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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的好習(xí)慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好習(xí)慣作文1
我有一個(gè)愛查字典的好習(xí)慣，提起這個(gè)習(xí)慣，還有一段經(jīng)歷呢！
以前，我一有不懂的問題，就去問爸爸。有一次，我讀一篇課文，讀到“表彰”這個(gè)詞，不知道什么意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀？”“大概是明顯的`意思吧！”爸模棱兩可地說。“您怎么老是說‘大概’呀？準(zhǔn)確點(diǎn)行不行？”“我又不是字典，哪能那么肯定！”爸爸脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，我不敢再說什么了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明顯”的意思，但字典的回答是肯定的，我想：以后再遇到不會(huì)的字，就問這個(gè)不會(huì)說話的老師吧！
過了大約一個(gè)月，有一天，爸爸忽然奇怪的問我：“星星，最近怎么不見你問我你不認(rèn)識(shí)的字了？”我神秘地說：“我有一個(gè)永遠(yuǎn)跟著我而且回答準(zhǔn)確的老師，以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問：“是你們韓老師嗎？”我笑著說：“韓老師哪能永遠(yuǎn)跟著我呀，我說的是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白過來，點(diǎn)著頭笑了。
從此以后，我查字典更勤了，有一次上課時(shí)，老師問：“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么？”同學(xué)們都說讀chàn，我也拿不準(zhǔn)，就偷偷地查了一下字典，在這里讀zhàn，我說了出來，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里非常高興。以后，我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，各國(guó)的領(lǐng)土、人口、首都，都能從字典里查到，我一天也離不開字典了。爸爸見此情景，笑瞇瞇地拍著我的頭說：“這個(gè)習(xí)慣好！”
我的好習(xí)慣作文2
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。
小時(shí)候，我喜歡看有圖案的小人書，也喜歡晚上媽媽給我講童話。但在看小人書的當(dāng)中也遇到不認(rèn)識(shí)的字，就纏著院子里的大哥哥大姐姐教我讀那些字。時(shí)間久了，小人書里的故事我也差不多記熟了，我就召集院子里比我小的小屁孩，洋洋得意地給他們講小人書里的故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，別提我心中多自豪、得意了。二三年級(jí)的'時(shí)候，可以自己閱讀完一本書了，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。最先我看的書是中國(guó)的四大名著，然后看一些中篇作文摘。每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。
到了四年級(jí)，我愛上看一些著名作家寫的書，當(dāng)我每看完一本書，我都會(huì)在日記本上寫上那本書的主要內(nèi)容。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我看的書越來越多，日記本里的書中主要內(nèi)容也越來越多，每當(dāng)我翻過一篇主要內(nèi)容，心中又想起了那本書……
書，不僅能揭示社會(huì)的美麗，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來吧！
我的好習(xí)慣作文3
新年快到了，全家要進(jìn)行大掃除，我自告奮勇地提出整理自己的房間。
以前都是媽媽幫我整理房間的，看著亂糟糟的房間，該從哪里下手呢？對(duì)了，就從書桌開始吧。我先把桌上的東西全部拿走，再用抹布仔細(xì)地抹了兩遍，桌面瞬間變得干干凈凈。接著我把假期作業(yè)和工具擺在桌子中間，旁邊放上筆筒。這下，假期里我就可以坐在這里安安靜靜地學(xué)習(xí)了。
接下來，開始整理書架。我一邊整理一邊規(guī)劃，我的書架不大，只有三層。媽媽建議我按書的類別和喜好擺放，于是我先把看過的書收進(jìn)儲(chǔ)物箱里，最上面的一層放上我最喜歡的故事書和假期必讀的書，第二層放上新買的百科全書，最下面一層放學(xué)習(xí)資料和工具書。這樣一來我的書架變得井井有條，以后看書就方便多了。
下面輪到收拾我的小床鋪了。我先用抹布把床頭和床頭柜擦干凈。接著把臟被罩和床單取下來放進(jìn)洗衣機(jī)，然后讓哥哥幫忙一起換上新的被罩和床單，被罩的顏色是粉紅色的`，上面還有可愛的小狗圖案，這是我最喜歡的一套，晚上睡覺一定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)的。
一切整理好之后，我開始拖地了。拖把好沉啊，沒拖倆下，我就覺得腰和胳膊發(fā)酸，背上也出汗了，真想歇一歇呀，但一看到我的房間越來越干凈，頓時(shí)又干勁十足。
終于，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，我的小房間變得整潔又明亮，我感到自豪極了。
假期里，每隔幾天我都要整理一下房間，我要把這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。
我的好習(xí)慣作文4
