是已經到了約定還錢的日子，小勇要她轉告我，要推遲兩天還錢。小勇媽媽接著說，孩子說了，他自己丟的錢要自己賺，不能從家里拿。”

　　讀了這段后，我知道：小勇是個守信用的人，也是一個誠實的好孩子。我想對王小勇說：“你小小年紀，竟然如此守信，說話算話，真是‘一言既出，駟馬難追’啊！”

　　第二處：“‘阿姨，不要緊的，媽媽正生病，等我快回家呢。’只見小勇拿起包裝好的藥品，有一頭沖進了雨幕里。”

　　這段話可以說明：小勇是個懂事又有孝心的'好孩子。我想對他說;“我可真佩服你，如果換成我的話，我一定沒有你那樣頑強的勇氣，我要向你學習。”

　　讀了這個故事，我懂得了：答應別人的事一定要遵守諾言。不然，你就會成為一個騙子哦！

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