在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛(ài)的傳遞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)的傳遞作文1

　　愛(ài)的方式多樣，那就要看我們?nèi)绾稳�傳遞。被愛(ài)的人如春，有愛(ài)的人如夏，讓我們起去收集愛(ài)，起去傳遞愛(ài)吧！

　　愛(ài)就在周?chē)�。有次，我乘公交�?chē)回家，車(chē)上有很多人，很擠，但我卻搶到了個(gè)坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3，聽(tīng)著音樂(lè)，好像周?chē)�什么事都與我無(wú)關(guān)。忽然，個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子狠狠地抖動(dòng)了下，使我的腦袋撞到了前個(gè)車(chē)背上，這才使我注意到在我旁邊站著個(gè)抱著孩子的婦女，剛才那個(gè)急剎車(chē)使她差點(diǎn)滑倒，我的心中產(chǎn)生個(gè)念頭：把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是，這車(chē)上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又個(gè)急剎車(chē)，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，您到我這兒來(lái)坐吧。”阿姨高興的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有種說(shuō)不出的高興，久久沒(méi)能平息。

　　愛(ài)就在身邊。天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的'被窩里呢？我跟他們說(shuō)再見(jiàn)后，就走了。我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉(zhuǎn)過(guò)身；看見(jiàn)個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)看，原來(lái)是爸爸。他來(lái)到我面前說(shuō)：“你的證，快進(jìn)去吧。”然后轉(zhuǎn)身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時(shí)我的鼻子不禁酸了，因?yàn)榘职诌�穿著睡衣睡褲，冒著寒風(fēng)給我送證來(lái)。

　　愛(ài)是件小事，有了你的細(xì)心觀察，才會(huì)覺(jué)得偉大。讓我們收集愛(ài)，讓我們傳遞愛(ài)，讓世界各處都充滿愛(ài)。

愛(ài)的傳遞作文2

　　一位年輕人失足落水，一位中年人救了他，年輕人很感激他，問(wèn)中年人：“你有什么需要我的地方嗎？我一定會(huì)盡量滿足你。”中年人笑了笑，說(shuō)：“我不需要什么，只要你將這份愛(ài)，傳遞下去。”說(shuō)完就走了，留下年輕人傻傻的站在那兒。

　　年輕人回家后，不知道“愛(ài)”應(yīng)該怎樣傳遞，他問(wèn)了許多人，答案千奇百怪——“是不是讓你幫助那些貧窮的人？”“那老頭肯定是要你給他點(diǎn)錢(qián)）。”“是不是讓你別欺負(fù)其他人？”……他對(duì)答案都搖了搖頭。

　　……

　　……

　　一眼許多年過(guò)去了，當(dāng)年的年輕人變成了一位事業(yè)有成的中年人，那時(shí)的中年人便變成了老人，那時(shí)的'年輕人，現(xiàn)已是一個(gè)大公司的老板，可當(dāng)年“愛(ài)怎樣傳遞”這個(gè)問(wèn)他他還沒(méi)悟出來(lái)，可他經(jīng)常參加一些獻(xiàn)血,捐款這些公益活動(dòng)。

　　他也經(jīng)常問(wèn)他的員工：“愛(ài)怎樣傳遞”員工們都說(shuō)不知道，怕打錯(cuò)了老板批評(píng)他們。

　　直到有一天，他看到一名兒童落水，他突然想到了什么，奮不顧身的跳了下去救出了落水兒童。孩子的家長(zhǎng)非常感激，問(wèn)他：“你需要什么？我盡量滿足你。”他想當(dāng)年的中年人似的笑了笑，說(shuō)：“我不需要什么，只要你們將這份愛(ài)，傳遞下去。”他說(shuō)完就走了，留下孩子的家長(zhǎng)傻傻的站在那兒。

　　他也注意到——人群中，有一雙慈祥的眼睛睜注視著他……

愛(ài)的傳遞作文3

　　愛(ài)心是可傳遞的，就像奧運(yùn)圣火傳遞一樣，下面我就來(lái)講述我親身經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)傳遞愛(ài)的小故事：

