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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文范文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文范文1
進(jìn)入初中以后，我十分懷念小學(xué)生活，懷念神圣的教室，懷念嚴(yán)厲的老師，更懷念朝夕相處的六年的同學(xué)。
六年，彈指一揮間，往事皆成煙，但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年來，他留給我的'印象是活潑、快樂、開朗，當(dāng)然，有時他也會鉆一下牛角尖。
小學(xué)二年級時，老師正在講課。當(dāng)講到“葉兒這時也不動了”的時候，他突然舉起他那胖乎乎的小手，問老師：“老師，葉兒被風(fēng)一吹不就動了？難道那時侯就沒有一絲風(fēng)嗎？”老師連忙解釋說：“這是藝術(shù)手法，故意這樣寫的，這樣能使文章更優(yōu)美。”他又說“那寫文章的人一定很傻，明明有風(fēng)卻說沒風(fēng)。”老師經(jīng)他這么一說，啞口無言，只好揮手示意讓他坐下。其時，同學(xué)們已經(jīng)笑得四腳朝天了。
雖然他有時十分幼稚，可他有一條三寸不爛之舌，就連《九品芝麻官》里那個能說會道的縣官也得被他說死。所以每當(dāng)我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時，都會請他來救援。
記得那一次，我不知哪里得罪了那幾位女生，她們聚在一起對我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn)，卻寡不敵眾。正當(dāng)我快“戰(zhàn)死沙場”時，他一下子擋在了我的前面，和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后，雙方吵得口干舌燥，女生自討沒趣地走開了，我才僥幸撿得一條性命。自此，他在我們班名聲大振。每當(dāng)男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時，他一出馬，肯定是“嘴到成功”。
他這個人性格十分開朗，從來不會被瑣事所牽絆，不愉快的事早被他拋到九霄云外去了，所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后，深受他的影響，從孤獨、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗，遇事樂觀。他對我的一生都有深遠(yuǎn)的影響。
雖然我和他進(jìn)入了不同的中學(xué)，但我十分懷念他，由衷地祝福他，祝福他過得快樂、幸福、美滿！
我的同學(xué)作文范文2
我們每一個人都有自己的班級，而班級里都是“我們的天下”。
在班級里，我們每個人都有自己的死對頭，也有自己的好兄弟或者好姐妹。
而我就有位好兄弟——曹哲。他有一頭烏黑的頭發(fā)，雞蛋型的臉，一雙不大不小的眼睛，小小的嘴巴，總體來說可以用一個字來形容他——瘦。他總是有講不完的笑話和謎語我們總能說到一塊去，而且配合的也很默契，似乎沒有別我們更加默契的人了。
說實話，我在班里的人氣特別高，很多男生都來找我玩，而曹哲卻不來找我，每次我都去找他，可能已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣了吧。雖然是好兄弟，但我們也常常會發(fā)生矛盾的，而惹起矛盾并不是一些大事情而是一些小事情罷了：有一次，我不小心把他的`作業(yè)本給染上墨水，他回來之后就大聲的吼道：“是哪位神仙干的好事！”“是，是我，”我小聲的說“對不起，我不是故意的。”“這是我的作業(yè)本，要不你替我做！”“我不是故意的。”我差點想哭出來。“老師來了！”這才消停了下來。“開始檢查作業(yè)。”到了曹哲那里老師看見一灘墨水和幾個字就問“曹哲這是怎么回事啊？”我心想：完了，小命難保了，不過是我干的，我應(yīng)該有責(zé)任的。“是我不小心染上了墨水”“納尼！”我小聲的說道。“那怎么知道你做了作業(yè)？”“張澤龍可以證明，他看過我的作業(yè)”“是嗎？張澤龍？”“嗯”張澤龍默認(rèn)似的點了點頭。“中午補上。”說完老師就走了。下課后，我去見曹哲，曹哲二話沒說就下去上廁所了，大概過了3節(jié)課我們又和好了。可以說他是刀子嘴豆腐心。
