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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì)一個(gè)人對(duì)著鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì)輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥(niǎo)在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過(guò)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè)。
后來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚(yú)得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺(jué)得一切都那么新鮮，心里就像灑滿了陽(yáng)光。老師開(kāi)始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習(xí)，我一點(diǎn)兒也不緊張。可是，練過(guò)一會(huì)兒，老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。幸運(yùn)的是，我唱了一遍，居然通過(guò)了。但是，我還是非常緊張。后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了一些唱得好的同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂(lè)。因?yàn)樵谀抢铮蠋煏?huì)用各種方法來(lái)教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂(lè)呵呵地去，樂(lè)呵呵地回。
上周，我們合唱團(tuán)在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團(tuán)穿的服裝是最亮眼的，女生戴著紅帽子，穿著紅裙子……因?yàn)槲覀冇幸皇赘枨洞蚋鑱?lái)》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的`是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開(kāi)始了！我們清脆的歌聲在會(huì)場(chǎng)回蕩著，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著，臺(tái)下的評(píng)委和觀眾情不自禁地隨著音樂(lè)拍起手來(lái)。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結(jié)束了，我們?nèi)匀灰猹q未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評(píng)委的好評(píng)。那天，北京下了第一場(chǎng)雪，天氣很冷，但我們只覺(jué)得心里暖烘烘的。后來(lái)，我們還到國(guó)家大劇院演出過(guò)呢！
現(xiàn)在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強(qiáng)大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿了無(wú)限樂(lè)趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！
我的拿手好戲作文2
我喜歡打羽毛球。“奶奶，打羽毛球去！”“行！”這是我們家的常態(tài)。瞧，奶奶給我發(fā)了個(gè)低球。這可難不倒我，我反手一挑，把球發(fā)得又高又遠(yuǎn)。“啊？”奶奶還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落到了她的后方。不過(guò)，半年前，我可不是這般的光景。
媽媽為了讓我鍛煉身體，把我送到了花香——一個(gè)教羽毛球的機(jī)構(gòu)。那時(shí)，我剛接觸羽毛球，但是動(dòng)作不規(guī)范，經(jīng)常被對(duì)手打得趴下。我擔(dān)心極了：不會(huì)一個(gè)球也接不著吧？開(kāi)始打球了。教練先規(guī)范了我的動(dòng)作，然后給我扔球。我認(rèn)真地把球拍一揮……結(jié)果沒(méi)打著。教練又扔了一個(gè)球，我還沒(méi)打著。就這樣，教練手中一摞15個(gè)球，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)過(guò)來(lái)，我愣是一個(gè)都沒(méi)接著。教練無(wú)奈地?fù)u了搖頭，這一幕定格在我的眼中。看著同學(xué)輕松地接到球，再狠狠地打回去，我羨慕極了！暗下決心：一定要趕上他們！
