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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的停課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
停課作文 篇1
“歐耶---”“歐耶---”
這是同學(xué)們高興的陣陣叫聲。同學(xué)們?yōu)槭裁催@么高興？難道是期末考試考完了？實(shí)不相瞞，李老師剛得到教育局的通知明天停課，因?yàn)闅庀缶职l(fā)布預(yù)報(bào)明天要下雪了，接連幾天都是低溫雨雪天氣。教委考慮到同學(xué)們的安全問題所以就停課了，而且連期末考試也要到下個(gè)學(xué)期再考了。
這消息是多么的`振奮人心！班上同學(xué)全部都高興得歡呼起來。“大家安靜。”接著李老師又說道“因?yàn)檫@幾天停課，離原定放假時(shí)間還有十天，我們做四張卷子，兩天半做完一張，這試卷的答案，我會(huì)依次發(fā)到班級(jí)微信群里，請(qǐng)家長(zhǎng)改一下多少分。”
李老師讓同學(xué)將發(fā)下來的試卷按順序標(biāo)上序號(hào)，依次做。之后李老師就跟我們說這幾天在家里，不要玩火、玩水，注意用電還有燃?xì)獍踩壤罾蠋熣f完一切注意事項(xiàng)之后，又補(bǔ)充說了一個(gè)事件，說在東北發(fā)生了一件事，那人的隔壁鄰居是那一家人得救星，那天他家鄰居來找他們家借個(gè)東西結(jié)果敲了半天門也沒有人應(yīng)，又敲了好久，也沒有人開門，鄰居知道他們家這時(shí)應(yīng)該有人在的，就繼續(xù)敲，結(jié)果聽到輕微的喊救命聲。原來他們?nèi)叶家驗(yàn)槊簹舛卸玖恕Ｓ谑青従恿⒖虛艽螂娫捊o110，然后110叫來了專業(yè)人士把那一家五口人全部救走了。最后，他一家人經(jīng)過醫(yī)院的及時(shí)搶救終于得救了。醫(yī)生還說，如果當(dāng)時(shí)再晚五分鐘，病人就有可能死亡。
就在李老師說完這個(gè)事件不久，英語老師又來了，她給我們布置了幾項(xiàng)作業(yè)，然后就去給別的班同學(xué)布置作業(yè)了。第二節(jié)課，左老師來了，她又給我們布置了作業(yè)，也說了一些在寒假里的注意事項(xiàng)，然后讓陸悅?cè)话褕D書館的書歸還給同學(xué)們，結(jié)果我丟了三本書。
放學(xué)了，停課了。
停課作文 篇2
今天，我剛下樓就看見姐姐捧著手機(jī)在看手機(jī)，我好奇地湊了過去，問姐姐在看什么?姐姐說她在學(xué)習(xí)。我說看手機(jī)怎么學(xué)習(xí)呢?他說因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校延長(zhǎng)放假，這樣我們就少一幾天上學(xué)。學(xué)校就弄了個(gè)線上學(xué)習(xí)，還說我也有課。正好她的課上完了，我的課剛開始，姐姐就把手機(jī)給了我。姐姐還告訴我這個(gè)東西叫央視頻。
我接過手機(jī)，看到上面的課都很好看，我就認(rèn)真的學(xué)起來了，上面的老師時(shí)不時(shí)還跟我們互動(dòng)，特別有趣。我的第一堂課是告訴我們野生動(dòng)物的.習(xí)性的，在這堂課中，我了解到，考拉吃完樹葉就睡覺，不是因?yàn)樗珣校且驗(yàn)樗澡駱淙~中毒了。棕熊蹭樹不只是因?yàn)樗谋澈蟀W，蹭樹也可以幫助它們脫毛。等等。
一堂課很快就過去了如白駒過隙，到課堂的末尾，他還給我了一張課程表，上午下午都有課，我看到這張課程表的時(shí)候，很高興，里面不止有野生動(dòng)物課，還有一些其它的課，如體育，語文，數(shù)學(xué)，英語………
