無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。

我的班主任作文1

　　我的班主任是一個光頭，他最喜歡做的一件事情就是摸自己的光腦袋。

　　雖然我的班主任外表上是讓人有些感嘆，不過，我的班主任還是還是有許多優點的，比如說：我的班主任，他是一個學識豐富的人。

　　班主任雖然教我們班的政治，但是，我的班主任對華夏五千年的歷史了如指掌，比起我們班的歷史老師來也毫不遜色，我們是在一次自習課上發現的，那次估摸著是班主任心情很棒，原本在說著我們班的紀律問題，結果說著說著，講到了軍紀上，以此為話題，又比較了一下古今的軍隊，接著講著講著就說起了古時候的那些楊名的大將……到最后可想而知，愣是將每個朝代都點評了一下，每個朝代里面的名人故事都說了一遍，上到九五之尊的皇帝，下到布衣百姓都能道出其姓來。

　　從這一次之后，我們班全體的同學都對班主任有了一個全新的`認識，另外我的班主任不僅熟悉正史，就連那些野史也都了解得一清二楚。

　　這樣的班主任能不厲害嗎？

　　說起我的班主任，他還是一個音樂牛人。我們之所以能夠知道，完全就是因為，我們班有一次音樂課，音樂老師生病，于是，我們的班主任就在我們一臉不解的注視下走進了教室。

　　原本我們還以為班主任是來守著我們，讓我們安心自習的，可是，完全大跌我們的眼鏡，打開多媒體，放出音樂班主任開口就唱了起來。

　　咬字清晰，節拍很準，和著調子，老師的這一首當下流行的音樂徹底將我們折服了。

　　我們漸漸地就跟著老師唱了起來，這一堂課，老師教了好幾首音樂給我們，一個轉眼，下課鈴聲就響了起來。我的班主任到是毫不留念的抬腳就走了出去，可是我們是完全從音樂中走不出來了。

　　我的班主任是一個很厲害的人。

我的班主任作文2

　　在我三四、年級時，本班有位“無人不曉、文武雙全”的帥氣班主任，他一頭秀氣的短發、長得眉清目秀以及授課活潑生動、教學有愛心及耐心的個性，他的名字叫：李俊元。

　　俊元老師是我在小學生涯中最尊敬的一位老師，因為他是一個有耐心的老師，總是在大家不會時，用細心溫柔的態度教導，在鼓勵我們要勵志向上時，他說了拿破侖的一句名言：“生命是一個需要解決的謎團，是一個需要回答的問題，或者是一個需要探測的奧秘；總之它是個值得追求的冒險。”也說了一句莎士比亞的名言：“勤勉是幸運的右手，節儉是幸運的左手，兩者均可致富。”，在他講解這兩句話時，我早做好筆記，并刻骨銘心的記在心里。

　　在上體育課時，他總是細心的講解規則，以避免我們受傷，讓我們快樂的游戲。雖然在上課時他非常嚴肅，但下課時卻和藹可親，所以我非常喜歡與他一起歡度下課時間，但只要一上課，就不能這樣哈啦了。

　　記得一位名人說過：“內部有了純潔無瑕的心靈，外表才會發出閃爍的.光明。”(摘自莎士比亞)這句話好似為俊元老師量身打造的一句， 而我的內心永遠都有俊元老師的身影，然而他在授課方面的執著與用心，成為我永遠要學習努力的目標，因此他也成為我生命中的一盞明燈，但也鼓勵我、培養我勵志向上、力爭上游、永不放棄的精神。