從此，我家樓下的羽毛球場(chǎng)地，經(jīng)常出現(xiàn)我的身影，奶奶就是我的陪練。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，雙休日休息，只要有空閑的時(shí)間，我就讓奶奶和我一起打羽毛球。就這樣練了三個(gè)月，我的'球技大大進(jìn)步了。再到花香培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里打球，就連教練都在一個(gè)勁兒地夸我呢！
一天傍晚，我又和奶奶對(duì)打。奶奶發(fā)出一顆球，夾帶著風(fēng)聲，一直沖向我。我來(lái)了一個(gè)高遠(yuǎn)球，狠狠地打回去。奶奶有些慌亂，險(xiǎn)之又險(xiǎn)地打了回來(lái)，球發(fā)得很低了。我疾步上前，把球挑了回去。奶奶根本沒(méi)想到我能接住這樣的球，慌忙舉起球拍……可是晚了，她沒(méi)能接住。奶奶不停地夸我，為我叫“好！”我得意地笑了，這都是我刻苦努力、奶奶辛苦陪練的結(jié)果啊！
世上無(wú)難事，只要肯登攀。說(shuō)得好！春華秋實(shí)。一分耕耘，一份收獲。現(xiàn)在，打羽毛球已經(jīng)成為我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌等等，我最拿手的好戲是釣魚(yú)。
我與魚(yú)的“邂逅”是在公園里。那是暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。走到小湖邊，看到旁邊的.人高興地大叫：“大魚(yú)，肯定是大魚(yú)，掉上來(lái)以后果然是條大魚(yú)。我不由得大吃一驚，他是怎么知道的？難道他能看見(jiàn)水底嗎？看看他那嫻熟的釣魚(yú)動(dòng)作，再加上滿桶魚(yú)的收獲。我羨慕極了，心里也產(chǎn)生了要釣魚(yú)的想法。
我央求爸爸給我買(mǎi)漁具，爸爸耐不住我的軟磨硬泡，點(diǎn)頭同意了。第二天，漁具到手了，我高興得一蹦三尺高。立馬騎著自行車飛奔到湖邊，開(kāi)始了我的釣魚(yú)之旅。我學(xué)著他們的樣子，先上魚(yú)食再打上魚(yú)鉤，然后拋入水里。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，兩個(gè)鐘頭也過(guò)去了，啥動(dòng)靜也沒(méi)有。是食沒(méi)放夠？還是魚(yú)鉤不夠彎？我一次又一次地拉上來(lái)看，始終空空如也。旁邊的叔叔，小桶里早已收獲滿滿。我決定去請(qǐng)教一下他，叔叔很耐心地教導(dǎo)我：“釣魚(yú)一定要有耐心，不要總是拿起來(lái)看，以防把魚(yú)嚇跑。選擇魚(yú)食也很重要，你的零食，魚(yú)怎么會(huì)吃呢？叔叔給你點(diǎn)魚(yú)食，你試試。”我恍然大悟，謝過(guò)叔叔，拿著他給的魚(yú)食重新回到座位上。
還真別說(shuō)，姜還是老的辣。沒(méi)一會(huì)兒，我就看到魚(yú)浮動(dòng)了，我的心又是緊張又是激動(dòng)。用力地往上一拉，只見(jiàn)一條小魚(yú)呈現(xiàn)在我的眼前，我高興極了。
功夫不負(fù)有心人！我從10分鐘釣1條小魚(yú)，慢慢地越釣越多，歡呼聲伴隨著魚(yú)兒落入水桶的聲音，構(gòu)成了一曲美妙的音樂(lè)。太陽(yáng)漸漸落山了，他拎著一大桶，我拎著一小桶，我們二人收獲滿滿，相視一笑，各自回家了。
以后只要有時(shí)間，我就會(huì)去湖邊釣魚(yú)，經(jīng)驗(yàn)越攢越多，慢慢地小伙伴都來(lái)找我取經(jīng)，我也樂(lè)得向他們傳授經(jīng)驗(yàn)。
釣魚(yú)既豐富了我的課余生活，又給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)釣魚(yú)！
我的拿手好戲作文4
柜子里，透過(guò)玻璃可以清楚的看到那個(gè)有點(diǎn)兒掉色的羽毛球拍。我打開(kāi)柜子，輕輕拿起它回憶起若干年前的那個(gè)夏天。
記得那時(shí)媽媽每天都打羽毛球鍛煉身體，我在那兒投來(lái)了羨慕的眼光。從此我就開(kāi)始了打羽毛球的生涯，爸爸為了使我真正的`打好羽毛球，幫我報(bào)了一個(gè)羽毛球興趣班。一學(xué)就是六年，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持去，從不缺課。在上課時(shí)，老師來(lái)發(fā)球的是毛球，一個(gè)又一個(gè)了發(fā)過(guò)來(lái)，我措手不及，掉了好幾個(gè)，自然被教練狠狠地訓(xùn)了一遍，于是我下定決心，一定要打敗這個(gè)機(jī)器，終于經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，終于一個(gè)不落的打了回去。在我打完球回家的路上，我覺(jué)得路邊的小花小草，也因?yàn)槲医裉鞈?zhàn)勝了這個(gè)機(jī)器而開(kāi)心。
