在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，希望對大家有所幫助。

猜猜他是誰作文1

　　我有一個好朋友，他的眼睛像兩顆黑葡萄，頭發又黑又硬，耳朵大大的像貝殼一樣，鼻子滑滑地像滑滑梯一樣，他的.嘴巴很甜，很會說話。

　　他很大方，有一次我們做完早操回來，我很想喝牛奶，但我忘記帶回學校了，我又不好意思向他們要一個牛奶，這時，他看到我非常想喝牛奶，于是他從鐵柜里拿出一瓶牛奶給我，我說：“謝謝你，給我一瓶牛奶。”他說：“不用謝！”我說：“你不想喝嗎？”他說：“我還有牛奶。”我知道他根本沒有牛奶了，他真是一個大方的人。

　　他特別喜歡打籃球，他每次拿到球都會傳給我，他射三分球很厲害 ，基本上每一局籃球比賽都射過5次三分球。他雖然有一點肥，但是籃球打得還是很厲害，我有時候都防不了他的三分球，有一些人都把他的三分球叫成＂飛火三分球＂。聽下去都很厲害，他訓練時常常練三分球，我每次和他比三分球每次都輸了。

　　你猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文2

　　他中等個子，不胖也不瘦。他有一雙水汪汪的大眼睛，這大眼睛上一雙烏黑發亮的彎彎的眉毛，他愛笑，笑起來這彎彎的眉眼顯得既喜慶又有感染力。

　　他是一個淘氣又聰明的人，有一次我和他玩攀棉線的游戲，游戲后他沒有把棉線還給我，竟然自己帶走了！第二天的早晨我來到學校才發現棉線沒了！于是我問他：“你是不是把棉線帶走了？′，他說：“是的。′我生氣地說：“那把棉線還給我吧。′可他就是不還。我覺得他私自拿我棉線還不歸還，實在太淘氣，就給他說：“你要是不把棉線還給我的`話，我就告老師。′他這才把棉線給我，他還有點不好意思的說：“對，對不起，我只是想帶回家玩幾天。“我想了想說：“下次你可以帶回家玩，但是得先給我說一聲。”他開心極了說：“真的！？那太好了，我可以帶回家玩了！”“但是最多玩二天。”我說，“好的”他說。他還說：“其實我也想做一個，但是不知道怎么做，你能教教我嗎？”我很樂意教他：“你只要用棉線打一個結綁成圈圈就行了……”他果然很聰明一教就會了，有了自己的棉線圈他還自創了許多有意思的新玩法。我們在一起玩的可開心了，他是不是很聰明？

　　通過我的描述，同學們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文3

　　我們班有42位同學，每一個人都是一朵獨一無二的小花，每個人都有自己的特點，現在就跟著我的筆尖去了解一朵像太陽一樣的小花吧！

　　她有著一頭烏黑亮麗的長頭發，梳著一個像馬尾巴一樣的辮子，一雙圓溜溜的'大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑寶石。她有一個小巧玲瓏的鼻子和一個紅潤潤的小嘴巴，笑的時候，兩排潔白的小牙齒像貝殼一樣，可愛極了，誰看了都說漂亮。她有兩個秀氣的小耳朵，像我愛吃的薯片一樣。

　　她個子不高，身材很苗條，因為常年跳舞，走起路來就像只小天鵝，特別優雅。

　　她十分喜歡看書，一有時間就捧著書津津有味地看起來，好像書有魔力一樣，一直拽著她的眼睛往書里看。

　　她的性格很溫和，從不跟人斤斤計較，所以很多同學都喜歡跟她做好朋友。她的學習經常拿第一名，是我的好榜樣！

　　你們猜猜她是誰？

猜猜他是誰作文4

　　一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中轉來轉去。一笑起來眼睛立刻就變成兩道彎彎的月牙。她的鼻梁高高的，鮮紅的嘴唇，臉蛋上顯出兩個深深的酒窩，可愛極了！

　　她非常喜歡跳舞。每一次上完課后，她都會認真地把每個動作做到位。其他人都走了，就連等家長的`同學全部都已經離開教室了，可她還在孜孜不倦地練習。

　　有一次，老師出了一道有點兒難度的題目，我絞盡腦汁，想了又想，可就是做不出來。這時，她走了過來，把題目仔細地讀了兩遍，細心地告訴我該怎么去想，不厭其煩地舉例說明。最后，我終于弄懂了，順利地解出了那道難題。那一刻，我真的好感激她呀！