這就是我的一位同學(xué)，是我的好哥們，是我永遠(yuǎn)的好哥們！如果你們不嫌棄的話可以來我們班來看看哦！
我的同學(xué)作文范文3
她，黝黑的皮膚，略圓的臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。她很愛笑，笑起來如巧克力般甜。
運動會上，她那抹自信的笑讓我銘記于心。鉛球比賽開始了，黑巧克力沖我甜甜一笑，然后走向比賽場地。我的眼睛緊跟隨著她，不放過她的每一個動作。只見她拿了一個鉛球，手掂了掂，然后走到投球點。先是準(zhǔn)備動作，我一動不動地盯著她，只見她一只腳向后退了一步，身子略傾，拿球的手高舉并略微彎曲著。
要投球了，她嘴角微翹，露出自信的笑容，使我心中擔(dān)憂少了幾分。黑巧克力手指捏著鉛球，身子往后仰著，忽地后腳一蹬，手往前輪過，上身一挺，手猛地甩出。鉛球在空中滑過一道優(yōu)美的弧線，繼而落下。而黑巧克力則在原地裝了個圈兒，揚起一抹自信的甜甜的笑，使我的`心為之顫動。她的笑仿佛巧克力，甜在嘴里，更甜在心里！
她的笑容，并不只是自信的，更是溫暖的。天昏沉沉的，壓得我喘不過氣來，看著刺眼的那兩個鮮紅的數(shù)字，心里更沉悶。不再敢看下去，一回頭，看見了她，黑巧克力。她見我回轉(zhuǎn)過頭，便朝我擠眉弄眼著，我有點不知所措。她突然笑起來，略帶嬰兒肥的臉上露出一個淺淺的小酒窩，里面似乎盛滿了香甜。我沉悶的心情被她突然一笑趕跑了不少，仔細(xì)看去，她黑寶石的眼里，卻滿是關(guān)心。我霎時明白了她剛才一系列表情的用意，心里的沉悶完全散去，隨之而來的是一股暖流流過，心里頓時暖乎乎的。她依舊朝我笑著，那燦爛的笑猶如冬日暖陽一般。我讀懂了那個笑容的含義，我也笑起來，她似乎也明白了我的笑，眼底的擔(dān)憂不見了，笑意卻直達(dá)眼底。
大大的眼睛因笑而瞇成了一條縫，淺淺的酒窩更深了，仿佛盛上一杯糖水，潔白的牙齒露了出來。整個笑臉上似乎寫著一個"甜"字。
她那甜甜的笑容總是掛在臉上，總是能溫暖人心。她那甜甜的笑容就好像一塊巧克力，能甜到人心里去。她就如黑巧克力一樣，甜甜的，在我需要之時，陪伴在我身側(cè)！
我的同學(xué)作文范文4
一中曾是我最向往的學(xué)校，但我卻成了兩陽中學(xué)高一(12)班的一員。剛開始，我厭惡這里一切，深沉烏云籠罩，陽光隔擋在云層外，處處壓抑著我。然而，笑靨如花的她們溫柔了我原本低沉的心。
是我們班的勤勞先驅(qū)，除了課外活動，我都看見她，靜靜地，挺著腰板，和著筆磨砂著紙的聲音在學(xué)習(xí)。某一天，我暗暗與她較勁，早早到學(xué)校，唔，她在。快速吃完午飯，疾步跑回教室，她在。下課飛去飯?zhí)茫貋砩献孕蓿�在!作為美術(shù)所與別人比賽學(xué)習(xí)時間上的快慢似乎有點不自量力，即使每一天都輸?shù)簦也辉鴼怵H，她便是我的動力，她叫曾春媛。
她是我們班的搞笑的搞笑領(lǐng)頭。開始惹人注意的是她那充滿磁性的嗓子，我總覺她的聲音就像在幽深僻靜的空谷里回響，像是在亙古年間傳來一給予人安心的穩(wěn)定劑。她的眼睛就像兩朵磷火，眩光煜耀。她時不時在課堂發(fā)出怪聲，惹得同學(xué)哄堂大笑，增添了課堂活躍感。
我和她時常分享心中的快樂，把自己所見所聞所感都告知對方，最好的也留給對方，但小吵架也難免，并且這是定時的，每逢星期五吵一吵，第二天又嘻嘻哈哈說早安。她是我的解憂囊，她叫陳錦華。
她是我們班的角落小草，默默在角落里橫生，只安分守己完成自己背負(fù)是責(zé)任而不聞其物。別人說她安靜內(nèi)斂，我說她云翻暗涌。有些話從她口中吐出，一鳴驚人，霎時忘了如何反駁她的奇謬怪論。不知道有沒有人告訴她有一雙善于聆聽的'眼睛，她擔(dān)任著我對她的信任。我對于知識的吸收必須是要理解通透，時常會把人問得心煩，但只有她，一次又一次幫我講解，臉上絲毫沒有不耐煩。她是我的聆聽者，她叫吳棗怡。
還有，迷糊傻笑的海棠，搞笑猥瑣的傳奮，瘦長自戀的張瀚中，愛吃糖果的芝嫦……
和她們說說笑笑，只覺一股暖流從頭竄到腳的蕩漾。陽光在云彩里透出金光，照在我臉上，暖暖的。
我的同學(xué)作文范文5