每天同學(xué)們邀請(qǐng)我去與他們比賽，我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，我們來(lái)到約定的地點(diǎn)開(kāi)始了比賽。發(fā)球權(quán)的我先發(fā)支援的。方法像平時(shí)訓(xùn)練一樣，就是一頓猛攻，壓根沒(méi)有估計(jì)對(duì)手的實(shí)力，他沉著的提防著我一板又一本友的進(jìn)攻，我開(kāi)始急躁起來(lái)，動(dòng)作也變行。十步也多了起來(lái)，這樣讓對(duì)手先拿下一局，這時(shí)我仿佛覺(jué)得跟看我們比賽的不是觀眾，而是一群黑壓壓的野獸。第二輪比賽開(kāi)始了。安安，下定決心，這局非贏不可，我聽(tīng)從教練的安排著急進(jìn)攻。他緊握羽毛球拍，似乎心怕球掉在地上。我也不甘示弱。來(lái)個(gè)高難度的球挑戰(zhàn)他，終于他一個(gè)踉蹌沒(méi)接住。我成功贏了一局。
到了決勝局。氣氛更加緊張了對(duì)方，一個(gè)如箭般的球打過(guò)來(lái)，這是我已經(jīng)知道他的弱點(diǎn)，再反手，我迅速地將球帶回去，這個(gè)快而猛的球時(shí)，他措手不及，他沒(méi)接住，我勝利了。我的背后響起雷鳴般的掌聲。
這就是我的拿手好戲，羽毛球，它不僅使我身體素質(zhì)變好，有時(shí)我收到了啟發(fā)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我的拿手好戲作文5
矯健的身姿，邁著雙腿，揮舞著雙臂，從遠(yuǎn)方看，好似一支箭；近距離看，忍不住喝彩。這就是我，正在練著我的拿手好戲——跑步。小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們一起跑步，跳繩，提高肺活量。
我們每天堅(jiān)持跑一個(gè)小時(shí)，自然而然就連成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨。我和朋友小時(shí)候常常比賽跑步，同時(shí)也和別人比。都說(shuō)，功夫都是煉成的，在與他們比賽時(shí)，稍有不慎，就可能是最后一名，所以，我平常比他們要多下功夫。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，不積徒步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
每天比他們多練習(xí)一點(diǎn)，每次比賽時(shí)間比他們少一點(diǎn)。有時(shí)跑得太猛了，絆著石頭了，飛出去好幾米，但我馬上起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)跑起來(lái)。
當(dāng)然，我在學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，比如：三年級(jí)800米第三，五年級(jí)800米第二，五年級(jí)400米第一，接力賽也是第一，真是功夫不負(fù)有心人。還有一次，我與朋友比賽跑步，旁邊的人都在看，看誰(shuí)能贏，我也全身繃緊，不敢有一絲怠慢，生怕一不留神就輸了。
在朋友們的預(yù)備聲中，我已做好準(zhǔn)備，一聲開(kāi)始，我與朋友們像離弦的箭一樣都分奔出去，由于是長(zhǎng)跑，他們有點(diǎn)岔氣了，漸漸地滿了下來(lái)，最后我贏得了勝利。我見(jiàn)朋友不服，便再次發(fā)出挑戰(zhàn)——短跑比賽。
由于我剛才贏了，驕傲心理遂漸生長(zhǎng)，導(dǎo)致我開(kāi)始時(shí)還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)神時(shí)，朋友一下子沖出去好多，我追都追不上，最后，這次短跑以失敗告終了，正應(yīng)了那句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我的'拿手好戲就是跑步，同時(shí)也讓我明白了虛心使人進(jìn)步是很重要的。
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛(ài)心的視頻，我忍不住點(diǎn)開(kāi)了，拿起折紙就開(kāi)始跟他一塊兒折，折完以后。
我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進(jìn)入了一個(gè)專門(mén)可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站，每天都學(xué)習(xí)一個(gè)，很快就學(xué)會(huì)了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。在一次教師節(jié)的時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想給老師送花，你能給我錢(qián)嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“買(mǎi)的花雖然好看，可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時(shí)間長(zhǎng)，最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花。”