　　青海地震后，已經(jīng)上三年級(jí)的我能體會(huì)到災(zāi)區(qū)的小朋友生活艱苦。今天，我和媽媽吃完午飯后，去荔灣區(qū)一家兒童批發(fā)市場(chǎng)準(zhǔn)備買(mǎi)御寒的圍巾和帽子捐贈(zèng)給青海玉樹(shù)一所寄宿學(xué)校，我們來(lái)到批發(fā)市場(chǎng)，看到琳瑯滿目的商品我們挑來(lái)挑去，還是挑不到我想要的東西，正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一位檔口老板走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們想買(mǎi)什么？”我說(shuō)：“叔叔，我要買(mǎi)圍巾和帽子捐贈(zèng)給青海地震災(zāi)區(qū)。”叔叔聽(tīng)了這句話后顯然被我這番話給打動(dòng)了，于是叔叔便領(lǐng)著我們到他店內(nèi)說(shuō)：來(lái)，我們一起挑吧！“

　　我挑了一些漂亮的圍巾和帽子說(shuō)：”這幾條多少錢(qián)？“叔叔說(shuō)：”一條圍巾15元、一頂帽子20元。“我一聽(tīng)這價(jià)格嚇壞了，就在我們準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，老板把我們叫住了說(shuō)：”既然你們是捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)小朋友的.，我就以批發(fā)低價(jià)賣(mài)給你們，并且還免費(fèi)贈(zèng)送一些手套一同捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)的小朋友吧。“我聽(tīng)了非常高興，想到災(zāi)區(qū)的小朋友將會(huì)過(guò)一個(gè)愛(ài)心的暖冬。

　　是的，愛(ài)心是可以傳遞的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心吧！

愛(ài)的傳遞作文4

　　一天晚上，明亮的燈光撒滿了一間小屋子。在這里，發(fā)生了一件感人的事。

　　媽媽坐在凳子上，給兒子洗腳。媽媽的手輕輕地搓著了兒子的腳，講起了小鴨子的`故事。洗完腳，媽媽用布擦干兒子的腳，兒子倒在床上，快樂(lè)地打起滾來(lái)。媽媽笑著對(duì)兒子說(shuō)：“我等一會(huì)兒再給你講新故事。”兒子興奮地拍著手說(shuō)：“太好了，太好了！媽媽您先忙吧！我先自己玩！”

　　只見(jiàn)媽媽又打了一盆熱水，走向奶奶房間。在奶奶身旁坐下來(lái)，把奶奶的腳慢慢抬起來(lái)，輕輕放進(jìn)盆子里，輕輕揉啊揉，奶奶一臉幸福。她心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子，你都忙了一整天，累不累啊？”媽媽抹了抹臉上的汗水笑著說(shuō)：“不累。”這時(shí)，媽媽的扎頭發(fā)的橡皮圈掉了下來(lái)，奶奶趕快撿起圈，幫媽媽把頭發(fā)重新扎好。

　　兒子在房門(mén)口看著這一幕，心想：我和奶奶的腳都是媽媽洗的，那么媽媽的腳誰(shuí)洗呢？我來(lái)幫媽媽洗吧！于是，兒子在洗手間里端來(lái)一盆滿滿的水，因?yàn)樽叩锰�快，盆子晃�?dòng)著，水也濺了一些出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，一臉笑容。兒子說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫您洗腳吧！”進(jìn)了房間，兒子坐在一張凳子上，把媽媽的腳放進(jìn)盆子里，學(xué)著媽媽給他洗腳的樣子，一臉天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也給您講個(gè)故事吧！”媽媽感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。

　　此情此景，我想起了一首歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是的，我們要把愛(ài)傳遞下去！