我的班主任作文3

　　初中一年悄然而逝，回望來時，花香滿徑，我采擷一瓣，是關于你的故事

　　記得那天下午，午休結束沒多久，我還沒從困意中清醒過來，上課鈴就猝不及防地響了。教室外的同學都忙不迭地竄回到自己的座位上，我卻有點意猶未盡。

　　一陣清風拂過，羅老師飄然走上講臺，緩緩把書放好，笑容滿面地說：“同學們這節是歷史課，要認真聽課哦。”大家都調整了坐姿，這讓我也打起了些精神。羅老師在上課前環視了一下班里的同學，然后緩緩開腔：“同學們，在上課前我要處理一件事，外面的那些小紙片是誰扔在那的嗎？”大家都左顧右盼，有位同學突然回答：“老師，雖然我不知道是誰扔的，但是我可以去清理掉！”羅老師笑著搖了搖手說：不用啦，我已經把外面的紙片扔進垃圾桶了。”羅老師走下講臺，然后指了指地面說：“雖然外面的小紙片不一定是我們扔下的'，但是撿起來扔掉不過舉手之勞，而且能為身邊的人都做出一份貢獻，這難道不是一件好事嗎？”

　　同學們聽到都紛紛點了點頭，羅老師看著我們的反應，微笑著說：“這就對了，好啦，雜事就處理到這里，我們開始上課吧。上課！”“起立！”班長大聲地說道。這時我的睡意完全消失了，已經準備好聽羅老師講生動有趣的課了。

　　羅老師就是這樣一名盡職盡責、甘于奉獻的老師，這只是我們和她相處過程中的一段小插曲，但足以讓我們記憶猶新。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，您善于抓住每一個契機對我們進行教育，潤物無聲，讓我們在學習文化知識的同時也學會做人。感謝您，我親愛的老師！

我的班主任作文4

　　在我們初一一班里，有一位美麗大方，身高跟同學差不多高，她留著一頭長發，帶著黑框眼鏡，她就是本班的班主任─辛老師。

　　辛老師在上課時偶爾都會來點小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學舉手說：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說話時記得加逗號！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風趣的個性讓枯燥乏味的.課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準備上課，上課時，老師會仔細講解內容，讓我們深刻的了解，并記在腦海里，有時還會抽問同學，若有人上課調皮搗蛋或不專心時，老師就會故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站著上課，這樣子老師上課時就不會有人偷懶，所有人都全神貫注仔細聽，以免被處罰。

　　掃地工作結束后，老師都會帶著大伙一同到操場集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩。“唉呀！我又忘記拿水壺了！”全班哄堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自夸的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊！”，之后老師的綽號就叫做──三秒春老師，也因為這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。

　　老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師，韓愈曾說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業，解惑也。”對我而言，我很高興自己能夠認識這樣的老師，她學識淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們許多知識還交了我們人生的大道理，我非常感謝她。

我的班主任作文5

　　一晃我已經是五年級的學生了，老師您還沒有變，您中等身材，精致的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，班里面的同學像魚一樣逃不過您的雙眼，說話那么幽默，您溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛，深深印在我的心田，這就是我敬愛的班主任賀老師。

　　賀老師工作特別認真，為了鼓勵我們做作業的質量，老師真是費了很大的心思，老師總會有辦法鼓勵像我這樣害怕寫作文的`熊孩子，只要是作業做得全對字跡又工整，作文或者日記寫的精彩，老師會給我們加星以示獎勵，我們每個小組成員寫循環日記，內容不限，每個人都不好意思把自己不好的一面展現給別人，都不會“匆匆忙忙”完成作文了，而是有質有量的發揮創作，讓全班同學借閱欣賞。

　　賀老師上課時嚴厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了，我在您上課時做小動作，被您捕捉到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，慢慢走過來，用嚴厲的眼神望著我說：“自樂樂不如眾樂樂，可否到講臺上分享一下？”大家都笑了，我也知道錯了連忙搖頭，馬上進入聽講模式。

　　還得有一次，我下課玩耍時摔了一跤，擦破了額頭。賀老師知道后像對待自己孩子一樣，非常認真地幫我清洗傷口，細心的涂抹碘伏，嘴里還時不時的詢問：“孩子疼嗎？小小男子漢堅持一下啊！”望著您那充滿愛和焦急的目光，我的額頭感覺像是幾個小螞蟻咬了幾口一樣沒有那么疼了，笑著回答您：“賀老師給我涂的神藥水啊！”弄得在場本來很緊張的同學們都笑了。

