在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的說明作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

說明作文 篇1

　　古今往來，每個人都有自己的名字。我們每天叫著別人的名字，別人也在叫我們的名字，姓名在生活中太平凡了。疏不知，名字也有大學(xué)問，簡簡單單三·四個字，便包含了家長的期盼，美好的愿望。今天，我就來介紹一下我的名字吧！

　　我的大名叫做“張佩瑤”，小名叫“瑤兒”，說起我的名字來，還有一個小故事呢！唉，別急，聽我慢慢道來。

　　1998年11月28日早晨7：00左右，我來到這個美麗的世界。此時，天空下著紛紛飄落的雪花。

　　我的.出生，是家里格外熱鬧，對我那早已心里樂開花的家人來說，頭等待是就是為我去名字。

　　爺爺把家人全請來了，開了一次“取名大會”，忙不迭地拿來大字典，帶上老花眼，查閱起來。忽然，哭死民享的爸爸一拍大腿，指著我脖子上的玉佩說：“這名字中一定要有一個瑤字，因為瑤字就代表了美玉。你們看她的皮膚像玉一般潔白無暇。”大家一致贊同。這是，調(diào)皮哥哥發(fā)言了：“不然就叫她張樂瑤好了。”“去，你要她像你一樣整天嬉皮笑臉的，不好。”爺爺一聽這個名字，就生氣。經(jīng)過一番激烈的取名爭斗后，大姑媽發(fā)話了，：“不然就叫她張佩瑤，我在電視里看見一部瓊瑤的片子，里面也有一個女孩叫這個名字，她也帶著一塊玉。”爸爸也贊同她這個名字。所以，張佩瑤，我的名字就出鍋了。

　　我愛我的名字，也愛我的家！

說明作文 篇2

　　我們在三年級的時候，學(xué)習(xí)過介紹自己的小物件。以介紹文具盒為例，是不是要告訴人家我們的文具盒是什么樣子呀？我們看文具盒，總是先看見它的外表，所以，首先應(yīng)該跟人家介紹文具盒的外表：形狀大小、有什么樣的花紋。接下去，怎么打開，打開之后才看見里面，所以第二步該介紹文具盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。好，介紹完內(nèi)部結(jié)構(gòu)，后面當(dāng)然該介紹它對我的作用。最后，還可以圍繞文具盒，說一說我與文具盒之間發(fā)生過的故事，表達(dá)出自己對文具盒的喜愛之情。

　　好，我們應(yīng)該明白了，在三年級的時候，我們主要學(xué)習(xí)了介紹事物同樣要有順序，其次要說清楚。

　　現(xiàn)在，我們的要求當(dāng)然得提高了。怎么提高要求呢？我們還是先回顧學(xué)習(xí)過的幾篇課文吧。

　　《鯨》的介紹順序：鯨很大——鯨是哺乳動物——鯨的種類——吃什么——怎樣呼吸——怎樣睡覺——生長快，壽命長。后面的四點可以歸納為生活習(xí)性。再，我們一起來分析課文介紹的方法。說鯨魚很大，一開始就跟大象做比較，這是“比較說明”；接下來用一連串歐尼的數(shù)據(jù)來介紹鯨魚很大，這叫“數(shù)據(jù)說明”；還舉例說，四個人在鯨魚張開的嘴里的情形，這叫“舉例說明”。為了說明鯨魚不是魚類，作者引用了現(xiàn)代科學(xué)家的研究資料，我們姑且把這種方法叫做“運用資料說明”。介紹鯨魚吃什么，作者細(xì)致地描繪出鯨魚吃東西的過程，老師把這種方法叫“描寫”。

　　《松鼠》一課，首先介紹松鼠考吃什么生活，描寫松鼠的外貌特征；

　　接著介紹松鼠性格馴良；再介紹松鼠行為乖巧；再次介紹松鼠的窩；最后介紹松鼠的生長發(fā)育。在介紹松鼠行為如何乖巧的時候，連續(xù)舉了幾個例子，一是如何橫渡溪流，一是有人驚動了它候的反應(yīng)，一是它怎樣藏東西，最后介紹它跳躍時的敏捷和叫聲。總的說來，作者運用了列舉的說明方法，針對每個事例，作者還是運用了我們平時描寫的功夫。

