在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的你在我心中是最美作文，歡迎閱讀與收藏。

你在我心中是最美作文1

　　一陣暖風(fēng)吹過(guò)，推開(kāi)了冬季嚴(yán)寒，你帶我去看望外婆。

　　低矮的兩間平房，房前空地用水泥筑成的水井，屋后大片大片的菜畦，在陽(yáng)光的照耀下，閃著光澤。

　　或許是因?yàn)殚L(zhǎng)期當(dāng)教師的緣故，在我的眼里，你一向是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人，整天圍著自我的學(xué)生轉(zhuǎn)，對(duì)我似乎不聞不問(wèn)，問(wèn)起我來(lái)對(duì)我要求又極高，有時(shí)我甚至懷疑你有沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)，懷疑你和我有沒(méi)有共同語(yǔ)言。看著你坐在外婆身邊熱切地問(wèn)寒問(wèn)暖，我卻懶得理會(huì)，我禮節(jié)性地打了聲招呼便找機(jī)會(huì)跑開(kāi)了。

　　漫步于外婆的后花園，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一棵小棗樹(shù)立在菜地正中間。茂密的`綠葉互相掩映，在陽(yáng)光的照耀下格外顯眼，上頭已長(zhǎng)著青紅的果子。一時(shí)興起，正伸出手去摘，忽然聽(tīng)到背后你的嚴(yán)厲的聲音：“別摘！我已經(jīng)摘好了放在屋里了。”

　　我尷尬地“哦”了一聲，放下剛剛懸在半空中的手，心中甚至有些惱火，悻悻地跑開(kāi)了，心里嘀咕著你真小氣，連顆棗都不讓我摘，卻沒(méi)有注意到屋內(nèi)滿滿的一籃子棗，也沒(méi)有注意到你一向藏在身后的手。

　　就這樣，本來(lái)因?yàn)槟阏�天忙碌�?duì)我無(wú)暇顧及，此刻我與你的話更是少得可憐，我感覺(jué)與你之間仿佛有一條深深的鴻溝無(wú)法越過(guò)。有時(shí)你喊我我不應(yīng)，你跟我說(shuō)話我嫌煩，甚至連去上學(xué)的時(shí)候也很少和你說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

　　一天，你又帶我去看望外婆。你說(shuō)，這些年外婆的身體大不如以前了，除了顧好學(xué)生，也要常常去看看外婆，讓老人開(kāi)心。一路上，藍(lán)藍(lán)的天空飄著千奇百怪的白云，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。

　　和煦的陽(yáng)光照著大地，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，外婆的后花園一切都是原先的樣貌。

　　習(xí)慣性地踱步到屋后，發(fā)現(xiàn)那棗樹(shù)已經(jīng)比我高出好幾個(gè)頭了，不變的是上頭結(jié)著大大小小青青紅紅的棗。

　　一時(shí)興起，伸手摘了幾個(gè)，大口大口地吞了起來(lái)，再次去摘時(shí)，指間便傳來(lái)一陣刺痛，我驚訝地發(fā)現(xiàn)樹(shù)上居然長(zhǎng)了一排排的小刺，我欲哭無(wú)淚，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，剛走幾步，仿佛又想起了什么，哦，是當(dāng)年你阻攔我摘棗時(shí)關(guān)切的聲音、關(guān)愛(ài)的眼神……你是怕我被刺痛啊！辛勞的你呀，當(dāng)教師的你，原先你心里一向有我啊！我轉(zhuǎn)身向棗樹(shù)跑了回去。

　　我摘到了幾顆又大又紅的棗，跑到你跟前，舉起手中的棗沖你喊：“媽媽，吃棗！”你抬起被棗樹(shù)刺了不明白多少回的手，擼了擼夾著幾絲銀色的頭發(fā)，開(kāi)心地回答：“好！好！”陽(yáng)光下，你笑了，笑得格外燦爛，笑得那么美！

　　這些年，我沒(méi)有忘記老家的那棵棗樹(shù)，它與你如同常開(kāi)不敗的花朵，在我心中，是永遠(yuǎn)的風(fēng)景！

　　我的眼里，你——我的媽媽，永遠(yuǎn)最美！

你在我心中是最美作文2

　　流星劃過(guò)記憶的星空，擦出點(diǎn)點(diǎn)光芒，短暫的瞬間，留下了美好的回憶，我不禁輕嘆：“好美”，然而，在我心中最美的還是你。

　　你，一位平凡的語(yǔ)文老師，卻在我心中留下了不凡的記憶，在我心中你最美。

　　你總能像魔術(shù)師一樣，把一節(jié)本來(lái)被枯燥侵占的課，變成用歡樂(lè)點(diǎn)綴的樂(lè)園。課堂上，你激情澎湃，左手拿課本，右手舞動(dòng)著，劃著一道道優(yōu)美的拋物線，似乎這不是一節(jié)課，而是大合唱，你用心指揮，引導(dǎo)我們進(jìn)入如音樂(lè)輕松般的知識(shí)殿堂。時(shí)而，你眉頭緊鎖，似乎在思索著什么，一臉疑惑不解的樣子，忽然，你伸展開(kāi)了眉頭，臉角上揚(yáng)，塞滿了笑意。同學(xué)們?yōu)槟愕膶ＷⅢ@呆了。你的課堂美，你的心靈美，在我的心中你最美。

　　你善于和同學(xué)們互動(dòng)，用心與我們交流。你走下如寶座般神圣的講臺(tái)，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，給我們鼓勵(lì)，與我們談天論地，你那爽朗的笑聲，似乎變成了有形的泉水侵潤(rùn)了我們的心田；你那微笑的臉龐，如一朵白玉蘭純潔，在我們的心靈空間綻放；你那溫柔的目光，掃視著同學(xué)們，如一縷春風(fēng)溫柔地?fù)崦�著我們的臉頰。在我心中你最美，美在你揭開(kāi)了神秘的面紗，真正融入我們的世界。

　　你說(shuō)你不愿做“春蠶”，不愿做“紅燭”，你愿做一盞白熾燈，只要有電的存在，你就不會(huì)熄滅，不會(huì)停止奉獻(xiàn)光明。那時(shí)，我似懂非懂，疑惑的雙眼望著你充滿向往的臉龐，時(shí)光的流逝總能帶走一些疑惑。看到粉筆沫洋洋灑灑，你上揚(yáng)的嘴角，露出欣慰的笑容時(shí)，我明白了。看到你佝僂著被歲月“青睞”已不再那么婀娜的身軀，伏案?jìng)湔n時(shí)，我弄懂了，金色的陽(yáng)光彈著動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，透過(guò)窗簾，灑在你身上，它詮釋著這一切：你希望永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)。在我心中你最美，美在你奉獻(xiàn)的永恒。