　　這就是我敬愛的班主任——賀老師！

我的班主任作文6

　　我的班主任姓母也就是母親的母，所以我們都叫她母老師，母老師是個女老師，她的年齡看起來有20-30歲，跟我媽媽的年齡差不多，母老師梳著一頭短發,身材瘦瘦小小的，眼睛大大的'，而且還是內雙眼皮呢，母老師整體看起來屬于嬌小可愛型的女孩，母老師對我們就像對待自己的孩子一樣，非常溫柔、非常體貼，所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。

　　記得有一次我生病了，當母老師知道后忙把我從學校操場上接到她的辦公室，讓我先坐到她自己的辦公椅子上，母老師問我哪里不舒服，我說：“我發燒了而且肚子也有點疼”，母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來撮去，等撮熱的時候，趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子，之后母老師又用她的大手夾我的小手來安慰我，有母老師的疼愛，我感到非常幸福。

　　在母老師的關注下和媽媽的照顧下，我的燒很快就退了，但我的嗓子還是有痰咳不出來，非常難受，母老師知道后，就從她的辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我，讓我含金嗓子喉片。

　　記得有一天中午，我把媽媽給我帶的水全部都喝完了，我就去接熱水，可是學校的溫開水沒有了，母老師又親自拿著我的杯子，去學校找溫開水給我喝。看到母老師對我這么關心，我非常感動，真想有時候在心里喊母老師一聲媽媽。

　　從今以后我要好好學習，天天向上，聽母老師的話。做一個既聽話又懂事的好學生，讓母老師放心。

我的班主任作文7

　　老師是陽光，為我們照亮人生的未來之路；老師是雨露，滋潤我們的心田。我們將永遠感謝您！

　　我的班主任是數學老師——李老師。她十分勤勞，為了讓我們班的數學成績提高，她日日夜夜的批改我們寫得的作業，并給我們講錯題，就為了讓我們能考上更好的初中。

　　她的目光如老鷹一樣敏銳，任何同學的小動作都逃不過她的“火眼金睛”。老師在該批評時就批評，該表揚時就表揚，賞罰分明。記得上學期合唱比賽時，我們班獲得了二等獎，老師滿是激動地告訴我們時，我們班的`同學立刻就沸騰起來了，都沉浸在激動中不可自拔，完全沒有注意到現在是上課時間，只聽老師大喝一聲，全班立刻鴉雀無聲，專心的聽老師講課了……

　　李老師是一位平易近人的老師。記得有一次我考試考的不好，老師把我叫到她的辦公室，耐心的開導我、鼓勵我，讓我能夠更好的進行下面的學習，以更好的心態去面對下一次考試，多么和善又平易近人的老師呀！

　　老師有善時，也有“惡”時。當我們考試考砸時，老師會安慰我們，并且冷靜地幫助我們找出問題、解決問題，而不是一味地批評我們；當同學搗亂時，老師也能立刻站出來堅決的制止，她總是能很好地解決班級發生的各種問題。

　　時間如流水，一轉眼兩年過去了。我已經六年級了，在這兩年中，她為我們操碎了心，為我們的成績她不知花費了多少精力，為我們能夠健康的成長、擁有一個開心又充實的童年盡心盡力！

　　感謝您，我敬愛的老師！當然也有很多和李老師一樣的老師，他們無私奉獻，讓我們不斷地從她們那里獲得知識和智慧，燃燒自己，照亮學生前行的道路。

我的班主任作文8

　　在我的記憶中，班主任有很多，但是我印象最深的就是我現在的班主任。

　　還記得她長得一頭棕色的披肩長發，一雙會說話的大眼睛，蒜瓣一樣的`鼻子和櫻桃小口，再加上鼻梁上的一副紅框眼鏡，這就是我的特別而又可愛的語文老師—倪老師。

　　上學期期末考試前幾天，我莫名其妙地煩燥起來，下午的一節自習課上，我很無聊，也不想做作業，便找出一截繩子，和同桌玩起了跳繩來，雖然我做這些時很是小心翼翼，但還是沒能躲過倪老師那獵鷹般的眼睛，她不動聲色地喊到：“任琳琳，來一下。”我以為是老師讓我去搬本子，扔下繩子，快步走了過去，老師邊改作業邊說：“站到這兒反省。”我這才反應過來，黃豆大的眼淚像斷了線的珍珠落了下來。我抽抽嗒嗒地走到倪老師身旁，等候責罵，倪老師改完作業，喝了一口水，嚴肅地對我說：“你剛剛在干嘛的?”我小聲回答：“我同桌玩。”我以為她會罵我，誰知她遞給我一張紙，說：“來，擦擦眼淚，別哭了。要考試了，不要浮燥。”只一句話，如點點春雨，滋潤著我浮燥的心。