　　總言之，說明的方法其實很多，《新型玻璃》中“噪音像一個來無影去無蹤的‘隱身人’”，一般情況下我們把這種句子叫比喻句，但是在說明事物的時候，我們把它叫做“打比方”。那么，你說把事物當(dāng)作人來寫可不可以呢？當(dāng)然是可以的。介紹事物，同樣可以展開想象，通過你的想象，增強(qiáng)作文的耐讀性。

　　還是回到介紹文具盒吧，我們現(xiàn)在在介紹它的外表的時候，能不能展開想象，讓靜止的畫面活起來呢？如果你的文具盒面上畫的是米老鼠，那個米老鼠是什么樣子的呢？你能把它當(dāng)做鮮活的動物來寫嗎？你甚至可以想象它在做什么，在說些什么。你把靜止的東西寫活了，不僅傳神，還能表達(dá)出一種情——喜愛之情。在介紹內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候，你在三年級的基礎(chǔ)上還能增加一些什么新的東西呢？比如，用打比方的方法夸一夸文具盒的作用（提示：你知道什么是乾坤袋嗎？）。比如，你可不可以把里面的東西一一介紹呢？你的文具盒跟比別人的文具盒有什么不同之處？你的筆或者小東西丟失過嗎？有什么故事？要學(xué)會綜合運用多種方法來表現(xiàn)文具盒的作用。

　　下面，我們再看本次作文提示：“你可以選擇一種么物品介紹給大家，

　　如：蔬菜、水果、玩具文具或者電器。在習(xí)作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹，能用上那些說明方法。” 介紹的對象很多，你能說清楚的東西你都可以寫。我們是農(nóng)村的孩子，大多熟悉種蔬菜，我們就來介紹一種蔬菜吧，比如白菜。請問，白菜是常見菜嗎？白菜是什么樣子的？白菜的營養(yǎng)成分你明白嗎？白菜是怎樣種植的，你知道嗎？看來，關(guān)于白菜，可以介紹的東西是很多的，對不對。你還可以查一查資料，白菜究竟有哪些營養(yǎng)成分，可以做成哪些可口的菜肴。接下來我們想想，可以按照什么樣的順序介紹。這里，同學(xué)們自己梳理一下順序，老師還是幫助大家繼續(xù)組織材料，我們就以白菜可以做成多種菜肴為例吧。不需要查菜譜，我們知道白菜可以炒了吃，名字就叫炒白菜。你就教大家做一做這道菜。除了炒，還可以直接下火鍋對不對？下火鍋的味道怎樣？你能不能夸得人家流口水？可不可以像做涼菜一樣做了吃？白菜幫還可以怎樣吃？白菜幫好像不逗人吃，老師的做法是：切成細(xì)絲炒肉或者做成泡菜。如果你對每一個部分的.內(nèi)容都這么細(xì)心地思考組織，我想，你有寫不完的話。

　　關(guān)于電器，大家可能覺得不好介紹。其實，基本方法可以不變：它的模樣——它的作用——圍繞它在家里的故事，等等。比如電視，你如果還想介紹一下它的功能特點，可以看看說明書，說明書本身就是一篇介紹說明的文章。

　　看看，這類作文不難寫吧？

　　【寫作提示·資料積累】

　　Ａ， 比較說明：

　　例一：新舊電視機(jī)在形狀、重量（是否利于搬運）上有沒有區(qū)別，在功能上又有字那些不同。

　　例二：有籽粒的西瓜和無籽西瓜有什么區(qū)別。

　　Ｂ，舉例說明：

　　例三：你見過搬運老式電視機(jī)嗎？你可以通過訪問的方法，了解一個３２英寸的老式電視有多重，要幾個人才能搬運走。

　　例四：我們知道西瓜有的可以長到十幾斤，你家里買過的最大的西瓜多重？可以供多少人分了吃？

　　例五：用胡蘿卜可以做出許多營養(yǎng)豐富味道可口的菜，你媽媽會炒胡蘿卜配青椒肉絲這道菜嗎？做好后你們覺得好吃嗎？你了解這道菜所含的營養(yǎng)嗎？可以通過爸爸媽媽的嘴介紹給大家。