　　還有一次，數學課上需要用到直尺，可我忘帶了。她毫不猶豫地拿出自己剛買的直尺，“咔嚓”一聲把它折成了兩半，把其中一半給了我，我頓時驚呆了。支支吾吾地問：“你，你不會要我賠吧？”“當然不用啦！”她干脆地回答道。

　　你猜出她是誰了嗎？她就是和我如同親姐妹一樣的好朋友。你是不是也想認識她呢？

猜猜他是誰作文5

　　他，是一個三年級的學生，他的.皮膚比較黑，一雙眼睛炯炯有神。

　　他樂于助人。有一次上體育課的時候，一位同學的鞋帶松了，可是那位同學不會系鞋帶，于是他蹲在地上，給同學系好了鞋帶。還有次上午托班時，另一位同學流鼻血，他趕緊給了同學一張紙巾，把鼻血止住了。

　　他很愛看書。一下課，他就好做課前準備，然后去圖書角拿書看，從來不追趕打鬧。他在知識的海洋里盡情遨游，看書給他帶來了豐富的知識和極大的快樂。

　　他愛運動。喜歡踢足球、打籃球，跑步也跑得比較快。放暑假時他還參加了羽毛球班，學習打羽毛球。

　　一年級時他遇到困難很容易掉眼淚，現在學會了冷靜地想辦法，努力戰勝困難，變得更加勇敢、堅強了。

　　你們猜猜他是誰啊？哈哈！他就是我！一個成熟的小男孩！

猜猜他是誰作文6

　　她和我住在同一個小區，但我現在一開學就搬家了。

　　她長得偏瘦，體重中等，總是扎著馬尾，她的臉型較長，笑起來眼睛就像一條縫。她熱情大方，活潑開朗，古靈精怪，而且她很有幽默感，一件事就讓她狂笑不停。比如：有一次上體育課，我和她分組去跳繩。結果，她把腿跨到跳繩上，她叫我把腿也跨到跳繩上。當我跨上去時她就跑了起來，她邊跑邊說：小火車出發啦她剛說完這句話，我和她都要笑瘋了！

　　她非常喜歡畫畫和打羽毛球，周末她就和她的媽媽去小區里面打羽毛球。她心地善良，樂于助人，我們班有人摔倒的時候，她第一時間就會把他扶起來。而且她很有禮貌，別人跟她說：謝謝，她也會微笑地說：不客氣。

　　她有一個很明顯的'特征，就是她的手臂上有一塊胎記，找一找我們班手臂上有胎記的同學，猜猜她是誰？

猜猜他是誰作文7

　　瞧！一張紅撲撲的臉上襯著一對黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副紅色邊框的眼鏡，一張伶牙利齒的小嘴無時不刻的在歡快的哼著小曲兒。

　　她是我們班女生當中最高的，外表看上去很溫柔嫻靜，其實她是我們班"暴烈"女生之一，說她"暴烈"是因為我們班男生隨時都要聽從她的'呼喚，服從她的指揮，男同學們都特別怕她，我當然也不例外。

　　雖然她是一個厲害角色，但她確是一個特別喜歡樂于助人、愛學習的女孩。說她樂于助人，是因為她常在同學有困難的時候給予幫助，記得有一次考試，我忘記帶橡皮了，正好我錯了一題，我急得直撓頭，像是熱鍋上的螞蟻，她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮扔著了我，讓我順利的答完試卷，我很感激她，而她卻不以為然，認為這是她應該做的。

　　說她愛學習，是因為上課的時候，你總能感受到她在認真聽講，隨時跟著老師的思路在走；課間的時候，伏在桌子上寫作業、復習功課的永遠都有她的身影；放學的時候，她還常常和同學們討論科學問題。

　　同學們，她就是那個樂于助人、愛學習的女生，你們猜到她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文8

　　如果你來到我們班，肯定會第一個認識他。

　　他長得又高又胖，頭發干巴巴的，像刺猬的刺一樣梳在頭上，臉蛋圓圓的，像是嘴里兩邊各塞了一個又大又圓的蘋果，可能隨時隨地都會爆炸。嘴巴是紅潤的，像一朵玫瑰花。

　　他很喜歡跑步，每次跑步的時候如果不仔細看，就像一個笨重球偷偷摸摸的跟在你身后，他跑步的時候，臉上的肉一上一下，好玩極了，如果在他后面跑，輕而易舉就超過他了，他還很喜歡逗我們玩。有一次，我和我的好朋友在操場上玩，他突然大喊一聲說：”誰說我不會像球一樣滾的`？“接著，他就”蹭蹭“兩下連滾三峽滾進草叢里，逗的我們笑的上氣不接下氣。