　　為什么說她可愛呢?因為她自己也像個小孩子似的。在我們壓力大的時候總能想出一些降壓的好點子。記得那次“非常星期五”，老師帶來了一袋糖，她把糖向某某嘴里丟了一顆，他立刻把臉皺成一枚苦瓜，還滿地亂蹦，倪老師一連收拾了五六個人才罷手。上完“非常星期五”我那覺得非常疲憊的心靈又充滿了自信去迎接新的挑戰。

　　這就是我的班主任倪老師，在我的心里，她是一個好老師，不僅教會我們知識，還教會了我們做人的道理。在我心中，我的班主任倪老師，就是一個教導有方的好老師。

我的班主任作文9

　　晚上，面對如山的作業，我眼前一陣眩暈，迷迷糊糊中趴在書桌上睡著了，我在睡夢中游蕩，突然發現天色漸明，一輪紅日高掛天空，鳥兒在枝頭歡唱，門前的小溪水流潺潺，流過一片郁郁蔥蔥的森林，出了森林便是一條柏油馬路，馬路向東延伸，在十字路口處有座學校，那是西風破學校。

　　我走進學校，大步往五（1）班走去，這時我發現自己上身穿著藍色襯衫，下身穿著藍色牛仔褲，腳穿藍色運動鞋，手中拿著課件，還梳了一個整齊的發型，原來我已經是班主任了。

　　我一進班級，便感覺疑問的目光像箭一般射來，一個胖嘟嘟的男同學皺著眉頭問我：“老師貴姓啊？我們之前的班主任去哪兒了？怎么換成您了？”我這才回過神來，先做自我介紹：“同學們好！我是你們的新班主任，姓王，你們叫我王老師即可。”我把課件放到講臺上，面帶微笑地開始上課……

　　當班主任可不是件輕松的事，周一我要帶領大家練歌，準備學校的.班歌比賽；周二要帶同學們去植樹；周三要參觀科技館；周末還要去春游……各種活動通知和計劃不僅塞滿了我的計劃表，也快擠爆我的腦袋。除此之外，還要解決學生間的各種小打小鬧。有一次，班上鬧起了打架事件，我接到通知慌忙趕到班上，是雯雯和鑫鑫，雯雯要借尺子，鑫鑫不借她還嘲笑，雯雯惱羞成怒，兩人便拳打腳踢起來。我把他們叫到辦公室，嚴肅地說：“你倆若都向后退一步，互相謙讓，怎么會發生這樣的事？好好反省一下！互相說對不起。”鑫鑫雯雯臉紅得像蘋果，慚愧地低下了頭。

　　“鈴……”我被鬧鐘驚醒，迷迷糊糊睜開眼，原來自己還趴在桌子上，回憶夢境，我深深嘆了口氣，體會到老師的用心良苦和當老師的來之不易，我一定要好好學習，做老師的好幫手。

我的班主任作文10

　　花兒的芬芳離不開園丁辛勤的勞動；小草的翠綠離不開春雨無私的奉獻；我們的成長離不開老師對我們的關心。

　　我喜歡我的班主任王老師，她的頭發很長，不太愛化妝，給人一種清水出芙蓉的感覺。

　　我們班以前是年級中最差的班級，什么文明班級，什么陽光班級，都沒有我們的份兒。可自從王老師帶我們班之后，對我們的不良習慣做了一次“大掃除”。有時，還親自給我們拖地，對我們真的很好。