“ 叮鈴鈴 !” “ 叮鈴鈴 !”下課鈴響了,這可是我班同學(xué)最愛聽的聲音.一個個如同離弦之箭一般,風(fēng)一樣沖了出去, 老師還未說”下課” 二字,教室里就變得空蕩蕩了
不過,總會有一個女生留下來,一雙水靈靈的大眼睛,兩條烏黑烏黑的辮子,一張胖胖的小臉,低著頭, 不知道在做什么.但對任何了解她的'人來說,這并不難猜,她肯定在上課時偷偷看書,入迷地連下課鈴響了都不知道.這結(jié)論是在哪兒得來的呢? 還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說起.
徐老師快步走上講臺,一邊將一疊書重重地放了上去,開始講題目.我一邊聽,一邊用手翻看著<一課四練>昨天的題目.誰知剛低下頭,就聽到徐老師一聲吼:” 你在干什么?給我站起來!” 我好奇地望過去,只見她把一本書塞到書桌里,裝著什么都不知道的樣子,茫然地看著徐老師. “ 唉,” 我暗暗替她擦了一把汗,在數(shù)學(xué)課上開小差可是不明智的,得不償失.可她似乎不明白這個道理,五分鐘的片刻寧靜后,徐老師又吼了起來:” 你又在干嘛?還是不知道自己為什么站起來?” 我順著老師的目光望過去,也感到又好氣又好笑,她真好像忘了自己為什么站起來,依舊把頭垂得低低地看那本書,全神貫注地,絲毫沒有掩飾.經(jīng)老師這么一喊,她猛地抬起頭,仿佛剛從夢中醒過來一般.老師嘀咕了句:”無可救藥.” 讓我們繼續(xù)寫作業(yè).我們都認(rèn)為這已被提醒過兩次的事不會再犯了,沒想到寧靜又被打破了,老師捂著臉,一副要暈倒的樣子.我們懷疑地望過去,原來她又在看書了.
她性格開朗,她熱情活潑,任何事都改變不了她對書的熱愛.她是誰? 想必你已經(jīng)猜到了:她就是”小書蟲”-黃以薈!
我的同學(xué)作文范文6
眨眼間小學(xué)的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭o我留下了太多的美好回憶。
有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是陳蘭蘭。
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷覺得很簡單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅陳蘭蘭的考卷，啊！她做出來了！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個忙都不幫，還算什么好朋友！這時，組長來收卷子了，那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。
到了放學(xué)的時候，陳蘭蘭見我還是不理她，便語重心長地對我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實的成績，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽了她的.話，也覺得自己做的不對，抄別人的東西，沒有經(jīng)過大腦的思考，等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。
陳蘭蘭，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會忘記你這樣的好同學(xué)的。
我的同學(xué)作文范文7
入學(xué)那天，學(xué)校上方彌漫著一種詭譎氣氛，發(fā)出這陣氣息的正是二零二教室，走入教室后，發(fā)現(xiàn)兩種感覺同時擁上：一種沉靜憂郁；另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭虎斗，使得教室鴉雀無聲，于是引發(fā)了我們的好奇心，大伙兒依循這兩種氣氛，發(fā)現(xiàn)它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。
明顯地發(fā)現(xiàn)，自稱陽光美少男，不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長，白得刺眼，容光煥發(fā)，蠢蠢欲飄，有一種往上飛的感覺，沒有軍人的革命情操與忠誠，卻有藝術(shù)家的天馬行空與夢想。臉上的傲慢，浮現(xiàn)出不斷涌出的自信、自大與自戀。