我發(fā)現(xiàn)央視頻是一個(gè)好東西，它可以在家里學(xué)習(xí)，無異于一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
停課作文 篇3
可怕的流感還是靜悄悄的來了，班里幾位同學(xué)都沒逃脫流感的魔掌，乖乖的倒下了。老師怕更多同學(xué)受到它的傷害，決定停課兩天。
我是真的高興呀。在家看看電視，玩玩電腦，睡個(gè)懶覺，刷個(gè)抖音，真是美呀。院里的小朋友都開始羨慕我了。
放假的第一天，事與愿違，老師說停課不停學(xué)，老師正常發(fā)作業(yè)，“女魔頭”媽媽還在家里監(jiān)督，我一點(diǎn)偷懶的機(jī)會(huì)都沒有。早上6點(diǎn)半被老媽叫醒，開始了一天的學(xué)習(xí)。很快語文，英語，音樂作業(yè)完成了，一個(gè)攔路虎出現(xiàn)在我面前，數(shù)學(xué)老師讓自己出一張第五單元的試卷，還要有填空，有判斷，有選擇和應(yīng)用題，我是無從下手，翻來翻去就是弄不好，氣的的我把演算紙撕碎了半垃圾斗，嘴里嘰里咕嚕的抱怨著，老媽聽到狠狠批了我一頓，還差點(diǎn)被趕出家門，在她的.“逼迫”下，我還是高質(zhì)量完成了，做到了聽課不停學(xué)，可是玩的時(shí)間就呵呵了。
原來是我想多了，當(dāng)美好的一切化為烏有的時(shí)候，我好懷念在學(xué)校的日子。再仔細(xì)想想，是我錯(cuò)了嗎，老師留作業(yè)，媽媽批我，監(jiān)督我不是為我好嗎，為的是不讓我不落下所學(xué)課程，忽然我茅塞頓開，無比的自責(zé)，決定明天我自覺按照老師的要求完成作業(yè)，讓老師放心，讓媽媽放心。
停課作文 篇4
喝完一杯果汁，又開始看書，整天復(fù)制一樣的生活，讓我越來越想上學(xué)。
9月25日那天，因我們班有一半的同學(xué)都發(fā)燒請(qǐng)假未到學(xué)校，我班少得可憐的同學(xué)們被隔離，下午，全體停課。
一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過了近3天，但是，我卻覺得過了和暑假一樣長(zhǎng)的時(shí)間，看不見親愛的伙伴，見不到敬愛的老師，每天下午。站在窗前看著孩子們背著書包又蹦又跳的回家。頓時(shí)，有一種很強(qiáng)烈的上學(xué)渴望在心頭燃起，我忘了書包的沉重，忘了學(xué)業(yè)的繁重，那時(shí)多么的想背上書包奔向?qū)W校把課全部都補(bǔ)上啊。
就連平時(shí)有些厭倦的作業(yè)，也覺得越多越好。
有時(shí)候，我打開書本，讀了讀，可是怎么可能讀出上學(xué)時(shí)集體讀書的聲音呢？往日早讀聲已變成了可憐兮兮的獨(dú)唱，想想哪有多大的不同，我卻覺得原先以為的那沒有韻律的朗讀聲是那么的.美妙獨(dú)特。
晚上也不像以前一樣擔(dān)心第二天早上會(huì)睡過頭，但是同樣的難以入睡，就連平時(shí)很少的夢(mèng)也常常的出現(xiàn)在我的睡眠中，有時(shí)候，做夢(mèng)在學(xué)校考試拿了第一名，驚醒后，才發(fā)現(xiàn)我并沒有去學(xué)校，每當(dāng)這時(shí)，我最討厭的考試也成了我最向往的事情了。
“什么時(shí)候才能上學(xué)”，這是我停課后常對(duì)媽媽說的一句話，在家里的每一分鐘猶如一小時(shí)，不是看書就是寫日記，寫這篇作文時(shí)，，覺得比寫日記要有趣的多，我一邊寫，一邊感受著寫作文的樂趣。看看溫馨可愛的小屋子，覺得還是過得充實(shí)一點(diǎn)才叫快樂，讓我們六（5）班全體同學(xué)一起等待上學(xué)的那天，10月9日，我想這一天會(huì)很快樂。
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