　　還記得那個(gè)黃昏嗎？你攙著年邁的母親在林蔭道中散步，正巧碰到了和媽媽一起去超市的我，我興奮地向你打招呼。只見(jiàn)你輕輕地對(duì)老人說(shuō)：“媽，這是我班的學(xué)生。”老人看著我，臉上寫(xiě)滿了笑意，我察覺(jué)到了老人的'愉快。你攙著年邁的母親走后，媽媽低著泛紅的臉，對(duì)我說(shuō)：“你老師真孝順。”我大吃一驚，難道媽媽有所觸動(dòng)？果真如此，媽媽對(duì)奶奶好多了。望著和樂(lè)的場(chǎng)面，眼前浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：夕陽(yáng)西下，一個(gè)高大的身影與一個(gè)嬌小的身影在余輝下，橘紅色的陽(yáng)光貪婪地舔著地平線，成為最美麗的定格。在我心中你最美，美在你高尚的品格。

　　流星美麗的短暫，讓我贊嘆，而你在我心中最美，你的美猶如記憶港灣中的一只小船，承載著太多的回憶。

你在我心中是最美作文3

　　一個(gè)語(yǔ)文老師，有著高度近視，卻不戴眼鏡。看書(shū)時(shí)恨不得臉貼在紙上，講課時(shí)唾沫星子滿天飛……坐在第一排的我便是受害者。偶爾拿著我的試卷講題，上面的字暈開(kāi)一片。

　　不可否認(rèn)的是，你的課很有趣，不是說(shuō)講的多好，但總是在課堂上講幾個(gè)有趣的小故事，總是讓我們沉醉其中。你的課沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，說(shuō)話很實(shí)在，也不知是年紀(jì)大了都愛(ài)回顧往事，你總是在課堂上驕傲的說(shuō)著自己以前教的學(xué)生，說(shuō)的什么我也記不清了，無(wú)非就是考了個(gè)好的大學(xué)，找了個(gè)好的工作，打了個(gè)電話，如此幾乎每天都得重復(fù)一遍……甚至都有些厭煩了。

　　有一次，你布置了一個(gè)任務(wù)，讓每一位同學(xué)寫(xiě)一封信給你，每個(gè)人疊一個(gè)信封面寫(xiě)上想對(duì)老師的心里話，當(dāng)做你我兩個(gè)人之間的秘密。我當(dāng)真是寫(xiě)了自己的心里話，下課問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，便傻眼了，別人的跟悄悄話沒(méi)有多大關(guān)系，都是寫(xiě)的與同學(xué)相處的怎樣之類的，那一刻感覺(jué)自己真的是有點(diǎn)傻了，這件事就這樣平平淡淡的過(guò)去了，老師對(duì)我依舊，那封信也從來(lái)沒(méi)提過(guò)。

　　直到那一天，我對(duì)您的敬重開(kāi)始萌發(fā)了。

　　那是一個(gè)尷尬的下午，一點(diǎn)沒(méi)有準(zhǔn)備的我稀里糊涂的上臺(tái)演講了。在這前一天，你說(shuō)讓我找一些關(guān)于習(xí)慣的做法，我也就找了幾條，也是沒(méi)想到會(huì)發(fā)生接下來(lái)的事，當(dāng)我拿著一張只有幾行字的紙上臺(tái)時(shí)，說(shuō)了也就不到兩百字的話。雖然校長(zhǎng)在旁邊提醒著我，但我還是結(jié)結(jié)巴巴的就說(shuō)完了，在上面就像個(gè)小丑一樣，等著被人看笑話。我的手在發(fā)抖，心跳也快起來(lái)，甚至說(shuō)的什么都不知道……講完了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，但校長(zhǎng)鼓起掌來(lái)，其他人聽(tīng)見(jiàn)也就不得不配合了。我像做錯(cuò)了事的孩子匆忙地跑下臺(tái)去，在座位上哭了。

　　后來(lái)，你把我叫到辦公室去，聲音如二月的春風(fēng)一般柔和，那一句話細(xì)流般流入我的心田：不管別人怎么說(shuō)，這是你自己寫(xiě)的，就是你的，念的再不好，就是比別人強(qiáng)！他給了我信心，不受這次的'影響，他是值得我敬佩的老師。

　　小學(xué)畢業(yè)那天沒(méi)能和你照一張相是我的遺憾。你說(shuō)，只要心里有老師就行了。是啊，若心中珍重，物質(zhì)又算得了什么？這是我值得一生尊重的老師。

　　忘不了，教室旁的柳樹(shù)下你走過(guò)的身影。忘不了，黑板上您那蒼勁的文字。忘不了，您慈祥的臉上樸實(shí)的笑容。忘不了，辦公桌上您那忙碌的身影。您不是我的放第一個(gè)老師也不是我最后一個(gè)老師，卻是我難忘的老師，成長(zhǎng)路上遇見(jiàn)你便是最大的幸運(yùn)。

　　時(shí)光匆匆離去，愿它他不會(huì)蒼老您的容顏。那年夏天，我的心足以代替相機(jī)，記錄下您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在我心中，你最美。

你在我心中是最美作文4

　　這世間有種東西，把黎明的美麗帶給曾失落的我——一袋朋友心。

　　微微寒冷的天，春雨下得那么急，那么緊張，活躍的氣息變得那么急促。窗外的雨像牛毛，像花針，細(xì)細(xì)密密的斜織著。我孤單一人，寂靜的身旁沒(méi)有一個(gè)知音，想瘋狂的聽(tīng)搖滾樂(lè)，聽(tīng)貝多芬在靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章，那只是為了逃避無(wú)人的世界里那濃烈的孤單氣息。一個(gè)人是冷清清，兩個(gè)人便是精彩。于是，莫名的沖動(dòng)讓我格外想念舊日的好友，懷念過(guò)去的'日子，盡管不夠現(xiàn)實(shí)的遐想追回不了曾經(jīng)的一切。但我卻希望思緒可以飛揚(yáng)于閉上雙目后的世界中，印有微笑，印有舞動(dòng)的身姿，印有翩翩起舞的你們。

　　想起往日的今天，或許我們?cè)诩娂姄P(yáng)揚(yáng)的柳絮下打乒乓球，或許我們還在寬闊的水泥操場(chǎng)上追逐著蹦蹦跳跳的籃球，或許我們?cè)诮淌业淖呃壬衔�哈打鬧，你追我趕，或許我們還在一起講老師的壞話被同學(xué)逮到，想跑卻跑不了……如此暖意的畫(huà)面的確顯出了“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

