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“竊讀”行動小學作文
更新時間:2024-02-25 16:57:34
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“竊讀”行動小學作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的“竊讀”行動小學作文,希望對大家有所幫助。

  “俊博,我們走啦!你抓緊時間把作業寫完!”這是爸爸、媽媽的聲音,接著“咣”的一聲大門被關上了。我一下子如同被啟動發射裝置的火箭一般從椅子上跳了起來,直沖向書柜。

  你們知道這究竟是怎么一回事嗎?因為爸爸媽媽只有在我把作業寫完、復習并預習完新舊功課之后,才允許我看課外書,而我卻始終無法抵擋課外書中精彩情節的“誘惑”。所以,我只有采取“游擊戰術”,用“竊讀”的方式來讀書。

  為了讀課外書,我絞盡腦汁,想出了很多辦法。每天晚飯后,爸爸媽媽會利用一個小時左右的時間去公園散步。當我發現這條規律后,便開始了“竊讀生涯”。起初,我用手機設定一個四十分鐘的鬧鈴。四十分鐘一到,或者聽到樓道里傳來的腳步聲,我都會立刻把書放回書柜里,然后再折返至座位上繼續做作業。但是,好景不長,我的行動還是被發現了。有一天晚上,爸爸媽發散步完回來后,對書柜進行了一番“偵察”后,對我說:“你是不是看課外書了?!”咦,他們怎么知道我看課外書了呢?難道人們在我的屋里安了攝像頭?不太現實;難道他們看見我讀課外書了,也不太可能,畢竟是我親眼看見他們走出去的呀!后來我才知道,原來是因為我看完書后,書皮會翹起來。于是我吸取了之前的經驗教訓,重新制定“作戰方案”后,又有一段時間沒被發現。沒過多久,我看書時喜歡用牙簽做隱蔽書簽的習慣再一次將我的“竊讀”行動徹底暴露,因為我每次讀書后書簽所在的頁碼已被爸媽所掌握,而我“竊讀”后改變了牙簽原來的位置,所以再次暴露,行動宣告失敗。雖然歷經磨難,但我仍未放棄,內心始終堅定地認為“失敗乃成功之母”,依舊在為“新式竊讀方案”的出臺探索著……

  數天之后的一個晚上,爸爸媽媽鄭重地向我宣布他們的最新決定:除以前的讀課外書基本條件不變外,在每周的周末我還可以額外擁有一小時的課外閱讀時間。當我聽到這條“利好公告”后,我激動極了,真想向全世界的人們傳達:“我終于能正大光明地讀課外書了!”

  雖然我可以在爸爸媽媽的眼皮底下讀一小時的課外書,但這遠不能滿足我的需求,所以我的“竊讀”行動仍在繼續,因為——我愛讀書。

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