愛(ài)的傳遞作文5

　　愛(ài)，是什么？是夏天的冰塊？是春天的雨露？是無(wú)私的奉獻(xiàn)？我認(rèn)為，愛(ài)更是人間的真情。

　　今天下午，我們班在班會(huì)課時(shí)舉行了一場(chǎng)愛(ài)心捐贈(zèng)儀式，同學(xué)們把衣物捐給隆林縣的偏遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友們。聽(tīng)班主任說(shuō)，他們那里山路崎嶇，每天上學(xué)、放學(xué)要走十幾里山路，需要半個(gè)小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。我想，這么難走的路，怎么才是個(gè)頭啊！如今冬天快到了，聽(tīng)說(shuō)隆林的氣溫要比百色低幾度，寒冬來(lái)臨后有些高山頂上會(huì)有連續(xù)幾個(gè)月的積雪，冬天的.日子多難熬啊！有些家庭困難的學(xué)生衣著單薄，有些學(xué)生父母在外打工無(wú)法在身邊照顧，他們多么需要得到幫助啊。

　　捐贈(zèng)儀式上，我們班的岑盈盈同學(xué)在臺(tái)上用那甜美的聲音主持，我們?cè)谂_(tái)下迫不及待地想捐贈(zèng)衣物。后來(lái)，我們排著整齊的隊(duì)伍，各自拿著要捐贈(zèng)的衣服，慎重地把衣物整齊地?cái)[放在講臺(tái)上，最后堆成一座小山。我想，我們做的雖然只是一件微不足道的事情，但倘若能給山區(qū)小朋友帶來(lái)溫暖，帶去關(guān)懷，那就值了。

　　愛(ài)是美好的，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，我們要手牽著手，把愛(ài)永遠(yuǎn)留在大家的身邊，讓我們的生活都充滿著愛(ài)。

愛(ài)的傳遞作文6

　　“明天將會(huì)有強(qiáng)風(fēng)暴”，客廳里，爸爸和媽媽在看著電視里的天氣預(yù)報(bào)。睡覺(jué)時(shí)，我看到我的床邊多了一件毛線衣，我心想，昨天剛加了一件棉毛衣，怎么明天又要加一件？想著，我便朝媽媽的臥室走去。

　　我輕輕地打開(kāi)門(mén)，媽媽正在打電話。“你們要睡覺(jué)了吧”，電話那頭傳來(lái)了熟悉的聲音，“嗯，要睡了，媽”。哦，原來(lái)是外婆啊，我輕輕地走了過(guò)去。“哎，你看了今天的天氣預(yù)報(bào)了嗎？說(shuō)明天有強(qiáng)風(fēng)暴”，“看到了”，“那你要記得多加件衣服哦”，“知道了，媽，我又不是小孩子”，媽媽對(duì)外婆的關(guān)心既感動(dòng)又無(wú)奈。“上班時(shí)記得穿暖和些，小心著涼了”，“噢，對(duì)了，明天還要記得帶件雨披，小心淋到雨”，“哎，媽，我都是當(dāng)媽的人了，我還能不知道啊？”外婆的電話掛了，話筒里響起了嘟——嘟——嘟的聲音。媽媽輕輕地放下了話筒，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我：“兒子，你找我什么事啊？”我一下子被問(wèn)得愣住了，“我……我，那件毛……毛衣，是怎么回事啊？”她淡淡地說(shuō)：“噢，明天有強(qiáng)風(fēng)暴，我讓你加件衣服，小心別凍著了”。

　　淡淡的'幾句話，字字句句透著濃濃的關(guān)愛(ài)。乍暖還寒間，愛(ài)在我們?nèi)�代人中間傳遞著，傳遞著溫暖。我愛(ài)她們，深深地愛(ài)著。讓這份暖暖的愛(ài)在我們中間久久地傳遞吧！

愛(ài)的傳遞作文7

　　它是一粒不完整的種子，它的母親是珠白色的蒲公英，很白，一陣微風(fēng)吹過(guò)，以至于它從岸邊飄到這荒涼之地。一路上，人們誤以為它是雪花，正是這朵雪花，讓這塊荒涼之地充滿生機(jī)。

　　她被診斷得了白血病，正值青春年華，參加高考，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，也被一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校所錄取。種子忍著疼痛，頑強(qiáng)地活著，終于鉆出了兩片不完整的嫩芽。

　　女孩沒(méi)有哭，只是笑了笑，她決定笑著過(guò)完每一天，她要留在這里。種子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它的夢(mèng)想是長(zhǎng)成和母親一樣的美麗的蒲公英。