　　如果有同學上課不認真聽講，老師就會一直盯著他（她）看，不太愿意說話。我們也會順著老師的目光找到“害班之蟲”，看得他（她）臉上火辣辣的，再也不敢不認真聽講了。

　　記得有一次，老師叫了一個同學兩次到辦公室，那個同學都放老師“鴿子”。老師真的發火了，氣沖沖地走進教室，拉起那個同學就走，我們見老師氣的臉都紅了，頭發也快豎起來了，連大氣也不敢出。過了一會兒，那個同學低著頭走進了教室……

　　從此，我們班就沒有什么人敢惹老師生氣了，因為我們真的'很害怕老師會不管我們，畢竟是最后一年了嘛，誰不希望能夠給老師留下一個好印象？考得一個好成績？

　　往后的幾個月，我們班又連獲陽光班級，文明班級，不良習慣也被“打掃干凈”，可謂是喜上加喜！

　　花兒以它醉人的芳香回報園丁，小草以它濃濃的翠綠回報春雨，我們無以回報老師，就讓我們以優異的成績來向老師獻出一點心意吧！

我的班主任作文11

　　說起我們的班主任，她只是一位很普通的老師，她只是一個在人群中也不會發現她的人。但是，她卻像是我們的朋友，我們的同學。

　　我還清楚地記得，第一次看到老師時的情形。

　　那是在我們剛軍訓時，一進到課室，便看到老師站在講臺上。她矮矮的`，瘦瘦的，一點都不起眼。說實話，要不是她介紹自己是老師，我曾經有一瞬間以為她是我們的同學呢。

　　還記得老師曾經說過一句話：“在我做你們班主任是，我會要求自己對你們百分百做好，我只是希望你們也一樣對我做好。”

　　在上學期末考試后，各科老師都忙著數假期作業發給我們。在發數學作業是，我們都發現，老師是細心地幫我們把幾張數學試卷訂在一起。雖然只是一個小小的細節，甚至有的同學還不會發現，但我卻看到了老師的用心良苦。在期末，各個老師都忙著做各種各樣工作時，我們的班主任卻仔細地一份份幫我們把試卷訂起來。

　　一個小小的細節卻看到了一個老師在背后的用心良苦。

　　盡管如此，老師也有脆弱的一面。在同學們在質疑她的做法時，她有幾次都忍不住流下了淚，每次當老師的淚流下時，有幾個同學也會跟著流淚。老師的淚，是脆弱的，老師，是累了！

　　老師年輕，做班主任的經驗不多，在處理我們的事情上，都不大得當。

　　老師的家鄉在湖南，離這里挺遠的，并且，她只是一個人來到廣東。人生地不熟的，還記得她說過：“我一個人來到這里，沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了，只有你們陪伴我，其實，我一早就把你們當作我的親人，我的朋友了。”

　　也許，這并不是世上最美的話語，卻是世上最真實的。

　　老師，你永遠都是我們的朋友！我們的老師！

我的班主任作文12

　　我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的，還戴著一副黑框眼鏡，一看見他就感覺很嚴厲。

　　黃老師已經教我們三年了，只不過好像越變越嚴厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級越來越高，就對我們越來越嚴厲。二是我們越來越不聽話，黃老師很不高興，就對我們越來越嚴厲。

　　黃老師很喜歡看書，有時候還會給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的.時候還會看見黃老師抓緊時間看書。

　　黃老師性格很開朗，別看他平時冷冰冰的，下課有時候還會和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰跳得多。

　　有時候，同學跟黃老師說了一個笑話，他就會和我們一樣，笑得樂呵呵的。

　　黃老師有時候會發很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒來，嘰嘰喳喳說個不停，教室都快要變成菜市場了。這時，黃老師一進來，就把手里的書“啪”地放在桌子上，不，準確地說是扔。

　　黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒說夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺與不自覺的差距。”總之說了一大堆，同學們有的還捂住耳朵。不過，教室里安靜多了。

　　黃老師看著那么可怕，不過你只要聽他的，他就不會這樣。

我的班主任作文13

　　我就像一個草，需要營養才能活下去。我就像一塊粗糙的石頭，只有經過不斷地打磨才能變成“寶”。我，就是走在黑暗與迷宮中的人，一旦走錯便再也回不來了。可正是應為她，不真讓我繼續沉睡，不在讓我迷茫，讓我發現，我的前路有著無限的光明!她就是我的班主任---張婷婷張老師。