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，我怎么就沒(méi)想到呢，于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí)，我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳牛灰粫?huì)兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。
下午，我到老師的.辦公室給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師送花，其他老師和同學(xué)看見(jiàn)人們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。”我聽(tīng)見(jiàn)后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語(yǔ)老師送花，老師接過(guò)后，剛想說(shuō)些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見(jiàn)了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語(yǔ)老師卻說(shuō)道：“謝謝你，這花真好看。”
我不好意思的說(shuō)了一句：“謝謝。”就逃出辦公室。這就是我的拿手好——戲折。
我的拿手好戲作文7
我的拿手好戲是下圍棋，圍棋是一種中國(guó)棋，和象棋比不分上下，擁有著悠久的歷史。
在我小時(shí)候，我的小區(qū)里有很多小伙伴是學(xué)下圍棋的，一到一起玩時(shí)，都興高采烈地議論圍棋，甚至還要比一比，每次我都是被弄得一頭霧水，根本看不懂，終于，我在7歲那年開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋。
學(xué)習(xí)圍棋是很累的，因?yàn)槌嗣恐?次的課以外，還有一定的'作業(yè)和在電腦上每天下棋。學(xué)習(xí)圍棋是有趣的，慢慢的，我從圍棋中感受到了樂(lè)趣，慢慢開(kāi)始投入其中。學(xué)習(xí)圍棋是快樂(lè)的，把圍棋作為樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，因?yàn)榭鞓?lè)也讓我在一次次失敗中提升。
終于，我經(jīng)歷了種種考試后，圍棋水平達(dá)到了2段。
有一天，我去參加一次圍棋比賽。
這天，風(fēng)和日麗，我早早的來(lái)到了比賽學(xué)校，我到的時(shí)候，教室外已經(jīng)聚滿了比賽選手，大家都在找自己的位子，看著一個(gè)個(gè)自信滿滿的參賽選手們，我不由自主地緊張起來(lái)，心想：這些選手們都這么自信嗎？他們一定是有充足的準(zhǔn)備呀！現(xiàn)在我也不能再練了，那就讓我平靜下來(lái)吧。
經(jīng)過(guò)了幾局的對(duì)戰(zhàn)，比賽結(jié)束了，我懷著一顆忐忑不安的心走出了賽場(chǎng)，結(jié)果會(huì)在第二天出了，不知有沒(méi)有名次。
第二天，我既緊張又興奮，準(zhǔn)備迎接我的名次，第四、第三、第二名都不是我，我的心落入了谷底，覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，又抱著想看看第一名是誰(shuí)的興趣，就留下來(lái)看看。在看到第一名是我的時(shí)候，我一下子就愣在了原地，過(guò)了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在地上又蹦又跳，欣喜若狂，狂奔回家，把這個(gè)好消息分享給父母。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？快來(lái)講講吧。
我的拿手好戲作文8
“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了！”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。
我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊。可她不僅沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。
她想把破的地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了！”就拿著手機(jī)回了房間……見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。
于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢！我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲！”別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢！那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。