　　女孩頑強(qiáng)地生活著。女孩暈倒了，可是她在未知的欲望之下，一次次爬了起來(lái)。女孩沒(méi)有哭，只是笑了笑。那一刻，她堅(jiān)定了自己的信念，女孩努力地笑。蒲公英努力地生長(zhǎng)著。種子的芽被雨水打著，被烈日暴曬著，但它并沒(méi)有動(dòng)搖自己的信念，它挺直了腰桿，熬過(guò)風(fēng)吹雨打。

　　女孩多次暈倒，她醒來(lái)之后仍然微笑著，她沒(méi)有感覺(jué)到死亡已經(jīng)來(lái)到她的`身邊，她的病情一天天地嚴(yán)重起來(lái)。種子一天天地長(zhǎng)大，它長(zhǎng)大后，它的不完整并沒(méi)有帶來(lái)多大的缺陷。相反，它更加地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。它長(zhǎng)得很美，勝過(guò)了母親的絢麗。

　　女孩倒下了，但她是笑著倒下去的，她的精神卻被更多的人傳承著。蒲公英又將自己的花瓣抖落在風(fēng)中，讓它們飄到各地，為世界增添色彩。

　　種子在另一個(gè)地方一天天地長(zhǎng)大……

　　這是愛(ài)的傳遞。

愛(ài)的傳遞作文8

　　今天是三八婦女節(jié)，是所有婦女們的一個(gè)節(jié)日，當(dāng)然，這也包括一群偉大的人――母親。在這一天，孩子們將會(huì)把最真摯的祝福送給她們。

　　今年三八婦女節(jié)，我和媽媽相隔千里，這讓我不禁想起以前的婦女節(jié)時(shí)，我把做好的禮物送給媽媽時(shí)，媽媽高興的樣子。盡管這次媽媽不在身邊，不過(guò)還算好，有網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)依然可以讓我和媽媽面對(duì)面，只不過(guò)無(wú)法碰到罷了。

　　我打開(kāi)電腦，與媽媽取得了聯(lián)系。

　　“媽媽，三八婦女節(jié)快樂(lè)！”

　　雖然只是淡淡的一句話，但我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是媽媽笑了！那種笑，是多么甜，多么柔呀。隨即，我為她展示了那張我精心制作的賀卡，我還把上面的`字讀給了媽媽聽(tīng)。她連連夸我做得好，其實(shí)我還不太滿意哩。但我懂，只要是我做給她的賀卡，她都會(huì)喜歡。

　　我沉默了一會(huì)兒，忽然開(kāi)口說(shuō)道：

　　“媽媽，下一個(gè)禮拜你一定要回來(lái)，我把我做的禮物送給你。”

　　“好的，我盡量下個(gè)禮拜回去。”

　　其實(shí)，媽媽回來(lái)并不是為了那個(gè)禮物，而是為了我，因?yàn)樗�想的是我，要的是我，�?ài)得更是我！

　　在這樣一個(gè)特殊的夜晚，我和媽媽都感受到了那份溫暖與幸福。

愛(ài)的傳遞作文9

　　“救命!”一個(gè)兒童掉進(jìn)了水里，岸上的人喊著“不好啦!不好啦!有人掉進(jìn)水里啦!”

　　突然一個(gè)小男孩，跳了進(jìn)去，把落水兒童就救了出來(lái)，可他自己沒(méi)有上來(lái)，他年輕的生命就定格在了16歲，男孩奶奶得知此消息，十分痛苦，從此男孩奶奶就成了一位孤寡老人。

　　原來(lái)男孩叫王墨，母親扔下了幼小的'王墨，并把它寄托在了奶奶家，王默與奶奶相依為命，雖然王墨已經(jīng)死了，但王墨的好友知道了這個(gè)消息，登門(mén)拜訪了奶奶，并告訴她自己是王默的好朋友，魏子鵬經(jīng)常照顧著奶奶，幫著奶奶干活，洗衣服，做飯，賣(mài)菜，買(mǎi)米……

　　有一次，子鵬看到奶奶自己在洗衣服，子鵬就馬上去幫奶奶洗衣服，奶奶看到了，很是感動(dòng)，對(duì)子鵬說(shuō):“謝謝你一直幫助我，我也不知道該怎么感謝你。” 王墨說(shuō)：“奶奶，我是被王默的精神感染啦，他為了救一個(gè)男孩可以犧牲自己的性命，王默的精神是值得學(xué)習(xí)的。”

　　多么溫暖的話呀，“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”。

　　愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是真摯的。讓我們把愛(ài)傳遞下去，世界將會(huì)變得更美好!