　　憧憬給予我們太多太多的欺騙，我們以為真的可以永遠(yuǎn)在一起，直到天荒地老，有福同享，有難同當(dāng)，做一輩子的好朋友。然而夢(mèng)想的虛假幾乎讓我們忘了真的存在，是殘酷的現(xiàn)實(shí)換回了迷離的心，是真情給了我們最純最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒的友愛(ài)。

　　他日一別，又經(jīng)歷了多少歲月滄桑。我的記憶又經(jīng)歷了多少次短暫而痛苦的撞擊。我在慢慢學(xué)會(huì)忘記，可是思想中總是浮現(xiàn)出你的身影。烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飄逸，讓人感覺(jué)到你無(wú)限的活潑、可愛(ài)。粉紅色的連衣裙把你襯托得格外淑女，然而我就是那位君子。

　　我不知道用什么樣的詞語(yǔ)能表達(dá)出我對(duì)你的思念，只是真的好想你，如今把我對(duì)你的思念，不如轉(zhuǎn)化成我對(duì)你的祝福。如果說(shuō)一片浪花代表一份快樂(lè)，我送你整個(gè)海洋；如果說(shuō)一粒塵土代表一份快樂(lè)，我送你整個(gè)大地；如果說(shuō)一片樹(shù)葉代表一份祝福，我送你整個(gè)森林。

　　我，獨(dú)自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在藍(lán)天下，仰望美麗的天空，感覺(jué)真實(shí)卻又虛幻，閃閃爍爍，我們的一切總在瞬間。如同“海市蜃樓”般，美好也只是剎那間的一閃而過(guò)。

　　朋友，嶺上嬌艷的鮮花，怎敵你美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比你純潔的心靈？山頭七色的彩虹，怎比你甜蜜的微笑？在我心中，你永遠(yuǎn)最美！你永遠(yuǎn)是我心中那顆最璀璨的恒星，最為閃爍的那顆磚石，最為經(jīng)營(yíng)的那顆珍珠，你，永遠(yuǎn)最美。

你在我心中是最美作文5

　　如果你問(wèn)我，誰(shuí)在我的心中是最美？我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“是我的母親！”

　　早餐里

　　記得從我二年級(jí)開(kāi)始，父親就要隔三差五的出差，每次回來(lái)的時(shí)間也不會(huì)超過(guò)兩三天。在父親不在的那段日子里，母親就要憑一己之力來(lái)照顧我。我從小扁桃體就不好，所以早餐很難做，外面的拌粉吃不得，又不能每天都吃白水煮蛋，因此，母親常常要包各種餡的餃子來(lái)給我吃。為了讓我吃到最新鮮的餃子，時(shí)常要從頭一天晚上開(kāi)始準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)家里買不起絞肉機(jī)，母親用手剁肉常常把指頭切破了，還要繼續(xù)做著，又因?yàn)槲业目谖断竦搅怂�，不吃肥肉，因此她還要耐心地把里面的筋和肥肉都挑掉，再拌入各種蔬菜和調(diào)料。每當(dāng)我次日起床的時(shí)候，聞到了餃子的香味，就好像看到母親深夜在廚房忙碌的'身影，吃下餃子，我感覺(jué)胃里暖暖的，心里也暖暖的。

　　母親你在我心中是最美！

　　放學(xué)后

　　打從我上小學(xué)開(kāi)始，接我的就基本上是母親了，父親整年都在外忙活。母親除了接我之外，我放學(xué)后的一切都要她提早準(zhǔn)備好。我親眼見(jiàn)到她做完了早餐就要開(kāi)始準(zhǔn)備我的午餐和晚飯。可以說(shuō)她一天除了休息就是圍著灶臺(tái)、手持鍋碗瓢盆兒了。但是她除了做飯，還有一件事情，就是輔導(dǎo)我做作業(yè)。這對(duì)于一般的家長(zhǎng)并不難。但對(duì)于一個(gè)只讀完了高中且數(shù)理化并不怎么樣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就非常困難了。我的學(xué)習(xí)也像到了母親，對(duì)語(yǔ)言特別敏感，對(duì)數(shù)字方面不那么敏感，打小就英語(yǔ)好，數(shù)學(xué)差。因此，為了和我一起填掉數(shù)學(xué)這個(gè)大坑，母親也是苦思冥想，課上掌握不了的就只能在課下復(fù)習(xí)，我也常常因?yàn)閿?shù)學(xué)的問(wèn)題和母親討論到深更半夜。

　　母親你在我心中是最美！

　　生病時(shí)

　　我從小就弱多病，去年更是大病了一場(chǎng)，住院住了一個(gè)多月，到醫(yī)院做各項(xiàng)檢查都是母親跑上跑下帶著我去做。因?yàn)槲疑磉叢荒軟](méi)人，母親整日整夜的守著我，巨大的精神壓力和身體壓力，讓母親迅速憔悴了，我越看越心疼，暗暗希望自己能夠快點(diǎn)好起來(lái)，讓母親好好休息！

　　俗話說(shuō)“母愛(ài)如海”，在母親陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我算是真正體會(huì)到了，謝謝你，母親！你在我心中是最美！

　　總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)母親去探索世界，所以，趁現(xiàn)在多陪陪母親吧！我愛(ài)你！母親！

你在我心中是最美作文6

　　說(shuō)起美，可能每個(gè)人都有不同的答案。可是，在我心中，最美這個(gè)位置，只屬于老師。

　　我相信，有很多人都不是很喜歡老師，因?yàn)樗�給我們布置了許多作業(yè)，他給我們帶來(lái)了許多不樂(lè)意……可是，你是否想過(guò)，沒(méi)有了老師會(huì)怎么樣？

　　假如這世上沒(méi)了老師，這個(gè)世界將會(huì)變得混亂粗俗不堪，高傲自大，沒(méi)有文化的人就會(huì)越來(lái)越多，最后的結(jié)果就是文明停滯不前！你想想，這是多么可怕的事啊。

　　還記得在“感動(dòng)中國(guó)的一百位教師”節(jié)目里，有一位山村教師，她很年輕，只有26歲，她從小就一直被他人幫助。她說(shuō)：“我以后也要當(dāng)一個(gè)為別人服務(wù)的'人！”她做到了，在她四年的支教生涯中，她共教了四百多個(gè)孩子，走了上百公里，摔過(guò)無(wú)數(shù)次跟頭，越過(guò)無(wú)數(shù)條小河……她用自己的青春燃起無(wú)數(shù)兒童未來(lái)的火把，用自己的行動(dòng)告訴孩子，這世界很大，很美。