　　每次寫東西時，由于我的習慣不好，老師每次都會把我的書哇、筆哇、本子哇、等都會擺正。然后借用她那美麗且水汪汪的大眼睛看著我并用那好聽明亮的聲音說到：“三個一呢？為什么又忘了”？（一寸、一尺、一拳頭）

　　之后，我每次寫完作業以后，都會想起那個好聽的聲音與那雙水汪汪的大眼睛。

　　之前，我總是貪玩，學習一點都不好。可老師并沒有放棄我，還鼓勵我說：“沒關系，繼續努力！貪玩是每個人的天性，只要學會克制一些就好了！再多花點時間放在學習與讀書上，你就一定會成功的！”當我的卷子成績出來時，并不是很理想時。我不開心時她會說：“你一點也不笨，只是粗心！并要學會檢查！因為這樣就不會有問題了。”

　　因此，上學期期末時候，我給了自己一個滿意的答案，給上個學期畫上了一個美滿的句號！即使現在已不是張老師在教我了，但她的話，我一定會銘記在心的！

　　謝謝您的出現，讓我從迷茫與黑暗世界的迷宮中走了出來！謝謝您的.出現讓我的童年留下了一道美麗的彩虹。謝謝您的出現，因為這能讓我像向日葵一樣，永遠的有著陽光的呵護，有著太陽般燦爛的笑容。永遠無法讓人遺忘！您永遠是我心中的一道美麗的風景線！

我的班主任作文14

　　長相甜美個子嬌小及肩的秀發隨風飄逸，說起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—呂賢志。

　　乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學經驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。

　　五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什么樣的結果？

　　對于參考書上的說明看了卻一知半解，上網所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經過賢志老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。

　　因為她的'個子嬌小，說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的說話引發聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。

　　她常常說：如果我的上課內容很充實，學生就會被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內容，就必須學會保持上課的秩序。

　　所以，再上課的時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的小學來就讀。說不定兩年之后。幸運的你會有機會就讀于她所執教的班級哦！

我的班主任作文15

　　我的班主任老師姓謝，有著一頭長長的披肩黑發。她的眼睛可機靈了，講臺下的同學們哪怕只是動一動小指頭，眨巴一下眼睛，她都看得一清二楚。她的眼睛滾圓滾圓的，眼神里總是透露著一股“殺氣”，瞪起來嚇死人。誰要是讓她這么瞪上一眼，不起滿身的雞皮疙瘩，也會嚇昏過去。

　　俗話說：“城市套路深，我要回農村”，哪怕城市的套路有多么的深，我都永遠相信一句話：“我走過最長的路，就是謝老師的套路。”

　　還記得那節作文課，謝老師講到姚星同學寫的一句“李秋的王者（游戲）打得特別好”時，秘密套路就這么向我們打開了大門。

　　謝老師微笑著，眼神中完全看不出嚴肅和認真，只有有趣和平易近人，讓我們全然不知她的魔爪已伸向了我們。

　　在謝老師的索問下，我們毫無防備地高聲吶喊著平日里玩游戲的各種狀況，以及玩游戲玩得最熟絡的同學的`名字，黑板上很快寫滿了玩游戲的同學們的名字。突然，謝老師猛地收住了笑容，然后撲哧一笑，對我們說：“啊，恭喜，我要把這個黑名單發到QQ群里。”說罷，她就這么笑著盯著我們。這種“冷暴力”攻擊讓我們動彈不得，后悔萬分。謝老師仿佛一只老鷹，冷冷地盯著她的獵物，又好似一只狐貍，狡猾地望著我們。于是，無可奈何的我們不得不在逼問下又吐露出了一些信息。直到最后，同學們紛紛哭喪著承認是自己倒霉，不夠聯盟，自己害了自己。

　　這就是我們的班主任——謝老師，一個套路深的老師，一個讓我既怕又愛的班主任老師。