愛(ài)的傳遞作文10

　　“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。”我看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩邊走在路上邊唱歌。她那么專注于唱歌，連路邊的石頭都沒(méi)注意到，時(shí)不時(shí)跌跌撞撞。這讓我對(duì)這個(gè)女孩感覺(jué)很好。

　　這時(shí)，一位老婦人出現(xiàn)在路邊。她很老了，開(kāi)始走得上氣不接下氣。她慢慢走向一家面包店。她剛走到門(mén)口，一個(gè)年輕人以和飛行一樣的速度跑了出來(lái)。“啪”，整個(gè)奶奶倒在地上，奶奶痛苦地呻吟著，年輕人若無(wú)其事地繼續(xù)趕路。小女孩忍不住，沖上前去，輕輕把奶奶扶起來(lái)，然后追上小伙子，大聲對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你撞到人了，你知道嗎？”年輕人轉(zhuǎn)過(guò)頭，用不屑的眼神看了她一眼，說(shuō)：“我打人的'時(shí)候怎么了？”管你什么事？為什么這么在乎一個(gè)孩子？”小女孩顯然被這個(gè)男人嚇壞了，眼睛紅紅的。而旁邊圍觀的人，沒(méi)有一個(gè)上來(lái)為小女孩說(shuō)話。當(dāng)大家都在為小女孩擔(dān)心的時(shí)候，我看到小女孩像個(gè)勇士一樣對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你打人的時(shí)候錯(cuò)了。你不道歉，反而強(qiáng)詞奪理。你這樣做太過(guò)分了。”大叔似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低下頭小聲說(shuō)了句“對(duì)不起”。老婦人如釋重負(fù)地笑了。這時(shí)，一輛卡車(chē)飛快地駛來(lái)，大叔飛快地把小女孩帶到路邊。小女孩顯然被嚇了一跳。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩意識(shí)到叔叔救了她，對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝你”。

　　“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方”，這是一句很好的話。我們應(yīng)該用我們的行動(dòng)來(lái)證明我們可以像生活一樣做每一件小事！

愛(ài)的傳遞作文11

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，陽(yáng)光小學(xué)的小朋友興高采烈地打著雨傘有說(shuō)有笑地拉著爸爸媽媽的手回家了。可是貝貝總是愁眉苦臉的.，看上去十分難過(guò)。

　　“貝貝，怎么還不回家呀？”貝貝慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身，一看，哦！原來(lái)是她的好朋友歡歡。“歡歡，我忘帶雨傘了。我現(xiàn)在感冒才剛剛好呢，還不能淋雨。我只好在這等一等。”貝貝失望地說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣呀！我家就在附近，大概一分鐘就到了。我?guī)Я擞陚悖�把它借給你吧！”“啊，真是太感謝你了！”說(shuō)完，她們高高興興地分手了。

　　貝貝才走了一段路，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶被雨淋濕了。貝貝趕忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，快拿著！”老奶奶對(duì)貝貝說(shuō)：“乖孩子，謝謝！”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，貝貝已跑開(kāi)消失在蒙蒙細(xì)雨中。

　　老奶奶撐著雨傘，回到了家中。當(dāng)她收起雨傘才發(fā)現(xiàn)這是小孫子歡歡的，驚訝極了。奶奶正想往學(xué)校跑，突然聽(tīng)到有人叫“奶奶—奶奶。”回頭一看是歡歡。歡歡一頭扎進(jìn)奶奶懷里。

　　看著歡歡渾身濕漉漉，奶奶心疼地問(wèn)：“怎么會(huì)這樣呢？”歡歡一五一十地告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)完感動(dòng)地說(shuō)：“貝貝真是個(gè)好孩子，我們歡歡也一樣！”