　　或許又有人說(shuō)了：“這是上了電視的啊，那肯定了。但生活中哪有那么多？”

　　不，不是沒(méi)有，是你不知道！

　　所有的老師大概都希望自己每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成吧。他們總是希望讓自己最好的一面展現(xiàn)在我們面前，希望把最好的回憶留給我們。他們從我們兒提時(shí)教會(huì)我們1+1=2，到現(xiàn)在x+y=0，他們一直都在奉獻(xiàn)著自己，陪伴著我們。

　　小學(xué)老師，拿起她那沒(méi)有年輪的教鞭，在一張張空白的紙上畫(huà)下一幅草稿——他們耕拓歲月。

　　中學(xué)老師，拿起她那已有年輪的教鞭，在草稿之上畫(huà)下一幅線稿——他們想要挽留歲月。

　　可是，再怎么樣，歲月依舊流逝，時(shí)光依舊匆匆。老師們也逃不過(guò)年齡的增加這只魔爪。它，在老師臉上刻下皺紋，但我覺(jué)得那只是一條條公式；它，在老師的頭發(fā)上施了魔法，讓原本烏黑的頭發(fā)變得灰白，但我覺(jué)得，那只是老師板書(shū)的粉筆末；它，讓老師原本挺直的腰背漸漸彎了下去，但我覺(jué)得那是老師讓我們走向未來(lái)，走向希望的橋梁。

　　上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，在我心中是最美的語(yǔ)言。

　　板書(shū)里的每一個(gè)字，在我心中是最美的文字。

　　沒(méi)考好時(shí)候的鼓勵(lì)，在我心中是最美的安慰。

　　老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最美！

你在我心中是最美作文7

　　喜歡你生氣時(shí)撅起的小嘴，喜歡你快樂(lè)時(shí)肆無(wú)忌憚的笑。

　　——題記

　　書(shū)香中相識(shí)

　　我們相識(shí)于那個(gè)大雁南飛，落葉飄零的初秋，永遠(yuǎn)也難忘你清如許的眸子。

　　那年我們相遇了，你像是我前世放飛的千紙鶴，今生總算找到了歸途。就像張愛(ài)玲說(shuō)的‘于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。’我感謝上帝能將你派于我身邊。今生能讓我遇見(jiàn)你是我一生中最寶貴的財(cái)富。

　　還記得嗎？那天的語(yǔ)文課過(guò)得特別的`快，那是因?yàn)橛心阍谂赃叀！按呙哒n”也變得特別的有趣。也就在那天我愛(ài)上了“催眠課”。在郎朗的讀書(shū)聲中我讀懂了你，明白了你必定成為我的好朋友。

　　淚光中相知

　　時(shí)間如東流的溪水，一去不復(fù)返。曾經(jīng)快樂(lè)的日子猶如風(fēng)兒劃過(guò)臉龐，悄悄地留下了淺淺的痕跡。

　　晴朗的天空終于還是變了，只記得那天烏云密布，我真擔(dān)心那黑黑的云團(tuán)再也無(wú)法托起那一望無(wú)際的天空。也就在那天我們吵架了。看著你那猶如波濤的淚花不停的從泉眼處流出，我只覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處不在燃燒。頓時(shí)，覺(jué)得心煩意亂，就連空氣也像是在燃燒，燃燒，燃燒，火焰越來(lái)越高，越來(lái)越高，最后緊緊將你我包圍。面對(duì)著別人怎么也無(wú)法熄滅的火焰，我們都低下了頭，再次牽起對(duì)方的雙手，告訴自己也告訴你說(shuō)我們要一起面對(duì)，一起熄滅這熊熊大火。團(tuán)結(jié)就是力量，憑著我們不屈的力量，終于戰(zhàn)勝了大火，同樣也戰(zhàn)勝了自己。天藍(lán)了，水清了，云淡了，空氣中彌漫著濃濃的詩(shī)意。在你那如珍珠般的淚珠中，我讀懂了友情。我明白了你是我一生中無(wú)論如何也摸不去的一部分。

　　夕陽(yáng)下默許

　　轉(zhuǎn)眼三年已過(guò)，相聚如在昨天，分別即在眼前。

　　今天我們手牽手來(lái)到伴我們走過(guò)三個(gè)春夏秋冬的校園，來(lái)到曾經(jīng)訴說(shuō)悄悄話的老樹(shù)旁。年邁的古藤依然依偎著老樹(shù)，只是在夕陽(yáng)下，他們的臉上多了一絲綢悵，似乎他們也明白我們即將分別。我們?cè)俅伍]上雙眼，默默許下了自己在初中生活中的最后一個(gè)愿望。

　　調(diào)皮的夕陽(yáng)像孩子般跳下了山坡，我明白了這一站我已走完，這一站中因?yàn)槟阄液芸鞓?lè)。下一站也會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而變的精彩。我們的友誼于天地共存。

　　尾聲

　　人生若只為初見(jiàn)，我愿回到我們最初相逢的時(shí)候。你在我心中是最美。如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)。

你在我心中是最美作文8

　　“同學(xué)們，我叫李春波，大家可以叫我李老師。以后，我就是大家的語(yǔ)文老師了……”見(jiàn)面會(huì)上，李老師站在講臺(tái)上娓娓道來(lái)。“什么，居然碰上了李老師，真是太幸運(yùn)了！”早就聽(tīng)說(shuō)李老師是建蘭唯一一名語(yǔ)文特級(jí)教師，仰慕其名聲已久，沒(méi)想到真的被分配到我們班，太令人驚喜了。和其他老師相比，李老師又有什么過(guò)人之處呢？

　　軍訓(xùn)，同學(xué)們都整齊地站在烈日下?lián)]灑汗水，刻苦地練習(xí)站軍姿。有些老師卻懶散的坐在樹(shù)蔭下，津津有味地吃著零食，聊著天。而李老師陪著我們站在太陽(yáng)下，協(xié)助教官指揮我們訓(xùn)練。因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度過(guò)大，有幾位同學(xué)支撐不住，中暑了，甚至?xí)灥沽恕＠罾蠋熅拖駛�(gè)媽媽一樣，把他們攙扶到樹(shù)蔭下，安慰他們。在李老師的細(xì)心關(guān)照下，他們都很快恢復(fù)體力，投入到正常訓(xùn)練中去。在軍訓(xùn)最后一天的夜行軍中，每位同學(xué)都要跟隨著隊(duì)伍，走7公里的路。我們一直從10：00走到12：00。一路上，有許多同學(xué)體力不支，掉隊(duì)了。李老師就耐心地安慰他們，給他們精神上的支撐。特別是有一段路，我們借道經(jīng)過(guò)一座鐵路橋。這座橋已經(jīng)年久失修，軌道邊的人行道許多磚塊已經(jīng)斷裂，兩側(cè)的護(hù)欄也已殘缺不全。在過(guò)橋前，李老師一直耐心地叮囑我們要當(dāng)心，不要走上路基，更不要掉到河里去。在李老師的呵護(hù)下，我們?nèi)�班都安全完成了這次行軍。