眼光轉(zhuǎn)向另一位男孩，雖說身材體型相似，但皮膚卻黑得發(fā)亮，卻給人是精神渙散，可冠上憂郁美型男之名，個性呈現(xiàn)一種陰沉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，盡管被欺負(fù)，也絕不還手，他就是吳則勁。頭一低，給人一種自閉、自謙的感覺，而自卑自他小學(xué)開始時就是不變的定理。
一開學(xué)，兩人就如膠似漆，而郭育宗的傲慢馬上散布全班，主動與人交際；吳則勁總待在位置，閉門自關(guān)，但卻總有人主動過去強制打開他的心門。漸而進(jìn)之，這二人組也又各別交了好友，個性也有了轉(zhuǎn)變。
始終天馬行空的郭育宗，仍舊幻想，但不同的是他會寫、畫下他的.偉大創(chuàng)作；而始終沉默的吳則勁，仍然少話，但轉(zhuǎn)變的是他的言語中多了貶意，常使人氣得手發(fā)癢。雖然感覺他們相處得少，但卻能用眼神交會，互相了解，這份友情還有他們剛?cè)雽W(xué)的模樣，深刻烙印在我們心中。
評語：
1.多種修辭的運用，將文章顯得更加出色。
2.文中道出由兩種不同組合的強列對比差異的人，進(jìn)而能成為好友甚是難得。
我的同學(xué)作文范文8
一張胖胖的圓臉，一雙小小的常瞇成一條縫的小眼睛，烏黑的頭發(fā)，笑容常在臉上蕩漾，想必你也猜出了七八分，他就是我的同學(xué)――沈愷。
或許在我們“搞笑五人組”中，他沒有趙錦濃的幽默風(fēng)趣，沒有朱嘉浩的鬼點子層出不窮，也沒有黃星豪的.瀟灑自在，更沒有我的文質(zhì)彬彬，但他憨厚開朗，重友情，讓我自嘆不如。
記得有一次，社團(tuán)活動結(jié)束后，還要打掃衛(wèi)生，鄭老師及嚴(yán)茍，一塵不染后才釋放我們，一看手表，都17：05了，我獨自一人走出教室，心中尋思著：趙錦濃沒參加社團(tuán)，早不知溜哪去了，朱嘉浩嘛，早被他媽“抓”走了，黃星豪不知在哪，只有沈愷可以和我順道走，到文學(xué)社團(tuán)門口一看，不好，早已結(jié)束了，我以迅雷不及掩耳之勢沖下樓梯，直奔校門口，咦？人呢？不是說好一起順道回家的嘛，真是的，我在心里罵罵咧咧的，但還不死心，將校門口翻了個遍，啊哈！憑借我“多年”的經(jīng)驗，沈愷一定藏在某處，果然，不出所料，當(dāng)我轉(zhuǎn)身假裝要走時，一步還沒邁出，沈愷一下子從叢雜中跳出來。
“啊！”
我早有防備，沒有被他的一叫嚇到，仔細(xì)一看，原來剛才他蹲在草叢中，一動不動，我只關(guān)注了馬路上，才忽視了，純屬失誤。
“你怎么能不被嚇著呢？裝也要裝一下嗎，讓我好失望啊。”沈愷一只手搭在我肩上，作沉痛狀。
我還了個嘔吐的表情，問：“你怎么還不回家呀？”
“嘻嘻。”他的眼睛又瞇成了一條縫，“唉，誰叫我們是好朋友呢，害我等了那么久。”他又裝出十分委屈的樣子。
原來文學(xué)社團(tuán)16：40就結(jié)束了，他整整等了20多分鐘，我不禁感動了，將手也重重地搭在他身上。
“勾肩搭背要扣分的哦！”他笑著說。
雖然這樣，但我們搭得更緊、更緊了。
我的同學(xué)作文范文9
關(guān)心如春天怒放的花朵，飄來陣陣的清香;撫慰如夏日清爽的小雨，灌溉人們的心田;寬容如秋日成熟的果實，給予豐收的喜悅;鼓勵如冬日明亮的火把，照亮每個人的心靈。
提到“同學(xué)”這兩個字，不覺使我想起五年級的那件事。時光的齒輪開始逆轉(zhuǎn)，我的記憶又回到了那日麗的`中午……
那天天氣晴朗，是一個激動人心的日子，因為中午學(xué)校要舉行演講比賽，我和其他的選手都忙著背演講稿，都希望自己能得到第一名。
終于，演講比賽開始了，選手們的心都像緊繃著的弦一樣，個個都心潮澎拜。開幕式結(jié)束了，我在下面想著演講臺詞，檢查自己的水平。看著前面的選手一個個上臺，聽著他們流利的語言，心中愈是緊張。
“有請肖飛楊同學(xué)上場!”到我了!我快步走上演講臺，手上拿起話筒，聲音洪亮的演講起來。可事情好像并不順利，我高昂的語調(diào)突然停了下來，我竟然忘記臺詞了!我吞吞吐吐，都不敢看觀眾和評委，還把話重復(fù)了好幾遍，弄得我都不知怎么收場了。我急忙在大腦里尋找臺詞，可腦神經(jīng)似乎短路了，越是緊張，我卻越是不知道。時間一分一秒的過去了，我還是沒有想起來。我煩躁起來，一心都是“臺詞”“臺詞”“臺詞”......