　　愛(ài)可以說(shuō)是偉大的，也可以說(shuō)是渺小的。讓我們一起收集愛(ài)，一起傳遞愛(ài)吧！

愛(ài)的傳遞作文12

　　愛(ài)分許多種：與親人對(duì)你的疼愛(ài)、有老師對(duì)你的關(guān)愛(ài)、有我們對(duì)小動(dòng)物的友愛(ài)、有我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鐘愛(ài)、還有對(duì)偉大親愛(ài)祖國(guó)的熱愛(ài)、父母親對(duì)你的父愛(ài)與母愛(ài)、還有你對(duì)這些長(zhǎng)輩們的敬愛(ài)……愛(ài)無(wú)處不在，快來(lái)和我一起尋找身邊的愛(ài)吧！愛(ài)的'力量大極了！

　　許多人總說(shuō)愛(ài)離我很遠(yuǎn)，其實(shí)，愛(ài)就在你身邊：同學(xué)忘記帶什么東西了，你盡量借給他／她；父母干家務(wù)活，你能干的盡量幫他們干，不能干的當(dāng)他們的小助手；朋友遇到不會(huì)的題，你耐心給他／她講解……這些都是愛(ài)！

　　樂(lè)于助人是增進(jìn)了同學(xué)、親人、陌生人的親密感的最好方式，世間一切事物好像都跟愛(ài)有關(guān)系，沒(méi)有愛(ài)，人類與其它動(dòng)物、植物就不能生存。愛(ài)是相互的，會(huì)讓人感到溫暖、包容，更散發(fā)著積極的正能量，有愛(ài)的地方就會(huì)充滿溫馨。

　　恨會(huì)讓人失去理智，甚至變得瘋狂，不能自拔，做出一些令自己都意想不到的事，有可能傷害到自己周?chē)�的人，甚至親人，會(huì)讓人感到很寒冷……所以，應(yīng)該讓我們將愛(ài)傳遞，讓你周?chē)�的人都感覺(jué)到像陽(yáng)光一樣溫暖的愛(ài)；用愛(ài)去傳播、融化那些不愉快，讓恨消失吧！

愛(ài)的傳遞作文13

　　我十分依戀傘，卻不知道是何原因。

　　小時(shí)候，每逢雨天，媽媽和爸爸倆各撐一把傘，我站在爸爸媽媽中間，他們用兩把傘庇護(hù)著我不被雨淋，兩把傘重疊的部分便是爸爸媽媽為我而留的愛(ài)的空間，可能因?yàn)檫@樣，我們?nèi)齻�(gè)人緊緊地依靠著站在傘下，才使我對(duì)傘產(chǎn)生了不同尋常的感情。

　　在傘下，無(wú)論雨下的多大，風(fēng)掛的多么猛，頭頂?shù)?兩把傘始終毫不動(dòng)搖地為我預(yù)留著足夠的空間替我遮風(fēng)避雨。

　　稍稍長(zhǎng)大以后，爸爸媽媽便不再為我撐傘，撐傘的人換成了比我稍大點(diǎn)的哥哥姐姐，有一次，哥哥送我回家，途中突然下起了大雨，比我大兩歲的哥哥從書(shū)包里抽出一把傘，用力撐開(kāi)，頓時(shí)我感覺(jué)頭頂上的雨滴都流向了別處抬頭才發(fā)現(xiàn)一把淡藍(lán)色的傘已伸在我的頭頂，替我遮住了一切的雨點(diǎn)，而哥哥身上卻淋濕了一半，手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間撐傘而一直發(fā)抖，我對(duì)哥哥說(shuō)：“我來(lái)?yè)蝹惆桑　备绺鐓s說(shuō)：“我比你大，應(yīng)該是我保護(hù)你呀，再說(shuō)我是男生，淋點(diǎn)雨沒(méi)什么的。”聽(tīng)完之后，我很感謝哥哥，但更多的是感動(dòng)，因?yàn)樗�代替了爸爸媽媽�?lái)幫我撐傘，為我擋雨。