　　每天下發(fā)的語(yǔ)文作業(yè)，是李老師對(duì)我們愛(ài)的結(jié)晶，作業(yè)中的那一個(gè)個(gè)“√”與“×”、那一個(gè)個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)，傾注了李老師對(duì)我們的心血。在看到我們答對(duì)一道道題目時(shí)，李老師會(huì)是多么高興呀。但在我們的作業(yè)完成情況不盡如人意時(shí)，李老師還會(huì)將我們一個(gè)個(gè)叫到辦公室面批，耐心地輔導(dǎo)我們，保證我們每一個(gè)人都掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)做每一道題目。

　　李老師對(duì)我們既慈愛(ài)又嚴(yán)格。晚自修開(kāi)始前一個(gè)小時(shí)，是班級(jí)紀(jì)律最差的時(shí)間。這時(shí)期，許多搗蛋鬼都“脫穎而出”，“鶴立雞群”，發(fā)出怪聲，弄得全班雞犬不寧，導(dǎo)致有一些同學(xué)無(wú)法正常學(xué)習(xí)。為了幫我們奪回這一個(gè)小時(shí)的`學(xué)習(xí)時(shí)間，李老師連晚飯都顧不上吃，一直坐在講臺(tái)上，監(jiān)督著我們的紀(jì)律，當(dāng)看到有人違反紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)時(shí)，她便會(huì)及時(shí)做出提醒。在老師的嚴(yán)格管理下，這個(gè)時(shí)段的紀(jì)律好了許多。

　　美麗，不僅僅指外表之美，更在于心靈的美麗。李老師——我們的可親可敬班主任——一位樸實(shí)無(wú)華人民教師。她像一位媽媽一樣默默呵護(hù)我們成長(zhǎng)，默默地幫助我們，不愧是一名特級(jí)教師。李老師，你在我的心中最美！

你在我心中是最美作文9

　　記得在遙遠(yuǎn)的記憶里，故鄉(xiāng)外婆那一絲常掛在嘴角的笑意，是最為清晰的，也是最美好的。

　　小時(shí)候的我十分調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，都是外婆縱容著我，每當(dāng)外公要打我時(shí)，將我護(hù)在身后。記得有一次，我總是在外公的書(shū)房里玩，尤其是書(shū)柜，幾乎小時(shí)候每天我都會(huì)找一個(gè)椅子，把它拖到書(shū)柜前面，抓緊椅背爬上去，然后站上去，在書(shū)柜里左翻右翻，筆記本呀，書(shū)本呀，還有訂書(shū)釘，各種東西拿出來(lái)玩，每當(dāng)聽(tīng)到外公回來(lái)開(kāi)門的聲音，我就急忙把書(shū)放回去，然后拉好椅子放回原位。不過(guò)每一次都被外公發(fā)現(xiàn)了，似乎是習(xí)慣了，只是蹩著眉頭，搖搖頭，對(duì)我罵幾句就收拾書(shū)柜去了。

　　可那時(shí)出了一次意外，就外公回來(lái)時(shí)，我在匆忙之間將書(shū)放回原位，因?yàn)橛斜緯?shū)放不上去，我踮起腳推到了書(shū)柜，一不小心，書(shū)柜就倒了下來(lái)；倒也是萬(wàn)幸，只倒下了一半，被書(shū)桌給擋住了，我也就隨著椅子摔到地上磨破了皮，有些擦傷。雖是書(shū)柜沒(méi)有完全倒下，書(shū)大半?yún)s掉了下來(lái)，幾十余本書(shū)雜亂無(wú)章的.散在地上，桌上一盆盆栽也倒了下來(lái)，沒(méi)破，卻掉了一些土漬。時(shí)鐘的聲音“嘀，嘀”地響，微黃的日光斜射在窗戶上，看見(jiàn)了這一片狼藉。如此大的轟頭，先是驚起了外婆，只見(jiàn)她趕緊推開(kāi)門跑了進(jìn)來(lái)，看到這一切我已張大了嘴，只是轉(zhuǎn)頭看向外婆，并沒(méi)有說(shuō)話。或是急忙趕來(lái)的原因，外婆臉上有些潮紅，外婆看著我連忙說(shuō)到：“沒(méi)事吧，沒(méi)有摔倒哪里吧？”我還未回答，只聽(tīng)一陣腳步聲傳來(lái)，外公回來(lái)了。

　　外公見(jiàn)到這一切，眼睛都睜大了，眉頭也是皺成了倒八字，他張開(kāi)嘴，似乎要破口大罵，又被外婆堵了回去，外婆把外公拉到外面去，只聽(tīng)見(jiàn)好一會(huì)兒爭(zhēng)吵，約莫十分鐘，外婆才進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)外婆溫和地對(duì)我講道：“我們一起收拾書(shū)房好不好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，與外婆一起收拾了起來(lái)。

　　時(shí)光靜好與君同。看著外婆生著繭子的手拿著那厚重的書(shū)放回書(shū)柜，將書(shū)柜放好來(lái)。那絲絲縷縷的銀發(fā)，發(fā)尖兒還帶著溫和地氣息。眼角的皺紋也夾雜著滿是溫柔的味道。窗外的陽(yáng)光斜射在外婆的面容，將她的面孔柔和了幾分，蒼老的臉孔上那雙眸中滿是柔情，嘴角微彎，是如舊的慈祥笑意。外婆站在斜陽(yáng)里，似乎要與寧?kù)o的書(shū)房融合一體，霎時(shí)，我竟覺(jué)得美的不可思議。時(shí)鐘依舊“滴，滴”地轉(zhuǎn)，可時(shí)間似乎在此停止。

　　外婆，雖然你已白發(fā)蒼蒼，夕顏凋落，但您在我心中依舊是最美的模樣。

你在我心中是最美作文10

　　夜晚，風(fēng)輕輕從窗潛進(jìn)來(lái)，拂著我的臉龐，我睜開(kāi)疲倦的雙眼，臺(tái)燈依然亮著，未背完的題仍在桌上等候著，月光皎潔，已是深夜十一點(diǎn)了。