　　Ｃ，數(shù)據(jù)說明：

　　例六：你的筆盒多長？多寬？多高？夠小巧嗎？

　　例七：白菜單棵重量可能達(dá)到多少斤？

　　Ｄ，打比方：

　　例八：你在介紹文具對你有著非常重要的作用時，可以把它比作你形影不離的朋友。

　　Ｅ，聯(lián)想拓展：

　　例九：文具盒上的米老鼠，你可以細(xì)致地描寫它的外貌，顏色（是花衣服呢還是單色衣服？）、耳朵、眼睛，還有它的動態(tài)，它是否在對

　　你說什么？

　　說明的方法很多，一定要結(jié)合其它敘述方法靈活運用。

說明作文 篇3

　　生活就是一面鏡子，你對它微笑，它就報以微笑，你若表現(xiàn)堅強(qiáng)，它就會讓你更堅強(qiáng)。

　　良好的心態(tài)是成功的一半。雅典著名思想家蘇格拉底從和幾個朋友一起住在一間七八平方米的小屋里，到自己孤身一人住在一間屋子里，再到住在環(huán)境最差的最底層，最后到上下樓很不便的七樓。他用良好的心態(tài)面對這一切：雖然住在一起很擁擠，但朋友們在一塊隨時可以交換思想，交流感情，是件值得高興的事；雖然一個人孤孤單單的，但我可以與書為友；雖然一樓環(huán)境最差，但我進(jìn)門就不必花很大的勁，還可以種花和菜；雖然住在七樓要爬很高的樓梯，但這讓我有鍛煉的機(jī)會。

　　成功的另一半就是努力拼搏。發(fā)明大王愛迪生，在研制白熾燈時，嘗試了上千種材料，均以失敗告終。有人嘲笑他說：“你永遠(yuǎn)不會成功。”他不為所動，不放棄，終于為世界帶來了第一盞燈。成功的背后，誰不是靠努力拼搏呢？在我的身邊，也有許多好的典范。我的同學(xué)，歐陽欣怡就是其中的一個，一個胖胖的小女孩，曾經(jīng)不自信，同學(xué)們很少與她交流，現(xiàn)在她已經(jīng)破繭成蝶，蛻變成一個數(shù)學(xué)佼佼者，說話風(fēng)趣幽默，一點兒都不害羞。也正是如此，我和她成為了好朋友。或許你會問，為什么她的'改變那么大？因為她在不斷努力，不斷改善自己，上課她積極回答問題，課余時間練習(xí)各種各樣的數(shù)學(xué)題，這樣每天日積月累，堅持不懈的努力，成就了歐陽欣怡今天的成績。也許我們不能一夜之間展翅飛翔，但我們可以每天都努力一點，我相信，成功離你不遠(yuǎn)了。

　　良好的心態(tài)+努力拼搏=成功，我會一直朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。

說明作文 篇4

　　我家里有不少小玩意兒，光儲蓄盒就有3個。其中，最引人注目的，最富有詩情畫意的，要算是站在柜子上的那個瓷娃娃了。

　　它是一個小瓷器。高約5寸，最寬處有3寸半左右。看上去，你會覺得它是那樣柔和潤滑摸起來，一股清爽的感覺立即從指尖傳遍全身。因為它是那樣地惹人喜愛，所以我對它特別珍惜。