包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的.事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
我的拿手好戲作文9
刷子李的拿手好戲是刷墻，他能把墻刷得天衣無(wú)縫，泥人張最擅長(zhǎng)捏泥人，他捏泥人比真人還真，我也有個(gè)拿手好戲——彈琵琶。
每當(dāng)我拿起琵琶時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出初學(xué)時(shí)的情景，那可真不是一件輕松事兒。琵琶又重又大，拿起來(lái)特別吃力，那時(shí)的我自己身體又小，這抱枇杷就成了我一個(gè)大難題。一邊抱著琵琶一邊彈。剛開(kāi)始雙手十分不協(xié)調(diào)，一遍又一遍地重復(fù)練著幾個(gè)枯燥的調(diào)兒，聲音又尖又刺耳。但“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我沒(méi)有輕易放棄，而是堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于經(jīng)過(guò)了幾節(jié)課的努力，音色變得輕巧圓潤(rùn)了，不再那么刺耳，煩躁。緊接著對(duì)音樂(lè)一竅不通的'我，又遇到了另一個(gè)大難題——識(shí)樂(lè)譜。老師總是不厭其一遍又一遍地教我，我也跟著一遍又一遍地練習(xí)，慢慢的我知道了每個(gè)音符寶寶站哪里，扮演什么角色。就這樣我開(kāi)始能生澀地把一首簡(jiǎn)單的樂(lè)普彈完整。
接下來(lái)的時(shí)間，我開(kāi)始練習(xí)簡(jiǎn)單的曲子，練琴總是簡(jiǎn)單而枯燥，但我還是堅(jiān)持每個(gè)周末抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)。有時(shí)會(huì)練的手指都磨破皮，可是我沒(méi)有放棄，通過(guò)仍鍥而不舍的練習(xí)，終于一首簡(jiǎn)單的《小蜜蜂》就“出爐”啦。再后來(lái)，《小星星》《歡樂(lè)頌》一些簡(jiǎn)單的曲子也被我攻克下來(lái)。
暑假，我迎來(lái)了人生中第一次考級(jí)——三級(jí)。考級(jí)那天我坐在外面等候，心里非常忐忑不安。不知能否順利通過(guò)？不一會(huì)兒，就輪到我了。我緊張地著琵琶走進(jìn)考場(chǎng)，坐到椅子上開(kāi)始熟練地彈起《金蛇狂舞》。當(dāng)我看到主考老師臉上的微笑和微微點(diǎn)頭時(shí)。我的心一下子平靜下來(lái)，曲子越彈越流暢，越來(lái)越自然，我也越來(lái)越自信，隨后在老師識(shí)意下我通過(guò)了，我欣喜若狂地走出了考場(chǎng)。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五年的琵琶，回想起之前練琴的日子，我想如果不是老師那不厭其煩的教導(dǎo)和考級(jí)時(shí)那位導(dǎo)師肯定的眼神和贊許，我應(yīng)該早就放棄了吧？
今天，我又拿起了琵琶，坐在椅子上，彈起了古樸典雅的曲子……
我的拿手好戲作文10
“三百六十行，行行出狀元。”書(shū)法、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)的興趣班。我第一次接觸音樂(lè)的時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè)會(huì)幫我打開(kāi)幸福之路的大門(mén)。
有一次，音樂(lè)老師讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)唱一首自己最擅長(zhǎng)的'歌，過(guò)了一會(huì)兒就輪到我了，我放開(kāi)喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢。”
聽(tīng)了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得歌聲就像大自然的美妙樂(lè)曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。
我開(kāi)始對(duì)自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽(tīng)了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了。”我很開(kāi)心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)到我唱的歌，開(kāi)心地說(shuō)：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽(tīng)了這句話，臉都紅起來(lái)了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見(jiàn)我這樣開(kāi)心，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽(tīng)，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開(kāi)心，因?yàn)橐魳?lè)讓我感到快樂(lè)，音樂(lè)幫我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。音樂(lè)將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè)，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？