　　揉揉眼，伸個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)背，忽而一個(gè)輕微的碰撞聲，從客廳隱隱傳來(lái)“這么晚了，不會(huì)有小偷吧？”我從門縫望去，只見(jiàn)媽媽倚在那。我輕輕的走過(guò)去，走到媽媽身旁，看到了媽媽斜倚在沙發(fā)上睡著了，長(zhǎng)而濃密的睫毛安靜的垂著，烏黑的頭發(fā)打著卷貼在媽媽的肩上。窗外的月光似水，蕩漾在媽媽手中緊揪著的毛衣上，每一針每一線都整整齊齊的排列著，一只毛線球躺在淡黃的地板，繽紛的毛線隨意的繚繞著。“這件毛衣是送給我的嗎？”我不禁想到，心里熱熱的，連空氣也變得香甜，這是幸福的感覺(jué)吧。

　　我立刻把目光收回來(lái)，但一份小小的期待潛進(jìn)了心底，晚風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地從窗飄入，溫柔地?fù)嶂鴭寢屍＞氲拿纨嫞瑡寢尩慕廾�輕顫，我的心不由得一緊，風(fēng)這樣涼，媽媽生病了該怎么辦呀？我便立刻回到自己的房間里，取出一件淡藍(lán)色的毯子，躡手躡腳來(lái)到媽媽身旁，把毯子小心翼翼的蓋在媽媽身上，又將媽媽手中的毛衣放在茶幾上，把媽媽的胳膊推進(jìn)暖暖的毯子下。我舒了一口氣，忽然，皎潔的月光中，媽媽眼角的魚(yú)尾紋偷偷的顯露出來(lái)，幾縷銀白不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，映進(jìn)了我的眼簾里，我微微皺起眉，媽媽老了。

　　在童年的記憶中，媽媽好像十分愛(ài)美，哪怕在家，都要悉心為自己梳洗打扮，臨睡前，總要對(duì)自己的臉呵護(hù)保養(yǎng)一番。可是，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大，卻帶走了媽媽的青春容顏，瑣事紛繁，我學(xué)業(yè)的繁重，媽媽工作繁忙，應(yīng)酬不斷，每天還要為家里洗衣做飯，幾年下來(lái)快要把媽媽累垮了，面對(duì)鏡中日漸蒼老的.自己，媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么，哪怕再累再辛苦，卻總是笑著對(duì)我，在我眼中，媽媽好像從來(lái)都是一副精神飽滿的模樣，因?yàn)椋�她說(shuō)我是她的希望與寄托，自己怎么樣倒也沒(méi)什么，只要我快樂(lè)，優(yōu)秀就是她最大的安慰。

　　可今天，媽媽露餡了，平日的疲勞全暴露了出來(lái)，這些都是因?yàn)槲野。∥业难蹪u漸濕潤(rùn)了。媽媽，無(wú)論歷經(jīng)多少滄桑，你在我眼中最美，因?yàn)榕畠褐�道，你的心你的�?ài)全部無(wú)私的給了我。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者看到媽媽的皺紋與白發(fā)，內(nèi)心生發(fā)出無(wú)限感慨。對(duì)媽媽容顏的細(xì)致描寫(xiě)得益于小作者的細(xì)心觀察與真實(shí)的生活經(jīng)歷。一個(gè)懂事的女兒才會(huì)讀懂?huà)寢尩男羷凇?/p>

你在我心中是最美作文11

　　在我的記憶深處，你是最美的——媽媽。

　　小時(shí)候，我總喜歡粘在你身邊。你是寧?kù)o的港灣，我就是一艘小船，你用心的呵護(hù)著我，讓我不受暴風(fēng)雨的吹打；你是參天的大樹(shù)，我就是一顆小草，你用心的庇護(hù)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　進(jìn)入小學(xué)后，年少的我漸漸脫離了你的懷抱，慢慢獨(dú)立起來(lái)，自主起來(lái)。雖然有了新的同學(xué)，新的玩伴，但我依然對(duì)你那么依戀。在我心中，媽媽你是最美的。

　　上了初中，我來(lái)到一個(gè)更大的世界，學(xué)校的世界很精彩，學(xué)校的`世界也很無(wú)奈。隨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大。特別是在初三，壓力更大了。壓力大了，人也變得愈加煩躁。慢慢的，我開(kāi)始討厭起了你，討厭你那沒(méi)玩沒(méi)了的嘮叨，討厭你那無(wú)微不至的呵護(hù)。那一天，月考沒(méi)考好，心情極其糟糕，我將你的關(guān)心當(dāng)作發(fā)泄的渠道，大聲說(shuō)出了自己的不滿。在你的罵聲中我摔門而出，出門的那一刻，我已經(jīng)后悔不該，但開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，只好硬著頭皮走出了小區(qū)。熟悉的街道此時(shí)變得那么陌生，街道邊的行道樹(shù)似乎也在嘲笑我。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)來(lái)，我完全清醒了。我摸了摸口袋，只翻出幾個(gè)可憐的硬幣，我該何去何從呢？去同學(xué)家？不行，很快會(huì)被找到。去住酒店？沒(méi)錢。去親戚家？舉目無(wú)親。難道只有回去？那可不行，剛出來(lái)就回家，豈不是很沒(méi)面子。哎！這可怎么辦？我漫無(wú)目的的走著，垂頭喪氣的尋找路上的易拉罐踢著。很快肚子也不爭(zhēng)氣了，嘰嘰咕咕的叫著，我拿出可憐的幾個(gè)硬幣買了一個(gè)小面包。走出面包店，我看到一個(gè)小孩纏著他的母親，母親輕輕哄著小孩。母子相依相偎，好幸福啊！我的眼睛一酸，這不正是以前的你和我嗎？為什么，為什么現(xiàn)在變成這個(gè)樣子？都是我的不對(duì)。

　　不知不覺(jué)，我朝著家的方向走去。在搖曳的路燈下，我看到匆匆走來(lái)的身影那么熟悉，近了，近了，原來(lái)是媽媽。那時(shí)正是冬天很冷的時(shí)候，你都來(lái)不及穿厚衣服，只披了一件薄薄的外套。媽媽氣喘吁吁的東張西望著，這時(shí)也看到了我。我的淚水終于忍不住了，抱著媽媽，媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，牽著我的手——回家。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：沉默是一種美德，但在愛(ài)的人面前，沉默便是懦弱。我決定不再沉默，我大聲說(shuō)出了心中的話：媽媽，你在我心中是最美的，還有，我愛(ài)您。