我望著同學(xué)那鼓勵的眼神，鎮(zhèn)定下來冷靜思考......最終，我居然想起來了!我又恢復(fù)了狀態(tài)，一句句的演講完畢。我下了臺，之后領(lǐng)獎時竟痛哭起來!我本以為同學(xué)們會斥責(zé)我，誰知我旁邊的劉強還說：“肖飛楊，你別哭了，失敗一次有什么大不了的。”我前面的李勇也說：“是啊!更何況你還得了二等獎，是我們班上最高的了。”“是呀是呀，還有的還不到9分呢，你都得了9.26分呢。”“別哭了，失敗乃成功之母!”“這一次失敗了，還有下一次呢，要振作起來!”......
我被同學(xué)們的話感動了：是啊，這就是同學(xué)之間偉大的友誼啊!
我的同學(xué)作文范文10
我的同學(xué)王俊琪長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從一年級開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方王俊琪到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我與王俊琪異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們?nèi)砉P與紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看王俊琪的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是王俊琪畫的.嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫與她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直與真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把王俊琪辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，王俊琪一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，王俊琪竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”王俊琪真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
我的同學(xué)作文范文11
我的同學(xué)小李，在班上是我最要好的朋友。他是一個比較內(nèi)向的男孩，性格靦腆，就算是老師點名叫他回答，他說話的聲音也會很小聲。他瘦瘦的，黑黑的，成績還好，臉上有幾點痣。還有，他和我差不多高。
說起小李，我又想起了第一次認(rèn)識他的情景。記得是幾年前的一個下午，陽光明媚，萬里無云。我還在讀一年級。那天，媽媽趁著天氣好，帶我去廣場上溜冰。也許是老天注定要讓我和他認(rèn)識吧。
到了廣場，我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一股勁地往前沖。突然我想停下來，可溜冰鞋不聽使喚，硬把我往前面滑。最終我停了下來，我正前方有一對母子友好地望著我，媽媽走了過來，和他們打招呼。我們聊得很投機，我和小李也就陰差陽錯地認(rèn)識了。
雖然小李靦腆，性格內(nèi)向，但他身上的閃光點還是很多的。比如說，他四次大考中，幾乎都能進(jìn)班級前十名；作業(yè)方面他也十分認(rèn)真，一絲不茍；以及他樂于助人的方面。
還記得那是在學(xué)校，我們在開運動會。當(dāng)我再跑團(tuán)體800米時，我非常清楚地記得：當(dāng)我在跑第2圈時，我的體力已有些不支了。可當(dāng)我要倒下的時候，他——小李，挺身而出，抓住了我的手一起往前跑，我像是抓住了救命稻草一樣，緊抓著他那只溫暖的手不放。終于，我在他的幫助下完成了比賽。
當(dāng)時那次比賽之后，我被他的舉動打動了，他在我困難的時候給予我?guī)椭臀矣峦鼻埃屛覠釡I盈眶啊！
我的.同學(xué)小李，他就是一個這樣的人。他樂于助人，一絲不茍，保守。他雖然靦腆，但是我相信他總有一天會變得積極的。希望我和他的友誼能夠長存；我和他的點點滴滴能永不磨滅，一如往昔。
我的同學(xué)作文范文12
我最討厭的人是我的同班同學(xué)——小科。他長得黝黑黝黑的，一雙小眼睛，有著硬硬的頭發(fā)，臉上永遠(yuǎn)掛著不屑一顧的表情，冷冰冰的。別人不小心碰了一下他，他就罵人家神經(jīng)病。每當(dāng)老師說他的時候，他總是要為自己找借口，強詞奪理。不錯，這就是我討厭他的原因。