　　現(xiàn)在，每到下雨天我就會(huì)幫弟弟撐傘，每次他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”然后用幼稚的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)和你一樣幫你撐傘，為更多的弱小的小朋友撐傘，因?yàn)槲乙�像姐姐一樣去保護(hù)比自己更需要保護(hù)的人，這大概就是姐姐你常說(shuō)的愛(ài)的傳遞了把！”

　　我終于知道我為什么依戀傘，因?yàn)閾蝹愕倪^(guò)程便是愛(ài)的傳遞，生活因傘而變得如此美好。

愛(ài)的傳遞作文14

　　4月3日，天臺(tái)縣的公交車(chē)上，有一位阿婆吐了一地，其它人都不管她，只有一個(gè)小女孩張靜初給阿婆擦掉這些東西，還給她接住嘔吐物。

　　世界上，有多少冷漠的人，在同一輛公交車(chē)上，為什么只有張靜初給那位阿婆做這件事？難道其它人沒(méi)看到？不，是因?yàn)樗麄兣聬盒模�難道他們和張靜初不一樣？

　　當(dāng)你看到有人那兒著火了，有人去管嗎？難道他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？他們肯定心里想著，反正這又不是我的.生命，我的財(cái)富，我干嘛要去呢？

　　不過(guò)，世界上不是沒(méi)有過(guò)愛(ài)心人，就在前兩年，一個(gè)叫吳斌的司機(jī)，開(kāi)著出租車(chē)在高速公路上開(kāi)著，突然有一個(gè)盤(pán)子正砸到他的頭上，這時(shí)，他用最后的力氣踩了剎車(chē)，如果他沒(méi)踩剎車(chē)，那就有可能一輛車(chē)上的全部人因他而死亡。

　　還有在哈爾濱的一所學(xué)校的一位張莉老師看到兩個(gè)小孩兒，張老師不顧一切生命去救這兩個(gè)小孩兒得救了，可張老師卻兩腿都被壓了，最后兩腿截肢了。這兩件事說(shuō)明了世界仍然有愛(ài)，我們需要向他們學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)，如果回頭來(lái)看看我，我感到非常慚愧。有時(shí)，我不做好事，卻做起了惡作劇，我要向張靜初學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、助人為樂(lè)的精神。

　　在黑暗里，愛(ài)心就像一盞燈，要是我們每一個(gè)人都做一件好事，那就有無(wú)數(shù)盞燈，那世界就變成一片光明。

愛(ài)的傳遞作文15

　　星期五，我們班的龔曉玨爸爸帶著孫阿姨來(lái)我們班級(jí)介紹山區(qū)孩子的事跡。聽(tīng)孫阿姨說(shuō)：“山區(qū)小朋友每天上學(xué)要走10公里呢！”我聽(tīng)了嚇了一大跳，心想：難道他們沒(méi)有車(chē)嗎？沒(méi)有自行車(chē)嗎……接著聽(tīng)孫阿姨說(shuō)，他們每天午餐只能吃土豆和餅，他們沒(méi)有調(diào)料只有鹽，孫阿姨吃了一口，她剛把食物放在嘴里，就馬上喝了很多水。而且小朋友們住的小屋是黑暗的，他們的燈泡很小，屋里一片漆黑，只有開(kāi)著門(mén)才能有亮光，居住條件太差了，我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有安全感。

　　他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多么樸實(shí)的品質(zhì)。相比之下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)條件那么優(yōu)越的學(xué)校，每天中午吃著營(yíng)養(yǎng)的午餐，上下學(xué)都有爸爸媽媽的'車(chē)接車(chē)送，和他們比簡(jiǎn)直是天壤之別。我們難道不應(yīng)該更加奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)嗎？通過(guò)這次事跡的介紹，我們應(yīng)該去幫助那些小朋友，捐贈(zèng)一些衣服讓他們冬天不再寒冷，捐贈(zèng)一些書(shū)籍讓他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，讓貧困小朋友感受到我們我們對(duì)他們的溫暖。

　　同時(shí)，我們更要學(xué)習(xí)他們的艱苦的精神，努力學(xué)習(xí)，把愛(ài)傳遞出去。