告訴大家吧，我有一個(gè)換習(xí)慣：寫作業(yè)的時(shí)候喜歡當(dāng)小偷偷食。 每到我寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)起賊心了，去飽餐一頓。現(xiàn)在，我對(duì)天發(fā)誓：如果，我今生今世沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我投胎成豬！ 第一天,我要一個(gè)小時(shí)完成今天的作業(yè).可是,過了半個(gè)小時(shí)，我只寫了十頁(yè)，心里一直想著：薯片、牛肉我的'口水都已經(jīng)搖搖欲墜了。這時(shí)，天助我也，我無意間發(fā)現(xiàn)了我房間里有一包薯片。我走過去，剛要伸出手去拿薯片時(shí)，我卻猶豫不決，欲出又止了。心想：吃零食呢？還是寫作業(yè)？最后我的意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習(xí)慣，失敗了！ 第二天，我寫作業(yè)時(shí)，總是心不在焉，總是想著離開位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股坐不住。過了會(huì)兒，心總算平靜下來了。開始寫作業(yè)了，寫著寫著，一個(gè)十分大的漢堡出現(xiàn)了在我的腦里，我的口水又嘩啦嘩啦的掉了下來，靈魂似乎早已被美食奪去。哎，第二次失敗了！ 后來，我想了個(gè)法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經(jīng)過了Ｎ天的時(shí)間，終于，長(zhǎng)江后浪推前浪，壞習(xí)慣死在山攤上。
我的好習(xí)慣作文5
生活中，我對(duì)什么東西都好奇，特別是對(duì)電器方面的知識(shí)，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的.，我懷著特別好奇的心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開，把每個(gè)零件仔細(xì)看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我繼續(xù)探究。經(jīng)過爸爸得不斷指導(dǎo)，我現(xiàn)在能熟練地操作家電，家里得電器開關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。
我從不亂花零用錢，無論是逛街還是逛超市，從不叫大人買東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補(bǔ)好后照樣穿，這樣就節(jié)約了爸爸媽媽不少開支，我很開心，就這樣。我就逐漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約樸素得好習(xí)慣。
總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì)擁有更多得好習(xí)慣。
這些痰很惡心，讓人看了就想吐；XX瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動(dòng)。風(fēng)中還帶著一些海腥味。熱帶魚都有一個(gè)共同的家，那就是魚缸?這一次，爸爸出差了，我格外的不安終于兌現(xiàn)了。
我的好習(xí)慣作文6
隨著我們?cè)絹碓酱螅鍪碌牧?xí)慣也會(huì)隨之增多。習(xí)慣分為兩種，一個(gè)是好習(xí)慣，一個(gè)是壞習(xí)慣。
好習(xí)慣能讓你一生受益，甚至能讓你成為一個(gè)很了不起的人物；但是壞習(xí)慣會(huì)糟蹋你的人生，帶你走向錯(cuò)誤的道路，最終甚至?xí)呱戏缸锏牡缆罚p則讓你后悔莫及，重則被判死刑。所以，我們要給自己樹立一個(gè)好習(xí)慣，改正自身的壞習(xí)慣，此乃真理也！
我以前做數(shù)學(xué)題遇到不會(huì)的題時(shí)，就會(huì)跟著自己感覺寫。后來，媽媽知道我這個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，跟我說：“如果你以后再遇到自己不會(huì)的題時(shí)，可以用這兩個(gè)方法，一個(gè)是畫圖，另一個(gè)是列方程。”
以后，我遇到自己不明白的題后，都會(huì)用媽媽教我的.這兩個(gè)辦法來解決。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫完作業(yè)從不檢查。記得有一次，我寫完了作業(yè)，就出去玩了，回來的時(shí)候媽媽怒發(fā)沖冠的對(duì)我說：“你怎么搞得？作業(yè)這么爛……”我完全懵了，沒想到會(huì)這樣。所以，我下定決心要養(yǎng)成寫完作業(yè)的好習(xí)慣。果然，功夫不負(fù)有人，出錯(cuò)率越來越少了。
哥哥來我家玩，我問他：“你的學(xué)習(xí)這么好人，難道有什么訣竅嗎？”哥哥笑著說：“嗨，也沒什么，就是先復(fù)習(xí)，然后寫作業(yè)，在復(fù)習(xí)。這個(gè)方法挺好使的。”
我開始學(xué)哥哥的方法，果然好用得不得了，我以前做語文樂園練習(xí)冊(cè)時(shí)，都是只求速度，一提筆就寫，遇到不會(huì)的題還要翻書。現(xiàn)在不用翻書就行了，而且比別人快那翻書的時(shí)間，這真是一舉兩得呀！
我的好習(xí)慣作文7
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國(guó)著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀(jì)一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人冒險(xiǎn)航海，途中遇險(xiǎn)，流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱為“絕望之島”的`荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機(jī)會(huì)。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強(qiáng)的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對(duì)生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物、開辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