那一次，他和我們班的小恒打架。起初是因為小恒說他這里不好，那里不好，他當(dāng)時就給了小恒一個白眼。我看著他們心想：男孩子都這樣很正常。但第二節(jié)下課后，小恒去找同學(xué)玩的時候不小心碰到了小科。小科就惡狠狠地說：“你干嘛呀，煩不煩呀。”
小恒也生氣地說：“我還想問你干嘛呢，我又不是故意的.。”小科揚起手，張嘴想說什么，但周圍同學(xué)的勸告聲，以及恰好響起的上課鈴聲，讓他放棄了打架的念頭。
但是到第三節(jié)課下課時，他再也忍不住了。首先裝作友好的態(tài)度友對小恒打招呼，趁小恒放下警惕心的時候，露出詭異的笑容，從后面擊了小恒一下，這可把小恒惹怒了，他反手過來就是一拳。我們旁邊同學(xué)都在勸他們不要打了，有些同學(xué)立馬跑上辦公室找廖老師。
廖老師一下來，就把他倆拉了上去。隨后廖老師問是誰先打的，兩個人都委屈的低下頭，又突然抬起頭指了下對方。小科一個勁的為自己辯解說是小恒先罵他的，他沒有干什么事。小恒也不甘示弱說是小科先打他，他沒有動手。就這樣，兩個人吵了足足10分鐘。廖老師也無可奈何，罰了兩個人各寫一份檢討。
這就是我最討厭的人——小科。看完這個事例，你們更加熟悉這個人了吧，如果你們看見他，也會像我一樣討厭他。
我的同學(xué)作文范文13
我的心中藏著一個最最幽默的人，那就是我的同學(xué)王穎了。
王穎是個可愛的小女孩，個子不高，小巧琳瓏的'，還長著圓圓的臉蛋，白里透紅，紅潤潤的櫻桃小口上長著一個小小的鼻子，加上一雙烏黑光亮、炯炯有神的眼睛，可愛極了。她可不是“櫻桃小丸子”，她也不是“百變小櫻”，她就是我心目中的幽默大王——王穎。
有一次，在上體育課，老師讓我們自由活動，我們便一起玩起了“老師和同學(xué)”的游戲。她先當(dāng)數(shù)學(xué)老師再假裝給我們考試，然后她又裝看不見我們互相抄答案、講話，當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來，我們便把試卷假裝交給她。她假裝一本真經(jīng)地匯報成績時，我們便在旁邊偷笑。她仍然嚴(yán)肅地說：“某某某同學(xué)平時考試考90分左右，這次考了98.5分，是全班第一名。”
“某某同學(xué)平時考七十幾分，這次只考了53分，也是第一名，倒數(shù)第一名。”這句話樂得我們哈哈大笑。
“某某某同學(xué)平時考95分左右，這次考了97.5分，是第二名”
“某某某......。”哈哈哈！
我們只要和王穎在一起玩就可以聽到許多笑話。記得有一次下課，她又講了一個笑話，他小聲說“楊磊上次上學(xué)，第一次發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒帶。第二次發(fā)現(xiàn)書包沒帶。第三次發(fā)現(xiàn)今天是星期天，不用上學(xué)，害得他五點就起來了，他一般都會遲到的”，今天他可真慘。”說完引得我們笑聲不停，逗得我們哈哈大笑，笑意盈盈。她肚子里仿佛裝著說不完的笑話，所以我推薦王穎當(dāng)幽默大王，讓她把自己的快樂分享給大家，讓大家每天都開開心心的。
我的同學(xué)作文范文14
說起我的同學(xué)，我一下子就會想到她，在5.2里和我關(guān)系最好的女孩。因為她總是笑嘻嘻的，所以我叫她快樂女孩。
快樂女孩長得很漂亮，她有一張稚氣的瓜子臉，紅潤的`雙頰，黑黑的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石；眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧，能言善辯的嘴巴，她的嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰見了，都會感到她是那樣的恬靜，溫和，惹人喜愛。（當(dāng)然，這只是表面現(xiàn)象，嘻嘻……）
快樂女孩很頑皮，總愛捉弄我。有一次，天很黑了，濃濃的霧遮住了月亮，大地顯得格外昏暗，令人不免有些膽怯。我和快樂女孩在她家樓下玩，我們正在聊天，她突然向我提出了一個問題，看著她那認(rèn)真的態(tài)度，我居然信以為真了，開始思考她提出的問題。可以說是趁火打劫，她趁我發(fā)呆，躡手躡腳地走到了我身后，輕輕吹了一口冷氣，然后用尖細(xì)的女中音喊道：啊！這下我可是毛骨悚然了，大概是本能反應(yīng)，我忍不住用更大的分貝喊道：啊！哈哈哈......，快樂女孩笑得直不起要來，你可真膽小啊！啊！原來我被捉弄了，我向她撲去，快樂女孩拔腿就跑。夜幕下，兩個女孩互相追逐著，嬉戲著......