這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？
我的拿手好戲作文11
有人會(huì)畫(huà)畫(huà)；有人會(huì)釣魚(yú)；有人會(huì)做飯……可我會(huì)的可能你們都不會(huì)，我的拿手好戲是吹號(hào)。
我很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好。但是當(dāng)老師把我推薦到鼓號(hào)隊(duì)后，我覺(jué)得我找到了在學(xué)校的意義。我看著哥哥姐姐精彩的表演，就暗下決心也要好好表現(xiàn)。可是第一次吹號(hào)時(shí)，我鉚足了勁一吹，那聲音并不是想象中的悅耳、嘹亮，而是像放屁一樣惹人發(fā)笑。很多人都在肆無(wú)忌憚地對(duì)我品頭論足。我忍下了心中不快，我回憶起師父說(shuō)過(guò)的話：吹號(hào)講究的是巧力和肺活量。我心中就想著如何去練好肺活量。我學(xué)著老師的樣子呼吸，一天天練習(xí)著肺活量。
每當(dāng)我看著和我一起的“前輩”們都去比賽了，我特別羨慕，我也想去參加比賽。但是我知道因?yàn)槲业墓Ψ蜻�沒(méi)有練好，是不能去比賽的。我靜下心來(lái)，在別人去玩耍的時(shí)候，我在認(rèn)真地練習(xí)著吹號(hào)基礎(chǔ)。一天天過(guò)去了，我一拿起號(hào)吹，再也不是當(dāng)初難聽(tīng)的聲音，我吹出的聲音是有斗志有力量的。
我們距離“菁英大賽”只有一個(gè)月的.準(zhǔn)備時(shí)間。我們馬上開(kāi)始練習(xí)，接著和大鼓、小鼓合起來(lái)練習(xí)，我們一次又一次在錯(cuò)誤中校正，一遍又一遍接受學(xué)校的檢查。
直到現(xiàn)在，我穿上了嶄新的特別有精神的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)服站上了舞臺(tái)。我沒(méi)有膽怯，我胸有成竹站在那里，我們的指揮動(dòng)作有力又優(yōu)美，鼓聲協(xié)作和諧。我用心去感受樂(lè)曲的旋律，我努力地吹著。當(dāng)一段段優(yōu)美的旋律在大廳上空盤(pán)旋，臺(tái)下已經(jīng)響起了雷鳴般的掌聲。在準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持人報(bào)道銅獎(jiǎng)沒(méi)有我們學(xué)校的名字，我的心已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚地狂跳；報(bào)到銀獎(jiǎng)也不是，我的心已經(jīng)興奮到一個(gè)極點(diǎn)，天哪，我們竟然是金獎(jiǎng)！贊美聲如潮水般涌來(lái)，我的心中涌動(dòng)著一種從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的成就感。
沒(méi)錯(cuò)，吹號(hào)就是我的拿手好戲。這可是你們不會(huì)的哦！
我的拿手好戲作文12
我有許多，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)候，每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，欣賞火紅火紅的太陽(yáng)，眺望連綿起伏的山川，觀察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來(lái)，一切都是那么美麗，有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，高高的山，輕輕的.水，紅紅的花……
于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹(shù)，一個(gè)小孩，一輛，一架飛機(jī)……我畫(huà)的越來(lái)越難，也畫(huà)的越來(lái)越好。爺爺奶奶還經(jīng)常夸我畫(huà)的形象、生動(dòng)，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因?yàn)槲乙?huà)得更好！