我的好習(xí)慣作文8
每個(gè)人都有一到兩個(gè)好習(xí)慣沒，不亂扔垃圾，不亂花錢，勤洗手……我也不例外，那就是愛看書。肩窩與我相伴，教我冷靜，給我安慰。
一走進(jìn)我的房間，你就會(huì)看到各種各樣的書，上至天文，下至地理。所以每當(dāng)雙休日，作業(yè)做得疲勞時(shí)，就拿來一本書，緩解一疲勞。當(dāng)我打開書，我就感到似乎飛了起來，翱翔這里書的天空中，每當(dāng)我漫游在書的世界里的時(shí)候，作業(yè)就被拋在了腦后沒，然而，當(dāng)我飄飄欲仙的時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我的身后，用“地雷式”的聲音把我“炸”醒，我便知趣得做起作業(yè)。所以，我通常“啃”書就是幾個(gè)小時(shí)，絲毫不感覺累，每當(dāng)看完一本書，我就會(huì)感到全身精神煥發(fā)，再看看窗外的綠樹，呼吸一下新鮮的空氣，做作業(yè)就會(huì)專心致志。這就是我的好習(xí)慣。
到了星期天，我都會(huì)整理書架，因?yàn)槲抑芪濉⒅芰吹脮啵瑫苡悬c(diǎn)亂，影響美觀。當(dāng)然，我在理書架的時(shí)候也會(huì)再一次拿起書，再一次回味，陶醉在書的世界里，這就是我的好習(xí)慣。
我的這個(gè)好習(xí)慣像一個(gè)不開口的.老師，教給我一些做人的道理，讓我知道了榮辱，豐富了我的知識(shí)面我喜歡讀書，因此我變得文靜，不再玩無聊的游戲；讓我進(jìn)入另一個(gè)嶄新的世界，讓我懂得人間真情。我會(huì)隨著書中的情節(jié)而喜怒哀樂，隨著書中的情節(jié)慢慢地了解書中的含義，這就是我的好習(xí)慣。
正如高爾基所說：書，是人類進(jìn)步的階梯。書，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書是我的一個(gè)好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣作文9
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。俗話說的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句話什么意思。可是后來，我明白了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。
那是深秋的'一天，我放學(xué)回到家就跑到廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒有，一會(huì)就該吃飯了。”“沒有就沒有！”我邊說邊走出家門，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事拋到腦后了。當(dāng)我回來時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來找我玩，我把作業(yè)一推，跑出家門，去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)。不知浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘，姑姑喊我吃飯。吃完飯，我們又看電視。“十點(diǎn)了，你趕快洗漱睡覺。”姑姑對(duì)我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包，立刻想起一件“大事”：沒寫完作業(yè)！眼前立刻閃出自己上次因?yàn)闆]寫完作業(yè)，被老師嚴(yán)厲批評(píng)的事。我小聲地說：“姑姑，我……我還沒寫完作業(yè)呢，先讓我寫完吧。”結(jié)果，我一直寫到十一點(diǎn)！
從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，我終于改了過來。
人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)АＮ蚁耄何业牧?xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！
我的好習(xí)慣作文10
我也有一個(gè)好習(xí)慣，那就是做事效率高。
以前，無論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫作業(yè)。每當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí)總定不下心來。有一次我正在寫家作，“汪汪汪”，咦，哪里來的小狗?我連忙尋找小狗，原來它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會(huì)兒才想起寫作業(yè)。又過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽砹恕爸ǜ隆⒅ǜ隆钡穆曇簦矣止P跑了出去，原來是爺爺在澆農(nóng)藥，我看的.出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫作業(yè)。就這樣玩玩寫寫，差不多用了一個(gè)多小時(shí)，再加上其他作業(yè)，就是兩個(gè)多小時(shí)，即使作業(yè)很少也是這樣，連看書的時(shí)間都沒了，所以積累很少。
突然有一天，媽媽說：“不專心可不是什么好事，你看，誤了你的閱讀，如果上課時(shí)也這樣，就不能聽到老師講的內(nèi)容了——不專心有許多的壞處，一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽了深有感觸，從此改掉了這個(gè)毛病，讀的書多了，知識(shí)面廣了，更好的是不用做到“半夜”!