別看快樂女孩很頑皮，她做起事來可是一板一眼的
教師節(jié)這一天，快樂女孩組織了幾個女同學(xué)（包括我），早早地來到了學(xué)校。一進(jìn)班級，快樂女孩就忙起來。她先把黑板擦得干干凈凈，然后搬來了椅子，小心翼翼的踩上了椅子，接著，她拿起了五顏六色的粉筆，在黑板上寫下了教師節(jié)快樂五個大字。呀！節(jié)字怎么寫歪了？她連忙擦掉，又工工整整地寫了一遍。咦？黑板右下角怎么空空的？快樂女孩又在右下角畫上了煙花，心形等圖案。終于，黑板布置好了，大家連連稱贊：真漂亮！連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂女孩的功勞，我可真替她開心！
這就是我的同學(xué)。你們猜到她是誰了嗎？對。她就是那個活潑可愛的瘋丫頭————都林！
我的同學(xué)作文范文15
割不斷的情，抹不掉的回憶，像是潺潺的流水，細(xì)水長流、連綿不絕。
——題記
高一12班，這個永遠(yuǎn)都不會在我記憶中淡去的名字。曾經(jīng)的我，是一個沉默膽小孤獨的小女孩，悄悄的來，悄悄的離開。以前的班級，對于我，沒有太多的回憶。
一次偶然，緣讓我們在這里相聚，美好的未來在這里起航。高一12的同學(xué)們，是你們，你們點燃了我心中熄滅已久的燈，你們讓我看到了友情的真諦。
告別孤單，只因有你，12班。在這里，我有了很多好友和“親人”。活潑可愛的“娃娃”，你的幽默滑稽，一改我的沉默寡言，讓笑臉和笑聲在身邊環(huán)繞。你曾給我一個歡樂非凡的周末。你帶我到你家里玩，你家鄉(xiāng)是旅游區(qū)，你的慷慨大方，你媽媽的熱情好客，讓我重拾兒時的美好回憶，讓我真真正正地?fù)肀Я擞亚椤＜?xì)心體貼的曉薇，你的無微不至，讓我健康快樂，我生病了，你主動陪我去看醫(yī)生，借錢我看病，督促我吃藥。溫暖的舉動，深深地感動了我。
青春朝氣的大佬，你給了我學(xué)習(xí)上很大的幫助。樂于助人的大嫂，你讓我的生活樂趣無窮。勤勞聰明的哥哥，體育課上的'你，陽光活力，操場是你的舞臺，灑下了汗水，也收獲了榮譽。具有音樂細(xì)胞的弟弟，歌聲是你有力的武器，你的歌聲真的很好聽，或許很多人不懂得欣賞，但那聲音真的觸動了我。
一個人走，可能走得很快，多人結(jié)伴而行，才能走得更遠(yuǎn)。高一12班，一個團(tuán)結(jié)的集體，校運會上，我們一起付出的努力，贏得了稱贊;游園活動中，我們的汗水換來了“最高人氣獎”;板報比賽中，我們的汗水獲得了一等獎……
我的同學(xué)，我的班。你們是我人生拼圖中不可缺少的一部分。你們的熱情，你們的關(guān)懷，你們的鼓勵，是我最寶貴的財富。一點一滴，是最美的回憶，我會把它好好珍藏。快要分班了，大家都很舍不得。時間和緣分會讓我們分開，但我們的心是永遠(yuǎn)都分不開的。