　　這個儲蓄盒與眾不同之處，不在于它那雅靜別致的外形。那是一個天真爛漫而又溫和可愛的日本小姑娘。她穿戴一新，可能是去觀賞繁花滿枝的櫻花吧！不然，她怎么會那般高興呢？

　　從背面看，看到的是一位日本小姑娘佇立的倩影從側(cè)面看，只能看到小姑娘的半邊臉。從正面看，那是最合適不過了。她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。前齊眉，后披肩，典型的日本娃娃頭，還自然地鬈曲著。鬢邊插一只粉紅色的纓花發(fā)簪，像一只翩然起舞之后的蝴蝶悄然停歇在那里，和黑發(fā)搭配，是那樣柔和。下面是一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長有神的眼睛含著笑意。下面是挺直的.鼻梁，小巧的嘴，嘴邊也仍掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的恬靜、溫和、可親、可愛。

　　小姑娘身穿一件紅色的長袖花和服，隱約可以看見上面印有紅色櫻花圖。領(lǐng)口和寬大的袖口都有金絲線繡花圖案，在陽光照耀下，熠熠閃光。腳下穿著雪白的絲襪，踏著一雙嶄新的木屐。望著小姑娘那苗條的身材，我仿佛看見她面帶微笑，邁著細(xì)碎的小步，輕快而又緩慢地走著。從她那兩只放光的眼睛看得出，她是異常高興的。除此以外，她白皙的小手還拿著一把遮陽的花傘。說起那花傘，小巧玲瓏，精美細(xì)巧，樣子煞是美。精致潔白的傘柄，粉紅的傘罩，周圍還有一圈半圓的花邊。看上去，一點也不覺得它笨重。人們對這個手持花傘的小姑娘贊嘆道：這個小姑娘多可愛呀！

　　時值櫻花時節(jié)，在絢爛多姿的櫻花叢中有一個天真可愛的日本小姑娘，景致是很優(yōu)雅的，但我想，如果這里還有一個中國小姑娘，她們親密地交談，攜手并肩漫步在春光旖旎的櫻花叢中，景致不是更美妙，意義不是更深遠(yuǎn)了嗎？我真想馬上長出一對翅膀，飛到櫻花之國――日本，和日本小朋友一起去看櫻花。那時，我們就要同聲高呼，說出兩國人民心中的話――讓我們中日兩國人民世世代代友好下去吧！

　　我的儲蓄盒雖然是一個普普通通的儲蓄盒，而且通過它背后的小孔只能為我存儲一些零錢，然而它的意義卻是深遠(yuǎn)的。這就使得我更加喜愛這個普通而又意義無窮的儲蓄盒了！

說明作文 篇5

　　產(chǎn)名：吳杰勇

　　配料：一個健康的身體

　　凈含量：34KG

　　保質(zhì)期：一輩子

　　生產(chǎn)日期：見戶口簿

　　產(chǎn)地：福建省漳州市

　　本產(chǎn)品是二十一世紀(jì)中稀有的，但使用范圍極廣，老少皆宜。本產(chǎn)品自生產(chǎn)以來，極受廣大群眾歡迎，曾獲得榮譽稱號“二十一世紀(jì)最受歡迎的產(chǎn)品”。

　　本產(chǎn)品具有以下特點：

　　一：

　　受廣大群眾歡迎。本產(chǎn)品是公認(rèn)的人見人愛，花見花開車見車爆胎。記得剛來到新學(xué)校不到2天。我就與同學(xué)們混熟了，大家稱兄道弟，智闖知識海洋；上課時，我與老師乃是師生關(guān)系，下課了，我與老師就是好朋友，你看，我是不是很受歡迎。

　　二：

　　勤勞能干。在家里，我總是幫媽媽做家務(wù)活：掃地，拖地，洗衣服，洗碗，澆花……粗活我能做，細(xì)活，我也不例外。記得有一次，媽媽衣服上的紐扣掉了，我就想：媽媽每次下班回到家都那么累，這點小事，我應(yīng)該幫她完成。于是，我拿起針線，學(xué)者媽媽以前縫衣服的.步驟，一下一下地縫了起來。

　　三：

　　粗心大意。這個可能是本產(chǎn)品最大的遺憾了。每次考試或者平時有作文時，不是少了逗號，就是少了句號；做練習(xí)時，從上面的題目中抄到下面，我也能錯它兩三個，你說，是不是讓人生氣。雖然要改掉這個毛病很難，但我相信，總有一天，我會擺脫這個毛病，讓自己更加的完美。