好習(xí)慣讓我們受益終生，讓我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，去豐富自己的人生。
我的好習(xí)慣作文11
人人都有好習(xí)慣，有的人勤儉節(jié)約，有的人早睡早起，還有的人勤洗手……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。
俗話說得好：敏而好學(xué)，不恥下問。走進(jìn)我的房間，打開我的書柜。哇塞！五花八門的書擠滿了書柜，讓人看了眼花繚亂。有：《居里夫人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……
小的`時(shí)候，我并不愛看書，但是有一次，我深深地愛上了看書。一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽讓我陪她去逛街，我也想去，媽媽為了促使我愛看書就說讓我看一本書才能走。于是我只得從書柜里胡亂地抽出了一本《西游記》，我一邊看一邊用余光瞄著媽媽的神態(tài)。媽媽見我一心二用，生氣了：“你到底去不去，別浪費(fèi)我的時(shí)間了。”誰知我被孫悟空的故事所震撼了，我越看越想看。便對(duì)媽媽說：“我不去了，你一個(gè)人去吧！”媽媽高興地說：“現(xiàn)在愛看書啦，不容易啊！不容易！”媽媽走了，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)，直到媽媽回來，我還捧著書，沉浸在孫悟空的故事里。從此我便與書交上了好朋友，并把愛看書的好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。
自從我有了愛讀書的好習(xí)慣，書本里的知識(shí)給我?guī)砹嗽S多益處。記得有一次語文考試一道思考題難倒了班上的許多同學(xué)，我卻做了出來。因?yàn)槲以谡n外書上看到過這個(gè)事件的分析，我便把它記在了大腦里。沒想到加了不少分，老師因此在班上表?yè)P(yáng)了我。
通過這件事我明白了書是人類進(jìn)步的階梯，我要像海綿吸收水分一樣，讓書本里的知識(shí)充實(shí)著我的大腦。
我為有愛讀書的好習(xí)慣而感到驕傲。
我的好習(xí)慣作文12
美國(guó)心理學(xué)家威廉。詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”，就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我現(xiàn)在就有很多的好習(xí)慣。
我從小就有不挑食的好習(xí)慣，以前二年級(jí)的時(shí)候我就可以吃得下兩碗飯，我也很喜歡吃菜，芹菜、蓮白、白菜……我都喜歡吃，所以，我現(xiàn)在算班上特別強(qiáng)壯的一個(gè)。我現(xiàn)在還在我們學(xué)校的校籃球隊(duì)里面。現(xiàn)在，我都可以舉起比較重的東西，我可是家里的小巨人，可以幫爸爸媽媽搬運(yùn)一些重的東西回家哦！
我的'第二個(gè)好習(xí)慣就是愛看書。我每天回到家里，只要一做完作業(yè)，我就會(huì)跑到房間里面去看書，三年級(jí)，我每天都可以看1、2本書呢。因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)到了很多知識(shí)，所以現(xiàn)在班上的同學(xué)都叫我“百科全書”呢，我可自豪了。
我還有第三個(gè)好習(xí)慣就是寫字寫得很漂亮。我記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我做了一個(gè)計(jì)劃，就是每天沒寫好的字就要重寫，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我才學(xué)會(huì)寫字，所以總寫得不好，我還因?yàn)檫@件事哭過呢，但是我不信我寫不好，所以我每天回來的時(shí)候都要練一頁(yè)字，現(xiàn)在我終于把字寫好了。
我真希望這些好習(xí)慣能一直陪伴著我，因?yàn)樗茏屛业纳眢w越來越健康，學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步。
我的好習(xí)慣作文13
我有一個(gè)好習(xí)慣：那就是愛讀書，而且一讀起來就停不下來了。