你在我心中是最美作文12

　　“我是原野上的小花，名叫矢車菊，我愛(ài)大氣和天空，我點(diǎn)綴著美麗的大地……”

　　女孩子呀，都是極其愛(ài)美的吧。但我想例外也并非沒(méi)有，有的人不也只追求心靈美么？想想又想到了我的媽媽。又不得不在意我的媽媽長(zhǎng)得并不好看，不得不承認(rèn)我是在乎“美”的。

　　說(shuō)實(shí)在的，媽媽的臉不好看，確實(shí)不夠妖冶美絕，甚至我都覺(jué)得她能與“潑婦”一詞沾上邊兒。每每她不夠淑女、不夠聰明的舉動(dòng)，都會(huì)引起我的不耐煩。可轉(zhuǎn)念想想，若是媽媽突然戴上了一副羨煞旁人的面具，生活中缺少了與她調(diào)侃身材的細(xì)節(jié)，是否？我難以適應(yīng)？這是我才知，我的媽媽有著平凡美。

　　可這又是怎樣的一種平凡美？我想，這或許是一種最獨(dú)特的平凡，因?yàn)檫@種平凡是以愛(ài)的姿態(tài)存在。

　　媽媽做飯不是很好吃，卻常常問(wèn)我她的廚藝手否大有長(zhǎng)進(jìn)？我初覺(jué)這飯菜并無(wú)多少美味，卻忘了品嘗愛(ài)的烹調(diào)。

　　媽媽笨笨的，學(xué)習(xí)上并不能幫我許多，卻常常斥責(zé)我的愚笨。我初覺(jué)她從未了解過(guò)我，卻忘了，在訓(xùn)斥中體味她對(duì)我的關(guān)心。

　　媽媽不是什么有錢的白領(lǐng)，買什么都是斤斤計(jì)較的。我初覺(jué)即使是學(xué)習(xí)上有用的書(shū)籍她也顯得好生吝嗇，卻忘了留意她對(duì)自己又是何其小氣？

　　媽媽的愛(ài)，穿著平凡的衣裳，卻一直光鮮的'存在著。她的平凡，有著矢車菊樸素淡雅的香氣，卻同時(shí)具有了它鮮艷活力的色澤。

　　到了現(xiàn)在，我才想明白，媽媽也是愛(ài)美的罷，她也著實(shí)有著內(nèi)在美。只不過(guò)，這種美只有我才享了看到它的權(quán)利，是我輕易地放棄了。我們都是自私的罷，媽媽把愛(ài)都單一的給了我，而我也只要“這單調(diào)”的愛(ài)便也足矣。

　　我想，我是個(gè)靦腆的女孩子，總是不爭(zhēng)氣地說(shuō)不出對(duì)您的依戀。所以，請(qǐng)?jiān)�諒我的不�?huì)表達(dá)，我說(shuō)不出……那種話……媽媽，我想告訴你，從小到大我喜歡過(guò)不同顏色、不同氣味、不同種類的花兒，并一一從內(nèi)由外、自外而內(nèi)地去欣賞它們。卻遺忘了留意您這一朵母愛(ài)的德國(guó)國(guó)花——矢車菊。

　　媽媽，您知道么？青春輸給了歲月，歲月輸給了永恒，永恒輸給了愛(ài)，而愛(ài)輸給了平凡。而平凡自感動(dòng)相結(jié)合，便會(huì)生出美麗的花。矢車菊啊，請(qǐng)你在那甜甜的夢(mèng)中，悄悄地告訴我的媽媽：“她是我心中最美的人！”

你在我心中是最美作文13

　　春天又到了，花兒爛漫，我正徜徉于南國(guó)美麗的花叢中。偶然抬頭，一見(jiàn)那棵大樹(shù)上片片的綠葉，嘴角微微上揚(yáng)，想起了你。——你在我心中是最美。

　　八年前的那個(gè)秋天，我正要邁入小學(xué)的大門，母親便帶著我去爬美麗的高山。在山腳下，母親一次次地囑咐我，

　　“沿途風(fēng)光雖美，但千萬(wàn)不能迷失方向！”可幼小的我哪里懂得其中的意味。我不聽(tīng)勸言，邊爬邊玩耍，我摸摸那棵樹(shù)干，拍拍那塊巖石……忙得不亦樂(lè)乎。可是在半山腰上，我便體力不支了。我哭著喊著要停下腳步，可是媽媽卻不曾回頭，只是伴著腳步聲，喘息聲，對(duì)我大聲地說(shuō)：“加油！”就這樣，在淚水中，在汗水里，在聲聲抱怨下，我終于登上了頂峰。我趴在山頂?shù)拇髱r石上，想休息休息。可是母親卻再一次叫我起來(lái)，讓我站在巖石上，眺望遠(yuǎn)方。“確實(shí)是美。”我心中不住地贊嘆。隨后，母親撿起一片落葉送給我，說(shuō)它是最美的，讓我珍藏。

　　四年前，我也曾寫(xiě)過(guò)這個(gè)事情，在文末，我說(shuō)，我不再抱怨母親，母親是想讓我進(jìn)入學(xué)堂前，便堅(jiān)強(qiáng)不息，頑強(qiáng)做人！

　　而在八年后的'今天，我對(duì)母親的這些做法，又有了全新的解悟。走在人生的旅途中，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)誘惑。但是我一定要把握好自己，不能迷失方向。就像爬那座高山，在山腳下有溪流，有卵石，有小花……但是那些終不是我的全部。我要一步一步地往上爬，直至進(jìn)入會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的境界。便是母親讓我明白，努力的目的不僅是為了獲得成功的榮譽(yù)，更是為了獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。正如母親把我從巖石上叫起一樣。母親告訴我，什么是欣賞，什么才是真正的成功。我們不能一味地為了成功而成功，這最終得到的只會(huì)是一身疲憊。我們要為了獲得成功后的豁然開(kāi)朗而去拼搏，這樣的信息才能長(zhǎng)久，才會(huì)有更有力的干勁。

　　看著夾在書(shū)頁(yè)里那片枯黃的樹(shù)葉，我不再覺(jué)得它丑陋，我覺(jué)得它很美。也許成功后的回憶就是這樣，曾經(jīng)的無(wú)奈，曾經(jīng)的淚水不再苦澀，它已成為一種幸福，一種愉悅。