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)和新概念，因此不能學(xué)畫(huà)了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛(ài)著畫(huà)畫(huà)。只要一有空，我就會(huì)拿出畫(huà)筆，畫(huà)上一番。畫(huà)天、畫(huà)地、畫(huà)花、畫(huà)草，畫(huà)人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個(gè)小畫(huà)冊(cè)，一個(gè)上畫(huà)卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護(hù)甜心啦……另一個(gè)上畫(huà)，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個(gè)上畫(huà)我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫(huà)畫(huà)把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫(huà)畫(huà)是我人生中最大的精彩！所以，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的不能自拔！
我的拿手好戲作文13
十八般武藝，樣樣是好戲，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
我在上幼兒園時(shí)就很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加了我們幼兒園老師辦的畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)課--每周二、周四留在教室畫(huà)畫(huà)。上小學(xué)后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，每節(jié)課我都學(xué)得很認(rèn)真，所以我畫(huà)得越來(lái)越好，畫(huà)畫(huà)也成了我的拿手好戲。
有一次。美術(shù)班在名門(mén)天街組織“百里畫(huà)展”活動(dòng)，畫(huà)得好的同學(xué)可以去瓦庫(kù)，在瓦片上畫(huà)畫(huà)，其他同學(xué)在樓下畫(huà)。我有幸被選上了去瓦庫(kù)，我準(zhǔn)備選一幅簡(jiǎn)單又好看的畫(huà)，結(jié)果找到了一幅上面有三只貓的線描畫(huà)，圖片的畫(huà)風(fēng)很搞怪、很可愛(ài)，于是我決定就畫(huà)這幅。一條線，兩條線，一個(gè)圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫(huà)完了，畫(huà)上的貓乖巧地坐著，正對(duì)著我笑。這時(shí)，曲老師走來(lái)了，她笑著，對(duì)我伸出了大拇指，“不錯(cuò)不錯(cuò)，畫(huà)的很細(xì)致，你再去畫(huà)一幅吧！”因?yàn)槭窃谕叽u上畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥(niǎo)，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風(fēng)，不到二十分鐘，我又畫(huà)完了，那只美麗的鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀好像準(zhǔn)備向夢(mèng)想飛去。我十分滿意，向跟我一個(gè)美術(shù)班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的`，夸我說(shuō)：“哇，朵朵，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術(shù)班畫(huà)畫(huà)，快放學(xué)時(shí)，都會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)等待自己孩子放學(xué)，總是有家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我那里時(shí)，夸贊我畫(huà)得好，我聽(tīng)后就更細(xì)心地畫(huà)了，因?yàn)殡m然畫(huà)得好，也不能驕傲啊。
畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲，我落在畫(huà)紙上的每一筆都飽含了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。
我的拿手好戲作文14
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有一項(xiàng)屬于自己的獨(dú)特的看家本領(lǐng)。作為一個(gè)吃貨，我的拿手好戲，你肯定想不到——吃零食。小時(shí)候，我很嘴饞，外公外婆也很寵我，每天都瞞著爸爸媽媽，帶我到雜貨鋪里買(mǎi)些餅干、山楂糕、棒棒糖之類的小零食。