　　他非常喜歡跳街舞，但是他沒學過，只得讓別人教他，他跟在別人后面左一扭右一扭地跳起舞來，然后雙手交叉，在我們看來，它就像一只又大又肥的蟲子，站起路來走路似的。

　　他還很善良。有一次我沒考好，垂頭喪氣地坐在桌子前，他過來了，輕輕的對我說：”分數不代表一切，而重要的是從每一次考試中吸取教訓，“然后他把我錯了的和不會的題，講了一遍，他講的是那么的細致，我聽的是那么的認真。

　　他是我們班的數學課代表，你猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文9

　　他，男孩，皮膚黝黑黝黑的，眼睛小得像一條線。

　　他很愛發脾氣。只要有人說他的.缺點，他就跟瘋了一樣，兩只眼睛鼓得像銅錢那么大，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，兩只手捏得像鐵錘，嘴里還不停地喊著：“我要跟你絕交！”

　　他還特別貪玩。很多時候連作業都沒有完成，他就跑去打籃球。為這事，被老師批評了好多次，可他仍然沒有改正，老師說他是一個屢教不改的孩子。有好幾次，他還想拉我下水，我才不會上他的當呢！

　　他還有一個最大的嗜好——告狀。同學們即使犯了一點小錯誤，只要被他發現，他會毫不留情地去告訴老師，害得我們經常被老師批評。也正因為這樣，同學們不是很喜歡他，甚至有些討厭他。

　　不過，他也有可愛的一面。他從家里帶來了一只可愛的“貓咪娃娃”，每次睡覺時，他都要抱著“貓咪娃娃”才能睡著。盡管他對“貓咪娃娃”愛不釋手，但只要有誰想抱抱，他都會毫不猶豫地借給別人，還說：“好東西就是要分享唄！”就因為這，他在班上的人緣還不算最差。

　　他到底是誰？想必你們心里都有答案了吧！

猜猜他是誰作文10

　　姜玉麟

　　他的臉圓圓的臉上有很多肉肉， 有一點兒像典型的西瓜臉，他還有小麥色的.肌膚，他的發型像一只小刺猬， 非常可愛。他還非常貪吃，一看到食物就像黃鼠狼看到小公雞似的，所以我給他取了一個外號叫“貪吃鬼”，哈哈哈，我一想到這個外號，我就想笑。

　　他的性格非常怪，很愛生氣。記得有一次，他被騙了，他回來就氣呼呼地對我說 ：“你騙我，你這個大騙子 ！”過了一會兒，他白了我一眼，氣勢洶洶地說：“壞，你真壞，你非常非常的壞 。”見我拿他沒辦法，他馬上露出了開心的笑容 。還有一次，他在上大廁，上完了發現沒帶紙說：“給我拿包紙 。”我不給他拿，他生氣了，立馬臭著個臉，放狠話說：“有你好看 ！”我拿他沒轍，只好乖乖去拿了包紙給他。

　　他喜歡下圍棋 。一有時間他就會去下圍棋，下圍棋的技術很好，常常能打贏幾局，只要一下圍棋，他就像打了雞血一樣興奮 。只要有他在，圍棋教室里就會炸開鍋，會引來很多同學圍觀 。

　　聰明的你快來猜猜他是誰吧！

猜猜他是誰作文11

　　易子涵

　　她笑起來有兩個小酒窩，經常扎著小辮子，蹦蹦跳跳地像一只小松鼠，十分可愛 。

　　她喜歡跳舞 只要音樂一響，就會跟著音樂的節拍動起來。但她媽媽叫她去干其他的事情的時候，她就會說：“我可不可以再跳一會兒 ？”媽媽說 ：“好吧，你再跳一會兒吧 ！”于是她又接著不亦樂乎地跳了起來，不知過了多長時間，她媽媽媽又來叫她了，她會很不情愿地說 ：“我還想再跳一會兒 。”“不行，你現在馬上去洗澡 ！”面對著媽媽的'命令，她才依依不舍地洗澡去了。

　　她做事很慢 。記得有一次，他回家把作業打開，開始做作業 ……兩個小時過去了，媽媽問：“你寫完了沒 ？”她說：“還沒有，就剩一點點了 。”媽媽說：“你那你快點 ！”“好的。”于是她又拿起筆慢悠悠地寫了起來，一直寫到很晚很晚才寫完 ，媽媽對此很苦惱。

