在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的雨花石作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨花石作文 篇1

　　雨花石，一向以它的絢麗多彩和奇麗的花紋而播得廣大人們的喜愛。

　　說起雨花石，還有這樣的一個美妙傳說：在很久很久以前，有一位仙女把手中一束束小花從南京一直撒到馬鞍山，奇怪的是，這一朵朵鮮艷的花朵一落到地面上，就會立即變成雨花石。

　　雨花石是一種天然花瑪瑙，有的明亮如水，有的渾然一體、色澤鮮紅，有的有剛勁的線條，有的有柔和的花斑點，還有的于透明中又顯出多層次的色彩和花紋。它們天生麗志，晶瑩剔透，色彩自然，花紋流暢，佳者更是“形、色、紋、巧”兼具。雨花石千姿百態，非常神奇，據地質學家的考查，那都是在一千萬年左右的時間里形成的二氧化硅溶液逐漸沉積，在經過流水的長途搬運才慢慢磨圓的。其中較好的雨花石有：神州雄鷹、月宮嫦娥、日出東海、達摩面壁……從而“奇石”之美名也由此而來，真不愧是我們的“家鄉一絕”呀！

　　告訴你們，雨花石不僅是一種欣賞石，還用于健身、按摩、制作各種花卉等工藝品呢。

　　雨花石上的'形形色色的花紋有的是天然的還有的就是人工染上去的。那雨花石“身上”的花紋到底是從哪里來的呢？原來在公元前，有一位神仙力大強壯，當他發現人間有一個仙洞，里面裝有成千上萬個普普通通，千姿百態的小石頭，于是，他就從天上偷下了一大桶五顏六色的神水倒入了仙洞，當這些石子碰到神水，就立即染上了，由此形成了現在的雨花石了。

　　這些雖然是一塊塊石頭，一塊塊令人瞧不起的石頭，一塊塊整天被人們在腳下踩來踩去的石頭，但它們也如人一樣，有的人，心口透明，一眼就可以望到心底；有的人深情蘊藉。美在內心。仔細琢磨一下雨花石在市、省里、全中國，乃至全世界都是鼎鼎有名的，你們來自五糊四海的人們到我們六合來游玩，臨走時，千萬別忘了帶幾顆雨花石留作紀念哦！

雨花石作文 篇2

　　我——秦榕婉，一個土生土長的儀征妹子，因為一次十分偶然的機會，對家鄉的特產雨花石，產生了濃厚的興趣。恰巧儀征名人王定爺爺帶著他的雨花石走進了我們的校園。聽到了這個消息，我們個個欣喜若狂。

　　本次參觀之前，我還做了許多的“功課”呢。通過查閱相關資料了解到：雨花石是花形成的石，是石質的花。古今往來，備受人們喜愛。歷代名人及文人騷客愛石甚多。周恩來總理曾收藏雨花石，南京梅園新村依然陳列著周總理保藏的雨花石。前國務院總理吳學謙在1991年10月來江蘇時還專門觀賞了雨花石，就連京劇大師梅蘭芳先生也曾賞玩過雨花石。漢城奧運會上，中國運動員將雨花石作為中國的象征永久保存在了漢城。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！看到這么多文人雅客收藏我們家鄉的特產，心里還真有些小得意哦。

　　盼望已久的時刻終于來到了，當老師宣布輪到我們去觀賞雨花石時，大家像出籠的小鳥那樣，一下子涌進了展廳，我更是激動萬分。剛進門大家便不約而同地發出了“哇！——”的一聲，天哪！每一塊石頭都是那么可愛。每一塊石頭都擁有晶瑩玉潤的質地美，鐘靈琉秀的形態美，瑰麗璀璨的色彩美，變化莫測的紋理美。

　　可就在這時，我忽然瞅見了一塊黑乎乎的石頭，這讓我十分疑惑不解：咦？這么丑的石頭也可以放在展廳？是不是誰搞錯啦？就在我百思不得其解的時候，王定爺爺似乎看穿了我的'心思。他微笑著走了過來，一邊指向石頭一邊對我們說：“你們看，這塊石頭像不像一個外婆慈愛地望著她睡夢中的小孫女？”我們定睛一看，嘿！還真別說，經他這么一指點，好像還真是這么回事兒呢！我們大家似乎對它更加喜歡了！便又一次齊聲說：“像，太像了！”就在這時，王定爺爺笑了，他的笑容是那樣的樸實而單純，就像一個孩子吃了顆糖果那樣。

　　我覺得，王定爺爺的心里一定是這么想的：哎，孩子們居然也可以讀懂我的石頭，研究這么多年，也算值了吧！

　　這時，我抑制不住自己的想象：150萬年前，南京六合發生了一次火山爆發，二氧化硅在擠壓下跑進了小氣孔里，形成了雨花石，可突然地動山搖，它們又跟著河流，一路歷經磨難，終于在儀征月塘安了家。我想：雨花石一定在默默努力著，出土前的每一分每一秒都在磨礪自己，只為讓我們看到更華麗、更完美的它們。

　　通過今天的參觀，讓我對雨花石有了更多了解。我愛我的家鄉，我愛家鄉的雨花石。

雨花石作文 篇3

　　前幾天,王老師去南京參加中央教科所組織的全國第二屆中小學生作文個性化研究會，幾天來同學們都像失去了什么似的，天天盼著王老師歸來。因為這幾天的語文課都沒上，改成了其它課，教室里看上去毫無生氣，個個都無精打采、失魂落魄似的，像一朵朵被打萎的花朵。

　　終于到了星期二中午，不知是哪個同學說：“王老師回來了。”大家都半信半疑，過了幾分鐘，同學們都聽到教室門口傳來了以往那清脆的腳步聲，見到了那以往熟悉的身影，“喲”，王老師真的回來了，教室里一下子就歡呼雀躍起來! 同學們心情都異常激動。因為王老師回來我們可以上語文課了，王老師面帶微笑的走了進來，手里還拿著一大袋東西，原來袋子里裝的是南京特產雨花石。王老師說要把它分給我們，同學們聽了個個都手舞足蹈。第二天，王老師果然拿出一大袋雨花石讓我們挑。大家拿到自己的`雨花石后都非常高興。有的把自己的雨花石和別人比美、比大。個個都百看不厭，我則拿著自己的雨花石細細端詳，心情起伏彼落、思緒萬千的想著；“老師啊！”您出差在外，心里還無時無刻地惦記著我們，不辭千里之遠，為我們帶來了珍貴的雨花石，忽然間，一股暖流從腳底流向我的全身…涌向我的心窩……

　　我把雨花石像寶貝似的拱托在手上,細細的端祥著,只見那花石面上布滿了一條條淡藍色的連綿起伏的條紋,好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。哪些小花點就像被大浪激起的小水花,向四處飛濺；又好像是一群群在海面上飛翔的海鷗,自由的飛翔著,那圓圓的小紅點又像早上在海平線上冉冉升起的太陽,照亮著大海、溫暖著大地。我凝望著這晶瑩剔透的雨花石,不禁浮想聯翩……

　　幾天不見王老師，我心里非常緊張和忐忑不安，知道王老師回來后，我的心頭大石才落了下來。

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