天天吃零食讓我成了一個(gè)吃貨，也練就了我一身吃零食的“絕招”。你可能會(huì)說(shuō)，吃零食還能有花樣不成？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，吃零食也有吃零食的“招數(shù)”。有一回，媽媽去陜西出差，帶回來(lái)一大袋棗子夾山楂。她剛一進(jìn)門(mén)，我便如餓狼一般撲了過(guò)去，一把搶過(guò)媽媽手中的大袋子，一看是棗夾山楂，我便滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽見(jiàn)我這樣著急，一邊把手上的東西放下，一邊調(diào)侃我道：“瞧瞧！你媽還比不上一袋吃的呢！”話音剛落，她一抬頭，便看見(jiàn)我已在津津有味地啃著大棗。“你吃得也太快了！”她驚得下巴快要掉下來(lái)了，要知道，這種棗子可是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)裝在密封袋里的。我可以驕傲地告訴你，只要里邊裝的'吃的，不管什么樣的包裝，我都能在最短時(shí)間內(nèi)，讓里面的東西到我嘴里。
等我囫圇吞棗地將一個(gè)大棗吃完后，對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，我給你表演一個(gè)“吃棗絕招”怎么樣？”說(shuō)著，我又掏出一個(gè)棗，一眨眼工夫，包裝就沒(méi)了。
我先把棗一分為三，一個(gè)棗、一塊核桃、一卷山楂糕。接著把棗撕成碎片，遞給媽媽，讓她一片片丟過(guò)來(lái)，我張開(kāi)嘴巴，每一片飛來(lái)，我便自動(dòng)移位，讓它們精準(zhǔn)無(wú)誤地落進(jìn)我口中，我就像一張漁網(wǎng)，零失誤地將所有魚(yú)收進(jìn)囊中。我又把核桃掰成兩塊，放在兩邊的臉頰，使勁運(yùn)動(dòng)著臉部肌肉，兩塊核桃輕松下肚。
最后，我把山楂卷放在嘴里，用舌頭把它展開(kāi)成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，再慢慢吐出來(lái)，便成了“口吐紅瀑布”，深深吸一口氣，完成！一個(gè)棗被吃得干干凈凈！這就是我的拿手好戲——吃零食。對(duì)我而言，吃零食也可以有一番講究呢！
我的拿手好戲作文15
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了那獨(dú)特的墨香，愛(ài)上了那泛黃的宣紙，愛(ài)上了“枯燥”的書(shū)法，看到“拿手好戲”，我第一時(shí)間想到的就是那堅(jiān)持了許久的書(shū)法了。
起初，我去練書(shū)法是為了過(guò)年寫(xiě)點(diǎn)對(duì)聯(lián)兒，對(duì)自己長(zhǎng)長(zhǎng)臉面。拿起又細(xì)又長(zhǎng)的筆干，心想：不就是練毛筆字嘛，多簡(jiǎn)單！看那些書(shū)法老師們寫(xiě)字都是那么的容易，更別說(shuō)聰明絕頂?shù)奈伊耍?/p>
我練的第一個(gè)字是“一”，柔軟的筆尖，剛碰到紙，“刷”的一下，印出了一個(gè)大墨點(diǎn)。這一次不算，墨沾多了不能怪我！我吸取教訓(xùn)，墨只占了一點(diǎn)，又開(kāi)始寫(xiě)。在紙上橫著一道，“咦？”和書(shū)上寫(xiě)的不能說(shuō)不像，簡(jiǎn)直能說(shuō)是一點(diǎn)兒影子也沒(méi)有呀！
這時(shí)背后響起一陣穩(wěn)重綿長(zhǎng)的聲音，：“小悅啊——寫(xiě)書(shū)法可不能心浮氣躁。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是沙老師！老師又張開(kāi)嘴，娓娓道：“寫(xiě)書(shū)法，要好好觀察字的結(jié)構(gòu)，軟筆字可不像硬筆字，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫就過(guò)去了，光是一個(gè)一選五個(gè)轉(zhuǎn)折呢！天吶，一個(gè)一要五筆，看來(lái)這書(shū)法還挺難，那以后，那些筆畫(huà)繁多的字豈不是要寫(xiě)死人吶？我猶豫了。
老師好似洞察了我的內(nèi)心，笑著摸摸胡子：“你知道那些書(shū)法大師為什么要練字嗎？你知道他們的好字是如何而來(lái)的嗎？因?yàn)樗麄円阎腥A民族的瑰寶傳承下來(lái)，書(shū)法是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲……”
我不知不覺(jué)間又握緊了毛筆，攥實(shí)了這中華人民文化的瑰寶。從此，我練字不再為了寫(xiě)對(duì)聯(lián)、長(zhǎng)面子。之后的日子里，每天練半小時(shí)，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。
現(xiàn)在，跳躍的墨跡已融入我的靈魂；綻放的宣紙已貼緊了我的`心境；端莊秀麗的書(shū)法，將會(huì)陪伴我的一生。
面朝書(shū)法，面朝我的拿手好戲，我打開(kāi)心扉，接受書(shū)法，“是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃我內(nèi)心中的火焰。”我時(shí)刻提醒自己：“莫辜負(fù)那濃濃墨汁，他已流入我的生命。”
我愛(ài)那手法，我愛(ài)著黑白的世界，我愛(ài)我的拿手好戲。
總有一天我會(huì)寫(xiě)出世上最美的書(shū)法作品——由自己。
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