　　四：

　　有愛心，同情心。每次在街頭遇到殘疾人士，我總是跑上前，盡自己的一份微薄之力，因為他們實在很可憐，一個人，唯一不可以選擇的就是自己的命運，希望大家能夠多多幫助他們；每次看電視劇，我的情感總是隨著主人公的變化而變化，看到主人公被人欺負(fù)時，我會覺得那個人就好象是我自己，所以我也會傷心。

　　五：

　　功能齊全。這可不是我自夸，我擅長寫作，游泳，羽毛球，跑步，唱歌，跳舞……因為隨著時代的進(jìn)步，沒有才華橫益，你要怎么立足呢？

　　這就是我，一個真真實實的我，你們喜歡我嗎？

說明作文 篇6

　　我掀開輕薄柔軟的被子，從床上打著旋兒到了地上，扒著桌沿站起，稍稍理了理打結(jié)的發(fā)絲，這才走出門去，和我緩慢的動作不同，腦子里飛速運轉(zhuǎn)著：早餐吃點什么好呢？紅湯牛肉？麻辣雞雜？……。

　　一如往常，待我洗漱完后，跑到廚房里，父親早已在陽光與水汽交織的金色霧靄中了。朦朦朧朧的，看不清他的臉。我在鍋旁比著撒鹽的手勢說：“加辣，無敵辣，變態(tài)辣”。他依舊在一片水汽中，挑動鍋中的面條，并不回頭，搖搖頭說：“這用的是很好的牛骨湯，不要加很多辣，再說，早上那樣吃對胃不好”。

　　父親將筷子在鍋沿旁敲了敲，抖掉上方的湯汁，這才轉(zhuǎn)頭看我：“你知道吧，我在部隊的時候待過炊事班，手藝絕對好。”他又扭頭擺弄鍋中的`面條，“做飯菜講求一個‘鮮’字，要保留食材原本的味道，辣椒是調(diào)味用的。不能讓它爭了味兒去！你拿雙筷子，去座上等著，面煮好了。”

　　我看見父親將一碗霧氣升騰的面放到我面前，但碗中的湯汁并不是我喜歡的猩紅辣油湯。湯的上頭只飄著幾點可憐的紅色辣椒圈。

　　“是，這幾個可憐的辣椒圈當(dāng)然爭不了味啦！”我一邊嘟囔一邊挑起兩根面條送入口中。作為土生土長的長沙妹坨，在我吃的法則里，風(fēng)味終于一切。我從沒把自己束縛在一張乏味的食品清單上：麻辣、鮮辣、干辣……我在不斷的嘗試中尋求著辣的快感，然而，奇怪，舌尖卻激蕩起一點骨頭湯特有的鮮香，這圓潤滑嫩的“鮮”味似乎喚醒了味覺深處的某種記憶：山間田野的青草每日吮吸著雨露醒來，牛棚里關(guān)了一晚的牛兒甩著尾巴踏上覓食的小路，獨特的山間霧氣促成了這些生物恬淡保守的氣質(zhì)，這些氣質(zhì)被帶入食材，用長達(dá)三小時的時間熬制出來，在與火的博弈中，一點一點融入水的靈氣……

　　就像這世間萬物之間秘而不宣的彼此交融成一股神奇的“味”，這個味字，似乎充滿了無限的可能性，除了舌之所嘗，鼻之所聞，還有心之所向……而辣，曾經(jīng)那么兇猛地侵略著我們的味覺，更像是某種疼痛、某種嫉妒、某種不堪的爭吵或是難以言說的霸道。

　　看我慢吞吞地吃著，父親回到房間的電腦前辦公，整個客廳中只有我一個人，在濃濃的鮮香霧氣中，品嘗著早晨的美味。陽光瘋也似的從窗戶中擠進(jìn)，爭搶著碗中的香氣，原本素白的面條，閃爍著跳動的金光。