　　那片落葉，也正像是母親，她甘心在我的童年做為一片綠葉，襯托著我這朵嬌嫩的花朵。而在我成長(zhǎng)了的今天，它又悄悄地離去，只為化作春泥更護(hù)花。

　　你在我心中是最美，我要對(duì)你說(shuō)，我的母親！謝謝你，親愛(ài)的媽媽！

你在我心中是最美作文14

　　我想象，如果老師是一根蠟燭，我們就是蠟燭上的燈火，照亮世界;如果老師是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上的云朵;如果老師是雄偉的高山，我們就是高山上的一草一木。如果老師是辛勤的園丁，我們就是被園丁照顧著的花草樹(shù)木……是您，把知識(shí)傳授給我們;是您，無(wú)微不至的關(guān)心著我們;是您——我們的語(yǔ)文老師。

　　老師，在我心中您最美!老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細(xì)心的.給我們講解，從不厭煩。

　　記得有一次，我們?cè)趯?xiě)第五單元習(xí)作——最熟悉的地方。我打草稿的時(shí)候卻寫(xiě)了去爬山的一件事情，您批閱后，把我叫到了辦公室，跟我細(xì)心講解該注意的地方，還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)，我的作文被刊登在了《衢州晚報(bào)》上面。

　　老師，在我心中您最美!您無(wú)微不至的關(guān)心，在我心中架起了一道美麗的彩虹。

　　去年的“六一”兒童節(jié)，我們表演完舞蹈，心情特興奮。您讓我們一起合影留念。拍完了照，我蹦蹦跳跳，一下子摔在了地上，您看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，先是臭訓(xùn)了一頓。然后摸著我的小腦袋，用輕柔的聲音問(wèn)我：“沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔傷?”我搖搖腦袋，您有繼續(xù)叮囑我：“以后一定要小心點(diǎn)。”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您又再一次摸了摸我的小腦袋。頓時(shí)，我覺(jué)得您對(duì)我的關(guān)心就像媽媽一樣。

　　還有一次，您布置了很多的作業(yè)，還要抄課文，我嘮叨了一句：“今天的作業(yè)可真多呀!”您一下子就說(shuō)：“今天的課文不用抄了。”是您聽(tīng)了我的話才會(huì)少一樣作業(yè)的嗎?到現(xiàn)在我還不明白。

　　老師，在我心中您最美!您的無(wú)私，讓我敬佩。

　　三年級(jí)下學(xué)期的一天，鈴聲響了，我們一直坐在教室里安靜地等待您來(lái)上課。但，我們等了好一會(huì)，也沒(méi)等到您的出現(xiàn)。我們都很奇怪，您為什么沒(méi)來(lái)呢?下午上課的時(shí)候，您出現(xiàn)了，您的臉色慘白，看上去很勞累。您給我們道歉說(shuō)：“對(duì)不起，老師身體有些不適，今天早上去掛點(diǎn)滴了。”您是帶病上課的，帶病的人應(yīng)該休息呀!可是您，沒(méi)有休息，依然為我們努力講課。我多么想我就是一張柔軟的沙發(fā)，讓您坐在上面!那一節(jié)課，我們大家都無(wú)比認(rèn)真!

　　啊，周老師，我還是想對(duì)您說(shuō)：“在我心中，您最美!”

你在我心中是最美作文15

　　她，走進(jìn)來(lái)了，頭發(fā)挽在耳后，站定了，裙擺還在身后飄著。臉上似笑非笑的，眼神從班級(jí)里每一個(gè)人的臉上一一拂過(guò)，似乎想把我們每一個(gè)人都記住似的。

　　班級(jí)里卻靜得出奇——真是奇怪了，每個(gè)老師見(jiàn)到我們總會(huì)道我們吵，今天怎么了？

　　她足看了我們有三分鐘，終開(kāi)口了：“從今天開(kāi)始，我便是你們的語(yǔ)文老師了。我先說(shuō)一下，你們要養(yǎng)好各類的習(xí)慣，我是為你們好。”

　　這句話在三年級(jí)的學(xué)生里聽(tīng)來(lái)是很奇怪的，每一個(gè)人心里都不禁對(duì)老師的“敬畏”再次提前了。全神貫注地聽(tīng)著，想看看這位老師倒有什么方法。

　　她卻又笑了，耳后的頭發(fā)也輕輕滑落，這笑是讓人開(kāi)心的，在我眼中的她是美的。

　　后來(lái)可就不一樣了。她那么嚴(yán)格，似乎從來(lái)都不肯“讓步”。四年級(jí)時(shí)便開(kāi)始有了預(yù)習(xí)作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)，生字的拼音、部首、組詞，理解詞語(yǔ)，概括主要內(nèi)容……這樣一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)便要做一兩個(gè)小時(shí)。大家都議論起她的“兇狠”來(lái)——自然是不敢當(dāng)面說(shuō)的，大家都很怕她。我并不討厭她，她也常會(huì)表?yè)P(yáng)我，但心中的美好形象總在一點(diǎn)點(diǎn)消落。

　　初秋的陽(yáng)光灑在她的辦公室。六年級(jí)開(kāi)始，似乎我們與老師的關(guān)系有一些微妙的變化。她再次成為我們喜愛(ài)的.對(duì)象——她又開(kāi)始綻開(kāi)她緊繃已久的臉，對(duì)我們?nèi)缗笥岩话悖�說(shuō)我們長(zhǎng)大了。確實(shí)，我們的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谒�的�?yán)格下，總是遙遙領(lǐng)先。

　　但她卻開(kāi)始時(shí)常咳嗽了，秋天凌冽的風(fēng)一吹，便會(huì)接連不斷地咳嗽。她咳完總會(huì)對(duì)我們歉意地一笑，雖在秋風(fēng)中，但卻像春天的花朵一般美，她開(kāi)始飄灑她的芬芳。她用手中一寸粉筆，灑著她的甜美。

　　但春總會(huì)回來(lái)的。花朵又可以盡情地綻放了。依然是她，那個(gè)穿著衣裙，頭發(fā)挽在耳后的她，站在講臺(tái)上，那么美，用她的笑，她那有力的話語(yǔ)，如和煦春日般溫暖心田，卻，不惜自己。

　　總會(huì)畢業(yè)的，她衣裙飄飄，站在講臺(tái)上，微笑著。沒(méi)人再“訴苦”：她有多么嚴(yán)厲，曾多少次批評(píng)過(guò)我們。我們只記得，那個(gè)站在講臺(tái)上，笑容可掬，神采飛揚(yáng)的；那個(gè)，最美的她。

　　衣裙在風(fēng)中飄著，她用手將頭發(fā)挽在耳后，笑著，永遠(yuǎn)那么美……

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