我原來可不是那么愛讀書，總覺得讀書浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡讀書是因?yàn)樯隙昙?jí)的時(shí)候，老師要求我們寫作文，可我并不會(huì)寫作文，每次都是湊夠了老師要求的字?jǐn)?shù)就不寫了。媽媽每次看了我的作文總是會(huì)唉聲嘆氣地說：“兒子，你的作文沒有一點(diǎn)描述性的語言，跟流水賬似的。建議你看書時(shí)多吸取一些好詞、好句，讀到精彩之處用心琢磨琢磨，把自己的語言變得生動(dòng)起來。”我聽了媽媽的`話，試著用媽媽的方法行動(dòng)起來。讀書時(shí)，都注意著那些好詞好句，用腦子把它們記下來，寫作文時(shí)就能派上用場(chǎng)了……就這樣我堅(jiān)持了幾個(gè)月，果然進(jìn)步了不少，并且還愛上了讀書，每當(dāng)有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)拿起書。坐在椅子上津津有味地讀起來，媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了，而是對(duì)我笑咪咪地說：“瞧你，都快變成一個(gè)小書迷了！”漸漸的，我覺得讀書很有趣，越來越喜歡讀書了！
讀書不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還開闊了視野，作文也不再那樣難寫了，愛讀書的好習(xí)慣，真好！
我的好習(xí)慣作文14
“書是人類進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì)說話的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對(duì)我說這句話。
我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買圖畫書給我看，使我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在我還只讀二年級(jí)，但我和我的朋友們的課外書籍都可辦一個(gè)小小的`圖書館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書看，她們也常常來我家借書。
我從書上學(xué)到了很多知識(shí)。從《小狗錢錢》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢，另一部分拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從《神奇校車》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，比如紅細(xì)胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類和動(dòng)物要和平相處。
我不僅讀課外書籍，媽媽還要我讀數(shù)學(xué)書。書讀百遍，其義自現(xiàn)。每當(dāng)我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做時(shí)，媽媽就會(huì)要我讀題目，一遍又一遍的讀，結(jié)果真的在一遍又遍讀的過程中，我就理解了題目的意思。
目前我的作文寫的還不算好，讀書破萬卷下筆如有神，所以我將會(huì)保持讀書的好習(xí)慣，讀更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。
我的好習(xí)慣作文15
說起我的好習(xí)慣，還真的有許多，如果你問我它們給我?guī)砹耸裁矗視?huì)毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個(gè)好的品格。
以前，我有一個(gè)最大的`缺點(diǎn)是馬虎，老師、爸爸、媽媽都經(jīng)常批評(píng)我，可是我一直不知道怎樣才能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。后來，通過一件事，我真的把這個(gè)缺點(diǎn)改掉了。
一個(gè)星期天，我在家里作數(shù)學(xué)題，寫完了，讓媽媽檢查。這次媽媽沒有把錯(cuò)誤的題給我找出來，而是說：“有錯(cuò)的，自己檢查。”可是，我從頭看到尾也沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的。媽媽又說：“好好檢查，檢查完改好再給我，如果還有錯(cuò)的，錯(cuò)一道題，做十道題。”“啊”我嚇了一跳，“怎么辦?”后來，我想了一個(gè)好辦法，用手擋住答案，把題一個(gè)字一個(gè)字的讀，再重新做一遍，還真的找到了錯(cuò)誤的題，并改正了過來。這次送給媽媽檢查，一道題也沒錯(cuò)。媽媽笑了，說我真棒。我也很開心。
通過這件事，我知道了，做完題呀，作業(yè)呀，要自已先檢查一遍。自從養(yǎng)成檢查這個(gè)好習(xí)慣，我的成績(jī)也提高了，馬虎的缺點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉了。
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