　　你們猜到她是誰了嗎 ？

猜猜他是誰作文12

　　今天我給大家介紹一位同學，當我二年級轉學來到我們班的時候，他是我的同桌，今年三年級，開學的第一周，他又成為我的同桌，我們倆真是太有緣分了。

　　他在我們班男生中長著中等個子，瘦瘦的，一雙圓溜溜的'大眼睛，顯得無比精神。一個高挺的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴，嘴巴里有兩顆大大的門牙，一笑起來，非常明顯，門牙之間有一條大大的縫，像"八"字，特別可愛。也正是因為這兩顆大門牙，他才天天吸著奶嘴矯正器，同學們課間都叫他"奶嘴英雄"。

　　他特別喜歡跳街舞，一有合適的機會，老師就會讓她表演給我們看，當老師放出音樂，他站上講臺表演時，原本吵鬧的教室頓時變得鴉雀無聲，窗外也變得十分安靜，風兒不吹了，鳥兒也不叫了，好像都在看他跳舞。他跳起舞來帥帥的，酷酷的，動作很靈活，贏得了全班同學的掌聲。

　　他是一個又可愛又淘氣的小男孩，同學們，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文13

　　他長得矮矮的，兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的小船，行駛在茫茫大海中；一雙眼睛跟黑葡萄似的，兩個“黑葡萄”不時眨巴眨巴的，又像兩顆小星星；鼻梁平平的，像一個沒有扶手的滑梯一樣；笑起來臉頰上還有兩個可愛的小酒窩。

　　他愛運動，有著一股不服輸的'精神。有一次運動會田徑比賽，裁判“吁”一聲哨響，所有運動員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運動員都“飛”出去，他也“飛”了出去。由于比其他運動員晚出發，被落在了后面。為了給班級爭一口氣，于是他便硬著頭皮沖刺出去。這招果然有效，漸漸地超過了其他隊員。但是他超過其他隊員沒有多久，他的腳就扭了，整個身子摔倒在地。一位隊員從他身邊跑過，他趕緊爬起來，奮力向前追去。可畢竟摔了一跤，受了傷，比賽只得了個第二名。

　　所謂：金無足赤，人無完人。他也有缺點：雖然運動好，可學習不咋地。他每次作業寫得都很快，但總是被退下來，因為字寫得不工整。

　　現在，我該揭開謎底了，他就是我們班的運動健將黃浩然。

猜猜他是誰作文14

　　我有一個同學，他的眼睛圓圓的、黑黑的，就像葡萄一樣，他鼻子很秀氣，嘴巴很巧、能說會道，口才很好。他的頭發烏黑烏黑的，中等的個子，皮膚雪白，就像牛奶一樣，他的手腳修長，很喜歡運動，所以他跑步特別快，他在運動會的比賽里面獲得了很好的獎項。他現在是學校的'值日生，不僅學習好，其他各方面都很優秀，我很敬佩他。他很熱心，熱愛勞動。

　　三年級開學之前，我們班換了一個新教室，需要大家在開學之前及時把教室打掃干凈，我和那個同學都報名了，新的教室比較臟，需要同學們徹底打掃干凈，我和那個同學一起擦后門，我提了一桶水，然后我和那個同學擦前門，他還叫了幾個女同學在門的對面一起擦，大家在他的號召下仔細的把門擦干凈了，大家干得熱火朝天、滿頭大汗。

　　通過這件事情，我認為那個同學是一個很有責任心、熱愛勞動的孩子，他的品質影響到了周圍的人，給大家樹立了一個好榜樣。

猜猜他是誰作文15

　　我有一個好朋友，她高高、瘦瘦的，有著像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩只水靈靈、大大、鼓鼓的眼睛，圓溜溜的像兩顆黑水晶。臉上最大的特點就是那兩顆大門牙，像極了兔子的牙齒，我猜她有能是屬兔子的。

　　她是跑步高手。回想起校運動會的50米短跑，我腦海里總會浮現一副畫面：裁判一聲令下——砰！她腳下像踩了風似的一溜煙兒地沖向終點。她的拼搏在運動會上為我們班增添了光彩。

　　她是擅長體育，但卻不是四肢發達頭腦簡單的人哦。相反的`她可心靈手巧了。記得有一次美術課上，美術老師要求我們用剪刀、膠水、卡紙做一個不會倒的紙片，她三下五除二地第一個完成。她快速高效地完成任務，獲得了老師的表揚。

　　心靈手巧的她還心思細膩，樂于助人。有一次我被一道數學題給難倒了。左思右想地發愁著，細心的她發現了我的問題，主動地走過來幫助我，她幫我分析題目的要求，一步一步指導我。

　　你們猜到她是誰了嗎？對，她就是我的好朋友——劉芮語

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