　　我突然就領(lǐng)悟到，做飯菜時，五味有道，不可相互“爭味”。將“辣”味稍稍減弱，以襯托食材之鮮香，反而使菜肴更具獨特風(fēng)味。而若五味相爭，倒是失掉了本味，就像人們在回味各自不同的人生境遇時，都會發(fā)現(xiàn)，人世間最佳的相處方式，并不是讓其中一個顯得格外突出，而是一種調(diào)和，一種平衡，一種不斷尋求的完美狀態(tài)，就像中國古人的治國經(jīng)世。

　　食之道，一如萬事萬物之道，五味相調(diào)，方得原味。

說明作文 篇7

　　從前有一個善良可愛的小女孩，她叫芬芳。

　　有一天，芬芳養(yǎng)的一只小花狗跑了出去，芬芳連忙去追它，跑著跑著，芬芳捉住了小花狗，但是她們迷路了，不知走哪一條跟才能回家。

　　這時，她在一間小木房前看到一位白花蒼蒼的老奶奶，她跑過去問：“老奶奶，您知道我家住在哪嗎?”老奶奶笑瞇瞇地說：“我不知道你家住在哪里，但是我這里有一朵三色花，它能幫助你實現(xiàn)三個愿望，只要你撕下一片花瓣扔出去，然后說：“飛吧，飛吧，我要........”老奶奶把三色花送給了芬芳，突然就不見了。

　　芬芳很想回家，于是她撕下了一片粉紅色的花瓣扔了出去說：“飛吧，飛吧，我要和小狗回家。”話剛說完，她和小狗已經(jīng)站在家門口了。芬芳高興地跳了起來，她把小狗鎖好了，就去找鄰居的小朋友玩。

　　在路上她看到一個小男孩的手脫臼了，正在路邊傷心地哭著，她對小男孩說：“別哭，我來幫你吧。”跟著她撕下一片黃色的花瓣，扔了出去 說：“飛吧，飛吧，讓這個小朋友的手馬上好起來。”話剛說完，只見小男孩的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，真的就不疼了，他高興地和芬芳手拉手跳起了舞。

　　后來，芬芳回家了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位老爺爺坐在輪椅上非常艱難地向前移動著，芬芳撕下最后那片綠色的花瓣扔了出去說：“飛吧，飛吧，讓這位老爺爺?shù)?腳健康地好起來吧。”話剛說完，老爺爺突然從輪椅上站了起來，高興地四處望了望，嘴里說：“啊!太奇怪了，我怎么就突然能走了呢?”芬芬看著心里高興極了，連忙跑上去告訴老爺爺是三色花讓他好起來的。老爺爺聽著聽著眼里充滿了幸福的淚水，不停地說著：“謝謝你小姑娘，謝謝三色花”

　　回到家里，芬芳把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸她是個會為別人著想的好孩子。

說明作文 篇8

　　不必要為自己錯過的事情后悔，

　　因為在你后悔的同時，你又將錯過另一樣?xùn)|西。

　　不必要用花言巧語來掩飾自己，

　　因為在你掩飾自己的同時，你花言巧語的古怪，已經(jīng)讓人產(chǎn)生了懷疑。

　　不必要為考鴨蛋而傷心，

　　因為考鴨蛋也是很少有的事情，將它記如歷史吧。

　　不必要太過謙虛，

　　因為在你謙虛時，別人已經(jīng)盡力表現(xiàn)自己，超過了你。

　　不必要為失戀而大醉，

　　因為失戀是上天安排的.，它想讓你找個更好的伴侶。

　　不必要為她的冷漠而擔(dān)憂，

　　因為她是不好意思才冷漠，你應(yīng)該理解她。

　　不必要整天陪伴在她的身邊，

　　因為當(dāng)你不在她身邊，她就會想你。

　　..........

　　不必要太過于傷心和難過，

　　一切都不必要，

　　那會使你生病的。

【說明作文】相關(guān)文章：

說明的作文08-08

說明文作文12-23

說明文作文12-28

說明作文300字10-11

說明作文600字07-23

說明作文400字07-31

關(guān)于說明文作文03-24

寫說明文的作文02-26

(精華)說明作文600字10-22